五年级上册语文句子练习题

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五年级上册语文句子练习题

五年级上册语文句子练习题五年级上册语文句子练习题1(关联词语)1. 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。

2. 天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄重。

3. 我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?”4. 小刚让我猜他参加了什么爱好小组，我说：“( )美术组，( )航模组。

”5. ( )他不一定能来，我们( )要通知他。

6. 那个地点的花( )专门多，( )没有奇花异草。

7. 鲁迅先生( )爱惜自己的时刻，( )爱惜别人的时刻。

8. 我们( )能够看见铁丝网和胸墙，( )能够看见火力点，( )连敌人讲话都听得见。

9. ( )天气专门冷，爷爷( )要坚持早锤炼。

10.( )我们现在不行好学习，今后( )不能担当起建设祖国的重任。

11.专门多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。

12.( )困难有多大，我们( )能克服。

13.( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。

14.( )你承诺找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。

15.刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的隐秘。

16.放学后，我们( )在街上乱跑，( )回家读一读课外书。

17.我( )明白这件情况，( )并不了解情况的全过程。

18.( )你去，( )他去，总得有一个人去。

19.他( )牺牲自己，( )暴露党的组织。

20.同学们( )走着，( )谈论着。

21.( )是什么人，谁向我们指出( )行。

22.小李在学习上( )有这么好的成绩，是( )他平常刻苦学习的结果。

23.( )风浪再大，我( )要把你送过河去。

24.王老师( )关怀我们的学习，( )关怀我们的躯体。

25.( )多读多练，( )会提高作文水平。

26.我们的教室( )宽敞( )明亮。

27.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。

28.( )没有老师的耐心教育和关心，我( )可不能有这么大的进步。

人教版五年级语文上册句子专项试卷及答案

一、 1. 周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。

（缩句）2. 秦王只好跟他约定举行典礼的日期。

（改为双重否定句）3. 迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”（改为转述句）4. 《三国演义》是中国古典文学四大名著。

（修改病句）二、按要求写句子。

1. 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”（改为转述句）2. 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）3. 他们俩手拉．着．手，穿．过．树林，翻．过．山头，回．到．草房。

（照样子，用连续的动词写句子）4. 《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。

（修改病句）三、按要求写句子。

1. 前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）人教版五年级语文上册句子专项试卷及答案按要求，写句子。

2.用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）②（指很自豪）3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

（修改病句）4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）四、按要求写句子。

1.母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）3.我冲．出饭厅，跑．进自己的房间，扑．到床上失声痛哭起来。

（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）4.父爱如山，为你遮风挡雨；，。

（照样子，补充句子）五、按要求改写句子。

1.将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。

（缩句）2.白白的礁石冒出海面聚成一堆。

（改成比喻句）3.这种问题往往看起来很小。

这种问题直接关系到部队的战斗力。

（用关联词连成一句话）4.他对随行人员说：“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

”（改为转述句）六、按要求完成句子。

1.缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。

2.难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？改为陈述句：3.儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。

