德语初学总结(超全超详细)
【外语学习记忆】如何学习德语,总结如下4点
【外语学习记忆】如何学习德语，总结如下4点第一，背熟两千德语基础词汇。
语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。
作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。
两千单词足以够用来解释说明一切基本的语法现象了。
多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。
这对于掌握精髓至关重要。
两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。
于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。
每天背几个单词，积少成多。
我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢；二是时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。
常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。
二是速成。
将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。
以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟悉语法书中的例句。
用2000个单词的砖石，我们可以建造一座语言大厦。
如果把单词比作砖石，语法就是语言的框架。
新语言的框架结构与我们熟悉的框架结构非常不同。
仅仅掌握和熟练运用这一新框架不能依靠理性。
当我们学习德语时，大多数人都想用这门语言为我们打开一扇通向新世界的窗户，也就是说，使用它，而不是成为德国语法学家。
语言不是根据语法创造的。
语法是为了便于理解和掌握语言而产生的。
因此，我们应该把语法作为打开德语学习大门的垫脚石，然后扔掉它。
语法书中的例句是该语言中最典型的语言结构，具有以一代十的效果。
有许多语法规则很难记住。
我们不必担心记住这些抽象的教条。
我们可以通过阅读语法书中的例子而不必阅读语法书中的解释来掌握其中的奥秘。
熟读不是一般的读几遍就算，而是读得滚瓜烂熟。
熟能生巧，熟能让我们得到意想不到的结果：词汇的搭配，固定用法，句子结构，感情色彩，修辞手段等等。
德语一二三四格精心总结
der - er
das - es
die - sie
请注意这个对应关系和词尾，仔细看，德国人发明词不是乱来的！
( 4 ) 记住了名词词性，也就等于记住了一大串第一格形式。此话怎样，因为后面很多内容都是从der/das/die的基本形式演变而来。比如，welcher/welches/welche，就是德语版的which，大家仔细看词尾，同原来保持高度相似；在比如：dieser/dieses/diese，就是德语版的these，也是高度相似。我们可以将他们放在一起。
der - welcher - dieser ( 词尾都是er )
das - welches - dieses ( 词尾都是es )
die - welche - diese ( 词尾都是e )
所以我一直强调根本不用背诵，还不如把精力多花在记忆词性上面。
我想第一格，先讲到这里，欢迎亲们一起探讨进步，谢谢！
( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同
Das ist meine Katze. 这是我的猫。
( 4 ) 作时间状语。很奇怪，单独一个第四格还能用来做时间状语，比如我们经常使用的jedes Jahr 每年，这就是一个第四格结构。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多类似的结构。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag 每周六等等。
m. n. f. pl.
德语初学总结(超全超详细)
复习安排
复习以按词性归纳和总结语法现象为主线，以巩固和加 强听、说、读、写能力为最终目的。 复习主要分为以下版块：
1. 人称代词 2. 名词及其修饰语 3. 动词 4. 介词 5. 数字和时间 6. 疑问词
1、人称代词的第一、第三、第四格
第一格(N.) 我/ich 你/du 他/er 她/sie 它/es 我们/wir 你们/ihr 您、您几位/Sie 他们/sie 第三格(D.) mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen ihnen 第四格(A.) mich dich ihn sie es uns euch Sie sie
2/1、名词及冠词、物主代词的第一、第三、第四格
第一格(N.)
der / ein / mein Herr
第三格(D.)
dem / einem / meinem Herrn
第四格(A.)
den / einen / meinen Herrn die / eine / meine Dame das / ein / mein Kind die / ---/ meine Herren die / --- / meine Damen
Geld.
Autos. eine Familie.
