2016论述类文本阅读公开课
《论述类文本阅读》公开课PPT
【试题】
A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动 的精神,提出了气候正义。
错
【对应文段】
一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气 候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
【试题】
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际 上就是限制排放的问题。
错
【对应文段】
气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候 容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享 有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平 和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求 作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹” 控制在合理范围之内。
1、议论文的三要素是 论点 、 论据 、论证 。 2、常见的论证方法有 举例论证 、道理论证 、 对比论证 、
类比论证 、 比喻论证 、 引用论证 、 因果论证 等。 3、议论文的基本结构:
引论(提出问题) → 本论(分析问题)→ 结论(解决问题)。→ 4、议论文常用的几种结构方式: 总分式(总分总、分总、总分)、
对照式 、 递进式 、 并列式 等。 5、论据包括: 事实论据 和 道理论据 。
怎样答?客观选择题的审题答题指导
坚持一种信念(原则):答案就在原文中
1、审题: a、审清题干要求,是要求选择“正确” 还是“不
正确”的一项。 b、审定阅读区间,题干没有明确阅读区间的,可
用“投石探波法”(把题干中用引号表明的所考 词语作为“石子”在原文中找)。 2、培养两种心态:专注、仔细。 3、掌握一个前提:从整体上把握全文。 4、用好两个方法:比对法(比对词语、比对关系 、比对依据和结论),排除法。 5、识别命题中常用的干扰陷阱(主要的七种)。
A.已经证实,把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以 产生能分泌胰岛素的胰腺组织。
论述类文本阅读 上课PPT(1)
筛选整合信息是重点 分析综合推断是延伸
命题特点
⒈题型特点 客观题 ⒉题量特点 3道 ⒊选材特点 多社会科学类论文
知识点拨 ⒈论述类文本阅读的基本原则:
三 ★ 题干 对 ★ 选项 照 ★ 原文
• 坚持一种信念:
答案就在原文中!
⒉论述类文本阅读的基本解题思路:
读
审
找比
第一步 通篇阅览—速读文本
吃透阅读材料,把握全文观点。
【试题】C.各类新型纸质信用工具最初是 由宋代政府发行的,其发行的目的是为了 解决货币流通区域的割据性等多方面的问 题。 (2015·全国卷Ⅰ)
二、偷换概念,张冠李戴
• 【有效阅读信息】在日本四年,他(杨守 敬)搜访阙佚,爬罗剔抉,收集到我国大
量的古籍珍本此,并将它们影印摹刻为《留
真谱》。
• 【 的古试籍题珍】本D.杨 《留守彼真敬谱搜》访,阙并佚将,它收影集印到摹我刻国。
边读边画出关键词句
1.有助于理解文章内容、提示信息的词语
(1)年代时间、数据及其概括语。如:多 数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、 全、几乎、仅仅等表范围的词语。
(2)重要的修饰限制词语。如:基本、根 本、重要、最、十分、非常、总共等表示 程度的词语。
(3)已然未然。如:迄今为止,到目前为 止,现在所见的等表时间的词语。
二、偷换概念,张冠李戴
命题者设计选项时在表述对象上设置干扰, 将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表
述成彼方面。 圈出对象,知彼知己
• 【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长 集中讲学、向山长请教以外,还有充分 的时间组织自学和学术讨论。
• 【试题】B.宋代书院中的生徒要集中聆 听山长讲学、向山长请教,并在山长的 组织下开展自学和讨论。
高中语文《论述类文本阅读专题复习》公开课优秀课件(精品、经典)
【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表 述,不正确的一项( )
A.我国石油消费依赖进口,需必求量然不断增大,导致石
油能源供给出现危机。
解析:事物从发展的趋势来看,有两种情形:一种是 “或然”,即“有可能而不一定发生”;另一种是“必 然”,即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时,常 将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。
六、主要与次要
【对位信息】干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。《新唐 书·南平獠传》称:“山有毒草、沙风、蝮蛇,人楼居,梯而上,名曰 ‘干栏’。”……与其认为干栏居是巢居的演化,倒不如说干栏居就是巢 居的一种较高级形式,并且与楼阁的起源有着密切的关系。
【试题】根据原文提供的信息,以下推断错误的一项是 D.从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看,防潮和防
七、言此与言彼(张冠李戴)
【对位信息】书院生徒在聆听山学术讨论,这种浓厚 的探讨学问的风气为思想和学术的发展留下了很大余地。
张冠李戴 混淆视听
【试题】下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请
教,并在山长的组织下开展自学和讨论。
九、有据与凭空(无中生有)
【对位信息】目前,我国的这种“煤变石油”技术达到 了国际先进水平,大约每四吨煤可产出一吨油。
“大约每四吨煤可产出一吨油”并不表明“煤变成 石油”的“损耗实际上大约四分之三”,煤和石油
并不等价,“损耗”之说没有可比性。
不正【确试的题一】项下是列(对煤)的“间接液化技术凭”空的臆分造析和概括中,
