.度课题研究方向指引(课题选题参考)
幼儿园小班课题研究题目选题参考
幼儿园小班课题研究题目选题参考一、概述在幼儿园小班教学过程中，教师们经常会面临选择适合幼儿发展特点和教学要求的课题研究题目的问题。
选择一个恰当的课题研究题目对于幼儿园小班教学具有重要意义。
本文将从幼儿园小班教学的实际需求出发，选取一些合适的课题研究题目进行探讨。
二、选题参考1. 幼儿园小班语言发展及提升策略语言是幼儿认知能力和表达能力的重要载体，因此对于小班幼儿的语言发展以及提升策略是一个重要的研究方向。
可以探讨学龄前儿童语言能力的培养、家庭和学校的语言环境对语言发展的影响等方面。
2. 幼儿园小班社交能力培养研究社交能力的培养对于幼儿的综合素养具有重要意义。
可以选取社交游戏、合作学习、情绪管理等方面作为研究对象，探索幼儿社交能力的培养方法和策略。
3. 幼儿园小班游戏活动对综合素养的培养游戏是幼儿学习和发展的重要途径，研究幼儿园小班游戏活动对幼儿综合素养的影响，可以从游戏设计、游戏过程中的引导和促进、游戏对幼儿认知、情感、身体等维度的培养进行探讨。
4. 幼儿园小班家园共育模式研究幼儿园与家庭是孩子成长中两个重要的领域，研究幼儿园小班家园共育模式对幼儿发展的影响，可以从学校与家庭的交流合作模式、家庭参与幼儿园教育的方式和程度等方面进行考察。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园小班教学的课题研究应该更注重实践性和针对性，关注幼儿的实际需求和成长特点，因此选题时需要更多考虑到幼儿的认知发展、身心健康、社交能力、学习兴趣等方面的问题。
需要与家庭和社会进行合作与交流，形成一种融合的教育模式。
希望未来的研究能够更注重对于幼儿个体差异的关注，以及对于幼儿个性发展的支持。
四、总结在幼儿园小班教学的课题研究中，选题是非常重要的一环。
本文提出了一些幼儿园小班课题研究的选题参考，主要包括语言发展、社交能力培养、游戏活动和家园共育模式。
本文也对幼儿园小班教学的课题研究提出了一些建议，希望能够为幼儿园小班教学的课题研究提供一些参考和借鉴。
国家级课题实施指南与选题参考
附件：科研课题申报流程、管理办法及选题参考中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行）第一章总则第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。
第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。
第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则：1、与国家法律、法规和有关政策相一致；2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性；3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。
第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。
第二章组织第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。
主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。
第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：制定并发布规划、指南和管理办法；受理课题申报；组织开展重点课题和规划课题的立项审批；审核结题材料；向完成课题研究的课题组颁发结题证书；组织课题成果宣传推广等。
第三章申报与评审第七条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目指南自发布之日起开始受理课题申报（十三五期间均可申报）。
课题选题参考
课题选题参考(一)课题选题参考（一）一、德育研究学生行为习惯养成的教育。
后进生转化的个案研究。
学生道德学习研究。
“家校共育”的个案研究。
学生不良行为习惯的成因与对策。
学业较差学生的行为形成原因研究学业优秀学生的行为特质分析研究班集体建设的方法、策略与个案研究。
留守儿童教育问题的研究。
非常态家庭子女的教育问题研究。
单亲家庭学生行为形成之研究成功班级管理的个案研究。
不同类型学生自我教育的个案研究。
学生交往方式的指导研究。
班级“结对”工作方法、工作效果评价研究榜样教育效果的个案研究。
德育与心理健康教育有机结合的案例研究。
学生生活方式指导的研究。
学生体质状况监测与干预的研究。
激励教育的案例研究。
