翻译理论与实践(1)

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翻译理论与翻译实践

翻译理论与翻译实践翻译是在两种语言之间进行的跨文化活动，是通过语言转换来展现不同文化之间的交流和理解。

随着世界日趋全球化，翻译的重要性也越来越受到重视。

而如何进行优秀的翻译，需从翻译理论和翻译实践两个方面展开探讨。

翻译理论是从学术层面对翻译现象进行分类、解释和分析的过程。

其目的是为翻译实践提供理论指导和方法支撑，可以在翻译过程中提供各种公式、方法、原则和规则等，以便于进行准确、标准和符合语言习惯的翻译。

翻译理论主要包括等价理论、功能理论和文化转换理论等。

等价理论是翻译理论中比较主流和经典的理论之一。

他认为在翻译中需要寻求同等意义或近似意义，使译文与原文在语义和语用上达到一定的匹配度，从而使译文意义不失真、不失真实、不失健康和不失文采。

等价理论的核心是翻译中需要双重转换：语言之间的转换和文化之间的转换。

相对于等价理论，功能理论则更加关注的是翻译的目的和功能，它通过考虑翻译对读者的影响和作用来决定翻译取舍。

即使在不完全符合原文的情况下，也可以使用某些方法来实现更好的翻译效果。

在这种情况下，翻译实践的实效性成为评价翻译品质的核心标准。

文化转换理论是从跨文化交流的角度出发，通过翻译者的思维活动实现不同语言和文化之间的互相转换。

翻译实践中遇到的问题非常复杂，不仅需要翻译者有优秀的语言和文化背景知识，还需要有转换的思维观念和技巧。

翻译实践是通过词汇、语法、语义、上下文等多种手段将原文转换为目标语言的过程。

在翻译实践上，需要考虑多个方面的问题，例如语言能力、文化背景、技术素养、翻译规范等。

值得注意的是，翻译实践并不等同于语言的传递，因为翻译的本质是作为中介创建并解决两个文化或语言之间的联系。

一个好的翻译需要翻译者结合翻译理论和翻译实践进行切实可行的操作。

因此，好的翻译一定是理论和实践相结合、以实际效果为导向的翻译。

翻译者需要通过翻译理论来指导自己的翻译实践，同时在实际操作中总结出适合自身的方法和技巧。

值得一提的是，翻译理论和翻译实践是相互交织着的。

翻译理论与实践1

定语从句的翻译
1、Such adjective can hardly distort the reality which they concealed.这种修辞改变不了他们掩盖的事实。（前置定语） 2、We wish to express our satisfaction at this to the Special Committee, whose activities deserve to be encouraged.关于这点，我们要对特别委员会表示满意，它的活动应当受到鼓励。（后置定语） 3、Photographs are taken of stars, the light of which is too faint to be seen by eyes at all.虽然许多形体的光线非常微弱，肉眼根本看不见，但他们的照片还是被拍了下来。(让步状语）
篇章翻译
• 行文方面：科技英语以客观陈述为主，故语体正式，语篇组织严谨，观点明确、逻辑性强、结构紧凑，没有插叙倒叙。 • • 语法方面：科技语篇中句子结构完整，且句式复杂句子多。常用的语法结构有：被动语态、非谓语动词、条件句、虚拟语气、后置定语、定语从句等。 • 词汇方面：科技文章中专业术语多、复合词多、名词多且为长词大词，很少使用口语词汇、词组等。 • 总之，由于科技英语的主要目的是表述科学发现、科学事实、实验报告和各类说明等，所以其语篇特点为正式、准确、严密、精练、清晰。
英译汉的层次
1
2
3
4
词语
Title
句子
Title
段落
Title
篇章
Title
词类
•英汉间的语际转换常常伴有词类转换
如：名词换成动词

翻译理论与实践第一节

(二)理解逻辑关系

为了透彻理解原文，译者往往还得上下有联系地理解原文的逻辑关系。有时原文里的一个词、一个词组或一个句子可能有几种不同的意思，就得仔细推敲，估计实际情况，根据逻辑推理来决定哪一种是确切的译法。 It is good for him to do that. 这样做对他有好处。他这样做是件好事。
第三部分：“五四”之后的近代翻译史

