2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练
中考语言运用：敬辞、谦辞和语言得体训练
贤
贤侄：称侄子（晚辈）。
贤弟：对与自己平辈但比自 己年纪轻的男子的尊称。 贤婿：对自己女婿的尊称。
贤妻：对自己妻子的尊称。 贤契：对弟子或朋友子侄辈 的敬称。多用于书面。
高
高见：称对方的见解。不知 高见以为如何？ 高就：指人离开原来的职位 就任较高的职位。 高寿：问老年人的年纪。
高足：称呼别人的学生。
5、下面的说话得体的一项是（ ） A、对腿脚残疾的人说：“请这个跛子让开！” B、对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了 的，安心养病吧！” C、询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说：“老奶奶，您的 配偶还健在吗？” D、找电话时，请对方找人时说：“你好！我是张林，请找 王敏接电话。” 6、某班要举行班会，请邀请校长讲话。下面比较得体的一句 是（ ） A、您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。 B、明天上午九点，我们在会场热烈欢迎您。 C、班会定在明天上午九点，限您在九点钟前到会。 D、您的报告对我们有一定的帮助，希望您不要失约。
例：下面是一位记者对接受采访的某著名 作家之子说 的一段开场白，其中有4处不 得体，请找出并在下面相 应的位置进行修 改。 大家知道家父是一位著名的作家，作 品广为流传，在文坛小有名气。我在上中 学时候就读过他的不少作品，至今还能背 诵其中的段落。 您是他老人家的犬子，能在百忙之中 有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
【讲评】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项， “垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的 行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的 场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不 得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表 达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）
敬辞与谦词的练习题(含答案)
1、下列语言表达得体的一项是（ A ）A、几位着名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
B、这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。
C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！”D、明日老友相聚，不烦你出门，请于府上恭候，我会按时前往。
2．下列各句表达得体的一项是( D )A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
”B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。
”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。
”D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。
）3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ）A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！D ．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！4. 下列各句中，交际用语使用得体．．的一项是（ D ）A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼，请节哀顺变。
”B.某集团公司老总，得知当地一工厂决定转产，生产本公司急需的零配件，但缺乏技术，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作，贵厂遇到的技术问题，本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！D.一位文学爱好者写了一个剧本，寄给一位剧作家，请求帮助，附短信一封：冒昧打搅，恭请海涵，谨寄拙作一篇，请百忙中斧正。
（A: “令尊”应为“令堂”。
B:“鼎力相助”错。
C “鼻祖”应为“大家”。
2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅲ】
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”
C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”
D.暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。
C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
D．各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。
29.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
33.下列交际语言最为得体的一项是（）（3分）
A、承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
34.下列句子中，表达得体的一项是( )
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
谦敬辞训练题及答案
谦敬辞训练题及答案
在商务场合中，谦敬辞的使用显得尤为重要。
许多人觉得用了谦敬辞会让人感觉自己缺乏实力，此观念其实是错误的，因为用谦敬辞可以得到对方的好感，让自己更容易被接纳。
下面是几道谦敬辞的练习题，欢迎大家来练习。
谦敬辞练习题
1.对于领导的一封电子邮件，你最好使用哪种谦敬辞来开头?
2.当你就职于一家公司，第一次见到你的上司时，使用哪种谦敬辞是最
适当的?
3.如果你给客户发了一封邮件，希望得到回复，你应该在结尾处使用哪
种谦敬辞?
4.如果你有一个抱怨并希望向客户投诉相关的服务质量，你应该用哪种
谦敬辞来开头?
5.当你向新结识的人介绍自己时，你应该使用哪种谦敬辞?