3/1/2: 规则动词现在时变位
machen ich du wir ihr sie / Sie mache machst machen macht machen
arbeiten arbeite arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten
tanzen tanze tanzt tanzen tanzt tanzen
arbeitest tanzt
德语学习方法的总结
德语学习方法的总结推荐文章德语语法学习方法热度：德语的实用学习方法热度：学习方法国旗下讲话稿600字热度：学习方法的重要性热度：关于历史的学习方法热度：中德贸易往来频繁，为未来的德语人才提供了大量的就业机会和广阔的发展空间，那么想要学好德语应该怎样做呢?下面是由店铺整理的德语学习方法的总结，一起来看看吧。
如何学习德语1、德语是一件很平常的事情就像吃喝拉撒一样，每天都要做。
一做可以一辈子。
也没有什么高大上，是很多人求生、晋升的手段，当然也是更多人的业余爱好。
如果能把学习过程当做一种爱好，那真是太好了。
但最忌神话德语、盲目崇拜，尤其将学外语等同于学文学、或者学了外语就一定要翻译，而且翻译又是文学翻译，文学翻译呢，又是外译中。
各行各业能用的德语的地方真是越来越多，日常生活中买卖二手车、银行贷款、年底报税、亦或是建立公司、同IHK打交道、撰写商业计划书，都有值得我们学习地地方。
除了德语专业之外，任何其他的专业都有自己的专业词汇和表述习惯，法院信函、数学建模、生化科技、汽车传动、质量管理，哪个领域不得我们学一辈子，何必拘泥于德语文学/翻译本身呢?2、承认自己的不足这是我们成年人最不愿意干的事情。
尤其当你学了一定时间，或已经取得一些地位，在很多人眼里是个榜样的时候，就更不愿意直视自己的不足了。
正因为成年人有这样那样的心理包袱，所以我们永远不能像婴儿那样将一门语言学得很完美。
但是，当你知道了这一点却又不去做，难道不觉得自己很怂吗?德语的学习方法一.词汇1. 出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难，很书面化)：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写——最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
2. 口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。
背时尽可能开口，准确的读背。
3. 听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
学习德语基础知识
学习德语基础知识（经典）∙大家好！上次我们提到了日耳曼语系的核心词汇——动词；这次我就从动词学习的侧重点上和大家分享一下：∙我们都知道欧盟共同参考框架规定了语言的等级A1-C2,共分为6级。
就德语而言，通常在非自然语境中一般也就是学到B2水平。
而根据教学大纲和我国学生具体掌握情况，我把动词学习按阶段分成了以下4个侧重点：∙A1阶段：这是零基础开始的一个阶段，这个阶段我认为动词学习应该主要在动词的基本变位上多下功夫。
如果时间精力有限的话应该在现在时和第二分词上全力学习。
因为这个阶段接触的主要是因为时态而出现的动词变化，德语时态主要是通过现在时和完成时（助动词+第二分词构成）体现。
因此这两种基本变位就格外重要。
∙A2阶段：这个阶段从表达上已经接触复合句、代副词、被动语态、虚拟式等语法现象，此时的表达就要求学生对动词的一些组合用法要熟练，比如动词和介词的固定搭配、复合谓语动词等。
这个阶段训练的重点就是能够通过各种从句、结构表达比较复杂的意思。
而这都和动词的组合用法有着直接的关系！∙B1阶段：我个人认为应该是归纳总结的一个阶段。
这个阶段接触的阅读、听力学生都会觉得明显难了。
究其原因主要是不熟悉领域的专业词汇明显增多，句子成分不再是仅用一个词来表达了，这就使得由动词造成的学习上的问题更加凸显出来，其实这些问题之前就已经存在，只是由于初级阶段难度低没有显现出来而已。
至于应该如何归纳总结还需要视具体情况而定，老师应该帮助学生找到合理高效的方法。
∙B2阶段：这是个将被动的信息接收变为能主动应用的阶段。
也应该是德福备考的开始，此时训练的重点应该变为如何通过词汇的变化达到化繁为简的目的。
因为尤其是表达的环节在德福里最有效和保险的方法还是简单句，通过训练，尤其是动词层面上的各种训练；力求能让各种句型及套路之间的转化变得得心应手。
当然其中的方法很多，希望有机会能在新英华的课堂上与大家来分享！∙好了，又到了说再见的时候。
最新德语入门语法总结
1.Cafe1.语法:(1)动词变位：(2) sein的过去式动词变位2.(1)-Wie heißen Sie？您叫什么？-Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？(3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？-Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？(5)Was möchten Sie trinken？/Was möchtest du triken？您/你喜欢喝什么？(6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？-Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Euro.共计……欧.4.5.2.lm Sprachkurs1.语法：(1)komposit 复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffedas Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格；③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ；③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)：①负数用动词原型，泛指负数零冠词；②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was heißt ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。
