小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，表达了地球是一个美丽的圆的概念。
歌曲节奏明快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以加深对地球形状的认识，同时培养对音乐的兴趣和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要通过歌曲来培养音乐素养，提高音乐表达能力。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，对于地球形状的认识尚处于初级阶段，因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够理解地球是个美丽的圆的概念，认识到地球的形状。
2.技能目标：学生能够学会演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对地球的热爱，提高环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.教学难点：引导学生理解地球是个美丽的圆的概念，培养学生的音乐表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、互动教学法和分组教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地球模型等教具，帮助学生更好地理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球模型和图片，引导学生观察地球的形状，引出本课主题《地球是个美丽的圆》。
2.教学新歌：讲解歌曲的节奏和旋律，教唱《地球是个美丽的圆》，让学生跟随老师学唱。
3.分组练习：将学生分成小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
4.情境教学：利用多媒体课件，展示地球美丽的景色，让学生在情境中感受音乐的魅力。
5.音乐表达：引导学生用歌声表达对地球的热爱，培养学生的音乐表达能力。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调地球是个美丽的圆的概念。
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简洁的语言和优美的旋律，表达了人们对地球这个美丽家园的热爱。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构紧凑，旋律起伏，富有感染力。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的美妙，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要更多的引导和激发，以便更好地体会歌曲的内涵和美感。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.培养学生对地球的热爱之情，提高他们的音乐审美能力。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，培养他们积极参与音乐活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱，学生模仿。
2.互动法：学生分组练习，相互交流、借鉴。
3.情境教学法：创设相关情境，引导学生进入歌曲意境。
4.情感教学法：激发学生对地球的热爱之情，培养他们的音乐审美能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频，以及与歌曲相关的图片、文字等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学场地：教室、音乐教室等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《地球是个美丽的圆》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，让学生跟读。
随后，教师弹奏乐器，学生跟唱。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和歌唱姿势。
3.操练（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。
每组学生轮流演唱歌曲，其他组成员倾听、评价。
教师巡回指导，对学生的演唱进行点评，并提出改进意见。
小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱爱的人间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1新设计2教学目标(一)“情感态度与价值观” 目标1、喜欢聆听、演唱《爱的人间》,体会歌曲的情绪变化2、通过本课的学习,引导学生去关心帮助残疾人,让世界充满爱!(二)“过程与方法”目标1、通过手语舞蹈的学习,让学生熟悉歌曲的歌词、旋律,感受歌曲情绪,为学习演唱歌曲做一个铺垫,激发学生学习兴趣。
2、通过曲谱的学习、演唱提高学生的识读五线谱能力,体会歌曲旋律特点,感受歌曲三段体结构,了解附点音符在歌曲中的作用。
3、通过多次聆听歌曲,熟悉歌曲,并能够跟范唱有感情的演唱歌曲。
