部编版小学语文三年级下册2《燕子》练习试题

小学三年级语文（下）《燕子》练习题

第1课时

一、看拼音，写词语。

líng lìjīyìdàng yàng kùn juàn xián sán

xiān xìmùgān hén jì

二、多音字组词。

sǎn（）gān（）yùn（）

散杆晕

sàn（）gǎn（）yūn（）

三、我能写好字。

四、生字组词

凑（）拂（）集（）聚（）形（）掠（）偶（）尔（）沾（）倦（）闲（）纤（）痕（）

五、下面有错别字的一项是（）

A、乌黑剪刀活泼春日

B、吹佛洒落赶集聚拢

C、形成加入春光湖面

D、偶尔纤细电线闲散

六、在括号里填上合适的词语。

（）……画（）的尾巴（）的春天

（）的燕子（）的天空（）的湖面

七、下列词语不全是互为反义词的一顶是（）

A、乌黑—雪白轻快—呆板

B、聚拢—分散伶俐—愚蠢

C、偶尔—经常活泼—呆板

D、平添—增添闲散—悠闲

第2课时

一、选词填空。

轻快轻巧

1、天上飞行的小鸟多么像一只（）的飞机啊！

2、他们走在回家的路上，唱起了一首（）的歌曲。

浓香清香

3、八月，桂花开了，（）四溢。真是“桂树开花，香飘十里”啊！

4、我一进门就闻到了一阵荷花的（）。

灵敏灵活

5、鸟儿的嘴像人的手一样（），看见虫子迅速地伸出尖嘴捉住它。

6、凡是复眼的昆虫，视觉都很（）

二、为加点字选择正确的解释。

1、深：①从上到下或从里到外的距离大，跟“浅”相对；②颜色深；③久，时间长；④

程度高

A、深．蓝色（）

B、海水有深．有浅（）

C、河水很深．（

D、夜深．了，妈妈还在学习（）

E、我们的友谊很深．（）

2、封：①封闭；②量词，用于封起来的东西。

A、这里有一封．信（）

B、密密层层的树叶把森林封．得严严实实的。

3、住：①停，停息；②长期居住或休息。

A、今天我住．在杭州了。（）

B、风停了，雨住．了。（）

三、连线。

一身细雨轻快有力的春天

一对赞歌烂漫无比的燕子

一支羽毛活泼可爱的湖面

一阵翅膀波光粼粼的翅膀

四、按课文内容填空。

1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。这句话从到的观察顺序来写的，突出了燕子的特点。

2、“电线之间连着几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这句话中将比作，将比作。

五、阅读课文片段，回答问题。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

才下了几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾形式去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

1、第二段中写了、、、、、、

等景物，表现了。

2、下列词语中有错别字的一组是（）

A、燕子聚拢增添掠过

B、尾尖偶尔沾了一圈

C、荡漾倦了音符稻田

D、演凑赞歌电线吹佛

3、我会照样写词语。

一圈一圈

活泼机灵

附参考答案

第1课时，

一、看拼音，写词语。伶俐，机翼，荡漾，困倦，闲散，纤细，木杆，

二、多音字组词。闲散，分散，电杆，一杆，晕车，晕倒

三、我能写好字。略

四、组词。凑成，吹拂，集合，聚集，形成，掠过，偶然，偶尔，沾水，疲倦，闲人，

纤细，痕迹

五、B

六、填词语。色彩绚丽，剪刀似，阳光明媚，活泼可爱，蓝蓝的，波光粼粼，

七、D

第2课时

一、选词填空。1、轻巧，2、轻快，3、浓香，4、清香，5、灵活，6、灵敏

二、选正确解释。1、A、②，B、①，C、①，D、③，E、④；2、A、②，B、①；3、A、②，

B、①；

三、连线。左：左1—右3，左2—右4，左3—右2，左4—右1

右：左1—右4，左2—右1，左3—右2，左4—右3

四、据文填空。1、乌黑，轻快有力，剪刀似，活泼可爱。整体到局部，外形

2、电线，五线谱，燕子，音符。

五、读文答题。1、细雨，微风，柳丝，草，叶，花，小燕子，春天万物生机勃勃的景象。

2、D

3、一阵一阵，一棵一棵，团结友爱，勇敢坚强，