大学生创新性实验计划
大学生创新性实验项目实施方案
太原工业学院大学生创新性实验项目实施方案为激发大学生开展科学研究的兴趣，培养和提高大学生的实践能力和创新意识，倡导以大学生为主体的创新性实验改革，不断提高教育教学水平和人才培养质量，根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和山西省《关于高等教育强校工程的推进意见》（晋政办发[2008]14号）的有关精神，学院决定开展大学生创新性实验项目的建设，特制定本方案。
一、指导思想大学生创新性实验项目以培养大学生“创新意识、创造能力、创造精神”为核心，以有利于调动大学生的主动积极性和创造性为重点，以推进实验教学改革为手段，积极探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，激发大学生的科学研究和创造发明兴趣，使广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，营造创新教育氛围，建设创新教育文化，创新人才培养模式，不断提高教学质量。
二、基本原则以“兴趣驱动、自主实验、重在过程”为原则，使参与项目的学生在导师指导下完成实验过程；能够自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
学院每年立项资助20～30个大学生创新性实验项目。
三、主要内容大学生创新性实验项目是指本科学生团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等方面的工作。
项目研究范围包括：1. 学生自主设计、有一定创新型和应用性的科研项目2. 教学计划以外的能够自主完成的设计性、创新性实验项目3. 学生课外科研训练优秀项目的深化研究课题4. 本科学生学科竞赛引伸的研究课题5. 结合学院有关重大研究项目或与地方经济发展结合紧密的课题6. 社会调查及其他有研究与探索价值的课题四、申报评审1. 申报条件（1）申请者为我院二、三年级全日制本科生。
天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法
天津大学国家大学生创新性实验计划项目管理办法为探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，国家实施了大学生创新性实验计划,以调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力.为严格做好我校国家大学生创新性实验计划项目管理工作,特制定本办法。
一、项目要求1.已完成的科技立项项目和课外科技作品竞赛项目不在申报范围内.2．毕业设计(论文）、课程设计（论文)、学年论文、已在国际竞赛上获奖的作品和获国家级奖励的成果不在申报范围内.3．项目完成期限一般应为一至三年。
二、申报对象申请国家项目的申请人必须是在立项工程启动时间正式注册的在校本科生，申请者可以个人或团队方式进行申报，申报团队不能超过5人。
三、审查细则(一)组织机构天津大学国家大学生创新性实验计划项目实行校院两级管理.学校成立由校长任组长、分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长的大学生创新性实验计划领导小组,负责领导全校计划的组织与实施。
领导小组成员包括教务处、团委、学工部、科技处、财务处及设备处主要负责人。
教务处、团委、学工部主要负责创新性实验计划的组织工作,教务处同时负责学生实验条件的保障;科技处负责协助项目征集；财务处负责项目经费的管理；设备处负责学校大型仪器设备对学生的开放及管理.大学生创新性实验计划领导小组秘书由团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长担任。
领导小组下设计划实施办公室,负责制定实施方案并组织落实。
办公室主任和副主任分别由教务处和团委的主要负责人担任,成员由各学院主管教学工作的副院长、主管学生工作的副书记以及团委和教务处主管学生创新性实践活动的副书记和副处长组成。
学校成立大学生创新性实验计划评审委员会，负责项目的评审、中期检查、结题验收、成绩的评定及学分的认定。
各学院成立创新性实验计划工作小组和评审分委员会,工作小组负责学院实施方案的制定与组织落实，评审委员会负责申报项目的初审和推荐．（二)项目管理１.项目的申报：由科技处、各学院、教务处和团委共同进行项目征集，学校计划实施办公室统一发布指南，由学院计划工作小组负责组织学生申报。
大学生创新实验实施方案设计
大学生创新实验实施方案设计一、引言近年来，大学生创新实验已成为高等教育中不可或缺的一部分。
通过实验课程，大学生可以拓宽知识面、培养实践能力、增强创新思维。
在这样一个创新驱动的时代，为大学生提供实验实施方案设计是至关重要的。
二、目标设定为了让大学生在实验中发挥更大的创新能力，实验实施方案设计的目标应明确。
首先，实验方案要能够培养学生的问题解决能力，帮助他们从实践中获得收获。
其次，实验方案应注重引导学生主动探索、自主学习，培养他们的自我学习能力。
最后，实验方案要具备一定的难度，能够激发学生的挑战欲望，促使他们更深入地思考和探索。
三、实验主题选择在实验实施方案设计过程中，应选择与学生专业相关的实验主题。
