上海大学实验报告封面
上海大学计算机学院计算机组成原理实验报告
上海大学 计算机学院《计算机组成原理实验》报告十实验名称：中断机制和应用（综合实验）一、 实验目的1. 学习实验箱感知中断的硬件结构和工作原理。
2. 学习使用中断系统。
3. 学习使用扩展外设。
二、实验原理1. 程序中断：因“随机性”原因，使一个程序暂停执行，转而执行另一个程序，以处理随机事件，然后再返回原程序继续执行的过程成为“中断”。
中断发生的时间是随机的（不可预知，但发生后应该如何处理是安排好的），中断发生的“随机性”决定了“必须用硬件感知中断请求”、“不仅要保存断点，还必须保存现场”。
2. 实验箱的中断感知硬件：当执行取指微指令时，IREN ＝0，于是②号或门输出0，这时①号“或门”对IREQ 的Q 端开放，若有中断请求就会在这时被CPU 感知。
所以无论中断请求在何时提出，都只能在取指阶段被感知！当 ①号“或门”输出0时中断被感知，同时这个低电平使IACK 的SD 有效，迫使其Q 端输出1，ACK 灯亮，并使②号“或门”对IREN 关闭并输出1；这个1又使①号上海大学计算机学院 计算机组成原理实验报告【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】“或门”对中断请求关闭并输出1，这个1又返回IACK的SD端，使IACK保持Q＝1的状态。
所以系统进入中断服务子程序后，ACK灯保持亮，且不响应新的中断请求（仅一级中断）。
3. ICOE向下经“与门”控制PC＋1信号，ICOE的另一个作用是通过③号“或门”控制EM中指令的输出，保证在输出中断指令B8H时，EM不输出。
4.5.试验箱外扩系统6.74LS08结构俯视图三、实验内容1. 用74LS 08芯片搭建当电键K1和K2都为1时不产生中断请求信号的外部电路。
2. 编制中断服务子程序使OUT交替显示AA、BB三次后返回源程序。
源程序为实验七完成的交替显示11和55的程序。
(1). 运行上述程序，在完成AA、BB交替显示三次之前恢复K1K2都为1的状态。
记录OUT显示的现象、REQ灯和ACK灯的情况以及ST寄存器的值及改变情况。
(完整word)实验记录封面
(完整word)实验记录封面
实验概述
该实验记录详细记录了进行的实验的基本信息和实验目的。
实验信息
- 实验名称：[在此填写实验名称]
- 实验日期：[在此填写实验日期]
- 实验地点：[在此填写实验地点]
- 实验对象：[在此填写实验对象]
- 实验装置：[在此填写实验装置]
- 实验人员：[在此填写实验人员]
- 实验目的：[在此填写实验目的]
实验步骤
1. [在此填写实验步骤]
2. [在此填写实验步骤]
3. [在此填写实验步骤]
4. [在此填写实验步骤]
5. [在此填写实验步骤]
6. [在此填写实验步骤]
实验结果
在该实验中，我们得到了以下结果：
- [在此填写实验结果]
- [在此填写实验结果]
- [在此填写实验结果]
- [在此填写实验结果]
实验分析
根据实验结果，我们得出了以下分析：
- [在此填写实验分析]
- [在此填写实验分析]
- [在此填写实验分析]
- [在此填写实验分析]
结论
综上所述，该实验的实验结果表明了[在此填写结论]。
根据我们的实验分析，我们可以得出以下结论：[在此填写结论]。
讨论和建议
在该实验过程中，我们也发现了一些讨论和建议的事项：
- [在此填写讨论和建议事项]
- [在此填写讨论和建议事项]
- [在此填写讨论和建议事项]
- [在此填写讨论和建议事项]
参考文献
[在此填写参考文献]。
操作系统(二)实验报告_上海大学计算机与科学系
操作系统（二）实验报告姓名：米博计算机工程与科学学院实验四 Linux文件系统实验一. 实验目的掌握操作系统中文件分类的概念。
了解Linux文件系统管理文件的基本方式和特点。
学会使用Linux文件系统的命令界面和程序界面的基本要领。
二.实验准备复习操作系统中有关文件系统的知识，熟悉文件的类型、i节点、文件属性、文件系统操作等概念。
熟悉《实验指导》第五部分“文件系统的系统调用”。
了解Linux文件系统的特点、分类。
阅读例程中给出的相应的程序段。
三.实验方法运行命令界面的各命令并观察结果。
用vi编写c程序（假定程序文件名为prog1.c）编译程序$gcc –o prog1.o prog1.c或$cc –o prog1.o prog1.c运行$./prog1.o观察运行结果并讨论。
四.实验内容及步骤1. 用shell命令查看Linux文件类型。
思考：Linux文件类型有哪些？用什么符号表示。
答：文件类型：没有后缀的文件、可执行文件、可读写的文本文件。