谦敬辞练习题答案
1.如果你是给你的领导写电子邮件，可以在开头写“尊敬的领导”，或者
“敬爱的领导”等等。
2.当你作为新员工向你的上司致意时，使用“尊敬的上司”、“很荣幸见
到您”这样的谦敬辞是最为合适的。
3.如果你想要得到客户回复，可以在邮件结尾处使用“恳请您的回复”、
“期待您的回音”等谦敬辞。
4.如果你要投诉相关的服务质量，可以在“尊敬的客户”或“敬爱的客户”
等谦敬辞后，表达你的困惑并向对方寻求协助。
5.在自我介绍时，可以使用“初次见面很荣幸”、“非常荣幸认识您”等谦
敬辞来打招呼。
使用谦敬辞在商务交流中非常的重要，这不仅可以在与他人的交往中树立良好的形象，更可以让人产生舒适和愉快的感觉。
希望大家通过练习题来熟练地掌握如何使用谦敬辞，让自己通过商务交流和人际交往取得成功。
谦敬辞训练题及答案精编版
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜 6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
完整版)谦敬辞练习题及答案
完整版)谦敬辞练习题及答案A．感谢您的慷慨解囊，让我们的慈善活动得以圆满成功。
B．您的来信收到，我对您的关心和支持表示衷心的感谢。
C．在这个特殊的日子里，我向您致以最诚挚的祝福。
D．您的帮助让我成功地完成了这个项目，我深表感激。
A。
小弟弟时而在床上翻跟头，喊着“我是___”，时而在地上爬行，喊着“我要当解放军，母亲，给我买枝小枪”。
B。
洋柿子是一种一年或二年生的草本植物，全株覆盖着柔软的毛，花色为黄色，结出球形或扁圆形的果实，颜色为红色或黄色，是一种营养价值较高的蔬菜。
C。
老村长一进门就说：“老钱家的二亩地，秋季收成了五千五百元，我们都应该研究科学种田，争取达到这样的收成。
”D。
“这个方法可行吗？”___着急地问，“如果行的话，您就请___喝一杯老烧酒。
”8.___不幸去世，这个噩耗传来后，全国哀悼，山川俯首。
9.爱妻___祝丈夫生日快乐。
10.A。
老人家没有儿女，生活孤独。
11.B。
学生会经过调查研究，撰写了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并责成学校领导研究并实施。
12.B。
令嫒在儿童画展上获奖，多亏了您的悉心指导，我们全家都非常感激您。
13.因病无法参加学术讨论会，特向大会秘书处致歉，希望能对会议做出应有的贡献。
D。
我们所面对的是侵略成性的好战分子，他们想要插手各国事务，是对人类和平构成巨大威胁的公敌，但实际上却是外表强大却内里脆弱的纸老虎。
留言修改：___同学：您好！今天我特意来到您的班级想要向您道谢，但不幸的是您不在，我感到非常遗憾。
那天我不小心丢失了钱包，非常着急，但幸好您拾金不昧，将我的钱包归还给我。
我非常感激。
我准备了一份小礼物——一本笔记本，以表达我的谢意。
希望您能够收下。
祝您学业有成！高三二班班长___广告修改：本公司热烈欢迎各界朋友前来咨询投资。
我们将竭诚为您提供投资方向和策略的建议，并以最优惠的价格提供最优质的服务。
我们希望我们的专业知识能够帮助您实现早日获得丰厚回报的愿望。
谦敬辞训练题和答案
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
谦辞与敬辞练习题
谦辞与敬辞练习题在商务交往和日常生活中，使用恰当的谦辞和敬辞是建立良好人际关系的关键。
谦辞让我们适当地表达谦虚和尊重，而敬辞则体现了我们对他人的礼貌与敬意。
正确地运用谦辞和敬辞可以提升我们的交际能力，使沟通更加和谐顺畅。
一、谦辞的运用谦辞是在表达自己的观点和意见时，使用温和委婉的措辞，以显示对对方的尊重和谦虚。
下面将通过几个场景进行练习。
场景一：邀请他人参加活动当我们邀请他人参加活动时，使用谦辞能够更好地表达我们对对方的尊重。
比如：1. 您能否抽空参加我们公司的年会呢？（将“能否”、“抽空”等词语添加进句子中）2. 虽然这次聚会可能会有一些让人感到无趣的环节，但我仍希望您能够光临。
（表达对活动的不确定性）3. 天气可能会有些炎热，希望您能包容一下并且前来参加我们的野餐活动。
（引入对天气的描述）场景二：接受他人的赞美或感谢当接受他人的赞美或感谢时，使用谦辞可以表达我们的谦虚和感激之情。
比如：1. 这只是我尽力而为，还有许多需要改进的地方。
（充分表达谦虚之意）2. 您太客气了，我只是尽了一点微薄之力而已。
（强调自己的贡献并表示谦虚）3. 感谢您的夸奖，这很大程度上是团队的努力所得。
（强调集体合作并淡化个人贡献）二、敬辞的运用敬辞是在与长辈、上级、客户等地位高于自己的人交流时，使用恰当的敬语和尊称，以显示对他人的尊重和礼貌。
下面将通过几个场景进行练习。
场景一：与长辈交流在与长辈交流时，使用适当的敬语和尊称可以表达我们对长辈的尊重。
比如：1. 爷爷，我十分敬佩您的勇气和智慧。
（使用尊称“爷爷”表达对祖父的尊重）2. 奶奶，您辛苦了这么多年，我深感无以为报。
（使用尊称“奶奶”表达对祖母的敬意）3. 您是我最尊敬的长辈，我会倍加珍惜和努力。
（使用“您”来代替“你”，加强对长辈的敬意）场景二：与上级交流在与上级交流时，使用适当的敬语和尊称可以表达对上级的尊重和敬意。
比如：1. 老板，我对您的指导和支持非常感激。
敬语谦辞练习题
敬语谦辞练习题
尊敬的读者：
本文是关于敬语和谦辞的练习题。
以下是几个敬语和谦辞的情境，
你可以根据每个情境提出合适的回答。
通过练习，希望能够提高你的
敬语和谦辞用法。
情境一：
你的老师批评了你的一篇作文，并告诉你需要做出改进。
请用恰当
的敬语回答老师并表示愿意接受批评并提出改进的意愿。
情境二：
