策划一次出游活动 教学设计
美术教案-策划一次出游活动
美术教案－策划一次出游活动一、教学目标1.让学生通过策划一次出游活动，提升美术创作能力。
2.培养学生合作、沟通、创新的能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：出游活动的策划、创意设计、美术表现。
2.教学难点：创意设计的独特性、美术表现的技巧。
三、教学准备1.教具：电脑、投影仪、画具、纸张等。
2.学具：学生自带画具、纸张、创意素材等。
四、教学过程（一）导入1.教师以轻松幽默的方式引导学生回忆自己曾经参加过的出游活动，激发学生对出游的兴趣。
2.提问：你们参加过哪些出游活动？这些活动有哪些有趣的地方？（二）新课讲解1.教师通过图片展示，引导学生了解出游活动的基本要素，如目的地、交通工具、活动安排等。
2.讲解出游活动的策划方法，如如何确定目的地、如何安排活动内容、如何设计活动标识等。
3.讲解美术在出游活动中的应用，如海报设计、活动标识设计、旅行纪念品设计等。
（三）创意策划1.学生分组，每组选择一个出游主题，如“春天踏青”、“夏日海滩”、“秋天赏月”等。
2.各组讨论并策划出游活动，包括目的地、交通工具、活动安排、活动标识等。
3.学生将策划内容用文字和图片形式展示在纸上。
（四）美术表现1.教师讲解美术表现技巧，如色彩搭配、构图布局、绘画技巧等。
2.学生根据策划内容，选择合适的美术表现方式，如绘画、手工制作等。
3.学生分组进行美术创作，完成出游活动的海报设计、活动标识设计等。
（五）作品展示与评价1.学生将作品展示在教室墙上，邀请其他同学和老师进行评价。
2.学生互相评价，指出作品的优点和不足。
3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高美术表现能力。
2.学生分享自己的创作心得，反思在策划和创作过程中的不足。
3.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，关注美术与生活的结合，发挥创意，提升美术素养。
五、作业布置1.学生根据本次课程所学，独立策划一次出游活动，并完成相关美术创作。
七年级美术上册《策划一次出游活动》教案及反思 人美版
教学环节
教师活动
学生活动
组织教学
创设情境，激趣导入。（
积极探索、自主实践。（
作品展示与策划经验交流
,课堂小结
创设情景,导入本课
播放巩义风光图片,说说这是哪里的风景,你都去过哪些地方说说你对那里的感受.说说你最希望到哪里旅游为什么学生回答.导入本课.
,学习策划的有关知识
开门见山,指出策划的含义:组织,计划.
根据课件,学习出游策划包括哪些内容:策划书,路线图,备忘录.先让学生欣赏课本中的范图,问:你认为它们的含义分别是什么,我们该怎样去设计绘制呢需要运用到哪些知识和技能呢学生讨论回答,教师根据课件一一补充总结,使学生明确策划的有关知识.
作品展示与策划经验交流
由教师评价,点出美术知识的运用,小组合作的情况.
设计意图:本环节的展示,交流和评价,进一步深化知识,鼓励学生积极参与,探索,交流,与人合作,发展学生的综合素质.
,课堂小结
设计结束语:通过本节课的学习,大家学到了关于策划的有关知识,并能通过合作来完成一次出游活动的策划.我相信只要大家积极参与,勇于实践,同学之间互相合作,互相帮助,一定能在今后的每一节美术课上都有出色的表现.
,学生开展策划活动
小组分工,每四人一小组,每小组负责一条旅游线路,其中一人负责总编排,一人负责策划书,一人负责路线图,一人负责备忘录.教师指导每个小组分工并确定旅游线路,小组讨论策划过程,然后组长发言,简短谈谈本组的构思,和可能遇到的困难与问题,师生共同提出解决的办法.
