思想政治(选修3)：国家和国际组织常识
浙江选考政治选修三国家和国际组织常识汇总
34.【加试题】美国宪法规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州保留，或由人民保留。
”这一规定说明，在美国①宪法对联邦政府的权力有具体规定②宪法对州政府的权力有具体规定③联邦政府与州政府分享权力④州政府的权力来源于联邦政府A.①②B．①③C．②④D．③④35.【加试题】2015年9月25日，联合国发展峰会通过了“2015年后发展议程”，各国承诺2030年前全面落实该议程。
该议程的重点是全面消除贫困和饥饿，促进经济增长，推进社会进步，实现可持续发展。
由此可见，联合国①为国际发展合作确立了路线图和时间表②对实现人类可持续发展承担首要责任③通过的议程对各成员国具有法律约束力④是国际经济及社会发展活动的协调者A.①②B．①④C．②③D．③④41.【加试题】2015年3月30日，英国女王同意首相卡梅伦提出解散议会、举行大选的请求。
5月8日，在新一轮大选中保守党赢得下院650个席位中的331席，工党赢得232席。
大选结束后，女王召见保守党领袖卡梅伦，任命其为首相并授权组阁。
随后，卡梅伦提出内阁名单，经女王任命后组成新内阁。
运用《国家与国际组织常识》的知识，回答下列问题：(1)指出英国保守党与工党的政治关系。
（2分）(2)分析材料体现的英国国王、首相各自拥有的权力。
（7分）2016.434．【加试题】某国政治生活中存在着多个政党，其代议机关由选民直接选举产生，国家元首是“虚位元首”。
据此判断，该国A．是多党制国家 B．是君主立宪制国家C．可能是议会制国家 D．可能是总统制国家35．【加试题】在美国，当总统与国会中的多数党为同一政党时，总统提出的法案、政策往往能在国会获得顺利通过，反之，则阻力重重。
这说明A．美国总统和国会存在不可调和的矛盾B．美国各政党根本利益一致而具体利益不同C．美国三权分立制度的内容和形式相互脱节D．美国两大政党在具体利益上存在明显差别41．【加试题】欧盟是当今世界一体化程度最高的区域组织，对国际事务具有重要影响力。
高中思想政治人教K 国家和国际组织常识课本
高中思想政治选修3人教K 国家和国际组织常识课本目录专题一各具特色的国家和国际组织 11 国家的本质22 现代国家的管理形式 63 现代国家的结构形式114 国际组织概观15专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法子为例211 英国国王与君主立宪制222 英国的议会和政府263 法国的民主共和制与半总统半议会制304 英法政治体制的异同36专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例411 美国的联邦制422 美国的两党制473 美国的三权分立制524 美国的利益集团57专题四民主集中制：我国人民代表大会投影度的组织和活动原则611 人民的选择历史的必然622 按照民主集中制建立的新型政体663 人民代表大会制度具有强大生命力7O4 坚持和完善人民代表大会制度75专题五日益重要的国际组织801 联合国：最具普遍性的国际组织812 中国与联合国873 走进世界贸易组织914 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式965 欧盟：区域一体化组织的典型100(人教K)专题一(人教K)各具特色的国家和国际组织环顾世界，在形形色色的国家中，你能找出两个形式完全相同的国家吗?恐怕很难。
要解释这种现象，不是一件简单的事情。
首先，你必须清楚国家的本质是什么，然后，你才能说明：国家性质是怎样划分的?不同性质的国家采取什么样的管理形式?不同国家的结构形式又有什么差异和意义?从各具特色的国家中能够归结出哪些基本形式?为什么活跃在世界舞台上的不仅仅是主权国家，还有众多国际组织?通过本专题的学习，我们将进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。
1(人教K)1 国家的本质(人教K)国家与国家性质在中国先秦典籍中，"天子"统治的地域叫"天下"，诸侯统治的领地叫"国"或"国家"，卿大夫统治的采邑叫"家"。
政治选修三 国家和国际组织常识 知识点
选修三国家和国际组织常识专题一：各具特色的国家和国际组织1、国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是阶级统治的工具。
国家的根本职能是政治统治职能（专政）。
民主是服务于统治阶级的（统治阶级内部）国家制度包括：国体和政体。
国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
2、评价资本主义和社会主义国家的民主政体：资本主义国家已经走过了几百年的历程，在实行民主政体方面积累了丰富的经验，比较完备和成熟，但其国家性质决定了它终究不可能体现广大人民的意志和利益。
社会主义国家的民主政体体现了人您当家做主，但社会主义国家只有不到百年的历史，还需要借鉴人类政治文明的有益成果，经历不断探索、改革、自我完善的过程，以更加充分地显示其强大的生命力和巨大的优越性。
3、现代国家的管理形式大多实行代议制（由选举产生的，代表民意的机关来行使国家权力的方式，是现代民主政体的共同特征）。
影响国家管理形式的因素：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
4、国家管理形式的分类：⑴从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式：①民主共和制（国家权力机关和国家元首由选举产生。