你收到了一个同事的帮助，对方在你遇到困难时提供了积极的支持。
请用恰当的敬语表示感谢并认可对方的帮助。
情境三：
你在餐厅用餐，服务员非常有礼貌地问你需不需要点菜，你打算推
荐一道菜给她。
请用恰当的敬语向服务员提出你的建议。
情境四：
你专门写了一封邮件向某位专家请教一些问题，并感谢对方抽出时
间解答。
请用恰当的敬语表示感谢并再次致以谢意。
情境五：
你的朋友邀请你参加他的生日派对，但你因为其他安排无法参加。
请用恰当的谦辞表达你的歉意并向朋友表示祝贺。
以上是几个敬语和谦辞的练习题，希望通过思考并提供合适的回答，能够帮助你更好地理解和运用敬语和谦辞。
对于每个情境，请根据具
体情况和关系选择适当的敬语和谦辞用语，以准确表达你的意思，并
达到礼貌和尊重的效果。
祝好！
此致，
敬礼。
说话得体之谦辞、敬辞讲解及习题
常见谦辞与敬辞谦称是表示谦逊的自称，敬称是尊敬对方的称谓。
谦称的词语只能用于称呼自己，尊称的词语只能用于称呼对方。
1．谦辞“家”字一族。
用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君——称父亲；家母、家慈——称母亲；家兄——称兄长；家姐——称姐姐；家叔——称叔叔。
“舍”字一族。
用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。
如舍弟——称弟弟；舍妹——称妹妹；舍侄——称侄子；舍亲——称亲戚。
“敢”字一族。
表示冒昧地请求别人。
如敢问——用于问对方问题；敢请——用于请求对方做某事；敢烦——用于麻烦对方做某事。
“愚”字一族。
用于自称的谦称。
如愚兄——向比自己年轻的人称自己；愚见——称自己的见解。
也可单独用“愚”谦称自己。
“拙”字一族。
用于对别人称自己的东西。
如拙笔——谦称自己的文字或书画；拙著、拙作——谦称自己的文章；拙见——谦称自己的见解。
“敝”字一族。
用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如敝人——谦称自己；敝姓——谦称自己的姓；敝处——谦称自己的房屋、处所；敝校——谦称自己所在的学校。
“鄙”字一族。
用于谦称自己或跟自己有关的事物。
如鄙人——谦称自己；鄙意——谦称自己的意见；鄙见——谦称自己的见解。
2．敬辞“令”字一族。
用于对方的亲属或有关系的人。
如令尊——尊称对方的父亲；令堂——尊称对方的母亲；令郎——尊称对方的儿子；令爱、令嫒——尊称对方的女儿；令兄——尊称对方的兄长；令弟——尊称对方的弟弟；令侄——尊称对方的侄子；令阃——尊称别人的妻子；令亲——尊称对方的亲戚。
“拜”字一族。
用于自己的行为动作涉及对方时。
如拜读——指阅读对方的文章；拜辞——指向对方告辞；拜访——指访问对方；拜服——指佩服对方；拜贺——指祝贺对方；拜识——指结识对方；拜托——指托对方办事情；拜望——指探望对方。
“奉”字一族。
用于自己的动作涉及对方时。
如奉达(多用于书信)——告诉，表达；奉复(多用于书信)——回复；奉告——告诉；奉还——归还；奉陪——陪伴；奉劝——劝告；奉送、奉赠——赠送；奉迎——迎接；奉托——拜托。
高考语言文字运用之谦辞、敬辞举例挖空训练
常用的敬辞、谦辞、雅语举例(一)敬辞1．拜⎩⎨⎧ ：读对方作品。
：和对方见面。
：看望或探望对方。
：请对方帮忙。
2．奉⎩⎨⎧：告诉对方。
：归还对方的物品。
：赠送对方礼物。
3．高⎩⎪⎨⎪⎧ ：询问对方在哪里工作。
：指老人家年龄。
：指对方的见解。
：和他人交朋友或结成亲戚。
：称对方父母。
：称对方的学生或徒弟。
4．贵⎩⎨⎧：询问对方的姓。
：询问对方的年龄。
：称对方的病。
5．惠⎩⎪⎨⎪⎧ ：指对方赠予（财物）。
：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
：商家称顾客到来。
：指对方到自己这里来。
：指对方允许自己做某事。
6．令⎩⎨⎧ ：尊称对方的母亲。
：尊称对方的父亲。
：尊称对方的女儿。
：尊称对方的儿子。
7．宝⎩⎨⎧ ：称对方的店铺。
：称对方的家眷。
8．呈⎩⎨⎧：指把自己的作品送交别人批评指正。
：指用公文向上级报告。
：指用公文向上级请示。
9．垂⎩⎨⎧：表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。
：称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）。
：称对方（多指顾客）对本人（企业）事务的询问。
10．光⎩⎨⎧ ：称对方到来。
：商家多用以欢迎顾客。
11．其他⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ ：用于归还对方物品。
：请对方同意担任某一职务。
：请对方修改文章。
：用于等待对方。
：用于向别人打听事情。
：称别人的女儿。
：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
：用于感谢对方的热情帮助。
：称对方的生日。
答案 1.拜读 拜会 拜望 拜托 2.奉告 奉还 奉送 3.高就 高龄、高寿 高见 高攀 高堂 高足 4.贵姓 贵庚 贵恙 5.惠赠 惠存 惠顾 惠临 惠允 6.令堂 令尊 令爱 令郎 7.宝号 宝眷 8.呈正 呈报 呈请 9.垂问 垂爱 垂询 10.光临 光顾 11.璧还 俯就 斧正 恭候 借问 千金 雅正 鼎力 华诞(二)谦辞1．用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。
家⎩⎨⎧：称自己的父亲。
：称自己的母亲。
：称自己的兄长。
语言表达得体：成语中的敬谦辞
