鱼作文之鱼和熊掌可以兼得作文
鱼与熊掌可兼得作文
鱼与熊掌可兼得作文在咱们的老祖宗孟子那儿，就说“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
”孟子他老人家可能没料到，在咱们现代社会啊，鱼与熊掌还真就有机会兼得呢！咱先说说这“鱼”和“熊掌”在现代的象征意义吧。
这“鱼”呢，就好比是生活中的小确幸，轻松、自在、简单的美好。
比如说一份稳定但工资不算特别高的工作，每天朝九晚五，下班后还有时间和朋友小聚，或者回家撸撸猫、看看剧。
这小日子过得那叫一个舒坦，就像在平静的小池塘里游来游去的鱼，悠哉悠哉的。
那“熊掌”呢，这可是个大宝贝，象征着更高的追求、更大的成就。
比如说创业成功，成为行业里的大拿，或者是在某个领域取得惊世骇俗的成就。
这就像是爬上了山顶，能看到别人看不到的风景，那可是相当有成就感，就如同拥有了珍贵的熊掌一样。
以前呢，人们往往觉得这两者不能同时拥有。
你要是想追求那“熊掌”般的伟大成就，就得放弃那像“鱼”一样轻松自在的生活。
就像那些创业的人，没日没夜地打拼，忙得连陪家人的时间都没有，更别说享受什么小确幸了。
而那些选择了安稳生活的人呢，又常常会觉得自己一辈子也就这样了，和那种大的成就无缘了。
但是啊，现在情况可不一样喽！就拿现在的一些新兴行业来说吧。
比如说网络直播，有个小哥，他特别喜欢玩游戏，以前这在很多人眼里就是不务正业，纯粹是在享受那“鱼”一样的玩乐时光。
可是呢，他把自己玩游戏的过程拍成视频，在网上直播，一边玩着自己喜欢的游戏，一边还能赚钱。
随着他的粉丝越来越多，他就成立了自己的小工作室，现在啊，他不仅在游戏界小有名气，有了自己的“熊掌”，而且还能每天做着自己喜欢的事儿，小日子过得那叫一个滋润，“鱼”也没丢啊。
再说说那些做自由职业的艺术家们。
他们可以按照自己的节奏创作作品，既能追求艺术上的高度，就像追逐那珍贵的“熊掌”，又能自由安排自己的生活。
想旅行的时候就背着画架出去写生，在旅途中感受生活的美好，这就像在享受那自由自在的“鱼”。
鱼和熊掌不可兼得作文
鱼和熊掌不可兼得作文
鱼和熊掌不可兼得。
“以鱼和熊掌不可兼得”是一个古老的谚语，意思是不能同时得到两个相互矛盾的东西。
这句话告诉我们在做选择的时候要有所取舍，不能贪心不足。
鱼和熊掌都是美味，但是鱼是水生动物，而熊掌是陆生动物，它们生活的环境和食物都不一样，所以要想得到它们就必须做出选择。
同样，人生中也有很多这样的选择，比如工作和家庭、学业和爱情等等，我们需要在这些选择中做出取舍，不能贪心不足。
在现实生活中，我们经常会面临各种选择，有时候我们可能会觉得很难抉择，因为我们希望同时得到两者。
比如，有的人可能想要在事业上有所成就，同时又希望能够有更多的时间陪伴家人，但是现实是残酷的，很难同时做到这两点。
因此，我们需要在这两者之间做出选择，不能贪心不足。
在学习上，也是如此。
有的同学可能希望能够在学业上取得好成绩，同时又想要有更多的时间去玩耍和休息。
但是，学习是需要
付出很多时间和精力的，如果我们一心想要两者兼得，很可能会两者都不能得到。
所以，我们需要在学习和娱乐之间做出选择，不能贪心不足。
在人际关系上，也是如此。
有的人可能希望自己能够在工作上出色，同时又希望能够有更多的时间和朋友相处。
但是，工作是需要付出很多时间和精力的，如果我们一心想要两者兼得，很可能会两者都不能得到。
所以，我们需要在工作和社交之间做出选择，不能贪心不足。
总之，人生中有很多这样的选择，我们需要在这些选择中做出取舍，不能贪心不足。
因为“以鱼和熊掌不可兼得”，我们需要明白自己的需求和目标，做出适合自己的选择。
只有这样，我们才能够更好地走向成功的道路。
鱼与熊掌的故事
鱼与熊掌的故事从前，有一只熊，它非常喜欢吃鱼。
每天，它都会去河边捕鱼，然后回到洞穴里享用美味的鱼肉。
熊觉得鱼是世界上最美味的食物，它甚至认为比蜂蜜还要好吃。
有一天，熊遇到了一条聪明的鱼，它对熊说，“熊朋友，我们之间可以做一个交易吗？你不再捕捉我们，我们就会带给你更多的美味鱼。
”熊听了很高兴，它觉得这是一个很好的主意。
于是，熊答应了鱼的提议，不再去捕捉鱼。
接下来的日子里，鱼们果然兑现了它们的承诺，它们每天都会送来新鲜的鱼，熊吃得非常满足。
熊觉得自己真是聪明，不但不用再去捕鱼，还能天天吃到美味的鱼肉。
然而，当鱼们送来的鱼越来越多的时候，熊开始觉得有些不对劲。
它发现自己的洞穴里已经堆满了鱼，根本吃不完。
熊开始感到烦躁，它觉得自己被骗了。
于是，熊决定找鱼们谈谈。
熊对鱼说，“你们为什么要送这么多鱼给我？我根本吃不完。
”鱼笑着回答，“熊朋友，我们只是想让你知道，鱼和熊掌不可兼得。
你可以选择捕捉我们，但那样会破坏生态平衡；你也可以选择不捕捉我们，但那样会导致资源浪费。
只有在适度捕捉的情况下，我们才能和谐共处。
”。
熊听了鱼的话，恍然大悟。
它意识到自己贪得无厌，导致了现在的困境。
于是，熊决定改变自己的行为，只捕捉自己需要的鱼，不再浪费食物。
从那以后，熊和鱼之间建立了一种新的关系，它们相互尊重，共同维护着生态平衡。
这个故事告诉我们，有些东西是不能同时拥有的。
我们需要学会适度，尊重自然规律，珍惜资源。
只有这样，我们才能和谐共处，创造美好的未来。
鱼与熊掌不可兼得作文
鱼与熊掌不可兼得作文英文回答：Fish and bear's paw cannot be兼得。