这样能够更好地将实验与学科知识相结合，强化学生的专业素养。
同时，也要考虑到实验的实际可行性，确保能够在学校实验室条件下顺利进行。
四、实验方案制定制定实验方案时，要将实验分为不同的环节，并明确每个环节的目标和内容。
同时，要为学生提供详细的实验步骤和操作指南，确保他们能够顺利完成实验。
此外，实验方案还应考虑安全问题，确保学生在实验过程中的安全。
五、必要的前期准备工作在实验开始之前，还需要进行一些必要的前期准备工作。
首先，要充分了解实验所需的器材和材料，并及时采购。
其次，要对实验操作流程进行预演，确保没有遗漏和错误。
最后，要对实验内容进行详细的讲解，提前消除学生对实验的疑问和困惑。
六、实验指导与监督在实验开始后，需要有专业教师进行指导和监督。
教师应根据实验方案的要求，引导学生进行实验操作，并及时解答他们在实验中遇到的问题。
同时，教师还可以监督学生的实验过程，确保他们按照实验方案进行操作。
七、实验结果分析与总结实验结束后，学生应对实验结果进行分析和总结。
他们可以借助各种分析工具，对实验数据进行处理，并得出相应的结论。
在总结中，学生还应思考实验中出现的问题和不足之处，并提出改进方案。
八、团队合作与交流在实验实施过程中，团队合作和交流至关重要。
大学生创新性实验计划项目学生实施方案
实用性
评价项目研究成果的实际应用 价值和推广前景，是否能够产 生社会效益。
团队协作
评价项目实施过程中团队协作 和组织管理的效果，是否高效 有序地完成目标。
08
总结与展望
项目总结
项目目标完成情况
详细描述项目的预期目标是否达成，包括理 论和实践两个方面。
团队协作与个人成长
评估项目实施过程中团队协作的效果，以及 个人在项目中的成长和收获。
，记录实验数据。
文献调研与综述
学生需进行广泛的文献调研，了解相 关领域的研究现状和发展趋势，为实 验提供理论支持。
结果分析与讨论
学生对实验结果进行分析、总结和讨 论，得出结论，并撰写实验报告或论 文。
03
实施方案
实验计划安排
实验目标
明确实验目的，确定实验要解决的问题和预期成果。
实验时间
合理规划实验时间，包括实验准备、实施、数据处理 和总结等阶段。
资源风险
项目所需资源不足或无法及时获取， 如实验材料短缺、场地限制等。
人员风险
团队成员离职、缺勤或能力不足，影 响项目进度和效果。
合作风险
与其他团队或组织合作时可能出现的 沟通障碍、利益冲突等问题。
风险评估
1 2
可能性评估
评估风险发生的概率，即风险发生的可能性。
影响评估
评估风险对项目目标、进度、预算等方面的影响 程度。
推动高等教育改 革
大学生创新性实验计划项目 是高等教育改革的一部分， 通过实施该项目，可以推动 高等教育改革，促进高校人 才培养模式的创新和完善。
02
创新性实验计划的目标与任务
目标设定
培养创新思维
通过创新性实验计划，引导学 生独立思考、发现问题，培养 其创新思维和解决问题的能力
大学生创新性实验计划项目
大学生创新性实验计划项目一、实施原则1.兴趣驱动。
参与项目的学生要对科研或创造发明有浓厚兴趣。
2.自主实验。
项目是以本科学生个人或团队为单位，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
3.重在过程。
注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新能力方面的收获。
二、项目申报与立项1.项目申报原则及对象要求（1）项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，主要面向二三年级本科生，重点面向三年级本科生。
四年级本科生可酌情申报，申报项目必须要有低年级的学生参与。
（2）申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力。
每个项目必须是团队形式申请（一般2～5人），每个项目只能有一个负责人。
鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业联合申报。
（3）每个项目至少配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位的讲师，原则上应主持过校级课题或主要参与过省部级及以上课题。
2.项目申报实行限额推荐制度请各申报单位严格按照《*****2011年“大学生创新性实验计划”项目申报分配限额一览表》（见附件1）的限额数目推荐申报，超额推荐的不予受理。
3.项目应具备的条件（1）项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。
（2）负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，应该合理使用项目经费。
（3）参与项目的学生应该处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。
（3）项目实行两级评审制度学生申报的项目必须经过申报单位初评，提出评审意见，并经公示3天后，按学校的推荐限额以学院为单位，将评审结果统一报送教务处教学科；届时教务处将组织有关专家对各项目进行严格评审，按照评审结果，初步确定国家级项目，没有确定为国家级的项目但达到校级项目立项要求的，可确定为校级项目。
大学生创新性实验计划项目实践工作手册