2.下面成语解释，不正确的一项是（ ）
练习
A．虚怀若谷：敬辞。用以形容对方非常谦虚。 B．尸位素餐：可用于谦称自己未尽其责。 C．敝帚自珍：比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 D．美芹之献：敬辞，用于称颂对方提出的好意见
2. 成语中的敬辞【第二组】
（6）门墙桃李：桃李：比喻后进者或学生。称他 人的_____。 （7）如坐春风：比喻同___________________的人相 处并受到熏陶。 （8）降贵纡yū尊：纡：屈抑。指_________的人降低 身份俯就。 （9）_________：空着左边的位置等待客人，表示 尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 （10）_________：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。 形容非常谦虚。
1. 成语中的谦辞【第一组】
（1）蓬荜生辉：称谢别__人___来__到__自__己___家__里或称谢别人 题赠的字画送到自己家里。 （2）敝帚自珍：比喻_自___己__的__东__西__再不好也值得珍 惜。 （3）贻笑大方：大方，指___见__识__广__博__或___有__专__长__的人。 指让学者或行家笑话。 （4）_抛__砖__引__玉__：比喻用自己粗浅的、不成熟的意 见引出别人高明的意见。 （5）马__齿___徒__增__：谦称自己虚度年华，没有成就。
பைடு நூலகம்
1. 成语中的谦辞【第二组】
（6）忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。 表示自__己__愧__在__师___门___。 （7）信笔涂鸦：比喻字写得很_拙__劣__，随便乱涂乱 画。常用作自谦之词。 （8）绠gěng短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下 往上打水。比喻自己能力_微__薄__，任务__重__大_。 （9）_________：比喻在行家面前卖弄本领。 （10）_________：比喻向什么也不懂的人请教，也 作自谦之语。
谦敬辞训练题及答案
常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
⑪：称对方的著作。
⑫：对方的照片。
【答案】1.①令堂②令尊③令嫒、令爱④令郎⑤令兄⑥令阃2.①拜读②拜会③拜望④拜托⑤拜识⑥拜辞3.①奉告②奉还③奉送④奉劝4.①惠赠②惠存③惠顾④惠临⑤惠允5.①垂问②垂爱③垂询④垂念⑤垂怜6.①贵姓②贵庚③贵恙④贵干⑤贵子(含祝福之意)7.①高就②高龄、高寿③高见④高攀⑤高堂⑥高足8.①光临②光顾9.①宝号②宝眷10.①呈正②呈报③呈请11.①璧还②俯就③斧正④恭候⑤借问⑥千金⑦雅正⑧鼎力⑨华诞⑩海涵⑪大作⑫玉照第二组：谦辞1．“鄙”字一族①：称自己。
(一轮)四语言表达简明得体准确鲜明生动分点突破一语言表达得体练习含解析
分点突破一语言表达得体1.(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
答：示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动，但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性；社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
2．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( B )A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。
B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
【解析】这里主要考查谦辞和敬辞的运用能力。
A.“失陪”，客套话，表示因故而不能陪伴对方，多指中途先走。
这个词语的主语必须是第一人称，不能用于第三人称。
B.“璧还”，化用“完璧归赵”的典故，“璧”有宝贵的含义，是一种敬辞，用来称他人的物件。
用在此处表达得体。
C.“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。
这里误用作敬辞，可以改为“府上”。
D.“千金”，敬辞，称别人的女儿。
这个词语的主语必须是他人，不能用于第一人称。
这里可以改为“女儿”。
语言表达得体——谦词敬词(全网最全)
思考：你认为这些励志标语怎么 样？
考点解读
什么是语言得体？
“语言得体, 就是语言材料适应语 言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土, 该野就野。”
——老舍
语言表达得体
从2018年全国三套试题来看，本专题考查重点是谦敬词语的运 用和文体风格的协调。从命题的切入点上看，此专题的命题范围将 会扩大，从更广阔的层面上考查日常用语的交际和特定场合下的书 面表达得体，弘扬传统文化。
拜访：指访问对方； 拜贺：指祝贺对方； 拜托：指托对方办事情；拜望：探望对方。
屈驾：委屈大驾，多用于邀
屈 请人。明日请屈驾来寒舍一 叙。
屈就：用于请人担任职务。 要是您肯屈就，那就太好了。
屈尊：降低身份俯就。这个 问题太难，烦您屈尊赐教。
屈居：委屈地处于（较低的 地位）
斧 斧正：用于请人修改自己的 文章。也作“斧政”。初步 探索，难免会有纰漏，敬请 各位同仁斧正。
尊称对方或称与对方有关的事物。
