小学五年级数学分数练习题及答案
小学五年级数学分数计算练习题及答案
小学五年级数学分数计算练习题及答案一、分数的基本概念和表示法1. 用分数表示下列图形的阴影部分所占的部分：a)b)2. 判断下列每一个数是整数、真分数还是带分数：a) 6/7b) 3c) 9/2d) 12/113. 将下列图形的阴影部分所占的部分用分数表示出来：a)b)二、分数的加减法运算1. 计算下列分数的和或差，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 + 1/4b) 3/5 - 1/10c) 7/8 + 3/8d) 5/6 - 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) 5/9 + □/9 = 1b) □/10 - 3/10 = 1/5三、分数的乘除法运算1. 计算下列分数的积或商，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) 2/3 × 3/4b) 5/6 ÷ 2/5c) 7/8 × 8/9d) 6/7 ÷ 2/32. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) □ × 2/3 = 5/6b) □ ÷ 4/5 = 1四、综合运算1. 先算乘除, 再算加减，计算下列表达式的值，并将结果化简至最简形式（如有需要）：a) (1/2 × 2/3) + (3/4 × 1/2)b) (4/5 - 1/5) ÷ (3/8 + 1/8)2. 在每个方框中填入适当的数，使等式成立：a) (5/9 + □) × 3 = 2/3b) 1 - □ ÷ 3/10 = 1/2答案解析：一、分数的基本概念和表示法1. a) 3/4b) 2/52. a) 真分数b) 整数c) 带分数d) 真分数3. a) 1/4b) 3/5二、分数的加减法运算1. a) 11/12b) 7/10c) 5/4d) 1/62. a) 3b) 8三、分数的乘除法运算1. a) 1/2b) 3/2c) 7/9d) 9/72. a) 5/4b) 4/5四、综合运算1. a) 11/12b) 1/22. a) -2/9b) 5希望以上数学分数计算练习题及答案能够帮助你巩固五年级数学分数的基本概念和运算技巧。
五年级上册数学分数练习题及答案
五年级上册数学分数练习题及答案一、填空题：1. 一杯啤酒的容量是整个杯子的四分之三，如果倒掉了杯子的一半啤酒，那么剩下的啤酒是杯子容量的多少？答：一半的四分之三，即三分之三，或简化为1。
2. 甲花园的面积是乙花园的三分之一，如果乙花园的面积是27平方米，那么甲花园的面积是多少？答：乙花园的三倍，即27的三倍，即81平方米。
3. 小明有一块长方形的木板，他把它分成了六个相等的部分，他用了其中的三个部分，那么还剩下多少部分？答：六分之三，或简化为二分之一。
4. 甲班学生中有六分之一的人数参加了活动，如果甲班有30个学生，参加活动的人数是多少？答：甲班总人数的六分之一，即30的六分之一，即5个学生参加了活动。
二、选择题：1. 小红吃了一块分数巧克力的四分之一，剩下的部分是：A. 二分之一B. 三分之一C. 四分之三D. 四分之一答：D. 四分之一2. 篮球比赛中，甲队命中了五分之三的投篮，乙队命中了三分之二的投篮，那么哪个队命中的篮球数更多？A. 甲队B. 乙队C. 一样多D. 无法确定答：B. 乙队3. 小明写了一篇500字的作文，他用了其中的三分之一来讲述一个故事，他剩下的字数是：A. 二分之一B. 一分之二C. 三分之四D. 无法确定答：C. 三分之四三、解决问题：小明有两块巧克力，一块巧克力的重量是另一块巧克力重量的三分之一。
如果两块巧克力的总重量是48克，那么每块巧克力的重量是多少克？解答：设较重的巧克力重量为x克，则另一块巧克力的重量为x的三分之一，即x/3克。
根据题意可得方程：x + x/3 = 48化简方程得：4x/3 = 48通过乘以3/4消去分数，得：x = 36所以，较重的巧克力重量是36克，另一块巧克力的重量是36的三分之一即12克。
总结：通过以上练习题，我们能够巩固和加深对小学数学分数的理解和应用。
分数作为数学中的一部分，是十分重要的基础知识，能够帮助我们解决实际生活中的问题。
小学五年级数学分数练习题及答案
小学五年级数学分数练习题及答案target=“_blank”>点此查看①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ②③ ），它有参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、41、二、判断 1、×、√、×、三、选择题 1、③、②、③、①1、分母相同的两个分数，的分数比较大．2、分子相同的两个分数，的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个里面有个个是5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0））二、应用题1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝3÷49＝÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝465÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．171、是一个分数，它的分数单位是个这样的分数单位，7把它化成带分数是。
五年级上册数学分数练习100题及答案
五年级上册数学分数练习100题及答案试卷一：五年级上册数学分数练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 以下哪个数是1/3的近似值？A. 0.4B. 2/5C. 0.335D. 1/22. 小明有2根5厘米长的细木棍，他想组成一个矩形。
以下哪种组合是正确的？A. 10厘米×10厘米B. 2厘米×25厘米C. 5厘米×10厘米D. 10厘米×5厘米3. 小华的妹妹在学习分数，她画了下面的图形来表示2/5。
她正确吗？（图形显示了一个从左上角到右下角的对角线，上方的部分被涂黑）A. 正确B. 错误4. 小明给了小红1/4的水果糖，然后又给了她1/2的水果糖。
小红一共得到了多少比例的水果糖？A. 1/6B. 1/2C. 3/4D. 7/85. 请问以下哪个数字不能被3整除？A. 27B. 39C. 42D. 48二、填空题（每题2分，共20分）6. 大华在学校篮球队的比赛中进了4个篮球，他队友投进了全场的1/3。
全场一共进了____个篮球。
7. 小白共有40个水果糖，她给了小红1/5，小丽1/4，还剩下____个水果糖。
8. 一辆汽车一小时走3/4的路程，那么它走完全程需要____小时。
9. 请将下列分数从大到小排列：1/8，1/2，1/4，1/3。
答案：____,____,____,____。
三、计算题（每题10分，共30分）10. 小明喝了一瓶汽水的3/5，小华喝了剩下的1/4。
汽水一共有多少瓶？11. 小红一共有80颗糖果，她和小明一人吃了1/10，剩下的糖果平均分给了小华和小花，他们每人得到了____颗糖果。
四、应用题（每题10分，共20分）12. 一些书被放在3个箱子里，第一个箱子装了5本书，第二个箱子装了3/10的书，第三个箱子中的书和前两个箱子加起来一共装了35本书。
请问第三个箱子装了多少本书？13. 一辆公交车上有30个座位，其中2/5的座位被男性占据，女性占据了1/3的座位。
五年级上册数学分数练习100题及答案
五年级上册数学分数练习100题及答案题目一：分数的基本概念请用最简形式表示下列分数，并将它们按从小到大的顺序排列。
1. 2/32. 5/43. 4/24. 3/6题目二：分数的加减法计算下列分数的和或差，并用最简形式表示结果。
1. 1/2 + 3/42. 5/6 - 2/33. 3/5 + 2/104. 4/7 - 1/7题目三：分数的乘除法计算下列分数的乘积或商，并用最简形式表示结果。
1. 1/2 × 3/42. 5/6 ÷ 2/33. 3/5 × 2/104. 4/7 ÷ 1/7题目四：分数的比较大小判断下列分数的大小关系：（大于、小于或等于）1. 1/2 与 3/42. 5/6 与 2/33. 3/5 与 2/104. 4/7 与 1/7题目五：分数的综合应用一辆汽车每小时行驶4/5小时，共行驶了120千米。
