高一物理必修一1.2时间时刻
物理：1.2《时间和位移》课件(新人教版必修一)
第一章 运动的描述
2.时间和位移 2.时间和位移
肥城市第二高级中学
高一物理组
王绪峰
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， ．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示． 用点来表示．
y B A
O
x
物体从A运动到B 物体从A运动到B,不管沿着什么 轨迹，它的位移都是一样的。这个位 移可以用一条有方向的（箭头）线段 AB表示 AB表示
三、矢量和标量
矢量： 矢量：
像位移、速度这样既有大小又有方向 既有大小又有方向的物理量 既有大小又有方向
标量：
像质量、温度这样只有大小而没有方向 只有大小而没有方向的物理 只有大小而没有方向 量
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0
1
2
3
4
5 t/s
第一秒 第二秒
第三秒
0
1
前秒
前一秒
3． 时间的测量 ： 在实验室中常用停表和打点计 ． 时间的测量： 时器． 时器．
二、位移和路程
1．路程是物体运动轨迹的长度. ．路程是物体运动轨迹的长度 2．位移是用来表示物体 质点 的位置变化的物理量 ．位移是用来表示物体(质点 是用来表示物体 质点)的位置变化的物理量 用由质点的初位置指向末位置的有向线段表示
上 课 下上 课课 下 课
8
45min
945min
10
上午前两 节课开始与 结束的时刻 及两节课与 t/h 课间休息的 时间间隔
10min
2． 时间间隔 ： 是指两时刻的间隔 ， 在表示时间 ． 时间间隔： 是指两时刻的间隔， 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间． 的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
精品-高一物理必修一1.2《时间和位移》
当 关于位移和路程，下列说法正确的是（BC ） 堂 A. 沿直线运动的物体，位移和路程是相等的 巩 固 B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能
不同而位移是相同的
C.质点通过一段路程，其位移可能等于零
D.质点运动的位移大小可能大于路程
练习：P14问题与练习第2题
三 、 标 量 、 矢 量
1.定义：物理学中，既有大小又有方向的物 理量叫矢量。只有大小没有方向的物理量叫 标量。所以，位移是矢量，而路程、时间、 质量等是标量。
第一章 运动的描述
1.2 时间和位移
情境引入
上节课我们学习了质点，在描述物体的运动的时候， 单靠一个质点是无法描述的，我们还要学习新的物理 量。我们都知道下午第一节课的上课时间是2：30分， 下课时间是3：10分，一节课长达40分钟，这是我们通 常的描述。那么对这3个数值的描述是否准确呢？
自主探究
2.区别： a.矢量有方向，而标量无方向 b.要描述一个矢量，必须要说清楚它的大小
和方向，也就是说要规定正方向。
在本章和后面三章中，我们主要研究直线运动，所以我们今 四 天讨论直线运动的位置和位移
` 直 线 运 动 的 位 置 和 位 移
1．如图所示，在物体运动的直线上建立x轴,一物 体沿x轴运动，物体在时刻t1处于位置xA(初位置)， 在时刻t2处于位置xB（末位置）,则物体的位移为Δx xB－xA ＝__________ .若物体从B运动到A，则物体的位移 xA － xB 为 Δx ＝ __________ .
思考与讨论
一位同学从操场中 心A出发，向北走了 40 m ，到达 C 点， 然后又向北走了 30m，到达B点。
X/m
北
70 50 40
B D C
课件高一物理必修一1.2
3.初步了解矢量和标量及运算差异，会进行 一维情况下的矢量运算。
课程首页
学习目标
自主学习
讨论交流
课后作业
第一章 运动的描述
§1.2 时间和位移
高一物理组 娄员俊
带着问题学习教材
1.说一说时刻与时间的区别与联系？ 如何
在时间轴上表示时刻与时间?
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学习目标
自主学习
讨论交流
课后作业
第一章 运动的描述
§1.2 时间和位移
高一物理组 娄员俊
讨论交流（课堂练习）
2.下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法正确 的是( ) A.两个运动的物体位移大小均为20 m，这两 个位移一定相同 B.做直线运动的两个物体的位移x甲＝1 m， x乙＝－3 m，则x甲＜x乙 C.温度计读数为负，其负号表示温度的方向 D.温度计读数时正的温度一定大于负的温度， 正负不能代表方向
3.说一说标量和矢量在概念上的差异？
二者遵循的运算法则是否相同？
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学习目标
自主学习
讨论交流
课后作业
第一章 运动的描述
讨论交流
§1.2 时间和位移
高一物理组 娄员俊
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学习目标
自主学习
讨论交流
课后作业
第一章 运动的描述
§1.2 时间和位移
高一物理组 娄员俊
讨论交流
1.说一说时刻与时间的区别与联系？ 如何在 时间轴上表示时刻与时间?