主要国家：法法国风格更符合规划结构和国、德国、瑞士、俄罗斯、美国、意大利、韩国、新加坡）②君主立宪制（国家元首由世袭的君主担任，但是君主的权利受不同程度的限制。
主要国家：英国、西班牙、日本、荷兰、瑞典、丹麦、比利时、挪威、加拿大。
）⑵从立法机关和行政机关的关系看，主要分为：议会制、总统制、半总统制、委员会制。
①议会制国家政府和议会的关系；国家：英、日、意、德、加、瑞典、挪威、新加坡。
②总统制国家总统和议会的关系；国家：美国、俄罗斯、韩国专题二：君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.英国君主立宪制的结构和特点：结构：英国的国家机构主要有国王、议会和内阁。
国家是国王的象征，议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。
政治选修3__知识点汇总(详细)
选修 3《国家和国际组织常识》必背考点专题一 各具特色的国家和国际组织一、国家的本质1、国家的含义（ 1 ）从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。
（ 2 ）从国家的本质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
（ 3 ）从国家的基本构成要素来看，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
（ 4 ）从国家的根本职能看，国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。
2、国家性质国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。
反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定国家的性质。
因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中， 实行的是为哪个阶级服务的政策。
划分国家历史类型的依据是国家性质。
2、专政与民主的关系（★★） （1）专政国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
专政的含义：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。
国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。
（ 2）民主民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。
世界上不存在着超阶级的民主。
（ 3）民主与专政的关系民主与专政相互区别。
专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
高中政治《国家和国际组织常识》知识点详细复习材料
高中政治《国家和国际组织常识》知识点复习材料专题一各具特色的国家和国际组织1.国家与国家性质（a）⑴国家①含义：国家是。
②从起源看，是的产物和表现；从本质属性看，是的工具，是国家的本质属性；从构成要素看，是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
③国家的根本职能是。
⑵国家性质就是国家的，的性质决定着国家的性质。
4.现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（a）⑴现代民政政体的共同特征是实行。
⑵影响政体的因素：国体决定政体，等，都是影响政体的因素。
7.国家结构形式及其影响因素（a）⑴国家结构形式：指国家的之间的相互关系。
⑵影响因素：等因素综合作用。
9.维护国家统一（c）⑴。
就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。
⑵。
就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。
10.11.国际组织的作用（b）第一、；第二、；第三、。
局限性：第一、；第二、。
选修3 《国家和国际组织》专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.君主立宪制中的英国国王（a）国王只是一个“”。
名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相，各部大臣等高级官员，有权召集、停止和解散议会，有权批准法律，但在实际政治生活中，受到许多法律和惯例的严格限制，仅具有的地位。
作用：是的象征；承担的礼仪性职责；向首相和大臣提供，发挥作用；成为联系英联邦各成员国的。
2.英国君主立宪制政体的结构、特点（b）⑴英国君主立宪制政体的结构：①国王是“”。
②议会是，主要扮演和的角色。
③内阁是，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
⑵英国君主立宪制政体的特点：存在。
3.至尊的英国议会（a）⑴英国的议会是资产阶级和封建贵族妥协的产物，是，被称之为“议会之母”。
⑵议会由上议院和下议院组成。
下议院素有“”之称，拥有极大的权力，包括，是的最高来源。
上议院起辅助作用，下院工作，下院立法，通过行使“”修改和否决议案。
4.英国的内阁与首相（b）⑴产生：议会大选后，由召见，任命其为并组阁。
政治选修3知识点总结
