沪教版九年级化学上册电子课本课件【全册】
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0002页 0030页 0097页 0113页 0126页 0224页 0285页 0333页 0377页 0406页 0438页 0506页 0577页 0598页 0632页
最新版九年级上册化学课本 第1节 化学给我们带来什么 第3节 怎样学习和研究化学 第2章 身边的化学物质 第2节 性质活泼的氧气 第4节 自然界中的水 第3章 物质构成的奥秘 第2节 构成物质的基本微粒 第4节 物质组成的表示方法 第4章 燃烧 燃料 第2节 定量认识化学变化 整理与归纳 第1节 金属与金属矿物 第3节 金属的防护和回收 整理与归纳
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最新版九年级上册化学课本 第1节 化学给我们带来什么 第3节 怎样学习和研究化学 第2章 身边的化学物质 第2节 性质活泼的氧气 第4节 自然界中的水 第3章 物质构成的奥秘 第2节 构成物质的基本微粒 第4节 物质组成的表示方法 第4章 燃烧 燃料 第2节 定量认识化学变化 整理与归纳 第1节 金属与金属矿物 第3节 金属的防护和回收 整理与归纳
九年级上册沪教版化学课本电子版
九年级上册沪教版化学课本电子版简介本文档是九年级上册沪教版化学课本的电子版PPT文件。
该PPT文件旨在为九年级学生提供化学课程的研究资料和辅助工具。
它包含了本学期所有相关的化学知识和概念，并以简洁明了的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握化学的基础知识。
文件内容该PPT文件的内容涵盖了九年级上册化学课本的所有章节和内容。
每个章节都以清晰的标题进行分类，并包含了相应的知识点和重点概念的说明。
以下是该PPT文件的主要内容：1. 第一章：物质的分类和性质2. 第二章：分子和离子3. 第三章：化学反应与化学方程式4. 第四章：金属及其化合物5. 第五章：非金属元素及其化合物6. 第六章：酸、碱和盐7. 第七章：氧气和氢气的制取8. 第八章：化学式与化合价9. 第九章：化学反应中的能量变化10. 第十章：化学与生活11. 第十一章：元素周期表12. 第十二章：化学反应速率和平衡使用建议为了充分利用该PPT文件的研究效果，建议学生按照以下步骤进行研究：1. 在每个章节开始之前，先阅读相应的课本内容，了解基本概念和知识点。
2. 打开对应章节的PPT文件，按照顺序浏览每一页的内容。
3. 注意阅读每一页上的文字说明和图表，理解其中的重点和关键信息。
4. 如果遇到不理解的地方，可以参考课本或其他参考资料进行补充研究。
5. 完成每个章节后，可以进行相关的练题和实验，巩固所学知识。
结语该九年级上册沪教版化学课本电子版PPT文件是一份有用的研究工具，可帮助九年级学生更好地理解和掌握化学知识。
通过系统地研究和使用该PPT文件，学生将能够在化学课程中取得更好的成绩，并为将来的研究打下坚实的基础。
感谢阅读本文档！。
沪教版九年级化学上册第四章第1节 常见的化学反应——燃烧(共18张PPT)
自主学习
阅读课本94页了解完全燃烧与不完全燃烧 以碳为例说出完全燃烧与不完全燃烧的条件
以及生成物 说出一氧化碳的性质
一氧化碳的有关知识
（1）物理性质：无色，无味，气体，难溶于水，密度略小于 空气。
（2）化学性质：
点燃
①可燃性：一氧化碳+氧气
二氧化碳
②剧毒性：一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使之丧 失了输氧的功能，人体就会因缺氧而窒息死亡。
镁在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧
燃烧是一种发光、发热 的剧烈的化学反应。
交流与讨论
思考下列问题，试着总结燃烧发生的条件 1.所有的物质都能燃烧吗？ 2.具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？
用玻璃杯罩着的蜡烛能长时间持续燃烧吗？ 3.木条和煤，哪个比较容易点燃？ 4.为什么在高温干燥的季节里，在没有明火
观察与思考
烧不坏的手绢
将2体积95%的酒精和1体积水混合。把一 块棉布手绢进入配好的混合液中，浸透后取出 ，轻轻拧干，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃 ，并轻轻抖动手绢。
火焰熄灭后，你观察到原来浸透酒精的手 绢发生了什么变化？你能解释其中的原因吗？
创设情境 自然过渡
联系生活 思考问题
将玻璃片置于蜡烛火焰上方，片刻后玻璃 片上会变黑，为什么？
《常见的化学反应----燃烧》
1、定义：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
2、燃烧的条件：
（1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触
同时具备 燃烧
（3）温度达到可燃物的着火点
3、完全燃烧与不完全燃烧
燃料 完全燃烧放出的热量多，效率高，比不完全燃烧对环 境的污染少。
课堂小结
2024版沪教版九年级上册化学全册ppt课件
02
热化学方程式是表示化学反应中能量变化的化学方程式，其中
包含了反应物和生成物的状态以及反应的热效应。
盖斯定律
03
盖斯定律指出，在相同条件下，无论是一步完成的还是分几步
完成的反应，其热效应总是相同的。
7
02 常见的化学物质
2024/1/25
8
氧气、氢气和氮气
氧气的性质和用途
氧气是一种无色、无味、无臭的 气体，化学性质活泼，能支持燃 烧和供给呼吸。氧气在医疗、冶
键等。
2024/1/25
