军理重点
军理知识点
军理知识点第一章中国国防1.国防主要目的：保卫国家统一、反对国家分裂。
2.国防基本类型：扩张型（美）、自卫型（中）、联盟型、中立型3.中华人民共和国的武装力量受中国共产党领导4.国家最高行政机关：国务院国家最高军事机关：中央军事委员会5.我国武装力量由解放军、武警、民兵组成，分为海（23.5）陆（85）空（39.8)二炮（10）四大兵种6现役员额为230万人，分为七大军区，预备役组建于1983年，二炮组建于1966.7.17.国防后备力量建设:基本方针：控制数量、提高质量、抓好重点、打好基础基本作用：保持一定的国防威慑能力、保证雄厚的兵源、进行现代人民战争8.现代国防具有威慑作用的功能9.1997.3.14《国防法》：标志着我国依法国防，依法治军跨入了一个崭新的历史时期2001.4.28《国防教育法》10.公民服兵役的主要形式有学生军训11.综合国力：民族凝聚力——灵魂、国防实力——支柱、经济实力——基础第二章军事思想1.军事思想：军事思想是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
2.分类：按阶级——奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想、无产阶级军事思想按国家——外国军事思想、中国军事思想按时代——古代军事思想（孙武）、近代军事思想（克劳塞维茨）、现代军事思想（毛泽东）冷兵器时代军事思想、火器时代军事思想、核武器时代军事思想、信息化时代军事思想3.军事思想的特点：鲜明的阶段性、强烈的时代性、明显的实践性、一定的继承性4.军事思想的发展过程：形成期（夏商西周）早期：《尚书》《军政》《军志》成熟期（春秋战国）：《孙子兵法》《吴子》《司马法》《尉缭子》《三略》《六韬》《李卫公问对》——“武经七书“丰富发展时期（隋唐）体系完备期（宋明元清）5.军事思想的地位和作用：为认识军事问题提供基本观点、为进行军事预测提供思想方法、为从事各项军事实践活动提供全局性指导6.毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系7.毛泽东思想的性质：是马列主义的基本原理与中国革命战争的具体实践相结合的产物8.毛泽东军事思想的萌芽时期1919.5——1927.7毛泽东军事思想的产生：1927.8.1南昌起义1927.8.7“八七”会议《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》十六字诀：敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追毛泽东军事思想的形成1935.1——1945.8 《论持久战》9.战争观：战争——从有私有财产和有阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。
军理考试重点及答案
中国国防1.国防定义：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.基本职能：维护国家的生存与发展具体表现：（1）捍卫国家的主权（2）保卫国家的统一（3）保卫国家的领土完整（4）维护国家的安全3.国防手段：为了达到国防目的而采取的方法和措施（1）军事手段（2）政治手段（3）经济手段（4）外交手段4.我国国防类型：自卫型国防的基本类型：扩张型、自卫型、联盟型、中立型5.我国现行国防政策：（1）维护安全统一，保卫核心利益（2）全民自卫，独立自主巩固国防（3）积极防御，防御与反击相结合（4）国防建设与经济建设协调发展（5）维护世界和平，反对侵略扩张国防法规1.国防法规的特性：（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性（3）司法适用的优先性（4）处罚措施的严厉性2.公民的国防义务：接受国防教育，保护国防设施，保守国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役3.履行兵役义务的主要形式：（1）服现役（2）服预备役（3）学生军事训练4.兵役制度有关规定：书22页5.国防教育日：每年9月的第三个星期六6.学生军训的意义：（1）学生军事训练是公民履行兵役义务的一种形式（2）学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措（3）学生军事训练是提高自身综合素质的重要手段国防动员1.国防动员的地位与作用：国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施。
无论是古代战争、还是现代战争，全面战争、还是局部战争，常规战争、还是非常规战争，都离不开动员。
因此，国防动员对于保障战争胜利具有十分重要的地位和作用。
2.国防动员的主要内容：人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员和政治动员3.国防动员的组织实施程序：进行动员决策、发布动员命令、充实动员机构、修订动员计划和落实动员计划毛泽东军事思想1.准确定义：以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系2.主要内容：战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略战术和国防建设理论3.核心内容：人民战争思想新时期国防和军队建设理论1、新时期的内涵：是指1978年12月召开的十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
军理复习重点
军理复习重点第一章中国国防名词解释：国防；是指国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整何安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
武装力量建设：是指为了建设和加强国家武装力量所采取的一系列措施。
它以军队建设为主体，是我国建设的重要组成部分，目的是提高武装力量的作战能力，为国家的根本利益服务。