(三)“知识与技能”目标1、能够用自然地声音,深情地演唱《爱的人间》,体会歌曲情绪的变化。
2、学会手语舞蹈《爱的人间》3、能够用不同演唱形式,演唱歌曲。
3学情分析1、情感价值观:本班学生思维比较活跃,能够去感受作品的情感、愿意用语言表达内心感受,愿意去表现音乐、体验音乐的美。
2、过程与方法:本班学生以往的学习方式多以聆听、演唱、表演为主,喜欢实践活动,愿意用律动、器乐去表现歌曲情绪。
3、知识与技能:节奏:经常做一些节奏训练和打击乐器伴奏,有一定的节奏感。
旋律:有一定的识读无线谱能力,知道曲谱对应的唱名,能跟琴演唱简单的无线谱。
歌唱技能:能够在教师的提醒下,用自然甜美的声音演唱歌曲,在教师指导下,能够尝试用正确的发声方法演唱歌曲,能够注意到气息的运用。
4重点难点(一)教学重点通过先词后谱的方法学会演唱歌曲《爱的人间》,提高识谱能力。
(二)教学难点休止符及附点音符的演唱及歌曲情感的把握5教学过程5.1第一学时新设计教学活动1【导入】教学导入、激发兴趣环节目标:聆听歌曲、表演舞蹈,体会歌曲情绪、了解作品内涵。
设计说明:揭示主题导入新课,通过手语舞蹈的学习熟悉歌曲歌词、旋律。
活动1.1观看手语舞蹈、引入新课师:“今天进行才艺展示的是我们班舞蹈队的同学,让我们一起看看她们的精彩表演。
小学音乐人音版(敬谱)五年级下册《演唱爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
爱满人间
• 歌曲欣赏
了解背景
• 1988年，中央电视台文艺部刘瑞琴导演想把《人与人》栏目中的一些 节目改编成小品。刘瑞琴请来了一些词曲作家，黄奇石和刘诗召也是 被邀请的词曲作家之一。刘瑞琴导演给大家讲了一些自己的想法，并 给每人都分配了任务。黄奇石拿到的文章题目是《她比幸子更幸运》， 故事说的是北京的一个中学生患了严重的肾病，需要进行换肾手术， 可是中学生的父母都是工薪阶层，无力承担高昂的手术费。事情被中 学生的同班同学知道后，孩子们纷纷把自己的压岁钱都捐了出来。班 主任知道后，又把这件事情及时报告了学校的领导。于是，在学校领 导的倡导下在全校范围内展开了捐助。后来孩子父亲单位的同事也知 道了这件事情，大家也纷纷捐款。这件事情经《北京晚报》报道后， 整个社会都动员起来。刘瑞琴导演希望黄奇石能根据这个故事写成歌 词。黄奇石看完这个故事后很快就把歌词写了出来。
学唱歌曲
欣赏歌曲
• "乐圣"贝多芬
贝多芬（1770年12月16日-1827年3月26日享年57岁），德国著名的音 乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有 着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。
贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有：降E大调第 三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲 《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》 主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第十四钢琴 奏鸣曲《月光》、F大调第五小提琴奏鸣曲《春天》、F大调第二浪漫 曲。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简单的旋律和富有诗意的歌词，表达了人们对地球的热爱和赞美。
歌曲采用四二拍，节奏舒展，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了一定的认识。
但部分学生可能对四二拍的概念较为模糊，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。
此外，学生对地球环境保护的意识还不够强烈，通过这首歌曲的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生对地球的热爱之情，增强环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.知识与技能：掌握四二拍的节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《地球是个美丽的圆》，掌握四二拍的节奏。
2.教学难点：四二拍的概念，以及用轻柔的声音演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、问答法、练习法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、五线谱示例等。
六. 说教学过程1.导入：以地球环境保护的话题引入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解四二拍的概念，让学生感受并模仿四二拍的节奏。
3.学唱：让学生跟唱歌曲《地球是个美丽的圆》，注意引导学生用轻柔的声音演唱。
4.练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
5.展示：让学生展示自己的演唱成果，给予肯定和鼓励。
6.小结：总结本节课的学习内容，强调四二拍的重要性和用轻柔声音演唱的要求。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名《地球是个美丽的圆》，四二拍的图示，以及轻柔声音演唱的要求。