.conf —某个程序的配置文件.c — C语言程序源码文件.so —动态链接库文件.tcl — TCL脚本文件.cpp — C++语言程序源码文件.h — C或C++语言的头文件.o —程序对象文件.pl — Perl脚本文件.sh —shell批处理文件2. 用shell命令了解Linux文件系统的目录结构。
执行$ cd /lib$ ls -l|more看看/lib目录的内容，显示的函数都是系统函数。
再看看/etc，这里都是系统设置用的配置文件：/bin中是可执行程序；/home下包括了每个用户主目录。
3. 用命令分别建立硬链接文件和符号链接文件。
通过ls –il命令所示的inode、链接计数观察它们的区别。
找找一个其他目录中的文件，如：/home/zzl/mytese.c执行$ ln /home/zzl/mytest.c myt.c （建立硬链接文件）$ ln –s /home/zzl/mytest.c myt2.c （建立符号链接文件）思考：建立硬链接文件和建立符号链接文件有什么区别，体现在哪里？答：硬链接文件就是给文件取另外一个名字，链接使用inode是与元文件相同的。
实验报告封面模板
实验报告封面模板实验报告封面模板在进行实验研究时，撰写一份完整、规范的实验报告是必不可少的。
而实验报告的封面则是整个报告的门面，它不仅能够给读者一个直观的印象，还能够提供必要的信息。
下面将介绍一种常用的实验报告封面模板，帮助你在撰写实验报告时更加规范、专业。
1. 封面的基本要素实验报告封面应包含以下基本要素：- 实验名称：简明扼要地描述实验的内容。
- 课程名称：实验所属的课程名称。
- 实验日期：实验进行的具体日期。
- 实验地点：实验进行的具体地点。
- 学生姓名：参与实验的学生姓名。
- 学号：参与实验的学生学号。
- 专业班级：参与实验的学生所在的专业班级。
- 实验指导教师：指导实验的教师姓名。
2. 封面的排版设计封面的排版设计应简洁、清晰，避免过多的装饰和花哨的字体。
以下是一种常用的封面排版设计：- 封面居中放置实验名称，使用较大的字号，以突出实验的重要性。
- 在实验名称下方，居中放置课程名称，字号稍小于实验名称。
- 实验日期、实验地点、学生姓名、学号、专业班级和实验指导教师等信息，按照一定的顺序排列，字号适中，居中放置。
- 封面的背景色可选择浅色或白色，以增加整体的清晰度。
3. 封面的字体选择在选择字体时，应注意以下几点：- 字体应具有良好的可读性，避免使用过于花哨或艰难阅读的字体。
- 实验名称可以选择一种较为醒目的字体，以吸引读者的注意。
- 其他信息的字体应简洁、清晰，与整体风格相协调。
4. 封面的图标或图像封面可以适当加入一些图标或图像，以增加整体的美感和吸引力。
例如，可以使用实验仪器的简单图标，或者与实验内容相关的图像。
但要注意不要过度装饰，以免分散读者的注意力。
5. 封面的制作方法制作封面可以使用电脑软件进行设计，如Microsoft Word、Adobe Photoshop 等。
在制作封面时，应选择合适的页面大小和布局，确保信息的完整性和美观性。
同时，可以参考一些实验报告封面模板，根据自己的需求进行适当的修改和调整。
上海大学操作系统实验报告三
SHANGHAI UNIVERSITY 《操作系统（一）》实验报告学院计算机工程与科学学院姓名吴学辉报告序号三实验题目进程管理及进程通信日期2016.11.1《操作系统（一）》实验报告一、实验目的与要求1. 利用Linux提供的系统调用设计程序，加深对进程概念的理解。
2. 体会系统进程调度的方法可效果。
3. 了解进程之间的通信方式以及各种通信方式的使用二、实验环境Linux Ubuntu系统三、实验内容实验方法：用vi编写C程序（假定程序文件名为prog1.c）编写程序$ gcc –o prog1.o prog1.o （编译prog1.c产生输出的目标程序prog1.o）或$ cc -o prog1.o prog1.c运行$./prog1.o操作过程：1.编写程序。
显示进程的有关标识（进程标识、组标识、用户标识等）。
经过5 秒钟后，执行另一个程序，最后按用户指示（如：Y/N）结束操作。
2.参考例程1，编写程序。
实现父进程创建一个子进程。
体会子进程与父进程分别获得不同返回值，进而执行不同的程序段的方法。
思考：子进程是如何产生的？又是如何结束的？子进程被创建后它的运行环境是怎样建立的？答:是由父进程用fork()函数创建形成的，通过exit()函数自我结束，子进程被创建后核心将其分配一个进程表项和进程标识符，检查同时运行的进程数目，并且拷贝进程表项的数据，由子进程继承父进程所有文件。
3.参考例程2，编写程序。
父进程通过循环语句创建若干子进程。
探讨进程的家族树以及子进程继承父进程的资源的关系。
思考题：①画出进程的家族树。
子进程的运行环境是怎样建立的？反复运行此程序看会有什么情况？解释一下。