【试题】下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.明代嘉靖年间,由于国家经济恶化,财政困难,最
2016届新课标高考语文一轮复习讲义——论述类文本阅读课件
2016届新课标高考语文一轮复习讲义——论述类文本阅读一、考点总述2015年《考试大纲》对论述文阅读的要求:阅读一般论述类文章。
1、理解B (1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息(2)分析文章结构,把握文章思路(3)归纳内容要点,概括中心意思(4)分析概括作者在文中的观点态度从文章题材上看,主要分为自然科学类和社会科学类文本。
二、解题技巧(1).读懂一篇论述文的方法1.归纳内容要点在阅读理解的过程中,言语的转化,即读者用自己的话语归纳文章的主要内容,是阅读能力的重要组成部分。
因此,论述类文本阅读检测,往往要从归纳内容要点的角度来出题。
如:高考曾选用爱尔兰作家萧伯纳的《贝多芬之谜》,出了两条这样的题目,一是要求说出作者称贝多芬音乐成为一个“谜”的原因,一条要求“根据文意,简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化”。
前者要求归纳文章局部的内容要点,后者要求归纳全文的内容要点。
再如:选用陶行知的《创造宣言》,也要求归纳内容要点。
因此,阅读论述类文本要十分重视用自己的话来概括文章的主要内容。
2.把握作者的观点态度观点态度,是文章内容的核心,是文章的灵魂。
阅读中重视把握作者的观点态度,这是很显然的,不过,把握作者的观点态度应包含这样两点要求:(1)确认作者的观点,能判断某种说法是否符合作者的观点;(2)能分析作者的观点,包括能分析作者提出某种观点的原因,说明作者是提出某种观点的依据。
这两点常常就是命题者考查对作者观点把握程度的命题角度。
3.分析文中所运用的材料论述类的文章,总是要运用材料的。
不过,运用的具体情况则比较复杂。
有的是用来证实自己的观点,有的用来反驳别人的观点,有的用来表述某种看法。
从运用的角度来说,有肯定的,也有否定的,还有局部肯定局部否定的,都要分辨清楚。
譬如:陶行知的《创造宣言》引用了歌德一句话“没有勇气,一切都完”,有人误认为引这句话的意思说,有了勇气,便能创造。
2016论述类文本阅读公开课解析
【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中不符
合原文意思的一项是( )(湖南卷第8题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医 学对这些病则感到束
主要指命题人在解释概念,或转述文意时,故 意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途。
例2【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢? ……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与 西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶 利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要 ,又维护了宋朝西南边境的安全。(第二段) 那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢 饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并 不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。(第三段 )
设误方法
5、主次颠倒
事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾,就原 因而言有主要原因和次要原因,就表现而言有主要方面和 次要方面。命题人设计陷阱时,有时会将这些“主要”的 一面和“次要”的一面倒置。
【对应文段】到宋代……在这种情况下,“茶马互市”除 了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要 的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边 境的安全。
设误方法
•
1、以偏概全
即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替 代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词 语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几 乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有 时” “全都”“全部”
例1【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植 物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中 风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
论述文公开课(东厦中学张妍)
以2013全国卷Ⅱ 为例
1. 下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是 A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中,凤都表 现为短尾鸟的形象。 B.在东汉许慎的《说文解字》中,作为凤属的鸑鷟是 跟凫一般大的红眼睛水鸟。 C.综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类 似水鸭的普通短尾水鸟。 D.在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长 尾、祥瑞美丽的神鸟。 原文:东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟,凤属,神鸟 也。……江中有鸑鷟,似凫而大,赤目。”
作业
完成江门市2016高三调研卷论述文阅读
谢谢指导!