(完整word版)德语语法吐血大总结,推荐文档
~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。
第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich lei he mir ein Buch）。
*正语序句中，反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。
分离动词重音在其前缀上。
据中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。
Um 7 Uhr steht Rolf auf.*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。
个人初级德语语法整理
A1-A2 德语小结Table of Contents1.名词 (3)1.1 名词词性一般规律总结 (3)1.2德语部分谚语 (4)1.3[生活]表示时间的词汇 (5)1.4与数字相关的 (6)1.5德国著名城市或地名德汉对照 (7)2.代词 (8)2.1 Deklination ( 变格) (8)2.2人称代词 (9)3．形容词变位 (9)3.1形容词弱变化 (9)3.2 形容词混合变化 (10)3.3 形容词强变化 (10)3.4 形容词特殊变位 (11)4．介词 (12)4.1 常用介词 (12)5．动词 (12)5.1 不规则变化动词变化 (12)5.2带固定介词的动词 (12)6．从句 (15)7．并列连词（不占位连词） (17)8．不定式结构 (17)9．分词 (18)10．虚拟式 (20)11．过去式 (24)12．比较级最高级 (25)13．被动式 (27)1·名词1.1 名词词性一般规律总结本文总结了德语词汇中名词结尾词的规则，让我们可以巧妙的记住名词词性。
阳性单词一般有以下结尾词： -and/ant 如 der praktikant （实习生）-ent 如 der Student （学生）-er 如 der Lehrer （教师）-ich 如 der Teppich （地毯）-ismus 如 der Idealismus （理想主义）-ig 如 Honig （蜂蜜）-ling 如der Schmertterling （蝴蝶）-or 如 der Moderator （缓和剂）-us 如 der Bonus （红利）另外： Tage（天），Monate（月份），Jahreszeiten（季节），der Mittwoch（星期三），der Mai （），der Fruhling（春天）。
中性名词：词尾： -ma das Klima 气候-ment das Fundament 基础-tel das Viertel 四分之一-（t）um das Eigentum 财产-zeug das Spielzeug 玩具加-chen，lein的名词总是被缩小的意思（它们使名词"变小"），且总是中性，der Stuhl-das Stuhlchen（凳子－小凳子）。
初级德语笔记整理
德语初级语法名词可以做两个成分：一格N3语、表语），四格A（宾语）定冠词：“这” / “那” /第二次零冠词1.Wir lieben China.2.Triken Sie Kaffee?3.Ich lerne Deutsch.句型句式陈述句：动词位于第二位一般疑问句：动词提前到第一位，其他不变含情态动词：情态动词位于第二位，原来的动词以原型形式放在句末现在完成时：助动词haben/sein位于第二位，动词以第二分词形式放在句末代词人称代词物主代词（+名词）动词变位规则变化纠结的爱情----- Ich lieb e dich.Du lieb st ihn.Er lieb t sie.Sie lieb t mich.Wir lieb en...Ihr lieb t...Sie/sie lieb en...不规则变化中的弱变化1.所有以-t、-d、-ffn、-chn、-gn结尾的动词变化规则如下（6£'£'加出而4©口...）Arbeiten 工作icharbeitedu arbeit e ster/es/sie arbeit e twir arbeitenihr arbeit e tsie/Sie arbeiten2.所有以-S、-ss、-z、-X、-tz、-B结尾的动词变化规则如下（$©126口...）heiBen 名叫ich heiBedu heiB ter/es/sie heiBt……du1.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把a变为2fahren开/乘车schlagen打/击中schlafen睡觉gefallen让…喜欢laufen跑du fahrster/es/sie fahrt2.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把e变为isprechen 说essen 吃饭geben 给treffen 遇见du sprichster/es/sie spricht3.如下这些单词，在du,er/es/sie作主语时，需要把e变为ielesen 阅读sehen 看见empfehlen 推荐du siehster/es/sie sieht否定Kein（词尾变化二ein）1.永远放在名词前2.否定带不定冠词ein和零冠词的名词Ich habe einen Bruder.Ich habe keinen Bruder.Ich habe Lust.Ich habe keine Lust.Ich habe Zeit.Ich habe keine Zeit.1.否定kein否定范围以外的所有情况2.否定动词放在句末3.