网络游戏对学生的影响研究“体煅”方法研究二、教学研究有效作业（家庭、课堂）设计和评价的研究。
有效合作学习的研究。
合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
课堂有效讨论的研究。
课堂师生互动存在问题及对策。
课堂有效练习设计策略研究学生学习习惯、能力（阅读、写作、计算、解决问题等方面）培养的研究课堂教学有效管理的研究。
优化课堂教学的经验、案例与个案的研究。
课堂提问的研究。
课堂情景创设研究新课程背景下课堂教学设计的研究。
集体备课实效性的研究。
教师专业化“合作”途径和手段的研究。
教师教育科学素养的研究。
影响有效教学的因素及解决策略。
对新教材与新课标的研究。
新课程背景下听、评课的研究。
新课改背景下教师课堂教学技能的研究。
新课程背景下课堂教学评价的方法研究。
新课程背景下学科考试有关问题的研究。
新课程理念下师生关系的研究。
学习困难生的研究。
学生学习分化问题的研究。
学生学习动机、学习动力的研究。
学生厌学的原因与对策。
学生问题意识培养的研究。
培养学生自主学习能力的方法研究。
“档案袋”评价的研究。
情境教学的方法研究。
反思性教学的实践研究。
期末复习方法的研究。
高效教学的特征、规律、方法及成功个案的研究。
学科合作教学策略的研究。
网络教学环境下的学科教学方法与策略的研究。
新高考专项课题研究选题指南
新高考专项课题研究选题指南以下选题指南，仅为选题方向指导，所选课题在申报时，可以结合研究对象和自身实际情况，对所选课题进一步细化，设置子课题。
1、新高考背景下生涯规划教育的现状分析及对策研究、探索与实践；
2、新高考背景下自主招生的应对策略与方法研究；
3、新高考背景下高中生综合素质评价体系构建与应用研究；
4、新高考背景下选课走班的实践探索研究；
5、新高考背景下的校本课程开发与研究；
6、新高考背景下的课程改革与教学变革研究；
7、新高考背景下的教学改革策略研究；
8、新高考背景下的备考策略研究与指导实践；
9、新高考背景下的家校共育研究与实践；
10、新高考背景下的微课题研究；
11、新高考背景下的综合实践课程研究；
12、新高考背景下的体艺素养教育研究与实践；
13、新高考背景下高中生成长导师制的研究与探索；
14、高中生研究性学习课题开展的策略与实践研究；
15、高中生研学旅行研究、探索与实践；
16、新高考背景下志愿填报的策略研究与探索；
17、新高考背景下的大数据分析对志愿填报的指导研究、探索与实践。
小学教科研课题选题参考
小学教科研课题选题参考一、语文科研课题：1、小学语文合作学习的实践研究。
2、小学语文合作学习中师师之间合作的实践与研究。
3、小学语文合作学习中师生之间合作的实践与研究。
4、小学语文合作学习中生生之间合作的实践与研究。
5、小学语文综合性学习的实践与研究。
6、小学语文综合性学习中课题研究性学习的实践与研究。
7、小学语文综合性学习中设计性学习的实践与研究。
8、小学语文综合性学习中性学习的实践与研究。
9、小学语文综合性学习中实践性学习的实践与研究。
10、合作学习中小组合作精神的培养。
11、语文教学中学生创新能力的培养。
12、合作学习中小组间的优化组合。
13、合作学习中学生学习方式的探索。
14、语文实践活动中学生综合能力的培养。
15、阅读教学中学生主体作用的发挥。
16、阅读教学中学生探究能力的培养。
17、课堂教学中学生主动参与精神的培养。
18、作文教学中学生想象力的培养。
19、开放式作文教学对学生思维能力的培养。
20、课题研究性作文的尝试。
21、识字教学中，如何增强趣味性。
22、低年级学生口语表达能力的培养。
23、低年级语文课外活动的组织与开展。
二、数学科研课题1、小学数学教学中，培养学生创新意识的理论与实践研究2、小学数学教学中培养小学生的创新意识的研究3、小学数学教学中培养小学生的创新能力的研究4、小学数学教学中培养小学生的“合作意识”的研究5、小学数学教学中培养小学生合作学习能力的研究6、优化学生学习数学过程的研究7、优化学习过程与创新意识培养研究8、优化学习过程与创新能力培养理论与实践研究9、小组合作学习模式研究10、如何培养学生的数学兴趣11、小组合作探究学习应用题研究12、学生“问题”意识的培养三、英语科研课题1、英语课堂教学中，小组内合作互动研究。
2、英语课堂教学中，小组间的合作互动研究。
3、英语课堂教学中，师生互动的研究。
4、英语听说训练与合作互动研究。
5、合作互动的形式、策略。
6、英语合作互动实验中存在的问题及对策。
小学数学课题研究选题题目(参考)
小学数学课题研究选题题目(参考) 小学数学课题研究选题参考：一、学生的数学研究过程研究1.学生数学研究的起点和不同类型。
2.寻找和有效运用学生的研究起点。
