科学小实验之火山爆发ppt课件
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人教版鄂教版小学科学六年级下册《火山喷发》PPT
自然环境
影响
影响Biblioteka 地表流水塑造地表形态
形成和改变
火山喷发 地震
地球内部结构：
地壳 地幔 地核
地壳运动
推测
火山喷发的原因
火山喷发是由于地 震时地壳相互挤压造成 的。
实验方法
实验现象
红墨水冲破卫生纸，从 瓶口喷出来。
红墨水顶开A4纸，从瓶 口喷出来。
洗发液瓶盖被顶起来， 液体从瓶口喷出来。
挤压瓶子来模拟 地壳相互挤压的情况。
我认为火山喷发是跟岩浆自 身有关系。岩浆受热膨胀，然后 从板块缝隙喷出来。
火山喷发还能形成新的陆 地，太平洋上的许多岛屿都是 由于火山喷发形成的，最著名 的夏威夷就是火山岛。
破坏周边地区的生态， 大量的火山灰会严重影响人 和动植物的呼吸，致使大量 的动植物死亡。
冲毁道路、桥梁， 淹没附近的乡村和城市。
火山灰可以给植物提 供营养，火山喷发能提供 能量, 火山灰作为建筑材料。
推测 火山喷发的原因
岩浆受热膨胀， 然后从板块缝隙喷出 来。
实验方法
实验现象
酒精灯加热，模拟 地球内部的高温环境。
如果番茄酱受热膨胀了，并且顶 破土豆泥小山，那么就说明岩浆受热 膨胀从地壳薄弱处喷出形成了火山。
推测 火山喷发的原因
岩浆受热膨胀， 然后从板块缝隙喷出 来。
实验方法
实验现象
酒精灯加热，模拟 地球内部的高温环境。
不要用手直接触摸烧杯，戴好 护目镜，一定注意酒精灯的正确使 用方法。
推测 火山喷发的原因
岩浆受热膨胀， 然后从板块缝隙喷出 来。
实验方法
实验现象
烧杯附近产生 大量的热，土豆泥 表面有动，番茄酱 从土豆泥薄弱的处 喷出来。
科学小实验之火山爆发
u
精选ppt
9
火山爆发是一种十分危险的自然灾害他会把地底炽热的岩浆喷射出地表猛烈的火山爆发会吞噬摧毁大片土地把大批生命财产烧为灰烬
火山爆发
科学小实验
精选ppt
1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
精选ppt
6
为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
精选ppt
7
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
精选ppt
2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
精选ppt
3
实验步骤
• 首先在杯子里 倒入约二分之 一杯的食用油
• 再往杯子里加 入约四分之一 杯的清水
精选ppt
• 此时将其静置2 分钟
4
实验步骤
• 静置完成后加 入10滴色素 （红色更好看 哦！）继续静 置5分钟
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
精选ppt
9
火山爆发是一种十分危险的自然灾害他会把地底炽热的岩浆喷射出地表猛烈的火山爆发会吞噬摧毁大片土地把大批生命财产烧为灰烬
火山爆发
科学小实验
精选ppt
1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
精选ppt
6
为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
精选ppt
7
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
精选ppt
2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
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3
实验步骤
• 首先在杯子里 倒入约二分之 一杯的食用油
• 再往杯子里加 入约四分之一 杯的清水
精选ppt
• 此时将其静置2 分钟
4
实验步骤
• 静置完成后加 入10滴色素 （红色更好看 哦！）继续静 置5分钟
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
粤教版五年级科学上册PPT《火山的喷发》课件
火山喷发前
2019/8/7 火山开始喷发
火1山0 冲出地面
火山的类型
死火山是史前曾经喷发过，而有史以来 活动的火山。(2000余座)
2019/8/7
死火山
11
火山的类型
休眠火山是有史以来曾经喷发过，但长 处于静止状态的火山。
休眠火山
12
五大连池
2019/8/7
13
火山的利与弊
火山活动会给人类的生产和生活带来 哪些有利和不利的影响？
2019/8/7
7
一、读图，认识火山的结构
火山口、岩浆通道、火山锥
1、火山由哪几部分
构成？其喷发物主要
有哪些？火山灰(固体)、熔岩
2、火山喷出Байду номын сангаас的液岩体浆)和气体
主要来自何处，它们
是怎样冲出地表的？在地球巨大内力
软流层
的作用下 8
二、火山的类型
活火山
2019/8/7
死火山
休眠火山
9