总动员（全面动员）；是指国家采取紧急措施，在全国范围内实施的战争动员，即将全国军事政治、经济、外交、科技、文化及社会的各个方面转入到战时轨道。
国防动员；是指国家在部分地区和部门所进行的动员，通常动员部分武装力量和人力、物力、财力进行战争。
国防法制：是指国防法律规范以及制定、修改、废止和实施国防法律规范的活动的总和。
国防立法：是指国家权力机关为规范军事活动，调整军事领域的各种社会关系，在其职权范围内依照一定的程序制定、修改、废止国防法律规范得活动。
填空题：1.国防的主体是国家，国防的目的主要是捍卫国家的主权统一、领土完整和安全，主权是国家存在的标志。
2.根据《中华人民共和国国防法》的界定，我国的国防对象一是侵略、二是武装颠覆，国防的主要手段是军事手段。
3.所谓的颠覆，是指推翻政府。
反颠覆是国家的大事，他不完全属于国防范畴，但与国防又密切相关。
4.《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国兵役法》规定：中军、华人民共和国的武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成；现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军、第二炮兵组成。
5.中国人民解放军陆军始建于1927年8月1日。
中国人民解放军空军始建于1949年11月11日。
中国人民解放军海军始建于1949年4月23日。
中国人民解放军第二炮兵部队始建于1966年7月1日。
6.中国人民解放军第二炮兵是由地地导弹部队和常规战役战术导弹部队组成。
7我国武装力量建设的目标是革命化、正规化、现代化。
军理详细重点
8.国际战略格局的结构类型（306）
9.国际战略格局的基本特征（308）
10.冷战结束后国际战略形势的特点（314）
材料分析题：
答题要点：
1、国际化战略格局概述
2、P305国际化..的本质
3、P310国际战略格局演变的动因与规律性特点
4、怎样面对国际。。的挑战（这个是自由发挥的）
第十五章
13.中国周边安全环境（328）
名词解释
简答题
论述题
第一章
1.军事科学（1）
2.军事学术
3.军事思想
1.军事科学的功能（6）
2.军事科学的根本任务（2）来自第三章4.毛泽东军事思想
5.人民解放战争
6.人民战争思想
7.战争观
3.历史唯物主义战争观（48）
4.课后思考题1、2、8、9（107页）
论述题：
战争与经济的关系，战争是经济的竞赛（53）
11.中国地缘环境的基本情况（328）
12.中国周边安全环境存在的主要问题（339）
论述题：第二节（332）
答题要点：
1、中国如何应对威胁
2、威胁产生的原因
3、威胁的要素
4、从政治、经济、文化方面分析中国周边安全环境
第十六章
14.信息化战争（350）
13.信息化战争的主要特征（355）
14.信息化战争的发展趋势（362）
答题要点：
1、战争对经济有依赖性
2、战争对经济有破坏性
3、战争对经济有刺激和拉动作用
第九章
8.精确制导武器
9.制导导弹
10.制导炮弹
11.制导鱼雷（218）
5.导弹武器系统（226）（简要回答每段第一句话）
第十二章
大学《军事理论》重要考点
大学《军事理论》重要考点《军事理论》是中国国防大学、国防科技大学等军事院校普遍开设的一门重要的课程。
学生们学习这门课程，将有助于他们了解军事理论的基本知识、军事思想的演进和发展、军队的特殊性质等等重要内容。
本文将探讨《军事理论》的重要考点，希望能够对学生们复习备考有所帮助。
一、军事科学的概念及其发展历程军事科学是指研究军事问题规律和军队建设、作战等问题的学科体系。
军事科学的发展是随着人类历史的发展而形成的。
从人类最早开始战争，到战争日益规模化和科技化的现代化阶段，军事科学也随之不断发展和完善。
本章主要探讨军事科学的概念及其发展历程，包括不同历史时期的军事思想及其代表人物、20世纪以来世界军事思想演变等等。
二、战争的本质和规律战争是指国家、民族、政党、组织等之间通过使用武力和暴力手段进行的争夺性斗争。
战争的本质和规律是探究战争起因、目的、方式等基本问题的核心。
本章主要讨论战争的本质、规律及其特征。
三、军事战略与作战指导思想军事战略是指针对国家安全利益，制定的总体战略方针和战争的总体规划。
军事战略的要素包括国家安全战略、国家军事战略、军事战争规划等等。
作战指导思想是根据具体战场和战斗情况，制定作战计划和指导意见的临时性战略思想。
本章主要讨论军事战略和作战指导思想的概念、要素和原则等等。
四、军事组织与军队建设军事组织与军队建设是军事学的重要内容之一，涉及到军队的组织架构、制度建设、领导指挥、士兵训练等多方面的知识。
本章主要讨论军事组织的基本形式、军队建设的基本内容和形式、军队流程管理、梯队建设等相关知识点。
五、现代战争的特点和趋势现代战争是信息化、智能化、网络化的战争形态，具有高度科技化、信息化、普遍性、无国界性、隐蔽性等特点。
本章主要讨论现代战争的特点和趋势，包括利用信息技术进行战争、发动非对称性战争、使用新型武器装备、开展网络战、发动战略打击等等。
六、军事伦理与军事实践军事伦理是指指导士兵和军官行为的道德准则和行为规范和信条。
军理期末重点总结汇报
军理期末重点总结汇报军事理论期末重点总结汇报军事理论作为军事科学的基础领域，是对军事事物本质、规律和实践经验的总结和理论化的产物。
它对军队的建设和运用具有重要的指导作用。
以下是我对军事理论的一些重点总结。
第一，军事理论的基本内容是解决军队建设和军事行动中的实际问题。
军事理论的基本任务是对军队建设和军事行动中遇到的具体环境、任务和条件进行分析和研究，从而总结出科学的原理、规律和方针。
第二，军事理论的研究对象是军队的各个方面。
军事理论的研究对象包括军队的组织管理、军事指挥、作战原则、军事战术、军事技术、军事装备等各个方面。
只有对这些方面有深入的了解和研究，才能对军队的建设和运用进行有效的指导。
第三，军事理论的基本原理是军事科学的基本原理。
军事理论的基本原理包括军事力量对抗的基本规律、军事行动的基本原则、军事战争的特点等。
只有熟悉和掌握这些基本原理，才能在实践中正确地指导军队的建设和运用。