3.针对数学概念掌握、计算技能或问题解决能力较弱的研究困难学生的个案研究。
4.针对学生进行针对性的辅导。
5.研究"两极分化"现象的成因和对策。
6.系统研究研究困难。
7.研究小学数学课前基础调查的作业设计。
二、教学资源研究1.数学课堂中可利用的教学资源和不同类型。
2.利用课堂教学中的错误资源。
3.合理运用教材，如教材中的主题图和练题。
4.对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解。
5.空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究。
6.应用题与问题解决的关系研究。
7.各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析。
8.计算教学如何体现数学化思想。
9.发挥学具的作用。
10.解读人教版"数学广角"内容。
11.创设和利用小学数学教学中有效情境的研究。
三、教学设计研究1.小学数学概念教学的一般策略和关键因素。
2.研究"算""用"结合教学策略。
3.问题解决教学的一般策略和关键因素。
4.练课的设计策略。
5.练题的开发和运用。
6.数量关系教学的研究。
7.动手实践在数学教学中的有效性研究。
8.数学欣赏课的研究。
9.新课程背景下口算教学的研究。
四、教学过程研究1.让学生体验数学知识的产生、发展和价值。
2.选择有效的教学方式。
3.把握课堂教学的节奏。
4.提高课堂反馈的实效性。
5.学生独立作业时间的研究。
6.提高数学教师的课堂导入技能。
7.投入和提高数学教师的课堂讲解技能。
8.教师课堂提问的有效预设和课堂调控的研究。
9.如何处理好策略多样化和基本方法之间的关系在"解决问题"的教学中。
五、教学评价研究1.小学数学命题改革的趋势和策略研究。
2.小学数学"解决问题"评价内容和方式的研究。
小学数学课题研究选题题目(参考)
小学数学课题研究选题题目(参考)小学数学课题研究选题参考题目一、学生的数学研究过程研究1、什么是学生的研究起点，在数学教学中研究起点有哪些不同的类型？2、如何寻找与有效运用学生的研究起点？3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的研究困难学生的个案研究。
4、如何对学生进行针对性的辅导？5、关于"两极分化"现象的成因与对策研究6、关于研究困难的系统研究7、小学数学课前基础调查的作业设计研究二、教学资源研究1、什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？2、如何利用课堂教学中的错误资源？3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练题？4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解？5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究6、应用题与问题解决的关系研究7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析8、计算教学如何体现数学化思想？9、如何发挥学具的作用？10、关于人教版"数学广角"内容的解读11、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究三、教学设计研究1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素2、关于"算""用"结合教学策略的研究3、问题解决教学的一般策略与关键因素4、练课的设计策略5、练题的开发与运用6、关于应用题教学中数量关系教学的研究7、关于数学教学中动手实践有效性的研究8、关于数学欣赏课的研究9、关于新课程背景下口算教学的研究四、教学过程研究1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？2、如何选择有效的教学方式？3、如何把握课堂教学的节奏？4、如何提高课堂反馈的实效性？5、关于课堂上学生独立作业时间的研究6、如何提高数学教师的课堂导入技能？7、投入和提高数学教师的课堂讲解技能？8、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究9、在"解决问题"的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系。
课题研究方向和题目参考（精品）
课题研究方向和题目参考一、教学创新应用平台如学习社区、虚拟社区（博客、微博、QQ群）、BBS 论坛、教研平台等的研究。