《10 策划一次出游活动》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人美版七年级下册
《策划一次出游活动》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解出游活动的策划流程，掌握基本的策划技巧和方法。
2. 过程与方法：通过小组合作，共同策划一次出游活动，培养团队协作能力。
3. 情感态度价值观：体验策划活动的乐趣，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握基本的策划技巧和方法，能够独立完成简单的策划任务。
2. 教学难点：如何激发学生的创新思维，策划出有创意、有特色的出游活动。
三、教学准备：1. 课前准备教学课件和相关图片素材。
2. 准备小组活动所需的道具和器材。
3. 提醒学生做好出行前的准备工作，如安全装备、食物和水等。
4. 安排好活动场地和交通工具。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些出游活动的照片或视频，引导学生分享他们的出游经历和感受，引出本课时的课题——策划一次出游活动。
设计意图：通过分享，激发学生的学习兴趣和参与度，为接下来的教学活动做好准备。
2. 技能培养：a. 小组讨论：引导学生以小组为单位，讨论策划一次出游活动的流程、人员分工、预算、安全措施等。
b. 教师示范：针对重点环节，如策划书、预算表的制作方法，进行示范和讲解。
c. 学生实践：学生根据示范和讨论，尝试制作策划书和预算表，教师进行个别指导。
设计意图：通过小组讨论和教师示范，培养学生的团队协作能力和问题解决能力；通过学生实践，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 知识拓展：a. 讲解出游活动的礼仪和注意事项，如文明旅游、安全出行等。
b. 介绍一些常见的旅游景点和旅游方式，引导学生了解更多旅游知识。
设计意图：拓展学生的知识面，增强学生的旅游素养，为后续的实践活动提供参考。
4. 成果展示与评价：a. 各小组展示策划书和预算表，分享策划过程中的经验和不足。
b. 教师和学生进行评价，提出改进意见和建议。
设计意图：通过成果展示和评价，提高学生的自我认知和自我反思能力，促进学生的自我成长。
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题探索自然，放松身心二、活动目的通过出游活动，让大家亲近大自然，感受户外的美好，放松心情，缓解工作和生活的压力，同时增进团队成员之间的感情和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与人员]六、活动安排1. 上午集合后统一乘坐交通工具前往活动地点。
到达后进行简单的热身活动，然后开始徒步探索，欣赏自然美景，沿途可以拍照留念。
2. 中午在合适的地方进行野餐，分享各自带来的美食。
3. 下午开展一些团队拓展游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
之后可以自由活动，如钓鱼、放风筝等。
4. 傍晚结束活动，乘坐交通工具返回。
七、活动准备1. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
2. 准备必要的物品，如食物、饮料、野餐垫、游戏道具、防晒用品等。
3. 安排好交通工具，确保出行安全。
4. 安排专人负责摄影，记录活动的精彩瞬间。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食物和饮料费用：[具体金额]3. 游戏道具费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 遵守活动时间，准时到达集合地点。
2. 穿着舒适的运动服装和鞋子，便于活动。
3. 注意环境保护，不乱扔垃圾。
4. 听从组织者的安排，确保活动安全有序进行。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、出游目的为了放松身心，增进团队成员之间的感情，丰富大家的业余生活，我们计划组织一次出游活动。
二、出游时间[具体出游时间]三、出游地点[详细地点]四、参与人员[列出所有参与人员]五、前期准备1. 确定出游地点和行程安排，并提前预订交通工具和住宿。
