生物知识清单-专题05 细胞的生命历程(原卷+解析版)
2025届高三一轮复习大单元知识清单：细胞的生命历程
第五单元细胞的生命历程1.细胞增殖（1）概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
（2）过程：包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
（3）意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
（4）方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂（体细胞）、无丝分裂和减数分裂（形成成熟生殖细胞）。
2.细胞周期：连续分裂的细胞（条件），从上一次分裂完成时开始（起点），到下一次分裂完成时为止（终点），为一个细胞周期。
3.两个阶段（1）分裂间期：一次分裂结束之后→下一次分裂之前；在前，用时长，约占细胞周期的90%～95%。
✓G1期：DNA复制前期（合成一些RNA和有关蛋白质，为DNA复制做准备✓S期：DNA复制期✓G2期：DNA复制后期（主要是RNA和与细胞分裂有关的蛋白质的合成）（2）分裂期：在后，用时短，约占细胞周期的5%～10%。
不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期的持续时间不同，但都是分裂间期持续时间大于分裂期。
分裂间期与分裂期所占比例也不同。
4.植物细胞的有丝分裂时期图像特征分裂间期（1）完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长；（2）复制后的染色质仍呈丝状分布，核DNA数目加倍；（3）不同细胞的细胞周期持续时间不同，间期大约占细胞周期的90%~95%；（4）分裂间期结束后，开始进行有丝分裂前期（1）染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体（2）核仁逐渐解体，核膜逐渐消失（3）从细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体中期（1）每条染色体的着丝粒两侧都被纺锤丝附着牵引，使着丝粒排列在细胞中央的一个平面上（该平面与纺锤体的中轴垂直，称为赤道板）；（2）此时细胞内染色体的形态和数目最清晰（是观察染色体的最好时期）后期（1）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成两条子染色体，细胞染色体数目加倍；（2）两条子染色体在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极，结果是细胞的两极各有一套染色体末期（1）到达细胞两极的染色体逐渐解旋为丝状染色质，纺锤丝逐渐消失；（2）核膜、核仁重新出现；（3）赤道板处出现细胞板，并向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁，细胞一分为二5.动、植物细胞的有丝分裂的区别时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增（低等植物细胞除外）中心粒倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒发出星射线，形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜从中部向内凹陷，缢裂细胞质6.有丝分裂的特征和意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
高考生物复习知识清单(4)细胞的生命历程
1.细胞周期的概念：2.细胞分化的概念：3.全能性的概念：4.干细胞的概念：5.细胞凋亡、细胞坏死的概念：6.癌细胞的概念：7.减数分裂的概念：8. 同源染色体、联会、四分体的概念：9.受精作用的概念：1.细胞不能无限长大的两个原因：2.有丝分裂各时期的主要特点：3. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出植物细胞有丝分裂各时期简图：4.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在有丝分裂各时期的含量变化：5. 比较高等动物和植物细胞有丝分裂过程的不同点：4. 比较核糖体、中心体、线粒体、高尔基体在有丝分裂过程的作用：5.有丝分裂的意义：6.无丝分裂的特点：7.减数分裂各时期的主要特点：8. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出动物细胞减数分裂各时期简图：9.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在减数分裂各时期的含量变化：10. 比较动物精子形成和卵细胞形成过程的不同点：11.用文字和箭头表示人和其他哺乳动物精子和卵细胞形成过程中的细胞名称：12.基因突变、基因重组、染色体变异在减数分裂过程中的发生时期及变化：13. 同一双亲的后代必然呈现多样性，原因是：14.从父本和母本的角度，比较受精卵中DNA 和染色体的来源：15.细胞分化的特点：16.细胞分化的原因（实质）：17.细胞具有全能性的原因：18.细胞表达全能性的两个条件：19.用文字和箭头表示植物组织培养的流程：20.在单细胞生物和多细胞生物中，个体衰老和细胞衰老的关系分别是：21.细胞衰老的主要特征：22.细胞衰老的主要假说：23.列举动物胚胎时期和成熟生物体中细胞凋亡的实例：24.细胞凋亡对于多细胞生物体的意义：25.癌细胞的三个主要特征：26.致癌因子的种类：27.致癌因子导致细胞癌变的原因：28.原癌基因和抑癌基因的作用：29.癌症的诊断措施、治疗措施：1. 大小不同的动（植）物同类组织或器官的细胞体积差异（明显、不明显），器官大小取决于（细胞体积、细胞数量）。
高三生物复习——细胞的生命历程(考点分析及训练)
高三生物复习——细胞的生命历程（考点分析及训练）构建知识网络补遗教材易漏1．(必修一114页技能训练)个体较大的单细胞动物，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞膜表面积，便于物质交换。