大学生创新性实验计划项目实践工作手册大学生创新性实验计划项目实践工作手册一、前言大学生创新性实验计划项目实践是大学生培养创新精神和实践能力的重要环节，也是提高学生综合素质的一项重要任务。
为了使项目实践工作顺利进行，特编写此手册，旨在指导学生进行项目实践工作。
二、项目目标本项目旨在通过实践活动，培养学生的创新意识和能力，提高学生解决现实问题的能力，并提供相关资源支持和指导，促进学生的全面发展。
三、项目内容1. 主题选择：学生可以根据自身兴趣和专业知识选择适合的主题，也可以参考课题库中的项目进行选择。
2. 章程制定：根据项目的具体需要，制定项目章程，明确项目目标、任务分工、时间安排等内容。
3. 团队组建：学生可以组建自己的团队，也可以加入现有的实验室或研究组，形成协作合作的集体。
4. 资源申请：根据项目需求，申请相应的经费和设备资源支持。
5. 实验设计：根据项目的实际需求，设计相应的实验方案和流程。
6. 实验实施：根据实验设计，按照计划进行实验操作和数据采集。
7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。
8. 结果展示：根据项目要求，制作项目报告和展示材料，进行项目成果的展示和交流。
9. 效果评估：根据项目目标和成果，进行效果评估和总结，提出改进意见和建议。
四、项目实践流程1. 确立项目：选择感兴趣的主题，明确项目目标和任务。
2. 组建团队：选择合适的团队成员，明确任务分工和责任。
3. 制定章程：编写项目章程，明确项目工作安排和规范。
4. 资源申请：根据项目需求，申请经费和设备资源支持。
5. 实验设计：根据项目需求和目标，设计实验方案和流程。
6. 实验操作：按照实验设计，进行实验操作和数据采集。
7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。
8. 结果展示：制作项目报告和展示材料，进行成果展示和交流。
9. 效果评估：评估项目的实施效果和成果，总结经验和教训。
五、项目实践指导1. 主题选择：选择感兴趣的主题，考虑实施的可行性和创新性。
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报
申报项目时应关注现实生活中的实际问题，选择具有实际应用
价值的课题，提高项目的实用性和申报成功率。
突出项目的创新性和特色
03
在项目申报过程中，要突出项目的创新性和特色，避免与已有
研究重复，以提高项目的竞争力。
从失败项目中吸取的教训
缺乏实际应用价值
失败的项目往往缺乏实际应用价值，偏离了社会和行业发展需求。申报项目时应充分考虑 项目的实际应用前景，避免“纸上谈兵”。
技术难题与人员能力不足
在项目实施过程中，可能会遇到技术难题或人员能力不足的问题。为解决这一问题，可以寻求导师、专家或技术团队的指 导和帮助，以提高人员技能和知识水平。
管理不当与协调不顺畅
在项目实施过程中，可能会遇到管理不当、协调不顺畅的问题。为解决这一问题，可以建立完善的管理制度和协调机制， 加强团队成员之间的沟通与协作。同时，也可以设立专门的管理团队或协调人员，负责项目的日常管理和协调工作。
项目成果展示形式与要求
PPT演示文稿
使用简洁明了的PPT演示文稿展示项 目研究成果，包括项目的目的、内容 、方法、结论和参考文献等内容。
实物展示
如涉及实验或制作成果展示，需要展 示实物样品、模型等，并做好相应的 演示和讲解。
数据可视化
对于大量数据处理和统计分析的结果 ，需要采用图表、图像等可视化手段 进行展示，以便更直观地展示项目成 果。
03
项目评审与立项
项目评审流程与标准
评审流程
项目申报、初审、专家评审、结果公示。
评审标准
项目意义与价值、研究方案与实施计划、研究基础与团队成员、预期成果与社会效益。
项目立项依据与原则
项目立项依据
符合国家发展战略、学校人才培养目标和学科建设要求。
大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法
大学生研究性学习和创新性实验计划项目及经费管理办法第一章总则第一条大学生研究性学习和创新性实验计划项目旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索科技创新人才培养机制，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生思考问题、解决问题、实践创新的能力。
项目包括国家级、省级、校级三个层次。
为保障该项目的顺利实施，结合我校实际，特制定本管理办法。
第二条大学生研究性学习和创新性实验计划遵循“立足兴趣、突出重点、鼓励创新、交叉联合、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在导师指导下，注重学生自主实验和过程训练。
第二章组织机构第三条学校成立由创新创业就业学院、教务处、科技产业处、财务处、资产与设备管理处、学生工作处（部）和团委等部门主要负责人组成的项目计划领导小组，负责制定和完善有关规章制度，统筹规划各项工作，其日常管理机构是创新创业就业学院。
创新创业就业学院负责具体落实领导小组的工作部署，进行大学生研究性学习和创新性计划的日常管理，包括项目申报、项目评审、专项经费使用监管、工作总结与成果汇编等工作。