八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生在演唱过程中的音准、节奏、声音控制等方面，给予肯定和鼓励。
2.学生练习评价：评价学生在练习过程中的参与程度、合作意识等，鼓励积极向上的态度。
人音版音乐五年级下册第7课《地球是个美丽的圆》教案
人音版音乐五年级下册第7课《地球是个美丽的圆》教案
《地球是个美丽的圆》
教学目标：
1、学唱《地球是个美丽的圆》。
2、感受艺术家用音乐抒发的激情，激发学生创作兴趣
3、教师可先逐步指导学生模仿创作，为下节课做准备。
教学内容：
1、学唱《地球是个美丽的圆》
2、指导学生模仿创作
教学重点
1、学唱《地球是个美丽的圆》，乐曲第二行第一小节的切分音的唱法，及乐曲末尾的转调。
2、指导学生模仿创作
教学难点
指导学生模仿创作时课时节奏的把握和教师分步骤指导的意图，需及时和学生交流。
教学过程：
一、引入
展示地球村图片，引导学生思考地球村的概念
二、学唱
学唱歌曲，注意切分音的唱法
三、欣赏
欣赏地球各国风光美景，感受世界人民渴望和平，友好交往的心情。
四、拓展
说一说，你想为地球村做什么？。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的问题，例如如何在生活中节约能源、减少污染等。
2.实验操作：为了加深对音乐的理解，我们将进行一个简单的合唱练习。这个练习将演示如何通过团队合作，达到和谐的音乐效果。
此外，在学生小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。但我也发现，部分学生在讨论中过于依赖我，缺乏独立思考的能力。因此，在今后的教学中，我应更加注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。
在总结回顾环节，学生对本节课的教学内容有了较为全面的掌握，但也暴露出一些问题。如部分同学对环保理念的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中，通过多种途径加强环保教育，让学生在实践中体会到关爱地球的重要性。
五、教学反思
在本次教学过程中，我深刻地感受到了同学们对音乐的热爱和对环保的关注。从导入新课到总结回顾，整个教学流程基本达到了预期目标，但也存在一些值得反思的地方。
首先，关于新课导入环节，我发现通过提问方式引导学生思考地球的美好和环保的重要性，能够激发学生的兴趣，使他们更快地进入学习状态。在今后的教学中，我应继续采用这种启发式的问题引导，提高学生的参与度。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了歌曲《地球是个美丽的圆》的基本概念、音乐要素和环保理念。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐和环保的理解。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，关爱地球，保护环境。如果大家对课堂内容有任何疑问，请随时向我提问。
五年级下册音乐教案-7 《地球是个美丽的圆》 ︳人音版 (五线谱)
五年级下册《地球是个美丽的圆》教案教学目标:1、学唱《地球是个美丽的圆》。
2、感受艺术家用音乐抒发的激情,激发学生创作兴趣3、教师可先逐步指导学生模仿创作。
教学内容:1、学唱《地球是个美丽的圆》2、指导学生模仿创编歌词。
教学重点1、学唱《地球是个美丽的圆》,乐曲第二行第一小节的切分音的唱法,及乐曲末尾的转调。
2、指导学生模仿创作教学难点：后半拍起唱及连音线的地方，创编歌词。
教学准备：钢琴、课件教学过程：一、导入新课4月22日是我们的地球日，感受地球村的照片，导入歌曲《地球是个美丽的圆》。
“今天老师带着你们一起去地球村看看，认识认识我们的朋友。
”二、歌曲教学（初听）感受歌曲的情绪，内容。
提问：你们看到了什么画面？你感受到了什么情绪？“圆”指什么？（2听）通过第二次聆听，你可以为歌曲分几个部分？（3个）并找出相同的旋律。
学唱第一部分的相同的旋律。
抓旋律走向与关键词组的演唱练习：给予学生和延长音韵母：地球o 是个美丽的圆an，我在这边你在那边an有时候0 感觉很遥ao 远an。
（3听）了解转调—看书，观察歌曲的演唱顺序，歌曲是如何反复的？（1、2房子的反复记号）粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？不同？（音更高了。
）全班跟着钢琴，用lu哼唱歌曲的“黄色部分”。
三、学唱歌曲，巩固歌曲，表现歌曲（4听）生教生环节--全班同学跟着伴奏小声的哼唱。
找出你觉得不好唱的乐句，提出来，请会的学生来教唱：（易错点）12房子“在绿色星球狂欢”，引导学生第二个乐句将转调所以更加的激动，从高音起。
1、师生对唱，学习老师的演唱感觉。
老师一句，学生一句。
以一个句号，一个逗号为分界。
2、全班起立，跟伴奏，男女生对唱，方式如上。
3、分小组创编歌词，以学校的主题创编第二、三部分的歌词。
师给予填词框给学生3分钟。
四、实践与展示活动1、展示教学成果--分小组代表请生上台展示唱创编的歌词，其他学生给予评价。
2、老师给予创编的歌词，学生一起演唱B和A1的部分。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》《地球是个美丽的圆》 教学设计