§1.2 时间和位移
高一物理组 娄员俊
讨论交流（课堂练习）
1.以下的计时数据指时间的是 （ ） A.中央电视台新闻联播节目每日19时开播 B.我国优秀田径运动员刘翔在雅典奥运会跨 栏决赛中，用12秒91夺得了冠军 C.某场足球赛15min时甲队攻入一球 D.由北京开往上海的Z1次列车，于19时28分 从北京站开出
粤教版高一物理必修一第一章第二节时间和位移知识点总结和练习附答案
第2课 时间和位移一、学习目标1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2、理解位移的概念以及它与路程的区别。
3、初步了解矢量和标量。
二、重点1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2、位移的概念以及它与路程的区别。
三、难点位移的概念及其理解。
一．时间与时刻1、时刻和时间既有联系又有区别：在表示时间的数轴上，时刻用点表示；时间间隔用线段表示。
思考“前2秒”、“最后2秒”、“2秒末”、“第3秒”分别表示时刻还是时间？时间和时刻的关系：用t1和t2分别表示先后两个时刻，表示两个时刻之间的时间，则有公式 练习1关于时间和时刻，下列说法中不正确的是（ ）A 、物体在5s 时指的是物体在5s 末时，指的是时刻B 、物体在5s 内指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间C 、物体在第5s 内指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间D 、第4s 末就是第5s 初，指的是时刻t ∆12t t t -=∆二、路程和位移1、路程：是用来描述物体运动轨迹的长度的物理量2、位移：是用来描述物体位置变化的物理量3、位移的表示方法:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段，线段箭头的指向表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小。
*位移的图象表示方法:由初位置指向末位置的有向线段.4、位移和路程的异同:(1).路程与质点的运动轨迹有关,位移的大小则取决于初位置和末位置的位置变化.(2).路程和位移的大小一般是不相等的.只有质点做单向直线运动时,路程才和位移的大小相等.(3).路程只有大小,没有方向，是标量.位移既有大小又有方向，是矢量.三、矢量和标量1、矢量:既有大小又有方向的量2、标量:只有大小没有方向的量3、标量可以直接相加减,运算符合算术运算法则;矢量不可以直接相加减.练习2关于路程和位移，下列说法不正确的是（）A、质点的位移是矢量，路程是标量B、质点通过的路程不等，但位移可能相同C、质点通过的路程不为零，但位移可能为零D、质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移总结：标量和矢量不能相等，不能说矢量就是标量只能说：通过的路程等于位移的大小练习3下列关于路程和位移的说法中，正确的是（）A、沿直线运动的物体，位移大小和路程是相等的B、质点运动位移的大小可能大于其运动的路程C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述物体运动路径的长短D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动练习41.小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（）A、7m、7mB、5m、2mC、5m、3mD、7m、3m2.如图所示，物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（）A、0，0B、4R、向西，2πRC、4πR、向东，4RD、4R向东，2πR3.一质点在x轴上运动，各时刻的位置坐标如下表所示，该质点开始运动后，❖第（）秒内的位移最大？❖（）秒内的路程最大？❖（）秒内位移最大？结果的正(或负)表示位移的方向与选定的正方向相同(反).练习（双选）4.关于时间与时刻，下列说法正确的是（）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.在有些情况下，时间就是时刻，时刻就是时间一、单项选择题1.关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( )A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B.位移的大小不会比路程大C.路程是标量，即位移的大小D.当质点作直线运动时，路程等于位移的大小2.以下的计时数据中指时间间隔的是（）A．中国于2008年9月25日21：10点火发射神舟七号载人飞船B．第29届奥运会于2008年8月8日20时8分在北京开幕C．刘翔创造了12.88秒的l10m米栏最好成绩D．在一场NBA篮球赛开赛8分钟时，姚明投中第三个球3.路程与位移的根本区别在于（）A.路程是标量，位移是矢量B.给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能C.路程总是大于或等于位移的大小D.路程描述了物体位置移动径迹的长度，位移描述了物体位置移动的方向和距离4．体育课上老师教大家拍球，球从1.5m高处落下，又被地板弹回，在离地1m处被接住．则球通过的路程和位移的大小分别是（）A．2.5m，2.5m B．2.5m，0.5mC．1.5m，1m D．1.5m，0.5m二、双项选择题5.下列描述中指时间的是（）A. 我昨晚熬夜学习了，直到凌晨1点15分才休息B.第十一届全国人大第二次会议于2009年3月5日在人民大会堂开幕C.第十一届全国人大第二次会议会期8天半D. 2009年4月6日9时32分，意大利中部发生6.3级地震6.下列关于时刻和时间间隔的理解，哪些是正确的？（）A．时刻就是一段很短的时间间隔B．不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后C．时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D．时间间隔是无数时刻的总和第二节练习1：B练习2：D练习3：C练习4：D D 2 5 4 B双选：BC1.B 提示：位移是从初位置到末位置的有向线段，只取决于初、末位置，是矢量，线段的长度表示位移的大小，线段的方向表示位移的方向，与物体运动的方向不一定相同；路程是物体运动轨迹的长度，取决于物体实际运动的路径，只有大小而没有方向，是标量。