否定某一成分放在该成分前Ich weiB nicht.Das ist nicht mein Vater. Er ist mein Onkel.Deutsch ist nicht schwer.Ich besuche ihn heute nicht.Nicht ich besuche ihn heute.Ich besuche nicht ihn heute.Ich besuche ihn nicht heute.肯定回答与否定回答命令式：命令、建议、请求Sie您——变位动词提前，结尾用感叹号！Nehmen Sie bitte Platz!ihr你们——变位动词提前，结尾用感叹号，ihr省去Sprecht Deutsch, bitte!du你——变位动词词干提前，结尾用感叹号，du省去Komm doch herein! Offne die Tur!Schlaf gut!常见动词有——人和物都是名词时，顺序：人+物Der Mann schenkt der Frau Blumen.人和物一个代词一个名词时，顺序：代词+名词Der Mann schenkt ihr Blumen.Der Mann schenkt sie der Frau.人和物都是代词时，顺序：物+人Der Mann schenkt sie ihr.必须支配第三格的动词（及物动词与不及物动词的区别）及物动词+第四格不及物动词+介词/不及物动词+第三格主要动词有「系动词sein的现在时框架结构：情态动词位于第二位，原来的动词以原型形式放在句末例句 ----1. Wir mussen fleiBig lernen.2. Wir sollen mehr Ubungen machen.3. Ich soll im Bett bleigen.4.Hier darf man nicht rauchen.5. Bei der Prufung darf man kein Worterbuch benutzen.6. Ich will nach Frankreich fliegen.7. Ich will morgen nach Frankreich fliegen.时间介词（+D ）地点介词+D的6个地点介词+A的3个地点介词9个静三动四情态介词现在完成时Perfekt语序助动词haben/sein位于第二位，动词以第二分词形式放在句末1. 规则变化ge+词干+t2. 以-den、-ten、-chnen、-ffnen 结尾，去掉en+et ge+词干+et3.可分动词中，ge加在可分前缀与词干之间4.不加ge，直接加t的情况---------1. 带轻读前缀be-、ge-、er-、ent-、emp-、ver-、zer-、miss- be suchen besuch t2.外来词（以-ieren结尾），去掉en直接加t stud ieren studier thaben和sein的选择haben——大多数时候，90%的情况下sein --- 1.不及物动词中表示位移的（走、跑、跳、来、去）2.不及物动词中表示状态改变的（生、死、睡去、醒来）3.不及物动词sein, bleiben, passierenhaben 和sein 的变位现在时变位过去式变位基数词和序数词基数词*12以下的数字用德文书写序数词德语中是日（序），月（序），年（基）如：2010 年 1 月 1 日写作01.01.2012 读作erste erste zweiteusendzwolf 第八单元die acht Einheit反身动词反身代词——ich, du, wir,ihr的反身代词的变形等同于D和A的变形er/es/sie, sie, Sie 的反身代词是sich可以及物---可以及人---就可以及自己Ich wasche die Katze.Ich wasche mich.主语宾语一■致sich第二格G作后置定语阳性和中性名词做第二格时结尾要加sdas Auto meines Vaters 我爸爸的车das Spielzeug des Kindes那个孩子的玩具der Freund unserer Leherin我们老师的男朋友通常情况下G=von D*关于著作权时例外1.das Buch meines Lehrers 我们老师买的书2.das Buch von meinem Lehrers 我们老师写的书3.das Buch uber meinen Lehrers 描写我们老师的书疑问代词。
德语学习从零开始
德语学习从零开始2学习德语的方法一德语本身和汉语差别很大，我们在学习的时候，不能用我们理解汉语的思维去理解德语。
有时候一个意思会有几个对应的词，比如中文里的"不法'"违法'"非法'，有时候能换用，有时候换用就非常奇怪，德语也是这样。
我们用理解中文的思维去翻译德语句子，刚开始我们可能会帮助快速记忆单词的意思，但到后期就会起阻碍作用，在口语写作的时候必须要多记德语的搭配，而不是简单的拼接单词。
在刚开始学习的过程中，就一直跟自己强调，用不同的思维来思索问题，跟着老师的节奏，跟着老师的思维，来确立自己的思维方式。
现在，我已经不必须要天天跟自己强调，因为这已经慢慢形成了一种习惯。
3学习德语的方法二其实这种情景或许你未必真的经历过，但你却曾经在虚拟的环境下学习过，或许蹦出来的话你自己都没怎么合计就说出来了，等你回过头来真正合计一遍以后却发现，语法等等居然是正确的，这就说明你进步了。
与此同时，你会慢慢发现，你的口语水平也在迅速提升。
语音学习贯穿整个语言的学习过程，语音功夫扎实以后，德语就要开始注重单词的学习，单词学习先反复过几遍单词表的单词然后再总结规律，这样关于学习者来说，才会容易许多。
德语单词的学习中，词性很重要的一个环节，阴性die, 阳性der，中性das，所有名词复数的定冠词die。
4学习德语的方法三信大家也有一些关于"r'发音的个人体会,其实万事开头难，只要你掌握了其中的要领，加上一段时间的勤奋训练，一定会有提升的。
我们给您的只是方法，成效与否还要看个人下的功夫是否到位了!"r'的发音有大舌音和小舌音之分，我们主张初学者学习发小舌音，因为在德国人的心目中发小舌音比较高雅一些，其实也无所谓的。
在德国人的日常对话中并不十分强调"r'的发音，有时只是一带而过，我们建议您可以用两种方法代替之。
一种是，发"h'的音并振动声带;另一种是，发"鹅'的音最好也振动声带。