陷阱一: 例:2012全国卷
【原文】……为了加强对食品掺假,以次充好等现象的 监督和管理,宋代规定从业者必须加入行会,而行会必 须对商品质量负责。……商人们依经营类型组成行会, 商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行 会组织,并按行业登记在籍,否则就不能从业经营。各 个行会对生产经营的商品质量进行把关,行会的首领作 为担保人,负责评定物价和监察不法行为。…… 【判断】根据原文内容,下列理解和分析不正确的是 B.宋代政府引入行会管理方法,既规定从业者必须加入 行会,并按行业对经营者进行登记,又对生产经营的商 品进行质量把关。
2.下列表述,不符合原文意思的一项是 A.在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟 形状的凤纹还没有出现。 B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟,降而生商”这句话看,鸟 是殷商人传说中的图腾始祖。 C.凤鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息,所以 殷人先祖“鸟师而鸟名”。 D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤 热甚至超过了商人。
论述类文本阅读公开课
第一步
初步感知
交代金融发展的背景
(新课标I)阅读下面的文字,完成⑴—⑶题。(9分)
①宋代的农业,手工业,商业在唐代的基础上又有了新的发展,
特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下,宋代的货币流通和
分 别 介 绍 各 类 信 用 形 式 特 点 及 作 用
信用进入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章。
深层理解,重视逻辑分析。
学生存在的主要问题
第一、畏难。 —— “放弃训练、考试撞运” 。 第二、迷茫。 ——付出了时间与精力却拿不到分。 第三、低效。 ——不会比较、转换,不懂逻辑推理,越做越糊涂。
几点启发
1.要适应新形势,在整体阅读理解的训练上下功夫, 找对策。 2.要改变学生答题时点对点比较的简单思维方式,强 化其理解的深度与广度。 3.要强化学生的逻辑思维能力,提高其归纳、推理等 方面的能力。 4.要选择合适的文本进行训练。
也很普遍,几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从 其实际效果看,它解决了军需,加强了流通,更重要的一点,它对束缚生 产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
新型信用工具产生 的背景和必要性
③随着社会经济的发展,宋代商业贸易对货币发展的要求越来越高 ,但是社会中货币供给和流通状况不尽理想,表现为货币流通区域的割据性 、货币供给数量的有限性,以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性, 其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题,在高度发达的造纸和印刷技
(一)句的辨认意识——精明地读
1. 从内容上看,抓住能揭示文章观点、主旨的语句, 抓住每一个段落概括段意语句。
2. 从表达上看,注意文章中表程度范围(非常、十 分、凡是、全部、基本上、大都等) 指代(其、这 个、那些等) 、关联词语(一旦、如果、因此、但 是、然而等)、时间时态(已经、将来等)否定 (不会、不能、不能不)语气(也许、可能、大概、 必定等)、重要的动词、形容词等标志性的语句。
2016论述类文本阅读公开课详解
1、从信息范围的大小上看,有范围不清
和以偏概全两种错误
2、从信息的有无上看,有无中生有和有 意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系上看,有强加因果和 因果颠倒两种错误。 4、从信息指代内容上看,有偷换概念和 指代不明两种错误。 5、从信息的时态上看,有未然说成已然 和已然说成未然两种错误。
三、常 见 错 误 类 型
设误方法 1、以偏概全
•
即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替
代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词
语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几
乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有
时” “全都”“全部”
例1【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植 物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中 风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【原文】老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异 说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考 异》,力主老子为战国时人,益启争端。钱穆先生说:“老 子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始 终不明,其源流派别终无可言。”大家都期待这个问题有新 的解决线索。
【试题】B.钱穆说过:如果老子其人其书的时代不明,那么
A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大
、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
设误方法 4、因果混乱
一到般了有清两代种,情“况茶:马一互是市因”果作颠为倒一,种就重是要把制“度因” 错逐断渐为从“历果史”地,平线“上果消”失错,断取为而“代因之”的,是颠“倒了边两茶 者贸的易关”系制;度二。是藏族强对加茶因叶果的,需就求是有把增没无有减因,果对关其系 他产品如丝绸的、说布成料是、因铁器果等关的系需。求也开始增加 ;而内地对藏区马匹的需求虽然减少,却对藏区 皮革、黄金,以及虫草、贝母等珍贵药材的需求 大幅增加。这样,汉藏之间的贸易范围更加广泛 ,骡铃声声,马蹄阵阵,“茶马古道”沿线的民 间贸易更加繁荣。
论述类文本阅读(公开课)
本课程总结
探讨了如何把握作者观点、 论据及论证方式
重点:理解论述类文本的 逻辑结构,把握作者观点
重点与难点
本课程总结
• 难点:深入理解论据与论证方式,判断文本的逻辑严密性
本课程总结
案例分析 对课程中涉及的典型论述类文本进行了深入剖析
结合实际,演示了如何运用所学知识解决实际问题
学习建议与展望
学习建议 定期复习课程内容,强化对论述类文本阅读的理解
解决方法
加强阅读训练,提高阅读速度和理解能力;同时掌握一 些阅读技巧,如预测文章内容、寻找主题句等。
问题二
无法抓住论点、论据和论证方法。
解决方法
在阅读过程中注意标记重要信息,如用笔划线或做笔记 ;同时加强逻辑思维的训练,提高分析能力和判断力。
问题三
无法理解段落结构和层次关系。
解决方法
学习并掌握常见的段落结构和层次关系,如总分总、并 列、递进等;同时多进行阅读训练,提高对文章结构的 把握能力。
分析论证过程与逻辑关系
分析作者的论证过程,了解其如何展开论述和证 01 明论点。
