届高考地理等高线地形图

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高考一轮复习《等高线地形图和地形剖面图》课件

命题视角+例题自测
读某地区等高线地形图，完成 3～4 题。
3.关于图中规划公路叙述正确的是( )
A.长度约为 6 km
命题视角+例题自测
三、通视问题的判读
图示
根据坡度陡如果是先陡坡后缓坡(凹坡)，则可以通视(如图 1)；如判读缓情况判断果是先缓坡后陡坡(凸坡)，则无法通视(如图 2) 方法根据是否穿如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势
越沟谷判断再降低，也会因为地形阻挡而无法通视(如图 3)
答案：西高东低平原
命题视角+例题自测
命题视角(二) 等高线地形图中的相关计算及地形剖面图的绘制
一、等高线地形图中的相关计算 1.计算两地间的相对高度和温差从等高线地形图上,读出任意两点的高度(海拔)，根据公式：H 相＝H 高－ H 低，计算出两点的相对高度，可以根据对流层气温平均垂直递减率(0.6 ℃/100 m) 进一;例题自测
[解题指导] 第一步，地形地势判断思路 (1)等高线的数值、形状、疏密——判断地形类型：图中东南部等高线多在 200～500m，为丘陵地形；西北部等高线稀疏，在 200m 以下为平原。 (2)等高线的数值——判断地势高低：东南部地势高，西北部地势低。第二步，描述地形地势特点思路 (1)地形特征：地形类型及其分布。(2)地势特征：地势起伏大小，地势高低分布状况。 [答案] 地形以丘陵、平原为主，西北部为平原；地势东南高、西北低。
高/考/复/习
等高线地形图地形剖面图
必备知识梳理
……
……
REQUISITE KNOWLEDGE SORTING.
必备知识
REQUISITE KNOWLEDGE
一、等高线地形图 (一)海拔与相对高度

高考地理专题复习——等高线地形图.

知识点归纳： 2、各种大地形类型的等高线形态：（1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。（2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高
线分布密集。 A、500—1000M，低山 B、1000—2000M，中山 C、2000以上，高山（3）丘陵：海拔500M以下200M以上，区内高差相对较小。（4）高原海拔500米以上，区内高差小，边缘等高线密集（5）盆地：中间低四周高，等高线闭合状。
文、自然带、人类生产活动等自然地理或人文地理问题。
练习：与平面图自X至Y地势变化最符合的剖面图是
C
练习13：（2001年文综）某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图4，完成下列要求。 1．判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的是
G
。
2．试用地形剖面图解释
3、等高线地形图的有关计算
（1）推算等高线的值：（2）计算相对高度：（3）计算两地之间的气温差：
4、实际应用（1）判断水系、水文特征：（2）判断气候特征：
（3）地形状况与区位选择：
（1）、推算等高线的值：
在同一幅等高线图上，等高距是相同的，相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。 (2012高考真题全国卷新课标)图4示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米，据此完成下题。
例1．Q地的海拔可能为 D A.90米 B.230米 C.340米 D.420米
例2.如图，判断图中A、B的海拔范围各是多少？ A：150米>HA>100米； B：50米>HB>0米。
580
等高线 580 山峰、高程/m

高三复习地图等高线地形图.pptx

1．判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过H处车辆的
是 G。
2．试用地形剖面图解释你所做的
判断，并作简要说明。图画在下
面的框内。
3. 经该公路从山区外运的物产
主要有茶叶、柑橘、毛竹等，该
学校所在的省区简称是（将正确
选项前D．吉
【 B】
等于小的。同理，若题中所指为等温线或等压线，都可应用上述
规律进行判断。
第22页/共35页
难点突破陡崖判读
2000年广东高考题
陡崖高度：至少：250-100（米）即交汇等高线数（n）减1乘等高距（d）——（n－1）×d
不超过：300-50（米）即交汇等高线数（n）加1乘等高距（d）——（n＋1）×d
（3）若A、D量得图距为2cm，则 AD的实地距离为 4 km 。
（4）B、D两地的温差有 3 ℃ 。
（5）若B、D两地有高山电缆车相通，电缆车的速度是每分钟200米，乘电缆车从D顶到B顶需 30.1分钟。
解析：（1）水库的集水区域应为水库周围地区所有山脊线围起来的区域，这一区域应为最大的集水区域。（2）缆车走的是两地直线距离：垂直距离500m和水平距离3×2=6km构成的直角三角形的斜边6020m。计算可得第239页0./1共分35页钟。
C1333m—1667m D1667m—2000m 3.丙地的气温可能是:A 2ºC B 4ºC C <2 ºC D <0ºC
2ºC
甲 4ºC 2ºC
乙 -2ºC
0ºC 丙
第25页/共35页
下图中的等高距相同，其中坡度最陡的是：
1：50000
1：10000
1：200000
1：60000