德语知识点笔记总结大全
德语知识点笔记总结大全一、名词1.性别德语中的名词分为三种性别：阳性、阴性和中性。
阳性名词通常以“der”开头，阴性名词以“die”开头，中性名词以“das”开头。
2.复数形式德语名词的复数形式通常是在词尾加上“-e”、“-en”、“-er”等后缀，但也有一些特殊的名词需要变化。
3.名词的格德语名词有四种格：主格、属格、与格和宾格。
名词在句子中的作用决定了它所处的格。
4.不规则名词有一些德语名词的复数形式和格变化形式是不规则的，需要记忆和学习。
二、冠词德语中的冠词有定冠词和不定冠词，根据名词的性别和数来选择合适的冠词形式。
1.定冠词阳性名词用“der”作为定冠词，阴性名词用“die”，中性名词用“das”，复数名词用“die”。
2.不定冠词阳性名词用“ein”作为不定冠词，阴性名词用“eine”，中性名词用“ein”，复数名词用“kein”。
三、代词德语中的代词有人称代词、物主代词、指示代词和相互代词等。
代词的形式和用法也是需要学习的重点之一。
1.人称代词德语中的人称代词分为主格、宾格和属格，根据句子的主语或宾语来选择适当的形式。
2.物主代词德语中的物主代词也有主格、宾格和属格形式，需要根据名词的性别和数来选择合适的形式。
3.指示代词德语中的指示代词包括近指示和远指示，分别用于指示附近和远处的事物。
4.相互代词德语中的相互代词用于表示人或事物之间的相互关系，例如“einander”、“sich”等。
四、动词德语中的动词有规则动词和不规则动词，根据时态、语态和情态等形式的变化来进行活用。
1.动词的时态德语中的动词有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等，需要根据句子的时间和语境来选择适当的时态形式。
2.动词的语态德语中的动词有主动语态和被动语态，根据句子的谓语动词来确定适当的语态形式。
3.动词的情态德语中的情态动词包括“können”、“müssen”、“dürfen”、“wollen”、“sollen”、“mögen”等，用于表达各种情态。
德语语法简要总结
德语基本语法第一节动词变位1. 动词基本形式：动词词干+词尾如：来kommen = komm + en, 说sagen = sag + en★Er 用来代表阳性名词，sie 代表阴性名词，es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物，例如：Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中，er指桌子der Tisch, 可以代物。
Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人，指孩子das Kind例句：Woher kommen Sie? Ich komme aus China.Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland.Er kommt aus Beijing.２）现在时：少数动词变化，如：熨衣服bügeln = bügel +nich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln表达dauern = dauer + n持续es dauert, sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, heißen 名叫等,人称代词du 加词尾-t，而不是–st du sitzt, er sitzt, du heißt, er heißt2. 现在时的句子结构；１）陈述句：Aussagesatz基本要求：动词在II位正语序：Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt.我今天和我父亲进城去。
反语序：Heute gehe ich mit meinem Vater in die Stadt.Mit meinem Vater gehe ich heute in die Stadt.In die Stadt gehe ich heute mit meinem Vater.Aus China komme ich.造句：1. schreiben jetzt das Wort das BuchDu schreibst jetzt das Wort in das Buch.Jetzt schreibt er das Wort in das Buch.2. kaufen hier BlumenIhr kauft hier die schönen Blumen am 2. Juni, 2004.２）一般疑问句：Ja-Nein Frage基本要求：动词提前，放在句子开头Gehst du heute in die Stadt?回答：Ja, ich gehe. 是的，我去。
德语初级一些自己总结的语法
德语总结-------Jasmin一．发音的问题，n就像我们的拼音一样发音就好了。
l则是舌尖会顶住上面牙齿根部再进去一点，那里会感觉稍微凹一点点，大概就是那个位置，很多德语书都说是上面牙齿根部，二．小舌颤音。
很多教材或者老师都会说，含水来练习颤音，练习久了，你自然就会了。
其实，这个方法很好，但是原理不是练久了自然就会了，而是含水颤音你能感觉到是哪个部位在颤。
所以重点不是不停地练习颤，而是尽力找到位置。
这样稍加练习，你就能够很轻松的发出这个音。
一些辅助帮助是用手摸到喉结的位置（不是特别轻，轻到没感觉的那种，但是别重了，略微触摸到一点点小的力气压着就行了，这样有助于感觉颤音额位置（没喉结？女的不都没喉结吗？这里指的是喉结的位置，没说摸到喉结）。
当然，这些都是辅助作用，ll 现在摸着没感觉，也不清楚是怎么回事。
还有就是从练习开始，就要放松肌肉。
不然为因为肌肉太紧张，练会了放到单词里就读不出来了。
而且，不要纠结时间的问题，也不要有太大的压力。
词尾er时，r需要儿化。
就是舌头要卷一下。
er和el的区别是el需要顶到上颚而er的r只是稍微卷下。
三．拼读，德语单词被称为拼读单词，因为其规律性很强。
拼读方式就是元音前面的辅音和元音拼读。
