八年级政治下册 第四课 知识点总结 新人教版
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第四课公民义务
第四课公民义务1．公民的基本义务有哪些？遵守宪法法律；维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结的义务；维护国家安全、荣誉和利益的义务)；依法服兵役；依法纳税；劳动；受教育；夫妻双方实行计划生育；父母抚养教育未成年子女；成年子女赡养扶助父母；等等。
2．为什么要遵守宪法法律？我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
3．公民应该怎样遵守宪法法律？(1)遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(2)建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
4．维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求(1)原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
5．维护国家安全、荣誉和利益各自包括哪些方面？(1)维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
(2)维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
(3)维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
6．为什么公民要依法服兵役？(1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
(2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
7．公民为什么要依法纳税？不依法纳税的后果是怎样的？(1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
八年级政治下册第四课知识点归纳复习
第四课《人格尊严·名誉权·肖像权·姓名权》知识点归纳复习一、关于“人格尊严”1、含义：是指公民作为一个“人”所应有的最起码的社会地位并且受到他人和社会最起码尊重的权利。
表现为自尊与他尊两个方面。
2、地位：人格尊严权是人格权的核心3、具体内容：人格尊严权的具体体现（内容）：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
4、人格尊严不可侮，侮辱者必将到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
我国法律对人格尊严权有关规定，参见P35“相关连接”的内容，二、关于“名誉”和“名誉权”1、名誉、名誉权(1)名誉的含义和地位：含义：是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
P35地位：名誉集中体现了人格尊严。
(2)名誉权的含义和主要表现P38含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵犯的权利。
主要表现：名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
2、良好名誉对个人的益处：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
P363、法律为什么要赋予公民保护自己名誉的权利？P36(1)名誉集中体现了人格尊严。
客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
P36(2)中华民族是一个十分看重名誉的民族。
以自己的主观努力追求一个好名声，历来是中华民族的优良传统。
(3)良好名誉首先取决于个人的良好表现，但品行优良者并不总是受到相应的客观评价。
人的名誉权常常会受到侵害。
(4)侵害名誉行为的危害:不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
P364、侵害名誉权的行为表现和行为性质、行为后果：P38---重点行为性质：既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳第一框公民基本义务1.公民基本义务的内容（宪法规定的公民义务）包括遵守宪法法律, 维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、其他义务（包括劳动的义务, 受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务, 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
）2.遵守宪法法律①原因: 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现, 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②具体表现：保守国家秘密, 爱护公共财产, 遵守劳动纪律, 遵守公共秩序, 尊重社会公德, 都是遵守宪法和法律的具体表现。
③怎样做：自觉做到学法尊法守法用法, 共同营造, 守法光荣、违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识, 了解法律程序规定, 同时, 以法律来指导和约束自己的行为, 做到依法办事。
3.维护国家利益①维护国家统一和全国各民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
4.依法服兵役①原因：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
为了保卫祖国, 我们要自觉履行这项义务。
②我国兵役制度: 我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
5.依法纳税①原因：税收是国家财政收入的主要来源, 依法纳税是公民的一项基本义务。
②违法行为: 偷税、欠税、骗税、抗税第四课第二框依法履行义务1.权利与义务的关系?①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行, 义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者, 又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
（如劳动和受教育既是权利也是义务。
）2.怎样坚持权利与义务相统一?①任何公民既不能只享受权利而不承担义务, 也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识、依法行使权利, 而且要增强义务观念, 自觉履行法定的义务。
八年级《思想品德》(人民版)下册(4―6课)知识点.