五年级音乐教案——第七单元——歌曲《地球是个美丽的圆》教案情感目标：通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲《一个真实的故事》，激发学生对地球，对大自然万物生灵的热爱，增强学生的环保意识。
能力目标：了解与地球相关的地理知识，以小组为单位合作完成《环保倡议书》的创作活动，增强学生的合作学习能力，鼓励学生在活动中大胆的表现，促进学生的个性自由和谐地发展。
知识目标：聆听《维也纳森林圆舞曲》、《一个真实的故事》，让学生走进维也纳，了解相关的音乐人文知识。
教学重难点：后半拍起唱及连音线的地方。
教学准备：手风琴、课件教学过程：一、导入新课简介歌曲背景，导入歌曲《地球是个美丽的圆》。
二、歌曲教学1.初听歌曲提问：“圆”指什么？你虽怎么理解的？……2.再听歌曲思考：粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？你听出了什么不同？3.切分节奏与大跳部分的音准。
4.学唱歌曲，表现歌曲5.欣赏《维也纳森林圆舞曲》师：奥地利是一个古老而美丽的国度，既有“音乐之邦”的雅称，又有“森林王国”的美誉。
郁郁葱葱的森林也是许多居住在维也纳的大作曲家们经常光顾的地方，森林的美景常常激起他们的灵感。
约翰·施特劳斯是地道的维也纳人，《维也纳森林的故事》就是他献给故乡的赞歌。
a、谈谈音乐声中描绘的维也纳森林，能感受到的美丽景象。
b、简单分析乐曲。
2、地球上美丽可爱的动物⑴、观看一段充满生命力的大自然千姿百态的动物画片。
师：说说你喜欢的动物。
⑵、欣赏《一个真实的故事》。
a、交流听完这首歌曲后的感受。
b、如何对待我们身边的小动物。
三、感性认识提升到理性认识播放有关环境污染、灭杀动物的画面。
a、师生交流看完后的感想。
b、交流课前的收集环境污染情况的资料。
四、实践与拓展活动1、播放一些破坏校园环境行为现象的画面。
a、交流感受，如何爱护校园环境。
b、以小组为单位合作创作一份《校园环保倡议书》。
2、展示创作成果。
3.学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从爱护自己的校园环境做起的决心。
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教案
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教案一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲，歌曲以地球为题材，表达了人们对地球这个美丽星球的热爱和珍惜。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合五年级学生演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以了解地球的美丽，培养他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生具有较强的好奇心和探索欲望，对新鲜事物充满热情。
但在音乐鉴赏力和环保意识方面还有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐鉴赏力，提高他们的环保意识。
3.引导学生感受地球的美丽，激发他们对大自然的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲旋律的掌握。
2.歌词的理解和演唱。
3.培养学生对地球美丽景象的想象和感悟。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。
3.情境教学法：创设相关情境，引导学生感受地球的美丽。
4.启发式教学法：引导学生思考和讨论，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲音频、歌词、地球图片等。
2.准备歌词打印稿，方便学生跟随学唱。
3.准备相关环保资料，用于拓展环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球的美丽图片，引导学生欣赏地球的壮观景象。
同时，播放歌曲《地球是个美丽的圆》的音频，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
在学唱过程中，注意指导学生掌握正确的发音和旋律。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，相互交流心得。
教师巡回指导，对学生的演唱进行点评和鼓励。
4.巩固（5分钟）教师带领学生再次演唱歌曲，巩固所学旋律和歌词。
5.拓展（5分钟）展示相关环保资料，引导学生思考和讨论如何保护地球。
同时，让学生分享自己的环保心得。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调地球的美丽和环保的重要性。
人音版小学五年级音乐下册《地球是个美丽的圆》名师课件
乐 理常识
1、连音记号的认识
2、重复记号的认识
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bank
【海龟误吞许愿硬币】据英 国每日邮报报道，在泰国春 武里省，一只痛苦的海龟误 吞了废弃池塘中的上千枚许 愿硬币。这个被取名为 Bank的25岁海龟被发现于 泰国的一个肮脏的人造池塘 里。它当时几乎不能呼吸， 龟壳也已经破裂。
可爱的海豹好像戴着围脖， 废弃的渔网伴随一生
甘肃河西走廊 敦煌莫高窟