This idiomatic expression, often rendered in English as "You can't have your cake and eat it too," encapsulates a central truth of human existence: the impossibility of having everything one desires.The proverb's origins lie in the fable of a man who sees a prized bear's paw in a trap and a delicious fish swimming in a nearby stream. Overcome by greed, the man attempts to seize both treasures but ends up losing both: the bear, alerted to his presence, escapes while he fumbles with the fish.The moral of the story is clear: unbridled pursuit of multiple objectives often leads to failure all around. In the real world, resources are finite and trade-offs must bemade. One cannot simultaneously focus on career and family, pursue multiple degrees, or amass great wealth and maintain a life of leisure.Of course, there are exceptions to every rule. With extraordinary effort and good fortune, it may be possible to achieve some semblance of balance between competing priorities. However, these instances are rare, and for most people, the pursuit of "fish and bear's paw" remains an elusive dream.The lesson of the proverb is one of humility and acceptance. We must recognize the limits of human ambition and learn to prioritize our goals. By focusing on whattruly matters, we can achieve a measure of happiness and fulfillment, even if it falls short of the impossible ideal of having everything.中文回答：鱼与熊掌不可兼得。
作文鱼与熊掌可以兼得
作文鱼与熊掌可以兼得
鱼与熊掌，真的不能兼得吗？
哎呀，说到鱼，我就想到了清晨去市场买的新鲜鱼。
那鱼肉嫩滑，鱼汤鲜美，简直是人间美味。
你说，这么好的东西，怎么就不
能和熊掌一起享受呢？
熊掌啊，那玩意儿，听起来就给人一种霸气侧漏的感觉。
一想
到那厚实的熊掌，我就想起了那些东北的大老爷们，一人一个熊掌，啃得津津有味。
但话说回来，熊掌虽好，也不能天天吃啊，得有个
节制。
其实吧，我觉得鱼和熊掌这事儿，就像咱们生活中的选择和平衡。
有时候，我们想要享受生活的轻松自在，就像那鱼儿一样；有
时候，我们又得面对生活的压力和责任，就像那熊掌一样。
你说，
这鱼和熊掌，咱们能不能都尝尝呢？
所以啊，我觉得吧，这鱼和熊掌，其实是可以兼得的。
关键是
要懂得平衡和选择。
咱们可以偶尔享受一下鱼儿的悠闲，但也不能
忘了熊掌的坚韧和担当。
这样，咱们的生活才能既有鱼儿的鲜美，又有熊掌的霸气，不是挺好吗？。
鱼与熊掌不可兼得800字作文
鱼与熊掌不可兼得800字作文
范文一：
鱼与熊掌不可兼得，这句话十分经典和深刻。
它告诉我们，在生活中有些事情是不可兼得的，我们需要做出选择，牺牲其中一个。
比如我有一个重要的考试和一个朋友的聚会，我必须在考试和聚会之间做出选择。
如果我选择去参加聚会，那么我就必须放弃考试，如果我选择去考试，那么我就必须放弃聚会。
这个道理也适用于其他方面的生活，比如说钱和时间。
如果我想要多赚钱，那么我就必须放弃一些自由时间，如果我想要拥有更多的自由时间，那么我就必须放弃一些赚钱的机会。
用词分析：这篇文章使用了比喻的手法，将生活中的选择比喻为选择鱼和熊掌。
语言简洁明了，易于理解。
同时，文章也使用了丰富的形容词来描述问题，如“重要的考试”，“朋友的聚会”，“自由时间”等。
写作重点：这篇文章重点在于解释为什么鱼和熊掌不可兼得，同时引导读者了解如何做出正确的选择。
范文二：
在我们的日常生活中，经常会出现这样一种情况：我们想要同时拥有鱼和熊掌，但是不可能。
我们必须做出选择。
比如说，如果我们想要既拥有充裕的时间，又要有很多钱，那么我们就必须同时拥有两份工作，这样我们就必须牺牲我们的休息时间
和生活质量。
如果我们想要拥有更好的生活质量，那么我们就必须放弃一些赚钱的机会。
用词分析：这篇文章使用了比较的手法，将时间和金钱进行比较，使文章获得了鲜明的对比效果。
文章用词典雅，语言简单易懂，让读者容易理解。
写作重点：这篇文章主要侧重于表达在日常生活中我们需要做出选择的重要性，同时引导读者建立正确的人生价值观。
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