1.中职学校虚拟学习社区应用研究——以“VB爱好者乐园”为例2.基于网络学习社区的中职***课的实践研究3.网络游戏与职业教育融合的探究——游戏化学习社区初探4.利用虚拟学习社区促进职校学生网络学习5.基于Blog的虚拟学习社区——以中职语文作文教学为例6.延伸课堂教学，构建学习共同体——利用QQ群进行中职语文作文教学7.QQ群在班级管理中的应用探讨8.基于QQ群的网络学习模式的探析（讨论式学习、合作学习等）9.基于QQ群的校本教研改进策略10．“博客+QQ群”网络辅助教学平台在中职***学科教学中的应用二、数字化资源（专业精品课程资源、数字教学资源库、网络课程开发与应用、MOODLE 在线学习系统、微课程、微视频等）1.微视频教学资源在***课堂教学中的应用研究2.课程资源库建设下中职***课教学模式研究3.基于微视频的中职技能教学实践研究4.基于微视频资源的翻转课堂在中职技能教学中的应用研究——以***课程为例5.微视频教学资源的开发与应用研究6.中职教学数字资源库的研究与开发7.基于区域经济特色与专业课程特点的教学资源库建设8.基于职业能力培养的课程资源库建设——以“计算机应用基础”课程为例9.基于《计算机应用基础》的课程资源库开发策略10. 校本课程资源库开发的实践与探索11.数字化环境下新型教学模式研究三、学生创新、创业：1.基于网络技术的电商淘宝网上创业教学模式探索2.中职创新创业型人才培养模式探索3.基于创新创业背景的中职***课程教学模式探索4.基于微信应用的中职电商营销课程教学改革探索5.梦想起航菜鸟触网——基于电子商务专业课改的创业模式和运行机制探讨6. 中职学生创业教育——以中职网商创业一条街为例四、中职教育与区域经济协调发展1.区域经济现状调查与分析2.专业设置与区域经济互动①中职专业设置与区域经济吻合度（匹配性、耦合机制、适应性）研究——以千岛湖中职校专业设置为例②区域经济视域下中职学校专业设置问题研究——以****专业为例③中职学校专业设置与区域经济产业结构吻合机制研究——以千岛湖为例④从区域经济特征谈中职学校转型发展中的专业设置与优化——千岛湖中职校专业建设的探索与实践⑤优化专业设置服务区域经济——一项针对千岛湖区域经济的调查⑥依托区域经济发展优势贴近行业企业设置专业——以千岛湖中职校****专业设置调研为例3.课程建设对接区域经济发展，适应区域经济发展的校本特色课程建设。
研究性学习课题(供选题参考)
研究性学习课题（供选题参考）一、语文研究性学习课题（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（贵州）留下足迹的文化名人（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究二、数学研究性学习课题（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用三、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）习水居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题（1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发（3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识（5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治（7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献五、生化研究性学习课题（1）当前世界能源状况的调查分析（2）习水环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质（4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）习水自来水厂净化流程的参观调查六、政治研究性学习课题（1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查（3）本地某企业经营状况调查（4）习水工业废水污染情况调查（5）调查（习水）某企业的分配制度对企业发展的影响（6）学生消费状况的调查研究（7）对习水就业状况的调查七、历史研究性学习课题（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变八、地理研究性学习课题（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