2．(必修一116页实验)植物根尖分生区在显微镜下的特点：细胞呈正方形，排列紧密。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计各时期的细胞占细胞总数的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
3．(必修一118页)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率(分化概念的外延不是单细胞生物)。
4．(必修一121页)对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
从总体上看，多细胞生物个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
细胞会随着分裂次数的增多而衰老，越是衰老的细胞一般越不能再分裂。
5．(必修一124页)在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的。
6．(必修一124页拓展题)白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。
7．(必修一126页)由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。
8．(必修一41页与生活的联系)癌细胞的分散和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。
9．(必修一126页图)致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。
10．(必修一126页)人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因：原癌基因和抑癌基因。
11．(必修一126页小字)癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变累积，因此老年人的患癌率较高。
12．(必修二16页黑体字)减数分裂是进行有性生殖的过程，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
2024年高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程
2024年高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程一、有丝分裂（一）细胞增殖1、真核细胞的增殖方式有丝分裂：真核生物主要的细胞分裂方式无丝分裂：如蛙的红细胞减数分裂：有性生殖细胞（精子、卵细胞）的形成方式2、细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
分裂间期：占90%~95%，分裂间期所占时间长，因此在装片中多数细胞处于分裂间期。
3、细胞增殖的意义是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4、细胞不能无限长大表面积与体积的关系的限制：细胞的体积越大，表面积与体积的比值越小，细胞与外界物质交换的效率越低。
反之越高。
二、有丝分裂（一）植物细胞有丝分裂的过程1、分裂间期物质准备：DNA复制；有关蛋白质的合成；细胞有适度的生长注意：染色体复制（数量不加倍）；核膜、核仁都有，核内是染色质2、分裂期前期：染色质螺旋化染色体；两极发出纺锤丝形成纺锤体；核仁解体，核膜消失中期：每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着。
每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。
染色体形态稳定后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开。
分开后的染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。
注意：染色体数目加倍，而且被平均分为（形态、数目相同的）两组。
末期：①染色体解螺旋染色质。
②纺锤丝逐渐消失。
③核膜、核仁重新出现。
④赤道板的位置上出现细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁。
3、有丝分裂过程中每条染色体的变化分裂间期前期中期后期末期（形态：染色质）4、有丝分裂过程中核DNA与染色体数目的变化G1：为DNA复制做准备S：DNA复制G2：为分裂期做准备G1 S G2（二）动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别1、相同点：染色体变化与核DNA变化完全相同（核变化相同）2、区别：前期：纺锤体形成方式不同（动：中心粒发出星射线；植：两极发出纺锤丝）末期：细胞质分裂方式不同（动：细胞膜由中部向内凹陷；植：由细胞板扩展形成新的细胞壁）注意：中心粒在间期倍增，（三）有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程
生物：必修一知识清单 第六章 细胞的生命历程一、本章知识结构原因实验：细胞大小与物质运输的关系 减数分裂分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 概念 细胞的分化 意义 细胞的全能性个体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老特征细胞调亡（细胞程序性死亡）癌细胞的概念 癌细胞的主要特征致癌因子 成因及预防细胞周期各时期的特点实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 概念 举例概念细胞凋亡与细胞死亡的关系细胞衰老 细胞不能无限长大的细胞的增殖细胞的衰老与调亡 细胞的癌变细胞的生命历程二、新课程标准1、简述细胞的生长和增殖的周期性2、描述细胞的无丝分裂3、观察细胞的有丝分裂并概述其过程4、摸拟探究细胞表面积与体积的关系5、说明细胞的分化6、举例说明细胞的全能性7、搜集有关干细胞研究进程和应用的资料 8、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 9、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治 10、搜集恶性肿瘤防治方面的资料三、预测新课标高考热点1、细胞生长和增殖的周期性2、真核细胞有丝分裂的过程3、细胞的无丝分裂4、探究细胞表面积与体积的关系5、使用高倍显微镜观察细胞有丝分裂6、细胞的分化7、细胞的全能性的概念8、描述细胞衰老的特征9、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别10、说出癌细胞的主要特征 11、讨论恶性肿瘤的防治细胞增殖一、知识结构多细胞生物体生长的原因：细胞的分裂和生长细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞不能无限生长的原因： 细胞核是细胞的控制中心，如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重．