大 大驾：称对方。这件事只好有劳 大驾了。
大人：尊称长辈。多用于书信。 父亲大人。
大哥：尊称年纪和自己相仿的男 子。 大作：称对方的著作。大师傅： 尊称和尚； 大名：称对方的名字； 大庆：称老年人的寿辰； 大札：称对方的书信。
用于对方的亲属或有关系的人。
令 令爱：称对方的女儿。也作“令 媛”。
垂问：表示别人（长辈或上级） 对自己的询问。
垂念：表示别人（长辈或上级） 对自己的挂念。
雅 用于趁对方的情意或举动。
雅教：称对方的指教。文稿 奉上，烦请雅教。
雅意：称对方的情意或意见。 您的雅意我心领了。
雅正：把自己的诗文书画等 送给人时，表示请对方指教。
称别人的事物。
谦辞与敬辞练习题
谦辞与敬辞练习题谦辞与敬辞练习题在日常生活和工作中，我们经常会遇到需要使用谦辞和敬辞的场合。
谦辞和敬辞是一种社交礼仪，用于表达对他人的尊重和对自己的谦虚。
掌握谦辞和敬辞的正确使用，不仅可以提升自己的社交能力，还能够建立良好的人际关系。
下面是一些谦辞和敬辞的练习题，帮助大家更好地理解和运用这些用语。
1. 你在一家公司工作，你的同事帮你解决了一个难题，你应该怎样表达感谢之情？感谢你解决了这个难题。
你的帮助真是太棒了！2. 你的朋友邀请你参加他的生日派对，但是你已经有其他安排，你应该如何婉拒？非常感谢你的邀请，但是我那天已经有其他安排了。
希望你的生日派对能够顺利举行！3. 你在一家餐厅用餐，服务员为你提供了出色的服务，你应该如何表达赞扬？你的服务真是太好了！非常感谢你的耐心和专业。
我对这家餐厅的印象非常好！4. 你的同事在会议上提出了一个很好的建议，你应该如何表达赞同之意？你的建议非常棒！我完全赞同你的观点，这将对我们的工作有很大的帮助。
5. 你的朋友为你准备了一顿丰盛的晚餐，你应该如何表达感激之情？谢谢你为我准备这顿美味的晚餐！你真是太贴心了，我非常感激。
6. 你的老板给你提供了一个很好的机会，你应该如何表达感谢？非常感谢您给我这个机会。
我会努力工作，不辜负您的期望。
7. 你的朋友帮助你修理了坏掉的电脑，你应该如何表达感谢？太谢谢你了！你的帮助真是太及时了，我现在可以继续使用电脑了。
8. 你的同事帮你完成了一项工作，你应该如何表达感激之意？感谢你的帮助，我真的无法完成这项工作。
你的专业知识和经验真是太宝贵了。
9. 你的朋友在你生病期间照顾了你，你应该如何表达感激之情？谢谢你在我生病期间的照顾！没有你的帮助，我不知道该怎么办。
10. 你的同事在工作中犯了一个错误，你应该如何委婉地指出？我注意到你在这个项目中犯了一个小错误。
也许我们可以一起找到解决办法。
通过以上练习题，我们可以更好地掌握谦辞和敬辞的使用方法。
谦辞敬辞练习题
谦辞敬辞练习题尊敬的读者：非常感谢您抽出宝贵时间阅读本文。
今天，我们将一起来练习谦辞和敬辞的运用。
在日常生活和工作中，正确使用谦辞和敬辞，既能表达尊重，又能增进人际关系的和谐。
本文将通过一系列练习题，帮助我们掌握谦辞敬辞的技巧和应用场景。
练习一：面试感谢信假设您参加了一次面试，请根据以下提示，写一封面试感谢信。
提示：1. 表达感谢之情2. 强调面试带给您的收获3. 表达对未来的期待4. 写信目的：表达谦虚之心、展示对企业的敬意练习二：邀请信您想邀请一位朋友共度周末，请根据以下提示，写一封邀请信。
提示：1. 邀请目的和活动安排2. 表达对对方时间的珍惜和感谢3. 表达对朋友关系的重视和期待4. 结尾恳请对方回复练习三：致歉信您因为个人原因错过了朋友的生日派对，请根据以下提示，写一封致歉信。
提示：1. 表达歉意和对朋友的祝福2. 具体解释缺席的原因3. 主动提出弥补的方式或建议4. 感谢朋友的理解和支持练习四：感谢信您在工作中得到了同事的帮助，请根据以下提示，写一封感谢信。
提示：1. 表达对同事帮助的感激之情2. 具体描述对方给予的帮助3. 表达对合作机会的期待4. 再次感谢对方的支持与合作练习五：商务邮件您在与业务合作伙伴进行邮件沟通时，想以礼貌的方式询问最新进展，请根据以下提示，写一封商务邮件。
提示：1. 询问对方工作进展的目的2. 表达对对方时间的珍惜和理解3. 提出自己的需求并给予合作意愿4. 结尾恳请对方尽快回复练习六：婉拒邀请您收到了一位朋友的邀请，但因其他安排无法参加，请根据以下提示，写一封婉拒信。
提示：1. 表达感谢之情2. 解释无法参加的原因3. 表达对朋友活动的祝愿4. 可以适当提出邀请以示回报以上是六个谦辞敬辞练习题的要求和提示，您可以根据以上提示写出相应的内容。
希望通过这些练习，您能更好地运用谦辞敬辞，提升自己的社交和沟通能力。
祝您练习顺利，感谢您的阅读！此致，敬礼。
谦敬辞训练题及答案
谦敬辞训练题及答案常见敬辞和谦辞是日常交流中必不可少的一部分。
以下是常见敬辞的分类和用法：敬辞：1.“令”字一族：用于尊称对方的家庭成员，如母亲、父亲、女儿、儿子、兄长和妻子。
2.“拜”字一族：用于表示读对方作品、见面、看望或探望对方、请对方帮忙、结识对方和告辞对方。
3.“奉”字一族：用于告诉对方、归还对方的物品、赠送对方礼物和劝告对方。
4.“惠”字一族：用于指对方赠予(财物)、请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)、商家称顾客到来、指对方到自己这里来和指对方允许自己做某事。
5.“垂”字一族：用于表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问、称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)、称对方(多指顾客)对本企业事务的询问、称对方(多指长辈或上级)对自己的思念和称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6.“贵”字一族：用于询问对方的姓、年龄、病情、工作、儿子。