今天，语文课上老师讲了“鱼与熊掌不可兼得”和“鱼和熊掌可以兼得”这两个成语。
我听得兴趣盎然，脑海里突然闪现出我爷爷的鱼竿，还有奶奶家的熊掌。
爷爷的鱼竿又细又长，像一条银色的蛇，爸爸说它能钓到很多很多鱼。
当然了，奶奶家的熊掌是妈妈亲手做的，香气扑鼻，让我口水直流。
我真希望能够同时拥有它们，不过，爷爷说鱼竿是他的，奶奶说熊掌不能吃不能拿。
老师说，鱼与熊掌不可兼得，要学会取舍。
但，我想鱼，也想熊掌，该怎么办呢？
我又想起了我前段时间买的玩具小汽车，它是我最喜欢的玩具，我经常带着它到处玩。
但是，爸爸说我应该把玩具收起来，好好学习。
我实在是舍不得它，但我明白学习更重要。
我毅然决然地把小汽车收了起来，它静静地靠在我的书桌旁。
鱼与熊掌，玩具和小汽车，它们都让我喜爱，但我不能同时拥有。
我要学会选择，就像选择学习一样，选择对我来说更有用的事情。
我作出决定，以后我每次去爷爷家，就仔细观察爷爷钓鱼，学习怎么用鱼竿。
等学会了，我就能自己钓鱼，也能拥有美味的鱼！而熊掌，我会珍惜奶奶做的每一份，认真品尝它们的美味。
鱼和熊掌不可兼得，但我可以拥有其他东西，像学习、友谊、快乐。
也许，只要我可以争取，我就能拥有所有！。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》900字(共13页PPT)
独特的个性，何不在各自的特
长中大显身手？成功者往往是
在认清自己的个性后，努力在自己的
长处上下功夫才取得成功的。莫
扎特如是，毕家索如是，爱迪生也如 是，为什么我们不这样做呢？
关键词：假如,腊梅,不要,向往,
牡丹,艳丽,动人,凛冽,寒风,展示, 傲骨,我们,有着,自己,独特,个性, 何不,各自,特长,大显身手,成功者, 往往,认清,自己,个性,努力,自己, 长处,下功夫,取得成功,莫扎特,如 是,毕家索,如是,爱迪生,如是,为什 么,我们,这样。
写道,自己,只能,存在,一时间,空间, 感到,可贵,仿佛,拼图,扭曲,奇特, 一块,单独,毫无意义,及至,恰恰,自 己,位置,不可或缺,一块,多么,精妙, 语言,我们,价值,必须,和谐,相处, 融入,社会。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
又因“扭曲奇特”和“不可或缺”，
个性 我们必须要有自己的
和独立
思想。
关键词：古代,论语,子路,君子,
和而不同,现代,周恩来,总理,邻邦, 阐述,求同存异,观点,历史,车辆,不 断,滚动,和而不同,思想,古代,更是, 现代,作为,一个,我们,既要,雷锋, 所说,那样,融入,社会,大海,有敢, 雄鹰,腊梅,勇气,敢于,打破,俗念, 创新,思想。
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
高三作文《“鱼”与“熊掌”兼得》
宽容是心的润滑剂，把我们彼此的棱 角都消除掉；宽容是心的海洋，能纳
错误 百川，宽恕别人的小
，尊重
别人的个性；宽容是心的乐土，
在乐土上，我们和谐共处。
文 也曾读过这么一段优美的
字：假如你是雄鹰，就不要羡慕
天空 鱼的自在，到高处的
与风搏
斗吧！
关键词：宽容,润滑剂,我们,彼
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文
根据鱼和熊掌不可兼得的感悟作文《鱼和熊掌不可兼得》
小朋友们，你们有没有遇到过那种很难选择的情况呀？就像鱼和熊掌，不能同时拥有。
比如说，有一天你想去公园玩滑梯，但是好朋友又约你去家里一起搭积木。
这时候是不是就很难决定？去公园玩滑梯很开心，和好朋友搭积木也很有趣。
再比如，考试的时候，你又想很快做完题目，又想每道题都认真检查不出错。
可时间有限呀，没办法两个都做得特别好。
其实呀，鱼和熊掌不可兼得，我们要学会做出选择。
选择那个对我们更重要、更有意义的。
当我们做出选择后，就不要后悔，开开心心地去做好我们选择的事情。
《鱼和熊掌不可兼得的思考》
小朋友们，今天我想和你们说一说“鱼和熊掌不可兼得”。
有一次，我特别想吃冰淇淋，又想吃巧克力蛋糕。
可是妈妈说只能选一个，我纠结了好久。
冰淇淋凉凉甜甜的，巧克力蛋糕香香软软的。
就像我们看电视的时候，想看动画片，又想看搞笑的综艺节目，但是只能选一个看。
还有呀，放假了，想睡懒觉又想出去和小伙伴玩，这也没办法同时做到。
所以呀，我们要知道，很多时候不能什么都要，得选一个最喜欢的。
选了就开开心心地享受，不要想着没选的那个啦。
希望小朋友们都能学会做出棒棒的选择！。
鱼和熊掌兼得_初中作文
鱼和熊掌兼得本文是关于初中作文的鱼和熊掌兼得，感谢您的阅读！玩是人之天性，学习是成材之道。
在众人眼中，玩与学习就如鱼和熊掌不能兼得。
但在我眼中，能否兼得鱼和熊掌就看人如何为之了。
曾经有一个爱玩的小女还，时常仰望天穹。
细数着蔚蓝的梦，然后在蹦蹦跳跳之中回到家里？心接受父母的数落：“你呀，你看你，整天跑出去玩，不好好学习，把自己搞得像个疯丫头。
玩那些有意义吗？妈妈长篇大论口若悬河，滔滔不绝。
可听者的眼睛却不自觉偏移了视线，悄悄地挪移到爸爸手中的书籍中。
爸爸笑着把书递了过来，这是年幼无知的小女孩第一次接触的真正的一本课外书。
从此小女孩陷了进去，她好奇课堂以外的世界，她渴望了解不曾所知的知识，于是，就爱爸爸不经意递来的一本书中，小女孩开始体验玩以外的另一种乐趣。
”小女孩渐渐长大了，童年的梦也不断扩张蓝色版图，尽管她已经读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利和马克吐温的诙谐，读懂了这些同龄人还在摸索的知识。