）习水县城公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升（6）习水旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读习水地图和照片研究习水的变化（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用GIS信息技术制作习水人口分布特征图（16）习水水资源利用存在的问题与对策（17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）习水人口分布与学校的布局九、体育研究性学习课题（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？（2）（某地）市民健身锻炼方式调查（3）身体健康与心理健康（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨十、艺术欣赏研究性学习课题（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异生物研究性学习课题1.校园植物分类调查2.某些植物的药用价值3.研究人类基因组的意义4.对DNA的再认识5.调查学校生物种类（植物、动物、真菌）6.调查环境污染的状况7.当地蛙类资源调查8.调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况9.有关“爱滋病”常识10.了解转基因技术11.烟丝对染色体畸变的影响12.模拟生态系统实验13.本地区野菜资源分布和生产状况调查14.校园日光型温室的建立和管理15.本地区珍稀野生动植物资源调查16.化石的采集和分析研究17.人类ABO血型鉴定18.本地区主要环境问题及对策19.社区生活垃圾处理情况调查20.网上生物学相关资源收集处理21.组织培养的原理和方法22.烟草对小动物的危害试验23.含羞草叶片应激性原理探究24.环境因子对牵牛花花色的影响试验25.无土栽培与植物缺素症分析26.常见有毒物质的分析与检测27.人类掌纹、指纹调查28.本地区昆虫标本采集与制作29.不同植物激素对植物生长的影响30.本地区酸雨发生情况及酸雨对植物生长危害的试验31.经济动、植物、实验动、植物养殖32.植物标本的采集制作33.中学生常见心理健康问题及对策34.学会看处方和化验单35.人类染色体组型分析36.甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响37.腌制食品中亚硝酸盐含量测定38.市售杀虫剂杀虫效力及安全性研究39.几种市售牙膏杀菌力比较研究40.教室绿化植物品种及养护调查41.水质对植物生长的影响42.手机辐射对人体健康之影响调查43.习水县城常见绿化树种调查44.习水近年物候观察45.含磷洗衣粉与无磷洗衣粉对环境影响的比较研究46.水螅生长对环境因子的要求试验47.叶绿体中色素提取分离实验的取代材料研究48.豌豆杂交实验49.仙人掌与蟹爪兰嫁接试验50.中学生明星崇拜心理调查51.水的PH值对热带鱼的影响研究52.毒品对小动物的危害实验53.中学生近视发生情况调查54.硝化细菌对水质影响的研究分析55.中学生视觉疲劳情况调查56.蔬菜农药对水蚤心率的影响57.植被与水土流失关系试验58.汽车尾气铅污染危害测定59.几种水生植物自然生长情况调查60.补脑益智食物研究61.磁化水对植物生长的影响62.脑白金使用情况跟踪调查63.水果贮藏方法比较研究64.检测自来水中大肠杆菌是否超标65.水体污染的综合测量方法66.习水宠物市场调查67.水体富营养化的成因及对策68.池塘四季浮游生物调查研究69.电视广告中的生物学知识。
课题 研究的路径 方向 范例
课题研究的路径方向范例
研究课题的路径和方向是一个非常重要的问题，因为它直接关
系到研究的深度和广度。
首先，确定研究课题的路径需要考虑到当
前领域的研究热点和前沿问题。
这可以通过文献综述和专家访谈来
进行，以了解当前学术界对于该课题的研究现状和未来趋势。
其次，确定研究的路径需要明确研究的目的和问题，以及研究方法和技术。
这需要对研究课题进行界定和划分，明确研究的范围和深度，以及
研究的具体目标和问题。
同时，还需要考虑到研究的可行性和实施
的难度，以确定最合适的研究路径。
确定研究的方向则需要考虑到研究课题的相关性和实际意义，
以及研究者的兴趣和专长。
研究的方向可以从理论探讨、实证研究、案例分析等多个角度进行，以全面深入地探讨研究课题。
同时，研
究方向也需要考虑到研究课题的创新性和可持续性，以确定研究的
长期发展方向。
举例来说，如果我们以“人工智能在医疗诊断中的应用”为研