第四，军事理论的发展是与时俱进的。
军事理论不能停留在过去的经验和教条上，它必须与时俱进，随着科技的发展和战争形态的变化而不断更新和发展。
只有不断地与时俱进，才能适应新的军事变革和新的挑战。
第五，军事理论的研究方法是科学的。
军事理论研究的方法包括实证研究和理论研究两种方法。
实证研究是通过观察、实验、调查等方法对军事实践进行直接的研究，从而总结出一般性的规律和原则。
理论研究是通过逻辑推理和演绎推理的方法对军事理论进行深入的思考和探索，从而总结出更高层次的理论。
以上是我对军事理论的一些重点总结。
我认为只有深入研究和理解军事理论，才能正确地指导军队的建设和运用，为国家的安全和发展做出更大的贡献。
希望同学们能继续深入学习和研究军事理论，不断提升自己的军事素养和理论水平。
谢谢大家！。
整理版军理重点
一、中国武装力量1、中国武装力量由那三部分组成？中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵2、解放军的宗旨宗旨：紧紧地和人民站在一起，全心全意的为人民服务主要任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家的建设事业。
3、陆海空三军的定义陆军是人民解放军的基础，是指陆地作战的军队。
现代陆军通常由步兵、装甲兵、炮兵、工程兵、防化学兵、通信兵、防空兵和各专业部队组成。
海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。
现代海军通常由海军航空兵、海军水面舰艇部队、海军潜艇部队、海军陆战队、海军基地警备部队以及其它特种部队组成。
（基本任务有：协同陆军、空军进行反袭击、保卫海军基地、港口和沿海重要目标；消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输；袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标；协同陆军、空军进行登陆作战；进行海上封锁和反封锁作战；保障海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。
）空军是以航空兵为主体，进行空中斗争、空对地斗争和地对空斗争的军种。
一般包括航空兵、地面防空兵、雷达兵、空降兵等兵种。
空军装备的机种，通常有歼击机、轰炸机、歼击轰炸机、强击机、侦察机、运输机、直升机及其他特种飞机。
（基本任务有：国土防空、独立实施空中进攻作战，协同陆海军作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中运输，实施电子对抗、航空侦察、无线电技术侦察和雷达侦察。
）4、第二炮兵包括由地对地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成。
地地战略导弹部队由近程、中程、远程和洲际导弹部队，工程部队，作战保障、装备技术保障和后勤保障部队组成，是一支具有一定规模和实战能力的主要核威慑和战略核反击力量我国有多种型号的地地战略导弹和战役战术常规导弹，包括近程导弹（射程在1000公里以内）、中程导弹（射程1000～3000公里）、远程导弹（射程在3000～8000公里）、洲际弹道导弹（射程在8000公里以上）。
军事理论重点
军事理论重点军理重点第一章中国国防1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：① 捍卫国家主权② 保卫国家领土完整③ 维护国家安全与稳定④ 保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
军事活动为主要手段但不是唯一的手段。
现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。
2．国防历史的启示：① 经济发展是国防强大的基础② 政治开明是国防巩固的根本③ 国家统一和民族团结是国防强大的关键。
3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。
一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。
特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。
4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。
《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。
5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。
应届高校毕业生入伍三种形式：① 作为义务兵应征入伍② 按军官待遇入伍③ 作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。
2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。
规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。
军理期末重点总结
军理期末重点总结一、战争的本质和特点战争是相互敌对的社会集团之间为了争夺权益或解决矛盾而使用武力的斗争形态，是一种政治手段，目的是通过武力达到政治目标。
战争具有以下基本特点：1. 暴力性：战争是通过武力实施的，包括直接攻击和间接攻击两种形态。
2. 社会性：战争是社会集团之间的斗争，存在社会的和政治的目标。
3. 斗争性：战争是双方相互对抗的斗争，具有对立和矛盾。
4. 敌我性：战争存在相对敌对的双方，以及友军和敌军的区分。
5. 持续性：战争不是一次性事件，而是一个持续的过程。
6. 不确定性：战争的结果不确定，双方都有可能获得胜利。
二、战略与战役的基本概念战略是指指导和组织战争全过程的最高军事活动，主要包括战争的目标、战争的方针和战争的计划等。
战役是指军队在一定时间和空间内，采取相对独立的军事行动，达到战略目标的决定性战斗行动。