她在书籍的思想丛林滑游，享受着读书：“饥读之以当食，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋友，幽忧而读这以当金石琴瑟”的莫大乐趣。
一切都显得那么完美，可是她是觉得少了什么，一种熟悉又陌生的东西——玩，对，就是玩。
她失去了玩时的童真、童趣，她丢失了玩时的自由自在，她失去了对花草的感知，她丢失一切童年时珍贵的东西。
虽然她的童年还没划上句号，可她的童年就已失去原汁原味了。
我是否该推翻自己的看法？鱼和熊不可兼得。
但是这个小女孩引我走出了犹豫。
她的童年寻不回，她的学习放不下，学习与玩，她曾与我一样犹豫地比量。
可现在她却坚定不移的选择“我都要”，怎能兼得呢。
“我要玩，我要学习，我要玩出味，我要学出快乐。
”她要玩，必玩有益学习的，她要学，则必学有助玩的，就像她玩成语接龙就为了学习，积累词汇，她学速算、心算诀窍，就是为了创造新游戏，乐不此疲，谁能否认这不是玩，这不是学？不像玩？这是有品位地玩，至于那些没有益处的无聊游戏，让它见鬼去吧！说鱼和熊掌小女孩兼得有点牵强，但毕竟她兼顾了学习与玩，得到了熊掌和鱼头也不错，至于鱼和熊掌之中割舍掉月个，失去了玩或失去了学，这都不完美，书呆子与文盲并不令人称赞，路是由自己走出来的旅途中的鱼和熊掌如何兼得，自己看着办吧！。
鱼与熊掌不可兼得作文
鱼与熊掌不可兼得作文
鱼与熊掌不可兼得。
鱼与熊掌不可兼得，这是一句古老的谚语，意思是说有些事情是无法同时拥有的。
在生活中，我们常常会遇到这样的情况，有时候我们不得不做出选择，放弃一些东西，去追求另一些东西。
这就是人生的抉择，有时候我们不得不做出牺牲，去追求更重要的东西。
在现代社会，这句谚语依然具有深刻的意义。
我们常常会发现，工作与家庭之
间很难取得平衡。
有些人为了事业的成功，不得不放弃陪伴家人的时间；而有些人为了能够陪伴家人，不得不放弃一些事业上的机会。
这就是鱼与熊掌不可兼得的现实。
在这种情况下，我们需要做出选择，权衡利弊，找到最适合自己的平衡点。
另外一个例子是健康与享受。
有些人为了追求健康的生活方式，不得不放弃一
些美食和娱乐活动；而有些人为了能够享受美食和娱乐，不得不放弃一些健康的生活习惯。
这也是一种鱼与熊掌不可兼得的选择。
在这种情况下，我们需要认识到健康是最重要的，而享受只是生活的一部分，我们需要适度地去追求享受，而不是过度地追求。
还有一个例子是学业与兴趣。
有些人为了追求学业的成功，不得不放弃一些兴
趣爱好的时间；而有些人为了能够追求兴趣爱好，不得不放弃一些学业上的机会。
这同样是一种鱼与熊掌不可兼得的选择。
在这种情况下，我们需要找到学业与兴趣的平衡点，让它们相互促进，而不是相互排斥。
总的来说，鱼与熊掌不可兼得是现实生活中的一种选择。
我们需要认识到这一点，做出适合自己的选择，找到平衡点，让不同的事物相互促进，而不是相互排斥。
这样才能够在人生的道路上走得更加顺畅。
鱼和熊掌不可兼得高中作文四篇
鱼和熊掌不可兼得高中作文鱼和熊掌不可兼得高中作文四篇【篇一：鱼和熊掌，不可兼得】我们是否已被追求迷乱了双眼？在这个繁华的世界，我们追求向往的太多，不愿放弃一切机会，我们在为自己的未来铺设多条光明的大路。
然而，古人云："鱼和熊掌，不可兼得也》”那么，我们是否也要学会舍弃些什么呢？人么不禁感叹世界的纷繁复杂，为了成功，我们必然要舍弃一些东西，也许在我们抉择而舍弃的瞬间是痛苦的，然而其结果定比顺其自然、自行毁灭要令人满意。
世界总是这样充满着诱惑，有太多美好的东西等待着我们去奋斗，去追求。
功名、荣誉、金钱、情感等数不胜数，而人类不可能完美地将其全部据为己有，如果不会舍弃而任凭错综复杂，则恐怕最终“剪不断，理还乱。
”当然，舍弃是需要有很大的决心的，我们只有放弃一些冠冕堂皇的东西。
东晋陶渊明是个真正的隐士，正是觉得放弃了功名利禄，放弃了官场上的尔虞我诈，执着于对世外桃源的追求，才写出了远近闻名的“采菊东篱下，悠然见南山”。
试想，如果他不曾如此果断地割裂官场生活，在利欲熏心的社会同清新纯朴的自然之间穿梭，他还能有如此高尚的情操吗？正值青春年少的我们，是否想过要舍弃些什么呢？流行歌曲，武侠小说，言情电视剧，网络信息冲击着这个世界，追求时尚的我们不免会沉迷于此，于是我们便在学习和娱乐之间穿梭。
学会舍弃并不是让我们远离现代流行趋势而死读书，而是让我们能权衡轻重、辨别施肥，明确我们想要追求的东西，从而舍弃那些只给我们带来意识的愉悦却没有太多深刻内涵的东西。
只有这样，我们才会在生命结束之际无悔于自己的一生，才可以自豪地说：我没有因为一时的贪恋而庸碌无为！生活是有缺憾的，不可能让每一个人都得到自己所想要的一切。
然而生活又是公平的，他在关闭你一扇窗的同时又为你开启了另一扇窗。
所以，让我们学会舍弃，在“鱼和熊掌”之间做一个明智的选择！【篇二：“鱼与熊掌不可兼得”的现实】当我们开始学会走路时，我们的脑袋就开始在思考了，虽然在沟通上存在些弊病，但也是正常的，而现在却不同，人们的思想太过于复杂化，所寄托的东西也越来越多，当然，不光指情感的寄托，甚至包括身体的寄托。
鱼与熊掌不可兼得作文1000字
鱼与熊掌不可兼得作文1000字
鱼与熊掌不可兼得，这是一句有谚语的谚语，它对于人们的生活充满深刻的启示。
鱼和熊掌都是自然界的动物，但相互之间却存在着明显的差异，从而提出了“鱼与熊掌不可兼得”这一谚语。
鱼和熊掌的最大区别在于它们的生存环境。
鱼是水生动物，它们一般生活在水中；而熊掌则是陆生动物，它们生活在干燥的陆地上。
因此，鱼和熊掌不能共存在一个环境中，也就不可能兼得。
这句谚语告诉我们，人们在做决定时要根据实际情况作出判断，而不能两者并重，就如鱼与熊掌不可兼得一样。
比如，在选择职业时，要根据自身的兴趣、能力等因素来做出选择，而不能既想当一个有前途的职业又想从事与其背道而驰的行业。