五年级语文上册句子专项训练100题及参考答案

按要求写句子.1、奔赴抗日战争的最前线.（修改病句）2、他就是人人景仰的.（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍.（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的.（改为反问句）7、外公,这是您最宝贵的画.（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情.（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父.（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉.（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花.（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他.（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼.（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师.（缩句）17、李红经常锻炼身体.李红身体很健康.（用关联词连起来）18、困难有多大.我们要出色完成任务.（用关联词连起来）19、老师关心我的学习.老师关心我的身体.（用关联词连起来）20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上.（修改病句）21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用.（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字.（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字.（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么.”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富.（改为反问句）26、这真是一点值万金.（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已.（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改为反问句）29、双眼闪着泪花.（扩句）30、同学们议论着.（扩句）31、他们完成了任务.（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗.（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗.（改为被字句）36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来.（变换语序,不改变意思）37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸.（修改病句）38、花开得茂盛.（改为比喻句）39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力.鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.（用关联词把两句话连成一句话）40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面.（修改病句）41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.（缩句）42、班长跳下山谷.（扩句）43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）44、老师在黑板上写字.（扩句）45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人.（改为反问句）46、我被这感人的情景吸引住了.（改为把字句）47、校园里很静.（改为夸张句）48、这位老师在读国语.（扩句）49、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为否定句）50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为疑问句）51、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他.（改为反问句）52、教学继续进行,朗读更加感人.（修改病句）53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈.（修改病句）54、我们要在青少年中进行爱国主义.（修改病句）55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮.（修改病句）56、三十万人的眼睛一齐投向主席台.（修改病句）57、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.（修改病句）58、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去.（修改病句）59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》.（改为把字句）60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家.（改为被字句）61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？（改为陈述句）62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等.（修改病句）63、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地.（仿写句子）一本你喜爱的书就是（）,也是（）.64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华.（改为反问句）65、我随手把作业本郑重地交给了老师.（修改病句）66、他热情地和我握了握手,说：“我的国语讲得不好,是初学的.”（改为转述句）67、这些道理,你不是不明白.（换种说法,句意不变）68、毛主席夜以继日．．．．地为解放全中国的事业操劳着.（用带点的词语造句）69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章.（仿写画线部分）少年时代的读书生活好像——————————————.70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了.（改为反问句）71、通往广场的路不止一条！（改为反问句）72、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗？（改为陈述句）73、小松鼠在树枝间跳来跳去.（改为拟人句）74、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发.（修改病句）75、那些美好的印象,我不会忘记.（改为反问句）76、桂花盛开的时候,真香啊！（改为夸张句）77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣.（修改病句）78、父亲开始读诗.（扩句）79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我.（缩句）80、你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）81、一条好大的漂亮的鱼.（改为感叹句）82、我可以搞一个不是成衣的时装展.（改为反问句）83、花生不好看.花生很有用.（用关联词连起来）84、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）85、这些道理你不是不明白.（改为肯定句）86、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.（修改病句）87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失.（换个说法,不改变意思）88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法,意思不变）89、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为感叹句）90、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意.（改为反问句）91、我被这动人的情景吸引住了.（改为把字句）92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林.（缩句）93、英法联军烧毁了圆明园.（改为被字句）94、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观.（修改病句）95、看病还用学吗？（改为陈述句）96、我是母亲.我应该及早教会他看病.（用关联词连起来）97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病.”（改为第三人称转述句）98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍.（不改变句意,换一种说法）99、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.（改为肯定句）100、我没有权利用那钱再买任何别的东西.（改为反问句）参考答案：1、八路军奔赴抗日战争的最前线.（缺主语）2、他就是人人景仰的英雄.（却宾语）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野.（缺宾语）4、这清白的梅花,是玷污不得的.5、一枝画梅,没什么稀罕.6、这清白的梅花是玷污得了的吗？7、外公,这不是您最宝贵的画吗？8、古诗表达了热情.9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父.10、桂花开得花香飘十里.11、“白白地”与“徒然地”重复.12、“五颜六色”与“红花”矛盾.13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复.14、我和父亲欣赏大鲈鱼.15、湖面上溅起了涟漪.16、孩子是设计师.17、因为李红经常锻炼身体,所以很健康.（因果关系）18、无论困难有多大,我们都要出色完成任务.（条件关系）19、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体.（递进关系）20、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上.21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人.22、第一个汉字被仓颉创造出来了.23、甲骨文是我国古代的一种文字.24、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么.25、难道我国的汉字不丰富吗？26、难道这一点不值万金吗？27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花.30、同学们交头接耳地议论着.31、他们拼尽全力终于完成了任务.32、这世界上糟糕的诗够多.33、这世界上糟糕的诗太多啊！34、他伸手把我的诗拿起了.35、我的诗被他伸手拿起了.36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来.37、我越来越体会到我当初是多么庆幸.38、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸.39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分.40、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面.41、这是声音.42、班长第一纵身跳下山谷.43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情.44、老师在黑板上一笔一画地写字.45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？46、这感人的情景把我吸引住了.47、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见.48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语.49、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他.50、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗？51、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗？52、教学继续进行,同学们的朗读更加感人.53、我们正在观看优美的舞蹈.54、我们要在青少年中进行爱国主义教育.55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮.56、三十万人的目光一齐投向主席台.57、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样.58、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去.59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了.60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家.61、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶.62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等.63、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾.64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗？65、我郑重地把作业本交给了老师.66、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的.67、这些道理,你肯定明白.68、周总理夜以继日地工作.69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页.70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？71、通往广场的路难道只有一条吗？72、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类.73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去.74、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发.75、那些美好的印象,我怎会忘记呢？76、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味.77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣.78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗.79、眼睛望着我.80、你看你妈是在怎么挣钱？你不忍心朝你妈要钱买书.81、一条好大的漂亮的鱼啊！82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗？83、花生虽然不好看,但是很有用.84、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持.85、这些道理你应该明白.86、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑.87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失.88、五壮士的英雄气概令人敬佩.89、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊！90、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗？91、这动人的情景把我吸引住了.92、圆明园是园林.93、圆明园被英法联军烧毁了.94、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观.95、看病不用学.96、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病.97、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病.98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍.99、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的.100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？。