分子间作用力
分子间作用力是分子之间存在的相 互作用力，包括范德华力、氢键等。
物质的三态变化
物质的三态变化与分子间作用力的 变化密切相关。
6
化学反应中的能量变化
2024/1/25
化学反应中的能量变化
01
化学反应往往伴随着能量的吸收或释放，表现为反应体系的温
度发生变化。
热化学方程式
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
酚
芳香烃分子中的氢原子被羟基取 代而生成的化合物，具有特殊的 酚香味和弱酸性。
醚
醇分子中的羟基被醚键取代而生 成的化合物，通式为R-O-R'，具 有醚香味和一定的水溶性。
2024/1/25
31
油脂、蛋白质等营养物质认识
2024/1/25
2020沪教版九年级化学上册电子课本课件【全册】
2020沪教版九年级化学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0052页 0089页 0141页 0285页 0399页 0438页 0475页 0529页 0549页 0617页 0691页 0729页 0795页 086化学研究些什么 归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 第3章 物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素 归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用 归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收 附录一 中学化学实验常用仪器 附录三 相对原子质量表 附录五 元素周期表
第一章 开启化学之门
2020沪教版九年级化学上册电子课 本课件【全册】
1.1化学给我们带来什么
2020沪教版九年级化学上册电子课 本课件【全册】
1.2化学研究些什么
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0002页 0052页 0089页 0141页 0285页 0399页 0438页 0475页 0529页 0549页 0617页 0691页 0729页 0795页 086化学研究些什么 归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 第3章 物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素 归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用 归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收 附录一 中学化学实验常用仪器 附录三 相对原子质量表 附录五 元素周期表
第一章 开启化学之门
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1.1化学给我们带来什么
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1.2化学研究些什么
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第2节 化学研究些什么
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第3节 怎样学习和研究化学
最新版九年级上册化学课本
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第1章 开启化学之门
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第1节 化学给我们带来什么
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最新版九年级上册化学课本 第1节 化学给我们带来什么 第3节 怎样学习和研究化学 第2章 身边的化学物质 第2节 性质活泼的氧气 第4节 自然界中的水 第3章 物质构成的奥秘 第2节 构成物质的基本微粒 第4节 物质组成的表示方法 第4章 燃烧 燃料 第2节 定量认识化学变化 整理与归纳 第1节 金属与金属矿物 第3节 金属的防护和回收 整理与归纳
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整理与归纳
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第2章 身边的化学物质
第2节 化学研究些什么
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第3节 怎样学习和研究化学
最新版九年级上册化学课本
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第1章 开启化学之门
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第1节 化学给我们带来什么
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0002页 0095页 0172页 0215页 0217页 0278页 0366页 0446页 0490页 0502页 0534页 0603页 0674页 0695页 0729页