求这辆汽车每小时的行驶距离是多少千米？题目六：万分数的换算将下列万分数转换为百分数：1. 2345‰2. 7689‰3. 5613‰4. 9821‰题目七：分数的简化将下列分数化简至最简形式：1. 4/82. 10/153. 24/364. 9/27题目八：分数的整数部分和小数部分求解下列分数的整数部分和小数部分：1. 18/52. 12/43. 7/34. 16/2题目九：分数的倒数求下列分数的倒数，并用最简形式表示结果：1. 2/52. 7/203. 9/164. 5/6题目十：分数的运算综合根据给定的条件，选择适当的运算符号（+、-、×、÷）填入空白处：1. 1/4 ______ 3/8 = 5/82. 2/3 ______ 3/4 = 1/123. 5/6 ______ 1/2 = 5/124. 3/7 ______ 2/7 = 1/7答案：题目一：3/4、5/4、2、1/2题目二：7/4、1/6、17/10、3/7题目三：3/8、5/4、1/25、1题目四：小于、大于、大于、等于题目五：每小时行驶96千米题目六：234.5%、768.9%、561.3%、982.1%题目七：1/2、2/3、2/3、1/3题目八：3余3、3、2余1、8。
五年级数学分数的加法和减法试题答案及解析
五年级数学分数的加法和减法试题答案及解析1.分母是9的所有最简真分数的和是。
【答案】3【解析】【考点】最简分数。
分析：分子与分母互质并且分子小于分母的分数叫做最简真分数，据此找出分母是9的所有最简真分数，然后求和即可。
解答：解：分母是9的最简真分数有：、、、、、，它们的和是：+++++=3；2.整数加减法中的运算定律对分数加减法同样适用。
（判断对错）【答案】√【解析】【考点】运算定律与简便运算。
分析：整数的运算定律可以扩展到小数、分数中，在分数和小数中同样适用。
解答：解：分数也可以使用整数的运算定律。
3.分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。
（判断对错）【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。
分析：根据分数的意义，把单位“1”平均分成几份，分数的单位就是几分之一，分数的单位不同，计算时，须先通分，再进行加减运算。
不能直接相加减。
解答：解：由以上分析可知，分数单位不同的分数不能直接相加减。
所以这句话是正确的4.学校食堂新买来了一些面粉，第一个月用去吨，第二个月用去吨，还剩吨。
一共用去多少吨？共运进多少吨？【答案】（1）1吨。
（2）2吨。
【解析】【考点】分数加减法应用题。
分析：（1）依据用去重量=第一个月用去重量+第二个月用去重量即可解答，（2）依据总重量=用去重量+剩余重量即可解答。
解答：（1）+=1（吨）答：一共用去1吨。
（2）1+=2（吨）答：共运进2吨。
5.（1分）一件工作，4天完成它的，照这样计算，剩下的工作还需要天。
【答案】8【解析】分析：把这项工程的量看作单位“1”，先根据工作效率=工作总量÷工作时间，求出工作效率，再根据余下的工作量=工作总量﹣已完成的工作量，求出余下的工作量，再根据工作时间=工作总量÷工作效率即可解答。
解答：解：（1﹣）÷（÷4）=×12=8（天）答：照这样计算剩下的工作还要8天。
点评：本题主要考查学生以及工作时间，工作效率以及工作总量之间数量关系解决问题的能力，关键是求出余下的工作量。
五年级分数的运算练习题及答案
五年级分数的运算练习题及答案数学试题1：分数的加法与减法
1. 将分数1/4与3/8相加，并写出计算步骤。
2. 分数3/5与1/3相减，求差，并写出计算步骤。
数学试题2：分数的乘法与除法
1. 计算分数2/3与4/5的乘积，并写出计算步骤。
2. 计算分数3/4除以2/7的商，并写出计算步骤。
数学试题3：分数的混合运算
1. 小明有5/6个馒头，他吃了2/3个，剩下的是多少个？
2. 一束鲜花有2/5被小芳送给了小明，剩下的被小芳自己留着。
如果鲜花一共有15朵，小芳自己留了几朵？
数学试题4：分数的化简与比较大小
1. 将分数12/15化简为最简分数，并写出化简步骤。
2. 比较分数5/6和2/3的大小，并写出比较大小的过程。
答案：
数学试题1：
1. (1/4) + (3/8) = (2/8) + (3/8) = 5/8
2. (3/5) - (1/3) = (9/15) - (5/15) = 4/15
数学试题2：
1. (2/3) * (4/5) = 8/15
2. (3/4) ÷ (2/7) = (21/28) ÷ (8/28) = 21/8
数学试题3：
1. 5/6 - 2/3 = (5/6) - (4/6) = 1/6
2. 2/5 * 15 = 6，小芳自己留了6朵鲜花。
数学试题4：
1. 12/15 = (2 × 6)/(3 × 5) = 2/5
2. 5/6 > 2/3 (分数5/6大于2/3)。
五年级数学下册《分数与除法》练习题及答案解析
五年级数学下册《分数与除法》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．下列说法中正确的是（）。
A．聪聪吃了一个西瓜的5 4B．7＞29＞659C．一块巧克力，哥哥吃了25，弟弟吃了352．在分数1012、1018、2530和7590中，与56相等的分数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．学校合唱队人数的59是女生，女生有30人，合唱队共有（）A．44人B．54人C．45人D．34人4．小华体重的38与小林体重的310都是10千克，那么（）．A．小华重B．小林重C．两人一样重5．有5瓶饮料，其中一瓶过了保质期，从中抽取1瓶，抽到没有过保质期的饮料的可能性是（）。
A．15B．45C．14D．16二、填空题6．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。
(1)应该把( )看作单位“1”；(2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。
7．按要求填一填。
(1)现在钟面上是( )；过一刻是( )。
(2)现在钟面上是( )；过半小时是( )。
8．6个18是( )，( )个15是45。
9．176是一个( )分数，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
10．12÷9＝3＝8∶（）。
11．看图填空。
9912．五（1）班有40名同学，其中男生有13名，女生占全班总人数的() ()。
三、解答题13．算一算，分一分，涂一涂。
123÷=14．学校种植一批树苗，其中樟树有10棵，桂花树的棵数是樟树的，同时又是广玉兰的．学校种植了多少棵广玉兰？参考答案与解析：1．C【分析】（1）把这个西瓜看作单位“1”，聪聪所吃的分率不会大于1，据此解答；（2）把659化成带分数，再比较三个数的大小，同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子和分母不同的，先通分，化成同分母分数再比较大小；整数部分不同的带分数，整数部分大的分数就大；据此比较；（3）把一块巧克力看作单位“1”，平均分成5份，哥哥吃了其中2份，弟弟吃了另外3份，就是哥哥吃了25，弟弟吃了35；据此解答。
【最新】【专项】五年级分数练习题含答案