小动物、有机物，全都十分快活,描 绘了一种辉煌的梦幻形象。 米罗作品-《哈里昆的狂欢》
人音版五年级音乐下册 地球是个美丽的圆
授课人：张飞 东至 县实验小学
朗诵歌词 学唱歌曲
朗诵歌词 试唱 演唱
同学们，加油哦！
重点的节奏练习: 4/4拍的强弱关系 |强 弱 次强 强 弱|
鱼 线 缠 绕 嵌 入 皮 肉 Nhomakorabea卡入 塑料 环， 扭曲 惊人 的葫 芦状
爱护地球，从我做起
天蓝水清是我们的愿望 世界地球日4、22， 我们能做什么，爱护校园，小事做起
第七课爱满人间《地球是个美丽的圆》(课件)-人音版音乐五年级下册
地球是个美丽的圆
你能听出歌曲中相 同的乐句和乐段吗？
粉色部分是黄色部分的重 复，旋律相同但调不同， 比前面部分移高半音。
注意聆听，并思考： 粉色部分与前面黄色部分相比，哪些音乐 要素相同？哪些要素不同？ 旋律和节奏相同
音高和情绪不同
视唱
注意切分节奏 和大跳的音准
地球是个美丽的圆
注意换气地方以及
地球是个9年首届中国上海 国际艺术节节歌，是一首从众多应征歌曲中脱颖而出 的富有时代气息的优秀作品，在艺术节上，由我国著 名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
“地球是个美丽的圆”的这个 “圆”指的是什么？ 你是怎么理解的？
地球是个美丽的圆
从这些歌词中理解歌曲 所表达的“友谊、和平 和共进”的主题。
加入简单的动作： 第一段：边唱边挥手和左右晃身动作 第二段：边唱边做踏步和牵手的动作
再见
V
唱出青春的活力
地球是个美丽的圆
第一乐段歌词抒发了 人类对自己生存的星 球由衷地赞美，诉说 着不同地区的人们对 不同文化的尊重，在 演唱时，要用轻松、 自如的声音来演唱。
第二乐段要唱得更有活力和 充满欢乐，唱出地球五大洲 的各国朋友为艺术和为友谊 走到一起的欢乐心情。
地球是个美丽的圆
地球是个美丽的圆
人音版小学音乐地球是个美丽的圆 课件
带着问题聆听歌曲
1、歌曲的节奏和情绪是怎样的？ 2、歌曲表达的是什么样的情感？
Байду номын сангаас
1、歌曲的节奏和情绪是怎样的？
亲切、欢快的
2、歌曲表达的是什么样的情感？
简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传 播友谊的形象，体现了和平、友爱、共 进的艺术节主题
歌曲演唱：《地球是个美丽的圆》
1、感受歌曲： 学生初听歌曲，感受歌曲情绪。（引导学生带 问题去欣赏歌曲，提高欣赏效果。）学生表达自己的感 受：……
小结：让我们在爱的世界中 感恩；让我们与爱同行；让 世界充满爱。
安全小贴士
课间活动请同学们注意安全
2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容 ，给乐曲分段。
3、节奏学习 4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐 器帮助。 5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲 。 6、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。 说明：用自然、明亮的声音，以及积极的歌唱状态轻松自如 地进行歌唱。演唱时注意八度跳进的音准。 7、集体演唱，并配上简单的动作（牵手、挥手、左右晃动身 体）
五年级下册 爱满人间
地球是个美丽的圆
歌曲介绍： 《地球是个美丽的圆》首演于2000年第 七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球 是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺 术合作与交流。歌曲由廖昌永、倪睿思演 唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式 。第二乐段通过反复、变调渲染了“同一 阳光下，共织艺术花环”的情谊。
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌描绘了地球这个美丽的星球，表达了人们对美好生活的向往。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合五年级学生演唱。
通过学习这首歌，学生可以增强对地球的热爱，提高音乐审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的感知和理解能力。
他们好奇心强，善于模仿，善于表达自己的情感。
在歌唱方面，学生已经掌握了基本的呼吸、发音、共鸣等技巧，可以为学习这首歌曲打下良好基础。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《地球是个美丽的圆》，培养学生热爱地球、保护环境的意识，增强集体荣誉感。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，提高学生的音乐审美能力和协作能力。
3.知识与技能：学会演唱《地球是个美丽的圆》，了解歌曲的创作背景，分析歌曲的艺术特点。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的一些音高、节奏较难掌握，需要引导学生反复练习，直至熟练。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、钢琴、音响等设备，为学生提供丰富的视听体验。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片和环保视频引导学生关注地球，激发学生学习歌曲的兴趣。