冰岛火山
火山喷发前兆
14
庞贝古城与毁灭它的维苏威火山
庞贝城被掩埋的人
危害：毁坏交通，埋没农田，引起火灾， 对人类的生命财产造成威胁。
益处：火山灰 和火山尘可为农田 提供无机肥料，并 且火山口可富集大 量的矿产，如硫矿 等。同时火山口形 成的火山湖，湖水 在医疗卫生方面有 较大价值。还有，
全球火山主要分布为环太平洋火山带，地中 海—喜马拉雅山火山带
2019/8/7
1
研究问题
火山喷发过程
火山的成因
地壳越往深处温度越高，压力越大。 岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空 隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升 的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会 喷出地表，形成火山。火山喷发有时 会伴随发生地震。
新教科版科学五年级上册2-4 《火山喷发的成因及作用》课件PPT
稀释的番茄酱 酒精灯
土豆泥
新知探索
这些材料分别模拟什么？
护目 镜
火柴
铁架台 抹布
稀释的番茄酱 酒精灯
土豆泥
土豆泥代表地壳， 番茄酱代表岩浆， 酒精灯加热则代表 地壳深处高温的状 态。
新知探索
实验方法
在罐头盒内放入一些土豆泥，堆 成小山的形状，并在山的顶部向 下挖一个小洞。
向小洞内倒入一定量的番茄酱 （适当稀释），然后用一层薄薄 的土豆泥封住洞口。
研讨
1、火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改 变？
地壳越到深处温度越高，压力越大。 高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时， 就会喷出地表。火山喷发可能会使地表形 成裂缝、形成小山、形成湖泊等。
研讨 2、火山喷发会对环境产生什么影响？
火山喷发对环境有负面影响，比如： 烧毁森林、房屋，污染空气，造成泥石流 等。但也有正面影响，如：火山灰能提高 土壤肥力，火山地热是一种清洁能源等。
将罐头盒放在铁架台上，用酒精 灯加热，观察“火山”喷发现象。
新知探索
提示：不要使用石棉网， 对罐头盒直接加热；番 茄酱要适当稀释；土豆 泥上挖的洞要到达盒底； 封“火山口”的土豆泥 要薄。
注意：不要用手摸热的 罐头盒，带好护目镜， 注意安全。
新知探索 通过实验，你有什么发现？
加热一段时间后，“火 山口”会向外冒热气， 过一会儿“岩浆”冒着 气泡从“火山口”溢或 喷涌出来。
4.火山喷发的成因及作用
内容回顾 地震形成的原因是什么？
板块运动
问题聚焦 火山喷发与地震一样，也是地球内部力量的表现形式
火山喷发又是怎样一番情景？ 它形成的原因是什么？会给 地球表面带来哪些改变？
新知探索 一、火山喷发给地表带来的改变
火山“爆发”幼儿园游戏案例分析PPT课件
过程实录
游戏实录三：换根水管来试试
突然，皓皓看到了一旁的矿泉水瓶，立马走过去，把 瓶盖打开后，抱着水瓶走了过来，他提醒安安：“安安 你让开，快关水。”安安关掉了水龙头，皓皓立马将水 瓶里的水倒了出来，岩浆立即向周围前喷期出经，验还翻起了水 花。两个孩子不禁感叹：“哇塞！太快了！”
过程实录
游戏实录三：换根水管来试试
活动缘起
活动背景
前期经验
在一次沙池游戏结束后的分享环节，楠楠向大家分享了自己在游 戏中搭建的“火山”，引起了同伴们的注意。“火山会喷发的。”“ 火山喷出来的是岩浆。”
02
过程实录
过程实录
游戏实录一：火山爆发啦
皓皓和安安进入沙池，两人拿来了铲子和水管 ，选了一处靠近水龙头的区域，一起用铲子铲起沙 子，堆成了一个小沙包。皓皓把水管插到了火山上 ，安安继续往水管里倒沙子，水管中前的期沙经子验快要倒 满时，皓皓在一旁说：“火山快要爆发了”。安安 在一旁也激动地说：“岩浆快要流下来了”。沙子 放满后，皓皓打开了水管上方的水龙头，水流入水 管后，“岩浆”慢慢从水管上方漫了出来。皓皓激 动地叫了起来。
快。游戏前，孩子们去玩沙区材料柜里寻找细水管。沙 池角落里的软管引起了他们的注意——这个管子更细！
于的是 王， 一他 沐们 也决 颇定 有用 兴这趣根地软加管入进了行。火一山开爆始发，的沐游沐戏和，皓前一皓期旁一经验
起用沙子搭火山，火山堆好后，皓皓和沐沐一人拿着软 管的一头，皓皓将软管套进水龙头里，沐沐将软管放在 火山最上面。很快，管子就掉了下来，安安把管子扶起 来，放在火上顶上，可是管子还是掉下来了。皓皓说： “对了对了，我们把管子埋进去就可以了。”几人立马 一起合作铲沙，一人扶着水管，很快水管就被沙子覆盖 住了。
科学小实验之火山爆发
火山爆发
科学小实验BG来自1导语：• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
BG
2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
BG
3
实验步骤
• 首先在杯子里 倒入约二分之 一杯的食用油
• 再往杯子里加 入约四分之一 杯的清水
BG
• 此时将其静置2 分钟
4
实验步骤