高考地理一轮复习课件——等高线地形图

(1)地形以低山丘陵为主；岛屿内部为低山丘陵，沿海有狭窄平原；地势起伏较大；地势中间高，四周低；海岸线曲折。
(2)特征：沿海(或环岛、或多分布在200米以下的平原地区)分布。原因：地形平坦，修建成本低；连接居民点，方便出行。
考向二：等高线地形图中的常见计算
(1)估算某地形区的相对高度
①估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d<H<(n＋1)d。
(3)判读地势高低——数值大小、示坡线、河流流向
拓展：特殊地形的等高线地形图
① 火山口等高线地形图：火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形
洼地。
②数值表示
①示坡线表示
② 峡谷等高线地形图：两山脊 ③ 岱崮地貌等高线地形图：在等高线地形
间的狭窄部分，是修建水库的最图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高
1.基本概念：绝对高度和相对高度
（1）绝对高度：指的是海拔，指地面某个地点高出海平面的垂直距离。图中甲点的绝对高度为2500米，乙点的绝对高度为1000米，丙点的绝对高度为 1800米，丁点的绝对高度为-500米。（2）相对高度：指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。图中甲乙的相对高度为1500米，乙丙的相对高度为 800米，丙丁的相对高度为2300米。（3）示坡线：为垂直于等高线的短线，且由海拔高处指向低处。它总是指向海拔降低的方向。
高度，理解等高线 2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区
的含义，会判读、域特征、区位选址上的应用。
应用等高线地形 3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路径、交通线和
图和地形剖面图。瞭望台等进行区位选择，在野外观察地貌时，明确地貌观察的步

高考地理一轮复习课件区域地理第3讲等高线地形图

B
B
C
读右侧等高线地形图，完成4~6题。4.图中A的海拔大致为（）A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言，图中四个点，上山最容易的是（）A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是（）A.A B.B C.C D.D
（7）示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合，数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
（2）两点都不在等高线上
②在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度△H可用下面公式求算：
(n-1)d＜△H＜(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度

高三地理第一轮复习等高线地形图ppt课件

之间，最低处海拔在20～25 m之间，
所以高差为 55<Δh<65 ，最大高差无
限接近65 m，但不能是65 m。
解析答案
【见题知本溯源归法】
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
图示区域内(东西两侧)最大高差是多少；某两点的找到所求点及附近等等高线地形图相对高度是多少；陡崖的高线；套用公式计算相对高度是多少
学以致用
读“北半球中纬度某地等高线示意图”(单位：米)，完成1～2题。 1.图中河流的流向大致为 A.先向东，再向东南 B.先向西南，再向南 C.先向北，再向东北 D.先向西北，再向西
解析河流形成于山谷，其流向与等高线弯曲方向相反，再结合指向标
可判断出图中河流先向北流，再向东北流。
解析答案
学以致用
解析答案
下图中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成3～4题。 3.等高线①和②的海拔分别为 A.100米 300米 B.200米 400米 C.100米 400米 D.200米 300米解析因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线值为最小值，故①为 100米；已知等高距为100米，从而推理②等高线值为300米。
等高线地形图与“点”的区位
疗养院
疗养院应建在地势坡度较缓、向阳坡、背山面水、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利
宿营地
宿营地应避开河谷、河边，以预防突降暴雨造成的山洪暴发
避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
等高线地形图与“点”的区位
山峰山峰
山峰
360 362 364 365

高中区域地理等高线地形图(38页)

•多C．位置偏东，受东南季风影响大，降水
•强D．临近水库，水体对当地气候调节作用
考法二根据等高线的分布判断农作物分布
2．(2017·江苏地理，15～16)河南淅川是我国南橘北种的最后一站，因其个大、质优、
早熟，深受消费者喜爱。下图为“汉中、淅川位置示意图”。
获取信息南橘北种最后一站 ”这一关键信息， ①地海拔最低，位于阳坡，热量最丰富，且位于水库附近。
B．河流自北向南流，河流水补给水渠解析本题考查等高线地形图的判读及应用。建设成本最低的水库大坝宜建在( )
(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )
调动知识新月形沙丘的等高线是新月形的；
(1)根据坡度陡缓情况。
坡
坡等高线“高密低疏” 坡等高线“高疏低密”
坡的类型在同一等高线地形图上，等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的丙、丁
c在350—400m之间
的
最
大
值
加
等
高
距
，
大坝应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，因该处筑坝工程量小且落差大；
最小值为交点的最小值减等高考点一等高线地形图上常考的三大应用
应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
距调动知识柑橘早熟主要受气温影响；
将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中
(1)根据坡度陡缓情况。 A．a B．b C．c D．d
A
A．③④ B．②④ C．②③ D．①②
纵轴最大数值为剖面线与等高 ①应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；