八年级《思想品德》(人民版下册(4—6课知识点第四课:生命共舟1、合作的形式:(1学校合作(2家庭合作(3国际合作(4社会合作2、不合作的危害:两败俱伤、自己受损3、合作的好处有哪些?(1可以从他人那里学到知识(2可以激起思维的火花(3可以增进友谊(4有利于信息的传播和沟通(5可以培养学生的交际能力(6可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
4、合作与竞争矛盾吗?答:不矛盾。
(1合作是一个集体、团队有合作,但是在这个集体中并不是不要竞争。
恰恰相反,只有通过合理的竞争才能够使集体保持生机与活力,才能充分表现出合作精神。
也就是说在一个集体中,合作不能忘了竞争。
(2竞争不是攀比,更不是抬高自己,轻视别人,而是通过竞争认识到集体中各人有各人的长处和不足。
(3竞争与合作是一种交叉关系,他们相互依存,竞争是合作中的竞争,合作是竞争中的合作。
总之合作是一个集体的合作,但是在这个集体中并不是不要竞争,竞争与合作相互并存。
没有竞争就没有发展,没有合作就没有进步。
5、合作的宝典(合作的技巧有哪能些?答:(1为他人着想(2发挥每个人的长处(3尽自己的责任(4合作有原则(法律和道德(5相互信任、相互帮助(6要有共同的目标并坚定不移地行动。
(7无怨无悔,彼此负责。
第五课:当冲突发生1、发生矛盾不能妥善解决会带来的后果有哪能些?(1人际关系紧张(2造成身心伤害(3可能造成人身和财产的损害(4破坏集体团结,使一些集体活动无法正常开展。
(5使双方违反纪律或触犯法律。
(6同学之间如果长期存在冲突,会导致双方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人格造成不良影响。
2、冲突为什么会发生?(1性格好强、不肯服输(2玩笑开过了头(3同学之间的误会(4心胸狭窄,肚量浅窄(5自我为中心,只从自己的角度考虑问题。
(6情绪冲动,自控能力差3、解决冲突的办法有哪能些?(1宽容别人的过失;(2心理换位;(3主动道歉。
(4控制情绪,冷静下来。
(5开诚布公地谈一谈。
部编版《道德与法治》2020年八年级下册第四课知识点梳理
部编版《道德与法治》八年级下册知识点梳理永春一中八年级《道德与法治》备课组第四课公民义务1.公民基本义务有哪些：①遵守宪法和法律；②维护国家利益；③依法服兵役；④依法纳税；⑤劳动的义务；⑥受教育的义务；⑦夫妻双方实行计划生育的义务；⑧父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。
2.公民遵守宪法和法律：（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（3）怎样遵守宪法法律？①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；②自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.公民维护国家利益的表现①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益4.我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证是：国家的统一、民族的团结5.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
6.依法服兵役（1）原因:①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
③为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
（3）兵役分为现役和预备役。
7.依法纳税（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。
8.公民权利与义务的关系：①公民权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利也是义务。
（劳动和受教育）9. 如何理解公民权利与义务相互依存、相互促进？①权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现②公民权利的充分实现，可以激发公民主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
人民版思品初二下册第四课复习要点doc
第四课生命共舟1、想一想，合作存在于我们身边的哪些方面？⑴学校中的合作，表现有：师生之间、学生之间、班级之间、集体活动等；合作的意义：校园生活更加丰富多彩；⑵家庭中的合作，表现有：打扫卫生时，妈妈扫地，我去倒垃圾，爸爸拖地板；妈妈做饭时，我可以在一旁洗菜等；合作的意义：家庭成员相互合作，家庭生活会更和谐、幸福快乐；⑶社会中的合作，合作表现有：我国神舟“五号”载人飞船成功发射和顺利返回，是多方技术人员共同合作完成的结果；良好的社会公共秩序的建立，需要管理者和遵守者的共同合作等；合作的意义：使人类文明绵延不绝，可促进人类科技、经济、文化等领域取得丰收成果；⑷国家之间的合作，合作表现有：国际医疗、国际教育交流、国际环保、国际反恐，打击跨国犯罪等都需要国家间的紧密合作；合作的意义：全球化、相互依存已经成为当今世界的主要特点，可以促进整个人类社会的共同发展，共同解决世界性难题，保护人类共有的家园等等2、为什么说生活中需要合作（或生活处处有合作或合作是人类社会普遍存在的现象）？⑴合作就存在于我们身边，包括家庭、学校、社会、国家之间等方面的，合作是人类社会存在的普遍现象，生活中处处有合作；⑵不合作有危害，只顾自己，不顾他人，最终是两败俱伤，蒙受损失的还是自己；⑶只有合作才能共赢，合作是一件美好的事情；⑷只有合作才能共闯难关，个人力量是渺小的，但是联合起来却可以创造奇迹，合作中能逐步形成个人良好品质。
3、合作有哪些好处呢？（或作用或重要性）可以从他人那里学到知识，可以激起思维的火花，可以增进友谊；有利于信息的传播和沟通，培养个人的交际能力；可以养成团结互助，友善待人的良好合作品质，培养起团队精神等。
4、如何才能很好地与他人合作呢？（合作宝典）为他人着想，相互配合；发挥个人的长处，提高合作共同解决问题的能力和效力；尽到自己的责任，对自己和他人负责；合作必须符合法律规范和道德要求的原则；相互信任，互相帮助；有共同的目标和坚定不移地行动；无怨无悔，彼此负责等。
八年级政治下册第四课知识点总结新人教版
第四课1、人格尊严权的地位、含义、表现。
地位：我们每个人都有人格和尊严。