高三政治选修三国家和国际组织常识考点一、各具特色的国家和国际组织〔一〕国家的性质1．国家的含义：第一，从产生上看，国家是一种历史现象，不是从来就有的；第二，从本质上看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性；第三，从构成要素上看，作为国家的构成要素，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和开展不可缺少的根本条件；第四，国家是经济上占统治地位的阶级进展阶级统治的政治权力机关。
国家的根本职能是政治统治职能，也具有社会管理职能。
2．国家的性质又称国体，就是国家的阶级本质。
它说明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
3．统治阶级的性质决定着国家的性质。
4．根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。
我国属于社会主义国家。
〔二〕XX与专政1、XX与专政的关系：我国的XX与专政是辩证统一的。
一方面，XX与专政相互区别、相互对立。
专政是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，军队、警察、监狱、法庭等，是任何国家必不可少的专政工具。
作为国家制度的XX，其实质是在统治阶级X围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
XX具有鲜明的阶级性，是效劳于统治阶级的。
XX只适用于人民内部，专政那么适用于敌对势力。
另一方面，XX与专政相互依存，共同表达国家的性质；相辅相成、互为前提。
XX是专政的根底，专政是XX的保障。
2、比拟社会主义XX和资本主义XX绝大多数人对极少数敌对分子实行专政，说明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家；最广泛、最真实、最管用的XX，说明社会主义XX优于资本主义XX。
资本主义国家已经走过了几百年的历程，在实行XX政体方面积累了丰富的经历，比拟完备和成熟，但其国家性质决定了它终究不可能表达广阔人民的意志和利益。
社会主义国家的XX政体，表达了人民当家作主，但是，社会主义国家只有百年历史，还需要借鉴人类政治文明的有益成果，经历不断探索、改革、自我完善的过程，以开展人民XX，更加充分地显示其强大的生命力和巨大的优越性。
高中政治 选修三、国家和国际组织常识
高中政治选修三：国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织第一课、国家的本质1、国家的本质：（1）从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
（2）国家本质：国家性质也就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定国家的性质。
（3）国家的历史类型：按照国家性质划分，有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。
2、专政与民主：（1）专政的含义：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
（2）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
（3）民主具有鲜明的阶级性。
民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在超阶级的民主。
（4）民主与专政的关系：民主与专政相互依存，二者共同体现国家的性质，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
3、国体与政体的关系：（1）国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位，政体是国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
（2）国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
（3）政体具有相对的独立性。
由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，相同国体的国家也会采用不同政体即不同的政权组织形式。
第二课、现代国家的管理形式4、现代国家管理形式（政体）的基本类型 --- 三种政体的比较：基本类型：（1）君主立宪制（议会制君主立宪制）（2）民主共和制（议会制与总统制）内容：①国家元首产生的方式及职权：议会制君主立宪制：世袭、象征性、无实权。
议会制：选举，虚位、无实权。
总统制：选举，有实权。
②国家权力中心：议会制君主立宪制：议会。
议会制：议会。
总统制：总统。
③立法机关与行政机关的关系：议会制君主立宪制：监督与被监督（议会产生政府）。
议会制：监督与被监督（议会产生政府）。
高中政治选修三《国家和国际组织常识》考点诠释与典型例题(二)
高中政治选修三《国家和国际组织常识》考点诠释与典型例题（专题二）一、考点诠释1、英国的君主立宪制英国是典型的议会制君主立宪制国家。
（1）英王在国家生活的角色。
英国君主立宪制发展到今天，英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令，在形式上，有权任免首相、各部大臣等高级官员，有权召集、停滞和解散议会，有批准法律等权力。
但在实际社会生活中，英国国王只是一个“虚位元首”，受到许多法律规定的严格限制，仅具有象征性的地位，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。