②修改程序，使运行结果呈单分支结构，即每个父进程只产生一个子进程。
画出进程树，解释该程序。
2.修改之后的程序运行结果：解释：当该进程为父进程时就创建子进程并退出，当该进程为子进程时返回标识号4.参考例程3 编程，使用fork( )和exec( )等系统调用创建三个子进程。
实验报告封面
实验报告封面一、引言实验报告是科学研究过程中不可或缺的一部分，它用于记录和传达实验的目的、方法、结果和结论。
实验报告封面作为实验报告的第一页，起到了引导读者认识报告内容的作用。
良好的实验报告封面设计可以提高实验报告的可读性和专业性。
二、实验报告封面的作用实验报告封面是实验报告的第一页，它承载着以下几个重要的作用：2.1 引起读者的兴趣实验报告封面应该精心设计，通过图形和文字的组合，吸引读者的眼球，激发读者的兴趣，从而促使读者愿意继续阅读报告的内容。
2.2 传达实验的基本信息实验报告封面应包含实验的基本信息，例如实验标题、实验日期、实验地点等，这些信息可以帮助读者快速了解实验的背景和环境。
2.3 显示实验报告的正式性实验报告封面应具备一定的正式性，使用专业的字体、排版和格式，使报告显得更加正式和专业。
三、实验报告封面的设计要素3.1 标题实验报告封面的标题应简明扼要地概括实验的主题，突出实验的重点和关键词，并使用大号字体进行排版。
3.2 作者和单位实验报告封面应包含实验的作者和单位信息，以便读者知道实验报告的来源和责任归属。
3.3 实验日期和地点实验报告封面应标明实验所进行的日期和地点，这些信息有助于读者对实验进行时间和空间上的定位。
3.4 实验目的和背景实验报告封面可以简要介绍实验的目的和背景，帮助读者了解实验的意义和重要性。
3.5 实验编号实验报告封面可以为实验编写一个编号，方便管理和归档。
3.6 图形和装饰实验报告封面可以使用相关的图形、装饰和配色方案，增加视觉效果，提高报告的美观度。
四、实验报告封面的示例# 实验报告封面## 一、引言实验报告是科学研究过程中不可或缺的一部分，它用于记录和传达实验的目的、方法、结果和结论。
实验报告封面作为实验报告的第一页，起到了引导读者认识报告内容的作用。
良好的实验报告封面设计可以提高实验报告的可读性和专业性。
## 二、实验报告封面的作用### 2.1 引起读者的兴趣### 2.2 传达实验的基本信息### 2.3 显示实验报告的正式性## 三、实验报告封面的设计要素### 3.1 标题### 3.2 作者和单位### 3.3 实验日期和地点### 3.4 实验目的和背景### 3.5 实验编号### 3.6 图形和装饰## 四、实验报告封面的示例实验标题：可乐和苏打水的酸碱中和反应作者：张三单位：XX大学化学系实验日期：2022年5月1日实验地点：化学实验室实验目的：研究可乐和苏打水的酸碱中和反应过程，探究其酸碱性质和反应特点。
大学实验报告本模板
实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________实验者：____________________实验指导教师：__________________一、实验目的1. 熟悉（实验名称）实验的操作步骤和方法。
2. 了解（实验名称）实验的原理和意义。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维方法。
二、实验原理（简要介绍实验原理，包括相关物理、化学或生物等基础知识。
）三、实验仪器与材料1. 仪器：- （仪器名称1）- （仪器名称2）- ……2. 材料：- （材料名称1）- （材料名称2）- ……四、实验步骤1. 准备工作- 检查仪器设备是否完好，材料是否齐全。
- 熟悉实验操作步骤和注意事项。
2. 实验步骤- 步骤一：（详细描述第一步操作及观察现象）- 步骤二：（详细描述第二步操作及观察现象）- 步骤三：（详细描述第三步操作及观察现象）- ……3. 实验结束- 清理实验器材，整理实验台面。
- 记录实验数据，分析实验结果。
五、实验数据记录与分析1. 实验数据记录- （表格形式记录实验数据）2. 数据分析- 对实验数据进行整理、分析和处理。
- 比较实验结果与理论值，分析误差来源。
六、实验结果与讨论1. 实验结果- （描述实验现象、结果及数据）2. 讨论- 分析实验现象和结果，解释实验现象产生的原因。
- 讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
- 对实验结果进行评价，提出改进建议。
七、实验总结1. 总结实验原理、步骤和操作技巧。
2. 总结实验过程中的收获和体会。
3. 提出实验改进建议。