2.聆听：播放歌曲，让学生初步感受歌曲的美感，引导学生关注歌曲的节奏、旋律。
3.学唱：分析歌曲结构，教授歌词、旋律，重点讲解歌曲中的难点音符，让学生分组练习。
4.讨论：引导学生讨论歌曲的主题、创作背景，提高学生的音乐鉴赏能力。
5.展示：学生分组演唱歌曲，评选出最佳演唱组，给予表扬和奖励。
6.总结：回顾本节课的学习内容，强调保护地球的重要性，引导学生将所学应用于实际生活。
七. 说板书设计板书设计如下：地球是个美丽的圆（1）地球是个美丽的圆……（2）我们生活在这个圆……（3）地球是个美丽的圆……教学重难点：1.歌曲节奏2.歌曲旋律3.歌词理解八. 说教学评价本节课的评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
小学音乐人音版(敬谱)五年级下册《演唱爱的人间》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D004
初听歌曲：
你觉得这首歌曲怎样？ （情绪、旋律、速度、歌词）
歌曲介绍：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门 为盲童写的一首歌。在《中华人民共和 国残疾人保障法》颁布实施10周年之际， “为了六千万”大型慈善公益晚会在北 京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演 唱了谷建芬的这首新作。歌曲以亲切委 婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心 中的美好世界。
有感情地演唱歌曲
拓展与延伸：
• 1、跟老师一起学习手语 • 2、跟随音乐一起表演
课堂小结：
爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着 河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行 的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动， 那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所 有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都 能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为 “爱的人间”。
• 让我们再次聆听
• 1、谁用最快的速度发现了相同的乐句？ • 说一说。 • 唱一唱相同的乐句。（唱一唱歌谱） • 2、师：想一想，你认为歌曲可以分成几
段最合适？每段情绪感受一样吗？
第一段，温馨而甜美。（生用甜蜜温馨的声 音唱第一段）。
第二段，情绪激动，充满感激之情。（生用 感激地心情唱第二段）。
小学音乐人音版（敬谱）五年级下册 《演唱爱的人间》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
学习目标
1、 能够用自然而富有感情的声音演唱歌曲《爱 的人间》。
2、 通过学习让学生真切地体验人与人之间互相 关怀的感情能够自主的关爱社会，关心他人。
3、 用自己独特的方式表达对他人真挚的关爱。 教学重点：富有感情地演唱歌曲，感悟体验爱的
小学音乐人音版_五年级下册_7爱...
小学音乐人音版_五年级下册_7爱...小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《聆听大爱无疆（片段）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：1.能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，并能说出令自己最感动的地方。
2.可以听辨出合唱部分的人声分类，通过歌唱来体会爱的情感。
3.在聆听、演唱等活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
重点难点：感受并说出人与人之间的大爱。
教学过程：【导入】情境导入先复习《牧场上的家》，以美好的家园做铺垫。
然后剪辑乐曲1.2旋律部分音乐，边播放音乐边借助多媒体展示“汶川地震”灾后城市和乡村到处满目疮痍的图片，把学生带进乐曲表现的特定情景之中。
【活动】了解背景了解背景。
汶川大地震的背景，以及作品创作的背景。
【讲授】聆听管弦乐部分1.聆听乐队演奏部分，感受乐曲描绘的意境。
①初听，想象音乐的意境。
请学生听后谈谈：你仿佛看到了什么？是音乐的哪些要素使你有这些感觉？②复听，听出主题1.2主奏的乐器。
主题1由木管组长笛奏出，主题2主要由木管组双簧管和弦乐组小提琴演奏。
复习管弦乐器组分类。
③听主题2，唱主题曲谱。
要求用轻柔的声音高位置哼唱，体会音乐的意境。
同时，也为后面模唱歌词做熟悉旋律的铺垫。
【讲授】聆听合唱部分聆听合唱部分，理解歌词表达的主题。
①初听，理解歌词表达的主题。
听后，可让学生轻声有感情地朗读歌词，引导学生从歌词中“亲吻”、“阳光的爱抚”、“托起”和“爱吧，相爱吧”等词汇中，谈谈歌词所表达的“人间大爱”。
②复听，听出合唱中的人声类别。
聆听时，请学生注意聆听卡农式出现的“太阳”和“大地”，听辨出先后演唱的人声类别。