（2）英国君主立宪制的国家性质。
①英国君主立宪制的结构和特点。
英国君主立宪制国家的主要机构有英王、议会和内阁。
英国政体的显著特点是存在君主。
其中议会是国家最高权力机关，是立法者和监督者。
内阁是国家最高行政机关。
内阁必须从议会中产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
英王按内阁的意志行使权力，承担国家元首等礼仪性职能。
它们三者之间既有分工，也有制约，体现了英国政体运行的特点。
②英国是典型的君主立宪制国家，君主、议会、内阁之间虽有基本分工，但分权界限不是很清楚，权力交叉，相互制约等情况突出。
英国宪法赋予议会至尊之上的地位。
但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国真正最有权势的人。
③从英国君主立宪制的结构来看，君主、议会、内阁都是资产阶级和贵族的代表，他们的阶级属性和实施的政策证明了一点。
因此，君主立宪制这一政体在本质上是为资产阶级服务的，是一种资产阶级国家的政权组织形式。
2、法国的民主共和制法国是“半总统半议会制”国家。
（1）法国国家机构由总统、政府和议会组成。
总统由选民直接选举产生，总理由总统任命，政府成员由总理提名总统任命，国民议会由选民直接选举产生，参议院由选举人团选举产生。
（2）法国政体的运行。
①总统是国家行政权力中心。
总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其在国防和外交领域发挥着决定性作用。
国家和国际组织常识练习题
1选修三《国家和国际组织常识》练习题选修三《国家和国际组织常识》练习题1. 在美国,每四年举行一次总统选举,人们习惯地称之为“驴象之争”,在2016年的美国总统大选中,共和党候选人唐纳德.特朗普击败民主党候选人希拉里.克林顿,当选美国总统。
两党竞选总统,竞争异常激烈,其竞选的实质是其竞选的实质是A.当选美国总统当选美国总统B.争取成为执政党争取成为执政党C.击败对手,维护全体人民的根本利益D.维护资本主义私有制的经济基础,2.我国与联合国的关系是() ①我国一贯遵循联合国宪章、宗旨和原则②我国支持联合国的各项工作③联合国及其有关组织已成为中国引进资金、技术、信息的一条重要渠道④我国有原则地参加联合国的各项活动信息的一条重要渠道④我国有原则地参加联合国的各项活动A.①②④①②④B.②③④②③④ C .①③④①③④ D.①②③①②③3APEC 方式应遵循的原则有()①相互尊重②明礼诚信③自主自愿④平等互利⑤协商一致A.①②③④⑤①②③④⑤ B.①②③④①②③④ C.①③④⑤①③④⑤ D.①③④①③④4.APEC 的主要机构包括()①领导人非正式会议②部长级会议③首脑会议④高官会议①领导人非正式会议②部长级会议③首脑会议④高官会议A.①②③①②③B.①②④①②④C.①③④①③④D.②③④②③④.5.(2017·浙江4月选考)叙利亚战乱严重影响地区安全,2017年2月28日,由美英等国提交的制裁叙利亚决议草案在联合国安理会的表决中未获得通过。
随后,中国代表表示,在各方尤其是安理会成员国之间分歧依然严重的情况下强行表决,无助于叙利亚问题的政治解决。
由此可见()①联合国安理会的主要责任是维护国际和平与安全②联合国安理会对实质性问题的决定须由2/3多数通过③中国坚持以多边主义推动地区冲突走向政治解决④中国坚持以共同体的方式实现安理会各成员国的共同目标体的方式实现安理会各成员国的共同目标A.①②①②B.②④②④C.①③①③D.③④③④6. 2017年11月,福建省泉州市和俄罗斯联邦阿迪格共和国的首都迈科普市缔结为友好城市关系。
思想政治选修3《国家和国际组织》课标解读及内容解析
《国家和国际组织》教材总体介绍北师大附属实验中学良乡分校覃遵君一、课程性质和编写依据（一）课程的性质高中思想政治《国家和国际组织常识》这门选修课，主要进行马克思主义政治学基本观点教育，本课程以一般国家形式、几个典型国家形式和有代表性的国际组织为例，引导学生通过探究学习和社会实践活动对民主政治建设有一定的领悟和了解，为今后投身于社会政治生活、参与社会主义民主政治建设奠定基础。
通过本课程的学习，帮助学生认识到：第一，从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
第二，维护世界的多样性和发展模式多样性，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
开设这门课程，有助于高中学生在马克思主义基本观点的指导下，观察国际现象，了解真实的国际社会，拓展国际政治视野，提高政治鉴别能力；有助于高中学生以敏锐的目光、开放的心态，批判地继承、借鉴人类文明的有益成果；有助于高中学生进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，坚定建设中国特色社会主义的信念，确立实现中华民族伟大复兴的志向；有助于高中学生了解西方主要国家形式的特点和国际社会有重要影响的国际组织，着眼于“三个面向”，培养世界眼光和国家观念。
本课程性质的基本定位，可以简单地概括为：性质定位──马克思主义政治学基本观点教育；主要内容──几个典型国家的形式和国际组织；基本途径──了解和参与政治生活和民主建设；核心价值──培养学生的国家观点和世界眼光。
（二）本教材编写的依据1.时代发展的需要是本教材编写的基本依据。
2005年10月召开的党的十六届五中全会，全面科学地分析了当前我们所面临的国际国内形势。
