小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、用亲切自然、连贯舒展的声音演唱《地球是个美丽的圆》,表现歌曲“和平、友爱、共进”的世界主题。

2、能认识并唱好歌曲中的切分节奏,八度大跳的音准,移调的音准、并能用亲切自然和连贯舒展两种唱法演唱歌曲的不同乐段。

3、通过力度的变化、演唱形式、演唱风格等方式层层体验并表现出歌曲的流行音乐风格。2学情分析

《地球是个美丽的圆》是1999年11月首届中国上海国际艺术节节歌,是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。在艺术节上,由我国著名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。歌曲采用4/4拍,二段体的曲式结构写成。两个乐段分别由四个乐句组成,第一乐段的第一、二乐句旋律流畅,节奏明快;第三、四乐句是第一、二乐句的基本重复。第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律,加上移高半音的段落重复,给人朝气、活力和力量,表达了人类在同一阳光下为共同的艺术牵手,共织艺术花环的情谊。

3重点难点

教学难点:歌曲两个乐段的情绪对比和移调的音准、切分节奏和八度大跳的音准。

教学重点:学唱歌曲《地球是个美丽的圆》

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【活动】《地球是个美丽的圆》

设计理念: 让学生充分聆听作品,分段学唱,体验和把握歌曲特有的移调特点,感受歌曲的主题及歌曲的情绪变化,进行视唱、培养学生的音乐素养,引导学生表现歌曲。

教学过程:

一、导入:

师:中国上海国际艺术节上出现了许多优秀的音乐作品,今天给大家带来一首。请看大屏幕,带着问题认真聆听。

1、初听歌曲。歌曲表达了什么主题?

教师揭题《地球是个美丽的圆》,这首歌曲就是艺术节的节歌,歌曲表达了“让我们珍惜友谊,呼唤和平”的主题。

2、再听歌曲。你听出了歌曲的情绪变化吗?

学生边听音乐边看教师律动,感受歌曲的情绪变化。第一部分情绪:抒情,柔和;第二部分情绪:热烈,奔放。

3、复听歌曲。歌曲当中有没有重复的旋律?重复了几次?

有重复的旋律,前面有,后面也有。。。。。。

二、学习歌曲:

1、学习第一乐段:

(1)划分乐句

教师具有感染力的演唱引导学生划分乐句,感受乐句的连贯性,完整性。(四个乐句)

(2)比较乐句

学生通过教师的演唱,感受歌词的情感表达,我们都来自一个地球,一种叙述的语气,第一乐句和第三乐句完全重复。第二乐句感受友谊的连接,第四乐句感受大家彼此尊重各自不同地区的文化,所以第二乐句和第四乐句是变化重复。

(3)视唱乐谱前八小节

教师带领学生唱有唱名的乐谱,降低识谱难度,指导切分节奏和八度音准的演唱。

(4)歌词学唱教师让学生自学,给予学生帮助。

(5)“力度”处理

教师进行歌曲的处理,运用渐强、渐弱来丰富歌曲的情感抒发,第一乐段的切分节奏有如叙述,但丁的神曲、敦煌的飞天,要唱的亲切、自然。

2、学习第二乐段:

(1)聆听第二乐段的旋律,黄色色块和红色色块里的旋律是否一样?节奏一样?有哪里不一样?

师:旋律、节奏相同,音高和情绪不同。在这里,红色色块里的旋律向上移高了半个音,在音乐创作手法上称之为“移调反复”,这样的创作手法使得音乐情绪更加有活力,热烈奔放! (2)学习歌词

黄色色块和红色色块里的旋律一共反复几次?教师引导学生辅助一些律动,帮助学生更好的感受歌曲情绪的变化。给第二乐段加入跺脚、拍手等一系列增强歌曲气氛的动作,xoxx节奏型。

歌曲结束句中的休止符的演唱,教师引导学生休止符也是“有感情”“会说话”的符号,情绪迸发前的积蓄、欲扬先抑的道理,在休止符处,加上“大家来”的召唤词,感受歌曲情绪高涨的“狂欢”!

(3)歌曲处理

引导学生第二乐段节奏铿锵,有如寄语,要唱的连贯、舒展,移调部分的旋律要唱出地球、全世界人民为艺术、为友谊、为和平走到一起的欢乐心情,热烈奔放、有朝气!

3、完整演唱歌曲

三、拓展作品

1、介绍歌曲的通俗唱法及演唱形式的不同,使得音乐作品的风格和情绪表达更加直接。(独唱、齐唱、合唱等)

2、聆听通俗唱法《地球是个美丽的圆》,感受歌曲的情绪。

四、课堂小结

师:世界需要和平,需要友谊。爱,是手与手的邀请;是心对心的呼唤;爱,是穿越不变的主题;是生命永恒的旋律;让我们“爱满人间”!