这样做会使自己陷入两难的境地，很难取得成功。
此外，在做决定时，人们也不要盲目地追求利益，因为利益带来的是看似短暂的收获，而丢失的却是长远的利益，就像鱼与熊掌不可兼得一样。
比如，某人有机会去参加一项比较有利可图的项目，但由于这会损害他的职业道德，他最终还是放弃了这个机会，而这也正是他的长远利益所在。
总而言之，“鱼与熊掌不可兼得”这句谚语充分说明，人们在做决定时应该力求在各方面都取得平衡，而不能只追求自己的一时利益，否则就会丧失长远的利益。
只有充分认识到这一点，人们才能够做出正确的选择，获得长久的成功。
鱼与熊掌可兼得作文
鱼与熊掌可兼得作文在这个世界上，大家似乎都默认鱼与熊掌不可兼得。
可我偏要较个真，谁说就一定不能两者都要呢？先来说说这鱼和熊掌的代表意义吧。
鱼呢，可能代表着生活中的小确幸，轻松、自在又充满乐趣的东西。
就像我们在周末的时候，能躺在床上看一整天喜欢的小说，或者吃着美味的冰淇淋在街边闲逛。
而熊掌，往往象征着那些高大上、比较难以获取的东西，也许是事业上的巨大成功，或者是学术上的高深成就。
从传统观念看，一个人要是想在事业上一路狂飙，成为那种商界大鳄或者科研大神，那必然得牺牲掉很多享受小确幸的时间。
每天忙得像个陀螺，不是在开各种会，就是在实验室里埋头苦干，哪有闲工夫去享受那些轻松惬意的时刻呢？就像我有个邻居叔叔，他是个外科医生，经常半夜被一个电话叫到医院去做手术，家里人抱怨他都没有时间一起吃顿团圆饭，他自己也错过了很多孩子成长的瞬间。
在大家眼里，他选择了熊掌，也就是在医学事业上的成就，就不得不放弃像鱼一样自由自在的家庭生活。
可是啊，我觉得这只是没有找对方法。
就拿学习来说吧，很多人觉得要想成绩好就得整天闷头苦学，放弃所有娱乐活动。
但我有个学霸朋友就不这样。
他喜欢玩游戏，也爱和我们一起打篮球。
他学习的时候那是相当专注，效率超高。
他说他就把学习当成是一场游戏里的闯关，每解决一个难题就像过了一关，特有成就感。
他在玩的时候也尽情玩，学习娱乐两不误。
这不就是鱼与熊掌兼得了嘛。
再看看那些创业成功的人。
他们也不是整天只知道工作的机器啊。
现在很多新兴的企业，办公环境就像游乐场一样，员工可以在轻松愉快的氛围里工作。
老板鼓励大家在工作之余发展自己的兴趣爱好，因为他们知道，员工心情好、生活丰富多彩了，工作起来才更有动力。
这就好比既让员工吃到了“鱼”，又能让他们有机会去追求“熊掌”般的事业成功。
对于我们自己的生活，也可以这样规划。
比如我们想减肥，这就好比追求“熊掌”般的好身材。
但减肥并不意味着就得告别所有美食，也就是“鱼”。
我们可以偶尔吃一顿大餐，但是平时坚持运动，合理搭配饮食。
鱼和熊掌不可兼得-议论文800字
鱼和熊掌不可兼得-议论文800字自由是随着社会进步而发展的，它不是被禁锢的。
鲁迅曾说：”贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险，只有这两条路。
’我认为，安稳的生活和真正的自由是不可兼得的，我们应该去追求自由，而自由需要并且值得我们用历尽危险去得到。
美的风景只有在更高处才能一览无遗。
安于现状好比在山脚欣赏风景，而只有经历磨难登到山顶，才能看到更好的风景，才能开阔眼界。
自由便是在更高的生活境界遇到更好的自己，去追求自由，才会引领着我们心甘情愿地去历危险。
追求自由需要思想的进步，需要产生不同于现状、高于现状的思想。
这是一种革新，一种打破常规，只有让新的思想建立在原有思想之上，我们才有去追求自由的可能，才有去追求自由的基础，才有追求自由的底气。
有人说过”灵与肉分开了，才能达到真正的自由’，这是痛苦的、是煎熬的，这便是我们所要经历的一种”危险’。
有了思想，有了理论基础，没有行动，那也都是徒劳。
只有实践才能带我们找到人生的真理，不去尝试，不去努力，就根本不会成功。
如果，几十年前的中国，我们只是在口头上大喊打倒列强，拯救中国，而没有实实在在的奋起抵抗，以血肉之躯筑起抵抗外敌的长城，那再几十年后，就不会出现这样一个自由平等的中国。
因此也可见，除了我们要敢于付出行动，我们也要有勇于投身其中的勇气。
如果连我们自己都不愿舍弃一切奔向我们渴望的自由，那就更没有人会替我们达到自由。
而贪安稳的人是有惰性的，他们安于生活现状，容易满足，即使是倍受压迫，他们的惰性也会让他们心甘情愿地接受，不做反抗。
他们不愿去思考，不愿去改变。
他们其实束缚了自己的思想，束缚了自己的行为。
贪安稳的人，或许生活不算艰难，或许也能跟随大环境有一定程度的自由，但他们的惰性和不愿付出使他们不会拥有、也不配拥有自己心底所真正渴望的自由。
鱼和熊掌不可兼得，安稳和自由亦如此。
当然，人各有志，短短一生，想安稳度过，抑或是想活出特别意义，都没有错，自由也只是我们心中的一个信念，每个人有其不同的定义，问心无愧便好。
高三叙事作文：鱼和熊掌可否兼得_750字
鱼和熊掌可否兼得_750字古人曰：“鱼和熊掌不可兼得”。
当然在古人的眼里这“生”和“义”确实不可兼得，但在如今的经济大潮中，如果把鱼比作经济，把熊掌比作文化，那么鱼和熊掌又可否兼得呢？一、以经济建设为中心是否过时中国经济发展之迅速可以说是令世人瞠目结舌。
正是因为这种超快的发展，我们又看到了什么。
也许是国民总值的成倍上涨，也许是欧洲人看到中国的丝绸而心惊胆颤。
但是我们并没有看到沪股数多次高出5000点而国家无能调控。
我们并没有意识到猪肉价格14元一斤可能给我们带来的危机。
为什么中国的两级分化会越来越严重，为什么中国东南那么的繁华，而西北还是满眼戈壁。
有人可能说，西北的环境太差，教育落后，导致了一片片的无人区。
那么我要问，为什么没有人去改变环境，为什么没有人去支教。
有人还会说，国家已经进行了调控。
对，就是国家在调控，国家总是以治标而不治本的方式进行调控。