（先女声，后男声）。
并介绍合唱的分类。
③分男女声轻声跟随录音模唱“沐浴着阳光圣洁的洗礼，天地间回荡起一个声音”这两句歌词，体会歌词表达的主题。
唱后，请学生谈谈：哪个地方使你最感动？④再听，感受和理解“大爱无疆”的主题。
从女高音声部一声“爱吧”的召唤下各声部的相继出现中，启发学生感悟一呼百应和八方而来的爱的力量。
《爱满人间》音乐公开课教案
《爱满人间》第一课时《爱的人间》【教学内容】1.人音版五年级下册第7单元《爱满人间》2.第一课时：演唱歌曲《爱的人间》【教材分析】歌曲《爱的人间》是一首广为流传的优秀少儿歌曲，著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。
虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。
正是由于有无数的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。
【教学目标】1.在浓郁的教学情境中，通过学唱、聆听、表演等音乐实践活动感受作品表达出的人间的“爱”，并能够以自己擅长的方式表达对人间真爱的赞美和期盼。
2.能用甜美、柔和、和谐的声音合作演唱二声部歌曲《爱的人间》。
3.培养学生乐于奉献、互助互爱、和平共进的道德情操。
【教学重点】积极的参与音乐活动并能用舒展、甜美的声音，声部清晰和谐的演唱歌曲。
【教学难点】歌曲的声部和谐、情感的丰富表现。
【教学准备】多媒体课件、吉他、钢琴【教学过程】一、情景铺垫，引入“爱”1.用A段旋律引课从音乐要素上引导学生谈谈对旋律的感受。
2.强调演唱的音色与节奏二、声部训练，呼唤“爱”1.故事渲染2.发声练习（1）师范唱二声部旋律（2）学生模唱二声部旋律（3）强调旋律中音乐要素的准确表现（4）师生接龙合作演唱二声部旋律2.感知旋律特点伴随音乐，传递爱心。
三、新授歌曲，歌唱“爱”1.吉他范唱，感受歌曲情绪2.二听音乐，手语引领。
3.学唱B段旋律（1）出示图谱启发学生根据旋律的走向做力度的变化，进而表现情感的变化。
（2）二声部合唱4.划分乐段5.曲式讲解6.完整演唱歌曲四、拓展延伸，升华“爱”1.加入朗诵有感情的诵读，体会并理解盲童对美好愿望的渴望之情。
2.完整表现歌曲3.本课小结。
小学音乐人音版(敬谱)五年级下册《演唱爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001
小学音乐人音版（敬谱）五年级下册《演唱爱的人间》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教具：多媒体、电子琴
教学目标：
1、能用优美自然的声音，正确、有感情地演唱歌曲《爱在人间》
2、体验到人与人之间相互关怀地美妙感情，懂得应以积极乐观地态度面对人生。
教学重点：
有感情地演唱歌曲
教学难点：
准确演唱教学中地若起和休止
教学过程
一、组织教学：12345 54321
二、导入：游戏
同学们，在正式上课前，我们来做一个游戏吧，做一个捉迷藏地游戏，大家做过这个游戏吗？生：、、、、、、、今天我们改一改游戏规则，同学们请听清楚，捉的同学戴好眼罩后老师倒数五秒，就去捉其他的同学，然后说出被捉到的同学的名字，在这个过程中任何同学不能发出声音。
（做游戏）
师：现在我们请刚刚那位同学说一说带上眼罩后有什么羊的感。
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小学音乐人音版五年级下册7爱满人间《演唱地球是个美丽的圆》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、用亲切自然、连贯舒展的声音演唱《地球是个美丽的圆》,表现歌曲“和平、友爱、共进”的世界主题。
2、能认识并唱好歌曲中的切分节奏,八度大跳的音准,移调的音准、并能用亲切自然和连贯舒展两种唱法演唱歌曲的不同乐段。
3、通过力度的变化、演唱形式、演唱风格等方式层层体验并表现出歌曲的流行音乐风格。
2学情分析
《地球是个美丽的圆》是1999年11月首届中国上海国际艺术节节歌,是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。
在艺术节上,由我国著名的男中音歌唱家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。
歌曲采用4/4拍,二段体的曲式结构写成。
两个乐段分别由四个乐句组成,第一乐段的第一、二乐句旋律流畅,节奏明快;第三、四乐句是第一、二乐句的基本重复。
第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律,加上移高半音的段落重复,给人朝气、活力和力量,表达了人类在同一阳光下为共同的艺术牵手,共织艺术花环的情谊。
3重点难点
教学难点:歌曲两个乐段的情绪对比和移调的音准、切分节奏和八度大跳的音准。
教学重点:学唱歌曲《地球是个美丽的圆》
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】《地球是个美丽的圆》
设计理念: 让学生充分聆听作品,分段学唱,体验和把握歌曲特有的移调特点,感受歌曲的主题及歌曲的情绪变化,进行视唱、培养学生的音乐素养,引导学生表现歌曲。
教学过程:
一、导入:
师:中国上海国际艺术节上出现了许多优秀的音乐作品,今天给大家带来一首。
请看大屏幕,带着问题认真聆听。
1、初听歌曲。
歌曲表达了什么主题?