2. 准备必要的物品，如食品、饮料、药品、防晒用品等。
4. 提前通知参与人员出游的时间、地点、行程安排和注意事项。
六、行程安排第一天：上午：集合后乘坐交通工具前往目的地。
10《策划一次出游活动》教案
第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
锻炼学生的团队合作意识。
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一一次出游策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 缓解工作压力，放松身心，增强团队凝聚力和合作精神。
3. 为大家提供一个交流沟通的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体名单]六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
9:30 到达目的地，稍作休息后，开始进行团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队凝聚力和合作精神。
11:30 进行午餐，品尝当地特色美食。
2. 下午：13:00 午餐后，进行自由活动，大家可以欣赏春天的美景，拍照留念，或者进行一些轻松的户外活动，如散步、骑行等。
15:00 集合，乘坐大巴返回公司。
七、活动预算本次活动的费用预计为每人[X]元，具体费用如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送员工，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。
2. 餐饮费用：午餐预计每人花费[X]元，总计[X]元。
3. 活动费用：团队拓展活动的费用预计为[X]元。
4. 其他费用：预计每人花费[X]元，用于购买饮料、零食等。
八、注意事项1. 活动期间，请大家遵守纪律，听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 请大家注意安全，避免进行危险的活动。
3. 请大家爱护环境，保持景区的整洁和卫生。
4. 请大家注意保暖，根据天气情况适当增减衣物。
5. 如有特殊情况，请及时与组织者联系。
[策划人姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。
3. 丰富员工业余生活，缓解工作压力，放松心情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
七年级下册美术 -10《策划一次出游活动》【教案】
策划书：策划人用生动有趣、有吸引力和煽动性文字语言，号召与动员人们参与某些活动的方案。
出示课件：老师为八达岭长城所作的策划书范图。
出游活动策划书的特点：
标题醒目
版面美观图文并茂
语言鲜活有吸引力
策划书内容：
策划书的主题
出游地点
报名时间
报名地点
联系人
策划书的设计过程：
确定简洁的出游标题
2．路线图要求：用各种形式的图例清晰醒目的箭头标明行程路线。
3．备忘录要求：细心思考物质的准备，用简洁的手绘线条画出有趣的造型和明快亮丽的色彩。
各小组讨论后具体安排分工，合作完成全套创作。
小组分工，每四人一小组，每小组负责一条旅游线路，其中一人负责编排，一人负责策划书，一人负责路线图，一人负责备忘录。
课堂小结
通过本节课的学习，大家学到了关于策划的有关知识，并能通过合作来完成一次出游活动的策划。我相信只要大家勇于实践就能用我们所学的美术手段去描绘熟悉的事物，用美术作品表达自己的情感。
板书设计
策划一次出游活动
策划书：特点、内容、设计过程
路线图：设计方法
备忘录：切合实际、线条简洁、
色彩明快、造型生动
学生分析讨论并学会如何运用绘画的方法加以表现策划书、路线图和备忘录。
引发学生兴趣，为做出策划做铺垫。
通过讨论激发学生参加策划活动的热情。
培养合作学习的良好习惯。
为学生实际设计制作打基础。
布置作业
布置作业：
以小组为单位完成策划书、路线图及备 忘录各一张作业.。
作业要求：
1．策划书要求：语言有号召力、图文并茂有趣味性，色彩对比明快.
教师指导各小组分工并确定旅游线路，小组讨论策划过程，组长简单谈本组的构思和可能遇到的困难与问题，师生共同提出解决的办法。
去旅游教案3篇