而不在教育上贯彻支教的重要性，提高师范学生的整体素质，那么我想这种调控是解决不了多大问题的。
当西北的天然气被转化为最后一点经济时，西北将会成为真正的无人区，敦煌的文化将会永远淹没在核辐射之中。
二、中国的教育是否已经迫在眉睫有人说，中国的教育在高速发展，怎么会迫在眉睫呢？是，中国的书本教育的确在高速发展，可素质教育还在止步不前。
有人问，素质教育怎么止步不前了。
好，那我举两个例子。
不知大家知不知道“海归”“海待”，由于经济的发展，国外的学子纷纷归国，但他们在中国却找不到工作，而成为“海待”。
有专家调查他们为什么会成为海待，结果是他们之中有85%的人没有足够的自信去迎接挑战。
而造成这种结果的正是他们在中国并没受到很好的素质教育，出国之后，只是凭着出色的成绩，被保送到工作单位。
所以他们经历的社会竞争太少，而不被录用进而成为海待。
上面两大问题，我并没有说是或否。
那是。
作文鱼与熊掌可以兼得
作文鱼与熊掌可以兼得As a human, it can be difficult to juggle multiple responsibilities and desires at once. We often find ourselves torn between competing interests, unsure of how to prioritize one over the other. This dilemma is often described in Chinese as "作文鱼与熊掌可以兼得," which means "to have your cake and eat it too."作为人类，同时兼顾多重责任和愿望可能会很困难。
我们经常发现自己在不同利益之间挣扎，不确定该如何优先考虑其中之一。
这种困境通常被描述为“作文鱼与熊掌可以兼得”，意思是“想要同时拥有并享受两者”。
From a practical standpoint, it can be challenging to balance work and personal life. Many people find themselves consumed by the demands of their careers, leaving little time for leisure activities or family. This imbalance can lead to feelings of burnout and dissatisfaction, as individuals struggle to meet the expectations of both their professional and personal lives.从实际角度来看，平衡工作和个人生活可能很具挑战性。
小学作文 鱼与熊掌不可兼得-精品
鱼与熊掌不可兼得
在一个奇异的中午，有一个人突然问你：“鱼和熊掌之间你会选择哪个。
”这个问题
将是奇异中午的开始。
这是一条微风清洗的大街，配上今天独有的旋律，便更带上
了一点神秘。
从不远的前方，传来了说话的声音，其中一个人正说着一个故事——
《鱼与熊掌不可兼得》一位穷苦的老农民得到了一个熊掌，无意之间救了一个得怪
病的人——太子。
之后那位老农民得到了一生用不完的财富，但随之，他也忘了救活
太子是熊掌的作用。
过了不久，皇上也得了同样的病，在太子着急的时候，突然想到
了救活他的老农民，于是便请到了那个老农民，可他们却没有想到，病越来越严重了。
过后，皇上死了，太子就下令杀死了老农民…… 故事虽然简单，但是含义却很深厚；人活在世界就只为了钱吗？有些人为了钱连命都可以不要，有些人为了钱可以杀人放火。
但有些钱来的是福，却隐含了祸；失去了一些钱，看似祸，却隐含了福。
不要为
了一己的私义就见钱眼开，反而最后得到的就是祸。
2019年02月16日。
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鱼和熊掌可以兼得作文【篇一：鱼与熊掌不可兼得】鱼与熊掌不可兼得鱼与熊掌不可兼得。
语出孟子这位大哲学家，精辟富含深意。
自古到今上演着多少此类场景，为孟子这句话注入新鲜营养。
以至于后世之人将其作为行事警言，深记于心。
昭君出塞，一个绝世美女竟只能与黄沙做伴，却与宫廷荣华富贵毫无缘份。
这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。
他竟这样与她错失了，擦肩而过。
他是多么的遗憾，如此美人竟不能拥她入怀。
他多恨不得立即驱散迎亲的队伍，哪怕与匈奴为敌。
可注定这只是一种空想，他大汉国君，岂能置天下不顾，而抱的美人归。
鱼与熊掌不可兼得，他只有放弃，换的大汉安定。
这是他的抉择，舍鱼而取熊掌。
他的心或许正在淌血，但这份痛他也只能徒自忍受。
他有万万大汉臣民，为了他们，他只能抛弃鱼选择熊掌！这是一代帝王的抉择。
貂蝉，一个被遗忘在乱世的美女。
在《三国》里，是一个又一个男人的战场，相互厮杀，勾心斗角。
而她一个弱女子，却也被卷进了这场战争之中，在两个男人中痛苦的挣扎。
生于乱世，她，一个弱女子是多么渴望幸福，能够有属于自己的家。
以她的美貌，断然可以。
可这却不是她的选择，她愿意献出自己而换取众人的安定。
这并不是一个简单的决定，她所献出的已不再是自己的肉身。
这是她的抉择，舍鱼而取熊掌。
这是她唯一能为这个时代所做的事，她义无反顾，只身立于两个强大的男人之间。
这是一个弱女子的抉择。
漫漫人生，我们需要做出的决定很多，但每个分叉路口我们只有选择一条，这或许就是鱼与熊掌不可兼得之处。
每一次在路口徘徊地越久，心就越发不安定。