元音前面没辅音就单独自我拼读。
辅音后面没元音就发轻辅音，顺带着就读出来了。
唯一奇怪的字母就是y 。
y在元音的前面就是辅音（发的是拼音y的音，在辅音后面就是元音。
（发的音是u上面有两点的那个拼音）。
还有一点就是比如Bayern这样的既可以和前面拼读，又可以和后面拼读的，这个字母会拼读两次。
四．句子的顺序基础句子的顺序是（正语序）：主语、动词（第二位）、状语（时原情地）、宾语、方向。
其中动词和宾语构成框架。
（德语有宾语和间接宾语，但是这里是宾语第四格）。
用德语说就是Sub jekt，Verb（II），wann，wie，wo，Akkusativ，wohin。
主语，动词（第二位），什么时候，怎么样，哪里，第四格（宾语），去哪里。
第一册德语语法整理
物主代词的第一格和第四格：物主代词表示所属关系，它与被限定的名次保持性、数和格注：对物主代词提问用wessen。
注：单数弱变化名词第三格加-n/-en。
复数不是以-n结尾的名词复数第三格时应加-n（复数词尾为-s的外来词除外）。
A．作间接宾语B．与支配第三格的介词构成介词结构5第二格作定语注：强变化阳性和中性名词的单数第二格加词尾-s，其中单音节名词和以-s,-ß,-x,-z,-sch等结尾的名词加词尾-es；弱变化阳性名词的单数第二格加词尾-n或-en。
7形容词在定冠词后的变化形容词作名词的定语时必须与被修饰和被限定的名词保持性、数、格一致。
注：以上指示代词用以指代上文中的名词或上文的内容。
10规则动词的现在时变位：规则：词干+现在时人称词尾规则：词干（部分动词需要换音或变音）+现在时人称词尾4命令式（一）针对尊称Sie的命令式：V.(Inf.)+Sie+…! Beispiele:Öffnen Sie bitte die Bücher!Seien+Sie+…! Beispiele:Seien Sie bitte leise!V.(Inf.)+Sie+..! Beispiele:Hören wir Text drei! （二）针对du和ihr的命令式15句子的种类和语序按表达方式可分为叙述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按语序分可分为正语序和反语序。
17可分动词19情态动词（一）情态动词mögen,möchteA.作助动词：(...+)MV+...+Inf.(V)möchte（想）mögen（想要）B.作独立动词：möchte（想要）mögen（喜欢）（二）情态动词dürfen,müssen,sollen（四）动词变化综合记忆20支配第三格和第四格的介词aus,bei,mit,nach,seit,von,zu 总是+第三格（D）an,auf,in,gegenüber,hinter,neben,über,unter,vor 人三物四，静三动四21反身代词与反身动词如果作宾语的人称代词在本句中与主语为同一人或同一事物时，这种代词称为反身代词。
德语入门语法总结
1.Cafe1.语法:(1)动词变位：(2) sein的过去式动词变位2.(1)-Wie heißen Sie？您叫什么？-Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？(3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？-Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？(5)Was möchten Sie trinken？/Was möchtest du triken？您/你喜欢喝什么？(6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？-Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Euro.共计……欧.4.5.2.lm Sprachkurs1.语法：(1)komposit 复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffedas Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格；③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ；③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)：①负数用动词原型，泛指负数零冠词；②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was heißt ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。
德语初级语法最全版
外语下载中心 德语初级语法 第 01 课 动词的变位!!!一．动词的变位德语的动词在不同的人称后面要进行变化，我们称其为变位。
通常我们把没有经过变位的动词称为原型动词，例如 lernen、sprechen。
但动词在句中使用时，它的词尾要根据主语人称进行变化，如动词 lernen 在各人称后面的变化 是：Ich lerne Deutsch. 我学习德语。
Du lernst Deutsch. 你学习德语。
Er (sie) lernt Deutsch. 他（她）学习德语。
Das Kind lernt Deutsch. 那个孩子学习德语。
Wir lernen Deutsch. 我们学习德语。
Ihr lernt Deutsch. 你们学习德语。
Lernen sie Deutsch? 他们学习德语吗？ Lernen Sie Deutsch? 您学习德语吗？大多数德语动词的变位情况都与动词 lernen 一样，这类动词被称为弱变化动词，具体变化见下表：德语中少部分动词变位时除了词尾要变化，动词词干在第二人称和第三人称单数时也要变化，在其他人称后面变化与 弱变化动词变位情况一样，如动词 sprechen：外语下载中心 外语下载中心 Ich spreche Deutsch.德语初级语法 第 02 课 特殊疑问句！一．动词 sein 的变位动词 sein 的变化比较特殊，需死记。