最新版九年级上册化学课本 第1节 化学给我们带来什么 第3节 怎样学习和研究化学 第2章 身边的化学物质 第2节 性质活泼的氧气 第4节 自然界中的水 第3章 物质构成的奥秘 第2节 构成物质的基本微粒 第4节 物质组成的表示方法 第4章 燃烧 燃料 第2节 定量认识化学变化 整理与归纳 第1节 金属与金属矿物 第3节 金属的防护和回收 整理与归纳
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整理与归纳
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第2章 身边的化学物质
新沪教版九年级上册初中化学全册教学课件
打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集 气瓶内空气总体积的1/5。
结论及解释： 空气中氧气约占空气总体积的1/5
剩余气体约占空气体积的4/5,不支持红磷燃烧,其中主 要是氮气
新课讲解
物质都是由元素组成的，有些物质由一种元素组 成，有些物质由两种或两种以上元素组成。
新课讲解
思考
返回
新课讲解
1. 取出蜡烛，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等。 切一小片蜡烛放于水中，观察其是否溶解与其在水中的 浮沉。
现象
石蜡是白色固体，能浮于水面，不能溶于水，质软。
结论及解释 石蜡是一种白色不溶于水的固体，硬度小，密度小。
新课讲解
实验步骤： 2. 点燃蜡烛 （1）观察蜡烛燃烧时蜡烛的变化。 （2）观察蜡烛燃烧的火焰，将火柴梗伸入火焰当中很快 取出。 （3）将干冷的烧杯和内壁被澄清的石灰水湿润的烧杯分 别罩在蜡烛火焰的上方。
（3）液态石蜡变成石蜡蒸气 (石蜡由液态变为气态） （4）石蜡燃烧 (石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳）
新课讲解
归纳
对蜡烛及其燃烧的探究的归纳总结
没有新物质生成的变化叫物理变化 有新物质生成的变化叫化学变化
新课讲解
思考
……？
返回
新课讲解
化学变化也叫化学反应，简称反应，可以用反应的文字表达 式来表示。
第1章 开启化学之门
第1节 化学给我们带来什么
学习目标
1. 知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的 信心和使命感。体验化学的科学美。
2. 初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3. 初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可 持续发展意识。
结论及解释： 空气中氧气约占空气总体积的1/5
剩余气体约占空气体积的4/5,不支持红磷燃烧,其中主 要是氮气
新课讲解
物质都是由元素组成的，有些物质由一种元素组 成，有些物质由两种或两种以上元素组成。
新课讲解
思考
返回
新课讲解
1. 取出蜡烛，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等。 切一小片蜡烛放于水中，观察其是否溶解与其在水中的 浮沉。
现象
石蜡是白色固体，能浮于水面，不能溶于水，质软。
结论及解释 石蜡是一种白色不溶于水的固体，硬度小，密度小。
新课讲解
实验步骤： 2. 点燃蜡烛 （1）观察蜡烛燃烧时蜡烛的变化。 （2）观察蜡烛燃烧的火焰，将火柴梗伸入火焰当中很快 取出。 （3）将干冷的烧杯和内壁被澄清的石灰水湿润的烧杯分 别罩在蜡烛火焰的上方。
（3）液态石蜡变成石蜡蒸气 (石蜡由液态变为气态） （4）石蜡燃烧 (石蜡+氧气 点燃 水+二氧化碳）
新课讲解
归纳
对蜡烛及其燃烧的探究的归纳总结
没有新物质生成的变化叫物理变化 有新物质生成的变化叫化学变化
新课讲解
思考
……？
返回
新课讲解
化学变化也叫化学反应，简称反应，可以用反应的文字表达 式来表示。
第1章 开启化学之门
第1节 化学给我们带来什么
学习目标
1. 知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的 信心和使命感。体验化学的科学美。
2. 初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3. 初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可 持续发展意识。
沪教版九年级化学上册第1章第4节世界通用的化学语言(共38张PPT)
课外实践：
请从家中找几种食品，从包装袋上了解该食品 中主要含有哪些元素，你会写出它们的元素符 号吗
比如：牛奶：钙、锌、铜、锰、钾、钠、氯、
硫、磷
矿泉水：锂、锶、锌、硒、溴、碘、钾 、
钠、钙、氯、硫、镁
六、单质和化合物
单质——由同种元素组成的纯净物。例如氧 气(O2)、铁(Fe)等
化合物——由不同种元素组成的纯净物。如 二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等
混和物——两种物质或多种物质组成的物质体系。 自然界中的物质绝大多数处在混和状态中，比如空气 、海水、碘酒、果汁、澄清石灰水、盐酸
自来水、江河水、矿泉水、蒸馏水等， 哪一种是纯净的水？？？
自来水是经过处理后的生活用水，仍含有少量杂质； 江河水中含有泥砂、微生物，以及溶于其中的许多杂质； 矿泉水中含有对人体健康有益的矿物质； 从化学角度来说，它们都不是纯净的水。 蒸馏水才可算比较纯净的水。
最近，科学家发现了一种被称做“足球烯”、 组成为C60的新物质，关于 的下列说法：
①它的一个分子中含有60个碳原子；
②它是一种新型化合物；
③它是一种混合物；
④它是一种单质。
其中正确的是（ A ）
A.①④ B.②④ C.①② D.只有③
一、物质的分类
{ 物质 按组分是否单一分
纯净物
混和物