“五四”是我国近代翻译史的分水岭。“五四” 以前最显著的表现是，以严复、林纾等为代表翻译了一系列西方资产阶级学术名著和文学作品，“五四”以后，我国翻译事业开创了一个新的历史时期，开始介绍马列主义经典著作和无产阶级文学作品。
第三部分：“五四”之后的近代翻译史：

玄奘：

世称三藏法师，俗称唐僧。他在唐太宗贞观二年出发去印度求经，十七年后才回国。他带回佛经657部，主持了比过去组织制度更加健全的译场。他不但把佛经由梵文译为汉文，而且把老子著作的一部分译成梵文，成为第一个把汉文著作向国外介绍的中国人。
第二部分：“五四”之前的近代翻译史

翻译理论与实践
第一章：我国翻译史简介
第一部分：佛经翻译安世高三支释道安佛教三大翻译家

安世高：

佛经翻译是在东汉桓帝建和二年（公元一四八年）开始的，安世高是当时的译者，也是佛经翻译的创始人。
三支：

支娄迦谶（支谶）：月支国人，译了十多部佛经，译笔生硬，读者不易看懂。支亮：支谶的弟子支谦：字恭明，三国时期高僧，月支国优婆塞人，体形细长黑瘦。汉末来中国，他的祖父法度在东汉灵帝时，率国人数百移居中国，支谦同来，至洛阳，受业于支谶的门人支亮。他懂得多种西域文，精通梵语，博览经籍，翻译了数十种佛经重要典藉。因其博学超众，曾被吴主孙权拜为博士。

01-翻译理论与实践

Reference Books
翻译教程类《英汉文体翻译教程》，陈新主编，北京大学出版社，1999 《英汉翻译教程》，庄绎传，外语教学与研究出版社，1999 《英汉翻译教程》，张培基等，上海外语教育出版社，1980 《实用翻译教程》，范仲英，外语教学与研究出版社，1994 《实用翻译教程》（英汉互译增订本），冯庆华，上海外语教育出版社，2002 《新编英汉翻译教程》，孙致礼，上nslation method. It reveals the translator’s preference to the transfer of content instead of the form. （意译）

Ghost Gone with the Wind Pretty Woman Lord of the Ring The Professional Home Alone Bathing Beauty The Ring Sister Act Bean

I. The definition of translation
What is translation?
Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and second in terms of style. (Eugene A. Nida) 所谓翻译，即是在译入语中使用最贴近而又最自然的对等语再现源语的信息，第一是意义，第二是文体。（尤金· 奈达）
翻译理论和实践
Translation: Theory and Practice

第一讲翻译理论与实践--翻译史简介

• •
1. 各类文体翻译研究回顾进入80年代，我国翻译结束了经验式的封闭性的翻译理论研究，开始对各种文体翻译的研究，进一步加强了文学翻译，大量的国外名著被翻译介绍到国内，相继出现了法律翻译、新闻翻译、社科翻译、应用文翻译、科技翻译和经贸翻译等各相关学科的专门翻译的研究。口译翻译研究也得到进一步的发展。现代文体翻译具有以下特征：1. 题材和体裁丰富；2. 实用性、针对性强； 3. 文体特征研究细致。文学翻译在诗歌方面，英诗汉译以卞之琳为代表，既译神也译形，提出了格律移植宽严有度，“以顿（汉语中口语的基本节奏单位）代步（指英诗的音步）”的主张。江枫进一步提出“以形传神，立形存神”的观点。汉诗英译方面翁显良有独到见解，以意象和节奏为本色，以不切为切，浅中见深。许渊冲提出用：一（identification）、艺（re-creation）、异（innovation）、依（imitation）、怡（recreation）、易（rendition）六个字概述了译诗的目的论、认识论、方法论和常道与变道。高健和刘炳善对散文翻译颇有研究，提出“意之所到，风格随之”，巧劲来自真功夫。许国璋主张学术翻译要“切译”，自成一体。程镇球对政论性文稿的翻译以严谨著称，陈忠诚译法律以精确驰名。刘先刚提出建立企业翻译学的构想，使科技翻译研究得到进一步的发展。另外公文、合同、广告、招标文件等应用性文体的翻译研究也得到了一定的发展。口译研究也得到了发展。
• 第五个时期从鸦片战争到五四运动前。清末的严复翻译了许多西方政治经济学说，如赫胥黎的《天演论》（Evolution and Ethics and Other Essays）、亚当•斯密的《原富》（An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations）、孟德斯鸠的《法意》（L’esprit des Lois）、斯宾塞尔的《群学肆言》（The Study of Sociology）、约翰•穆勒的《群己权界论》（On The Sociology • On Liberty）、甄克思的《社会通诠》（A History of Politics Liberty A Politics）等。他提出了“信、达、雅”作为翻译的标准对我们的翻译具有指导意义。第六个时期从五四运动到中华人民共和国成立。我国近代翻译史的先驱鲁迅和瞿秋白等开始介绍马列主义经典著作和无产阶级文学作品。鲁迅对翻译标准的主要观点是：“凡是翻译，必须兼顾着两面，一当然力求其易解，一则保存着原文的丰姿。”第七个时期从新中国成立至今。