1. 战略的要素主要包括军事目标、兵力配置、作战方案和军事资源。
2. 战略的任务是实现战争目标，其主要手段包括战略进攻、战略防御和战略包围。
3. 战略指导的原则主要包括主动性、集中力量、合理部署和灵活应变。
4. 战役的特点主要包括独立性、相对封闭性、决定性和一个战斗任务。
三、战争的发展规律1. 战争的客观性和复杂性。
战争是客观存在的，有其客观规律，同时也是十分复杂的。
2. 战争的特殊性和特点。
战争是人类社会发展的产物，具有特殊性和特点。
3. 战争的历史性和现实性。
战争有其发生的历史背景，也是实际存在的现实问题。
4. 战争的规律和特征。
战争有其特定规律和特征，在一定程度上是可以预测和研究的。
5. 战争的目标和手段。
战争的目标是以武力达到政治目的，其手段主要是军事手段。
四、战争态势和战争形态1. 战争态势是指战争的发展趋势和发展形式，可以通过情报获得或分析来判断。
2. 战争形态是指战争的具体表现方式，包括常规战争、非常规战争和无战争状态。
3. 战争态势的影响因素主要是政治、军事、经济、社会和科技等多个方面的因素。
军理课知识点大一
军理课知识点大一军理课是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生的国防观念和军事素养，提高大家的安全意识和国家认同感。
以下是大一军理课的主要知识点。
一、国防观念与国家安全1. 国防观念的形成：了解国家安全形势的重要性，培养对国家的热爱与责任感，形成正确的国防观念。
2. 国家安全的内涵：明确国家安全的概念与范围，包括政治安全、军事安全、经济安全、社会安全、科技安全等方面。
3. 国家安全战略：了解国家安全战略的重要性和实施路径，明确国家利益、战略目标和安全保障措施。
二、军事基础知识1. 军队的概念与作用：了解军队的定义和职责，明确军队在国家建设和维护安全稳定中的重要作用。
2. 军事力量与军事斗争：介绍军事力量的构成和性质，解释军事斗争的概念和形式。
3. 国防动员与战时状态：了解国防动员的重要性和内容，介绍战时状态的划分和特点。
三、军事历史与现代军事1. 军事历史：回顾中国军事史的重要节点和典型战役，了解国内外军事历史对现代军事的影响。
2. 军队建设与改革：介绍中国军队现代化建设的历程和成果，了解军队改革对国家安全的重要意义。
3. 军事技术与装备：探讨现代军事技术的发展与应用，介绍先进武器装备对军事实力的提升和战略威慑的作用。
四、军事法规与军事文化1. 军事法规：介绍我国的军事法律法规体系，明确军人的权利与义务，了解国际人道法和军事人权保护的原则。
2. 军事礼仪与军事文化：培养学生遵守军事礼仪的意识和行为规范，了解军人精神和军队文化的重要性。
3. 军事航空与舰船知识：了解军事航空和舰船的基本知识，探讨海空作战的特点和重要性。
五、军事科学与人文素养1. 军事科学方法：介绍军事研究的基本方法和手段，培养学生的科学思维和问题解决能力。
2. 军事人文素养：强调军人的道德修养和人文素质的培养，推崇忠诚、担当以及正义等军人精神。
3. 军理课实践活动：组织学生参观军事基地、军事博物馆等实地活动，深入了解军队的发展和军事实践。
军理重点
军理思考题重点一、世界新军事变革1、战争形态的演变过程1.孕育阶段：越南战争后期到20世纪80年代末；2.全面展开阶段：海湾战争爆发开始（1991年1月17日）3.加速发展阶段：伊拉克战争开始（2003年）2、新军事变革的基本内容内容：武器装备的新飞跃，军事理论的新发展，编制体制的新变化，作战方式的根本转变。
3、新军事变革的实质是什么实质：是军事系统的信息化变革。
4、如何应对新军事变革的挑战1.要有紧迫感，危机感2.要把推进军事变革作为国家行为3.走中国特色变革之路4.人才培养是关键二、国际战略格局1、国际战略格局的基本概念国际战略格局是指对国际事物具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。
2、冷战后国际格局的基本特点1.美国谋求建立单极世界2.欧盟实力影响日益扩大3.俄罗斯意欲重振大国地位4.日本走向政治军事大国的步伐加快5.中国综合国力稳定上升6.地区大国不断壮大7.区域一体化组织蓬勃发展3、当前国际安全形势如何（1）国际战略格局继续由一超多强向多极演变（2）国际战略力量失衡的局面在短期内不会改变（3）全球反恐形势仍然严峻（4）热点问题将会持续升温三、军事高技术1、什么是军事高技术?它的主要特点?军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
特点：创新性、风险性、渗透性、增效性2、军事高技术的“十大基础技术”、“八大应用领域”各包括哪些方面？主要包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、新材料技术、先进动力技术、生物技术、仿真技术、先进制造技术、纳米技术、海洋技术等；八大应用领域是直接用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术，主要包括侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核化生武器技术、新概念武器技术等。
军事理论重点