• 静置完成后加 入10滴色素 （红色更好看 哦！）继续静 置5分钟
BG
6
为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
BG
7
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
BG
• 沸腾的岩浆就 做好啦
5
实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
科学小实验BG来自1导语：• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
BG
2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
BG
3
实验步骤
• 首先在杯子里 倒入约二分之 一杯的食用油
• 再往杯子里加 入约四分之一 杯的清水
BG
• 此时将其静置2 分钟
4
实验步骤
• 静置完成后加 入10滴色素 （红色更好看 哦！）继续静 置5分钟
BG
6
为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
BG
7
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
BG
• 沸腾的岩浆就 做好啦
5
实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
火山爆发ppt课件
32
在印度爪哇岛上有一种奇特的植物，在火山爆发之 前会开花，当地居民把它叫做“火山报警花”。 当人们看到它开花了，就知道火山要爆发了。人们 就可以提前远离火山躲避危险。它能维护人们的生 命安全，从而也得到人们的喜爱和保护。
谢 谢观看
XIAO WAN TONG KE XUE SHI YAN
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34
10
11
12
13
火山的分类
活火山：指一直在活动，而且不定期喷发的火山。
14
火山的分类
死火山：指在人类出现以前曾发生过喷发，但 在人类出现后再也没有喷发过的火山。
Байду номын сангаас15
火山的分类
休眠火山：指很久以前喷发过，但长期以来处于 静止状态的火山。休眠火山随时有喷发的可能。
16
“火山喷发”的好处
蝉
①：它可以给人类创造土地资源，例如美国的夏威夷 岛就是火山喷发形成的。 岩浆流到海边后就会凝固，凝固就成了陆地和岛屿， 为人类扩展了领土。
在印度爪哇岛上有一种奇特的植物，在火山爆发之 前会开花，当地居民把它叫做“火山报警花”。 当人们看到它开花了，就知道火山要爆发了。人们 就可以提前远离火山躲避危险。它能维护人们的生 命安全，从而也得到人们的喜爱和保护。
谢 谢观看
XIAO WAN TONG KE XUE SHI YAN
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火山的分类
活火山：指一直在活动，而且不定期喷发的火山。
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火山的分类
死火山：指在人类出现以前曾发生过喷发，但 在人类出现后再也没有喷发过的火山。
Байду номын сангаас15
火山的分类
休眠火山：指很久以前喷发过，但长期以来处于 静止状态的火山。休眠火山随时有喷发的可能。
16
“火山喷发”的好处
蝉
①：它可以给人类创造土地资源，例如美国的夏威夷 岛就是火山喷发形成的。 岩浆流到海边后就会凝固，凝固就成了陆地和岛屿， 为人类扩展了领土。
《火山喷发的成因及作用》PPT课件
实验现象
观察方法
观察到的现象
眼睛看
平整的“岩层”有轻微的振动
眼睛看 眼睛看
在原本小孔位置出现裂缝 “岩浆”冒着气泡从“火山口” 溢出
眼睛看 耳朵听
听到“咕咚咕
火山喷发的成因
地壳下的岩浆在高温高压的作用下，伴随大量气泡 冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。
三、研讨
1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 2.火山喷发会对环境产生什么影响？
四、研讨
火山喷发对环境的影响
负面影响
正面影响
烧毁森林、房屋
火山灰能提高土壤肥力
掩埋农田和城市
火山地热是一种清洁能源
污染空气
火山灰和火山岩是很好的建
导致滑坡、山崩、泥石流、 筑材料
地震
……
……
感谢收看！
二、探索
我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 同学们一起进行交流。
二、探索
根据前面的学习，推测火山喷发是 怎么形成的，并说出猜想： 高温高压 地壳中存在着薄弱地带 岩浆中存在着大量的气体
二、探索
模拟火山喷发
每种实验材料代表什么？
土豆泥 番茄酱 酒精灯加热
火山
岩浆 地壳深处 高温状态
实验方法
五年级 科学学科
2.4火山喷发的成因 及作用
-.