第四条大学生研究性学习和创新性实验计划项目实施的基层单位是各二级学院大学生研究性学习和创新性实验计划工作领导小组。
各二级学院的领导小组负责本学院学生的项目申报、项目的初选、导师配备、业务指导等工作，确保项目的顺利实施。
第五条创新创业就业学院负责项目的分科类组织申报评审、中期检查、结题验收、专利申请及奖励建议。
第三章申报与评审第六条项目申报对象为一至三年级在校在籍的本科生。
申请者要学有余力，善于独立思考，实践动手能力较强，具有一定的创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。
对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。
大学生创新实验计划
大学生创新实验计划大学生创新实验计划是为了激发大学生的创造力和创新能力，提供实践机会，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。
下面将从多个角度探讨这个主题，分析大学生创新实验计划的重要性、目标和影响。
一、背景介绍大学生创新实验计划是大学为鼓励学生参与实践活动而设立的一个项目。
通过实践活动，学生能够将所学的理论知识应用到实际中，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
此外，大学生创新实验计划还能够培养学生的创新意识和创新思维，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
二、目标大学生创新实验计划的目标是培养学生的创新能力和团队合作精神。
通过参与实验项目，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案。
同时，实验项目通常需要学生进行团队合作，这不仅能够增强学生的团队意识和合作能力，还能够加强他们之间的交流和沟通能力。
三、实施步骤大学生创新实验计划通常由教师和学生联合组织，分为选题、方案设计、实施和总结四个步骤。
在选题阶段，学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合的项目。
在方案设计阶段，学生需要确定解决问题的方法和实施方案。
在实施阶段，学生需要付诸行动，实现所设定的目标。
在总结阶段，学生需要对项目进行评估和总结，提出改进意见和建议。
四、重要性之一：实践能力的培养大学生创新实验计划通过让学生参与实践活动，培养他们的实践能力。
只有将所学的理论知识应用到实际中，学生才能真正理解和掌握这些知识。
通过实践活动，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案，从而提高他们的实践能力和解决问题的能力。
五、重要性之二：创新思维的培养大学生创新实验计划通过鼓励学生提出新颖的想法和解决问题的方法，培养了他们的创新思维。
在实验项目中，学生需要思考并提出创新的解决方案，这要求他们拥有创新意识和创新思维。
通过参与创新实验计划，学生能够培养自己的创新意识和创新思维，并将其应用到实际问题中。
六、重要性之三：团队合作的培养大学生创新实验计划通过要求学生进行团队合作，培养了他们的团队合作精神。
大学生创新性实验计划项目
张三 李四 王五 赵六
清华大学计算机科学与技术专业 大二学生，具备扎实的编程基础 和丰富的实践经验，担任项目负 责人。
浙江大学电子工程专业大四学生 ，精通硬件开发和电路设计，负 责硬件开发工作。
分工合作
项目负责人
系统架构设计
硬件开发
系统安全与加密算法实现
张三负责整个项目的策划、组 织和协调，确保项目按照计划 进行，并与指导老师保持密切 沟通，汇报项目进展情况。
团队合作能力提升
提高学生的团队合作能力和沟通技 巧。
03
02
创新能力提升
增强学生的创新意识和能力，培养 出具有创新精神的人才。
知识应用能力提升
加强学生对专业知识的理解和应用 能力。
04
风险与挑战
01
项目延期
由于各种原因导致项 目无法按时完成，需 要延期。
02
经费不足
由于预算有限，无法 购买必要的实验器材 或材料。
06
项目进展与总结
Chapter
进展情况
确定研究方向和目标
在项目开始前，团队成员经过讨论和研究，确定了实验计 划的研究方向和目标。
制定实验方案和计划
根据研究方向和目标，团队成员制定了详细的实验方案和 计划，包括实验步骤、时间安排、人员分工等。
开展实验和研究
按照实验方案和计划，团队成员逐步开展实验和研究，记 录和分析实验数据。
李四根据项目需求和系统规模 ，进行系统架构设计，包括模 块划分、接口定义和功能实现 等，为开发团队提供清晰的设 计思路和开发规范。
王五负责硬件选型、电路设计 、硬件调试和测试等工作，确 保硬件性能符合系统要求，并 与软件团队进行良好的沟通协 作。
赵六负责系统安全策略的制定 和实施，以及加密算法的设计 与实现，保障系统数据的安全 性和保密性。
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）是“本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。
实施该计划，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新性实验改革，发挥学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握提出问题、分析问题、解决问题的方法。