具体变化情况如下： Ich bin Ma Jun. 我是马军。
Du bist mein Freund. 你是我的朋友。
Er ist Student. 他是大学生。
Sie ist Studentin. 她是女大学生。
Wir sind gute Freunde. 我们是好朋友。
Sind Sie Herr Meier? 您是麦耶先生吗？ Ihr seid meine Freunde. 你们是我的朋友。
Sind sie Studenten? 他们是学生吗？二．特殊疑问句有疑问代词的问句就是特殊疑问句。
德语语法基础知识汇总
德语语法基础知识汇总一、形容词词尾变化形容词在定冠词后的变化(dieser, jener, alle, beide, jede)用welcher, welche, welches, welche来提问。
形容词在不定冠词后的变化(物主代词、kein)Was für ein来提问。
形容词在无冠词后的变化Was für来提问。
4. 形容词比较级的变化Er ist fleißig er als ich.Er istälter als ich.Das Buch ist teu rer als jenes.Das Buch ist besser als jenes.Ich habe eine größere Wohnung als du. Deutschland hat mehr Einwohner als die Schweiz.In Westchina gibt es weniger Wasser als in Südchina.5. 形容词最高级的变化Das Haus ist am höchsten.Das ist das höchste Haus in Frankfurt.二、冠词格的变化1. 定冠词格的变化2. 不定冠词格的变化三、物主代词格的变化四、kein格的变化五、时态1. 现在时 (Präsens)a. 规则变化：动词的词干根据句子主语的不同加上不同的词尾变化。
①动词词干以-t, -d, -ffn, -chn, -gn等结尾时，为便于发音，第二、三人称单数主语时，动词词尾的变化是-est和-et.②动词词干以-s, -ss, -ß, -z, -tz结尾时，为便于发音，第二人称单数主语时，动词词尾的变化是-t.b. 不规则变化①动词词干换音②动词词干变音2. 过去时 (Präteritum)a. 规则变化：动词的词干根据句子主语的不同加上不同的词尾变化。
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人称代词和名词的变格用法：
①第一格人称代词和带修饰语的名词主要用来做主语和属 类补足语。如： • Ich komme aus China. • Sie ist eine Dozentin an der UIBE.
②第三格人称代词和带修饰语的名词可用来做动词第三格 宾语和介词第三格宾语。已学过的只能接第三格宾语的 动词有： • Das schöne Mädchen hilft dem alten Herrn. • Der kleine Schüler dankt der guten Lehrerin. • Das gute Essen schmeckt dem jungen Kunden. • Die schöne Musik gefällt dem kleinen Kind. • Die interessanten Bücher gehören meiner netten Tante.
die / --- / meine Kinder
2/2：定冠词后、名词前的形容词的第一格、第三格、第四格
第一格(N.)
der alte Herr die schöne Dame das kleine Kind
第三格(D.)
dem alten Herrn der schönen Dame dem kleinen Kind
fahren laufen
er / sie / es gibt ihr sie / Sie gebt
geben lesen
fahren laufen
对不规则动词现在时变位规则表的说明：
①不规则动词变位规则主要有两种：换音（e—i, e—ie） （如所学动词：essen, nehmen, sprechen,helfen, vergessen, sehen, empfehlen ）和变音（a—ä, au—äu） （如所学动词：schlafen, halten, tragen, ein/laden ）。 ②换音和变音只适用于单数第二人称（du）和单数第三 人称（er/sie/es）时，此时变位规则为：换音或变音后 的动词词干﹢词尾； 其余时候变位规则都等同于规则动词的变位规则，即： 动词词干﹢词尾。 ③不规则动词词干以-s, -ß , -ss, -z, -tz结尾时，同样需要在 动词的单数第二人称（du）变位时将-st中的s去掉而只 加-t（如所学动词essen, vergessen）。
3、动词 有关动词的语法有以下几条： • 3/1: 动词的现在时变位（特殊、规 则、不规则）和用法 • 3/2: 情态动词的变位和用法
3/1/1: 特殊动词sein的现在时变位
3、现在时动词变位sein（动词“是”的不定 ich式或说原形）的现在时变位具体情况如下 bin eine Lehrerin. ：
③第四格人称代词和带修饰语的名词做直接宾语。 已学过的接第四格直接宾语的动词有很多，如： • Er besichtige eine Wohnung. • Ich rufe dich heute Nachmittag an. • Sie suche einen Brieffreund. • Er betrachtet das neue Zimmer. • Ich miete eine Wohnung . • Er stellt seinen Laptop auf den Schreibtisch. • Sie legt ihren Koffer unter das Bett. • Ich nehme einen Kuchen als Nachtisch. • Er nimmt ein Taxi.