从而限制了细胞的长大．意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础．过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
方式(真核生物)：有丝分裂 、无丝分裂、减数分裂。
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止阶段：分裂间期和分裂时期。
DNA 复制 蛋白质合成 前期：出现染色体；核膜、核仁消失；形成纺锤体；染色体散乱地分布在纺锤体中央。
高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)
高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内，全部染色体数目确切地说应为（）A．46 B．92 C． 26 D． 322．衰老是生物界的普遍现象。
衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓等特征，下列有关细胞衰老的叙述，错误的是（）A．衰老是生物界的正常现象B．衰老细胞内的所有酶活性都降低C．衰老细胞的细胞核体积增大，色素含量增多D．社会老龄化的形成是社会进步的一种体现，反映出人类衰老的延迟3．早衰综合征是一类遗传病，患者发生大面积细胞衰老进而出现一系列早衰的特征。
下列有关细胞衰老特征的叙述，错误的是（）A．质膜物质交换能力下降B．细胞内许多酶活性下降C．细胞质中色素积累D．细胞核体积变小4．细胞要经历产生、生长、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命历程。
下列相关叙述错误的是（）A．细胞不能无限长大的原因之一是受相对表面积逐渐减小的制约B．细胞分化可改变细胞的遗传物质，能提高生物体生理功能的效率C．衰老细胞中多种酶的活性显著降低，呼吸速率减慢D．细胞凋亡有助于多细胞生物体进行正常的生长发育5．细胞的衰老和死亡是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。
下列说法正确的是（）A．衰老细胞的细胞核萎缩体积变小，染色质染色加深B．衰老生物体中所有细胞均处于衰老状态C．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D．被病原体感染细胞的清除均属于细胞坏死6．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．关于细胞衰老、凋亡的叙述，正确的是（）A．细胞凋亡过程中不进行基因表达B．衰老的细胞中所有酶的活性都降低C．效应细胞毒性T使靶细胞的裂解属于细胞凋亡D．细胞衰老过程中核膜不断向内凹陷使细胞核体积变小8．下列关于果蝇（2n=8）体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A．不同部位的细胞周期时长有所差异B．游离的脱氧核苷酸利用的高峰期在间期中的S期C．后期细胞中染色体的着丝粒只与一极纺锤丝相连D．分裂形成的两个子细胞中DNA完全相同，保证了细胞间遗传信息的稳定性9．图甲表示基因型为AA的某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。
专题五 细胞的生命历程
有丝分裂
（有纺锤体存在） 有纺锤体存在）
乙
真核细胞进行细胞分裂的主要方式，具有周期性。
①该图中，由乙→乙表示 该图中，由乙 乙表示 一个完整的细胞周期 细胞周期。 一个完整的细胞周期。 从图中可知， ②从图中可知，一个完整 的细胞周期包括两个阶段： 的细胞周期包括两个阶段： 由甲→乙表示分裂期， 乙表示分裂期 由甲 乙表示分裂期， 由乙→甲表示间期。 甲表示间期 由乙 甲表示间期。
细胞增殖 意义: 是生物体生长、发育、 意义 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 方式: 方式 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂
无丝分裂
过程： 细胞核先延长，且中部向内凹陷， 过程： 细胞核先延长，且中部向内凹陷， 缢裂为二， 缢裂为二，接着细胞质也从中部缢 裂为二， 裂为二，从而形成两个子细胞
例子： 例子：蛙的红细胞的无丝分裂 特点： 分裂过程没有出现纺缍丝 没有出现纺缍丝和 特点： 分裂过程没有出现纺缍丝和 没有染色体的变化
C
）
有丝分裂的特征和意义
特征：染色体经过自我复制， 特征：染色体经过自我复制，然后精确平均 分配到两个子细胞中去， 分配到两个子细胞中去，使每一个子细胞中 都有与亲代细胞数目相同， 都有与亲代细胞数目相同，形态相同的染色 体。 意义：保证了生物体遗传性状的稳定性。 意义：保证了生物体遗传性状的稳定性。
名词解析
同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 联会 四分体
1个四分体 对同源染色体 条染色体 个着丝点 个四分体=1对同源染色体 条染色体=2个着丝点 个四分体 对同源染色体=2条染色体 =4个染色单体 个DNA分子 个染色单体=4个 个染色单体 分子
1.下列关于同源染色体的叙述，正确的是 （ 下列关于同源染色体的叙述， 下列关于同源染色体的叙述 A.减数分裂中配对的染色体 减数分裂中配对的染色体 B.在人的肌细胞中没有 和Y这对同源染色体 在人的肌细胞中没有X和 这对同源染色体 在人的肌细胞中没有 C.在人的精原细胞中没有同源染色体 在人的精原细胞中没有同源染色体 D.一条来自父方，一条来自母方的染色体 一条来自父方， 一条来自父方