八、参考文献[1] （作者）. （文献名称）[M]. （出版社），（出版年份）.[2] （作者）. （文献名称）[J]. （期刊名称），（出版年份），（卷号）：（期号），（页码）.[3] （作者）. （文献名称）[N]. （报纸名称），（出版日期）.九、附录1. 实验数据记录表2. 实验原理图3. 实验仪器照片（注：以上模板仅供参考，具体实验报告内容可根据实际情况进行调整。
实验报告首页制作模板
实验报告首页【封面】一、基本信息1. 实验报告名称：____________________2. 实验日期：____________________3. 实验地点：____________________4. 实验指导教师：____________________5. 实验学生姓名：____________________6. 班级：____________________7. 学号：____________________二、实验目的简要说明本次实验的主要目的和意义。
____________________三、实验原理简要介绍实验的理论基础和原理。
____________________四、实验仪器与试剂1. 实验仪器：____________________2. 实验试剂：____________________五、实验方法与步骤1. 实验方法：____________________2. 实验步骤：____________________（以下为实验步骤，可根据实际情况添加）（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________（5）____________________六、实验数据记录与分析1. 实验数据记录：____________________（以下为实验数据记录，可根据实际情况添加）（1）____________________（2）____________________（3）____________________（5）____________________2. 数据分析：____________________（以下为数据分析，可根据实际情况添加）（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________（5）____________________七、实验结果与讨论1. 实验结果：____________________（以下为实验结果，可根据实际情况添加）（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________（5）____________________2. 讨论与分析：____________________（以下为讨论与分析，可根据实际情况添加）（1）____________________（3）____________________（4）____________________（5）____________________八、实验结论简要总结实验的主要结论和发现。
上海大学计算机网络实验报告材料2
《网络与通信》课程实验报告实验2：Socket通信编程附件：系统概述：运行环境、编译、使用方法、实现环境、程序文件列表等；运行环境：Windows7系统下的编译：C#使用方法：为一般窗口程序，双击即可实现环境：Microsoft Visio Studio程序文件列表：主要数据结构；TCP服务端：public partial class TcpServerForm : Form {private Socket _server;private Socket _client;private byte[] _receiveData = new byte[1024];private string _username;private string _password;private bool _needPasswordl;private bool _passwordWrong;public TcpServerForm()private void TcpReceiveForm_Load(object sender, EventArgs e)private void btnListen_Click(object sender, EventArgs e)private void btnDisconnect_Click(object sender, EventArgs e)void AcceptedConnection(IAsyncResult iar)void ReceivedData(IAsyncResult iar)void SentData(IAsyncResult iar)void ProcessDisconnection()private void