给语文老师的建议

给语文老师的建议：背书和炒词……

一

我这会非常不满有话语活动或者有话语权的几个人的语言，该叫发言，就是语言残次，导致氛围败坏，时长失控，民族语言痛苦、痛哭了。

所以我的建议是，教师，尤其语文教师，更还有吏师，语言要规范和鲜活。

首先是规范，语法规范，逻辑规范，和人文意义的规范。其次是鲜活，鲜活不独是修辞，不独是炼词炼句，也是“现货”、新鲜货，是最贴切语言现实语言环境的词；极致，活色生香。总是规范第一；鲜活第二。

二

背书是文化，炒词不是。

读书就是学文化。学文化就是读书。读而成诵，诵而能背，进而默书抄书写书，都是做语文语言的事，也是做文化的事。

说背书是做语文做文化的事，也得看背什么书。红楼梦里的丫头“我们家奶奶传话给奶奶……说他家奶奶……”，其语言还是蛮伶俐够玲珑，这是说她有语言，要说她是有文化则又措辞不当了。

这里就说到经典了，经典才是值得背的书。你再现的货再鲜活的货色，真值得背书的不多。蓝色文化的孙文，红色文化的毛泽东，前者的三个主义，后者的古典诗词，可能还值得一背。石头啊猫论啦戴表哇，常常就是炒词。

炒词一炒就糊就烧糊了，火候不好控制呢。炒词是奴才丫头的语言基本功，是“说话”艺术，不关文化。关读书不？未必呢。所以说会背书是文化；会炒词不是。

三

语言要尊重受众，要看读者要看听众，这是毫无疑问的。

语言的传达原理是说，语言交际是言者和听众，是作者和读者一起完成的。你不要听众、不要读者，则无所谓“语言”。最好状态则是心弦共振思想共鸣“高山流水”了。

不然的话，你不是人语，是虫鸣是鸟叫是兽吼了。甚至还不及，因为之于虫之于鸟之于兽，那都是能完成交际的，是它们“心灵”打通的呢。

其次江湖话是江湖话，你可以天王盖地虎宝塔镇河妖。出了山头，你还盖呀镇，人家就一头雾水。

我今天就是很不满山大王山二王要把山头语言做天下语言文明语言了。那怎么可能？山头，还有宗教，都有属于自己的语言，无可非议；但要强力强势推广天下，就是把天下做山头了。——至少对受众不尊重。

四

语言以少胜多比比皆是。

所谓炼词炼句，难道不是锤炼语言而能以少胜多吗？

这是老子庄子论语的语言艺术，也是陶潜李白杜甫的语言艺术。这是说经典的语言也好，文学的语言也好，都是以少胜多的。

我们今天则相反，思想苍白，旨趣干瘪，语言却丰富、语言却泛滥了。报纸一大版，开会一半天，是江湖河水，是满天漫地，甚至是狂轰滥炸了。

进而言之，无言甚至不言，都是语言的艺术。

是老子教孔子；是斯大林晾毛泽东；也是白居易说的常常“无声胜有声”。明白这个道理的

是哑剧，也是情人。

五

语言不要言不及义；不要以辞害意；唯语言达意而已矣。

语言功夫差或者语言的逻辑功夫差，就会常常言不及义。他说半天了，你不知道他说什么。有的是喜欢修辞，喜欢咬文嚼字，还没有开口，他要做李白杜甫、他要子曰诗云了；这是要做圣贤样儿，要做风雅范儿，就喜欢背书炒词才使然的。

“信言不美，美言不信”，“达意而已矣”，是语言最合适的修辞了。满天下好词，常常是满天下谎话，朋友。

六

语言要设限。锤炼到精炼，阈限到知止的语言是最好语言。

语言首先有禁忌，然后明角色，然后知时长，然后就是知不言、知打住和知结束了。

教师，尤其语文教师，要训练语言的时长。

没有溢出河堤的泛滥的水，也不该有超出时长的泛滥的话。语文教师拖堂，常常不是教学内容多了，是教学语言不到位。

为了达到这个目标，同样内容，应该有划时段的训练蓝本：5分钟版本、10分钟版本，是和50分钟版本不同的。

这是微博的艺术；也是上课不拖堂的艺术；也是作文发言不犯恶而受欢迎的艺术。

——因为语言有阈限。