小学班主任班级管理方案

班级管理办法

班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。当一名合格的班主任，不是一件容易的事，光凭干劲和热情是不行的，必须注重方式、方法，才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用，培养出良好的班集体。本人刚就任班主任工作，对于班级管理工作理解还不够充分，现对于以下几个方面，谈谈自己的管理方式、方法：

纪律方面

纪律，是教学质量的保证；纪律是良好班风、学风的基础。对于此问题，我的方法是：以好治差，培养班干。

一个班级完全靠老师来管理，是一件非常吃力的事情，所以从接到班级之时，第一件事情就是选举班干。如何选举呢？应当由学生民主选举，因为每个班级都会有一些学习等各方面比较优秀的学生，这一部分学生在其他学生的心目中是有一定地位的。比如老师问大家：“选谁当班长好呢”？这时候，几乎所有学生都会不约而同的说出全班最优秀的学生的名字，有时候出现两者同样优秀，就票多者得。在以后的日子里，当学生被班干登记名字的时候，老师找其来谈话，进行批评教育，可以对其说：班干是你选出来的，你有什么话好说呢？这样更利于说服学生，更方便于管理学生。

其次，就是制定班规，班规要简明扼要，要有针对性，要使学生非常明白非常清楚做什么是对的，做什么是错的，该干什么，不该干什么，要求熟悉，铭记于心，时刻以此自我督促。还有，班主任要组织每一或两周召开一次班会，检查本周工作，着重重复班规内容，并且制定一个目标。让每一个被登记的同学总结一下上周的犯错，本周应该如何改正，应该向谁学习，促进学生遵守纪律，形成良好的习惯。利用班干会，特别要告知班干一点：要想管好别人，首先管好自己。要使各位班干明确自己的分工，做到起模范作用，同时要增强班干的荣誉感。小学生是多动性的，保持性不久，班主任要记住时刻强调班规，督促学生遵守纪律，坚持组织班会。

卫生方面

没有规矩不成方圆。制定科学的班级卫生管理制度，用制度说话。对于违反制度的学生，老师要耐心教育，并重点监督，直到学生养成良好的卫生习惯，自觉完成卫生工作。

卫生委员是班干部的一员，是班级卫生管理的直接参与者和组织者，是班主任的得力助手。卫生委员的选定与任用对于班级卫生管理尤为重要。卫生委员的选取要有一定的号召力，做事认真负责。选好生活委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组，再从不是班干部的同学中选有一定组织能力、认真负责的同学任组长，以减轻卫生委员的负担，同时也培养了他们的组织能，养成劳动积极的好习惯。

卫生委员主要对班主任负责，做好各组值日安排，并提醒组长，再由组长具体分配本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，认真监督。

图书方面

由于本班副班主任徐老师是图书室管理员，故本班图书工作主要由徐老师安排负责。

少先队方面

主要由班长、课代表和组长担任大队长和小队长。督促学生每天佩戴红领巾。

安全方面

首先，日常教育要经常挂在嘴边，经常提醒学生在各方面注意安全。到校后，禁止外出、严禁在学校内追赶打闹、不准做出翻护栏等危险动作，根据我校具体情况，着重要求注意校车安全，远离校车等。

班级文化方面

创建良好的班级制度文化：大胆实行班级管理体制，充分发挥每个学生的主体意识

主要体现在以下几个方面： 1．班级学生投票推选班干部2．每周进行全班座位大调换，让每个学生都能够感受教室的每个座位。3．每

周坐第一排的学生为学习小组长。第二排起，每周轮换为卫生小组长，这让班里的每个学生都能够有当班干部的机会，从而锻炼自己。4．建立奖惩制度。

课间操方面

对于课间操，在第二节课大课间，我会督促学生下楼到操场进行课间操活动，锻炼身体。在做操期间，我在旁监督，要求队伍整齐，不得乱跑打闹，在结束后按顺序离场。

班主任：李灿

2017年2月