究课题，那么确定研究的路径可以从人工智能技术的发展历程、医
疗诊断的现状和问题、人工智能在医疗诊断中的应用案例等多个方
面进行。
确定研究的方向可以从技术创新、医疗政策、临床实践等
多个角度进行，以全面深入地探讨人工智能在医疗诊断中的应用问题。
总之，确定研究课题的路径和方向需要全面考虑研究课题的相
关性、实际意义和创新性，以确定最合适的研究路径和方向。
同时，也需要考虑到研究者的兴趣和专长，以确定研究的长期发展方向。
(完整版)高中数学研究性学习课题选题参考
高中数学研究性学习课题选题参考数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析A）从尝试到严谨、B）从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系（友情）评分28、丈量成功大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、统计月降水量41、如何合理抽税42、市区车辆构成43、出租车车费的合理定价44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？45、购房贷款决策问题研究性学习的问题与课题《立几部分》问题 1 平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。
而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。
可否将平几问题的这类问题进行升维处理。
即把它转化为立几问世题加以解答。
问题 2 用运变化的观点对待数学问题，将会发现问题的实质及问题之间的联系，但对于立几中的这方面还显得不够，可以通过整理、收集这方面的材料加以综合研究。
青年教师教育教学研究课题(青年课题)选题指南
青年教师教育教学研究课题选题指南上海市教委教研室根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，为进一步明确上海市青年教师教育教学研究课题的选题范围，提高青年教师课题研究的有效性与研究能力，以适应上海市课程改革内涵发展的需要和教育的时代需求，特制定本选题指南，供参考。
一、选题指引二、选题说明1.本选题指南旨在提供一个选题指引，“选题模块”和“选题内容”未涵盖所有的研究领域，也未囊括一门学科所有的研究课题，仅供青年教师选题时作为思路参考。
2.青年教师可在上述选题范围内，选择顺应学科发展趋向，符合自身经验及优势的内容，并根据各自学段、学科的特点进一步细化、明确选题。
3.具体研究课题的确定，可参照上述建议，进一步补充、丰富学段、学科内容。
建议选择切入口小、基于教育现场、符合青年教师特点的真实问题开展研究。
选题切忌空洞、宽泛和宏大。
例如，对于“教学改革与探索”模块的第2个选题内容“教学设计的基本要求及提高实施效果的探索”，其细化包括：（1）明确学段，如高中、小学等；（2）明确学科，如语文、数学等；（3）明确设计思想，如“少教多学”“等；（4）明确设计形式，如”“教案、学案、巩固案‘三案一体’设计”等；（5）明确教学设计的突破重点，如目标设计、活动设计、基于逻辑架构的整体设计等。
在上述分析基础上，再将选题内容集成为某个具体课题，如《以‘少教多学’为指导，小学语文教学设计改进的实践与研究”》、《初中数学‘导学案’设计中预习导学环节优化的研究》等。
4.青年教师研究选题应坚持以“校（园）本研究”为载体，以提高自身教学水平和教育质量为目标，突出实证性和应用性。
提倡采用行动研究、实验研究、调查研究、案例研究、叙事研究、个案研究等实践性强、易于操作的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合，课题研究与解决问题相结合，从经验性研究逐步走向规范性研究，着力提高研究的质量和实效性。
如何开展课题研究选题
如何开展课题研究选题课题研究选题是科研工作的第一步，选题要合理、科学、实用，能够推动学科发展或者解决实际问题。
从选题到进行研究，需要经过周密的思考和筛选。
以下是一些可供参考的选题思路和选题方法。
一、选题思路1.关注前沿领域选题应当关注当前学科前沿领域，并了解该领域中存在的问题，从而找到可以研究的问题点。
可以通过参加学术会议、听取学术报告、阅读顶级学术期刊等方式来获得前沿信息。
同时，还应关注国内外相关研究方向和热点问题。
2.结合实际问题选题应该结合实际问题，在现实中存在的问题中提取研究点。
可以从社会经济、生态环保、医药健康、工程技术等多个方面进行考虑。
在解决现实问题的同时，还可以推动学科的发展和进步。
3.充分利用资源选题还可以充分利用现有的研究平台和实验设备，从容易实现的研究课题中发掘研究价值。