3/2/1：情态动词的现在时变位(1)
mögen（想 möchten（想 wollen（想要 、要、愿） 、要、愿） ；愿意） ich
mag
möchte
will
du
er / sie / es
magst mag mögen
mögt
möchtest möchte möchten
möchtet
willst will wollen
tanzen tanze tanzt tanzen tanzt tanzen
arbeitest tanzt
er / sie / es macht
对规则动词现在时变位规则表的说明：
①表格中第一行是动词不定式，或又称动词原形。 其中，用红色粗体标出的是动词词干。 ②从第二行开始，动词原形下面的是动词的不同人 称和数对应的动词变位形式，其基本规则是： 动词词干﹢词尾。 ③当动词词干以-t, -d, -ffn, -chn, -gn结尾时，为了便 于发音，要在词尾-st和-t之前加字母-e. ④当动词词干以-s, -ß , -ss, -z, -tz结尾时，则需要在 动词的单数第二人称（du）变位时将-st中的s去 掉而只加-t。
darf darfst darf
muss musst muss
soll sollst soll
2/1、名词及冠词、物主代词的第一、第三、第四格
第一格(N.)
der / ein / mein Herr
第三格(D.)
dem / einem / meinem Herrn
第四格(A.)
den / einen / meinen Herrn die / eine / meine Dame das / ein / mein Kind die / ---/ meine Herren die / --- / meine Damen
Ü bung 3: 用正确的形容词填空 • Die _____ Kette gehört meiner Schwester. （schön） • Das ______ Kind isst sehr viel. (dick) • Möchtest du morgen den ______ Freund besuchen? (neu) • Die _____ Damen wollen morgen Abend tanzen. (jung) • Das _____ Zimmer gefällt mir sehr. (klein) • Der _____ Mann geht zu schnell. (groß)
第四格(A.)
den alten Herrn die schöne Dame das kleine Kind die alten Herren die schönen Damen die kleinen Kinder
die alten Herren
den alten Herren
die schönen Damen den schönen Damen die kleinen Kinder den kleinen Kindern
Geld.
Autos. eine Familie.
3/1/2: 规则动词现在时变位
machen ich du wir ihr sie / Sie mache machst machen macht machen
arbeiten arbeite arbeitet arbeiten arbeitet arbeiten
Ü bungen2:用正确的物主代词回答填空 1. Das ist ___ Kaffee. （您的） 2. Das ist ___ Lehrer. （我的） 3. Er legt ___ Koffer unter das Bett. （他的） 4. Das Bild gefällt ____ Onkel. （它的） 5. Das Buch gehört ____ Mutter. （她的） 6. Schmeckt das Essen____ Kunden? （我们的） 7. Ich möchte ____ Freunden danken. （你们的） 8. Sie besuchen morgen ____ Eltern. （他们的） 9. Fährst du morgen ____ Auto?（你的）
die / eine / meine der / einer / meiner Dame Dame das / ein / mein Kind die / --- / meine Herren die / --- / meine Damen die / --- / meine Kinder dem / einem /meinem Kind den / ---/ meinen Herren den / ---/ meinen Damen den / ---/ meinen Kindern
3/1/3：不规则动词现在时变位
换音：e--i，e--ie 变音：a--ä，au--äu
ich du wir
geben lesen gebe lese gibst liest liest lest
geben lesen
fahren laufen fahre laufe fährst läufst fährt fahrt läuft lauft
Wiederholung
复习安排
复习以按词性归纳和总结语法现象为主线，以巩固和加 强听、说、读、写能力为最终目的。 复习主要分为以下版块：
1. 人称代词 2. 名词及其修饰语 3. 动词 4. 介词 5. 数字和时间 6. 疑问词
1、人称代词的第一、第三、第四格
第一格(N.) 我/ich 你/du 他/er 她/sie 它/es 我们/wir 你们/ihr 您、您几位/Sie 他们/sie 第三格(D.) mir dir ihm ihr ihm uns euch Ihnen ihnen 第四格(A.) mich dich ihn sie es uns euch Sie sie
3、现在时动词变位sein（动词“是”的不定 ich式或说原形）的现在时变位具体情况如下 habe einen Bruder. ：
人称代词 变位形式
其他成分
du
hast