一、聚焦
火山喷发
火山喷发是怎样的情景？ 它形成的原因是什么？ 它会给地球表面带来哪 些改变？
二、探索
观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？
二、探索
形成裂缝 熔岩喷涌 充满泡沫的火山岩小山……
二、探索
火山喷发后，给 地表带来的改变。
1.在锡纸碗内放入一些土豆泥，堆成 小山的形状，并在山的顶部向下挖一 个小洞（到达碗底）。 2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适 当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥 封住洞口。 3.将锡纸碗用酒精灯加热，观察“火 山”喷发现象，并记录。
小学五年级上册科学《火山喷发的成因及作用》PPT课件精选
探索
我们还知道哪些有关火山喷发的事例？ 同学们一起进行交流。
探索
根据前面的学习，推测火山喷发是怎么形 成的，并说出猜想： 高温高压 地壳中存在着薄弱地带 岩浆中存在着大量的气体
探索
做模拟实验，验证我们的猜想。
每种实验材料代表什么？
探索
土豆泥代表火山 番茄酱代表岩浆 酒精灯加热代表地
小学五年级上册科学教学动态精品PPT课件
火山喷发的成因及作用
聚焦
火山喷发是怎样的情 景？它形成的原因是 什么？它会给地球表 面带来哪些改变？
探索
观察图片并阅读文字，想一想：火山喷发时会伴随哪些现象？
探索
形成裂缝 熔岩喷涌 充满泡沫的火山岩小山……
探索
火山喷发后，给 地表带来的改变。
壳深处高温的状态
探索
探索
将实验现象记录在活动手册中。 依据实验现象，解释火山喷发的原因。
探索
火山喷发对环境造成的影响：
烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导 致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，火山地热 是清洁能源，火山灰和火山岩石是筑路的好材料。
研讨
1.火山喷发是怎样形成的？会给地表带来哪些改变？ 2.火山喷发会对环境产生什么影响？
Байду номын сангаас
火山爆发科学活动ppt课件
1
一、什么是火山？
火山为什 么会喷发 呢？
难道是会喷火的山？
火山喷发是 什么样 的呢？
2
二、火山喷出物：1、气体类：气体水蒸汽、还有二氧化碳、氮气等。火
山气体携带大量火山灰、火山尘等
3
2.1、熔岩：流出地表的岩浆
4
2.2、熔岩：流出地表的岩浆
5
3.1、火山岩屑从小到大分别称为：火山尘、火山灰、火山弹。
6
3.2、火山岩屑从小到大分别称为：火山尘、火山灰、火山弹。
7
3.1
、 日 本 富 士 山 （ 休 眠 火 山 ）
三、火山的类型：死火山、活火山、休眠火山
8
3.2、意大利维苏威火山口(活火 山）
9
3.3
（日 活本 火樱 山岛 ）火
山
10
3.4、（地球上海拔最高的死火山）阿空加瓜山
11
下面，小朋友们和老师 一起来做一个像火山爆发 那样的小实验吧~~小朋友 们要认真观察呀！看看醋 和碱面混合在一起会发生 什么神奇的事情！
3.15《火山喷发》课件ppt（23张PPT）
新知讲解 活动二 火山的影响
火山喷发对人类的影响是多方面的。举例说出火 山喷发对人类有哪些影响。
新知讲解
活动二 火山的影响 火山喷发的影响
火山喷发还常常伴随或诱发地震、海啸、爆炸、火灾、崩 塌的灾害。
火山喷发会对建筑物、道路、农田、森林等造成毁坏。
火山喷发会对人类社会 造成严重的生命伤亡和 财产损失。
新知讲解 活动二 火山的影响 火山喷发带给人们的只有危害吗？
火山活动伴随着丰富的地热，可以形成温泉。
岩浆在地壳内不断的移动，会结晶出含铁、铅、锌等各种 金属矿物。
火山灰落到地面，可 以使农田肥沃，有利 于农作物的生长。
新知讲解 活动二 火山的影响
火山喷发对人类的影响既有弊的一 面，也有利的一面。
课堂练习
简答题。
1、火山喷发是怎样形成的？
答：当地壳不能阻止岩浆向上运动时，岩浆就会沿着地壳的 薄弱地带向地表上升，然后突破地表急剧地喷发出来。
2、火山喷发时会出现哪些现象？
答：火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔 岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数 细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。
红墨水、苏打粉、洗衣粉、白醋、沙子、平底烧瓶、 漏斗等。
1、在锥形瓶中加入适量稀释的红墨水、 少量苏打粉和洗衣粉，充分搅拌。 2、把锥形瓶埋在沙土中，做成火山的 形状。 3、然后将100毫升醋倒入锥形瓶中。 4、观察实验现象并做好记录。
新知讲解 活动一 火山喷出了什么 说一说，你观察到了什么现象？你有什么发现？
1：图中的岩石有什么特点？ 图中的岩石像波浪一样的展开。
2 ：为什么这些岩石会是这个样子的 呢？