部编版五年级语文上册句子专项练习题含答案

部编版五年级语文上册句子专项一、按要求写句子。

1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。

（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。

1.填写关联词语正确的一组是（）。

①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。

（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。

（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

（4）花生（）不好看，（）很有用。

（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。

（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。

（2）（）海力布焦急地催促大家，（）没有人相信他。

（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

三、修改病句。

1.信赖，往往制造出美好的境界。

2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。

3.又见到了爷爷养的那只小狗。

4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。

5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。

四、修辞手法大比拼。

2020部编人教版五年级语文上册句子专项练习(含答案)

2020部编人教版五年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 句子练习。

①照样子，把两句话合并成一句话。

例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

②我们讨论并阅读了《草房子》这本书。

（用修改符号修改病句）③牡丹花开了。

（改成拟人句）④从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。

（缩句）⑤小鸡破壳而出。

（扩句）⑥淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。

这是什么原因呢？（仿写句子）2. 按要求写句子。

（1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。

（改为比喻句）（2）饺子翻腾。

（扩写句子，不少于两处）（3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）（4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”（改转述句）（5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（顺序改变，意思不变）（6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（）这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌便不再是画上风景3. 按要求改写句子。

（1）这不会不是伟大的奇观。

（改为肯定句）（2）微风吹拂着柳丝。

（改为拟人句）（3）人民的力量是无比强大的。

（缩句）4. 按一定顺序把下面的词语重新排列。

①教师节劳动节妇女节国庆节儿童节青年节②稻谷植物水稻粮食作物高产水稻5. 按要求写句子。

①春天来了，小草绿了。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。

人教版小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案

人教版小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案1、奔赴战争的最前线。

（修改病句）2、他就是人人景仰的。

（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。

（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。

（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。

（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。

（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。

（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。

（缩句）17、李红经常锻炼身体。

李红身体很健康。

（用关联词连起来）18、困难有多大。

我们要出色完成任务。

（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。

老师关心我的身体。

（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。

（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。

（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。

（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。

（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。

”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。

（改为反问句）26、这真是一点值万金。

（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。

（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

（改为反问句）29、双眼闪着泪花。

（扩句）30、同学们议论着。

（扩句）31、他们完成了任务。

（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。

部编版五年级上册句子练习(1-4)

部编版五年级上册语文第1——4单元句子练习一、根据要求完成句子练习。

1.在清水田李，时有一只两只白鹭站着钓鱼。

（仿写句子）2.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框李的画。

（仿写句子）3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）4.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

（仿写句子）5.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（仿写句子）6.多义词造句。

（1）开辟（开垦）：开辟（开创）：（2）姿态（姿势、形态）：姿态（精神风貌）：（3）温和（形容性格）：温和（形容气候）：二、判断题。

1.《白鹭》一文表达了作者对散文诗的赞美和喜爱之情。

（）2.“或许会有人感到美中不足。

”意思是白鹭已经很完美了。

（）3.我们为《白鹭》绘制了三幅美丽的图画，分别是白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。

（）4.《落花生》表达了作者非常喜欢吃花生的情感。

（）5.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”这句话是《白鹭》一文的中心句。

（）6.《落花生》一文采用了借物喻人的写作手法。

（）7.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”表达了母亲对家乡的桂花及家乡的思念之情。

（）8.“信赖，往往创造出美好的境界。

”总起全文，点明中心。

（）9.《将相和》中前两个故事是最后一个故事的起因。

（）1三、根据要求完成句子练习。

1.无论怎样急着赶路，只要．．发现哪块搭石不稳，就．会找来石头搭好。

（用加点词语写一句话）2.如果前面的人突然停住脚步，后面的人就会掉进水里。

用加点词语写一句话）3.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。

（仿写句子）4.游隼向下俯冲的速度是汽车在高速公路上飞速行驶的两到三倍。

（仿写句子）5.用具体的情景把下列成语的意思表现出来。

左右为难：喋喋不休：四、口语交际1.最近小红所在的五年级（2）班纪律比较混乱，为了维护班级纪律，为大家营造一个良好的学习氛围，请你帮助小红制定四条纪律公约。

五年级语文上册句子专项练习

五年级语文上册句子专项练习（一）一、把下面的句子改为转述句。

(15分)1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。

”_____________________________________________________2.老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。