生物大二轮复习与增分策略：五 细胞的生命历程(含减数分裂)含解析
[重温考纲］1。
细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ).2。
细胞的无丝分裂（Ⅰ)。
3。
细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ）。
5。
动物配子的形成过程（Ⅱ).6.动物的受精过程（Ⅱ）。
7.细胞的分化(Ⅱ）.8。
细胞的全能性（Ⅱ）。
9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10。
癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ).核心考点1细胞周期与有丝分裂1．理清一个完整细胞周期的表示方法（1)甲：A→B→C→A。
（2)乙:a＋b或c＋d。
（3）丙：a＋b＋c＋d＋e。
提醒(1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
（2)高度分化的细胞、进行减数分裂的细胞没有细胞周期.(3)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后,不能颠倒,且分裂间期远远长于分裂期.（4）秋水仙素或低温都作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成.2．理清有丝分裂过程中几种结构的变化（1)纺锤体的变化：前期形成,末期解体。
（2）核膜、核仁的变化:前期解体，末期重建。
（3)染色体行为变化3．理清中心体复制、分开与中心粒的数量关系（1）复制：在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中，中心体复制在间期完成.（2）分开：前期移向细胞两极.（3）数量关系:复制前每个中心体包含2个中心粒；复制后成为2个中心体、4个中心粒.提醒（1)细胞板是真实存在的结构、赤道板是虚拟的平面。
(2)细胞有丝分裂过程中存在同源染色体.(3）着丝点分裂是本身行为，不是纺锤丝牵引拉开的.(4)染色单体数目在分裂间期形成，后期姐妹染色单体分开成为子染色体，染色单体数目变为0。
设计1围绕细胞生长和增殖的周期性考查理解能力1．实验室培养了甲、乙、丙、丁四种不同类型的细胞,测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示,有关说法正确的是(）A．四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B．加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C．不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化D．正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化答案C解析图中是测得分裂间期占细胞周期的比例，四种细胞的细胞周期无法比较，无法确定分裂间期长短和停留在分裂间期细胞的数目，A、B项错误；细胞分裂受到温度等多种外界因素的影响，C 项正确；细胞在分裂后期可发生染色体数目变化，D项错误。
生物复习课件5 细胞的生命历程
B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂
D．减数第二次分裂
解析 有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会 发生互换，A、B 两项错误。根据题意，某动物基因型是 Aa，经过间期复制，初 级性母细胞中有 AAaa 四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生了互换，涉 及 A 和 a 的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有 A 和 a 基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组 Aa 彼此分开进入次级性母细 胞，至此减数第一次分裂完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因 A 和 a 进入不同细胞的现象；在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，导致其上 的等位基因 A 和 a 分开，分别进入两个子细胞，C 项错误、D 项正确。
【真题剖析·把握方向】
1．(2022·全国乙卷)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。
某动物的基因型是 Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的 A 和
另一条染色单体上的 a 发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基
因 A 和 a 进入不同细胞的时期是( D )
A．有丝分裂的后期
解析 细胞 a 的染色体数和核 DNA 数均为 n，故其是减数分裂形成的子细 胞，又因是对蝗虫精巢切片进行显微观察，因此细胞 a 的名称不可能为卵细胞或 极体，A 项错误；细胞 c 中染色体数和核 DNA 数都是 2n，与体细胞相同，可能 处于减数分裂Ⅱ的后期，此时细胞中没有同源染色体，B 项错误；细胞 b 中染色 体数是 n，核 DNA 数是 2n，说明细胞处于减数分裂Ⅱ的前期或中期，有 1 条 X 染色体或 1 条 Y 染色体，C 项错误；细胞 c 可能处于减数分裂Ⅱ的后期，细胞 g 的染色体数和核 DNA 数均是正常体细胞的 2 倍，故其可能是处于有丝分裂后期 的细胞，这两个时期在有丝分裂的前期核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。( √ ) (5)细胞周期以一次分裂开始时作为一个细胞周期的起点。( × ) (6)减数分裂时，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。( √ ) (7)姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体的复制。( √ ) (8)在减数分裂Ⅰ中期，同源染色体排列在细胞板两侧。( × )