《翻译理论与实践I》教学大纲

《翻译理论与实践I》教学大纲一、课程的基本信息课程名称：《翻译理论与实践I》英文名称：Translation Theory and Practice I课程性质：学科领域选修课课程编号：025*******周学时：2学时总学时：32学时学分：2学分适用专业：适用于英语专业三年级学生预备知识：基础综合英语课程教材：穆雷主编，《英汉翻译基础教程》，高等教育出版社，2008年1月．参考书目：[1] 张培基主编，《英汉翻译教程》（修订版），上海外语教育出版社出版，2009年．[2] 古今明编著，《英汉翻译基础》，上海外语教育出版社出版，1997年．[3] 刘全福编著，《英汉语言比较与翻译》，高等教育出版社出版，2011年．考核方式：考查制定时间：2013年10月制定二、课程的目的与任务《翻译理论与实践I》课程是英语专业高年级翻译系列课程中的一门专业选修课，面向英语专业本科三年级学生（第五学期）开授。

该课程由翻译理论和实践两部分组成。

翻译理论主要包括翻译的标准与原则，翻译的功能，翻译过程中对原文旨意、风格的理解与分析，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，文化差异对翻译等值的影响等等。

通过对这些翻译理论的介绍，期望学生对国内外影响较大的翻译理论、流派及代表人物有一定的了解，并能够应用相关理论指导自己的翻译实践。

翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，通过大量翻译习练使学生熟悉各种翻译技巧并培养学生的文体意识，增强其对忠实传达原文旨意和风格的重要性的认识，以及对中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而全面提高其实际翻译能力。

《翻译理论与实践I》课程以英译汉为主。

三、课程内容及学时分配章节内容学时第一章翻译概述 4 第二章英汉语言文化比较 4 第三章理解原文 2 第四章基本翻译技巧 6 第五章英语词汇的汉译 4 第六章英语句子的汉译 6 第七章英语篇章的汉译 6合计32第一章翻译概述（4学时）一、本章基本要求1．了解翻译的定义；2．了解翻译的过程；3．理解并掌握翻译的标准；4．理解国内外具有代表性的翻译思想；5．了解对一名翻译人员的基本要求。