去旅游教案3篇去旅游教案1活动要求:1.引导幼儿介绍自己去过的地方,带领同伴了解当地的著名风景及特色2.在参与讨论的过程中,了解祖国的广阔.间接地感受国家的雄伟活动展开;一、自由欣赏孩子们，你们知道吗？在你们当中有很多了不起的旅行家啊！他们的脚步踏遍了祖国的山山水水。
你看。
这些就是他们留下的美好回忆。
我们一起来看看吧二、展开讨论1．他们去的地方你认识吗？2．你是怎么知道这个地方的？3．你是从照片上的哪个部分看出来的？4．我们请这位旅行家来公布正确的答案5．我们的小脚印走遍了祖国大地6．你们觉得每个地方都一样吗？7．他们都是各有特色的。
8．我们的祖国到底有多大？9．他一共有几个城市呢？三、拓展话题1．你最想去哪里？2．为什么？3．让我们来寻找一下它的位置。
四、延伸*地图——我最想去的地方去旅游教案2设计意图：在未来的社会，新知识新发明都在以惊人的速度增加，新的产品和新的观念也在不断的推陈出新，低创造力的人是很难以应付千变万化的世界的，因此培养创造力发达的人，是时代赋予教育的历史使命和光荣职责。
幼儿阶段是一个想象力十分丰富的阶段，幼儿在进行想象的时候就是在进行创造性思维的时候。
因此以促进和帮助幼儿进行想象为主要目的的教育活动能够很好的培养幼儿的创造力为幼儿以后的发展打下良好的基础。
本节课以最能引起幼儿充分想象的“”为主要线索，引导幼儿充分发挥想象。
教师立足于通过多种教育形式进行多元的训练，让幼儿语言叙述、角色表演、动手绘画。
不但提高了幼儿创造性学习的积极性和创造性。
也培养了幼儿的语言表达、动手操作等能力。
适用班级：大班活动目标：1、根据主题内容，引导幼儿大胆想象可能发生的事情。
2、培养幼儿的语言表达、角色表演、动手操作的能力。
3、知道爱护小动物，爱护图书和玩具。
活动准备：1、故事图片2张，小花猫的手偶一个，若干剪开的动物图片。
2、磁带，录音机3、图画纸、蜡笔活动过程：一、出示图片1，教师讲故事引题有一个小男孩叫陶陶，这天晚上他和家里的小花猫在自己的小屋子里玩，他先是个小花猫带了一个塑料袋，小花猫憋的好难受呀，可是他觉得带上塑料袋的小花猫像一个宇航员。
策划次出游活动说课稿
策划次出游活动说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是“策划一次出游活动”。
下面我将从以下几个方面来展开我的说课。
一、说教材（一）教材分析本次出游活动的策划是基于学生的生活实际和兴趣需求，旨在培养学生的综合实践能力和团队合作精神。
通过策划出游活动，学生能够学会如何收集信息、制定计划、安排行程、预算费用等，提高解决问题的能力和创新思维。
（二）教学目标1、知识与技能目标学生能够了解出游活动策划的基本流程和要素，掌握收集信息、制定计划、预算费用等相关技能。
2、过程与方法目标通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新思维。
3、情感态度与价值观目标激发学生对生活的热爱，增强学生的环保意识和安全意识，培养学生的社会责任感。
（三）教学重难点1、教学重点出游活动策划的流程和要素，包括目的地选择、行程安排、交通方式、住宿餐饮、费用预算等。
2、教学难点如何根据实际情况制定合理、可行的出游计划，以及如何处理在策划过程中可能遇到的问题和突发情况。
二、说学情本次授课对象为具体年级的学生，他们具有一定的生活经验和团队合作意识，但在出游活动策划方面还缺乏系统的知识和实践经验。
同时，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具有较强的创新能力和动手能力，但在组织协调和解决问题方面还需要进一步的引导和锻炼。
三、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、情境教学法通过创设真实的出游情境，让学生在情境中感受出游活动策划的重要性和实际需求，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、任务驱动法给学生布置明确的任务，让学生在完成任务的过程中主动探索、学习和实践，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
3、小组合作法组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流讨论、分工协作，共同完成出游活动的策划，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主探究法鼓励学生自主收集信息、思考问题、尝试解决问题，培养学生的自主学习能力和创新思维。