军事理论重点一、中国国防1、国防的根本目的：捍卫国家主权2、国防手段包括：军事、政治（重要）、军事、外交3、现代国防是综合国力的较量和抗衡4、国防是指国家防备和抵抗侵略，制止武装颠覆5、国防的类型：扩张（美国）、自卫（中国）、联盟、中立6、我国国防是独立自主的防御型国家7、我国军事战略方针：积极防御| 自卫防御的核战略8、国防法规特性：调整对象的军事性、法律适用的优先性、处罚措施的严厉性9、《兵役法》规定，每年12月31日以前年满18周岁的男性公民，应当被征集服役10、公民的国防权利：提出建议权、制止和检举权、获得补偿权11、国防义务和国防权利的一致性主要表现在三个方面：对等性、平等性、同一性12、“三化”指的是现代化（中心）、正规化、革命化13、1984颁布《兵役法》、1997年颁布《国防法》、2001年颁布《国防教育法》14、国防教育日：每年九月第三个星期六15、新安全观的核心内容：互信、互利、平等、协作16、武装力量构成:中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵17、预备役部队:以现役军人为骨干、预备役人员为基础，用来快速补充和扩张部队18、中国人民武装警察部队，组建于1982年6月19日19、“辽宁舰”中国第一艘航空母舰，于2012年交接入列20、海军1949 4 23 成立，海军节4.2321、国防动员的方针：平战结合、军民结合、寓军于民22、国防动员的内容：武装力量、国民经济、人民防空、交通备战和政治动员23、争取战争主动权的可靠保障：国防动员24、国防动员步骤：p4325、战争动员决策的关键：正确分析判断敌情26、国防动员的关键环节：落实动员计划二、军事思想1、《孙子兵法》称为“世界第一兵书”“兵经”“百世谈兵之祖”，核心思想：“知己知彼，百战不殆”，作者：孙武2、《战争论》作者：克劳塞维茨、德国3、《武经七书》宋代武学教材，现存最早兵书4、战争的正义性是实行人民战争的政治基础5、中国古代军事思想成熟标志：对战争本质进行理性思考6、毛泽东军事思想:“人是战争的决定因素”，1927年十月“三大纪律，八项注意”，1927年“八七会议”提出“枪杆子里面出政权”，游击战---“打得赢就打，打不赢就跑”，7、三大战役：辽沈、淮海、平津战役8、坚持中国共产党的绝对领导，是确保人民军队的无产阶级性质的根本原则9、人民军队政治工作的三大原则：官兵一致、军队一致、瓦解敌军10、两弹一星指的是：原子弹、导弹、人造卫星11、邓小平，“解放思想，实事求是”，时代主题：和平与发展，12、军事战略是指导战争全局的方针13、人才是现代化建设的关键14、我军建设的根本方针：走精兵之路15、江泽民，两个历史性课题“打得赢，不变质”三、国际战略环境1、国际战略环境：世界全局性的大环境2、国际战略格局基本要素：力量、关系、秩序3、多极格局，即多种战略力量既相互独立又相互联系，既相互合作又相互制约而形成的一种相对平衡的战略关系4、目前：一超多强趋势：多极化5、霸权主义是当代世界动荡、冲突不断的重要根源6、中国国土1260万平方千米，领土960万平方千米，领海300万平方千米，陆地边界线约2.2万平方千米，与中国有共同边界的国家有14个，海岸线19057千米，领海加内海面积38万平方千米7、中印边界争端，中印边界全长约2000千米，争议面积12.55万平方千米8、中印边界争议面积是世界上国家之间面积最大的陆地争议区。
军事理论复习重点
军事理论复习重点军理复习题第⼀课国防1.我国的国防主体是什么？国家。
2.我国的国防对象是什么？侵略/武装颠覆3.我国的国防⽬的是什么？捍卫国家的主权、统⼀、领⼟完整和安全。
4.我国的国防⼿段有哪些？军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等⽅⾯的活动。
5.我国国防的根本职能？维护国家的⽣存和发展。
6.中⽇甲午战争发⽣的时间？1894-1895.1894年⽇本以清朝出兵朝鲜为由发动了甲午战争。
北洋⽔师全军抚摩，清政府被迫与⽇本签订《马关条约》，中国被进⼀步肢解，中国半殖民地程度进⼀步加深，民族危机⽇益加剧。
7.⽇本通过甲午战争窃取了我国哪些领⼟？辽东半岛、台湾岛及所有附属岛屿、澎湖列岛。
8.《国际法》界定的现代国家“四要素”？○1主权——⼀个国家在其领域内拥有的最⾼权利；○2政权——⼀个合法政府对国家⾏使的管辖权；○3领⼟——单个国家领有的区域，主权⾏使的空间；○4居民——国家的基本标志，主权⾏使的对象。
9.《国际法》规定的国家领⼟包括哪些？领陆、领⽔、领海、底⼟（领陆、领⽔、领海下⾯的部分）、领空（领陆、领⽔、领海上⾯的空域）10.我国现⾏国防政策的性质是什么？政治性（服从中国共产党的领导，服从党和国家的总路线和总政策，服务于国家总体战略⽬标）、防御性（中国永远不对外侵略和扩张，但是对于外来的侵略、颠覆以及其他严重侵犯国家利益的⾏为，必将给予坚决的反击）、⼈民性（坚信国防事业的⼒量源泉存在于⼈民群众之中，坚决依靠⼴⼤⼈民群众建设国防，实⾏全民⾃卫）、⾃主性（不依附于任何⼤国和国家集团，保持国防事务的⾃主权，同时努⼒加强国际合作，团结⼀切热爱和平的国家和⼈民，为维护世界和平和稳定⽽奋⽃）11.我国的新安全观是什么？核⼼：互信、互利、平等、协作。
12.⼗⼋⼤明确的国防建设与经济建设的关系？⼆者相统⼀。
13.《联合国海洋公约》对各国领海、毗连区、专属经济区、⼤陆架的宽度是如何规定的？领海为基线以外⼗⼆海⾥之⽔域，沿岸国可制定法律规章加以管理并运⽤其资源。
军事理论考试重点
军理重点1.国防的要素P131 .国家为防备和抵抗侵略，禁止武装颠覆，笨哦卫国家主权统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济，教育等方面的活动。
主体：国家。
对象：入侵外敌与武装颠覆。
目的：保卫国家的主权统一，领土完整和安全。
手段，军事活动以及……2.我国的国防政策P132.国防战略上坚持和平的原则国防的力量上运用后发制人对外关系上独立自主战略方针“积极防御”3.兵役法概述（其他武装组织：预备役、民兵）P142《兵役法》是国家关于公民参与军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律4.公民履行兵役义务的形式P143服现役，服预备役，参加民兵组织、高等院校和高级中学的学生参加军训5.高等院校高级中学学生实施军训的目的意义P145太长，不带要打，自己看着背……6.我国武装力量（构成任务）P156构成：中国人民解放军，中国人民武装警察部队和民兵任务：担负着保卫国家，抵抗侵略，巩固国防，维护国家安全的任务7.陆军的编成P157步兵，炮兵，防空兵，装甲兵，陆军航空兵，电子对抗兵，工程兵，通信兵，防化兵。
8.第二炮兵P162也叫地地战略导弹部队，是一地地战略导弹武器系统为重要装备遂进行积极防御战略任务的重要核反击力量。
成立于1966年7 月1日。