翻译理论在翻译实践中的应用与实践研究

翻译理论在翻译实践中的应用与实践研究1.提高翻译质量翻译理论对翻译实践的指导作用首先体现在提高翻译质量上。

通过对翻译理论的学习和研究，译者可以更好地掌握翻译技巧，提高语言表达能力，确保译文准确、流畅、自然。

在实际翻译过程中，译者可以根据翻译理论的原则，对原文进行准确的理解和把握，克服文化差异和语言障碍，使译文更加符合目标语言的表达习惯。

2.提升译者素养翻译理论对翻译实践的指导作用还体现在提升译者素养上。

学习翻译理论可以帮助译者深入理解两种语言和文化，提高跨文化交际能力。

同时，翻译理论还可以引导译者树立正确的翻译观念，遵循翻译职业道德，对待翻译工作认真负责。

通过翻译理论的学习，译者可以不断完善自己，提高翻译水平，成为一名合格的翻译工作者。

3.丰富翻译方法随着翻译理论的不断发展，翻译方法也日益丰富。

翻译理论可以为译者提供多种翻译策略和方法，使译者在面对不同类型的文本和语言问题时，能够灵活运用各种方法，提高翻译效果。

例如，在文学翻译中，译者可以运用异化翻译和归化翻译等方法，尽可能地保留原文的风格和特点，同时使译文符合目标语言的表达习惯。

4.促进翻译评价体系的完善翻译理论对翻译实践的指导作用还可以体现在促进翻译评价体系的完善上。

翻译理论可以为译者提供评价译文质量的标准和方法，使译者在翻译过程中有据可依，提高翻译质量。

同时，翻译理论还可以帮助翻译评审者和读者更好地评价译文的质量，确保翻译工作的公平、公正、公开。

总之，翻译理论在翻译实践中的应用与实践研究具有重要意义。

翻译理论对翻译实践具有指导作用，可以提高翻译质量、提升译者素养、丰富翻译方法和促进翻译评价体系的完善。

因此，译者应当重视翻译理论的学习和研究，将翻译理论运用到实际翻译工作中，不断提高自己的翻译水平，为我国翻译事业的发展做出贡献。

同时，翻译理论研究者也应关注翻译实践，结合实际翻译问题，不断丰富和发展翻译理论，为翻译实践提供更有针对性和实用性的指导。

翻译理论与实践1

• Eg: 大厅的灯亮得我睁不开眼睛 • 1． I cannot open my eyes due to the bright light. • The bright light in the hall dazzled me. • The light in the hall were so bright that they dazzled me. • Which one is wrong?
• (2) 拧着纺车 is not its designative meaning, but pragmatic meaning ---bring up child by doing spinning. Also 要星星不给月亮 is its pragmatic meaning, referring to the fact that although his family is quite poor, his mother still tries its best to satisfy his all requirements.
翻译理论与实践
Lectured by
湖北经济学院外语学院张永中
Course Description
• This course is designed to expose students to a wide range of cultural similarities and dissimilarities between English and Chinese in interlingual translation and to acquaint them with the translation theories and techniques applicable to handling cultural barriers in translation.

(完整word版)英语翻译理论与实践

黄山学院外语系课程讲稿专业名称：英语专业课程名称：《英汉翻译理论与实践1》主导教材：冯庆华，《实用翻译教程》授课教师：程汕姗A Brief Introduction to Translation◇Teaching Contents:I.Discussion:●What is translation?●What is a successful translation?●What difficulties might occur in translating process?A.What is translation?1.Key words:source language(SL) / receptor language / target language(TL); reproduce; message /information; equivalence / correspondence2.Nature of translationTranslation consists in reproducing in the receptor language the closest naturalequivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly interms of style. (Eugene A. Nida)德国译学教授Wolfram Wilss 在The Science of Translation：Problems & Methods一书中说：Translation is not simply a matter of seeking other words withsimilar meaning, but of finding appropriate ways of saying things in another language.Translating is always meaning-based, i.e. it is the transfer of meaning instead of formfrom the source language to the target language.（翻译不只是在另一种语言中寻找意义相似的其他词语，而是寻找表达事物的适当方式。

试论翻译理论与实践的关系及其结合方式

校园英语 / 翻译研究试论翻译理论与实践的关系及其结合方式对外经济贸易大学/苏盼【摘要】“翻译理论与实践”是高校英语专业的一门基础课程，要获得完美的翻译效果，必须要运用翻译理论来决定采用的翻译实践类型，通过翻译实践来完成译作，要厘清两者的关系并进行有机的结合。