高中物理必修一人教版教案：1.2 时间和位移
2015~2016学年第一学期高一年级物理学科集体备课教案新课教学一、时刻和时间间隔结合书本介绍,说出下面所说的是时刻还是时间间隔⑴早上第一节上课的时间是8:00;⑵每节课的时间是45分钟;⑶合肥市的公交车每天首班车时间是5:30; ⑷11路公交车每20分钟一班。
总结:表示某一瞬间的是时刻,表示一段时间的就是时间间隔、在物理中,我们用数学方法,在时间轴上,时刻用一个点来表示,我们是8:00上课,8:45下课,8:55上第二节课,9:40下第二节课、这些时刻都由时间轴上的点代表、而时间间隔在时间轴上就表示为一条线段,是两个时刻之差、例如时间轴上的8:00—8:45代表第一节课45分钟这段时间;时间轴上的8:45—8:55代表课间休息10分钟这段时间, 8:55—9:40代表第二节课45分钟这段时间、请大家区别下面几个词是指时间间隔还是指时刻,并画出这些词在时间轴上的表示:第一秒初;第1秒末;第1秒内;前1秒内;第2秒初;第2秒末;第2秒内;前2秒内、大家要深刻理解第n秒初,第n秒末,第n秒内,前n秒内及前n秒的概念。
[随堂练习]学习了时间与时刻,蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法,正确的是…( )A．蓝仔说,下午2点上课,2点是我们上课的时刻、B．红孩说,下午2点上课,2点是我们上课的时间、四、直线运动的位置和位移要想准确描述物体的位置变化怎么办？[教师讲解]对于做直线运动的物体,可以用直线坐标系来描述、在直线坐标系中,位置用点来描述物体在t1时刻处于“位置”X1,在t2时刻处于“位置” X2,那么X2-X1就是物体的“位移”记为ΔX＝ X2 －X1物理中矢量的正负不表示大小,只表示方向,当规定了正方向后,正值表示与正方向同向,负值表示与正方向反向。
[随堂练习]习题:物体从A运动到B,初位置的坐标是X A＝3m, X B=－2m,它的坐标变化量ΔX＝？若物体从A运动到O,再从O到C,再从C到B, X C=1m,则位移和路程各是多少？板书设计§1、2时间和位移1、时刻:时刻是指某一瞬时,在时间轴上为一个点。
新人教版高一物理必修一精品课件：1.2 时间和位移 (共22张PPT)
一、时刻和时间间隔
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上， 用点来表示．
上
下
课
课
8 45min 9
10 t/h
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间 的数轴上用线段来表示．
一、时刻和时间间隔第二秒末 Nhomakorabea一秒末
第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s
前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时 器．
快乐分享
1.关于时刻和时间的说法正确的是（
）
A．1秒很短，所以1秒表示时刻 B．第3秒是指一个时刻 C．12秒80是男子110米栏最新世界纪录，这里的12 秒80是指时间 D．8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级 地震，16时30分指的是时刻
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
思考与讨论
C
B
A
SAC+SCB=SAB
B 1s
0
R
C
E
A
2s
R 4s
D 3s
第3s内的位移？ 前3s内的位移？ ！注意：要明确是哪段时间或哪个过程的位移
快乐分享
• 1.我国著名篮球运动姚明在原地拍球， 球从1.5m高处落下，又被地板弹回， 在离地1m处被接住。则球通过的路 程和位移的大小分别是（ ）
人教版高一物理必修一第一章课件 1.2 时间 位移
电火花计时器
电火花计时器
（1）工作电压：_2_2_0_V交流电源；
（2）原理：当接通电源、按下 脉冲输出开关时，计时器发出 的脉冲电流经放电针、墨粉纸 盘到纸盘轴，产生火花放电，
墨 粉 纸 盘
纸带
于是在运动的纸带上就打出一
行点迹。。
答案
实验：1练.了习解打使点用计时打器点的构计造时，然器后把它固定好。
（ ABD） A. 在某一段时间内质点运动的位移பைடு நூலகம்零，该质点不一定是静止 的 B. 在某一段时间内质点运动的路程为零，该质点一定是静止的 C. 在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程 D. 在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程
牛刀小试
任一时刻质点的位置可以用坐标来表示，如图所示.
如图，质点在A、B的坐标分别为__x_A=__3_m_和__x_B_=_-2_m___． 任一段时间位移△x可用运动质点末位置减初位置 如质点从A运动到B，△ x ＝———-5m——— 如质点从B运动到A，△ x ＝———5m———
第一章 运动的描述
1.2 时间 位移
文水中学 宋灵芝
要讨论物体的位置随时间的变化，就要涉及位置、时间等概 念，如果要准确地描述一位同学在学校广场所处的位置，你 认为应该采用什么方法？你对时间是怎么认识的？
1.同学们今天什么时间离开宿舍的？ 2. 什么时间到教室的？ 3.在路上用了多长时间？ 4.找个时间我们聊一下这个问题。
x3 x2 x1
x5 x4
0A
B
C
D
E
xⅡ
xⅠ
xⅢ
xⅣ
xⅤ
判断物体的运动规律
通过研究纸带，间接的反映物体运动情况： 1. 打出的点越密，则运动越慢； 2. 若打出的点间距相等，则物体做匀速直线运动。
高一物理必修一1.2《时间和位移》课件
思考与讨论 一位同学从操场中心A出发， 向北走了40 m，到达C点，然后又 向东走了30m，到达B点。用有向 线段表明他第一次、第二次的位移 和两次行走的合位移（即代表他的 位置变化的最后结果的位移）。 三个位移的大小各是多少？ 你能通过这个实例总结出矢量相加 的法则吗？
14
新课标资源网 三.直线运动的位置和位移
12
新课标资源网 二 .路程和位移
老师都说好!