会议指出，和平、发展、合作成为当今时代的潮流，世界政治力量对比有利于保持国际环境的总体稳定，经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，生产要素流动和产业转移加快，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深，国内国际两个市场、两种资源相互补充，外部环境总体上对我国发展有利。
高中政治选修《国家与国际组织》
国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织1.国体与政体：国体即国家性质，政体即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。
关系①国体决定政体②政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体③适当的政体，能够巩固国体，不适当的政体会危害国体2.国家的政权组织形式：（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及职权范围看：分为民主共和制与君主立宪制（2）从立法机关与行政机关的关系看：分为议会制，总统制，半总统制3.国家的结构形式：单一制和复合制单一制：①组成单位是按地域划分的普通行政区域或自治区②中央享有最高权利，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权③全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系复合制：①组成单位是享有相对主权的完整政治实体②国家整体以其组成部分的权限范围，由联邦宪法规定，在各自的权限范围内享有最高权力，并直接行使于人民，相互间不得任意干涉③各组成部分的权利并非由整体所授予，而是他自身作为政治实体所固有的④联邦和州都有自己的宪法和法律体系4.国际组织（1）作用：积极：①促进国际社会在政治，经济，文化等领域开展交流，协调与合作②调停和解决国际政治冲突与经济纠纷③促进世界和平与发展消极：有些大国已在实力力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具（2）中国与国际组织的关系：①中国广泛参加国际组织，积极参与多边事务，支持联合国，上合组织等发挥积极作用②中国坚持与邻为善，以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作③中国积极发展与区域性国际组织的关系专题二、君主立宪制和民主共和制1.英国君主立宪制特点：①国王是国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带②议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色③内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责实质：是资产阶级政权的一种组织形式，是维护资本主义制度，维护资产阶级统治的工具2.法国政体的特点：（1）法国的总统和总理都有行政权，称为行政双头制，总统和总理有基本分工①总统掌握大政方针，总理负责具体行政②总统占主导地位，总理听命于总统③总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点是内政经济（2）左右共治（3）多党制3.英法政体的异同不同：①英国议会是最高立法机关和最高权力机关，法国议会只是立法机关②英国国王只承担礼仪性职责，是虚位君主，法国总统是国家行政权力的中心③英国是两党制，法国是多党制④英国首相由议会中多数党领袖担任，法国总理由总统任命，权力相较英国首相要小的多相同：①都属于资本主义国家的统治形式，维护资本主义制度，为资产阶级服务②英法两国执政党的阶级性质相同，都是资产阶级的代表③都出现了议会权力萎缩，行政权力加强的趋势专题三、联邦制两党制三权分立以美国为例1.联邦制的特点①联邦与州分享政治权利②联邦与州在各自的权限范围内享有最高权力，相互之间不得任意干涉③联邦的地位高于洲2.联邦制的利与弊①联邦制最大的优点在于在保持联邦是一个强大统一的国家的同时，确保了州的灵活性与创造性②美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮推诿，各州政府之间各自为政3.两党制的实质①美国两党在阶级基础，意识形态方面没有本质区别，都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度与经济制度，都推崇个人主义与价值观②美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别，但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制③在选举中，客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道，但实际上两党制是资产阶级不同利益集团相互监督与制衡的机制保障④美国的两党制实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础，维护资产阶级利益的一项政治制度4.三权分立利①国家的立法权，行政权和司法权分别由议会政府法院独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡。
国家和国际组织常识
国家和国际组织常识1. 国家的定义国家是指在一定的领土范围内，由一定数量的人口组成的，具有主权的政治组织体。
国家有自己的政府和法律体系，是人类社会中最基本的组织形式之一。
2. 国家的特征国家具有以下几个特征： - 领土：国家拥有一定的领土范围，是国家独立存在的物质基础。