如利用已有的数据、样本、仪器设备等资源，在细节上改进和创新研究内容，提高研究效率。
4.特别关注国家政策以及社会需求选题的时候，还需关注国家政策和社会需求。
教育、医疗保障、文化娱乐、环保等方面，也能够涉及许多研究内容。
在了解国家政策动态、人民群众需求的同时，打下基础，保证研究的实用性。
二、选题方法1.归纳法归纳法是指观察大量的现象事实，用分析总结的方法推导出一个总的结论和规律。
通过分析总结前人的研究成果和知识缺陷，提出一个新的或更具普适性的研究课题。
例如，某领域存在着某个研究问题，多年来没有解决，那么，我们可以通过归纳、总结历史、现状研究成果，进一步发现研究缺口，并提出可行的研究方案。
2.对比法对比法是通过对比已有事实、现象，进行比较分析，从而找到问题点，提出新问题的一种方法。
在研究选题的过程中，也可用这种方法。
比较不同研究成果，找到其存在的差异与不足，进而发现并解决问题。
例如，就某种现象进行对比研究，从中找出共性问题和差异，并遵循研究问题的基本原则，提出研究方案。
3.拓展法拓展法是指选择一个研究内容，通过扩大研究领域、拓展研究范围，从而找到研究空白或需要进一步探讨的问题点。
学年度课题研究方向指引（课题选题参考）
学年度课题研究方向指引（课题选题参考）说明：本“指引”只是提供给大家一个课题研究的选题方向，它不可能涵盖当前教育所面临的所有问题或课题，也无意使“指引”成为束缚大家课题选择的框框。
需要特别指出的是：你的兴趣、你的需要、你的愿望、你的当务之急、你的能力、你的学术或教学背景、你的具体情况，是决定你课题选择或研究方向的基本因素。
申报时，应该注意尽可能广泛收集相关研究成果并在此基础上提出新的研究思路，同时要注意研究力量的组合、配置，注意研究过程的科学设计。
选题参考一：1.新形势下的德育工作研究构建新时期中小学德育体系的研究；适应时代变化的中小学德育工作体制与机制调整与改革研究；社会转型期多元价值观背景下学生品德发展新特点及对策研究；贴近学生学习和生活实际的德育方法创新研究；学校实施社会主义荣辱观教育的特点和途径研究；信息化时代学生品德发展新特点研究；养成教育与劳动教育关系研究；中小学生网络道德教育研究；大众传播、互联网对青少年成长影响及教育对策研究；当代社会问题对青少年品德发展的影响研究；不同学业成绩学生的品德发展特点研究；学校德育模式的创新研究；中国优秀传统德育资源的开发与应用研究；德育校本课程开发研究等。
2.师资队伍建设研究中小学教师队伍现状分析及提高教师素质对策研究；教师聘用合同制的理论与实践研究；中小学教师继续教育的内容、形式、途径研究；青年骨干教师、学科带头人培养研究；教师队伍实行岗位竞争、岗位考核与完善激励机制研究；新时期教师专业能力的要求及其培养研究；新课程实施与教师教育专业化发展研究；教师劳动报酬及社会保障制度研究；教师行为规范标准与师德建设研究等。
3.学生综合素质与心理健康教育研究学科教学中培养学生创新意识、创新精神和实践能力的研究；实施创新教育的课堂教学模式研究；学生思维品质培养研究；学生认知能力培养研究等。
学生个性品质培养理论与实践研究；中小学生心理健康教育研究；学生心理障碍（含学习心理障碍）教育与对策研究；心理课程教学模式研究；心理辅导室的创建与运行机制研究；社会转型期青少年发展与心理辅导研究等。
幼儿园课题研究题目选题参考
幼儿园课题研究题目选题参考
随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园的教育质量问题备受关注。
作为
幼儿园的教育工作者，我们需要不断研究和改进教育方式，提高孩子们的学习效果和全面发展水平。
下面，提供几个幼儿园课题研究题目供大家参考。
1.幼儿园语言环境对孩子语言能力的影响研究语言是人类交流和思维
的重要工具，语言环境对孩子语言能力的发展具有重要意义。
研究语言环境对幼儿语言能力的影响，可以为提高幼儿园的教育质量提供有效的参考。
2.幼儿园幼儿游戏对智力发展的影响研究游戏是儿童的天性，适当的
游戏可以促进幼儿的智力发展。
通过研究幼儿园幼儿游戏对智力发展的影响，可以为幼儿园教育提供新的思路和方法。
3.幼儿园教育教学手段和效果的研究幼儿园是孩子们最早接触教育的
地方，教育教学手段的选择与效果的评估对学习效果至关重要。
研究幼儿园的教育教学手段和效果，可以为教育者提供有针对性的教学方法和策略。
4.幼儿园家庭教育参与度的研究家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，
家庭教育参与度的高低对幼儿教育产生重要影响。
研究家庭教育参与度可以帮助家长更好地参与幼儿园教育，提升幼儿的学习效果。
5.幼儿园协作学习的有效性研究协作学习是培养幼儿园幼儿合作意识