”_____________________________________________________3.父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”_____________________________________________________二、根据词语的不同意思写句子。

(20分)1.根据“教训”的不同意思写句子。

①教育训诫：__________________________________________②从错误或失败中取得的知识：_____________________________________________________2.根据“梳理”的不同意思写句子。

①用梳子整理：_____________________________________________________②比喻对事物进行归类、分析：_____________________________________________________三、根据给出的词语，写出词语所表现的具体情景。

(10分)1.栩栩如生：____________________________________________2.奋不顾身：_____________________________________________四、照样子，改写句子。

(15分)例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？1.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。

__________________________________________________________________________________________________________例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。

【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案

【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案【小学语文】小学语文五年级上册句子专项练习60题及答案1、我想去吃一碗热热的面条。

（改为感叹句）2、我的腿真酸哪;不得不交替着用一条腿支撑着。

（改为肯定句）3、就像子啊屋檐下躲雨;你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（）就（）？5、一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是（）;也是（）。

6、这清白的梅花;是玷污得的吗？（改为陈述句）7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。

（修改病句）8、溪水潺潺地向前流去。

（改为拟人句）9、那长长的柳枝;随风飘动着。

（改为比喻句）10、那些美好的印象;我一辈子也不会忘记。

（调换词序;意思不变）11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。

（缩句）12、玲珑的小面孔;衬上一条帽缨形的美丽尾巴。

（缩句）13、松鼠通常一般一胎生三四个。

（修改病句）14、松鼠不像山鼠那样;一．到冬天就．蛰伏不动。

（用带点的字造句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）16、我和父亲分别放．好鱼饵;然后举．起鱼竿;把钓线抛．了出去。

（仿写表示连续动作的句子）17、我为什么不从毛衣入手;自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句）18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

（缩句）19、花生的味儿美。

花生可以榨油。

（用关联词串成一句话）20、父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）21、我们买种;翻地;播种;浇水;没过几个月;居然．．收获了。

（用带点的词造句）22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣;我几乎要花上整整一个星期时间。

”（改为转述句）23、一个大胆的念头;在我的脑海中闪现。

（调换词语顺序;使意思不变）24、那个月光如水的夜晚;给我留下了永久的回忆和终生的启示。

（改为反问句）25、父亲对儿子说：“不论发生什么;我总会跟你在一起！”（改为转述句）26、30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。

部编版语文五年级上册《句子专项练习》

2.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。他向着老师，向着同学，也向着学校，鞠了一个深深的躬。
3.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。我们俩肩并着肩，翻过山岗，走过树林，来到湖边。
4.阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。阅读民间故事既可以丰富情感，又能陶冶情操。
B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子、列数字、打比方等说明方法。
C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.“负荆请罪”出自《史记•廉颇蔺相如列传》，讲
述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事。
二、用句子中画线的词语写句子。 1.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。吃完晚饭，妈妈坐在沙发上一边看电视，一边织毛衣。
7.下面的省略号与其他用法不同的是( C )
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说:“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
8.下面说法错误的一项是( C )
A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
( 拟人）
4.下课了，同学们就像出笼的小鸟，有的踢毽子，有的
跳皮筋、有的做游戏，热闹极了。
( 排比）
5.心既到矣，眼口岂不到乎？
( 反问）
6.这巴掌大的地方，怎么住下我们三个人？(夸张反问）
7.啊，真像下雨，好香的雨啊!
( 比喻）
8.月亮款款地，悄没声儿地溜进来。
( 拟人）
四、修改病句。 1.为了孩子，付出了很多。父母为了孩子，付出了很多。
5.搭石是家乡的一道风景。(改为反问句) 搭石难道不是家乡的一道风景吗?