-人口：国家由一定数量的人口组成，人口是国家的组成要素之一。
- 主权：国家拥有独立的主权，即在其领土范围内享有最高的决策权和控制权。
- 政府：国家依靠政府来行使行政、立法和司法等职能，维护公共秩序和社会稳定。
3. 国家的分类国家可以根据政治制度、领土范围和人口组成等因素进行分类： - 政治制度分类： - 民主国家：国家权力由人民共同管理、行使和监督，人民通过选举、公民投票等方式参与政治决策。
- 集权国家：国家权力高度集中在中央政府，地方政府的权限较小。
- 分权国家：国家权力分配给中央政府和地方政府，各级政府在一定范围内享有自主权力。
- 领土范围分类： - 大陆国家：国家领土位于大陆上的国家，如中国、俄罗斯等。
- 岛国：国家领土全部或主要位于岛屿上的国家，如日本、英国等。
- 人口组成分类： - 单民族国家：国家人口主要由一个民族构成，如日本、韩国等。
- 多民族国家：国家人口由多个民族构成，如中国、印度等。
4. 国际组织的意义国际组织是由多个国家和政府组成的组织，旨在促进国际合作、维护国际和平与安全、促进经济发展和推动全球事务的解决。
国际组织起到了以下几个重要的作用： - 促进合作：国际组织通过提供平台和机制，促进各国之间的合作与交流，解决共同问题。
- 维护和平与安全：国际组织致力于维护国际和平与安全，通过开展和平调停、维和行动等方式缓解国际冲突。
- 推动经济发展：国际组织通过促进贸易自由化、投资便利化等措施，推动全球经济的发展。
- 促进全球治理：国际组织通过制定国际规则和标准，协调国际事务，推动全球治理的进程。
- 提供援助和救济：国际组织在人道主义援助、减贫和救灾等方面发挥重要作用，为受灾国家提供援助和支持。
高中政治“国家和国际组织常识”——各具特色的国家与国家组织知识点总结归纳汇总
专题一：各具特色的国家与国家组织
考点1：国家与国家性质(a)
(1)国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
(2)国家性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。
④我国采取人民代表大会制度作为国家政权组织形式，体现了人民民主专政的国家性质，符合中国的国情，能够保障中国人民真正享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。
(2)君主立宪制
①含义：在君主立宪制国家中，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。
②产生的历史原因：一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。
(1)区别：(含义不同)
①国体，即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。
②政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。
(2)联系：
①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
②政体具有相对独立性。
③所谓国家制度，包括国体与政体，即内容与形式两个方面。
考点7：单一制和联邦制(a)
当今世界各国的国家结构形式可以分为单一制和复合制两种。
(1)单一制
①单一制国家的组成单位，是按地域划分的普通行政区域或自治区域。
②在单一制国家中，中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。
③单一制国家的特征是：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
消极作用：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。有些大国倚仗实力的权力范围：君主立宪制保留了君主制的外壳甚至某些实质性内容，但在英国、西班牙、日本等实行议会制君主立宪制的资本主义国家，国家政权的实际运行与民主共和制国家大体相同。相对于君主专制，这种议会制君主立宪制的政体，也被认为是现代国家的一种基本国政权组织形式。
思想政治人教版高中选修3 国家和国际组织常识不同政体的比较
不同政体的特点比较一、君主制与民主共和制1、君主制：国家元首（国王、皇帝、天皇、女王）由世袭产生，无固定任期；2、民主共和制：国家元首（总统、主席、委员长）由民主选举产生，有固定任期；二、君主专制制度和君主立宪制度1、君主专制制度：君主独揽了一国的立法、司法、行政、军事等权力，是独裁专制的政体，如我国的封建王朝时代；2、君主立宪制度：国家保留有君主，但君主的权力受到了一定程度的限制，属于民主政体的一种类型；三、二元制君主立宪制和议会制君主立宪制1、二元制君主立宪制：又称二元君主制。
国家有二个权力中心即君主和议会，国家制定了宪法，设立了议会，在形式上对君主的权力进行了限制，但君主仍然集立法、行政、司法和军事大权于一身，是实际上的权力中心和最高的实际统治者。
宪法往往是钦定的，是君主意志的反映；议会是君主的咨询机构，立法权是形式的，君主不仅拥有否决议会立法的权力，而且还通过任命或指定议员控制议会；内阁（政府）是君主行使行政权的机构，首相由君主任命。
二元君主制产生于资本主义发展较晚、封建地主阶级长期拥有巨大势力的国家，是资产阶级与地主阶级联合专政的一种统治形式，较议会制君主制带有更多的封建专制君主制的色彩。
目前约旦、沙特阿拉伯、尼泊尔、摩洛哥等少数国家仍保留这种制度。
2、议会制君主立宪制：又称议会君主制。