纯净物——只含有一种物质。纯净物有固定的性质。 比如氧气、蒸馏水等
沪教版九年级化学上册 第1章第4节世界通用的 化学语言(共38张PPT)
2024/2/10
化学研究什么？
化学是一门研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的自 然科学。
一、物质是由元素组成的
氧化碳
氧气
H
沪教版九年级化学上册第1章第3节怎样学习和研究化学(共30张PPT)
常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
2019/
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
干燥管
2019/9/30
常见实验仪器用途及使用注意事项：
2019/
1．试管：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。 （1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器， 也常用于制取或收集少量气体。 （2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的1/3，以 防振荡或加热时溅出。 （3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上 套入并夹持在离管口1/3的部位。 （4）试管是可用灯焰直接加热 的仪器
2019/
2019/9/30
皮塞代替玻璃塞；
（2）取用较大量液体时，
可以用倾倒法，
具体方法： 取下瓶塞，倒放在桌子上，倾倒液体时，瓶口
要紧挨着试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒 液体时，细口瓶的标签一定要靠在手心处，倒完液 体后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处； （3）取用少量的液体，还可以用胶头滴管。 （4）取用一定量的液体时，一般用量筒量取体积
3
（一）药品取用的基本原则
1、使用药品做到“三不”
2019/
不能用手接触药品，不要把鼻孔 凑到容器口去闻药品气味，更不得尝任何 药品的味道
2、取用药品应节约
2019/
⑴严格按实验规定用量取用; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL; 固体盖满试管底部。
3、用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶，也不要随意丢 弃，更不能拿出实验室，应该放入 指定容器中。
21
2019/
2019/9/30
产生大量气泡，并 且看到“铜绿”溶 解形成蓝色溶液。
沪教版九年级上册化学全册ppt课件
夏天，管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺 激性气味变得浓烈了，有些化肥袋里得碳酸氢 氨变少了。检查发现，变少得化肥包装袋没有 密封。可是却没有发现化肥洒落在地上推理，说说这 些碳酸氢氨消失的原因吗？
2022/1/28
9
化学帮助我们正确认识物质
取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中， 将蒸发皿放在酒精灯上加热，你能观察到什么 现象？你认为保存碳酸氢氨化肥要注意什么？
结论： 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。
反应的文字表达式：
碳酸氢铵 加热
氨气 + 水 + 二氧化碳
NH4HCO3
2022/1/28
NH3
H2O
CO2
11
化学指导人类合理利用资源
人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为 人类服务。 • 空气中的氮气很稳定，可做食品保护气，也可用于生产氮肥。
2022/1/28
15
古代化学
商代的 青铜器
唐三彩-马俑
2022/1/28
元代的 瓷器
唐三彩骑马俑
16
古代化学
2022/1/28
17
古代化学
指南针模型
2022/1/28
“蔡侯纸” 的发明者
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型 18
近代化学史发展
道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子
学说
——奠定近代化学的基础
扫描隧道显微 镜
22
现代化学材料
现代化学的发展
2022/1/28
直径 6cm尼 龙绳 碳纤维（复合材料）及其制品 能吊 起2t 的汽 车
高分子薄膜的 鸟笼
玻璃纤维 增强塑料
23
现代化学的发展
仿生荷叶的高科技布料，不沾油 和水，真正的“出淤泥而不染”
2022/1/28
9
化学帮助我们正确认识物质
取少量碳酸氢氨固体粉末放入蒸发皿中， 将蒸发皿放在酒精灯上加热，你能观察到什么 现象？你认为保存碳酸氢氨化肥要注意什么？
结论： 碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。
反应的文字表达式：
碳酸氢铵 加热
氨气 + 水 + 二氧化碳
NH4HCO3
2022/1/28
NH3
H2O
CO2
11
化学指导人类合理利用资源
人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为 人类服务。 • 空气中的氮气很稳定，可做食品保护气，也可用于生产氮肥。
2022/1/28
15
古代化学
商代的 青铜器
唐三彩-马俑
2022/1/28
元代的 瓷器
唐三彩骑马俑
16
古代化学