通过实施“计划”，培养学生的实践与创新能力，进一步推动我校教育教学改革，使我校切实向研究型大学的目标迈进。
一、指导思想以重点实验室和实验教学示范中心为主要依托，建立本科科研与工程实践体系；结合学校的建设目标，探索并建立有利于学生自主性学习、有利于学生个性发展的创新人才培养模式；激发学生开展科学研究的兴趣，提高学生的实践能力和创新精神；建立我校的“大学生创新性实验计划”的运作模式和长效机制，营造创新性人才的培养环境，产生一批高水平的学生科技成果。
二、工作思路建立校院两级组织机构，制定相关管理制度与激励政策，以学院为实施主体，以项目形式具体落实；充分利用学科基础资源，激励科研经历丰富的教师参与指导；注重结合学校特色，紧跟当前国家经济建设形势;注重项目实施过程管理，强调学生要自主设计、管理和完成实验项目。
三、项目设置和预期效果每年设立50-100项创新实验项目，以研究型和创新型项目为龙头，以学生为主体，以指导教师为主导，实现对学生的个性化培养。
通过“计划”的实施，以点带面，锻炼提高学生的自主设计、管理和完成实验的能力，探索建立以问题和课题为核心的教学模式；努力达到使有实用价值的研究成果产品化、发表较高水平的学术论文、申请专利等效果。
通过“计划”的实施，为学校提供优质的研究生生源，形成科学研究后继有人的局面。
四、组织机构及管理体系对“计划”实施校院（研究所）两级管理。
院级领导组: 主管教学的副院长为组长。
学院负责创新性实验计划的宣传、项目初选、申报等工作。
校级领导组:成立太原理工大学《大学生创新性实验计划》领导小组。
大学生创新实验计划
大学生创新实验计划随着科技的不断发展和社会的不断进步，创新已经成为了大学生学习和发展的重要方面。
为了培养学生的创新意识和实践能力，许多高校都将创新实验纳入到了教学计划中。
大学生创新实验计划旨在通过实践活动，培养学生的创新思维和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
首先，大学生创新实验计划可以激发学生的创新潜能。
在实验过程中，学生需要独立思考、动手实践，这样的过程可以激发学生的创新潜能，培养他们解决问题的能力。
通过自主设计实验方案、收集数据、分析结果，学生可以在实践中不断发现问题、解决问题，从而培养出批判性思维和创新意识。
其次，大学生创新实验计划可以促进学科知识与实际应用的结合。
在实验中，学生需要将课堂所学的理论知识与实际实验相结合，通过实践活动将所学知识运用到实际中去，这样可以加深学生对知识的理解和掌握。
同时，实验还可以让学生在实践中发现知识的不足之处，从而激发他们对学科知识的学习兴趣，促进知识的深入理解和掌握。
再次，大学生创新实验计划可以培养学生的团队合作精神和实践能力。
在实验中，学生需要与同学合作，共同设计实验方案、分工合作、共同完成实验任务，这样可以培养学生的团队合作精神和实践能力。
通过实践活动，学生可以学会与他人合作、沟通交流，培养出良好的团队协作能力和实践能力。
最后，大学生创新实验计划可以促进学生的综合素质和能力的提高。
在实验中，学生需要动手实践、独立思考、解决问题，这样可以促进学生的综合素质和能力的提高。
通过实践活动，学生可以培养批判性思维、创新意识、团队合作精神和实践能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，大学生创新实验计划对学生的创新意识和实践能力的培养起着重要的作用。
通过实践活动，学生可以激发创新潜能、促进学科知识与实际应用的结合、培养团队合作精神和实践能力，提高学生的综合素质和能力。
因此，大学生创新实验计划应该得到更多的重视和支持，为学生的全面发展提供更好的平台和机会。
大学生创新性实验计划项目
大学生创新性实验计划项目汇报人：2024-01-07•项目背景与意义•项目研究内容与方法•项目实施计划目录•项目预期成果与风险控制•项目可行性分析•参考文献01项目背景与意义大学生创新性实验计划项目起源于21世纪初，旨在鼓励大学生通过实践创新，培养创新思维和实践能力。
随着国家对创新人才培养的重视，该项目得到了广泛的推广和实施，成为高校实践教学的重要组成部分。
大学生创新性实验计划项目通过提供资金、场地、设备等支持，鼓励学生自主选题、自主设计实验、自主开展实验、自主分析数据，培养其独立思考和解决问题的能力。
背景介绍03推动科技成果转化部分优秀项目可以转化为科技成果，为国家的科技创新做出贡献。
01培养大学生的创新意识和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以接触到学科前沿，激发创新思维，提高实践能力。
02促进高校实践教学改革该项目鼓励大学生自主开展实验，为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。
培养大学生的创新精神和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养独立思考、勇于探索的精神，提高实践能力和创新能力。
促进学科交叉融合该项目鼓励学生跨学科合作，促进不同学科之间的交叉融合，培养复合型人才。