探究论点之间的逻辑关系,理解文章的内在联系 02 和结构。
识别论证中的逻辑谬误,提高对论述类文本的批 03 判性思维能力。
05
实例分析
实例一:政治类文本阅读
主题:民主政治与法治建设
01
02
内容
民主政治的内涵与价值
03
在有限时间内快速浏览全文,了解文章主 要观点和论述逻辑。
重点阅读文章中的论点、论据和论证方法 ,理解作者的观点和理由。
注意段落结构和层次关系
关注语言表达和用词特点
理清段落结构和层次关系,有助于理解文 章的论述逻辑。
2016届高考语文 专题13 论述类文本阅读(必考)课件
“分析文章结构,把握文章思路”就是根据文章的线索和
材料安排的顺序,弄清文章的段落层次、过渡照应等问题。具 这是把握作者写作思路的手段,也是从整体上把握文章主旨、 分析写作技巧的重要环节。
体来说就是划分文章的结构层次,弄清各部分之间的逻辑关系。
5.归纳内容要点,概括中心意思
对于论述类文本,内容要点的呈现方式主要有:论点及分 论点、论点的若干论据、现象背后的本质、产生现象的原因、 发展导致的结果、分析得出的结论等。而中心意思一般都在概 括文章或段落后才得出,也有少数以观点句的形式直接呈现。
6.分析概括作者在文中的观点态度
整体把握主旨,思悟隐含意图 分析概括 利用显性因素,挖掘潜在信息 观点态度 综合分析鉴别,依文合理推断
分析概括作者在文中的观点态度就是对文中明确提出的观 点进行分析、阐释或评价,转换成自己的语言来表述;对作者 在文中隐含的观点进行归纳、提炼、概括,使之明朗化、具体 化、简约化。
怎样筛选并整合信息? 筛选并整合信息的前提是善于区分和辨析信息。能够通过比 较分清哪些是主要信息,哪些是次要信息,哪些是明示信息, 哪些是隐含信息;能够辨析内容的性质以及内容之间的关系, 分清哪些是观点,哪些是材料,哪些是原因,哪些是结果,哪 些是前提,哪些是结论等。在语言形式上,要特别关注材料中 的指示语、概括语、主旨句、过渡句和标题用语等。“整合” 意味着要根据试题提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类 集中,重新组合,粗略概括。文章中有些信息是明摆着的,叫 做“明示信息”;有些信息则藏在不引人注意的地方,如副标 题、注释、文中的括号内的内容等,叫做“隐含信息”。这些 信息是我们阅读社会科学类文章应该注意的,同样是考查筛选 并整合文中信息的命题重点之一。
的,还需要重视以下几点:
论述类文本教学课件 (共48张PPT)
【答案】 B B项“如果气候变化公约或协定的长期目标能落 实,那么后代需求就可以得到保证”,这种说法过于绝对。气候 变化公约或协定的长期目标是保护气候系统免受人为因素的 干扰,而气候系统可能还会受到其他因素的干扰。
一、(2017课标全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。
①气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。 /2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对 气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。/气候正义 关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权 利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。 ②从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平 享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气 候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。/ 公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务 将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。/比如说,鉴于全球排 放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应 首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基 本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
③从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问 题,因而存在代际权利义务关系问题。/这一权利义务关系,从消极方面看,体现为 当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给 后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。/就代际公平而言,地 球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。/因为,地 球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代 和下一代,共同享有和掌管的。/我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球, 又是受托人,为下一代掌管地球。/我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有 道德义务。/实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受 人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统, 这是符合后代利益的。/至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本 质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
陈春明 福建省2016届高三毕业班教学指导意见解读会议课件之三:论述类文本阅读
典题示例2
阅读下面文字,完成后面的试题。(2010年高考全国课标卷) 下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( ) A.在字形的繁难复杂方面,秦隶和汉隶要超过真书,甲骨文又要超过 秦隶和汉隶,可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 B.古时候书法流派不多,当时甚至没有“书法家”这一称呼,而到唐 代书法大盛,流派逐渐增多,看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关 系。 C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表,所以北朝人所谓 “尺牍素书,千里面目”,也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 D.在唐代有些无名书法家的水平也很高,唐人碑版的书法其实并不代 表当时的最高水平,只是因为它们是皇帝、大官所写,才为世人所推崇。
论述类文本阅读
顺昌一中 陈春明
福建省普教室
2015年7月5日
考纲要求
阅读一般论述类文章 1.理解 B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路 (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度
