剖析青少年情感发展与情绪特征是什么

剖析青少年情感发展与情绪特征

情感的发展与情绪特征是青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点，剖析青少年情感发展与情绪特征是什么？并非孤立地存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾：

1、独立性与依赖性的矛盾

一方面，尤其是自认为已经成人的青少年，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出很大的独立性，表现出心理“断乳”愿望。然而另一方面，由于人生阅历不够，没有独立生存能力，他们对父母、成人及长辈又存在较多的依赖性。

2、闭锁性与强烈交往需要的矛盾

青少年期的青少年自尊心强，情感丰富，若受到打击，极易造成心理上的闭锁性。这种闭锁性导致了他们与周围的人之间产生距离，于是产生一种难以名状的孤独感。剖析青少年情感发展与情绪特征是什么？这种状态与青少年随生活空间的扩大而出现的强烈的交往需要，二者构成了一对难以排解的矛盾。

3、求知欲强与识别力低的矛盾

青少年具有极强的求知欲，这有利于增长知识，但由于识别能力低，往往暇瑜不分，糟粕不捐。这一矛盾在青少年心理发展过程中表现得尤为突出，必须正视这一问题，给予适当引导。

4、理智与情感的矛盾

青少年情感丰富，情绪不够稳定，往往容易感情用事。虽然他们也懂得一些世故道理，但不善于处理情感与理智之间的关系，常常不能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏，事后却往往为此追悔莫及、苦恼不已。

5、理想与现实的矛盾。

青少年多朝气蓬勃，富于幻想，胸怀远大的理想与信念，对未来充满美好的向往。然而他们往往又是急噪的理想主义者，他们对现实生活中可能遇到的困难和阻力估计不足，以致在升学、就业、恋爱等问题上遭受挫折，或一旦困惑于现实生活中某些不正之风，又容易引起激烈的情绪波动，出现沉重的挫折感，有的甚至悲观失望，严重的陷入绝望境地而不能自拔。

6、性意识的发展与道德规范的矛盾。

这个时期的男女交往有一个特点，就是极其敏感、容易冲动，常常表现为激情，而他们此时思想尚未成熟，道德观念不强，意志力薄弱，强大的生理冲击力有时会使他们做出违反道德规范的行为，给身心健康带来严重的不良后果。所以这个时期应特别注意将性科学知识教育与伦理道德教育结合起来，使他们的性意识发展走向健康的道路。以下是有效策略： 1．注意培养青少年的自信心

自信心能战胜病魔，自信心也能使人成功。自信心是动力，是力量的源泉。作为父母

或者教育者就是要想方设法找其的优点，甚至制造“优点”，培养其的自信心。

2．经常换位思考

父母和教师应该重视换位思考，想其所想、想其所疑、想其所错、想其所难、想其所乐，情感沟通，改善心理环境，提高教育效能。

3．运用激励性评价

激励性评价就是用能够激发青少年象积极性和上进心的评价，使之振作起来，努力进取。剖析青少年情感发展与情绪特征是什么？不少调查资料表明，造成青少年对学习失去学习兴趣、缺乏学习动力的主要原因是：学习目的不明确，无竞争意识；学习意志品质差，缺少学习的毅力和克服困难的意志等等。而实施激励性评价的目的，正是为了使青少年发扬长处，弥补不足，促进其身心全面发展。