思想政治(选修3)：国家和国际组织常识

思想政治（选修3）：国家和国际组织常识

思想政治（选修3：国家和国际组织常识）

从我国国情出发，同时借鉴人类政治明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。

一、各具特色的国家和国际组织

内容

目标

A原学习要求

B修改后为

修改理由

比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形式与内容的关系，理解国家管理形式的多样性。

1了解国家的产生、含义及构成要素

2了解国家的性质和历史类型。

3理解民主与专政的关系。

4说明国体与政体的关系。

比较专制政体与民主政体的区别。6理解代议制。

7了解民主共和制和君主立宪制。8了解议会制和总统制。

1了解国家的产生、含义及构成要素2了解国家的性质和历史类型。

3理解民主与专政的关系。

4了解专制政体与民主政体的区别。理解国家管理形式的多样性。

1、减少教学内容

A6

2、与必修内容重复

A4

3、降低能级要求

A-B4

4、合并相关内容

A7、8-B

比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。

1了解国家结构形式的含义。

2了解民族与国家的关系。

3比较单一制和联邦制的区别。

4了解影响国家结构形式的多种因素。

懂得必须维护国家统一。

1了解国家结构形式的含义。

2比较单一制和联邦制的区别。

3了解影响国家结构形式的多种因素。

1、减少教学内容

A2、

2、降低能级要求

A-B3

引述20世纪90年代以国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。

1了解国际组织的产生及发展过程。

2了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。

3了解国际组织的一般机构。

4理解国际组织的积极作用和局限性。

了解中国与国际组织的关系。

1了解国际组织的主要特征和国际组织的分类。2理解国际组织的积极作用和局限性。

3了解中国与国际组织的关系。

减少教学内容

A1、3

二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例

内容

目标

原学习要求

修改后为

修改理由

简述英国议会被称为“议会之母”的缘由，了解英王在国家生活中的角色，明确英国君主立宪制的国家性质。

1了解英国君主立宪制发展的简要过程。

2了解英王的现代职能。

3了解英国君主立宪制的结构和特点。

4了解英国议会、内阁与首相。

理解英国君主立宪制的实质。

1了解英国君主立宪制的结构和特点。2了解英国议会、内阁与首相。

3理解英国君主立宪制的实质。

减少教学内容

A1、2

简述法国总统、内阁、议会产生及其职权，比较法国民主共和制与英国君主立宪制的异同。

1了解法国民主共和制的形成过程。

2阐述法国总统、内阁、议会的产生及其职权。

3了解法国政体的运行。

4了解法国政体的特点。

比较英法两国政体的相同点和不同点。

6了解英法两国政体不同的原因。

1了解法国总统、内阁、议会的产生及其职权。2了解法国政体的运行及特点。

3比较英法两国政体的相同点和不同点。

1、减少教学内容

A1、4、6

2、降低能级要求

A2-B1

3、合并相关内容

A3、4-B2

三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例

内容

目标

原学习要求

修改后为

修改理由

了解美国联邦制的特点。

1了解美国联邦制形成的历史过程。2了解美国联邦制的特点。

3了解美国联邦制的利弊。

1了解美国联邦制的特点。

2了解美国联邦制的利弊。

减少教学内容

A1

评述“驴象之争”的典故，结合实例，揭示美国两党制的实质。

1了解美国的民主党和共和党。2了解美国政党的特征。

3评述美国两党制的实质。

1了解美国政党的特征。

2理解美国两党制的实质。

减少教学内容

A1

降低能级要求

A3-B2

简述美国是实行“三权分立”的典型国家，分析“三权分立”制的实质。1理解美国的三权分立与权力制衡。

2分析“三权分立”制的利弊与实质。

3了解美国利益集团及其活动方式。

4了解美国利益集团的政治作用。

1理解美国的三权分立与权力制衡。

2分析“三权分立”制的利弊与实质。

3了解美国利益集团的政治作用。

减少教学内容

A3

四、民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则内容

目标

原学习要求

修改后为

修改理由

归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。