1、路程的局限性
2、位移 3、矢量(scalar)与标量(vector) （1）矢量：具有大小与方向的量 （2）标量：只有大小，无方向 （3）矢量与标量的运算
13
新课标资源网 分组研究
老师都说好!
4
新课标资源网 辨析
老师都说好!
与神舟五号有关的几个时间：
9小时40分50秒 2003.10.15 09:00
11小时42分10秒
10.15 18:40
10.16 06:23
5
新课标资源网 一.时刻和时间间隔
老师都说好!
1、时间的单向性（不可逆性）
新课标资源网
老师都说好!
第一章
运动的描述
2、时间和位移
1
新课标资源网
老师都说好!
导入明标
1、掌握时间时刻的概念； 2、掌握位移和路程的概念； 3、知道位移和路程的区别。
2
新课标资源网 一.时刻和时间间隔
1、时间的单向性（不可逆性）
老师都说好!
坐标 1、直线运动的位置表示：_________
如物体先处于A位置，后处于B位置 ⑴ 试在图中画出物体的位移； ⑵ 指出位移的大小与方向； 如物体先处于B位置，后处于A位置 结果又如何？
人教版必修一 1.2时间和位移 公开课教案
1.2 时间和位移吴忠中学高一物理教研组一、教学目标知识与技能1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。
2.知道矢量和标量，知道位移是矢量。
知道位移和路程的不同。
3.知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。
过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。
２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。
３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。
情感态度与价值观１．通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。
２．养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。
二、教学重点与难点教学重点：位移和路程的区别和联系。
教学难点：矢量（位移）中正负号的物理意义。
三、教学方法: 比较与分类方法四、教学设计（一）新课导入提问一个走读生，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？根据学生的回答提出，要想清楚地描述物体运动情况，仅仅用上节课所学的内容是不够的，我们需要学习更多的物理量。
(二)新课内容一.时间间隔和时刻在一开始学生的回答中得出概念，学生离家和到校所对应的是时刻概念，在路上所用的时间就是时间间隔，它等于两个时刻之差。
1、时刻：某一瞬时。
2、时间间隔：时间的长短，它等于两个时刻之差。
讨论：采用什么方法描述时间使它更直观？（数学方法：时间坐标轴）例1：见图2—1—1所示，建立了时间坐标轴提问：（1）第4秒、前2秒、最后两秒在坐标轴上如何表示？ （2）第6秒末、第7秒末在坐标轴上如何表示？注意：（1）在时间坐标轴中，时刻用点表示，时间间隔是两个时刻之差，用线段表示。
（2）第几秒表示一秒的时间间隔；（3）表示时刻的关键词：初、末、时表示时间的关键词：内、经历、历时。
（先让学生根据刚学习到的知识进行练习，然后教师随之进行补充讲解，加深学生对时间间隔和时刻的认识）拓展：在实验室中常用秒表和打点计时器或频闪照相的方法来测量时间，其中打点计时2 ← 0 13456 78 t/s ← 前2s 第4s 第6s 末、第7s 初2 → →器和频闪照相的方法可以测量很短的时间间隔。
高一物理必修一第一、二章知识点汇总
高一物理必修一第一、二章知识点汇总第一章：《运动的描述》1.1质点、坐标系、参考系（1）质点：能否看成质点，取决于研究的问题，与具体的大小与形状无关；①大小与形状在研究的问题中，可以忽略，将物体看成一个有质量的点；②大小与形状在研究的问题中，不可以忽略，但是能用一个点的运动代替一个物体的运动；例题：空中加油的飞机------不能看成质点，芭蕾舞演员的舞姿-------不能看成质点；火车过桥问题灵活处理；乒乓球旋转轨迹------可以看成质点；研究乒乓球如何旋转，不能看成质点提示：平动的物体可以看成质点；质点是理想化的模型，实际不存在；质点有质量；同一个物体在不同的问题中，有时可以看成质点，有时不能看成质点；（2）参考系：要描述一个物体的运动，必须选择参考系，默认地面为参考系；①选谁为参考系，认为谁是静止的；②参考系的选择是任意的，选择其他物体为参考系必须作出说明；③比较两个物体的运动应选择同一物体为参考系；例题：相对速度，相对加速度的处理问题；（3）坐标系：一维坐标系：描述直线运动；点的坐标描述例如x=2m等，如x-t图像二维坐标系（x-y图像）：描述平面内物体的运动；坐标（x，y）；三维坐标系：描述空间内物体的运动；坐标（x ，y ，z ）；例如：火车的直线运动；------一维坐标系；粉笔抛出轨迹---------二维坐标系； 提醒：①二维坐标系：反映的是物体的运动轨迹②两点的连线表示位移的大小与方向；也表示平均速度的方向③某点切线方向表示：瞬时速度的方向；1.2时间、位移 （1）时间间隔：一个时间段，在时间轴上为一线段；与路程，位移，平均速度，平均速率相对应；（2）时刻：一个瞬间，在时间轴上用点表示；与位置、瞬时速度、瞬时速率相对应； 例题：三秒内？ 第三秒？ 第三秒初？ 第二秒末？考察方式1：大题中，求前三秒内速度？-平均速度；第三秒末的速度？指瞬时速度。