出游策划书精选七篇
出游策划书出游策划书「篇一」一、活动目的一学年快过去了，我们xx级生物工程一班却连一次大型点的班级活动都没有，怎么对得起乡亲父老？经过班委们的商量，同学们的投票，我们决定选择清远为我们的旅行目的地，借此班游，去领略大自然风光，让平日交流不多的同学走进彼此，相互了解，共筑友谊。
二、活动时间5月30日(星期六)三、活动地点清远笔架山旅游区四、参加对象XX届生物工程一班成员五、活动主办人李纯蔡洪伟六、活动流程策划08：00二饭二号门（小卖部旁边的门）集合，各位同学在此时间先吃点早餐。
08：20组长清点组员人数，前往上车地点（六饭车站附近），准备上车前往目的地——清远。
09：45到达目的地清远。
10：00前往【清新观景台】（参观时间约60分钟）处于花尖山脚，建设一座高度100米的观景台，观景台的建设成为清新城市建设一大亮点，便于市民和游客站在景台俯瞰清新和市区的城市新景，是一个集休闲运动和歇息的场所。
11：00前往参观红旗湾（约100分钟），是一个以知青文化、拓展游乐的特色园区。
园区展示了当年1700万知识青年为祖国开发建设、艰苦创业作出的伟大贡献！11：30打野战——到底一种释放精神疲劳的极为有效的游戏行动还是成男女在野外寻欢行为？由同学们自己选择，还在犹豫什么，带齐你的装备，约上我们班的女生，打一场痛痛快快的野战吧！12：30前往“笔架山度假区”，笔架山方圆百里，海拔一千多米，因山峰远望如一座巨大的笔架，故称笔架山。
笔架山旅游区位于笔架山林场的腹部，首先游览【千谷溪森林公园】（60分钟），公园地貌景观迷人，峰峦叠嶂，茂林修竹，古藤缠绕，溪流纵横交错，水潭叠叠、百鸟飞舞，适合男女同学交流，同学们可以在这里享用各个小组组员精心准备的午餐。
13：30接着进行我们的重头戏【笔架山漂流】，在这样的灵山秀水中，隐藏着一个理想的峡谷漂流。
天然峡谷经过漂流专家设计，多年经验精心打造而成，漂流河道全程4公里，河道总落差140米，最大落差有12米，水流急，弯道多，各种滩跌洄潭，刺激惊险，水质清澈。
策划一次出游活动教案
策划一次出游活动教案教案：一次出游活动教学目标：1. 了解和掌握出游相关的词汇和表达方式。
2. 学会描述景点和活动的特点和特色。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的口语表达和交流能力。
教学重点和难点：1. 了解和掌握出游相关的词汇和表达方式。
2. 学会描述景点和活动的特点和特色。
教学准备：1. 图片、视频和其他可视化资源。
2. 生词卡片和课件。
教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）1. 让学生观看一段关于旅游的视频或看一些旅游景点的图片，激发学生对旅游的兴趣。
2. 组织学生进行讨论，回答一些旅游相关的问题，如“你们喜欢旅游吗？你们最喜欢的旅游目的地是哪里？你们最喜欢的旅游活动是什么？”激发学生的思考和表达。
Step 2：出游目的地介绍（20分钟）1. 教师介绍一些常见的旅游目的地，如北京、上海、杭州等，并让学生了解这些地方的特点和特色。
2. 学生分组，选择一个自己喜欢的旅游目的地进行介绍。
每个小组需要准备一份PPT或海报，包括该地的景点、美食和特色活动等信息。
3. 各小组依次展示自己的介绍，其他学生可以提问和互动。
Step 3：旅游活动策划（30分钟）1. 教师向学生介绍一些常见的旅游活动，如观光、登山、游泳等，并给出相关的词汇表。
2. 学生分组，选择一个旅游目的地，根据该地的特点和自己的喜好，设计一份旅游活动策划书。
策划书需要包括活动名称、活动内容、活动时间、活动地点等信息。
3. 各小组依次向其他小组展示自己的策划书，并邀请其他小组加入自己的旅游活动。
Step 4：自由游玩（10分钟）学生根据自己的兴趣选择加入一个旅游活动小组，并商讨活动的细节和安排。
Step 5：活动总结（10分钟）1. 学生根据自己的旅游活动经历，回答教师提出的问题，如“你们的旅行很愉快吗？你们参加的活动有哪些？你们最喜欢的部分是什么？”2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与旅游活动，并感受其中的乐趣和学习的收获。
教师教研活动方案出游(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学能力的提升成为教育发展的关键。