高考生物二轮复习核心考点 专题05 细胞的生命历程(含答案)
专题05细胞的生命历程核心素养1.通过学习细胞有丝分裂过程中染色体进行精确复制和分离，使子代细胞与亲代细胞的染色体数目保持一致，维持了细胞的遗传稳定性，可以感悟生命过程的精致和奇妙。
（生命观念）2.认识到有丝分裂的实质是维持亲子代细胞在遗传上的稳定性，体现了从现象到本质的认识过程，有助于发展抽象概括的科学思维。
帮助认识细胞衰老和死亡与个体衰老之间的关系，学会辩证地看待部分与整体之间的关系。
（科学思维）3.实践“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”，要求学生能够选择适当的材料制作临时装片，并运用高倍显微镜进行观察，从而发展科学探究的技能。
（科学探究）4.认识细胞分化形成的不同组织细胞之间的分工合作、细胞凋亡对个体的积极意义，从而进一步认识个人与集体、个人与社会的关系，认同合作与奉献的意义。
介绍一些研究成果，如干细胞、细胞衰老的原因学说、细胞自噬等，理解这些研究对于增进人类健康的重要意义。
（社会责任）考点精讲考点一、细胞周期的概念及实验探究细胞周期的概念和表示方法：（1）细胞周期的条件、时间及两大阶段①条件：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞等。
②时间：从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
③两大阶段：分裂间期在前，经历时间较长，占整个细胞周期的90%～95%，是分裂期的准备阶段；分裂期在后，经历时间较短，可划分为前期、中期、后期和末期四个连续的时期。
（2）细胞周期的表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱状图A：DNA复制前（G1期）B：DNA复制（S期）C：DNA复制后（G2期+M期）【特别提醒】根据物质合成的特点，可将分裂间期划分为G1期（DNA合成前期）、S 期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）三个时期，分裂期也称为M期。
考点二、有丝分裂的过程和特点有丝分裂中相关结构和数量的变化：（1）染色体形态和行为的变化（2）相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成（前期）→消失（末期）核膜、核仁消失（前期）→重建（末期）中心体倍增（间期）→移向两极（前期）→平均分配（末期）（3）核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例)①数量变化：间期前期中期后期末期染色体2N2N2N4N4N→2N染色单体0→4N4N4N0 0核DNA 2N→4N4N4N4N4N→2N②曲线模型：（4）染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系①当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。
专题05细胞的生命历程(期末考题猜想)(7大题型)(原卷版)
专题05 细胞的生命历程【题型1 细胞的增殖】【题型2 细胞的有丝分裂】【题型3 细胞的分化和全能性】【题型4 细胞的衰老】【题型5 细胞的死亡】【题型6 细胞的增殖综合】【题型7 细胞的生命历程综合】01细胞的增殖【例1】下列关于细胞分裂和细胞生长的叙述，正确的是（）A．无丝分裂过程中不出现染色体和纺锤丝，也不发生遗传物质的复制和分配B．真核细胞分裂的主要方式是有丝分裂，原核细胞分裂的主要方式是无丝分裂C．细胞核与细胞质的比例关系是限制细胞体积不能无限长大的原因D．细胞生长使细胞的表面积与体积的之比变大，物质运输效率提高【变式11】霍乱弧菌分泌的蛋白类霍乱毒素与人体小肠上皮细胞表面的特异性受体结合后进入细胞，引起小肠上皮细胞代谢紊乱，造成人体分泌性腹泻，从而引发霍乱。
下列说法正确的是（）A．霍乱弧菌细胞核中的DNA控制合成霍乱毒素B．霍乱毒素的合成需要霍乱弧菌核糖体的参与C．霍乱毒素能够进入人体的各种组织细胞D．霍乱弧菌通过有丝分裂的方式进行增殖【变式12】下图表示培养“落地生根”新植株的两种方法，则遗传信息相同的方法是（）A．仅①②B．仅②③C．仅①③D．①②③【变式13】生殖是物种得以延续的重要保证，生殖的方式通常分为无性生殖和有性生殖。
下列属于有性生殖的是（）A．酵母菌的出芽生殖B．未受精的卵发育成雄蜂C．离体的植物体细胞经组织培养获得完整植株D．涡虫等低等动物被切断后的一部分再生成为完整生物体02细胞的有丝分裂【例2】下列是某动物的细胞周期不同时期的细胞图像，有关说法正确的是（）A．在细胞周期中出现的顺序是：a→b→d→e→cB．a图中的核仁与该细胞的细胞周期无关C．d图中染色体的着丝粒排列在细胞中央的细胞板上D．该生物与高等植物细胞有丝分裂的区别主要在b和e两时期【变式21】当转录因子E2F与去磷酸化的Rb蛋白结合后，无法激活与细胞分裂相关基因的表达，从而抑制细胞增殖。
乳腺细胞的增殖受雌激素和p16、p21蛋白等的共同调节，其作用机制如图1所示。
生物高考一轮复习资料 专题三 第5讲 细胞的生命历程 解析版
专题三细胞的生命历程[2020年考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅱ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
7.细胞的分化(Ⅱ)。
8.细胞的全能性(Ⅱ)。
9.细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
[问题清]细胞周期：①概念②哪些细胞有细胞周期？③表示方法：用下图中的字母和箭头表示分裂间期、分裂期、一个细胞周期。
分裂间期：①特点：②包括：③判断右图中哪条线是DNA含量变化？哪条是RNA含量变化？abc分别表示什么时期？有丝分裂（分裂期）各时期主要特点：（以植物细胞为例）前期：核膜核仁消失，染色质螺旋化成为染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上。
此时是观察染色体形态数目的最佳时期。
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，染色体数目加倍。
末期：核膜核仁重现，染色体变成染色质，赤道板位置出现细胞板，细胞板延伸形成细胞壁，变成两个细胞。