本文介绍了翻译理论与实践的关系以及两者的结合方式。

【关键词】翻译理论翻译实践关系结合方式一、前言翻译是一种交际活动，它是不同语言、文化和社会关系的交流，翻译同时也是一门科学和艺术。

如果认为精通了一门外语再借助于字典和工具书就可以翻译，是非常片面和错误的。

要做出具有专业水平和质量的译文，必须要深入的研究原语文化。

在翻译过程中熟悉两种语言是最基本的，语言是有灵魂和生命的，要通过语言表达的信息来了解其所反映的文化，这样才能深刻体会中西文化的差异。

不同的民族都有不同的生存环境，对于世界的认识也存在着差异，这些都造成了民族文化的差异。

人们通过本民族的文化理解方式来理解周围的信息，原文的作者和读者一般来说文化背景是相似的，读者会通过词汇表达意思的理解来理解文章的文化内涵，译者根据自己的语言理解和文化前景进行翻译，表达自己的情感和对原文信息，所以纽马克说“翻译者必须是一个真正意义上的文化人”。

翻译者要精通两种语言，要通过大量的信息来了解两个语种文化的差异，这样才能找到一个契合点，才能让译者更客观的读懂原作，可以准确的把握原文的文化信息并进行传播，翻译理论和翻译实践缺一不可。

二、翻译理论与翻译实践1.翻译理论。

翻译理论的产生和发展一度呈现出百家争鸣、学派林业的局面，通过进行翻译理论的研究，更加深入了解翻译活动的本质，最初研究的是原文与译文，随着研究的深入，进行了对译文的读者、采取的翻译策略以及翻译者的心理活动等深层次的研究，通过翻译理论的日渐系统化，人们越来越重视翻译理论的研究。

比较有代表性的是英国翻译理论家彼得·纽马克的翻译理论，纽马克对翻译领域的各派系翻译理论进行了部结，在对翻译理论进行研究时融合了文体、话语分析、格语法、功能语法以及跨文化交际等理论内容，非常全面的论述了翻译理论、翻译教学和翻译技巧。

翻译理论与实践(全套PPT课件)

CHENLI
12
导学——课程要求
Tests: 60% There will be only one test: a final. But there may also be
several short quizzes through the term. Attendance: 20%
Daily attendance will be recorded. Each time a student will get 2.5 points. 1point for attendance, 1 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
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导学——课时安排
课时安排：
教学内容
导学第一章：翻译概述第二章：英汉语言对比第三章：词语的翻译第四章：句子翻译技巧（上）第五章：句子翻译技巧（下）第六章：常见文体的翻译
注：可能因授课实际情况，课时安排会做适当调整。
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课时 2 2 2 2 2 2 4
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导学——学法指导
Main Language points: 1. Comparative studies of language family 2. Comparative studies of word building in English and
Chinese 3. Comparative studies of syllable
Exercise
CHENLI
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第三章：词语的翻译

翻译理论与实践(赵秀明)期末复习题

一、翻译的基本理论复习题〔一〕列举至少三种翻译标准〔中、西均可〕，并指出是由谁提出的。

中国的：严复，信雅达三字标准; 林语堂：忠实，通顺，美的标准傅雷，神似；茅盾：意境论；钱钟书：化境赵秀明：韵味说外国的：泰特勒的三原则〔1.译文应完全复写出原作的思想 2.译文的风格和笔调应与原文的性质相同3.译文应和原作同样流畅〕费道罗夫的等值论:等值即译文和原文等值，表现在读者看了原文和译文之后，其感受的等值性。

奈达的等效理论奈达从社会语言学和语言交际功能观点，提出“最接近的，自然的等效翻译〞概念，认为翻译必须以接受者服务为中心，要根据不同接受者的要求对译文作相应调整。

二〕翻译的主要方法有＿直译＿和＿意译＿。

“直译〞就是忠实的再现原作思想内容，并尽量保存原作语言形式的表现方法。

原文如在形、义上与译语全同或是基本相同的可以直译，原语中的比喻或形象能为译语读者所接受的有时也可以采用直译。

“意译〞是忠实传达原作思想内容而放弃原作形式。

多强调译文的效果，不求表层次形式对应，只求语言在深层次中的对应。

不是主观臆断，是以不背离原文为限度，注意翻译时对原文结构的调整，用规X的译语表达。

〔三〕列举你所掌握的翻译技巧。

技巧是翻译的具体策略，在直译和意译两大类翻译方法之下，具体的翻译技巧有分切、转换、转移、还原、阐释、融合、引申、反转、替代、拆离、增补、省略、重复、重组、移植等。