7.“高”字一族：用于询问对方在哪里工作、指老人家年龄、指对方的见解、和他人交朋友或结成亲戚、称对方父母和称对方的学生或徒弟。
8.“光”字一族：用于称对方到来，商家多用以欢迎顾客。
9.“宝”字一族：用于称对方的店铺和家眷。
10.“呈”字一族：用于指把自己的作品送交别人批评指正、用公文向上级报告、用公文向上级请示。
谦辞：1.对不起：用于向别人道歉或请对方原谅。
2.不好意思：用于表示自己的不好意思或不好意思打扰了对方。
3.请多关照：用于表示希望对方多多关照自己。
4.承蒙关照：用于表示感谢对方的关照。
5.不敢当：用于表示自己不敢当对方的赞扬或表扬。
6.多谢：用于表示感谢对方的帮助或礼物。
7.不承当：用于表示自己不愿意接受对方的礼物或帮助。
8.过奖了：用于表示对方过于夸奖自己。
9.有劳了：用于表示感谢对方为自己付出的劳动。
10.请多指教：用于表示希望对方多多指教自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考语文谦敬词考查终极版1.下列各句中，表达得体的一句是A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.．下列各句中，语言表达得体的一句是（3分）A．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”C．王老师捧着一幅字画凑到老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
D项，“家母”是谦辞，“你家母”应改为“令堂”。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D.报刊记者最后解释说：“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
”6．下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）（）A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
7．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．中国政府历来主地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
”C．我妻子和郭教授的人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
8.．下列各句中，表达得体的一句是（）A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。
C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急，恕我失陪，请大家见谅。
D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
9．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助C．到了离别的时刻，悦拿着楠送他的照片说：“老同学，你送我的这照片见证了咱俩的友情，我一定惠存。
”D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事，怎能交付给他？10.下列交际语言最为得体的一项是（3分）（）A.一位同学在讨论会上说：“像老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
”B.一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
”C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
11.下列各句中，表达得体的一句是A.“承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。
”小感激地说。
B.大捧着字画对主任说：“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。
”C.先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。
D.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
12.下列各句，最得体的一句是A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”D.马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”13.下列各句中，表达不得体的一句是（3分）A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！C.祝贺开大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！D.初见单位同事：这是我的手机，请您惠存！14．下列句子语言表达得体的一项是（3分）（）A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”D．提到自己的父亲，老动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”15．下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。