txtUserName_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void txtPassword_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void lblUserName_Click(object sender, EventArgs e)private void gnConnectInfo_Enter(object sender, EventArgs e)private void lbMessage_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) private void lbNativeIP_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) private void lbConnectLog_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) }TCP客户端：public partial class TcpClientForm : Form{Socket _client;byte[] _receivedData = new byte[1024];public TcpClientForm()private void btnConnect_Click(object sender, EventArgs e)private void btnDisconnect_Click(object sender, EventArgs e) private void btnSend_Click(object sender, EventArgs e)void Connected(IAsyncResult iar)void ReceivedData(IAsyncResult iar)void SentData(IAsyncResult iar)void ProcessDisconnection()private void txtIP_TextChanged(object sender, EventArgs e) }UDP接收端：public partial class UdpReceiveForm : Form{private bool ReadFlag = true;private Thread th;private IPEndPoint remote;private UdpClient server;private int count = 0;private double num;public UdpReceiveForm()private void read()private void btnReceive_Click(object sender, EventArgs e)private void UdpReceiveForm_FormClosing(object sender, FormClosingEventArgs e) }UDP发送端：public partial class UdpSendForm : Form{public UdpSendForm()private void btnSend_Click(object sender, EventArgs e)private void txtIP_TextChanged(object sender, EventArgs e)private void lblInfo_Click(object sender, EventArgs e)}主要算法描述；异步调用与回调(部分)：TCP服务端：_server.BeginAccept(new AsyncCallback(AcceptedConnection), _server);//异步调用,开始接收连接-> void AcceptedConnection(IAsyncResult iar)_client.BeginSend(sendMessage, 0, sendMessage.Length, SocketFlags.None, new AsyncCallback(SentData), _client);//异步调用,消息发送完毕执行->void SentData(IAsyncResult iar)_client.BeginReceive(_receiveData, 0, _receiveData.Length, SocketFlags.None, new AsyncCallback(ReceivedData), _client);//密码正确，开始接收消息->void ReceivedData(IAsyncResult iar)用户使用手册；TCP客户端、TCP服务端：1、用户打开TCP客户端并且输入服务端IP、用户名与密码（密码事先在服务端设置好）；2、服务端点击“开始监听”，客户端点击“连接”；3、客户端在消息框输入消息，点击“发送”，则消息发送到服务端，；4、服务端接收并且在“接收到的消息”框里显示消息与发送消息时的日期；注：客户端与服务端均能断开连接。