等高线地形图(复习课件)2024年高考地理大一轮复习

各种地形剖面图
各种地形剖面图各种地形剖面图各种 Nhomakorabea形剖面图
各种地形剖面图
各种地形剖面图
地形剖面图中剖面线的判定方法
看剖面线是否经过河流、陡崖、山脊、鞍部等特殊地形部位及海拔高度范围特殊部位
关键点
起伏趋势
从剖面起点开始，对比分析等高线地形图与地形剖面图的高低起伏变化趋势是否一致
同线等值同图等距同线封闭异线不交疏密不均曲度不同
海拔与相对高度
1000m
海拔
绝对高度
相对高差 500m 500m 海拔
等高线地形图及等高距
等高线：地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
等高距 H
H H
等高线地形图
将地面上的地物和地貌按水平投影的方法（沿铅垂线方向投影到水平面上），并按一定的比例尺缩绘到图纸上。
等高线组合状态：多条等高线重合在一起
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
火山：圆形的等高线，中间有凹陷，可从示坡线判断
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
梯田：等高线密集处与稀疏处，差异明显
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
新月形沙丘：等高线似新月，等高线背风坡密集，迎风坡稀疏
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
等高线地形图的实际应用-线
路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本。
输油、输气线
等高线地形图的实际应用-面
因地制宜、合理布局平原地区宜发展耕作业，山地、丘陵地区宜发展林业、畜牧业，湖、海、水库等水域宜发展水产养殖业
农业生产布局
等高线地形图的实际应用-面
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处，节省建设投资靠近河流，水源充足有交通线经过，交通便利

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山顶
地形特征:四周低中间高判读方法:数值内高外低
山脊
地形特征:从山顶向外伸出的凸起部分。判读方法:等高线凸向低值处；脊线高于两侧。
山谷
地形特征:山脊之间的低洼部分。判读方法:等高线凸向高值处；谷线低于两侧。
地形特征:位于相邻两个山顶之间，呈马鞍形。判读方法:位于两山峰之间，由一对山谷等高线组成。
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
但在陡崖处,等高线可以重合。
是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山在等高线地形图中崮顶等高线稀疏，外围为陡崖（等高线上标有示坡线），向山麓过渡等
高线由密集变稀疏。
判读方法:等高线重合；
后用公式计算以下三个问题：（若假设等高距为 d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相交的等高线最低值为H低，最高值为H高
陡崖
两条等高线一般不能相交: 因为同一地点不会有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。地形特征:近于垂直的山坡。判读方法:等高线重合；根据陡崖符号。
估算断崖的高度问题：
• 首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海拔最低和最高等高线的海拔高度。后用公式计算以下三个问题：（若假设等高距为 d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相交的等高线最低值为H低，最高值为H高）
如何才能把这些高低不平的地形准确的表示在地图上 ?
但在陡崖处,等高线可以重合。
• 火山锥等高线地形图（上陡下缓，近似圆，注意示坡线的标法）
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口它通常位于火山的顶端，是一个圆形洼地，常积水成湖。四周有典型的放射状水系，河流两岸较陡，多断崖。
• 岱崮地貌等高线地形图：
等高线地形图中的通视情况判断:

高考地理等高线地形图和地形剖面图知识点

高考地理等高线地形图和地形剖面图知识点1．等高线地形图(1)等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。

(2)地形部位2.地形剖面图：可以直观地反映出沿剖面线地势高低起伏的变化状况和坡度大小的状况。

考点分析一、等高线地形图中地形和坡度的判断1．判断地形部位(1)山顶(峰)：等高线闭合，中间高、四周低。

(2)盆地：等高线闭合，中间低、四周高。

(3)山脊：等高线弯曲，凸向低处。

(4)山谷：等高线弯曲，凸向高处。

(5)陡崖：多条海拔不等的等高线的重合处。

(6)鞍部：两个山顶(峰)之间的低地。

(7)峡谷：海拔中间低、两侧高，且两侧等高线密集。

2．判断地形类型(1)平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直。

(2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，等高线较稀疏。

(3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集。

(4)高原：海拔高(500米以上)，相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏。

(5)盆地：倒置地形，中间较低，一般等高线较稀疏；四周较高，等高线较密集。

(6)大陆架：海水深度小于200米，且等深线稀疏(坡度较小)。

(7)大陆坡：海水深度大于200米，且等深线密集(坡度较大)。

3．判断地势高低(1)等高线数值越大，地势越高，反之越低。

(2)根据示坡线判断地势高低，示坡线总是指向坡度降低的方向。

4．判断坡度大小(1)同一等高线地形图上坡度的大小在同一等高线地形图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。