上帝给了我们选择的权利，却夺走了兼有的权利。
注定，我们无法抓住手中的每一条绳索，得到就要付出。
鱼与熊掌不可兼得！21世纪的今天，各行各业的竞争是如此激烈，稍不留意，明天我就或许要从某个岗位中消失。
也正因如此，学习便成为了这种竞争的筹码，只有奋不顾身地去获取。
为了达到心中的某个高度，我们不得不在这爬山的过程中抛弃一些东西，或许真的很舍不得，可又能如何？如若停止攀登，那么你面对的则是进退两难的处境，那又该如何选择？的确，有时很想停下来喝口水，小憩一会，看看沿途风景。
可鱼与熊掌不可兼得，我不可能将两者美味同时放入嘴里咀嚼，这样的混合只会失去两者的价值。
现实中，当我们面对这些两难选择时是多么愤愤不平，埋怨社会为何要制造出这种令人生厌的规则？最后我们不得不做出选择，或许是鱼，或许是熊掌，但都是我们今后要走的路。
或许我们还年轻，很多事才刚刚起步，但我们不得不去学会如何选择。
社会是残酷的，他不会帮你生存，只有靠自己，适者生存！我们只有决定一种方案，努力地去实施，才会有高楼大厦的拔地而起。
当我们毅然地选择了一条路而前进，即便布满荆棘，那也是一种快乐，他不是虚度光阴停滞不前。
我们只有牢牢地抓住生命中的绳索，或许才会握住自己的幸福。
细细咀嚼，或许只有鱼与熊掌不可兼得，我们才会不停的前进，不满足于现状。
或许只有学会抛弃，才会懂得收获。
孟子曰：鱼与熊掌不可兼得。
一中高一：王佳丽【篇二：2015-2016学年度第二学期语文期中测试】营口开发区职业中专2015—2016年度第二学期期中测试卷c．考查宁愿品行d．考察宁可品行 6、下列语句中加点的词语使用最恰当的一项是（）a．在浦东国际机场，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。
．．b．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。
虽已是古稀之年，但他．．们都还精神矍铄，回忆当年，感慨万千。
c．虽然耐性很多困——但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项．．．．工作进行下去，并且做得越来越好。
d．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区发房重建基本完成，学生搬入新校园??纷．至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
．．．7、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）文化建设是新农村建设的灵魂。
对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造，。
①有助于共同体的维护与重建②不仅能重构农民的意义与价值系统③而且还能增加村庄社区的黏合能力④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感a．④②⑤③①b．③①⑤②④c．②①③⑤④d．①⑤③④②8、下面各项中，标点符号使用正确的一项是（）a．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过的。
b．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
c．“防治手足口病是关系民和的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。
”d．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
9、下面文学常识表述错误的一项是（）a．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。
b．语体，按照色彩可分为科学语体和艺术语体。
c．汤显祖著有“临川四梦”，即《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》。
考试时间：90 分钟考试总分：100分一、选择题（20分）1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）a．驰骋疾风劲草吉人自有天象b．诀别震耳欲聋真金不怕火炼c．问侯目不暇接明人不说暗 d．受理粗制烂造在其位谋其政 3、下列对《我爱这土地》一诗的分析中不正确的一项是（） a．暴风雨象征着敌人的侵略。
b．激怒的风象征着中国人民的愤怒与反抗。
c．无比温柔的黎明象征着对美好未来的憧憬。
d．“为什么我的眼里常含泪水？/国为我对这土地爱得深沉??”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
4、下列句子中没有运用修辞方法的一句是（）a．风和俯临，在这卒无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。
b．没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
c．这里，逼人的相互禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。
d．残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
5、在下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。