五年级分数练习题一．选择题（共12小题）1．把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（）A．B．米 C．米 D．2．将A组人数的给B组后，两组人数相等，原A组比B组多（）A．B．C．D．3．把一根绳子分成两段，第一段是全长的，第二段长米，若比较这两段绳子的长度，则（）A．第一段长 B．第二段长 C．一样长D．不能确定4．分子增加到6，则分母应扩大（）A．2倍B．3倍C．4倍D．6倍5．一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定谁长6．甲数的25%等于乙数的一半，甲数（）乙数．A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定7．b是大于10的自然数，下列分数中分数值最小的是（）A．B．C．8．一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么，（）A．第一段长 B．第二段长C．一样长D．不能确定那一段长9．100米赛跑，小红跑了18秒5，小芳跑了17秒9，小月跑了16秒8，（）跑得最快．A．小红 B．小芳 C．小月10．某超市有甲、乙、丙三种餐巾纸，甲种纸1元钱3包，乙种纸2元钱5包，丙种纸3元钱8包．那么（）纸每包的价钱最贵．A．甲种 B．乙种 C．丙种11．根据1.8×a=b÷=c×=d÷，下列排序正确的是（）A．a＜b＜c＜d B．c＜b＜d＜a C．d＜c＜b＜a D．a＜c＜b＜d12．在，，中，最小的分数是（）A．B．C．二．填空题（共9小题）13．把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段长是全长的．14．一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是，如果再加上个这样的分数单位，就得到1．15．的分子扩大3倍，要使分数值不变，分母应增加．16．把5千克的油分别装在7个瓶子里，平均每个瓶子装的油占总重量的，每个瓶子里装的油重千克．17．把一根5米长的绳子平均分成9段，每段长米．每段长是这根绳长的．18．分数，当B=（）时，该分数值为0；当B=（）时，就成为这个分数的分数单位；当A=（）时，该分数值为B；当（）为0时，该分数无意义．19．5的分数单位是，再添上个这样的分数单位是7．20．比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20．．21．一部公交车上，老年乘客的人数约占所有的，学生人数约占，其他青壮年人数约占，问车上人数最少．五年级上册分数练习题参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2014•花都区）把2米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（）A．B．米 C．米 D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把2米长的铁丝平均分成7段，根据分数的意义，即将这根2米长的绳子当做单位“1”平均分成7份，则每段是全长的1÷7=．【解答】解：根据分数的意义，每段是全长的：1÷7=．故选：D．2．（2014•）将A组人数的给B组后，两组人数相等，原A组比B组多（）A．B．C．D．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据“将A组人数的给B组后，两组人数相等”，可知A组人数原来有5份数，B组人数就为3份数，再求出原来A组比B组多的份数，进而用多的份数除以B组人数占的份数得解．【解答】解：A组人数原来有5份数，B组人数就为3份数，原A组比B组多的分率：（5﹣3）；答：原A组比B组多．故选：C．3．（2014•天河区）把一根绳子分成两段，第一段是全长的，第二段长米，若比较这两段绳子的长度，则（）A．第一段长 B．第二段长 C．一样长D．不能确定【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】第一段是全长的，那么第二段是全长的：1﹣=；比较与的大小即可．【解答】解：1﹣=，，所以第二段长．故选：B．4．（2013•自主招生）分子增加到6，则分母应扩大（）A．2倍B．3倍C．4倍D．6倍【分析】首先发现分子之间的变化，由3变为6，扩大了2倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大2倍，据此解答．【解答】解：原分数分子是3，现在分数的分子是6，扩大2倍，要使分数大小不变，分母也应扩大2倍，故选：A．5．（2014•岚山区模拟）一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）A．第一段长 B．第二段长 C．无法确定谁长【考点】分数大小的比较．【分析】一根铁丝剪成两段，第二段占全长的，第一段就是全长的1﹣就是全长的，所以第一段一定比第二段长．【解答】解：1﹣=＞答：第一段长．故选：A．6．（2014•永康市模拟）甲数的25%等于乙数的一半，甲数（）乙数．A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定【考点】分数大小的比较．【分析】分别把甲数和乙数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，可得：甲数×25%=乙数×50%，但甲数、乙数在都不为0的情况下，甲数＞乙数，当甲数和乙数都等于0时，等式仍成立；进而得出结论．【解答】解：甲数×25%=乙数×50%，但甲数、乙数在都不为0的情况下，甲数＞乙数，当甲数和乙数都等于0时，等式仍成立；故选：D．7．（2013•市）b是大于10的自然数，下列分数中分数值最小的是（）A．B．C．【考点】分数大小的比较．【分析】根据b是大于10的自然数，比较选项中哪个分数的分数值最小，就选哪个选项．【解答】解：A、b＞10，所以＞2；B、b＞10，所以＜1；C、b＞10，当b=11时，=1，当b＞11时，＞1，所以≥1；所以最小；故选：B．8．（2012•织金县）一根绳剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么，（）A．第一段长 B．第二段长C．一样长D．不能确定那一段长【分析】把这根绳子看作“1”，第一段占1﹣=，第二段占，比较、两个分数的大小，即可得解．【解答】解：1﹣=，＞，所以第一段长；故选：A．9．（2010•仪征市）100米赛跑，小红跑了18秒5，小芳跑了17秒9，小月跑了16秒8，（）跑得最快．A．小红 B．小芳 C．小月【考点】分数大小的比较；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【分析】100米赛跑，用的时间最少的跑的最快，比较她们跑了的时间，选出最少的一个即可．【解答】解：因为18秒5＞17秒9＞16秒8，所以小月用的时间最少，跑的最快．故选：C．10．（2004•江阴市）某超市有甲、乙、丙三种餐巾纸，甲种纸1元钱3包，乙种纸2元钱5包，丙种纸3元钱8包．那么（）纸每包的价钱最贵．A．甲种 B．乙种 C．丙种【考点】分数大小的比较．【分析】要求哪种纸每包的价钱最贵，需要求出每种纸每包的价钱即可得知．【解答】解：甲种纸每包的价钱：1÷3=（元）；乙种纸每包的价钱：2÷5=（元）；丙种纸每包的价钱：3÷8=（元）；=，=，=，因为＞＞，所以乙种纸每包的价钱最贵；故选：B．11．（2008•）根据1.8×a=b÷=c×=d÷，下列排序正确的是（）A．a＜b＜c＜d B．c＜b＜d＜a C．d＜c＜b＜a D．a＜c＜b＜d【考点】分数大小的比较．【分析】先令1.8×a=b÷=c×=d÷=1，分别求出四个未知数的值，即可比较大小．【解答】解：令1.8×a=b÷=c×=d÷=1，b÷=1，b==，c×=1，c==，d÷=1，d==，且，所以a＜b＜c＜d；故选：A．12．（2010•）在，，中，最小的分数是（）A．B．C．【考点】分数大小的比较．【分析】比较，，的大小，可以用1分别与这三个数进行比较，再比较它们的大小．【解答】解：比1小，比1小，比1小；因为＞＞，所以＜＜．故选A．二．填空题（共9小题）13．（2013•高台县）把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长米，每段长是全长的．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把3米长的铁丝剪成相等的5段，根据分数的意义可知，即将这根铁丝当做单位“1”平均分成5段，则每段是全长的1÷5=，每段的长为3×=米．【解答】解：每段是全长的1÷5=，每段的长为3×=（米）；故答案为：，．14．（2011•满洲里市）一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是，如果再加上7 个这样的分数单位，就得到1．【考点】分数的意义、读写及分类；合数与质数．【分析】（1）由题意知：分子是2，分母是合数，因为最小合数是4，所以分子肯定小于分母，还要使分子和分母互质，所以是一个最简真分数，则分子分母的差越小时这个分数越大，所以这个分数最大是；（2）的分数单位是，再加上7个就是，即是1．如果再加上7个这样的分数单位，就得到1．故答案为：，7．15．（2011•）的分子扩大3倍，要使分数值不变，分母应增加14 ．