部编版五年级语文上册句子专项练习题(全册47道)

部编版五年级语文上册句子专项练习题(全册47道)1、读书如行路，必须一步一个脚印。

（名言警句）2、勤俭持家，家庭幸福。

（名言警句）3、（1）这里的景色不美吗？（反问句）2）这里的景色不是不美吗？（双重否定句）4、（1）八月，桂花香得让人窒息。

（夸张句）2）八月，桂花香啊！（感叹句）5、（1）这道菜的滋味真是美妙无比。

2）通过体味道理，我明白了很多事情。

6、（1）我沉浸在音乐中，忘却了一切。

2）他们沉浸在水中，玩得不亦乐乎。

7、七八十台破缝纫机噪声震耳欲聋。

（缩句）8、张强转述说他对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”9、通过老人的调整，使河中的塔石变得十分平稳。

（无错误）10、老师的爱是鼓励和支持，是无私的付出。

（仿写句子）11、如果没有老百姓的支持，我们就不可能有今天这个局面。

12、大厅里挤满了观众，准备看演出。

（修改病句）13、白鹭是一种很优美的鸟。

（改为陈述句）14、难道白鹭不是一首诗吗？不是一首韵在骨子里的散文诗吗？（反问句）15、父亲说他对我们的希望就是这样。

（改为转述句）16、桂花像雪花一样飘落下来。

（比喻句）17、蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。

（改为转述句）18、廉颇不服气，对别人说他碰见那个人一定让他下不来台。

（改为转述句）19、我不怕秦王，更不会怕廉将军。

（不改变句子的意思）20、冀中的地道战难道不是惊人的奇迹吗？（反问句）21、小白蛇转述说她要报答猎人，因为他是她的救命恩人。

22、嫂子转述说他们给牛郎挑了些有用的东西，希望他知道好歹。

23、姑娘穿上纱衣，一边梳理她长长的黑头发，一边与牛郎谈话。

（用划线的词语造句）24、海力布肯定地说他从小鸟们那里听到的话是真的，必须告诉乡亲们。

（改为肯定句）25、难道圆明园的毁灭不是我国园林艺术和建筑艺术的巨大损失吗？（不改变句子的意思）26、队长说他是北方人，从大棚种菜得到启示，于是就搞了这个油布棚。

（改为直述句）27、太阳就像是大地的灵魂，它散发着光芒和热量。

五年级上册语文句子训练题

五年级上册语文句子训练题一、缩句题（5题）1. 气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

- 解析：缩句时，“气魄雄伟的”是修饰“万里长城”的定语，要删去；“世界历史上”“一个”“伟大的”都是修饰“奇迹”的成分，也要删去。

- 答案：万里长城是奇迹。

2. 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

- 解析：“戴着红领巾的”修饰“小姑娘”，“一片一片地”“地上的”分别修饰“捡起”和“碎纸”，都可删去。

- 答案：小姑娘捡起碎纸。

3. 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

- 解析：“呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声”是句子的主语部分，其中“断断续续的”是修饰“口令声”的，可删去；“茂密的”修饰“树林”也要删去。