提高大学生的综合素质通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养团队协作、沟通能力等综合素质，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
02项目研究内容与方法确定研究问题首先，需要从实际需求或科学问题出发，明确研究的核心问题。
这需要深入了解相关领域的前沿动态和实际需求，并考虑如何为该领域做出创新性的贡献。
文献综述全面收集和阅读相关文献，了解前人的研究成果和方向，找出研究的空白点和创新点。
同时，文献综述也是为了确保研究问题和方法的前沿性和科学性。
实验设计根据研究问题和文献综述，设计实验方案和方法，包括实验材料、实验步骤、数据处理和分析方法等。
实验设计应具有科学性和可行性，能够有效地回答研究问题。
案例研究选择典型案例进行深入剖析，通过实际案例验证研究结论的可行性和有效性。
大学生创新性实验计划项目
技术难度高
部分实验涉及较复杂的技 术，需要具备较高的专业 技能和实验技能，增加了 项目实施难度。
解决方案与改进措施
申ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ追加经费
通过与学校相关部门沟通，申请追加经费，解决资 金短缺问题。
加强团队建设
定期组织团队会议，加强沟通，明确分工，确保项 目顺利进行。
寻求专业指导
邀请相关领域的专家进行指导，提高实验技能和项 目质量。
研究方法与技术路线
研究方法
研究方法应根据研究内容和目标确定，包 括文献综述、实验设计、实地调查、数据 分析等。学生需掌握相关研究方法，并能 够合理运用。
VS
技术路线
技术路线应基于研究方法确定，包括实验 流程、技术手段和具体实施方案等。学生 需能够清晰阐述技术路线的可行性，并根 据实际情况进行调整和完善。
实验设计与操作流程
实验设计
实验设计应考虑实验目的、实验原理、实 验条件和实验操作流程等因素。学生需能 够根据研究内容和技术路线，合理设计实 验方案，确保实验结果的准确性和可靠性 。
操作流程
操作流程应包括实验前的准备、实验操作 的具体步骤和实验结束后的整理等。学生 需能够严格按照操作流程进行实验，并详 细记录实验过程和结果。
04
项目创新点与特色
项目创新点分析
自主开发与技术突破
项目团队自主研发了具有自主知识产权的技术，实现了关键技术 的突破。
交叉学科融合
项目涉及多个学科领域的交叉融合，增强了项目的综合性和创新 性。
创新方法应用
项目团队运用创新方法进行设计和实验，提高了项目的创新性和 实用性。
项目特色与亮点展示
实践与理论相结合
03
列出项目所需的资源和预算， 包括人员、设备、资金和其他 必要支持。
关于“大学生创新性实验计划”-太原理工大学教务处
关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2021-2021学年工程优秀指导教师可指导两项。
请各学院〔系〕积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的工程申报书〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005〕一式三份、汇总表一份〔资源下载-【02】02-07-006〕及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程及优秀指导教师评选结果按照工程执行情况，我校于2021年3月份、5月份分别举行了2021-2021学年大学生创新性实验方案结题辩论会，共有48个工程参加了辩论。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验方案优秀指导教师5名、优秀工程9个。
学校将对评选出的优秀指导教师〔附件一〕和优秀工程〔附件二〕进展表彰、奖励。
三、2021年度大学生创新性实验方案中期检查我校2021年度立项的大学生创新性实验方案工程中，应有56个工程进展中期检查。
请各学院通知工程参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003〕提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处2021年7月2日附件一：2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀指导教师2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程2021年度大学生创新性实验方案中期检查工程内容总结（1）关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年（2）3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组（3）具体信息见附件三。
大学生创新性实验计划项目学生实施方案
大学生创新性实验计划项目学生实施方案contents •项目背景与目的•项目实施计划•研究方法与技术•项目风险与对策•项目成果与展示•项目创新与亮点目录CATALOGUE项目背景与目的项目背景介绍介绍项目的起源和背景，包括相关的社会、经济和/或技术趋势。
简要说明项目是如何与这些趋势相关的。