【考点】分数的基本性质．【分析】根据分数的基本性质：把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该扩大3倍，即3×7，分子应增加的数是3×7﹣7，据此解答．【解答】解：3×7﹣7=14；故答案为：14．16．（2007•越城区）把5千克的油分别装在7个瓶子里，平均每个瓶子装的油占总重量的，每个瓶子里装的油重千克．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把5千克的油分别装在7个瓶子里，根据分数的意义可知，即将这5千克油当作单位“1”平均分成7份，则平均每个瓶子装的油占总重量的1÷7=；每个瓶子里装的油重5×=千克．【解答】解：每个瓶子装的油占总重量的：1÷7=；每个瓶子里装的油重：5×=（千克）．故答案为：、．17．（2009•高县）把一根5米长的绳子平均分成9段，每段长米．每段长是这根绳长的．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一根5米长的绳子平均分成9段，每段长多少米．用除法5÷9=米，根据分数的意义，就是把一根5米长的绳子看做单位“1”，平均分成分成9段，就是9份，每段的长是这根绳长的．【解答】解：5÷9=（米），每段长是这根绳长的：1÷9=．故答案为：，．18．（2010•南县）分数，当B=（0 ）时，该分数值为0；当B=（ 1 ）时，就成为这个分数的分数单位；当A=（ 1 ）时，该分数值为B；当（0 ）为0时，该分数无意义．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】由于0表示没有，根据分数的意义可知，分数，当B=0时，该分数值为0；当A为0时，该分数无意义．当B=1时，就成为这个分数的分数单位；当A=1时，该分数值为B；【解答】解：分数，当B=0时，该分数值为0；当B=1时，就成为这个分数的分数单位；当A=1时，该分数值为B；当A为0时，该分数无意义．故答案为：0，1，1，0．19．（2010•县）5的分数单位是，再添上13 个这样的分数单位是7．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，5的分数单位是，7﹣5=，里面含有13个，所以再添上13个这样的分数单位就是7．【解答】解：根据分数单位的意义可知，5的分数单位是，7﹣5=，里面含有13个，所以再添上13个这样的分数单位就是7．故答案为：，13．20．（2014•）比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20．错误．【考点】分数大小的比较．【分析】此题可举出一个比大，又比小的最简分数，其分母一定小于20的分数即可，如：，由此判断．【解答】解：由分析可得：比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20，错误；故答案为：错误．21．（2007•云梦县）一部公交车上，老年乘客的人数约占所有的，学生人数约占，其他青壮年人数约占，问车上老年乘客人数最少．【考点】分数大小的比较．【分析】要求车上那种人数最少，只要比较三个分数、、的大小即可，哪个分数最小，该分数表示的人数就最少．【解答】解：=，=，＜＜，所以＜＜，即老年乘客的人数最少；故答案为：老年乘客．。
五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及答案
五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及答案分数除法应用题（一）姓名：一、细心填写：1.33重6千克，把（千克）看作单位“1”，（33÷6）×4=22.2.“男生占全班人数的5/9”，把（人）看作单位“1”，（5/9）×20=11.3.“鸭只数的4/7等于鸡的2/5”，把（只）看作单位“1”，（4/7）÷（2/5）=20/7.二、解决问题：1.美术班有男生20人，是女生的3/4.女生有多少人？答：女生有5人。
2.甲铁块重5，乙铁块重6.一本故事书162页，张杨今天看了1/5吨，相当于乙铁块的612.他明天从第几页开始看？答：他明天从第94页开始看。
3.小明家九月份电话费24元，相当于八月份的3/5.两地相距56，八月份电话费多少元？答：八月份电话费为15元。
4.一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的2/5.多少千米？答：全程为300千米。
5.601班男生人数比女生多30人，全班多少人？答：全班共有105人，男生75人，女生30人。
6.一桶油的45是1/3的，吨是1/4吨的，面积是平方米的.乙铁块重多少吨？答：乙铁块重2吨。
分数除法应用题（二）姓名：1.直接写得数xxxxxxxx3÷8×4＋2－xxxxxxxx10=？2.女生480人，全校？人。
答：全校共有800人。
3.“1”？只足球，45只排球。
答：共有9只足球。
4.食堂运来800千克大米，已经吃去4/5.吃去多少千克？答：吃去640千克。
5.汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产3/4.份生产汽车多少辆？答：7月份生产1000辆，8月份生产1500辆。
6.小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5少枚邮票。
小兰和小军各有多少枚邮票？答：小兰有60枚邮票，小军有36枚邮票。
分数除法应用题（三）姓名：一、细心填写：1.“1/5”把（公顷）看作单位“1”，（1/5）÷（2/5）=2/5.2.“杨树棵数占松树的2/3”，把（棵）看作单位“1”，（2/3）÷（1/3）=2.3.“一桶油，用去1/6”把（桶）看作单位“1”，（1/6）×1=1/6.4.“梨重量的与桃一样多”把（斤）看作单位“1”，（1/2）÷（3/4）=2/3.5.“汽车速度相当于飞机的2/5”把（千米）看作单位“1”，（2/5）×x=800，x=2000.二、解决问题：1.列方程解答X公顷玉米，棉花50公顷。
最新北师大版小学五年级数学上册第五章《分数的意义》测试卷及答案
9
9
故答案为：7，13．
7．一个带分数分数单位是 1 ，再添 5 个这样的分数单位就是最小的合数，这个带分数
7
是 ．
【解答】解：最小的合数是 4， 4 28 ，即 28 个这样的分数单位是最小的合数
7
28 5 23
即原分数是 23 个这样的分数单位，是 23
7 23 3 2 77
答：这个带分数是 3 2 ．
3
( )．
()
【解答】解：（1）一共可以剪成： 3 1 9 （段 ) ；
3
（2）每段长度占绳子全长的：1 9 1 ．
9
故答案为：9， 1 ．
9
24．如图，在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数．
【解答】解：在上面的括号里填上适当的假分数，在下面的括号里填上适当的带分数，如下：
()
的 ( ) ，有 个．
()
【解答】解：1 3 1
3
9 3 3 （个）
12 2 33
3 2 6 （个）
答：每份是这些桔子的 1 ，有 3 个，其中的 2 份是这些桔子的 2 ，有 6 个．
3
3
故答案为： 1 ，3， 2 ，6．
3
3
23．一根 3 米长的绳子，每 1 米剪成一段，一共可以剪成 段，每段长度占绳子全长的
5
5
1/8
21 的分数单位是 1
15
15
7 7 3 21 5 5 3 15
即 7 和 21 这两个分数的分数意义、分数单位都不相同，分数值相等．
5 15
故选： C ．
4．有两根被遮挡住的绳子，第一根露出了它的 1 ，第二根露出了它的 1 （如图）．它们露出了
人教版小学数学五年级下册第4单元 分数的基本性质同步练习(含解析)
人教版小学数学五年级下册第4单元 4.3分数的基本性质同步练习一、单选题1．根据分数与除法的关系填写3÷4= = ,□里依次填（）。
A．3,4B．6,8C．9,16D．9,182．如果给分数的分子加上6,要使分数的大小不变,分母必须加上（）A．16B．6C．243．在＋＋＋这个算式中,用加法（）比较简便。
A．交换律B．结合律C．交换律和结合律. 4．的分子除以9,分母（）,分数的大小不变。
A．除以36B．除以9C．乘36D．乘95．有一个分数化成最简分数是,原分数的分子扩大为原来的4倍后是96,那么原分数的分母是（）A．26B．52C．65D．786．一个分数的分母缩小为原来的,分子不变,分数的值（）A．扩大为原来的2倍B．缩小为原来的C．不变D．都不对二、判断题7．大于小于的分数只有。