是一个独立的兵种，受中央军委直接领导和指挥9.毛泽东军事思想的概念P176（1）毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争具体实践相结合的产物（2）~是中国革命战争和国防建设实践经验的总结（3）~是中国共产党集体智慧的结晶（4）~是猫自动死刑的重要组成部分10.毛泽东人民战争思想P182核心：人民战争11.积极防御思想的基本观点P184又叫决战防御，在战略上后发制人，在战略防御上主动退人一步12.邓小平新时期军队建设思想的主要内容（指导原则：实事求是理论依据：战争与和平）13.影响国际战略环境的最重要因素和直接因素P207～208最重要因素：国际战略力量对比和大国战略直接因素：国家的地理环境，政治环境，综合国力状况14.当前国际战略的基本形势P213美国一超称雄地球俄罗斯是左右世界的军事强国美日欧三足鼎立的经济格局左右着世界的经济形式东西关系趋缓，南北矛盾突出综合国力上的“五级”极爱那个是左右世界形式的基本力量15.中国周边安全基本形势（老师说217页看一遍就ok）16.21世纪初威胁国家安全的主要因素P221经济安全的挑战大国之间激烈竞争的挑战民族分裂主义的挑战军事安全的挑战周边环境的挑战17.信息化战争的概念（P227第二段第一行）运用信息，信息系统，和信息化武器装备进行的战争18.信息化战争的基本内容P229（尤其是一个核心两大支柱）核心：指挥控制战支柱：数字化战场和信息化军队能力：全面掌握战场信息，多种有效的攻击能力，对被攻击目标实施毁伤评估形式：精确战，计算机战，隐身战，虚拟现实战19.信息化战争的基本特征P230作战大量使用信息技术和信息化武器装备网络化攻击成为达成战争目的的重要手段“一体化联合”成为作战系统的基本形式信息优势成为衡量战争朔方力量优劣的首要标志全频谱域的制信息权斗者贯穿于战争全过程多方位精确打击成为联合作战的基本方法20.高技术的分类P237信息技术群，新材料~，新能源技术群，生物~，海洋开发~，航天~21.信息技术的组成P238第二段基础技术，系统技术22.军事高技术的分类P240（P241第十四行那一段要看）按照科学分类方法基础科学，技术科学，工程科学按照完成的军事任务：战略武器装备技术，战役武器装备技术，后勤保障装备技术，军事工程技术，军事梓潼工程技术你研制的武器装备种类：侦察监视技术，伪装隐身技术，也是技术，激光技术，电子对抗技术，作战平台及常规武器技术，军事航天拘束，军用计算机技术，军事指挥自动化技术，和生化武器技术，新机理武器技术23.军事高技术的构成P241军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用信息技术，军用光电子技术，军用核技术，军用航天技术，军事海洋工程技术，军用生物技术，军用新材料技术，军用定向能技术(这个是重点)24.军用定向能技术（给你武器，让你判断是不是）25.军事高技术对现代作战的影响P245提高了武器的杀伤性能，提高了武器装备的生存能力，提高了武器的全天时、全天候作战能力，提高了武器的可靠性和可维修性，促使新型武器的诞生26.精确制导武器的种类P251导弹，精确制导弹药27.导弹武器的特点P257射程远，命中精度高，威力大，飞行速度快，飞行高度高，重量大，体积大28.现代伪装技术P262是为隐蔽自己和欺骗迷惑敌人所采用的各种因真是假的技术措施。
军理考试重点问题大汇总汇总
一、国防含义及基本特征基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。
国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。
四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
五、简答中国古代军事理论的主要内容1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）；2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）；3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。
六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。
它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。
七、武经七书的含义《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。
八、毛泽东军事理论的科学含义毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。
毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。
军理期末复习重点
军理期末复习重点军理期末复习重点第一章一、中国古代军事思想（1）西周时，产生了两部较系统的记述作战经验和军事原则的兵书：《军志》、《军政》。
它们是我国古代军事思想产生的重要标志。
（2）夏商周时期，“天命观”是军事指导思想的基本内容。
（3）宋朝时，开始重视科学技术的发展。
宋仁宗时的官修兵书《武经总要》，不仅论述了“指南鱼”的制作，还收录了我国最早配制成功的火药配方，还论述了现代意义上的火箭，反映了重视科学技术发展的思想。
（4）古代军事思想代表作《武经七书》，包括：《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》和《李卫公问对》。
（5）我国古代首部最大的兵学巨著——《武备志》（明朝）（6）孙子兵法打破了“天命观”1.《计》篇：五个战略基本要素：道、天、地、将、法。
2.《作战》篇：速战速决“兵贵胜，不贵久”在敌国解决后勤供应“因粮于敌”3.《谋攻》篇：“全胜”思想：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也”“全胜”方法：伐谋、伐交（政治手段）、伐兵、攻城（军事手段），力求做到“兵不顿而利可全”、“知己知彼，百战不殆”。
4.《形》篇：保存实力，等待时机，积蓄力量。
“先为不可胜，以待敌之可胜也”5.《势》篇：利用有利的战争态势，发挥每个人的积极性。