项目目的与意义010203CATALOGUE项目实施计划背景调研实验实施制定方案成果总结01030204项目实施步骤实施时间安排前期准备阶段实验实施阶段成果总结阶段项目负责人负责整个项目的组织、协调和管理，确保项目按计划进行。
数据处理与分析人员负责实验数据的处理和分析，提供技术支持。
实验操作人员按照实施方案进行实验操作，记录实验过程和数据。
成果汇报与撰写人员负责整理和分析实验数据，撰写研究报告或论文，展示研究成果。
任务分工与合作CATALOGUE研究方法与技术调查法通过实验操作，观察和记录实验结果，分析因果关系。
实验法文献研究法行动研究法01020403结合实践操作和研究，不断反思和调整，提高实践效果。
通过问卷、访谈等方式收集数据，了解现状和问题。
收集和分析相关文献，总结前人研究成果，提出自己的研究思路。
研究方法选择1实验操作技术数据采集技术数据分析技术实验安全技术实验技术实施数据处理与分析数据清洗去除无效和错误数据，保证数据的质量和可靠性。
数据整理将杂乱无章的数据整理成规范的数据格式，便于后续分析。
数据分析运用统计分析、机器学习等方法，对数据进行深入分析，提取有价值的信息。
结果呈现将分析结果以图表、报告等形式呈现，直观展示研究成果。
CATALOGUE项目风险与对策风险识别与评估识别风险评估风险根据风险识别和评估的结果，制定相应的对策。
实施对策在项目实施过程中，按照对策进行操作和监控。
制定对策对策制定与实施VS应急预案制定制定预案预案实施CATALOGUE项目成果与展示01实验数据收集与分析02实验结果总结与评估03学术论文撰写研究成果总结成果展示方案设计展示内容策划展示形式设计展示版面布局观众反馈收集通过问卷调查、现场采访等方式收集观众对展示效果的反馈意见。
大学生研究性学习和创新性实验计划
大学生研究性学习和创新性实验计划我想分享一下对于大学生研究性学习和创新性实验计划的一些想法。
在大学阶段，研究性学习和实验计划是非常重要的，不仅可以帮助我们在学术上更上一层楼，还可以培养我们的研究能力和创新意识。
研究性学习是指通过阅读文献、实地调研等方式，深入了解某一特定领域的知识，掌握专业知识和方法，对于课堂教学所涉及内容进行拓展和延伸，甚至可以进行一定程度的创新工作。
这个过程对于培养学生的批判性思维和解决问题的能力非常重要。
创新性实验计划是指学生在某一特定领域的基础上，结合所学知识，通过实验、论证等手段，提出新的观点或者解决现有问题的新方法。
这有助于培养学生的创造力和探索精神，同时也对学术研究有所贡献。
那么，如何进行研究性学习和创新性实验计划呢？我们可以选择一个自己感兴趣的领域，然后对该领域进行系统的学习和了解。
可以通过阅读相关文献、参加专业讲座、实地调研等方式，扩大自己的知识面，不断地积累并提高自己的专业水平。
在此基础上，我们可以选择一个具体的课题进行深入研究，可以选择参加导师的科研项目，或者自己提出一个感兴趣的课题进行研究。
在进行研究的过程中，我们需要提高自己的动手能力，可以通过实验、观测、数据分析等方式，验证自己的研究成果。
也要保持与导师和同学的交流，不断完善自己的研究方向和方法，使得研究成果更加有说服力和可靠性。
我认为研究性学习和创新性实验计划对于大学生来说非常重要，这不仅可以帮助我们更好地理解和掌握专业知识，还可以培养我们的创新意识和研究能力。
希望大家都能够在大学时期充分利用这个机会，不断提高自己的学术水平，为将来的发展打下坚实的基础。
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基于android的智能养殖监控
一般
2000
陈晟极
俄胜云余九海李维宇
王坚生
20140027
电信学院
基于物联网的可穿戴设备
一般
2000
邓鹏程
杨文辉唐鑫
何艳珊
20140028
电信学院
基于电力载波的智能电表抄表系统
一般
2500
陈智杰
翟叙罗富民
王阳萍
20140029
电信学院
基于GPS定位的四旋翼飞行器系统
所在学院
项目名称
项目类别
项目金额(元）
项目负责人
项目组成员
指导教师
20140092
艺术学院
动捕技术在动画制作上的应用研究
一般
2000
王涛
李晓玲龚怡方文建赵絢尧
王永生
20140093
艺术学院
动画短片《情感线》创作
一般
2500
李建兵
阚志梅张娣段宇晖徐敏华
刘海
20140094
运输学院
铁路技术站站场设计优化与仿真系统
一般
1800
郑敏慧
田金龙袁志祥寇春蓉
王建强
20140098
运输学院
对润滑油储位优化的模拟
周冬梅
20140018
电信学院
基于低功耗MSP430单片机的学生宿舍火灾安全系统设计
一般
2000
吴玮鹏
陈辉杨承韦邢志强
张文婷
20140019
电信学院
基于物联网技术的家庭智能老年人帮护系统
一般
2000
汪亦君
何敏康超王新宇柳叶
胡亚琦
20140020
电信学院
基于物联网的智能家居控制系统设计方案
一般
2000
一般
2000
白欢
张涛邹晋升
石慧荣
20140052
机电学院
轻质高强便携式碳纤维太阳灶研制
一般
2500
李丰序
潘冬刘京朱琳奇颉成利
徐立新
20140053
机电学院
小空间螺栓拆装机械手的设计
一般
2500
宋艳霞
汤松陈亮
张军平
20140054
机电学院
定向凝固铁镓合金组织与性能研究
一般
2500
李皎皎
王振乾王勇翔蔺世强
附件12014年大学生创新实验重点项目立项名单