再概括起来，可以归结为增、减、移、换四大策略。

〔四〕列举中、西翻译史上著名翻译家至少十位。

傅雷，季羡林，草婴，鲁迅，杨绛，朱生豪，X谷若，诺思，查普曼，费洛里欧，何兰德，阿瑟伟利，弗兰茨库恩，玄奘、义净、徐寿、李善兰、赵元益、卞之琳、叶水夫、黄龙、茅盾；乔叟、西塞罗、哲罗姆、阿尔弗雷德国王、波伊提乌、诺思〔五〕谈谈翻译的困难〔至少两点〕。

首先理解的困难。

汉语和英语都是很发达的语言，以表达丰富细致著称，要理解的准确必须处处细致。

Eg:in the seventh heaven不可按表面译为“升天〞本意是“非常高兴〞：翻译方法的选择是另一困难。

翻译理论与实践1(英译汉)实战练习 15篇1

翻译理论与实践1（英译汉）实战练习 15篇1 翻译理论与实践1（英译汉）实战练习 15篇1．The Policy of Mass Media1) Life is indeed full of problems on which we have to make decisions as citizens or as private individual.2) But neither the real difficulty of these decisions nor their true and disturbing challenge to each individual can often be communicated through the mass media.3) The disinclination to suggest real choice which is to be found in the mass media is not simply the product of a commercial desire to keep the customers happy.4) The organs of the Establishment however well―intentioned they may be have a vested interest in ensuring that the public boat is not violently rocked and will so affect those who work within the mass media that they will be led insensibly towards forms of production which though they go through the motions of dispute and inquiry do not break through the skin to where such inquires might really hurt.5) They will tend to move when exposing problems well within the acceptedcliché―assumptions of democratic society and will tend neither radically to question these clichés nor to make a disturbing application of them to features of contemporary life2. The American and the English1) Of the intrinsic differences that separate American from English the chief have their roots inthe obvious disparity between the environment and traditions of the American people since the seventeenth century and those of the English.2) The latter have lived under a relatively stable social order and it has impressed upon their souls their characteristic respect for what is customary and of good report.3) Until the World War brought chaos to most of their institutions their whole lives were regulated perhaps more than those of any other people save the Spaniards by a regard for precedent.4) The Americans though partly of the same blood have felt no such restrain and acquired no such habit ofconformity.5) On the contrary they have plunged to the other extreme for the conditions of life in their country have put a high value upon the precisely opposite qualities of curiosity and daring and so they acquired that character of restlessness that impatience of forms that disdain of the dead hand which now broadly marks them.3. The Education of Humanists1)The education of humanists cannot be regarded as complete or even adequate without exposure in some depth to where things stand in the various branches of science particularly in the areas of our ignorance.2)Physics professors most of them look with revulsion on assignments to teach their subjects to poets.3) The liberal arts faculties for their parts will continue to view the scientists with suspicion and apprehension. 4) But maybe a new set of courses dealing systematically with ignorance in science will take hold.5) The scientists might discover in it a new and subversive technique for catching the attention of students driven by curiosity delighted and surprised to learn that science is exactly as some scientists described it: an “endless frontier.”6) The humanists for their part might take considerablesatisfaction in watching their scientific colleagues confess openly to not knowing everything about everyone.7) And the poets on whose shoulders the future rests might late nights thinking things over begin to see some meanings that elude the rest of us.4. . American Study1) The scientific interest of American history centered in national character and in the workings of a society destined to become bast in which individuals were imp0rtant chiefly as types.2) Although this kind of interest was different from that of European history it was at least as important to the world.3) Should history ever become a true science it must expect to establish its laws not from the complicated story of rival European nationalities but from the economical evolution of a great democracy.4) North America was the most favorable field on the globe for the spread of a society so large uniform and isolated as to answer the purposes of science.5) There a single homogeneous society could easily attain proportions