为了激发教师的教学热情，拓宽教学视野，提升教育教学质量，我们特此策划一次教师教研活动，以“走进自然，体验教学”为主题，组织教师们进行一次别开生面的出游活动。
二、活动目标1. 通过户外活动，让教师们放松身心，缓解工作压力，激发教学热情。
2. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学理念的碰撞与融合。
3. 让教师们在自然环境中感受教育，体验教学，提升教育教学能力。
4. 培养教师们的团队精神，增强集体凝聚力。
三、活动时间2023年4月15日（周六）上午8:00至下午5:00四、活动地点XX市郊森林公园五、活动对象我校全体教师六、活动流程（一）出发准备（8:00-8:30）1. 教师们在校门口集合，签到并领取活动用品。
2. 教师们乘坐大巴车前往森林公园。
3. 车上播放轻松的音乐，教师们进行自我介绍，增进彼此了解。
（二）抵达目的地（8:30-9:00）1. 教师们抵达森林公园，下车后进行合影留念。
2. 检查活动物资，确保活动顺利进行。
（三）自然体验教学（9:00-12:00）1. 自然观察与讲解：分组进行自然观察，教师们轮流担任讲解员，分享观察到的植物、动物等自然现象，并结合教育教学进行讲解。
2. 户外游戏：开展团队建设游戏，如“穿越丛林”、“盲人摸象”等，增强教师们的团队协作能力。
3. 自然手工制作：利用身边的自然材料，如树叶、树枝等，进行创意手工制作，激发教师们的创意思维。
（四）教学研讨（12:00-14:00）1. 午餐：在森林公园内品尝野餐，享受大自然的馈赠。
2. 教学经验分享：分组进行教学经验分享，教师们围绕“如何在自然环境中开展教学”这一主题进行交流与探讨。
3. 案例研讨：选取典型案例，进行深入剖析，探讨如何将自然元素融入教学实践。
（五）返程（14:00-15:00）1. 教师们进行总结，分享活动感受。
2. 整理活动物资，清点人数。
策划出游活动方案(推荐8篇)
策划出游活动方案（推荐8篇）策划出游活动方案第1篇一、活动时间：xx年xx月xx日二、活动地点：潍坊白浪河湿地公园三、活动背景：春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节，通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然。
欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。
锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
四、安全事项：1、一切行动听从指挥，注意不掉队，在队伍中行走注意儿童安全。
2、不要让儿童单独不玩水，尽量不去到小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；3、不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。
4、在老师、家长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要请假并结伴而行。
5、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
6、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
7、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。
8、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
9、各学生最少由一位家长陪同。
五、活动建议1、以家庭为单位，最后好以数家在一起，以便相互照应。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多，请注意保管好贵重物品。
3、建议家长和同学穿休闲服装和鞋子，注意给孩子多带衣物、鞋子、食品、水、和部分药品。
4、各家庭自己准备午餐。
适天气情况带必要的.防护用品，例如：太阳伞、野餐垫等。
六、活动安排1、20xx年5月12日星期日6：00在锦华小学门口集合。
6:30准时统一乘坐汽车出发（注意提前通知家长）2、到达目的地大约140公里2个半小时左右，到达后以家庭为单位自由活动。
3、下午15:30在门口集合，准备返回。
白浪河是流经山东省潍坊市城区的一条最为重要的河流，横穿昌潍大平原，白浪河的前身是潍坊老城的护城河，河水自南向北缓缓流过市中心，把潍城和奎文两区分隔开来，将潍县劈为东、西两半。