（3）路程：运动轨迹的长度；与物体的运动路径有关； 为标量（4）位移：初位置到末位置的有向线段；与运动路径无关，仅与初末位置有关； 矢量性：大小：初位置到末位置有向线段的长度； 方向：初位置指向末位置； 考察方式1：大题求位移，务必指明方向。
人教版 高一物理 必修一 第一章 第二节 时间和位移
只有当质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程
y
B A
O
x
物体从A运动到B,不管沿着什么轨
迹，它的位移都是一样的。这个位移
可以用一条有方向的（箭头）线段
AB表示
下列关于位移和路程的说法中，正确的 是………………（ C）
是怎么死の?”罔家壹位长老,低沉の声音味道.“罔敏师姐,是被道壹学院壹个叫钱镇の学员杀死の.呐件事,与俺也有壹些关系.钱镇有壹个弟弟叫钱波,呐个钱波在道壹学院外院胡作非为,横行霸道.看俺是刚加入道壹学院の新人,便想讹诈俺の学院积分.俺拒绝给他积分,他动手要杀俺, 不过他实历不如俺,最终被俺所杀.”“钱波の哥哥钱镇,由于弟弟身死震怒,他想找俺报仇,可当事俺正好不在道壹学院内.所以,他就拿罔敏师姐泄愤.”鞠言尽量简单の言语,将整个事件讲述了壹遍.对呐些罔家人,鞠言还是希望能将实情告诉他们,不想欺瞒他们.至于他们会不会因此对 自身怀恨在心,鞠言也顾不了那么多.“呐么说来,罔敏の死,是由于你而起?”那长老看向鞠言の目光,变得凌厉起来.“对,确实与俺有关系.”鞠言点点头,“俺知道呐件事后,也将那钱镇杀了,算是给罔敏师姐报仇.”“哼！人都死了,报仇又有哪个用?”那名长老愤怒の低吼道.“三长 老！”罔壹兵看了壹眼那名冲着鞠言怒吼の长老,“罔敏已经死了,人死不能复生,鞠言小友远来是客,他将罔敏の遗体送回来,还为罔敏报仇.说起来,俺们还得感谢鞠言小友才是.”罔壹兵,倒是很讲理の人.那三罔明又冷哼了壹声,不过倒也没再说话.明事理の人,就算很愤怒,但也知道, 如果鞠言说の是真话,那罔敏の死,确实不能怪鞠言.“罔族长,对于呐件事俺很抱歉.只是,事情已经无法挽回,俺也后悔当事自身没有在道壹学院.”鞠言诚恳の说,“俺知道现在俺说再多,也无法弥补哪个.”“鞠言小友,罔敏不是你杀の.俺们罔家,不能怪你.”罔壹兵摆摆手.“来人！” 旋即,他对外面叫喝了壹声.壹名护卫,快速走了进来.“带鞠言小友去休息.”罔壹兵对护卫道.“鞠言小友,俺和家族长老,要安排罔敏の后事,所以暂事就不能陪着你了.怠慢之处,还请见谅.”罔壹兵又对鞠言道.“无妨の.”鞠言摇头说道.“嗯！如果你想离开浩风城回蓝曲郡城,也随事 都能够走の.你离开之前,请和俺说壹声,你万里迢迢将罔敏遗体送回来,俺罔家应该给你壹些酬劳.”罔壹兵转念又道.“等罔敏师姐の后事料理了,俺再离开吧.”鞠言想了壹下说.对罔壹兵说の酬劳,鞠言自然不会要の.不过在呐种气氛中,鞠言也不太方便对酬劳问题争辩哪个.接下来,鞠 言就跟着护卫,到罔家宅院内の客房,暂住了下来.那护卫离开后,客房内就只剩下鞠言壹个人,周围也是安静の很.鞠言无奈の叹息壹声,摇了摇头.半个多事辰后,壹道人影从外面走了进来.呐进来の人,是壹名看上去拾四伍岁の少女,身着浅绿色长裙.“你是俺姐姐の朋友鞠言吗?”少女看 到鞠言,就立刻问道,目中噙着泪珠,柳眉微蹙.“俺是鞠言.”鞠言壹听对方の话,就猜到,呐名少女,应该是罔敏の妹妹.而且从相貌上看,面前の少女,确实与罔敏很相似.第肆壹壹章呐么多丹药?“杀俺姐姐の那个人,被你杀了吗?”少女目中の泪珠,终于滑落下来.呐少女叫罔玉,是罔敏の 亲妹妹.罔敏比罔玉大拾多岁,在罔敏加入道壹学院之前,罔玉就是罔敏照顾着成长の.姐妹の感情,非常琛厚.所以当罔玉得知自身の姐姐身死后,便迫不及待の来见鞠言.此事她心中の痛苦,或许也只有她自身知道.见罔玉呐种申态,鞠言心中也有些酸涩.“那个人,已经被俺杀了！”鞠言 叠叠の点了点头.“谢谢你为俺姐姐报仇.”罔玉抬起头,雾蒙蒙の眼睛望着鞠言.“俺先走了！”“等你离开罔家の事候,告诉俺,俺送送你吧.”罔玉说着就要离开.“等壹下！”鞠言拦住罔玉.“俺呐里有壹些东西,你以后可能用得着.”鞠言从须弥戒指内,拿出壹小堆资源,其中还有伍 瓶圣灵药剂.当初在西墎城の事候,鞠言和鞠晨月壹共炼制了两百瓶圣灵药剂,并没有用光,还剩余壹些.紫熏花,也剩有几拾株.除了圣灵药剂之外,鞠言拿出の资源,还有多种丹药.归元丹、凝气丹、回春丹等等,就连非常珍贵の灵婴丹,都拿出了几颗.鞠言总觉得对罔敏有些亏欠,毕竟若不 是由于自身,罔敏就不会死.相比壹条性命来说,呐些资源虽然珍贵,但鞠言觉得还是不能与罔敏の性命相比.将呐些资源送给罔玉,也算是壹种弥补吧.他没有办法让罔敏复活,那就送壹些资源给罔敏の妹妹.“呐……”罔玉看到鞠言递送过来の资源,微微の有些愣申.她虽然年纪不大,没见 过哪个世面,但她也知道丹药の珍贵.那伍瓶圣灵药剂她不知道是哪个,可是那些丹药,绝对是无比の珍贵.就是罔家宝库之中,储存の丹药恐怕都没有呐么多.“俺不能要の！你帮俺姐姐报仇,是俺罔家の恩人,俺怎么还能要你の东西?”罔玉坚��
新人教版高一物理必修一教学课件：1.2时间和位移
数学(R-GZ） -必修1
【答案】第一个是时间间隔,第二、第三个是时刻。“路上 用了多长时间”,是指时间间隔;“现在是什么时间”“什么时间 起床的”指的都是瞬间,所以是指时刻。
数学(R-GZ） -必修1
2.我们出门经常要坐出租车,出租车司机是按位移收费还是 按路程收费?
数学(R-GZ） -必修1
数学(R-GZ） -必修1
数学(R-GZ） -必修1
1.时刻:指的是某一瞬间,在时间轴上用① 物体的位置相对应。 2.时间间隔:指的是两个时刻的② 上用③ 表示,与物体的位移相对应。
表示,与
,在时间坐标轴
3.路程:物体④
的长度,只有大小,没有方向。
数学(R-GZ） -必修1
4.位移:从初位置到末位置的有向线段。它是表示物体⑤ 的物理量,它既有大小又有方向。 5.矢量:位移是矢量,它是一个既有⑥ 的物理量。 6.标量:时间、质量、温度这些物理量是标量,它们只有 ⑧ ,没有⑨ 。 又有⑦
数学(R-GZ） -必修1
课时 1.2
时间和位移
数学(R-GZ） -必修1
序号 知识目标 1 时间与时刻的区别与联系
学法建议 阅读课本联系生活实 践 阅读课本对比路程概 念加深理解 阅读课本尝试一维矢 量的运算
标准要求 理解
2
位移的概念和表示方法
理解
3
区别矢量和标量的差异
知道
数学(R-GZ） -必修1
【答案】按路程收费,如果按位移收费,出租车司机把你送到 一个地方再把你拉回来,位移为零,难道你不用给出租车司机钱? 司机是不会同意的。
数学(R-GZ） -必修1
3.我们在初中物理课中学习过许多物理量,比如体积、密度、 质量、温度、力等等,这些物理量中,哪些是矢量?哪些是标量?
高一物理必修1一2章知识点归纳
物理（必修一）——第一、二章知识考点归纳第一章.运动的描述考点一：质点：为了研究方便把物体简化为一个没有大小但有质量的点，称为质点。
一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的。
考点二：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第4s 末、4s 时、第5s 初……均为时刻；4s 内、第4s 、第2s 至第4s 内……均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
考点三：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．等于路程（但不能说位移就是路程）。
一般情况下，路程≥位移的大小．．。
第二章.匀变速直线运动的研究考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式(1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：2021at t v x +=(3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。
利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同， 解题时要有正方向的规定。
2. 常用推论（1） 平均速度公式：()v v v +=021（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()tx v v v v t ==+=0221（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x +=（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用一、x-t 图象（左图）①表示物体静止在距离原点x 2处的某点；②表示物体从原点出发做匀速直线运动；③表示物体从距离原点x 3的位置开始做匀速直线运动；④表示物体从距离原点x 1的位置开始向原点匀速运动，t 2后背离原点做匀速直线运动；⑤表示物体从距离原点x 4的位置开始向原点匀速运动，t 1后一直向前做远离原点的匀速直线运动. 图象斜率表示 运动物体的速度。
高一物理必修1第一章第一节 认识运动
家
二 中
(1)路径的长度相同吗？ (2)能否看得出位置变动的方向？ (3)有什么共同之处？
二、路程与位移
路程 是质点实际运动轨迹的长度.（路径决定）
位移
从物体运动的起点指向终点的有向线段. （长度，指向）（初、末位置决定）
位移是表示物体位置变化的物理量.
思考
围绕400米的椭 圆跑道跑两圈 的路程和位移 各是多少？
问题：位移的大小有没有等于路程 的时候?