项目编号
所在学院
项目名称
项目类别
项目金额(元）
项目负责人
项目组成员
指导教师
20140001
电信学院
基于Android的可视对讲控制器设计
重点
4000
朱俊鹏
李璟任希
王耀琦
20140002
电信学院
基于物联网的山路智能安全系统
重点
4000
刘印辉
邓斌强秦煜婷
李玉龙
于本田
20140071
土木学院
大学生结构竞赛中竹制模型杆件制作工艺及力学性能的试验研究
一般
2000
王亚朋
陈永东窦永杰
张家玮
20140072
土木学院
竖向配预应力筋的钢筋混凝土桥墩的抗震性能研究
一般
2000
杨佳能
杨丰良王文郭福成潘鹏程
李建宁
20140073
土木学院
湿陷性黄土冻胀融沉规律及改良试验研究
一般
艺用人体解剖在动画中的表现
一般
2000
刘瑶
李非非陈曦张若雨曹现峰李腾飞
伍小珊
20140087
艺术学院
针对特殊人群的儿童玩具创新设计
一般
2500
张卜凡
杨亚南张石伟刘幸琴李辉朋
张建
20140088
艺术学院
主题博物馆外环境景观设计研究——以兰州市地震博物馆为例
一般
2000
周泽兰
何东东常博伦舒伟新赵晏
王鑫
20140089
化工学院
高效金属铱配合物磷光材料的合成及性质研究
一般
2500
李鸣昊
王哲韦桂武葛滨溪
赵玉玲
20140034
化工学院
新型喹唑啉类化合物及其金属配合物的合成、结构及生物活性研究
一般
2000
韩艳艳
程方媛李斌
柴兰琴
20140035
化工学院
膨润土的改性及污水处理
一般
2000
闵洛夫
任彦鹏郭少强
任宗礼
20140036
一般
2000
陶瑞
刘巍巍林艳红马海飞何书哲
李世伟
20140015
电信学院
防酒驾车载控制系统设计
一般
2000
王建娜
郑丽君田培栋张玮
杨燕
20140016
电信学院
基于GPS无线点到系统设计
一般
2000
辛贤
赵兴成牛少东张小娟
马良斋
20140017
电信学院
基于时延估计的目标定位的研究
一般
2000
张田
李永强张维刚火忠彩马志平
20140003
化工学院
无机-有机复合相变蓄热材料的制备研究
重点
4000
王睿
陈永康王典
樊晓辉
20140004
环境学院
凹凸棒土+改性超滤膜处置突发性重金属水质污染研究
重点
4000
赵宇豪
线梦南王树卓庞颖聪李景平
杨庆
20140005
机电学院
仿古工艺品的设计及制作
重点
4000
王凯
杜乐高德华张光海王红军
万国银
艺术学院
油泥模型及相关工艺品开发与制作
一般
2500
孔泽铭
刘剑波、柴铎、葛生备
宋佳玮
20140090
艺术学院
废墟里的故事---废旧工厂区景观改造设计及模型制作
一般
2500
娄学亮
贾祥彭红卫李春辉吕浩博
钱媛园
20140091
艺术学院
户外椅的设计与制作
一般
3000
单炳麒
车赵军柴桠楠梁劲松师毓钟
邱泽阳
项目编号
王彦平
20140058
机电学院
列车用复合绝缘子清洗检测装置
一般
2500
王雯慧
武彦君，谢鑫
杨欣翥
20140059
建筑学院
夏河县甘加乡作海村传统村落研究
一般
2000
田雪沁
王鹤柏窦学强
许新亚
20140060
建筑学院
甘南藏区传统民居改造
一般
2500
张骐
崔玮强李朝阳祁飞飞
王建华
20140061
建筑学院
临夏砖雕建筑装饰艺术研究
杨妹娟
20140055
机电学院
高速列车车体用铝合金板材成形过程力学性能分析
一般
3000
段浩
时珂张高峰唐仲茂
武振锋
20140056
机电学院
基于PLC设计的图书馆多功能作业机器人
一般
2500
阮娇
马龙汪鹏刚
董海棠
20140057
机电学院
风沙流环境下混凝土桥梁墩身冲蚀磨损防护材料研究
一般
2000
柯浩鸿
焦小博崇岳山王玉溶柳沛东
2000
姜雨晴
刘凯利王浩刘硕
陈志敏
20140074
土木学院
废旧混凝土的回收利用
一般
2500
刘军生
卜世龙、杨林
董玉云
20140075
土木学院
聚羧酸减水剂的制备及其应用技术研究
一般
2500
余肖石
袁豪辛政委李昌东胡鹏飞
段晓峰
20140076
土木学院
模拟实验探究塔吊最优结构
一般
200
陈熙旭
任晋岚王显钰
张耀
20140077
张冬冬李小晴
刘鹏宇
项目编号
所在学院
项目名称
项目类别
项目金额(元）
项目负责人
项目组成员
指导教师
20140046
机电学院
一种新型仿鱼推进器的设计与动力学分析
一般
3000
梁顺启
周步云杨震
李宗刚
20140047
机电学院
RFID在全自动仓储系统中的应用设计与实现
一般
2000
赵宝奇
刘攀范玉彬刘新伟
刘潇潇
20140048
张友鹏
附件22014年大学生创新实验一般项目立项名单
项目编号
所在学院
项目名称
项目类别
项目金额(元）
项目负责人
项目组成员
指导教师
20140009
电信学院
环形线圈车辆检测器
一般
2500
崔新安
何川李亚娥
李积英
20140010
电信学院
转辙机配线测试仪
一般
2500
杨文慧
蔡万瑞何仕亮
许丽
20140011
电信学院
一般
2000
李瑞
韦正楠段亮婧丁树东
蒋代军
20140081
土木学院
基于PKPM的工程模拟实验室的构建及其可视化表达
一般
2500
王晨
陈钰成李云燕窦蕾袁宏伟
郝伟
20140082
土木学院
干旱、昼夜大温差条件下施工期混凝土力学、变形和耐久性试验研究
一般
1800
马超智
崔旭浩熊聪聪温杰尹鹏飞