教师揭题《地球是个美丽的圆》,这首歌曲就是艺术节的节歌,歌曲表达了“让我们珍惜友谊,呼唤和平”的主题。
2、再听歌曲。
你听出了歌曲的情绪变化吗?
学生边听音乐边看教师律动,感受歌曲的情绪变化。
第一部分情绪:抒情,柔和;第二部分情绪:热烈,奔放。
3、复听歌曲。
歌曲当中有没有重复的旋律?重复了几次?
有重复的旋律,前面有,后面也有。
二、学习歌曲:
1、学习第一乐段:
(1)划分乐句
教师具有感染力的演唱引导学生划分乐句,感受乐句的连贯性,完整性。
(四个乐句)
(2)比较乐句
学生通过教师的演唱,感受歌词的情感表达,我们都来自一个地球,一种叙述的语气,第一乐句和第三乐句完全重复。
第二乐句感受友谊的连接,第四乐句感受大家彼此尊重各自不同地区的文化,所以第二乐句和第四乐句是变化重复。
(3)视唱乐谱前八小节
教师带领学生唱有唱名的乐谱,降低识谱难度,指导切分节奏和八度音准的演唱。
(4)歌词学唱教师让学生自学,给予学生帮助。
(5)“力度”处理
教师进行歌曲的处理,运用渐强、渐弱来丰富歌曲的情感抒发,第一乐段的切分节奏有如叙述,但丁的神曲、敦煌的飞天,要唱的亲切、自然。
2、学习第二乐段:
(1)聆听第二乐段的旋律,黄色色块和红色色块里的旋律是否一样?节奏一样?有哪里不一样?
师:旋律、节奏相同,音高和情绪不同。
在这里,红色色块里的旋律向上移高了半个音,在音乐创作手法上称之为“移调反复”,这样的创作手法使得音乐情绪更加有活力,热烈奔放! (2)学习歌词
黄色色块和红色色块里的旋律一共反复几次?教师引导学生辅助一些律动,帮助学生更好的感受歌曲情绪的变化。
给第二乐段加入跺脚、拍手等一系列增强歌曲气氛的动作,xoxx节奏型。
歌曲结束句中的休止符的演唱,教师引导学生休止符也是“有感情”“会说话”的符号,情绪迸发前的积蓄、欲扬先抑的道理,在休止符处,加上“大家来”的召唤词,感受歌曲情绪高涨的“狂欢”!
(3)歌曲处理
引导学生第二乐段节奏铿锵,有如寄语,要唱的连贯、舒展,移调部分的旋律要唱出地球、全世界人民为艺术、为友谊、为和平走到一起的欢乐心情,热烈奔放、有朝气!
3、完整演唱歌曲
三、拓展作品
1、介绍歌曲的通俗唱法及演唱形式的不同,使得音乐作品的风格和情绪表达更加直接。
(独唱、齐唱、合唱等)
2、聆听通俗唱法《地球是个美丽的圆》,感受歌曲的情绪。
四、课堂小结
师:世界需要和平,需要友谊。
爱,是手与手的邀请;是心对心的呼唤;爱,是穿越不变的主题;是生命永恒的旋律;让我们“爱满人间”!。