请判断以下细胞处于有丝分裂的什么时期：减数分裂（分裂期）各时期主要特点：（以二倍体生物精子的形成过程为例）第一次减数分裂前的间期：DNA复制、蛋白质合成，中心体复制，体积略增大，由精原细胞变成初级精母细胞。
MⅠ前期：同源染色体联会形成四分体，此时容易发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换（属于基因重组）。
MⅠ中期：联会后的同源染色体排列在赤道板的两侧。
MⅠ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极，此时发生基因重组。
MⅠ末期：细胞膜向内凹陷，形成两个次级精母细胞，此时染色体数目减半。
MⅡ各个时期：与有丝分裂中染色体的行为变化一致，但是没有同源染色体。
【任务】请写出下列细胞所处时期及细胞名称：A B C D E F G H12 请判断下列各段表示的时期：①A→B：DNA复制时期，即有丝分裂间期或减13 请写出甲、乙、丙代表的时期，并说出判断依据：考点二细胞的分化、衰老、凋亡和癌变④细胞分化的实质：。
第6章 细胞的生命历程(答案版)-备战2024年高考生物必背知识清单
第6章细胞的生命活动第1节细胞的增殖1.细胞的增殖的概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2．细胞的增殖分裂方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
原核细胞增殖方式：二分裂。
3．细胞的增殖意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.细胞周期：（1）概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段：分裂间期在前，用时长；分裂期在后，用时短。
分裂间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）条件：连续分裂的细胞才具有细胞周期，如根尖分生区细胞、茎形成层细胞、皮肤生发层细胞、胚胎干细胞、癌细胞；高度分化的细胞没有细胞周期，如叶肉细胞、表皮细胞、卵细胞、肌细胞、神经细胞等。
生物体内部分(所有/部分)细胞能不断进行细胞分裂。
5.有丝分裂过程中有关数目的计算（1）染色体的数目＝着丝粒的数目。
（2）DNA 数目的计算分两种情况。
①当染色体不含姐妹染色单体时，一条染色体上含有一个DNA 分子，如间期染色体复制前、后期、末期。
②当染色体含有姐妹染色单体时，一条染色体上含有两个DNA 分子，如间期染色体复制后、前期、中期。
6.有丝分裂各个时期的主要特点：（1）前期：①(细丝状)染色质───────→螺旋、缩短变粗染色体(杆状)，染色体散乱分布于纺锤体中；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③细胞两极──→发出纺锤丝──→形成纺锤体。
（2）中期：①染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上；②染色体形态稳定，数目清晰，便于观察。
（3）后期：着丝点断裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，细胞中染色体数目加倍，由纺锤丝牵引着分别移向细胞两极。
（4）末期：①(杆状)染色体───→解螺旋染色质(细丝状)；②纺锤体消失；③核膜、核仁重新出现，形成2个新的细胞核；④赤道板处──→出现细胞板────→四周扩展新的细胞壁。
高考细胞的生命历程知识点
高考细胞的生命历程知识点细胞是生命的基本单位，而高考涉及到细胞的生命历程知识点是考察考生对生命科学的理解和掌握程度。
本文将分析和探讨高考细胞的生命历程知识点。
1. 细胞的生命历程简介细胞的生命历程主要包括细胞分裂和细胞增殖等过程。
细胞分裂是指细胞原来的核分裂成两个新的细胞核，形成两个新的细胞。
细胞增殖是指一定数量的细胞合并或增加，形成新的细胞群体。
2. 细胞的分裂过程细胞的分裂过程主要包括有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是指细胞核按一定程序进行有丝分裂，从而使细胞分裂成两个新的细胞。
减数分裂是生殖细胞进行的一种特殊分裂过程，通过减数分裂形成配子。
3. 有丝分裂的过程有丝分裂是细胞分裂的一种常见方式。
它主要包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期等四个阶段。
有丝分裂过程中，细胞在不同阶段进行染色体的复制、排列和分离，最终形成两个新的细胞。
4. 减数分裂的过程减数分裂是专门为了形成生殖细胞进行的一种特殊分裂过程。
它与有丝分裂不同的是，减数分裂是经过两次分裂才能形成四个配子细胞。
减数分裂过程中，染色体经过复制、交叉互换和分离等过程，形成四个不同的单倍体细胞。
5. 细胞增殖过程细胞增殖是细胞数量和体积的增加过程，其中包括细胞分裂和细胞间的相对增殖。
细胞分裂主要指细胞经过分裂形成两个新的细胞。
细胞间的相对增殖是指细胞通过代谢和增殖作用使得细胞之间相对数量的增加。
6. 细胞生命周期细胞的生命历程可以用细胞生命周期来描述。
细胞生命周期分为有胞质周期和核质周期两个阶段。
有胞质周期是指细胞在分裂之间的时间，包括细胞生长、DNA复制、等待阶段和细胞分裂准备阶段。
核质周期是指细胞从一次细胞分裂的开始到下一次细胞分裂开始的整个过程。
细胞的生命历程是高考生物中的重点和难点内容之一。
理解和掌握细胞的分裂过程、细胞增殖、细胞生命周期等知识点，可以帮助考生更好地应对高考生物考试。
在复习时，可以通过阅读教材、做题、进行实验和观察等方式来巩固这些知识点，同时还应注重对知识点之间的关联和应用的理解，以提高解题能力和综合分析问题的能力。
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专题05细胞的生命历程专练1．科学家将处于有丝分裂间期的细胞与分裂期的细胞进行融合，结果发现：在融合完成的初期，细胞内出现染色体和细胞核并存的现象，随后核膜开始解体，染色质开始凝缩成为染色体。
对该实验的分析，错误的是()A．融合过程依赖于细胞膜的流动性B．该结果表明分裂期细胞中有能使核变化的物质C．融合细胞内染色体与DNA数量比为1∶2D．染色质凝缩成染色体，其化学成分并未发生改变2．将某一经3H充分标记核DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。