- 答案：呻吟声、叫喊声、口令声充满了树林。

4. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

- 解析：“晌午的”修饰“太阳”，“热辣辣地”修饰“照射”，“整个”修饰“树林”，都可删去。

- 答案：太阳照射着树林。

5. 这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

- 解析：“远在万里之外的异国他乡就读的”修饰“妈妈”，“特意送给我的”“圣诞”都是修饰“礼物”的，可删去。

- 答案：这是礼物。

二、扩句题（5题）1. 月亮升起来了。

- 解析：可以在“月亮”和“升起来了”前面添加修饰成分。

- 答案：弯弯的月亮慢慢地升起来了。

（答案不唯一，如“皎洁的月亮缓缓地升起来了”等也可）2. 小鸟在枝头叫着。

- 解析：对“小鸟”和“叫着”进行修饰扩充。

- 答案：可爱的小鸟在高高的枝头欢快地叫着。

3. 雪花飘落下来。

- 解析：从雪花的形状、飘落的状态等方面添加修饰语。

- 答案：洁白的雪花像蝴蝶一样轻轻地飘落下来。

4. 同学们读书。

- 解析：可以描写同学们的状态、读书的地点等。

- 答案：教室里的同学们认真地读书。

5. 弟弟哭了。

- 解析：描述弟弟哭的样子、原因等。

- 答案：调皮的弟弟因为找不到心爱的玩具哭了。

五年级语文上册句子专项训练题

五年级语文上册句子专项训练题一、缩句题。

1. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

- 解析：缩句时，“受惊吓的”是刺猬的修饰语，“在镇外的葡萄园里”是地点状语，“像个刺球紧紧地”是缩成一团的修饰语。

- 答案：刺猬缩成一团。

2. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

- 解析：“渔夫的妻子”是桑娜的身份，“坐在火炉旁”是补帆的地点状态，“一张破”是帆的修饰语。

- 答案：桑娜补帆。

二、扩句题。

3. 月亮升起来了。

- 解析：扩句就是给句子加上修饰成分。

可以从月亮的形状、颜色，升起来的状态等方面扩充。

- 答案：弯弯的月亮慢慢地升起来了。

4. 小鸟飞。

- 解析：可以从小鸟的样子、飞的姿态、方向等扩充。

- 答案：可爱的小鸟在空中自由自在地飞。

三、把字句、被字句转换题。

5. 大水淹没了庄稼。

- 解析：“把”字句：主动者（大水）+把+被动者（庄稼）+动作（淹没了）；“被”字句：被动者（庄稼）+被+主动者（大水）+动作（淹没了）。

- 答案：“把”字句：大水把庄稼淹没了。

“被”字句：庄稼被大水淹没了。

6. 我读完了这本故事书。

- 解析：“把”字句：我把这本故事书读完了。

“被”字句：这本故事书被我读完了。

四、陈述句与反问句转换题。

7. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

- 解析：反问句就是用疑问的句式表达肯定或否定的观点。

转换时，添加反问词（难道），否定词（不）要根据句子原意调整，句末加问号。

- 答案：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？8. 字典是我们的良师益友。

- 解析：改为反问句：字典难道不是我们的良师益友吗？五、直接叙述与间接叙述转换题。

9. 小红对小丽说：“我明天去你家玩。

”- 解析：间接叙述要把第一人称改为第三人称，冒号引号改为逗号。

- 答案：小红对小丽说，她明天去小丽家玩。

10. 老师说：“你们要好好学习。

”- 解析：改为间接叙述：老师说，我们要好好学习。

六、修改病句题。

11. 他经常回忆过去的往事。

五年级上册语文句子专项练习

五年级上册语文句子专项练习1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

3..我们家的后园有半亩空地。

(缩句)后园有空地。

4.父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”(改为转述句)父亲说，对。

那是他对我们的希望。

5.它虽然不好看，可是很有用。

(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。

7.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

(1)改为“把”字句：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好(2)改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。

8.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

(改为双重否定句)秦王被通得没办法，不得不敲了一下。

指给秦王看。

9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说，那块"说“这有点儿小毛病，让我指给您看。

10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。

(修改病句)“名著”后加“之一”11.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

(改为双重否定句)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。

12.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(换个说法，意思不变)蔺相如说：“秦王我都不怕不会怕廉将军13.秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他14.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

(改为反问句)在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军15. 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

五年级上册语文句子专项练习及答案

五年级上册语文句子专项练习及答案一、按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）______________________5．圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

（用关联词合并成一句句话）________________________6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。

二、按要求写句子。

1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改成双重否定句，句意不变）____________________________________2.不仅．．是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也．永远是那么亲切。

（用加点词造句）____________________________________3.同学们从祖国的四面八方来了。

（改成倒装句，句意不变）____________________________________1．月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。

（照样子，运用动态描写把句子补充完整）成群结队的大雁，____________________2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）_________________________3．春天，柳树舒展开了枝条。

（把句子写具体）春天，柳树舒展开了_____枝条，柳条在微微的春风中____________，远远看去柳树就像_________。

五年级上册语文句子考点练习(15道)

五年级上册语文句子考点练习（15道）一、按要求完成句子练习。

1.童年的生活给我们留下了许多美好的回忆。

（缩句）________________________________________2.一颗颗水珠在荷叶上滚动，______________________。

（写比喻句）3.爸爸大声地对儿子说：“以后不许你再问我。

”（改成间接引语句）__________________________________________________4.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）____________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）___________________________________________________________________ 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）__________________________________________________________________ 3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

（写一个句子，用上列数字的说明方法）______________________________________________________________4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法，使句子意思不变）_____________________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）____________________________________________________________2.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改成反问句）_____________________________________________________________3.沃克医生的脸上浮现出温和的慈祥的神情。

五年级上册语文句子练习题