2022/1/28
17
古代化学
指南针模型
2022/1/28
“蔡侯纸” 的发明者
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型 18
近代化学史发展
道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子
学说
——奠定近代化学的基础
扫描隧道显微 镜
22
现代化学材料
现代化学的发展
2022/1/28
直径 6cm尼 龙绳 碳纤维（复合材料）及其制品 能吊 起2t 的汽 车
高分子薄膜的 鸟笼
玻璃纤维 增强塑料
23
现代化学的发展
仿生荷叶的高科技布料，不沾油 和水，真正的“出淤泥而不染”
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4.1常见的化学反应--燃烧
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
4.2 化学反应中的质量变化
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4.3化学方程式的书写与应用
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3.1 构成物质的基本微粒
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3.2 组成物质的化学元素
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3.3物质的组成
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基础实验四：常见的金属性质
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基础实验2 二氧化碳的制取与 性质
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归纳与整理
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第3章 物质构成的奥妙
沪教版九年级化学上册电子课本 课件【全册】目录
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第一章 开启化学之门 1.2化学研究些什么 归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 第3章 物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素 归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用 归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收 附录一 中学化学实验常用仪器 附录三 相对原子质量表 附录五 元素周期表
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归纳和整理
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第二章 身边的化学物质
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
2.1 性质活泼的氧
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】Fra bibliotek归纳和整理
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第四章 认识化学变化
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
第一章 开启化学之门
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
1.1化学给我们带来什么
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
1.2化学研究些什么
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
1.3怎样学习和研究化学
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
基础实验3 物质燃烧的条件
沪教版九年级化学上册电子课本课 件【全册】
归纳与整理
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第五章 金属的冶炼与利用
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2.2 奇妙的二氧化碳
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2.3 自然界中的水
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基础实验1 氧气的制取与性质
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5.1 金属的性质和利用
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5.2 金属矿物 铁的冶炼
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5.3 金属防护和废金属回收