B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。
D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。
16.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。
”C.滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D.小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。
”17．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。
预祝贵公司开业大吉！B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：“家严身体吗？”C．您送给我的书容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。
D．小在投稿信的最后写道：“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。
顺颂编安！”18.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。
”B.同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。
C.太阳先生的儿子今年以优异成绩荣录大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”D.他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。
B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说:想了解贵公司，望指点，不胜感激。
C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。
我们有最低折扣，这是你的荣幸”。
D.在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。
20.下列各句中，表达得体的一句是A.老对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。
B.老对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。
今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！C.学校教导处通知说：学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
D.小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。
21.下面选项中，语言表达得体的一项是( )A.萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。
C.老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
D.昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
22．下列句子用语使用得体的一项是（）（3分）A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C.值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
23.下列各句中，表达得体的一句是A.尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。
B.昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
C.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
D.在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。
24.下列各句中，表达得体的一句是（）A.邀请中国作协老作家凖、老诗人瑛等一批著名作家访问，我也忝列其中。
B.他说：“当我经纪人打告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”C.为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。
D.修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
25，下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.初见单位同事：这是我的手机请您惠存。
B.有人从公交车上往外扔香蕉一位乘客冲着他说：“老兄，你太多分了！积点德吧！”C.超市周庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸"。
D.距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵之力。