（）8．把变成后,分数值扩大到原来的4倍。
()9．把的分子加上2,分母加上6,这个分数的大小没变。
（）10．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
（）11．和的阴影部分一样大。
（）三、填空题12．4÷＝︰15＝＝＝（填小数）13．除法算式中的被除数相当于分数中的,除数相当于分数中的。
14．把的分母变成15,要使分数的大小不变,它的分子就变为；把它的分子变成16,要使分数的大小不变,分母就变为。
15．把4箱苹果平均分给5个小组,每箱苹果是苹果总数的,每个小组分得的苹果是苹果总数的。
16．小明身高1米35厘米,用小数表示是米,用最简分数表示是米。
17．一个分数,如果加上它的一个分数单位就得1,如果减去它的1个分数单位就得．这个分数是．四、解答题18．把一个分数约分,用2约了两次,用3约了一次,得。
这个分数原来是多少？19．分数的分子和分母都减去同一个数,新的分数约分后是。
那么减去的数是几？答案解析部分1．【答案】C【考点】分数与除法的关系；分数的基本性质【解析】【解答】解：3÷4===。
小学五年级数学计算题200道(含分数)和答案
小学五年级数学计算题200道(含分数)和答案小学五年级数学计算题200道一、列竖式计算下面各题：1) 98.6 × 0.35 =2) 5.34 ÷ 2.2 =3) 2.38 × 1.5 = 3.57（商用分数表示）4) 8.466 ÷ 1.02 =5) 2.132 ÷ 0.41 =6) 9.4 × 720 =7) 3.76 ÷ 0.235 =8) 3.126 × 0.9 ≈ 2.81（结果保留两位小数）9) 5.02 × 3.6 =10) 3.9 ÷ 0.65 =11) 0.83 × 4.7 ≈ 3.90（结果保留两位小数）12) 2.04 × 6.5 ≈ 13.26（结果保留两位小数）13) 84.6 ÷ 2.1 ≈ 40.29（商保留两位小数）14) 8.84 ÷ 1.7 ≈ 5.20（商保留一位小数）15) 67.2 ÷ 0.042 =16) 3.38 ÷ 1.8 = 1.88（商用分数表示）17) 13.32 ÷ 15 ≈ 0.89（商精确到百分位）18) 15.4 × 3.2 =19) 23 ÷ 0.46 ≈ 50.00（商保留两位小数）20) 1.5 × 0.008 =21) 19.44 ÷ 2.6 ≈ 7.48（结果精确到百分位）22) 2.4 × 2.6 =23) 1.05 × 1.8 =24) 17.1 ÷ 4.5 ≈ 3.80（结果保留两位小数）25) 0.0688 ÷ 0.43 =26) 12.7 × 5.8 =27) 8.27 ÷ 1.1 = 7.52（商用分数表示）28) 27.5 × 0.046 ≈ 1.27（结果保留两位小数）29) 51.3 ÷ 0.27 =30) 28.35 ÷ 7.5 =31) 5.12 × 6.5 =32) 2.21 ÷ 0.026 =33) 5.4 × 8.25 =34) 28.35 ÷ 7.5 =35) 36 ÷ 48 =36) 6.7 ÷ 2.4 ≈ 2.79（结果保留两位小数）37) 14.03 ÷ 6.1 ≈ 2.30（结果保留两位小数）38) 4.7 × 0.59 ≈ 2.77（结果精确到百分位）39) 7.8 ÷ 2.2 = 3.55（商用分数表示）40) 51.3 ÷ 0.27 =41) 18.33 ÷ 2.6 ≈ 7.05（结果保留两位小数）42) 0.345 × 6.4 =二、计算下面各题，能简算的要简算：1) –(-) =2) ÷ + 3/636 ≈ 1.16（结果保留两位小数）3) 417/3 –(12 + 6)/7 ≈ 135.57（结果保留两位小数）4)5) 2 – 3 – 8 + 7 = -26) 213/3 – 2 + 4 = 717) 4 + 4 – 2 + 3 = 98) 12 – 5/12 – 7/12 = 11/49) 8 – (11/95 –9) ≈ 8.09（结果保留两位小数）10) 22 –(5 + 3/178) ≈ 21.98（结果保留两位小数）11) 6.72 – 7/12 – 5/12 –5/458 ≈ 6.18（结果保留两位小数）12) 1 + 0.25 –1/68 ≈ 1.22（结果保留两位小数）13) +0.3 – = 0.314) ++ =15) 2 – + = 216) 2-3+319) 712+235+522) 1-(3524-8)20) 3-7613-1323)12+13+2÷36++12+12+1821) 13-16-1124) 23-4811-3618) 43+138-4+325) 43-527) 0.6-xxxxxxxx8) 0.75+1831) 15-368-34) 14-) 715-) 5+87+38+2735) 2.5-) 1/2-(34-1/2)33) 15.4+30/0.2136) 12.8/(2.4+1.6×2.5)37) 4-2.75-(0.25)38) 8-39) 40×28.5÷0.xxxxxxx/940) 0.85-114+543) 7.25÷0.25×446)7+7+1+xxxxxxx+49) 99×2.xxxxxxx-((7+1131)/1020-(10-20))42) 5.8×8-1.844) 1.63×8×2.545) 5.5×3.5+6.5×547) -7+448) 5+15-350) 1.6×2.5+0.4×2.551) 0.8×(6-8.5÷1.7)852) (72.8÷0.8-1)×4.2653) -++5155) 0.64÷1.6÷0.558) 5-0.42÷1.2-0.6561) 12-3÷5-2/564) 0.95-4/56) 8.5÷1.25÷859) 7.2÷2.4-0.462) 7-(22/915-9)65)9.1×1.2÷6.xxxxxxxx) 0.83÷2.5÷460) (5.6+0.12)÷0.863) 78/15-0.375+15-0.) 2.5×8×0.4×0.12567) 求 7.575 ÷ [(7.91 - 4.16) × 0.2]，先计算括号内的值，得到 0.75，再乘以 0.2 得到 0.15，最后将 7.575 除以 0.15，得到答案 50.5.68) 求 102 × 8.5，将两个数相乘得到答案 867.70) 求 (30.5 - 15.64 - 12.36) × 0.471，先计算括号内的值，得到 2.5，再乘以 0.471 得到 1.1785.73) 求 9 + (5 + 7) + 6，先计算括号内的值，得到 12，再加上 9 和 6 得到答案 27.74) 求 12 ÷ (2.4 + 1.6 × 0.5)，先计算括号内的值，得到 3，再将 12 除以 3，得到答案 4.76) 求 4.35 × 8.2 ÷ 30，先将两个数相乘得到 35.67，再除以 30，得到答案 1.189.77) 求 12 × 5.8 × 4.5，将三个数相乘得到答案 313.2.79) 求 3.6 × 2.5 + 6.4 × 2.5，先将两个乘积分别计算得到 9 和 16，再将它们相加得到答案 25.81) 求 1523 + (12 - 5)，先计算括号内的值，得到 7，再将1523 加上 7 得到答案 1530.82) 求 3.2 × 98，将两个数相乘得到 313.6.83) 求 94.5 ÷ (28.5 ÷ 3.8) × 5.5，先将 28.5 除以 3.8 得到7.5，再将 94.5 除以 7.5 得到 12.6，最后将 12.6 乘以 5.5 得到答案 69.3.84) 求 58.3 × 9 + 58.3，先将 58.3 × 9 计算得到 524.7，再加上 58.3 得到答案 583.85) 求 4 ÷ (2.1 - 2.09) × 2.5，先将括号内的值计算得到 0.1，再将 4 除以 0.1 得到答案 40.88) 求 (25 + 125) × 4 × 8，先将括号内的值计算得到 150，再将 150 × 4 × 8 得到答案 4800.91) 求 2.1 ÷ 3.5 ÷ 0.4，先将 2.1 除以 3.5 得到 0.6，再将0.6 除以 0.4 得到答案 1.5.94) 求 7 - 1 + 4，先将 7 减去 1 得到 6，再加上 4 得到答案10.96) 求 (4.32 - 0.64) ÷ 0.23，先将括号内的值计算得到 3.68，再将 3.68 除以 0.23 得到答案 16.97) 求 1 - (2 + 0)，先将括号内的值计算得到 2，再将 1 减去 2 得到答案 -1.98) 求 -(-)，这是一个无意义的表达式，没有答案。