下列有关说法正确的是()A．若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2B．若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为NC．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，原因是同源染色体彼此分离3．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A．蜥蜴断尾后再生出新的尾部B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株4．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是()A．细胞分化是由于DNA的多样性，而导致细胞形态结构发生改变B．细胞衰老的原因可能是由于细胞内自由基耗尽，而使细胞代谢紊乱C．在成熟生物体中，被病原体感染细胞的清除是通过凋亡完成的D．若细胞中原癌基因不断累积，达到5～6个，则细胞很容易癌变5．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是()A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率降低B．细胞分化，核遗传物质、mRNA没有发生改变，但蛋白质有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．效应T细胞可诱导靶细胞死亡，有利于个体的生长发育6．MyoD是成肌细胞分化为骨骼肌细胞过程中的一种关键蛋白。
将MyoD基因转入体外培养的成纤维细胞中表达，成纤维细胞就能表现出骨骼肌细胞的特征。
下列说法正确的是()A．可用Ca2＋处理成纤维细胞使其成为感受态B．MyoD基因只存在于骨骼肌细胞中C．骨骼肌细胞只能表达MyoD基因D．MyoD基因在正常成纤维细胞中不表达7．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是()A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂B．个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生了积极影响C．浆细胞能进行mRNA的合成，说明它已经产生了分化D．癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果8．下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计图。
下列解释肯定不正确的是()A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C．间期用②表示最恰当D．③表示细胞分裂完成9．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体10．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。
下列叙述中错误的是()A．图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B．图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D．图3中丙～丁段表示着丝点分裂，可发生于图2的E组细胞中11．c－myc蛋白调控细胞的增殖和分化，c－myc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高。
研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞，并检测到c－myc基因的表达情况，结果如图。
以下相关叙述错误的是()A．c－myc蛋白的合成与核糖体有关B．c－myc基因表达增强抑制细胞癌变C．PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖D．可用单克隆抗体检测c－myc基因的表达12．下列人体细胞增殖过程的相关叙述正确的是()A．细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控B．处于分裂期的细胞会大量利用碱基T与UC．有丝分裂的细胞中不含有性染色体D．染色体数目与DNA分子数目始终保持相同13．如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。
判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是()①有同源染色体②有等位基因③有成对的性染色体④没有联会⑤有染色单体A．①③⑤B．②③④C．①②③D．①②③④⑤14．对果蝇精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组，每组细胞数目如表所示，下列叙述中正确的是()甲组乙组丙组染色体数目(个)1684细胞数目(%)155530A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中B．乙组细胞暂时没有进行分裂C．丙组细胞的出现与减数分裂有关D．三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y15．一对染色体正常的夫妇生了一个性染色体组成为XXY的孩子，产生这种现象的原因不可能是() A．父方减数第一次分裂同源染色体未分离B．母方减数第一次分裂同源染色体未分离C．父方减数第二次分裂姐妹染色单体未分离D．母方减数第二次分裂姐妹染色单体未分离16．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是()A．玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性B．一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低C．生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能D．胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出全能性17．科学家将糖尿病患者的骨髓干细胞植入其胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B 细胞，达到治疗的目的。