of three or four hundred million persons under conditions of undisturbed growth.6) In Europe or Asia undisturbed social evolution had been unknown.7) Without disturbance evolution seemed to cease.8) Wherever disturbance occurred permanence was impossible.9) Every people in turn adapted itself to the law of necessity.5. Jack London1) Life itself led London to reject this approach in his writing.2) He knew what it meant to be one of the disinheritedto be chained to the deadening routine of the machine and to soul-destroying labor for an insufficient reward.3) Consequently he swept aside not only the literature that pretended that ours is a society of sweetness and light but also that which contended that the inculcation of the spirit of Christian fellowship would put an end to class controversy.4) He did not oppose labor organization nor balk at the strike as a weapon of labor; rather he took his heroes and heroines from the labor movement and wove his plots within their struggles.5) He poured into his writings all the pain of his life the fierce hatred of the bourgeoisie that it had produced in him and the conviction it had brought to him that world could be made a better place to live in if the exploited would rise up and take the management of society out of the hands of the exploiters.6. President Carter1) President Carter has been calling his closest advisers together for what is called as a hard reappraisal of his administration’s troubles but who will tell him the truth? 2) You can almost put it down as a general rule in this town that presidents often invite “honest criticism” from their aides but seldom get it and usually don’t follow it when they do.3) The reasons for this are not obscure.4) The Oval Office is the most frightening room inAmerica.5) It imposes a kind of respect on most visitors and even those legislative lions who roar against the president on Capital Hill tend to usually lower their voices and follow their prepared speeches when they walk through the White House door.6) Few While House aides dare to say anything against the president without betraying their fears.7) Even Henry Kissinger who is not an excessively modest or silent man hesitated to face President Nixon with the disaster he knew lay ahead.7. On “Mein Kampf”1) Mein Kampf’s theme song recurring again and again is race race purity race supremacy though nowhere did Hitler attempt to define race.2) It wasnever intended by Nature Hitler claims that all races should be equal any more than individuals are equal.3) Some are created superior to others.4) The Germans as the world’s strongest race should rule over the inferior through having the habitat of the highest race extended and scattered Germanic peoples united under one rule.6) The vast expansion visualized by Hitler would takeplace principally at the expense of other races.7) To attain the objectivesset by his soaring ambition Hitler proposes three methods: propagandadiplomacy and force. 8) Nowhere in Mein Kampf is the author more revealing of himself and his tactics than in his discussionof propaganda techniques―correctly believed by him to be one of the Nazis’ most effective and formidable weapons.8. How to Write Clearly1) I have never had much patience with the writers who claim from thereader an effort to understand their meaning.2) You have only to go to great philosophers to see that it is possible to express with lucidity the mostsubtle reflections.3) One cause of obscurity is that many writers think not before but as they write.4) The pen originates the thought.5) Thedisadvantages of this and indeed it is a danger against which the author mustbe always on his guard is that there is a sort of magic in the written word.6) The idea acquires substance by taking on a visible nature and then stands inthe way of its own clarification.7) But this sort of obscurity merges veryeasily into the willful.8) Some writers who do not think clearly are inclinedto suppose that their thoughts have a significance greater than at first sight appears.9) It is flattering to believe that they are too profound to be expressed so clearly that all who run may read and very naturally it does not occur to such writers that the fault is with their own minds which have notthe faculty of precise reis with their own minds which have not the faculty of precise reflection.感谢您的阅读，祝您生活愉快。