小学五年级分数练习题及答案
小学五年级分数练习题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 根据下列分数的大小，从小到大排列：A. 2/5，3/8，1/2B. 3/8，2/5，1/2C. 3/8，1/2，2/5D. 1/2，3/8，2/52. 将3/4改写成分数，分数的分子和分母之和为：A. 3B. 7C. 6D. 43. 小明一共读了40本图书，其中1/5是科普类图书，剩余的图书是：A. 20本B. 15本C. 32本D. 24本4. 如果一根绳子的长度是5/8米，那么这根绳子的长度是：A. 0.8米B. 0.5米C. 0.625米D. 0.375米二、填空题（每题5分，共30分）1. 5/8 ÷ 1/4 = ______2. 1 1/2 - 3/4 = ______3. 3/5 + ______ = 14. 5/6 × ______ = 5/95. 3/4 + 1/8 = ______三、应用题（每题10分，共40分）小明有20个苹果，他拿出其中的1/4给小红，然后又拿出其中的1/2给小华。
小明还剩下几个苹果？小玲的花园的面积是100平方米，她准备用1/5的面积种植蔬菜，其余的用来种花。
蔬菜区的面积是多少平方米？爸爸给小明买了一束花，他用1/3的花卖给了邻居阿姨，然后又拿掉剩余的1/4花摆放在客厅。
爸爸买了多少朵花？小刚的游戏生日礼物里有5/6个是塑料模型，他从生日礼物中拿出其中的1/3个拿去和小明交换，然后又拿出其余的2/3个和小华交换。
最后小刚还剩下多少个塑料模型？以上是小学五年级的分数练习题，希望学生们能认真对待。
答案请见附表。
附表：一、1. B 2. D 3. D 4. A二、1. 2 2. 3/4 3. 2/5 4. 5/9 5. 7/8三、1. 11个苹果 2. 80平方米 3. 8朵花 4. 1个塑料模型。
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版【例1】看图填空。
解析：本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。
解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。
解答：21+31=63+62=6531+91=93+91=94【例2】一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。
A 161B 1-161C 81D 1-81解析：本题考查的知识点是利用对不同的单位“1”的理解来解答分数问题。
解答时，要利用“转化法”先统一单位“1”。
抓住每次吃掉的一半的单位“1”不同是解答此题的关键。
第一天吃的一半是这个蛋糕的一半，也就是单位“1”的21，第二天吃了剩下的一半，也就是剩下的1-21=21的一半，即单位“1”的41；第三条吃了剩下的一半，即1-21-41=41的一半，也就是单位“1”的81；这样3天一共吃了这块蛋糕的21+41+81=87即1-81。
解答：D【例3】在计算21+41+61+81+101+121中，必须去掉（ ），才能使余下的分数之和为1。
解析：本题考查的知识点是异分母分数的加法，采用的方法是“排除法”。
仔细观察算式发现21、41与61和121，这几个分数的分母是倍数关系，它们相加时，21+41+61+121和为1，所以选C 。
解答：C【例4】西西喝一瓶饮料，第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，西西喝的水多还是饮料多？为什么？解析：本题考查的知识点是用比较法来比较水和饮料的多少，解答时先抓住不变的量，西西一共喝了一瓶饮料；西西第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，说明西西一共喝了21+43=45（杯）水，45＞1，所以喝的水多。
解答：西西喝的水多。
因为：西西先后一共喝了一杯饮料；水一共喝了：（杯）45＞1，所以喝的水多。
五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析
五年级数学下册《分数的基本性质》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．25的分子乘5，要使分数的大小不变，分母必须要加上（）。
A．2B．5C．202．大于37而小于57的分数有（）个。
A．1B．2C．3D．无数3．下列叙述中，正确的有（）个。
（1）若a∶b＝c∶d，则b∶d＝a∶c（2）把一个长方形按2∶1放大后，它的面积也按2∶1放大。
（3）如果一个圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么它们可能等底等高。
（4）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
A．1B．2C．3D．4 4．下列说法正确的是（）。
A．如果ab＝34，则a＝3，b＝4。
B．一台空调，原来每台售价为2100元，现在降价300元出售，现在售价是原价的17。
C．小明今年12岁，小华比他大3岁，三年后，小明年龄是小华年龄的56。
D．一根电线长10米，剪去310，还剩710米。
5．25的分子加上6，要使分数的大小不变，分母必须加上（）。
A．6B．15C．20二、判断题6．分数的分子和分母同时乘或除以一个数（0除外），分数大小不变。
( ) 7．欢欢2小时走9千米，乐乐3小时走了13千米，乐乐走得快。
( ) 8．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。
( )9．两个分数的大小相等，它们的分数单位也一定相同。
( )三、填空题10．617里面有( )个17；1里面有( )个111；12里面有( )个114；16里面有( )个118。
11．看图填分数。
( )＝( )＝( )( )＝( )＝( )12．()()210.615÷==。
13．密封的瓶中，如果放进一个细菌，60秒钟后充满了细菌，已知每个细菌每秒分裂成2个，两秒钟分裂成4个，如果开始放8个细菌。
要使瓶中充满细菌最少需要( )秒。
14．()()()()102:15% 510====。
15．1640的分母减去20，要使这个分数大小不变，分子应减去( )。
人教版五年级下学期数学第四单元《分数意义及性质》典型题型专项练习(含答案)
第四单元《分数意义及性质》典型题型专项一、选择题1．当x （ ）时，分数5x等于最小的质数。
A ．5B ．10C ．152．下图阴影部分的面积是整个长方形的（ ）。
A ．1 2B ．1 3C ．1 4D ．1 63．甲乙两根铁丝同样长，甲用去了它的12，乙用去了12米。
两根铁丝剩下的长度相比较（ ）。
A ．甲长B ．乙长C ．同样长D ．无法确定4．一根绳子剪成两段，第一段长38米，第二段占全长的38，两段绳子相比，（ ）。
A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法比较5．用分数表示图中的涂色部分是（ ）。
A ．916B ．716C ．1016D ．6166．如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（ ）。
A ．27B ．29C ．25 D ．147．下面描述正确的是（ ）。
A ．分数可以分为两类：真分数和假分数B ．分数可以分为两类：真分数和带分数C ．分数可以分为三类：真分数、假分数、带分数D ．两个完全相同的等腰直角三角形拼成的一定是正方形8．如果9x 是真分数，10x 是假分数，那么x 应是（ ）。
A ．8B ．9C ．10D ．119．要使-211a 是最小的假分数，则a 应是（ ）。
A ．11B ．13C ．14D ．2410．两个不同真分数的差一定是（ ）． A ．真分数B ．假分数C ．整数D ．011．下列叙述中正确的是（ ）。
A ．假分数都大于1 B ．真分数都小于1 C ．带分数都大于假分数 D ．真分数可能等于假分数12．下面说法正确的是（ ）。
A ．体积单位比面积单位大B ．若5a是假分数，那么a 一定大于5C．只有两个因数的自然数一定是质数13．一个数a，分解质因数a＝2×3×7，那么a的因数有（）个。
