传染病和免疫复习课教案和反思[1]

传染病与免疫

复习课教案和反思

汤金秀

教学目标：

1．传染病的病因、传播途径、传染病的预防措施。

2．描述人体的免疫功能。

3．区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

4．说明计划免疫的意义。

情感、态度和价值观目标：

1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观

点。

2、通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。

教学重点和难点：

利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。特异性免疫和免疫概念

课时安排：一课时

课前准备：制作本节课的课件。

教学过程：

一．媒体展示，引入复习课。

二．复习要点：

（一）、传染病及其预防

1．病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病的特点：流行性和传染性。

3．传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

4．传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（多媒体展示）。

2．流行的基本环节

3．预防措施

（二）免疫与计划免疫

1、人体的三道防线

2、免疫功能

3、计划免疫

教学反思：

这一节课，结合中考考点，以不同的方式巩固，每一个知识点进行了总结；与生活实际联系紧密，带动学生的积极性；随时关注课堂，注重课堂的整体性和紧张性。

不足之处是，兴趣是学习的动力。在这次教学过程中，没有过多通过多媒体展示传染病及其预防的动画，学生的学习兴趣有点低，使学生在学习过程中产生紧张的情绪；这一节内容安排的比较多，时间没有安排好，在提问练习题的时候用知识竞赛形式的练习，更能激发学生的学习兴趣，达到预想的目标。