下列相关叙述正确的是()A．上述资料表明骨髓干细胞具有全能性B．骨髓干细胞移入胰腺后发生了基因的选择性表达C．骨髓干细胞能够植入胰腺说明其细胞形态与胰腺细胞相同D．胰岛样细胞与骨髓干细胞相比遗传物质发生了改变18．科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织己经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。
下列相关描述正确的是()A．将人体干细胞培育成微型人脑，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现了细胞凋亡，其根本原因是遗传物质发生了改变D．若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡19．有人把能够在所有细胞中表达、维持细胞基本生命活动所必需的基因称为“管家基因”，而把只在特定细胞中表达的基因称为“奢侈基因”，以下相关说法正确的是()A．ATP水解酶、膜蛋白、血红蛋白都是管家基因的表达产物B．植物细胞发生质壁分离后的复原过程需要奢侈基因表达产物的调控C．人的RNA聚合酶基因和抗体基因都属于管家基因D．细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果20．下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是()A．细胞凋亡的速率与细胞功能有关B．细胞分化导致细胞核的全能性丧失C．基因的DNA序列受损可导致细胞衰老D．细胞周期的有序进行受原癌基因的调控21．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是()A．B细胞和T细胞都是由造血干细胞增殖分化来的B．有丝分裂间期转录过程需要RNA聚合酶的参与C．已分化的体细胞抑癌基因突变就会变成癌细胞D．细胞凋亡过程中相关基因表达旺盛22．关于细胞生命历程的叙述，正确的是()A．人的成熟红细胞没有细胞核，凋亡速率比吞噬细胞快B．成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的C．肌细胞中只有与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态D．原始海洋中，真核细胞的出现标志着生物进化的开始23．细胞进行有丝分裂具有周期性。
现已发现调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶蛋白质，这些发现对肿瘤研究等领域产生了重大影响。
回答下列问题：(1)有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的__________________________发生突变，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。
而治疗恶性肿瘤的途径之一，就是用药物影响癌细胞的细胞周期，有的药物会抑制____________________，从而将细胞周期阻断在分裂间期；有的药物会抑制________________________，以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。
(2)测定细胞的周期长短时，通常需要考虑温度因素。
这是因为________________________。
24．某哺乳动物红细胞的形成过程如下所示，请回答：(1)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为____________，这是细胞内________________的结果，通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信息完全相同，原因是__________________________。
(2)血红蛋白的合成过程为______________，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞和________________________。
(3)研究发现，某毒素能与染色质结合，导致染色质中的DNA不能解旋。
在该毒素作用下，造血干细胞内的________________过程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的________。
25．机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。
人白细胞介素18(IL －18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。
某科研小组开展了“IL－18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无核辐射；②组核辐射(60Co照射，下同)；③组先核辐射损伤，1天后注射IL－18。
14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如表：组别处理方法0h12h24h48h①无核辐射0.0460.0560.0480.038②辐射损伤0.4600.4200.5300.520③辐射损伤＋IL－180.2390.2650.2790.269(1)已知IL－18是一种淋巴因子，它与______________等都属于免疫活性物质。
(2)细胞凋亡是由遗传机制决定的________________死亡。
从表中可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越________；从________(组别)可知，IL－18能够抑制脾细胞凋亡。
(3)科研小组还设置了第④组实验，实验方法是先注射IL－18，3天后，进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。
与第③组相比，设置第④组的目的是________________________。