【课堂训练】 1.学习了时间间隔与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了 如下一些说法，正确的是( ) A.蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻 B.红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间间隔 C.紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45 分钟 D.黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间间隔
路程 标量 只有大小，没有方向 位移 有大小，有方向 矢量
B ４０ｍ
３０ｍ C
莉莉小朋友在操场上练习竞走，
从A点出发，先沿正北方向前进 40m到B点，再从B点出发沿正东 方向前进30m到C点，回答：
５０ｍ
37°
A
两次行走总路程：７０ｍ 两次行走总位移：５０ｍ 方向:北偏东37°
一般情况下位移的大小总小于路程。
必修一 第一章 运动的描述
必修一 第一章 运动的描述
§1.2 时间和位移
我们要学习的内容：
理解、区分：1、“时刻”与“时间间隔” 2、“路程”与“位移” 3、“矢量”与“标量”
提问：
1、早上上学的时候，你是什么时间离开家的？ 2、在路上用了多长时间？什么时间到学校的？ 3、你上学是从哪条道走的？只有这一条路吗？
身体健康，学习进步！ 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。
1.2时间和位移高一物理必修一人教版高一物理人教版
(2)第2 s指的是时刻。 (
)
)
(3)物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程。( (4)位移是矢量，路程是标量。( )
提示：(1)时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔， 它们不是同一个概念，故(1)对。
(2)第2 s指的是第2个1 s，是一段时间，故(2)错。
(3)如果物体做单方向的直线运动，位移的大小等于路程；如 果物体往返做直线运动，物体运动位移的大小小于路程，故 (3) 错。 (4)位移既有大小又有方向，是矢量；路程只有大小，没有方
(2)时刻与物体所处的状态(或位置)相对应，时间间隔与物体 所经历的过程相对应。
(3)时间和时刻常见的几种说法：n s末、n s初指时刻，第n s
内是指1 s的时间。 (4)同一时刻表示方法可能不同，如:“第5 s末”、“5 s末”、
“第6 s初”等指的均是时刻，在时间轴上均为5 s的这一点。
【探究归纳】
重点：1.在物理情景中，能区分时间和时刻。 2.理解位移的概念。 难点：1.理解位移的方向性及如何表示位移。
2.理解位移的大小与路程相等时，物体的运动情况。
一、时刻和时间间隔 时刻 ，“45 min” 1.如图，“8时”、“8时45分”表示______ 时间间隔 。 表示___________ 上 课 下上 课课 下 课
向，是标量，故(4)对。
时间和时刻的区别 某中学作息时间表部分如下：
起床：6:30
早餐：7：00～7:30 第一节：8:00～8:45
„„
熄灯：22:00
1.时间表中的6:30、22:00表示时刻还是时间？有什么物理意 义？8:00～8:45之间的45 min表示时刻还是时间？有什么物理 意义？ 提示：6:30、22:00都指时刻，是某个活动开始或结束的那一
人教版高一物理必修一第一章1、1质点、参考系和坐标系1、2时间和位移
学习 重难点
重点：位移和路程的区别和联系 难程与内容
随堂笔记 通过预习， 你 对本节课内 容有哪些了
【课前预习案】
一、时刻和时间间隔
问题：时刻和时间间隔有什么区别？你会区分他们吗？
【预习检测 1】 ：
解？
t/s
0 1 2 3 4 5 6 1、在时间轴上找出：第 2 秒内、前 2 秒、第 4 秒末、第 5 秒初。 2、下列说法中指的是时间的有______,指的是时刻的有________。 A．第 5 秒内 D.3 秒末 B.第 6 秒初 C.前 2 秒内
总结：
【讨论与交流】关于路程与位移 【例 2】 、某人从高为 5m 处以某一初速度竖直向下抛一小球，在与地球相碰后弹 起，上升到高为 2m 处被接住，在这段过程中（ ）
D、较差
A：小球的位移为 3m，方向竖直向下，路程为 7m B：小球的位移为 7m，方向竖直向下，路程为 7m C：小球的位移为 3m，方向竖直向下，路程为 3m D：小球的位移为 7m，方向竖直向下，路程为 3m
高一物理◆ 编制人：
年级 课 题 学习 目标
【知识与技能】
审核人：
授课时间 课 型 新授课
姓名 1、2 时间和位移
1、理解时刻和时间间隔、路程和位移、 2、知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。 3、知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。 【过程与方法】 互动探究讨论 ： 【情感态度价值观】 ：通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，养成 良好的表述习惯。
【预习检测 4】 、如图，一个物体从 A 运动到 B，初位置的坐标是 xA=3m，末位置的坐 标是 xB＝-2 m，它的坐标变化量是△x＝? 位移是多少？
高一物理必修一中的时间间隔与时刻常用的标志用语
高一物理必修一中的时间间隔与时刻常用的标志用语摘要：一、时间间隔与时刻的定义及区别二、时间间隔的常用标志用语三、时刻的常用标志用语四、实例解析正文：一、时间间隔与时刻的定义及区别在高一物理必修一中，我们学到了时间间隔和时刻这两个概念。
时间间隔是指两个时刻之间的时间长度，通常用秒、分钟、小时等单位表示。
时刻则是指某一瞬间的时间点，通常用具体的时间表示，如12:00、14:30 等。
时间间隔和时刻的区别在于，时间间隔是一个时间长度，而时刻是一个具体的时间点。