据介绍，整个湿地公园建设了30余个亲水、观景平台，40余座桥梁各具特色，8000余米的木栈道临水而设，陆路交通保持原有地形自然风貌，游人行走时与河道形成互动，河水时隐时现，时紧时松，达到了既通透又封闭的如梦如幻效果。
七年级美术下册10策划一次出游活动教学教案人美版
《策划一次出游活动》教学教案学习目标：1、了解出游活动策划的方法和步骤。
2、能运用已学艺术手法绘制策划书、路线图、备忘录。
3、通过小组活动增进同学友谊，培养团队合作精神。
学习重点：策划书、路线图、备忘录的设计与绘制。
学习难点：作品的丰富性、新颖性及创新能力的培养。
教学过程：一、导入展示风光图片，谈一谈旅游的益处，以激发学生学习的兴趣，引出课题。
解读教学目标。
二、新授：1、讨论：假如我们班组织一次出游活动，你认为需要做哪些准备工作。
总结：策划一次出游活动需要做好三方面准备工作（策划书、路线图、备忘录）。
2、展示濮阳市绿色庄园景点分布图，引出本课核心内容：策划出游绿色庄园。
3、学习如何制作策划书、路线图、备忘录。
A、策划书出示两件不同作品，你认为哪幅好？为什么？引导学生总结分析策划书的特点：标题-----醒目文字-----生动有趣插图-----夸张协调进一步了解策划书要说明的内容：活动时间、集合地点、负责人、要求等。
B、路线图看课件，确定旅游地点，根据课前发的景点平面图找出主要景点，按计划游览的先后顺序标示游览路线，标注方向标。
C、备忘录根据出游时间、游玩地点，考虑出游所需物品，这么多东西怎样防止遗漏？用一种更直观，更艺术的方式表达出来。
（要带什么？----用什么装-----画出来----着色----完成。
）三、学生完成作业，教师巡视辅导。
作业要求：1、每个小组完成一套策划书、路线图、备忘录的制作，由组长合理分工，合作完成。
2、策划书要求：语言有号召力，图文并茂，有趣味性。
3、路线图要求：用各种形式的图例和清晰醒目的箭头标明行程路线。
3、备忘录要求：细心思考物质方面的准备，用简洁的手绘线条画出准确有趣的造型，涂染明快亮丽的色彩。
四、课堂评价1、学生自评、互评，由组长根据组员表现填写学习评价表。
2、各小组把完成作业展示在各组小黑板上，教师点评，研讨作品的优点和不足。
评出：内容丰富奖、最佳合作奖、最佳色彩奖、最佳创意奖。
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）第一篇：策划一次出游活动(教案设计)《策划一次出游活动》教案设计课业类型：综合.探索课教学目标：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教具准备旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时 1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程引入：1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。
2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”讲新：完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
10《策划一次出游活动》教案
10《策划一次出游活动》教案第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
出游活动方案(7篇)
出游活动方案（7篇）节日活动方案篇一一、活动名称：xx旅游文化系列活动二、主办单位：xx部门三、活动时间：四、目的意义：xxxx年的旅游主题是"中华文化游"。
少数民族文化作为中华文化的重要组成部份，是其中最为璀璨绚丽的亮点。
贵州有丰富的民族文化和地域文化旅游资源，蕴藏着异彩纷呈的人文文化，是少数民族地区民间节庆活动最多的省份之一。
按照国家旅游局提出的以"_中华文化游"为主线，制定本地区旅游主题活动的要求，以市场为导向，突出特色，发挥优势，依托我省四季有产品，四季有特色、四季皆宜游的优势，进一步强化"春"赏花季、"夏"避暑季、"秋"风情季、"冬"温泉季的`产品形象，以季节性线路产品为"卖点"，以旅游节庆活动为"亮点"，推出_中华文化游o贵州旅游文化系列活动，向海内外游客充分展示我省原生态民族文化资源的独特魅力，推出更多的生态、文化旅游产品和精品线路，紧密结合中华文化旅游推广，大力宣传我国深厚的文化底蕴和文化遗产等旅游资源，进一步提升"多彩贵州o醉美之旅"旅游品牌形象，切实营造出良好的节庆氛围，不断掀起贵州四季旅游的高潮，实现我省旅游业又好又快、更好更快发展。