典题示例2
2.阅读下面的文字,完成1~3题。(2015年高考全国课标1卷) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A.宋代的信用进入迅速发展时期,借贷、质、押、典、赊买赊卖等信 用形式的产生是宋代金融的一个新特点。 B.宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷,主要目的是帮助百姓度过困 境,因此与私人借贷相比,政府借贷的利率要低得多。 C.在宋代,债务人可以用不动产的契约或动产作为担保,向债权人借 贷,在债务人不偿还债务时,债权人可用变卖价款优先受偿。 D.赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金 不足的问题,缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。
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常见设误类型
学习目标
1、了解命题者在选择题中设误的常用手段 2、熟悉在选择题中设置干扰项的常见类型
学习方法
练-析-练
一、真題导入
例1:2015年新课标全国卷Ⅰ第1题 【原文】宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展,特 别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下,宋代的货币流通和信用进 入迅速发展时期,开创了古代金融的新篇章。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷 、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政 府借贷主要表现为赈贷的形式,在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的 方式,帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷,它可以解决社会分化和 “钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题,满足特殊支付和燃眉之急 的需要。……典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
【试题】关于中医学与西医学的比较,下列说法中不符
合原文意思的一项是( )(湖南卷第8题) B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症,西医 学对这些病则感到束手无策。
设误方法
2、张冠李戴
主要指命题人在解释概念,或转述文意时,故 意弄错对象,迷惑考生,使考生误入歧途。
例2【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢? ……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与 西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶 利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要 ,又维护了宋朝西南边境的安全。(第二段) 那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢 饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并 不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。(第三段 )
重要基础;另一方面,在家国一体社会政治结构中,
6、(2011·辽宁卷,T1)下列对于天文学早期情况的表述,不正 确的一项是 ( ) A.天文学不是一门新的科学,它在人类的远古时期就已经形 成了,我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一 些知识和观念。 [原文信息] 天文学并不是新开拓的科学,它的渊源可以追溯
例4.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是
D.内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大 幅增加,使马匹的交易量减少。
原因分析
内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅 一般有两种情况:一是因果颠倒,就是把“因” 增加,使马匹的交易量减少。用“使”将两个片 错断为“果”,“果”错断为“因”,颠倒了两 段之间确定为因果联系,而原文的表述是:“藏族 者的关系;二是强加因果,就是把没有因果关系 对茶叶的需求有增无减,对其他产品如丝绸、布 的说成是因果关系。 料、铁器等的需求也开始增加;而内地对藏区马 匹的需求虽然减少,却对藏区皮革、黄金,以及 虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。”介绍 的是对马匹等需要量减少,对皮革、黄金,以及 药材的需求大幅增加,是“需要”决定的,两者 是时间先后的推移联系。这样,用 “使”连接, 属于强加因果。
1、从信息范围的大小上看,有范围不清 和以偏概全两种错误 2、从信息的有无上看,有无中生有和有 意缺失两种错误。 3、从因果逻辑关系上看,有强加因果和 因果颠倒两种错误。 4、从信息指代内容上看,有偷换概念和 指代不明两种错误。 5、从信息的时态上看,有未然说成已然 和已然说成未然两种错误。
三、常 见 错 误 类 型
其:先秦诸子学术思想
2、例:2011新课标全国卷第3题 【原文】从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些 乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼……另一方面则用于政治、外交 及其他社会生活,当作表情达意的工具…… 在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风 ·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的 。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公 二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去,后来逃回来,人民讥笑这位 败军之将,做了一个歌儿对他唱。这样的歌,从性质上说和“献诗陈志 ”没有什么分别。不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作 品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到 统治阶段的耳中。 【试题】 B.上古时候,人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了, 就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
学问题。
5、(2012·安徽卷,T1)与“家族”有关的内容,下列表 述不符合文意的一项是
. . .