上海大学电力电子实验报告
实验一三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
二、实验所需挂件及附件三、实验线路图图3.1 三相半波可控整流电路实验原理图四、实验内容(1)研究三相半波可控整流电路带电阻性负载。
(2)研究三相半波可控整流电路带电阻电感性负载。
五、思考题(1)如何确定三相触发脉冲的相序，主电路输出的三相相序能任意改变吗？答：三相触发脉冲应该与电源电压同步，每相相差120°；主电路输出的三相相序不能任意改变。
三相触发脉冲的相序和触发脉冲的电路及主电源变压器时钟（钟点数）有关。
(2)根据所用晶闸管的定额，如何确定整流电路的最大输出电流？答：晶闸管的额定工作电流可作为整流电路的最大输出电流。
六、实验结果(1)三相半波可控整流电路带电阻性负载按图3-10接线，将电阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，DJK06上的“给定”从零开始，慢慢增加移相电压，使α能从30°到170°范围内调节，用示波器观察并纪录α=30°、60°、90°、120°、150°时整流输出电压Ud 和晶闸管两端电压UVT 的波形，并纪录相应的电源电压U 2及U d 的数值于下表中d 2U d ＝0.675U 2[1+cos(a+π/6))] (30°～150°)(2)三相半波整流带电阻电感性负载将DJK02上700mH 的电抗器与负载电阻R 串联后接入主电路，观察不同移相角α时U d 、I d 的输出波形，并记录相应的电源电压U 2及U d 、I d 值，画出α＝90°时的U d 及I d 波形图。
1）整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形（2）绘出当α＝90°时，整流电路供电给电阻性负载、电阻电感性负载时的U d及I d的波形，并进行分析讨论。
上海大学计算机组成原理实验报告（全）
上海⼤学计算机组成原理实验报告（全）⼀．数据传送实验1.实验内容及要求在试验箱上完成以下内容:将58H写⼊A寄存器。
将6BH写⼊W寄存器。
将C3H写⼊R1寄存器。
2.实验环境本实验箱⽤74HC574（8D型上升沿触发器）构成各种寄存器。
3.实施步骤或参数①注视仪器，打开电源，⼿不要远离电源开关，随时准备关闭电源，注意各数码管、发光管的稳定性，静待10秒，确信仪器稳定、⽆焦糊味。
②设置实验箱进⼊⼿动模式。
③K2接AEN,K1和K2接EX0和EX1，设置K2K1K0＝010，设置K23～K16＝01011000。
④注视A及DBUS的发光管，按下STEP键，应看到CK灯灭、A旁的灯亮。
记住看到的实际显⽰情况。
⑤放开STEP键，应看到CK灯亮、A寄存器显⽰58。
记住看到的实际情况。
⑥重复上述实验步骤，在做6BH时，K2接WEN,K1和K2接EX2和EX3，设置K2K1K0＝010，设置K23～K16＝01101011；重复上述实验步骤，在做C3H时，K2接RWR,K1和K2接SB和SA，设置K2K1K0＝001，设置K23～K16＝10100011。
⑦关闭实验箱电源。
4.测试或者模拟结果A寄存器显⽰58，W寄存器显⽰6B，R1寄存器显⽰C3，完成实验⽬的。
5.体会本次实验相对简单，只需要三根线便可以完成整个实验，但是，今天认识了实验箱，124并且在⽼师的带领下较为完整的认识了整个试验箱，还是很开⼼的，今后实验箱将是我们学习计算机组成原理的重要⼯具，也是我们的好朋友。
⼆．运算器实验1.实验内容及要求（1）在试验箱上完成以下内容:计算07H＋6AH后左移⼀位的值送OUT输出。
把39H取反后同64H相或的值送⼊R2寄存器。
（2）通过⼈⼯译码，加深对译码器基本⼯作原理的理解。
理解（微）命令的顺序执⾏过程。
2.实验环境在实验箱上使⽤微程序来完成。
3.实施步骤或参数①注视仪器，打开电源，⼿不要远离电源开关，随时准备关闭电源，注意各数码管、发光管的稳定性，静待10秒，确信仪器稳定、⽆焦糊味。
上海大学计算机网络实验报告4
是一种内部网关协议，灵魂在于距离向量算法，实现简单，开销小。
适用于小型网络，而在于较大网络中，由于其“好消息传播的快，坏消息传播的慢”的特性并不适合。定时要交换路由器的路由表。
OSPF：
是一种内部网关协议，灵魂在于最短路径优先算法。