含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：内容：法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。
(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
(3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
4、如何维护自身的肖像权？当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。
未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
表现形式：（1）干涉他人行使姓名权（2）盗用他人姓名（3）冒用他人姓名盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
2018年八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
2018年八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指在法律规定下，公民应当承担的一些社会责任和义务，它是构建社会和谐与稳定的基础。
在道德与法治教育中，教师要向学生传授有关公民基本义务的相关知识，培养学生的社会责任感和公民意识。
本文将针对2018年八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务进行论述。
一、公民基本义务的定义与意义公民基本义务是指公民在国家法律规定下应尽的社会责任和义务。
作为公民，我们享有一定的权利和自由，但同时也应履行一些社会责任。
公民基本义务的履行不仅是法律要求，更是构建和谐社会的重要保障。
公民基本义务的履行具有重要的意义。
首先，它是公民与国家建立联系的桥梁，使国家能够正常运行。
其次，履行公民基本义务可以促进社会秩序的维护和社会稳定的实现。
最后，履行公民基本义务有助于培养公民的社会责任感和公民意识，从而提高社会整体素质。
二、公民基本义务的内容1. 遵守宪法和法律法规公民应遵守国家的宪法和法律法规。
宪法是国家的根本大法，法律法规是具体的实施细则。
公民应依法行为，不得违反法律法规。
这是公民基本义务的核心内容。
2. 维护国家利益和社会公共利益公民应积极维护国家利益和社会公共利益。
这包括不泄露国家机密，不从事非法活动，不侵犯他人合法权益，为社会发展和进步作出积极贡献等方面。
3. 尊重社会公德和职业道德公民应遵守社会公德和职业道德。
这包括尊重他人、团结友爱、守信用、勤劳奉献等方面。
公民应具备良好的品德和道德修养，为社会注入正能量。
4. 参与公共事务和社会公益活动公民有权参与国家的管理和公共决策。
他们也有义务参与公共事务和社会公益活动，如投票选举，参加社区建设，参与环境保护等。
这是公民发挥主体作用、参与社会事务的一种方式。
5. 保护环境和资源公民应保护环境和资源。
这包括爱护自然环境、节约资源、减少污染、保护野生动植物等方面。
公民对于环境和资源的保护是维护可持续发展的重要责任。
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务
八年级道德与法治下册第四课知识点——公民基本义务公民基本义务是指公民在社会中应尽的一些基本义务和责任。
公民基本义务的内容包括了人们应当遵守宪法和法律、维护社会秩序、履行军事义务、保护国家利益等方面。
首先，公民应遵守宪法和法律，成为良好的法律遵从者。
宪法和法律是国家管理和调整社会关系的基本依据和法规。
作为公民，我们有义务遵守宪法和法律的规定，不得违法乱纪。
只有通过自觉遵守法律，我们才能保护自己的权益，维护社会秩序的正常运行。
其次，维护社会秩序是公民的重要义务之一。
社会秩序的和谐稳定对于一个国家的发展至关重要。
公民应积极履行义务，自觉遵守社会公德，遵守社会公约，遵循社会道德标准。
我们应当尊重他人，维护公共秩序，不酗酒闹事，不参与违法犯罪活动，共同营造一个和谐、安定的社会环境。
除此之外，公民还应履行军事义务。
国家的安全和利益是公民的根本利益，履行军事义务是我们应尽的责任。
青少年公民应积极参加国防教育，了解国家的防卫事业，增强国防观念。
在适龄入伍的时候，我们应积极响应征召，服从组织，履行自己的军事义务，为国家的安全与发展做出贡献。
最后，保护国家利益也是公民的基本义务。
作为公民，我们应积极参与爱国主义教育，培养爱国情感。
我们要为国家的繁荣稳定、维护国家的利益做出自己的努力。
在国家需要的时候，我们要勇于奉献，为国家的建设与发展贡献力量。
总之，公民基本义务是每个公民应尽的责任和义务。
遵守宪法和法律，维护社会秩序，履行军事义务和保护国家利益是公民基本义务的重要内容。
只有广大公民自觉履行这些义务，才能建设富强、民主、文明、和谐的社会，为国家发展做出积极贡献。
作为未来社会的主人翁，我们应当时刻铭记公民基本义务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
人教版八年级下册道德与法治第四课公民义务(共53张PPT)
【小组探究】2
2015年7月1日，第十二届全国人大常委会第十五 次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，这是 落实党中央提出的总体国家安全观要求，适应我国维 护国家安全的新形势、新要求和新需要制定的一部立 足全局、统领国家安全各领域立法工作的综合性法律 。国家安全法以法律的形式确立总体国家安全观的指 导地位，明确维护国家安全的各项任务，建立维护国 家安全的各项制度，为构建国家安全体系，走出一条 中国特色国家安全道路奠定了坚实的法律基础。
)
①保守国家秘密
②爱护公共财产
③遵守劳动纪律
④遵守公共秩序，尊重社会公德。
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
随堂训练
3.2017年3月10日，中国外交部发言人耿爽在回应韩国前总统朴槿惠
被弹劾一案时再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系统。萨德入韩
，不仅直接损害中国的战略安全利益，也损害其他国家的利益。小
2.4.1 公民的基本义务 （第一课时）
八年级下册