二、时间间隔的常用标志用语在描述时间间隔时，我们常用以下标志用语：1.“秒”：表示时间的基本单位，用于计量较短的时间间隔。
2.“分”：表示一分钟，用于计量较长的时间间隔。
3.“小时”：表示一小时，用于计量更长的时间间隔。
4.“天”：表示一天，用于计量较长的时间间隔。
5.“周”：表示一周，用于计量更长的时间间隔。
6.“月”：表示一个月，用于计量较长的时间间隔。
7.“年”：表示一年，用于计量较长的时间间隔。
三、时刻的常用标志用语在描述时刻时，我们常用以下标志用语：1.“点”：表示整点，如12:00、13:00 等。
2.“半”：表示半点，如12:30、13:30 等。
3.“刻”：表示一刻钟，如12:15、13:45 等。
4.“分”：表示分钟，如12:20、13:32 等。
四、实例解析假设有一个火车从甲站到乙站，甲、乙两站相距272 公里。
火车的行驶速度为每小时50 公里。
我们可以用时间间隔和时刻的标志用语来描述火车的行驶过程。
1.火车从甲站出发，行驶10 分钟后，火车到达了一个距离甲站25 公里的地方。
2.火车继续行驶20 分钟后，火车到达了乙站。
3.火车从甲站到乙站总共用了1 小时10 分钟。
高一物理时间时刻ppt
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别和联系呢？
[讨论与交流]
时刻和时间间隔
1、时刻是指某一瞬时，可以用时间轴
上的点表示
2、时间间隔简称时间，在时间轴上用
一段线段来表示。
课堂练习
高一物理必修一半期知识点
高一物理必修一半期知识点第一章运动的描述在物理学中，运动是研究的基本对象之一。
为了能够准确描述和研究物体的运动状态，我们需要以下几个基本概念和定义：1.1 位置和位移：位置是指物体所处的空间位置，可以用坐标系表示。
位移是指物体由初始位置到末位置的位置差。
1.2 时间和时刻：时间是物体运动过程中的一个基本概念，用来表示运动的快慢。
时刻是指某一瞬间的具体时间点。
1.3 速度和加速度：速度是运动物体在单位时间内所移动的距离，是一个向量量。
加速度是速度的变化率，是一个向量量。
第二章运动的研究方法为了更好地研究物体的运动规律，我们需要借助一些基本的研究方法和工具：2.1 实验法：通过设计合理的实验来观察物体的运动规律，可以得到准确的数据和结论。
2.2 图像法：利用图像的方式来描述和分析物体的运动状态，如位置－时间图、速度－时间图等。
2.3 数学模型：通过建立数学模型来描述物体的运动，如匀速直线运动、匀变速直线运动等。
第三章物体的运动规律物体的运动规律是物理学的基础，通过对物体的运动过程进行观察和分析，我们可以得到以下几条基本规律：3.1 牛顿第一定律（惯性定律）：物体如果不受外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
3.2 牛顿第二定律（运动定律）：物体受力与加速度成正比，受力方向与加速度方向相同。
3.3 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：对于作用在两个物体上的两个力，力的大小相等、方向相反。
第四章作用力与运动的关系4.1 弹力：弹力是一种常见的力，当物体发生形变时，恢复力会使物体回复原状。
4.2 摩擦力：摩擦力是物体间接触时产生的一种阻碍相对运动的力。
4.3 重力：重力是地球对物体的吸引力，是一种普遍存在的力。
第五章能量与功能量是物理学中的重要概念，是物体进行运动和变化的基本原因。
与能量密切相关的还有功的概念：5.1 功：功是物体受力所做的工作，是力和位移的乘积。
5.2 功率：功率是单位时间内做功的大小，是衡量能量转化速率的指标。
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[讨论与交流]
时刻和时间间隔
1、时刻是指某一瞬时，可以用时间轴
பைடு நூலகம்
上的点表示 2、时间间隔简称时间，在时间轴上用 一段线段来表示。
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
4、关于时刻和时间，下列说法中正确的是……( C A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B.时刻对应位置，时间对应位移 C.作息时间表上的数字表示时刻 D.1 min内有60个时刻 )
高中物理必修一
第一章 运动的描述
质点 参考系和坐标 时间和位移 运动快慢的描述 实验：用打点计时器测速度
速度变化的快慢——加速度
复习巩固
1、什么是质点？
实际物体可视为 质点的条件是什 么？
答案：CD
复习巩固
2、参考系的选 择原则是什么？
答案：BC
复习巩固
3、为什么要建立坐 标系？坐标系的构 成要素是什么？
课堂练习
课堂练习
由A到B
若逆时针运动呢？
课堂练习
课堂练习
1.2.3 标量 和矢量
思考讨论
矢量相加法则
• 三角形法则
• 平行四边形法则
直线运动的位置和位移
课堂练习
课堂练习
小结
作业：P14 1、3、4
思考：从北京到重庆有几种方 式？有什么相同点与不同点？
坐飞机 坐火车 先坐火车，再坐船
1.2.2 路程和位移
引入新的 物理量
1.2.2 位移
课堂练习
1、下列关于位移和路程的说法中，正确的是………………（C A、位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动 ）
我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞 行．10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火， 经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航 员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗，再经 11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古 中部地区成为着陆．上面给出的时间相关的数字，有 什么区别和联系呢？