和团队精神的重要手段，研究协作学习的有效性可以为幼儿园的教育实践提供指导。
以上是几个幼儿园课题研究题目的参考，希望能够对广大幼儿园教育工作者有
所帮助。
通过深入研究和探索，我们可以不断提高幼儿园的教育质量，为孩子们的全面发展创造更好的环境和条件。
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说明：
本“参考”仅仅提供给大家一个课题研究的选题方向，提供基本思路，它不
可能把当前教育所面临的所有问题或课题涵盖，也无意使“参考”成为束缚大家课题选择的框框。
需要特别指出的是：你的兴趣、你的需要、你的愿望、你的当务之急、你的水平、你的学术或教学背景、你的具体情况，是决定你课题选择或研究方向的基本因素。
课题指南项目不等同于课题名称，应用和落实的过程应是进一步分解和细化的过程。
申报时，应该注意尽可能广泛收集相关研究成果并在其基础上提出新的
研究思路，同时要注意研究力量的组合、配置，注意研究过程的科学设计。
参考选题（一）
一、基础教育研究
1.学校校园文化建设研究
2.优质教育资源合理配置研究
3.校本课程资源开发与利用研究
4.校本研训的探索与实践
5.学生个性、特长的发展实践研究
6.学生参加社会实践活动的方法、途径研究
7.学生在校有效学习时间调研与分析
8.学生家庭作业现状调查与分析
9.新课程初、高中学科教学过渡的问题与对策研究
10.中小学生科学素质培养研究
11.中小学综合实践活动课程开发与建设研究
12.教师教学方式创新与学生学习方式转变研究
13.解决学生厌学情绪的对策研究
14.提升中小学作业有效性的实验研究
15.自主学习模式的探索与研究
16.课堂教学有效反馈研究
二、教育管理与教育评价研究
1.初中生学业考试评价研究
2.中小学生综合素质评价研究
4.寄宿制学校学生管理研究
5.小学生日常行为规范养成与评价研究
6.城市流动人口子女教育研究
7. 学校公共安全教育及管理模式研究
8. 中小学生校内外安全工作研究
三、德育与心理健康教育研究
1.家长委员会在学校和班级管理中的作用研究
2.德育资源的开发与应用研究
3.构建社区、学校、家庭三位一体德育网络研究
4.信息时代中小学网络道德教育研究
5.中小学生诚信教育研究
6.青少年法制教育与预防犯罪问题研究
7. 中小学生心理问题预防与矫正研究
8.中小学生人际交往的指导研究
9.优秀班主任工作个案研究
10.网络对青少年学生身心健康影响及对策研究
11.中学生青春期教育研究
四、体育卫生与美育研究
1.中小学生肥胖症、近视等产生原因及对策研究
2.中小学生体质健康状况与学校体育卫生健康教育研究
3.体育、卫生行为习惯养成与教育因素研究
4.体育锻炼促动学生身心发展研究
5.中小学体育教学有效性研究
6.展开“阳光体育运动”的理论与实践研究
7.高中体育与健康课程选修学习研究
8.艺术教育课程资源的开发与利用研究
9.引进社会音乐资源促动校园文化建设研究
10.中小学艺术教育的现状、问题与对策研究
五、教育信息化研究
1.现代信息技术与课程教学有效整合研究
2.中小学生信息素养培养研究
3.区域网络环境下教育教学资源共享研究
4.学科、专题资源网站建设研究
5.中小学信息技术教育资源的开发研究
六、教师队伍建设研究
1.中小学教师职业生涯规划的实践研究
2.中小学学科骨干教师的培养研究
3.中小学校优秀教师成长的个案研究
4.中小学专兼职教研员队伍建设研究
5. 中小学校长专业化发展研究
6. 课例研修与教师群体专业发展关系的研究
7. 新课程背景下小学教师学科基本功体系与培养机制研究
8. 中小学教师的职业倦怠问题对策研究
9. 中小学教师心理健康与调适的研究
10. 学科科研团队建设研究
11. “名优”教师成长个案及其成长机制研究
12. 名师、学科带头人作用的发挥与再提升研究
13. 青年教师培养模式研究
14. 教师队伍整体素质提升的对策研究
七、课程资源研究
资源整合
（1）课程整合的方式和途径研究
（2）不同学段间课程衔接的研究
（3）综合实践活动课程与其他课程的整合研究
（4）学科教学内容整合、重组与调整研究
（5）多版本教材的比较研究
资源开发
（1）地方特色课程开发与利用研究
（2）学校特色课程、校本课程开发与利用研究
（3）社会课程的开发与利用研究
（4）综合实践活动课程资源开发和利用的研究
（5）研究性学习资源的开发和利用研究
（6）学校校本教材的开发研究
课程实施
（1）新课程的实施与教学创新研究
（2）新课程实施过程中存有的问题及对策研究
（3）综合实践活动课程实施有效性的研究
（4）综合实践活动课程多样化实施模式的研究
（5）综合实践活动课程实施中的问题的研究
（6）区域性推动综合实践活动课程建设的思考与实践。