能够使用于较大的网络，因为它将网络分成若干个区域，并在此基础上使用泛洪法来向全网更新链路状态。只有当解决的？（10分）
得分：
问题1：Netsim的版权以及无法使用。
最终选用了Cisco Packet Tracer来做这次的模拟实验。
问题2：静态路由实验中，PC ping不通其他网络上的路由器。
一个个ping过去发现是PC的默认网关没有设置。设置之后正常。
问题3：OSPF动态路由实验右半部分始终有问题。
RIP:
拓扑结构：
Router0路由表：
Router2路由表：
Router1路由表：
PC0 ping PC2
OSPF：
拓扑结构：
Router 5路由表：
Router 6路由表：Router6 ping Router3
Router 3路由表：Router3 ping Router6
Router 2路由表：
动态路由在较大范围内配置时很有用，在网络规模小的时候，配置起来很麻烦，但是随着网络的成长，动态路由在网络发生变化时只需修改局部范围，在某种意义上减轻了我们的劳动量，更人性化。
动态路由因为类型不同使用的网络类型也不同，各有其优势，在选择使用哪种协议之前需要斟酌。
思考题：（10分）
思考题1：（4分）
得分：
最终发现是输入错误，修改了一个路由器端口的ip地址之后一切正常。
本次实验的体会（结论）（10分）
上海大学形势与政策___实践报告书
在苏州河北岸赫然标注着光复路赫然标注着光复路赫然标注着光复路11号几个大字这就是如今已变身商铺的四行仓库其中入住的全部是工业创号几个大字这就是如今已变身商铺的四行仓库其中入住的全部是工业创号几个大字这就是如今已变身商铺的四行仓库其中入住的全部是工业创意产业公司创意公司的入住使得四行仓库的文化气息得到提升与旧时代战火中的硝烟弥漫枪意产业公司创意公司的入住使得四行仓库的文化气息得到提升与旧时代战火中的硝烟弥漫枪意产业公司创意公司的入住使得四行仓库的文化气息得到提升与旧时代战火中的硝烟弥漫枪炮四起残垣断瓦形成鲜明对比使我们真实的感受到在新中国在党中央国务院的正确领导下我炮四起残垣断瓦形成鲜明对比使我们真实的感受到在新中国在党中央国务院的正确领导下我炮四起残垣断瓦形成鲜明对比使我们真实的感受到在新中国在党中央国务院的正确领导下我们更要热爱我们的祖国们更要热爱我们的祖国们更要热爱我们的祖国热爱我们来之不易的社会
方向：
1.以“爱国主义，保卫祖国，坚持正直”为主题的参观闸北苏州河畔的“四行仓库”。
2.以“四行仓库”后现代发展变化，形成“工业创业产业园区”的主要路程的实践，参观提问，并联系自己专业的实际发展，具体参观游戏公司。
3.把“爱国主义”和自己专业的要求实际联系一起，融合贯通，形成自己独立的见解和想法，为自己以后的职业规划起到积极的作用。
上海大学数据库原理(1)实验报告
《数据库原理》实验报告（一）院（系）计算机工程与科学年级专业计算机科学与技术教师姓名报告日期：第1周（第四章：SQL体系结构、组成、建库建表，索引自学）一、实验课：1.建立school数据库2.在school下建立如下数据库表，根据表中数据选取合适的数据类型及宽度，设置各表的主键及表间外键联系：3.在学生表中建立索引idx1：院系号升序，姓名降序在课程表中建立索引idx2：课名实验小结：这次实验是我学习数据库课程的第一次上机，本来我还以为会很难，但是实际上机下来却让我对学好数据库更加有信心了。
可能是因为老师给了我们类似的代码，书上也讲的挺详细的缘故吧。
不过一开始，我还是不知道怎么用SQL sever 用编程的方式建立数据库，我就人工手动的建表和录入数据，设置外键等，不过后面通过仿照老师给的实例代码和教科书，我又试着用代码建立了数据库，效果还不错。
总之，通过这次上机，对数据库有了初步的认识和体验，也熟悉了SQL sever这个工具。
第2周（第四章：投影、选择、多表连接和嵌套，排序自学）一、实验课：1.查询2011年进校年龄大于20岁的男学生的学号与姓名。
2.检索刘晓明不学的课程的课程号。
3.检索马小红老师所授课程的学年，学期，课程号，上课时间。
4.查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教师姓名，按开课教师升序，课程号降序排序。
5.检索学号比张颖同学大，年龄比张颖同学小的同学学号、姓名。
6.检索同时选修了“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。
实验小结：这次老师上课的内容是关于select用法的初步学习，在这次实验中很喜欢用嵌套语句，因为觉得很好理解，有逻辑清晰，可是做到最后一小题实在觉得嵌套不合适，于是用了将三张表连接的方法，其实发现这种方法思维清晰的话还是很好用的，理解了感觉比嵌套更容易和舒服，总的来说，学会了一些简单的select语言，查处结果的时候还蛮有成就感的。