(
)
C.家族伦理关系的调节构成了传统社会生活的全部
内容。
[原文信息]
因为家族宗法血缘关系本质上是一种人
伦关系,这种关系的扩展就形成了社会伦理关系。家
族本位的特点,一方面使得家族伦理关系的调节成为
社会生活的基本课题,家族伦理成为个体安身立命的
设误方法
4、因果混乱
到了清代,“茶马互市”作为一种重要制度 一般有两种情况:一是因果颠倒,就是把“因” 逐渐从历史地平线上消失,取而代之的是“边茶 错断为“果”,“果”错断为“因”,颠倒了两 贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减,对其 者的关系;二是强加因果,就是把没有因果关系 他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加 的说成是因果关系。 ;而内地对藏区马匹的需求虽然减少,却对藏区 皮革、黄金,以及虫草、贝母等珍贵药材的需求 大幅增加。这样,汉藏之间的贸易范围更加广泛 ,骡铃声声,马蹄阵阵,“茶马古道”沿线的民 间贸易更加繁荣。
例5【试题】下列关于“茶马古道”的表述,错误的一项 是( )(全国卷第7题) B.在宋代,“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全 国军费的主要来源。
设误方法
6、偷换概念
另外,陆缘海边的“气冰”开采起来十分困难,至今尚没有非 常成熟的勘探和开发的技术,一旦发生井喷事故,就会造成海水汽 化,发生海啸翻船。此外,“气冰”也可能是引起地质灾害的主要 因素之一。由于“气冰”经常作为沉积物的胶结物存在,它对沉积 物的强度起着关键作用。“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的 强度,进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。由此可见,作为未来 新能源的“气冰”,也是一种危险的能源。“气冰”的开发利用就 像一柄“双刃剑”,需要小心对待。
【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的,下列表述错 误的一项是( )(全国卷l第3题) D.藏族非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们对茶叶的需求
设误方法
3、无中生有
是指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及, 也不能从有效信息句中推断出来。
例3【对应文段】根据世界报业协会2003年6月13日发表的 全球日报发行量排行榜,中国有3份报纸进入前20名:《 参考消息》以日发行量270万份排在第9名,《人民日报》 以日发行量186万份排在第18名,《羊城晚报》以日发行 量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费 国,日销量达8200万份。仅次于中国的是日本,日销量是 7080万份。 凭空捏造 【试题】下列说法不符合文意的一项是( )(上海卷) A.不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大 、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。
设误方法
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1、以偏概全
即以部分替代整体,以局部替代全局,以个别替 代一般,从而使考生作出错误的判断。特别注意重要词 语前边的修饰与限制词,例如“一些”“有些”“几 乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“有 时” “全都”“全部”
例1【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植 物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中 风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
到人类的远古时期,我们从现代天文学的基本概念中很容易发
现它的痕迹。也许在文字产生以前,人们就知道利用植物的生 长和动物的行踪来判断季节,这种物候授时是早期农业生产所
必需的,甚至到上一世纪50年代,中国一些少数民族还通行这
【试题】下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A.宋代的信用进入迅速发展时期,借贷、质、押、典、赊买赊卖等信 用形式的产生是宋代金融的一个新特点。 B.宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷,主要目的是帮助百姓度过困 境,因此与私人借贷相比,政府借贷的利率要低得多。
二、把握命题规律
了解论述类阅读题设置错误选项的方法, 有助于提高解题准确性,命题者设计错误选 项的方法主要有如下几种:
例7.以下理解符合原文意思的一项是 D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长 的“绿色”农药已经研制出来。
设误方法
8、混淆是非
从必要和充分条件上看,有或然说成必然和必然说 原文信息: 成或然两种错误。“或然”是指可能发生,也可能不发 在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤 生的事情;“必然”是指一定发生的事情。 纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短 尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是 由鸟演变而来的综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应 该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟“天 命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾 始祖的重要角色 例8下列表述,不符合原文意思的一项是( ) A在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长 尾鸟形状的凤纹还没有出现
设误方法
5、主次颠倒
事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾,就原 因而言有主要原因和次要原因,就表现而言有主要方面和 次要方面。命题人设计陷阱时,有时会将这些“主要”的 一面和“次要”的一面倒置。
【对应文段】到宋代……在这种情况下,“茶马互市”除 了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要 的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边 境的安全。
【试题】下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是(
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C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设 施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和 伦理道德对科学知识进行了修正。