③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。
a．考查宁可品性b．考察宁愿品性d．清代最著名的传奇作家中有“南洪北孔”之称的是指孔尚任和洪昇。
西江月黄陵庙张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。
波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
曾有画油画的人说：江南不宜画油画。
大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。
数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很合用。
浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。
又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已。
头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡了！15、从文中看，画线句中作者喜欢画阴天和微雨天的景色的原因是什么？（2分）16、“不喜欢英国古老风格的水彩画”中“不喜欢”三字表达了作者怎样的情感态度？（1分）17、“曾有画油画的人说：江南不宜画油画”在文章结构上有什么作用？（2分） 18、作者说“鱼和熊掌是可以兼得的”。
这句话有什么深刻的含义？（3分） 19、判断下句子中正确的两项是（）（） a．水彩画是水墨画的变种。
b．作者对“江南不宜画油画”的说法有不同见解。
c．西洋画崇尚阳光，不表现风雨。
d．文章的中心，是为了说明阴雨美要胜于晴日美。
e．“默年细雨湿桃花”，写出了桃花强烈的色彩。
f．写“湿衣服穿在身上不舒服”，其主要作用是反衬。
（二）侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿。
银匠店出租花轿，不知是什么道理。
侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。
在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。
开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。
侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。
侯银匠问菊子的意见。
菊子说：“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。
“笑什么？”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。
三天一催，五天一催。
侯菊有点不耐烦：“总得给人家明日风回更好，今朝露宿何妨。
水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
10、下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）a．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
b．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
c．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？d．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
二、填空题（20分）11、朱自清，原名，字，号，代表作品是《春》《背影》，高中阶段我们学习的作品是散文《》。
12、假如我是一只鸟，/我也应该用的喉咙歌唱：/这被暴风雨所着的土地，/这永远着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的的风，/和那来自林间的无比的黎明??13、《水浒传》中的语言是以为基础，以“ 、替天行道”为主线，结构严谨，《》中主人公是主要人物之一，仍八十万禁军教头，人送外号“ ”。
14便在烟雾里也辨得出。
树梢上的是一带远山，只有些大意罢了。
树缝里也漏着一两点路灯光，，是渴睡人的眼。
三、现代文阅读（20分）益于中国画的成分多。
西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。
西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光。
画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。
一点时间准备准备。
”侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。
侯菊说：“不是我稀罕金东西。
大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。
我嫁过去，有个人来客往的，戴两四、作文（40分）生活中，很多时候感动我们的往往不是一些事情本身，而是点缀在这些事情之中的细节。
生活中往往有一些细节为我们所忽视，有些事情就是因为一个细节而功亏一篑；生活中我们也往往为一些细节所感动，让我们体会到爱与温暖??爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。