立法主导型政体，以议会为国家最高立法机关和国家最高权力机关，君主是“虚位元首”，君主只拥有象征性的虚权，按内阁的意志行使形式上的权力，主要代表国家进行礼仪活动。
内阁（政府）必须从议会中产生，由议会中占多数席位的政党或政党联盟组阁，并对议会负责，受议会监督。
内阁（政府）如失去议会信任，则必须集体辞职或提请君主解散议会。
内阁（政府）首脑称首相或内阁总理大臣。
实行这一政体的国家主要有：英国、西班牙、葡萄牙、荷兰、卢森堡、比利时、瑞典、挪威、加拿大、日本、泰国、马来西亚、柬埔寨等。
四、五种民主共和政体1、总统制民主共和制：又简称总统制。
人教版高中思想政治选修3 国家和国际组织常识课件 3.2 美国的两党制课件1
上的联系。
党纪 。 党纲 ， 3． 两党都没有固定的______ 也没有约束党员的_____ 直接选举 制度被广泛采用，美国政党的组织职 4．随着_________
能已逐渐衰弱。
两党制的实质
1.从意识形态和阶级基础方面看：两党没有本质区别，
资本主义 民主制度，都代表 ___________ 都维护 _________ 资产阶级 利益和意
2．教材P46探究问题
【提示】 美国政党组织比较松散，没有固定的党 纲，也没有约束党员的党纪。加入党组织无须申请和履行 入党手续，普通党员不是固定的，来去自由，不需要交纳 党费，不必与组织联系。
3．教材P47探究问题
【提示】 ①美国两党在意识形态、阶级基础方面， 没有本质区别。②美国两党在一些具体议题上的政策和主 张有明显差别，但这些差别不过是充当着使两党制得以运 行的基础。③两党制是资产阶级不同利益集团之间相互监 督和制衡的机制保障。④美国的两党制，实质上是为资本 主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济 基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。
2．在总统选举中，最终获胜的党成为执政党 _______，执政党 通过由本党中间人士组成的__________ 行政部门 掌握政治权力。败北
在野党 。在国会选举中，获得多数席位的政 的党则沦为__________ 多数党 ，并主导国会事务。获得少数席位的政党为 党为_________ 少数党 ，少数党发挥重要的制衡作用。 ___________
【提示】 两大政党通过竞选争夺执政地位。在总统 选举中，最终获胜的党成为执政党，败北的党则沦为在野 党；在国会选举中，获得多数席位的政党为多数党，主导 国会事务，获得少数席位的政党为少数党，发挥重要的制 衡作用。
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思想政治（选修3）：国家和国际组织常识
思想政治（选修3：国家和国际组织常识）
从我国国情出发，同时借鉴人类政治明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。
维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。
因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。
一、各具特色的国家和国际组织
内容
目标
A原学习要求
B修改后为
修改理由
比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。
1了解国家的产生、含义及构成要素
2了解国家的性质和历史类型。
3理解民主与专政的关系。
4说明国体与政体的关系。
比较专制政体与民主政体的区别。
6理解代议制。
7了解民主共和制和君主立宪制。
8了解议会制和总统制。
1了解国家的产生、含义及构成要素2了解国家的性质和历史类型。
3理解民主与专政的关系。
4了解专制政体与民主政体的区别。
理解国家管理形式的多样性。
1、减少教学内容
A6
2、与必修内容重复
A4
3、降低能级要求
A-B4
4、合并相关内容
A7、8-B
比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。
1了解国家结构形式的含义。
2了解民族与国家的关系。
3比较单一制和联邦制的区别。
4了解影响国家结构形式的多种因素。
懂得必须维护国家统一。
1了解国家结构形式的含义。
2比较单一制和联邦制的区别。
3了解影响国家结构形式的多种因素。
1、减少教学内容
A2、
2、降低能级要求
A-B3
引述20世纪90年代以国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
1了解国际组织的产生及发展过程。
2了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。
3了解国际组织的一般机构。
4理解国际组织的积极作用和局限性。
了解中国与国际组织的关系。
1了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。
2理解国际组织的积极作用和局限性。
3了解中国与国际组织的关系。
减少教学内容
A1、3
二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
内容
目标
原学习要求
修改后为
修改理由
简述英国议会被称为“议会之母”的缘由，了解英王在国家生活中的角色，明确英国君主立宪制的国家性质。
1了解英国君主立宪制发展的简要过程。
2了解英王的现代职能。
3了解英国君主立宪制的结构和特点。
4了解英国议会、内阁与首相。
理解英国君主立宪制的实质。
1了解英国君主立宪制的结构和特点。
2了解英国议会、内阁与首相。
3理解英国君主立宪制的实质。
减少教学内容