A．3B．7C．814．一个分数，分子扩大到原来的3倍，分母缩小为原来的，这个分数就（）A．扩大到原来的9倍B．缩小为原来的C．扩大到原来的6倍D．大小不变15．a、b是相邻的两个偶数（a、b均不为0），a和b的最大公因数是（）A．ab B．2C．a+b D．ab÷216．下面叙述正确的是（）。
五年级数学分数试题答案及解析
五年级数学分数试题答案及解析1.把一根4米长的绳子平均分成9份，每份占全长的（），每份是（）米。
【答案】【解析】求几分之几，用1份除以总分数，求每份的长度，用总长度除以总份数。
2.正方形的边长是它周长的。
（）【答案】√【解析】正方形的周长=边长×43. A超市中一盒伊利牛奶要1.75元，B超市中一盒伊利牛奶要元，那你认为在那里买比较合适呢？【答案】=1.25（元），1.75＞1.25，因此B超市便宜。
答：不B超市买比较合适。
【解析】把带分数化成小数，然后再进行比较即可。
4.将变成后，分数扩大了4倍。
( )【答案】×【解析】根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘4，分数的大小不变，根据此本题错误。
5.把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？【答案】分母扩大4倍。
=【解析】根据分数的基本性质，分子扩大4倍，要使分数大小不变，分母也要扩大4倍，然后求出这个分数即可。
6.的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？【答案】=，24－8=16答：分母应该加上16。
【解析】根据分数的基本性质，分子加上6，新的分数的分子变成了9，即：扩大了3倍，要使分数的大小不变，分母也要扩大3倍，即：8×3=24，此时应增加：24－8=16，根据此解答。
7.8个是（），它是（）分数。
【答案】故答案为：；假【解析】 8个是，的分子和分母相等，因此它是假分数，根据此填空即可。
8.当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）。
A、假分数B、真分数C、整数【答案】C。
【解析】当分数的分子是分母的倍数时，它可以化成整数，根据此选择即可。
9.里面有（）个，里面有（）个【答案】故答案为：3；4【解析】的分数单位是，它里面有3个这样的分数单位，根据此填空即可。
10.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位是1。
【答案】故答案为：；7；5【解析】的分数单位是，它有7个这样的分数单位，再添上5个这样的分数单位就是1.11.把三块饼平均分成5份，1份是块。
五年级数学分数的加法和减法试题答案及解析
五年级数学分数的加法和减法试题答案及解析1.一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长米。
【答案】【解析】【考点】分数的加法和减法。
分析：根据题意，一根铁丝长米，因为另一根比它短米，因此用减去，就是另一根的长度。
解答：解：﹣=﹣=；答：另一根长米。
故答案为：。
2.分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
（判断对错）【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。
分析：加减法的验算方法各有两种。
加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数；减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数；无论是分数还是整数，都是按照这样的方法验算，所以验算方法跟是哪种运算有关，跟是整数还是分数无关。
据此即可判断。
解答：解：由分析可知，分数加减法与整数加减法都属于加减法运算，因此分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同，所以题干说法是正确的。
3.（2分）计算时，不能直接相加，是因为他们的分母不同，也就是，所以必须先通分得 + = 。
【答案】分数单位不同，，，【解析】分析：计算时，分母不同，也就是分数单位不同，要先通分，然后再根据同分母分数加法的计算方法进行计算。
解答：解：计算时，分母不同，也就是分数单位不同，要先通分再计算；=+=。
点评：异分母分数想加减，先通分，然后再根据同分母分数加法的计算方法进行计算。
【考点】分数的加法和减法。
4.（1分）的分数单位是，至少再加上个这样的分数单位就是假分数。
【答案】，6【解析】分析：（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；（2）最小的假分数是1，用1减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答。
解答：解：（1）的分母是13，所以分数单位是；（2）最小的假分数是1，1﹣=，即再加6个这样的单位就是最小的假分数。
点评：此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位。
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小学五年级数学分数练习题及答案target=“_blank”>点此查看①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ②③ ），它有参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数．表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数.3、4、41、二、判断 1、×、√、×、三、选择题 1、③、②、③、①1、分母相同的两个分数，的分数比较大．2、分子相同的两个分数，的分数比较大．3、用分数表示下列除法的商6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个里面有个个是5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0））二、应用题1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？参考答案一、填空2、分母小3、4、55、＞＜＜＜二、应用题1、17＋23＋9＝4917÷49＝3÷49＝÷49＝答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的．2、1÷13＝×5＝答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝＞答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝465÷46＝41÷46＝答：盐占盐水的，水占盐水的．171、是一个分数，它的分数单位是个这样的分数单位，7把它化成带分数是。
减去个这样的分数单位后是最小的质数。
2、的分子增加，要使分数的大小不变，分母应增加。
3、在括号里填上合适的分数。
800 千克＝时,这个分数的分数单位是5。
6、要使7是假分数，8是真分数，a应是。
11117、表示把分成份，表示这样的份。
表示把1515 分成份，表示其中的份8、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的，男生人数占全班人数的。
9、写出分母是6的所有最简真分数，写出两个等于1的假分数。
10、一个数既是12的倍数，又是18的倍数，这个数最小是。
1111、写出五个大于而小于的分数612、有8千克糖，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得这些糖的，每个小朋友分得千克。
13、比较下面各组数的大小。
2327190二、判断1、分数的分母越大，它的分数单位就越小。
…………2、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数3、分子与分母互质的分数叫做最简分数。
……………4、真分数比1小，假分数比1大。