因为这是由火山喷发出的岩浆形 成的。 3 ：你知道什么是火山喷发现象吗？
小学科学《火山》优质课件
Fra bibliotek地震12
地壳： 是由岩石组成的， 包括岩层上面所有 的陆地和海洋。
地壳
13
地幔： 主要由流动的 物质岩浆组成
地幔
14
地核： 液态外核会缓慢流动， 故有科学家推测地球磁 场的形成可能与它有关
地核
15
火山与人类生活的关系 收集资料 小组交流 小组汇报
16
课堂练习
判断
√ 1.地球的地壳部分主要由岩石组成。（ ） √ 2.火山和地震是地球释放能量的一种形式。（ ）
8
研究火山的成因
视频：模拟火山的成因实验
9
实验注意事项
加热时小心，不要烫伤手。 不要打翻酒精灯。 不要在正上方观察， 以免烫伤。 为了取得更好的效果， 一定要用外焰加热。
10
领取器材，小组实验。 实验中，你看到了什么现象？ 为什么会发生这些现象呢？
11
到底是什么原因引起火山喷发和地震的呢？
火山
火山
地球和地球表面的变化
庞贝----古罗马帝国发祥地，至今仍保留着2000多年的文化色彩。
2
维苏威火山
火山喷发
3
庞贝古城遗址
庞贝古城遗址
4
视频：火山喷发
5
视频：火山景观
6
著名火山风景区
日本富士山
长白山火山
7
关于火山的提问
火山喷发是怎样形成的？ 火山喷发与我们有什么关系？ 岩浆是怎样形成的？
3.火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。（×）
17
课堂总结 火山形成的原因 火山对我们的生活的影响
18
谢谢观看！
地壳： 是由岩石组成的， 包括岩层上面所有 的陆地和海洋。
地壳
13
地幔： 主要由流动的 物质岩浆组成
地幔
14
地核： 液态外核会缓慢流动， 故有科学家推测地球磁 场的形成可能与它有关
地核
15
火山与人类生活的关系 收集资料 小组交流 小组汇报
16
课堂练习
判断
√ 1.地球的地壳部分主要由岩石组成。（ ） √ 2.火山和地震是地球释放能量的一种形式。（ ）
8
研究火山的成因
视频：模拟火山的成因实验
9
实验注意事项
加热时小心，不要烫伤手。 不要打翻酒精灯。 不要在正上方观察， 以免烫伤。 为了取得更好的效果， 一定要用外焰加热。
10
领取器材，小组实验。 实验中，你看到了什么现象？ 为什么会发生这些现象呢？
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到底是什么原因引起火山喷发和地震的呢？
火山
火山
地球和地球表面的变化
庞贝----古罗马帝国发祥地，至今仍保留着2000多年的文化色彩。
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维苏威火山
火山喷发
3
庞贝古城遗址
庞贝古城遗址
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视频：火山喷发
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视频：火山景观
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著名火山风景区
日本富士山
长白山火山
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关于火山的提问
火山喷发是怎样形成的？ 火山喷发与我们有什么关系？ 岩浆是怎样形成的？
3.火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。（×）
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课堂总结 火山形成的原因 火山对我们的生活的影响
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谢谢观看！
科学小实验之火山爆发PPT课件
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为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
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为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
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• 沸腾的岩浆就 做好啦
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实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
继续静置5分钟静置完成后往杯子里加入泡腾片每次半沸腾的岩浆就做好啦实验步骤实验现象通过实验我们发现往油中倒入清水后水沉入到杯底油则浮在水面
火山爆发
科学小实验
.