A1、2
简述法国总统、内阁、议会产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。
1了解法国民主共和制的形成过程。
2阐述法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
3了解法国政体的运行。
4了解法国政体的特点。
比较英法两国政体的相同点和不同点。
6了解英法两国政体不同的原因。
1了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。
2了解法国政体的运行及特点。
3比较英法两国政体的相同点和不同点。
1、减少教学内容
A1、4、6
2、降低能级要求
A2-B1
3、合并相关内容
A3、4-B2
三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
内容
目标
原学习要求
修改后为
修改理由
了解美国联邦制的特点。
1了解美国联邦制形成的历史过程。
2了解美国联邦制的特点。
3了解美国联邦制的利弊。
1了解美国联邦制的特点。
2了解美国联邦制的利弊。
减少教学内容
A1
评述“驴象之争”的典故，结合实例，揭示美国两党制的实质。
1了解美国的民主党和共和党。
2了解美国政党的特征。
3评述美国两党制的实质。
1了解美国政党的特征。
2理解美国两党制的实质。
减少教学内容
A1
降低能级要求
A3-B2
简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。
1理解美国的三权分立与权力制衡。
2分析“三权分立”制的利弊与实质。
3了解美国利益集团及其活动方式。
4了解美国利益集团的政治作用。
1理解美国的三权分立与权力制衡。
2分析“三权分立”制的利弊与实质。
3了解美国利益集团的政治作用。
减少教学内容
A3
四、民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则内容
目标
原学习要求
修改后为
修改理由
归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。
分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。
1了解资本主义制度在中国行不通。
2理解人民代表大会制度的确立是历史的必然。
3理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
4阐述人民代表大会制度的组织和活动，遵循民主集中制原则。
阐述坚持民主集中制的意义。
1理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2理解人民代表大会制度的组织和活动原则。
3理解坚持民主集中制的意义。
1、减少教学内容
A1、2
2、降低能级要求
A4-B2、A-B3
3、合并相关内容
A4、-B3
比较人民代表大会制度与西方议会民主制的特点，说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。
1理解人民代表大会制的优越性。
2懂得坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持和改善中国共产党的领导。
3理解坚持和完善人民代表大会制度，必须实施依法治国的基本方略。
4了解坚持和完善人民代表大会制度，必须加强人大自身建设。
1理解人民代表大会制的优越性。
2了解坚持和完善人民代表大会制度的措施。
1、减少教学内容
A2、3、4
2、降低能级要求
A2、3—B2
3、合并相关内容
A2、3、4-B2
五、日益重要的国际组织
内容
目标
原学习要求
修改后为
修改理由
列举联合国的主要机构及其活动，阐释联合国宪所倡导的国际关系基本准则。
评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。
1阐述联合国宪倡导的国际关系基本原则。
2了解联合国的主要机构及其机构的主要职权。
3评析联合国在国际社会中的作用及其局限性。
4了解中国与联合国关系的历史演变。
阐述中国在联合国中的地位和作用。
1了解联合国宪倡导的国际关系基本原则。
2了解联合国的主要机构。
3评析联合国在国际社会中的作用及其局限性。
1、减少教学内容
A2、4
2、降低能级要求
A1-B1
3、与必修内容重复合
A
解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由，举例说明世界贸易组织在经济全球化趋势中的角色和作用。
1解析世界贸易组织的地位和宗旨。
2了解世界贸易组织的基本原则和主要机构。
3理解中国加入世界贸易组织的意义。
4了解中国加入世界贸易组织后的权利和义务。
1理解世界贸易组织的地位和宗旨。
2理解中国加入世界贸易组织的意义。
3了解中国加入世界贸易组织后的权利和义务。
1、与必修教学内容重复
A2、3
2、降低能级要求
A1-B1
概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
1了解亚太经合组织的宗旨和作用。
2了解亚太经合组织推进成员之间加强合作的方式。
3了解中国在亚太经合组织中的地位和作用。
4了解欧盟的产生和发展。
了解欧盟的宗旨和机制。
6解析欧盟在世界多极化中的地位和作用。
7了解中国与欧盟的关系的确立和发展。
1了解亚太经合组织的宗旨和作用。
2了解中国在亚太经合组织中的地位和作用。
3了解欧盟的宗旨和机制。
4理解欧盟在世界多极化中的地位和作用。
1、减少教学内容
A2、4、7
2、改写能级要求A6-B4。