作为公民，我们依法享有权利，也应该依 法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社 会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务， 就会受到法律的制裁。
那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？ 你如何理解权利与义务的关系？ 如果拒绝履行义务，将要承担怎样的法律责任呢？
【小组探究】2
2015年9月，张某、卢某、孙某三个人应征入伍。因为怕苦怕 累、不愿受部队纪律的约束，三个人以各种理由企图逃避服兵役， 经兵役机关、部队及家属反复教育无效，部队依据兵役作出退兵处 理……
同学们看了这则新闻纷纷发表自己的看法。
【小组探究】2
一点儿苦都吃 不了，算什么
男子汉！
现在在部队当逃兵， 将来会被社会淘汰！
部编人教版八年级下册《道德与法治》知识点复习
部编人教版八年级《道德与法治》下册全册知识点第一课维护宪法权威----(1) 公民权利的保障书1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（4）宪法规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、国家武装力量的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
（2）尊重和保障人权是我国宪法原则。
（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权保护的对象：不仅保护个人，也保护群体；人权的内容：既包括平等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显着特点。
（5）中国人权事业取得巨大成就（教材P9阅读）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显着标志。
7、在我国，国家尊重和保障人权，是如何做到的？答：（1）尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版八年级道德与法治下册第3-4课知识点总结在八年级道德与法治下册的第3和第4课中，我们学习了一些重要的道德与法治知识点。
这些知识点对我们理解社会秩序、尊重他人权益以及正确行为的重要性都起到了关键作用。
本文将对这两课的知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握。
第一部分：法律与公民权利1. 法律的定义与作用：法律是由国家制定并实施的规范行为的准则，它对于维护社会秩序、保障公民权利以及解决社会矛盾都起到了重要作用。
法律的适用性是普遍的，适用于每个人。
2. 公民的权利与义务：在法律的保护下，每个公民都享有一系列的权利，如生命权、财产权、言论自由等。
同时，作为公民，我们也有一定的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。
3. 公民的法律责任：当一个人违反法律时，他将承担相应的法律责任。
法律责任包括刑事责任和民事责任，不同的违法行为会有不同的法律后果。
第二部分：正当防卫与紧急避险1. 正当防卫的概念：正当防卫是指在遭受非法侵害的情况下，为了保护自己或他人的合法权益，采取必要的防卫行为的行为。
正当防卫是合法的，但也需要符合一定的条件和限度。
2. 正当防卫的条件：正当防卫的条件包括：必须是在非法侵害发生或即将发生时采取的防卫行为；必须是为了保护自己或他人的合法权益；必须是必要的防卫行为，即不能超过合理的限度。
3. 紧急避险的概念与条件：紧急避险是指在面临临时危险的情况下，为了解除危险或降低危险程度而采取的紧急行为。
紧急避险也需要符合一定的条件，即必须是在面临临时危险时采取的行为，且是为了解除危险或降低危险程度。
第三部分：网络道德与安全1. 网络道德的重要性：在网络时代，网络道德变得格外重要。
网络道德是指在使用网络时应当遵守的一系列行为规范，如尊重他人隐私、不传播网络谣言等。
遵守网络道德有助于维护网络环境的良好秩序和和谐稳定。
2. 网络安全的关注点：网络安全是指保护个人和组织的网络免受未经授权的访问、使用和破坏的能力。
八年级下册道德与法治人教版1-4课重点知识
1.1 公民权利的保障书1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2．宪法如何保障国家权力属于人民？(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；(5) 宪法还规定国家武装力量属于人民。
3．人权的实质内容和目标是什么?人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
4．人权的主体?既包括我国公民，包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
5. 国家为什么尊重和保障人权？（1）人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
（2）尊重和保障人权是我国的宪法原则。
（3）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
6、国家应怎样做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（2）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任（3）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（4）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督。
（5）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（6）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
1.2 治国安邦的总章程1、人民、人民代表大会、其他国家机关的关系（1）我国的一切权力属于人民。
人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
八年级道德与法治下册第四课 公民义务
为什么要依法纳税？不纳税会产生哪些后果？
新课探究
1.公民履行依法纳税义务的原因？
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是 公民的一项基本义务。