可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定。

(2)不同等高线地形图上坡度的大小①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。

例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：C>A>D>B。

②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。

例如，下图中(数值单位：米)的坡度由大到小的顺序为：B>D>A>C。

2025届高考地理一轮复习课件---等高线地形图及其应用

3.光照
阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡
（三）等高线地形图与选“点”
1.水库坝址
坝址
①选在两侧等高线密集的河流峡谷最窄处（“肚
N
大口小”，建坝工程量小） (因该处筑坝工程量
300
200
小、造价低、库区容量大)；
100
②应避开喀斯特地貌、地质断裂带，并考虑移民、
生态等问题
黄庄
水库
300 200 100
横坐标表示：水平距离。
第三步：确立比例尺
3.航空港
航空港应建在等高线稀疏的地方，要求地形平坦开阔、坡度适当、易排水；
地质条件好；跑道与盛行风向平行；与城市保持适当的距离，减少噪音污染。
4.宿营地
避开河谷，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成的伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
（三）等高线地形图与选“点”
教学目标
课程标准
学科素养
等高线地形图的判读及
应用
1.人地协调观:通过阅读与分析等高线地形图,从人地关
系出发,分析交通线路选择,聚落、水库选址,以及生态
环境保护2.综合思维:根据等高线地形图,判读地形、地
地形剖面图的判断、绘势,解决各类实际问题3.区域认知:利用等高线地形图,
制及应用
分析区域地形、地势特征4.地理实践力:根据需要,绘制
3.a等高线数值是
( )A.0 m B.100 mC.0 m或100 m
D.100 m或200 m4.乙瀑布的落差可能是 ( )A.30 m
B.40 m C.50 m D.60 m5.图示漂流河段平均流速由快到
慢的排序是 ( )A.①②③ B.①③②C.③①②

【高考地理】等高线地形图与地形剖面图

1千米
5千米
5千米
C、假设比例尺和等高线疏密相等的情况下：例:观察以下图分析，水力资源丰富的河流是
等高距大
等高
的坡陡；
距大
等
等高距小
高距
的坡缓
小
等高线图上的坡度判断法则
判定等高线地形图中坡陡、坡缓的因素有三个：比例尺、等高距、等高线的疏密
假定其中的两个因素相同，一个因素不同的情况
★比例尺、等高距相同，（同一幅图）等高线越密，坡越陡；等高线越疏，坡越缓
是( )
A．新月形沙丘
B．山地梯田
C．三角洲平原
D．滨海沙滩
4．图中河流的流向及河流与水渠的关系
是( )
A．河流自南向北流，河流水补给水渠
B．河流自北向南流，河流水补给水渠
C．河流自北向南流，水渠水汇入河流
D．河流自南向北流，水渠水汇入河流
（二）读疏密
1.等高线图上的坡度判断 A、假设比例尺、等高距相等
应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河疗养院流、湖泊、海洋)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通
线经过，交通便利(图中③地适合建疗养院)
气象站
应建在坡度适中、地形开阔的地方
图示
三、等高线地形图的实践应用
2.选线
线的类型
区位要求
公路、铁路线
一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等(图中公路选线为EHF)
A．①
B．② C．③
D．④
C 必备知识 (四)判读自然地理特征
1.水系、水文特征
规律：水系特征：山地：常形成放射状水系盆地：常形成向心状水系山脊：常形成河流的分水岭（山脊线）山谷：常有河流发育（山谷线）

高考地理一轮复习《等高线地形图》课件(共34张PPT)

•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
基础知识解读
1.绝对高度（海拔）与相对高度（1）海拔高度：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔，又叫绝对高度。（2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
（1）凹坡可通视，凸坡视线受阻
凸坡：高处疏，低处密
凹坡：高处密，低处疏
海拔（m）
700
600
500
400
凹坡
300
200
100
100
200 300 400
500
700
600
凸坡
水平距离
（2）“凸高为谷，凸低为脊”
（3）两条相邻的等高线的数值关系可以是一个等高距，也可以是同值。
（4）“大于大的，小于小的”
图中3组数据分别代表什么高度？
甲
相对高度
500米
乙
海拔高度
500米
海拔高度
1000米
海平面
2.等高线地形图
等高线：在地图上把海拔高度相同各点的连线叫作等高线
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
200
100
叫绝对高度。如图，甲点海拔为_1 _5_00___m，乙点海拔为 __5_0_0__m。
• 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图中甲对乙的相对高度是_1_0_00___m。