五、主题口号：1、游中华，品文化2、中华文化，魅力之旅3、品中华文化，游多彩贵州4、多彩贵州，醉美之旅5、奇山秀水，多彩贵州六、主要内容：1、"中华文化游"启动仪式活动时间：1月1日活动地点：贵阳市花溪区青岩堡主办单位：国家旅游局、国务院新闻办、贵州省人民政府承办单位：贵州省旅游局、贵州省政府新闻办、贵阳市人民政府活动内容：国家旅游局定于1月1日在山东、江苏、河南、福建、贵州五省同时举办"中华文化游"启动仪式，贵州为启动仪式中心会场，启动仪式上将举办"多彩贵州"原生态民族文化精品展演、青岩古镇首游开门仪式、青岩堡民族文化展演、民间工艺情景展示、"多彩贵州"图片展、旅游商品展销、游青岩古镇等活动。
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策划一次出游活动
人民美术出版社七年级下册
一、教材分析：
本课是以出游为主题的“综合•探索”课程。
出游活动的策划，目的是组织学生参与相关的美术活动，引导学生在活动的过程中积极探索学习并尝试美术知识的综合应用，认识美术与生活之间的密切关系，同时体验自主学习与解决实际问题的快乐。
本课作为综合•探索单元的第一课，先从策划入手，主要培养学生两个方面的能力：一是集体商议，协力合作，为组织一次出游活动作出相关的准备工作；二是运用自己所学的美术的基本知识和表现技法，将策划内容生动地表现出来。
二、教学目标和重难点
（一）教学目标
1.知识与技能：理解并掌握关于策划出游活动的基本知识（策划书的设计、路线图与备忘录的绘制）。
学生能够运用已学的美术基本语言（线、形、色）来进行有针对性的主题平面设计与表现。
2.过程与方法：学生运用自主学习的方式参与讨论、联想、从而绘制出符合要求的策划出游方案。
在整个讨论和创作过程中，激发学生的参与热情和创作欲望，达到主动应用美术基本技能、技法进行表现的目的。
3.情感、态度和价值观：本课的教学内容贴近学生的现实生活，通过有趣的教学内容和活动感染学生，使其更加地热爱生活，关注身边的环境，更加善于发现美、体验美和表现美。
在小组讨论交流的过程中，使学生养成自主学习与交流合作的好习惯。
同时，在动手实践、绘制策划书、路线图和备忘录的过程中，培养其动手操作能力和团结互助的团队精神，使学生切身体验到艺术与生活的密切关系、认识自主学习和小组合作的重要性。
（二）教学重难点
1.教学重点：学会自己去策划一次出游活动，知晓其基本的方法和板面的设计与绘制。
2.教学难点：根据实际的需要，策划出真正符合需要的策划书、会灵活地运用各种不同的方式来表现策划书、路线图和备忘录。
三、教学过程设计
课前准备：ppt、风景区的照片（提前请学生带几张自己出去游玩的照片），提前张贴展示在黑板上、策划书、路线图、备忘录的手绘图。
1.引入新课-图片导入法
师：同学们，今天在上课之前，我们一起来欣赏一组特别具有纪念意义的照片，这些照片都是我们班上同学的亲身经历，我们一起来听听藏在照片里的故事。
请几个同学起来各自讲讲自己照片中的故事，然后老师进行总结。
师：听了同学们的故事，我们发现，出去游玩是一件辛苦而又有意义的事情。
在旅途中，我们肯定多多少少会遇到一些突发状况。
这就需要我们提前有一个相当完备的规划。
在旅行前，我们应该准备些什么？旅途中，我们该注意些什么？这些问题都要提前考虑好。
为了有一个更加舒适难忘的旅行，我们今天一起来学习今天的课程——策划一次出游活动。
出示板书-策划一次出游活动
2.提出问题，设置自学时间
给学生5分钟的自学时间，找出本节课需要学习的主要内容。
请学生起来回答。
之后老师进行简单的总结。
学生基本理解策划书、路线图、备忘录的含义和具体的表现方法。
3.小组讨论，全班交流
将全班的学生分成几个小组，教师布置学生进行讨论：出游活动的目的地，我们应该如何绘制策划书、路线图和备忘录。
可以画出具体的图进行表现。
结束后，请各小组代表在全班汇报讨论结果并展示自己所画的手绘图，全班进行交流与评价。
教师巡视指导。
4.课堂评价，布置作业
根据学生代表的汇报结果，采用综合评价的方式，先是自评、互评、最后师评。
选出一组最好的，进行表扬和鼓励，不足之处也要及时地指出来，给出相关的建议。
最后布置作业，回家写出一次出游活动的策划方案（策划书、路线图和备忘录）。
四、板书设计
五、教学反思。