“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势。
”6.《虚实》篇：掌握主动权“致人而不致于人”7.《军争》篇：军争的基本原则“以迂为直，以患为利”作战原则“避其锐气，击其惰归”8.《行军》篇：治军原则“令之以文，齐之以武”二、毛泽东军事思想（1）概念：毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
具有以下四个方面的含义：1.是马列主义基本原理和中国革命战争实践相结合的产物；2.是对中国革命战争和军事斗争实践经验的科学总结；3.是毛泽东思想的重要组成部分；4.是中国共产党集体智慧的结晶。
军理理论重点
一军事科学：军事科学是研究战争的本质和规律，并用于指导战争准备与实施的科学。
军事思想：军事思想是关于战争军队和国防的基本问题的理性认识。
通常包括战争观，战争与军事问题的认识论和方法论，战争指导思想，建军指导思想等基本内容。
军事学术：是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学重要的组成部分。
解答：军事科学的任务:是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争发生发展及其特点，提出准备与实施的原则和方法。
战争的性质主要指他的社会政治性质，战争规律是战争各种矛盾的本质联系和发展的必然趋势。
只要对上述因素和它们间的关系进行研究就可以找出战争的内在规律。
军事科学的性质：1.军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学。
一方面，军事科学以战争为研究对象，而战争有自己的内涵与规律，所以军事科学是一门具有特定范畴的独立的科学。
另一方面，战争又是极其复杂的社会现象，是敌对双方力量的总较量，战争的准备与实施涉及各个方面，需要自然科学社会科学各方面的有关知识，还需要哲学所阐明的世界观方法论的指导，而自然科学社会科学的研究成果，也往往先应用于均是。
所以军事科学又是一门综合性很强的科学。
2.军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。
首先，军事科学的研究对象是战争，而战争又是在一定时间空间内关系整个社会的特殊社会活动形态，所以军事科学属于社会科学。
其次，战争规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但它又是通过进行战争的敌对双方的人多活动表现出来的，人们由于立场观点和方法不同，对战争规律的认识和运用也不尽相同，所以军事科学又具有鲜明的阶级性。
再次，战争是政治的继续，任何国家的军事科学研究都必要要遵从本国的政治并为其服务，必然有各自的民族特征。
军事科学的主要功能: 1.为国家制定军事战略提供理论依据2为国家规划武装力量建设提供理论依据3为国家发展武器技术装备进行科学论证4为国家准备与实施战争提供理论依据大学生学习军事科学的意义: 1.是法定的公民义务，责无旁贷2有利于提高全民国防意识，振奋民族精神3有利于加强国防后备力量建设4有利于培养德智体全面发展的四有新人大学生学习军事科学的基本方法:1拓展思维领域，综合运用各种思维方法2研究战例，借鉴历史3善于“合成”融会贯通三毛泽东军事思想：毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
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一．名词解释（5*4’=20’）
1.军事科学：军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备
与实施的科学。
2.军事思想：是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
3.军事学术：是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科
学的重要组成部分。
4.毛泽东军事思想：是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般
规律问题的科学理论体系。
毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧结晶，同时也多面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。
5.监视侦察技术：是指为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的技术。
6.精确制导武器：是采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。
7.导弹：是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线并导向目标的武器。
8.国际战略格局：是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期相互联系、相互作用
而形成的具有全球性的、相对稳定的力量对比结构及基本态势。
9.周边安全环境：是指在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条
件的总和。
10.国防：是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和
安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
11.国防动员：是国家或政治集团为应对战争或其他军事威胁，采取非常措施将社会诸领域
全部或部分由平时状态转入战时状态，使国防潜力转化为国防实力而进行的准备、实施及其他相关活动。
12.人民防空动员：国家战时发动和组织人民群众防备敌人空袭所采取的措施。
二．简答题(5*6’=30’)简答基本观点即可（可不必简要说明）
1.简述军事科学的任务