2.违反税法的行为和后果？
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为， 情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
新课探究
知识拓展
违法/ 犯罪
偷税 欠税 骗税
抗税
手段
目的
有意欺骗、隐瞒等方 式 超过纳税期限
用欺骗的方法 暴力、威胁等
不缴或少缴税款
拖欠税款 获得税收优惠，骗取 国家进出口退税款
不缴税
共同点
都是违反 税法的行 为；都要 受到法律 的制裁
新课探究
宪法规定公民应履行的其他义务
劳动 受教育
夫妻双方实行计划生育
父母抚养教育未成年子女； 成年子女赡养扶助父母
自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束 自己的行为，做到依法办事
新课探究
目标导学二 维护国家利益
国家统一
民
族
团
结
新课探究
➢ 举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
张
郑
骞 出 使 西
成 功 收 复 台
域
湾
左
戚
宗
继
棠
光
收
抗
复
击
新
倭
疆
寇
新课探究
1.维护国家统一和全国各民族团结。
新课探究
履行义务是成年人和政府应该 做的事情，与未成年人无关
二者完全对等，我享受了多少 权利，就该履行多少义务
我履行多少义务是自己的事情， 与他人无关
结合共享单车，谈谈对以上三种观点的看法
人教版八年级下册道德与法治 全册知识点框架图
第一课《维护宪法权威》知识点国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”①国家一切权力属于人民 宪法原则②尊重和保障人权社会主义经济制度 生产资料的社会主义公有制社会主义政治制度 人民代表大会制度 宪法规定 平等权、政治权利和自由公民的基本权利 人身自由、社会经济与文化权利宗教信仰自由实质内容和目标 人的自由、平等地生存和发展①我国公民主体 （包括个人和群体） ②外国人平等权 人身权 政治权 内容 财产权 人权 劳动权 受教育权最大障碍 贫穷依法行政措施 减贫行动精准扶贫 公民权利的保障书人民政府人民监察委员会 国家机构的产生 人民 人民代表大会人民法院①人民 权力机关②中央 地方 ③机关内部实行少数服从多数①在宪法和法律范围内行使， 规范权力 ②依法行使权力，③按法定程序行使。
①宪法是根本大法地位： ②宪法是公民权利的保障书③宪法是治国安邦的总章程①宪法包含其他普通法律。
（×）②宪法是其他法律的总和、汇总。
（×） ③普通法 ＋ 普通法 ＋……＝宪法 （×） ④ （×） 安邦的总章程第二课《保障宪法实施》知识点①序言②第一章 总纲宪法组成 ③第二章 ④第三章 国际机构⑤第四章宪法性质：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的 根本活动准则根本法国家性质根本制度 宪法内容根本任务 公民的基本权利和义务 国家机构的组织及其职权①一切组织和个人基本方略 依法治国 表现②中国共产党 依法治国 依宪治国依法执政 依宪执政①内容：宪法规定国家生活中全局性、根本性原因 的问题根本法最高法律地位、法律权威、法律效力 ②法律效力：宪法具有最高的法律效力（宪法是母法，其他法是子法）③制定和修改程序：宪法比其他法律更加严格依宪治国①建立监督制度怎样监督②人大监督③加强宪法监督①设立国家宪法日国家措施①强化宪法意识②珍惜宪法赋予的权力③自觉规范自身行为①学习宪法，宣传宪法青少年②认同宪法，接受宪法③践行宪法，维护宪法第三课 《公民权利》知识要点①选举权和被选举权（基本政治权利）18周岁的公民 言论、出版、集会 政治权利和自由 ②政治自由结社、游行、示威。
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八年级政治下册第四课知识点总结新人教版
1、人格尊严权的地位、含义、表现。
地位：我们每个人都有人格和尊严。
含义：任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
表现：这一权利表现为自尊与他尊两个方面
（1）自尊：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。
（2）他尊：其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律规定：公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
3、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为表现：
内容：法律确认公民的肖像权。
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。
公民有权决定是否允许他人给自己画像、照像或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。
未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
表现：(1)以营利为目的使用公民的肖像。
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面、或印在挂历上，否则构成侵权。
(2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
(3)利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。
4、如何维护自身的肖像权？
当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
5、什么是姓名权，侵害姓名权的表现形式有哪些？
姓名权：是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。
未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
表现形式：（1）干涉他人行使姓名权
（2）盗用他人姓名
（3）冒用他人姓名
盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
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