英汉翻译理论与实践

分句法与合句法
分句法
分句法是指将英文中的一个长句拆分成两个或多个短句进行翻译，以使译文更加符合汉语的表达习惯。例如，“He is a good singer and dancer”可以拆分成“他是一个好歌手”和“他是一个好舞者”。
VS
合句法
合句法是指将英文中的两个或多个短句合并成一个长句进行翻译，以使译文更加流畅、紧凑。例如，“She is a doctor and she is also a writer”可以合并翻译为“她既是一名医生，也是一名作家”。
意译
意译是按照原文的含义和精神进行翻译，不拘泥于原文的词序和结构。在意译时，需要摆脱原文的语言束缚，用自然、流畅的语言表达原文的含义，同时保持译文的完整性和连贯性。
增译与减译
增译
增译是指在翻译过程中，根据原文的含义和语境，增加一些必要的词语、短语或句子，以使译文更加完整、流畅和准确。增译通常用于弥补原文的省略、补充背景信息、解释文化概念等。
句子结构问题
总结词
句子结构问题是英汉翻译中的重要问题之一。
详细描述
由于英汉两种语言的句子结构存在较大差异，因此在进行英汉翻译时，需要进行必要的句子结构调整。例如，英语中常用长句和复合句，而汉语中则常用短句和简单句。在进行英汉翻译时，需要将英文的长句和复合句拆分成汉语的短句和简单句，或者将汉语的短句和简单句整合成英文的长句和复合句。
商务翻译
总结词
商务翻译涉及商业、法律、合同等领域的文本，要求准确、专业、规范。
详细描述
商务翻译要求译者具备相关领域的专业知识，能够准确理解并表达原文的含义。在翻译过程中，译者需特别注意语言的严谨性和规范性，以确保译文的准确性和合法性。同时，商务翻译还强调译文的流畅性和易读性，

翻译理论与实践

• 著有《哲学的慰藉》（Consolations of Philosophy）
• 翻译观：内容与风格互为敌对，要么讲究风格，要么保全内容，二者不可兼得
• 翻译史以主观食物为中心的，译者应当放弃主观判断权
• 更注重翻译实践，主张翻译凭经验而不是理论
• 2.2 中期的托莱多“翻译院” • 2.3 末期的民族语翻译
• 罗马帝国末期著名哲学家，神学家，西方翻译史上语言学派的鼻祖
02
中世纪翻译
2、中世纪翻译
• 时间：从476年西罗马帝国崩溃起至15世纪文艺复兴时止
• 翻译的三大标记：初期翻译家波伊提乌，中期的托莱多“翻译院”和末期的民族语翻译Biblioteka • 2.1 初期翻译家波伊提乌
• 古罗马晚期的政治家、哲学家，初期翻译领域的中心人物。
• 背景：11世纪时，托莱多成为西代表人物：但丁
欧宗教与文化的中心，大批的阿拉伯作品涌向西班牙，西方各国
意大利诗人
的学者也纷纷来到这里，从事拉在《论俗》中对俗语的优越性和形
丁文的翻译，形成一次翻译高潮。因此，成为了翻译院。
成标准意大利语的必要性等问题都做了精辟阐述。在《飨宴》中盛赞
• 特点：1、国际性：主要体现在译者背景的广泛性上。
3.1 马丁·路德（德国）
• 德国文学语言之父，宗教改革奠基人，翻译家 • 主要著作是《圣经》德译本 • 本书中使用了大量当时被广泛使用的德语地方方言，
促成了现代德语的形成。他遵循的是哲姆斯的意译主张，也同时促进了其他民族语圣经的翻译
西方翻译实践史---六次高潮
公元前四世纪末
第二次世界大战结
视频解析和《论善与恶之定义》（De finibus bomorum et malorum） • 提出关于“解释员”式翻译与“演说家”式翻译，即 “直译”与“意译”两种基本译法，确定了厚实探讨翻译的方向，成为西翻史理论起源的标志性语言。

翻译理论与实践(1)

翻译理论与翻译实践

翻译理论与实践1

翻译理论与实践 第一节

01-翻译理论与实践

第一讲 翻译理论与实践--翻译史简介

《翻译理论与实践I》教学大纲

翻译理论在翻译实践中的应用与实践研究

翻译理论与实践1

(完整word版)英语翻译理论与实践

试论翻译理论与实践的关系及其结合方式

翻译理论与实践(全套PPT课件)

翻译理论与实践(赵秀明)期末复习题

翻译理论与实践1(英译汉)实战练习 15篇1

英汉翻译理论与实践

翻译理论与实践

翻译理论与实践第一节

第一讲翻译理论与实践--翻译史简介