人教版高中化学选修四第三章第三节之化学平衡图像专题
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人教版高中化学选修四第三章第三节之化学平衡图像专题
学习目标
1、理解浓度、压强、温度和催化剂对化学平衡影响的图像。
2、认识化学平衡图像,并利用图像规律解决化学平衡的问题
重点、难点:利用图像规律解决化学平衡的问题
自主学习
一、复习回顾:
1.勒沙特列原理:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强、温度)平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。
2.浓度:增大反应物浓度,平衡向移动,减小生成物浓度,平衡向移动。减小反应物浓度,平衡向移动,增大生成物浓度,平衡向移动。
3.温度:温度升高,会使化学平衡向着反应的方向移动;
温度降低,会使化学平衡向着反应的方向移动。
4.压强:(1)增大压强,平衡向气体体积的方向移动;
减小压强,平衡向气体体积的方向移动。
(2)反应前后气体体积没有变化的反应,改变压强平衡移动。
5.催化剂:使用催化剂不影响化学平衡的移动。
二、化学平衡图像的分类
1.浓度-时间图像:
2. 速率-时间图像
3.转化率(或百分含量)-时间、
合作探究温度或压强图
一、探究浓度影响化学平衡的图像
分析浓度变化对速率的影响,得出平衡移动的方向,并将空格填完整:
浓度的变化增大反应物浓度减少反应物浓度增大生成物浓度减少生成物浓度
速率变化v(正)首先增大v (逆)随后增大且v'(正)>v'(逆)
移动方向正反应方向
由表得出v-t图,请同学们完成其它三个图。
从图像中可以看出,改变条件后。
二、探究温度影响化学平衡的图像
以a A+bB cC;△H<0或△H>0 为例
三、探究压强影响化学平衡的图像
以mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)为例,画出v-t图:
探究问题:如反应前后气体体积没有变化的反应(即m+n=p+q),改变压强不会使平衡移动,那么它的图像又应该如何?
四、探究浓度—时间图像
例2.图2表示800℃时A、B、C三种气体物质的浓度随时间
的变化情况,t1是到达平衡状态的时间.试回答:
(1)该反应的反应物是______;(2)反应物的转化率是______;
(3)该反应的化学方程式为______.
五、探究含量—时间—温度(压强)图像
例3.同压、不同温度下的反应:A(g)+B(g)C(g);△HA的含量和温度的关系如图3所示,
下列结论正确的是()
A.T1>T2,△H>0 B.T1<T2,△H>0 C.T1>T2,△H<0 D.T1<T2,△H<0
六、探究恒压(温)线图像
例4.对于反应2A(g)+B(g)2C(g);△H<0,下列图象正确的是()
七、探究速率—温度(压强)图像
例5.反应2X(气)+Y(气) 2Z(气)(正反应为放热反应),在不同温度(T 1和T 2)及压强(P 1和P 2)下,产物Z 的物质的量[n(z)]与反应时间(t)的关系如图所示。下列判断正确的是( ) A .T 1 八、探究催化剂影响化学平衡的图像 使用催化剂不会使化学平衡发生移动,只是同等程度的改变正逆反应速率。试画出它的v -t 图: 九、探究化学平衡图像的解题方法 1.看图像:一看轴(即横坐标和纵坐标的意义),二看点(即 ),三看线(即线的走向和变化趋势),四看辅助线(如等温线、等压线、平衡线等),五看量的变化(如温度、浓度、压强、转化率、产率、百分含量等的变化趋势)等,这是解题的基础。 2.先拐先平,温度高,压强大,可能被催化。例如,在转化率-时间图上,先出现拐点的曲线先达到平衡,此时逆向推理可得 该变化的温度高、浓度大、压强高。如图所示: T 1 T 2 P 1 P 2 巩固提高 I 1.在一定条件下,反应A(g)+B(g) C(g);△H<0,达到平衡后,根据下列图象判断: (1)升温,达到新的平衡的是 ; (2)降压,达到新的平衡的是 ; (3)减少C 的量,移向新平衡的是 ;(4)增加A 的量,移向新平衡的是 ; (5)使用催化剂,达到平衡的是 。 2. 如图所示,a 曲线表示一定条件下可逆反应:X(g)+Y(g)2Z(g)+W(g) △H<0 的反应过程中X 的转化率和时间的关系.若使a 曲线变为b 曲线,可采取的措施是 ( ) A.加入催化剂 B.增大Y 的浓度 C.降低温度 D.增大体系压强 3.对于反应A(g)+2B(g) 2C(g) △H <0,下面各图能正确反映在这一反应中,反应时间t ,温度t 与平衡混合物中C 的百分含量关系的是( ) A B C D 4.在密闭容器中发生反应:aX(g)+bY(g)cZ(g)+dW(g),反应达到平衡后,保持湿度不变,将气体压缩到原来的1/2体积,当再次达到平衡时,W 的浓度为原来的1.8倍,下列叙述中不正确的是( ) A .平衡向逆反应方向移动 B .a+b <c+d C .Z 的体积分数增加 D .X 的转化率下降 C% t t t 500 C 200 C 500 C o 200 C o C% o C% o 200 C o 500 C o C% t 200 C o 500 C o