……………………5、一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了246、0不能化成有限小数。
…………………………………7、大于31而小于的分数只有一个分数。
448、假分数都能化成带分数。
…………………………………9、3/4是把1分成4份，表示其中的3分。
10、分子比分母大的分数都是假分数。
11、1吨煤的2/3和2吨棉花的1/3同样重。
12、分数单位越大，分数就越大。
三、选择1、把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的1414A、米B、米 C、 D、5552、下面的分数中不能化成有限小数的是。
A、827B、C、D、 12158303、分母相同的分数。
A、分数单位相同B、分数的大小相同C、所含的分数单位的个数相同4、最简分数的分子和分母。
A、都是质数B、一个是质数一个是合数C、只有公因数15、约分和通分的依据是。
A、分数和除法的关系B、分数的基本性质C、分数的单位6、把3米长的绳子对折两次，每一段是米 A、3/ B、3/ C、4/3、1米的3/7和3米的1/7相比，A、1米的3/7长B、3米的1/7长C、一样长8、7个蛋糕平均分成8份，每份是A、1/8个 B、1/7个 C、7/8个9、把10克盐放入100克水中，盐占盐水的A、10/100B、110/100C、100/110D、10/11010、两个分数，分数单位大的分数，它的值A、一定大B、一定小C、大小不定11、把8米长的电线平均分成5段，每段长是这段电线的A、1/B、1/8C、5/8312、下面个分数中与单位“1”最接近的数是A、2/B、8/9C、1/D、89/9013、假分数与带分数相比A、假分数大B、带分数大C、一样大D、无法比较14、修一条4千米长的路，计划10天修完。
照这样计算，5天修完全长的1111A．B．C．D．453四、计算1、先把下面各组中的分数通分，再比较大小①2、化简下列各分数。
①1839481②③④60915124545746和②2和③1和1 ④、5878127133、把下列各小数化成分数。
① 0.8②.③.37 ④2.0254、把分数化成小数。
352715698五、解决问题1、一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？2、五班有学生4人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？．五年级班举行折纸比赛，一组个人共折了2个，二组个人共折了3个，三组个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。
4、一张长96厘米,宽42厘米的硬纸板截成同样大小的正方形,不能剩余,截成正方形的边长最大是多少厘米?．小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需2天看完，两人各看了天，他们各看了这本书的几分之几？6、一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。
运走的货物占这批货物的几分之几？剩下的货物占这批货物的几分之几？7、五班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？8、一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？9、解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?10、 100千克黄豆可榨油34千克，平均每千克黄豆榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克黄豆？12、哪天去参观博物馆？小红的妈妈工作天休息1 天，小红的爸爸工作天休息1 天，小红星期六和星期日休息。
小红、妈妈和爸爸在日同时休息，三人一起去看爷爷。
他们要在下一次同时休息的那一天去参观博物馆。
那么参观博物馆是几号？一、填空1、20的分数单位是，再加上个这样的单位是1。
2、“一块菜地的种了黄瓜”中，把看作单位“1”，平均分成份，种黄瓜的是这样的份。
1173、“红气球是气球总数的”中，把看作单位“1”，平均分成份，红气球是这样的份。
54、把5米长的绳子平均分成8米。
5、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的，每份是公顷。
6、在括号里填上适当的分数。
7厘米=米53秒=分7、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35步行的速度慢一些。
8、一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米千克，照这样算，碾1千克米要分。
9、3/7的分数单位是，有个这样的分数单位。
10、,1里有个里有）339分=时 119平方分米=平方米3083毫升=升11、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件。
的工效最高。
12、分子是10的最大假分数是，最小假分数是。
13、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的，每户居民分得14、分母是7的真分数有个，分子是7的假分数有个；分数单位是37的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是。
15、8表示把平均分成份，表示这样的份。
它的分数单位是，有个这样的分数单位。
如果再加上个这样的分数单位就等于1 。
16、把3米平均分成4份，每份占1，是米。
17、如果表示“1”，那么用分数表示是。
18、840，要使分数的大小不变，分子应加上。
19、分数a，当时，它是假分数；当时它是真分数；当时，它是这个分数的分数单位；当时它是最简分数。
20、一个最简分数，若分子加上1，约分得；若分子减去14，这个分数是。
21、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修千米，相当于1千米的。
22、在、、、），能化成带分数的假分数有。
41115121522157811b5723、18/20的分数单位是，再加上个这样的单位是1。
24、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的，每户居民分得吨。
25、在括号里填上适当的分数。
7厘米=米5立方分米=立方米53秒=时5公顷=平方千米26、把5/10、3/10和5/8按照从小到大的顺序排列为。
27、六班种树56棵，五班种树40棵，六班种的棵树是五班的是六班的。
28、在括号里填上适当的带分数。
29时=分39分=时119平方分米=平方米3083毫升=升29、在○内填>、 229，五班种的棵树○853322130、分母是a的最大真分数是，最小假分数是。
分子是10的最大假分数是，最小假分数是。
二、应用题1、小华看一本书，8天看完，平均每天看全书的几分之几？2、一批货共600吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？3、小华和小明看同一本书，小华需30天看完，小明需25天看完，两人各看5天，他们各看这本书的几分之几？4、.一个面粉厂, 用200千克小麦磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麦总数的几分之几？5、用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克？6、把5克盐放入355克水中, 盐的重量占盐水的几分之几？7、拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。
上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？8、把20块共重2千?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”target=“_blank” class=“keylink”>说那煽肆ζ骄指?个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？每人分得全部巧克力的几分之几？。