1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
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Thank You
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2
所需材料
• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
《火山》PPT课件-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《火山》P P T 课件- 完美版
《火山》P P T 课件- 完美版
二、当好小法官：
1．我国现已发现的600多座火山，全部是死火山。（ √ ）
2．地球是太阳系中唯一存在火山活动的星体。（ ×）
3．火山喷发是由于地壳运动引起的。（ √ ） 4．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（√ ）
5．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。 （ ×）
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五年级科学上册
火山
《火山》P P T 课件- 完美版
《火山》P P T 课件- 完美版 《火山》P P T 课件- 完美版
《火山》P P T 课件- 完美版
问题与思考：
❖ 1 火山喷出的物质是什么颜色的？它的温度 怎样？你知道它的名称吗？
❖ 岩浆是来自地幔的岩石、气体和水组 成的熔融状态的物质。到达地表的岩 浆称为熔岩。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
科学小实验之火山爆发
火山爆发
科学小实验
精选ppt
1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
精选ppt
• 沸腾的岩浆就 做好啦
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实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
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为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
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为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
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Thank You
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精选pptຫໍສະໝຸດ 2所需材料• 食用油200ml • 泡腾片1~3片 • 食用色素2ml • 清水50ml • 水杯 • 滴管
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实验步骤
科学小实验
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1
导语：
• 火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
• 静置完成后往 杯子里加入泡 腾片，每次半 片。
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• 沸腾的岩浆就 做好啦
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实验现象
通过实验我们发现，往油中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
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为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
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为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
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实验步骤
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中倒入清水后，水沉 入到杯底，油则浮在水面。滴入色素后，色素 呈滴状沉入到油水分界面。静置一段时间后， 色素开始溶于水。当把泡腾片放入杯中后，杯 中产生大量气泡，色素开始在杯中翻滚，当气 泡消失后，色素又慢慢从油中回落到水中。
为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
所需材料
食用油200ml 泡腾片1~3片 食用色素2ml 清水50ml 水杯 滴管
实验步骤
首先在杯子里倒入约二分之一 杯的食用油
再往杯子里加入约四分之一杯 的清水
此时将其静置2分钟
实验步骤
静置完成后加入10滴色素（红 色更好看哦！）继续静置5分 钟
静置完成后往杯子里加入泡腾 片，每次半片。
沸腾的岩浆就做好啦
火山爆发
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火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
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为什么会这样呢？
水分子是极性分子，而植物油是非极性分子， 如果你把分子想象成人，极性分子只跟极性分 子玩，非极性分子只跟非极性分子玩。水和油 在一起时称为“不相溶”。由于色素是极性分 子，所以水和色素“相溶”。
所需材料
食用油200ml 泡腾片1~3片 食用色素2ml 清水50ml 水杯 滴管
实验步骤
首先在杯子里倒入约二分之一 杯的食用油
再往杯子里加入约四分之一杯 的清水
此时将其静置2分钟
实验步骤
静置完成后加入10滴色素（红 色更好看哦！）继续静置5分 钟
静置完成后往杯子里加入泡腾 片，每次半片。
沸腾的岩浆就做好啦
火山爆发
科学小实验
导语：
火山爆发是一种十分危险的自然灾害，他会把地底炽热的 岩浆喷射出地表，猛烈的火山爆发会吞噬、摧毁大片土地， 把大批生命、财产烧为灰烬。但是如今依然有许多科学家、 探险者愿意冒着生命危险去一睹岩浆真容。虽然我们没法 到真正的岩浆旁，但是今天就让我们通过实验在水杯里领 略一番岩浆的巨大魅力。
为什么会这样呢？
色素在油中呈滴状，正是因为色素与油“不相 溶”。由于色素密度比油大，所以色素可以沉 入油层的底端。泡腾片遇水后，产生大量二氧 化碳气体，气泡和被染色的水紧密结合在一起， 浮到水油混合物表面。气泡破裂后，染色的水 又在重力作用下沉入杯底。
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