①从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律
②从而预测战争的发生、发展及其特点
③提出准备与实施战争的原则和方法
2.简述军事科学的功能
①为国家制定军事战略提供理论依据
②为国家规划武装力量建设提供理论依据
③为国家发展武器技术装备进行科学论证
④为国家准备与实施战争提供理论依据
3.简述毛泽东军事思想的基本内容（科学体系）
①战争观和军事问题方法论
②人民军队思想
③人民战争思想
④人民战争的战术战略思想
⑤国防建设思想
4.简述毛泽东军事思想的本质特征
①是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物
②是中国共产党领导领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结
③是植根于深厚的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华
④是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略
战争的指导思想
⑤是毛泽东思想的重要组成部分
5.简述历史唯物主义战争观
①战争史阶级斗争的最高形式
②战争史流血的政治
③战争是经济的竞赛
④用正义战争消灭非正义战争
6.简述历史唯物主义方法论（研究和指导战争的方法论）
①研究和指导战争必须认识战争规律
②研究和指导战争必须着眼其特点，着眼其发展
a.既要研究一般战争规律，更要研究特殊战争规律
b.认识把握特殊战争规律，必须着眼其发展
③研究和指导战争，要关照全局，把握关节
④研究和指导战争，要使主观指导符合客观实际
7.简述现代侦察监视技术的主要种类
①无线电侦查技术
②照相侦查技术
③雷达侦查技术
④传感器侦查技术
⑤其他侦查技术
8.简述制导技术的种类（按原理分类）
①自主式制导
②寻的制导
a.主动寻的制导
b.半主动寻的制导
c.被动寻的制导
③遥控制导
a.有线指令制导
b.无线电指令制导
c.波束制导
④复合制导
9.简述国防历史的启示
①经济发展是国防强大的基础
②政治昌明是国防巩固的根本
③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键
10.简述现代国防动员的要求
①动员速度要快
②动员数量要充分
③动员质量要高
④动员的范围要广
⑤动员要力求隐蔽安全
三．论述题（2*15’=30’）
1.用历史唯物主义战争观分析战争与政治间的关系
战争的本质，集中反映在战争与政治的关系之中。
比较政治与战争的定义可以看出，从本质上讲，两者都是人类社会集团有组织的谋利活动，只不过政治是整体的、综合的、一般意义的谋利活动，而战争是一种以暴力方式而进行的特殊谋利行为，政治包含并制约战争，战争只是政治的一个部分、一种工具、一种特殊表现形式。
毛泽东在其军事思想中充分肯定了“战争是政治的继续”这一合理命题，并在理论和实践的结合上坚持和发展了这一真理。
在理论上，他精辟地论述了战争与政治的本质关系。
①战争与政治间关系的具体分析（理论+实际）
a.战争与政治具有一致性。
战争就是政治，战争本身就是政治性质的活动。
b.战争与政治具有差别性。
战争有其特殊性，战争史政治的特殊手段的继续。
c.政治是不流血的战争，战争是流血的政治。
揭示了战争的本质，是毛泽东军事思想
关于无产阶级战争观的理论基石。
d.两者之间具有紧密联系。
战争是政治的最后手段（如美国攻打伊拉克），战争服务
于政治（如叙利亚内战）。
②针对现实问题提出相关对策
2.用历史唯物主义战争观分析战争与经济间的关系
战争是政治的继续，政治则是经济的集中体现，经济是政治的基础，因而也是战争的基础。
战争与经济之间有着深刻的本质联系。
①战争与经济间关系的具体分析（理论+实际）
a.经济是战争的物质基础。
离开一定的经济条件，战争就无法进行。
“战争不但是
军事的和政治的竞赛，还是经济的竞赛。
”实践证明，军队的编制和战略战术，
战争所需的各种物质，战争规模大小，时间长短等都依赖于国家的经济条件和生
产水平。
特别是现代条件下的战争，经济实力具有更大的意义，进行战争，若没
有强大的经济实力作为后盾是不行的。
b.战争对经济有破坏性
c.战争对经济又拉动型、刺激性，使军工企业大发展
②针对现实问题提出相关对策
3.判断安全环境面临威胁的理论分析（论述威胁，分析中国周边安全环境，怎么应付？如
何破局（如何避免战争？））
所谓威胁分析，主要是对周边国家或地区客观存在的以军事行动危害本国安全的状态进行判定。
①构成威胁的两大要素：实力和企图
a.实力是构成威胁的客观要素。
力量强大的国家相对有较多的条件对弱国构成威胁，
而弱国一般没有能力对强国构成威胁，因此，国家的强弱是能否构成威胁的实力要
素。
一个国家的实力构成是多方面的，就威胁实力而言，主要是指军事实力。
b.企图是构成威胁的主观要素。
军事实力过分强大本身就反映了一种外向的企图，军
队的模拟训练的对象和重大行动也是一种作战意向的反映，军队部署的调整时采取
军事行动的前奏。
判明一个国家威胁企图的根本方面，还应从它的政治制度和推行
的对外政策方面去分析。
c.任何威胁行为总是在一定的环境下，利用一定的时机，以一定的方式表现出来。
②威胁的类型：就时间讲，有现实的威胁和潜在的威胁，就强度，有全面与局部之分，就
重点方面，有主要威胁与次要威胁之分，就武器，有核武器与常规武器威胁之分，就手段，有军事威胁与综合威胁之分。
③中国周边安全存在的主要问题
a.祖国统一面临复杂形势。
b.海洋权益存在复杂纠纷。
c.边界争端尚未完全解决
d.影响边疆地区安全的其他不稳定因素
④面对威胁，我们要善于转化，避免战争。
威胁不是一成不变的，在一定条件下它是可以
转化的。
因为威胁不是战争，它可以向战争转化，也可以向缓和转化。
a.淡化威胁，但淡化并不等于威胁的消失。
b.威胁的类型可以转化。
威胁分析的目的在于认清国家所处的安全环境，有针对性地加强国防建设。
任何一个国家，在任何情况下，即使是和平时期，都不能沉醉于和平麻痹的状态之中，在战争根源没有消除之前，在霸权主义、强权政治还很猖獗的世界里，决不能放松对战争的警惕。
四．学习小结题（20’）
答题要求：不少于600字。