(完整版)第二单元平均分应用题
平均数应用题
平均数应用题（一）平均数在我们的生活中经常用到，比如，有两块田地（面积不一样大），秋收完毕后，为了比较两块地中哪一块的产量高，人们就要计算出每一块地的平均产量来比较；像求平均亩产量，平均分数，平均速度都是求平均数。
计算平均数时，用总数量除以相应的总份数，简要地可以写成：平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数一. 典型例题例1. 四年级乒乓球队的同学测量身高，其中两个同学身高153厘米，一个同学身高152厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米，求四年级乒乓球队同学的平均身高是多少厘米？分析与解：要求球队的平均身高，要先求出球队身高总和及总人数：（厘米）除了这种方法外，还可以采用“移多补少”的方法求平均数。
这七个人的身高分别是153 153 152 149 149 147 147把多的补给少的，直到每人都相等为止，这同样多的身高数就是这七个人的平均身高。
（150厘米）方法三：以最少的（147厘米）为标准，把多余的合起来再均分。
（厘米）答：四年级乒乓球队同学的平均身高是150厘米。
例2. 前进机床厂有三个车间，一车间有120名工人，月生产机床7200台，二车间有114名工人，月生产机床7068台，三车间有140名工人，月产机床10042台，求三个车间平均每个工人月产量是多少？分析与解：先求出三个车间的月总产量，再求出三个车间的总人数。
三个车间的月总产量除以总人数，就可得出三个车间平均每个工人的月产量。
=65（台）答：三个车间平均每个工人的月产量为65台。
例3. 小明参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的平均分数是90分，问小明前后几次考试的平均分数是多少？分析与解：利用前两次考试的平均分数，可以求出前两次考试的总分数。
同理，也可以求出后三次考试的总分数，然后用前后几次考试的总分数除以总次数就是所求的平均分数，列式计算如下：（分）答：小刚前后几次考试的平均分数是88分。
小学四年级数学平均数应用题
平均数应用题1.一辆汽车前3小时共行驶170千米，后4小时共行驶250千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？2.一个工程队修筑一条公路，前4天每天筑路1.25千米，后5天共筑路6.7千米，平均每天筑路多少千米？3.某酿造厂上半年生产料酒2.4万吨，下半年平均每月生产料酒0.6万吨。
这一年平均每月生产料酒多少万吨？4.植物园有两个园林队。
第一队有工人14名，每天可以植树1104棵，第二队有工人16名，平均每人每天植树81棵。
这两个队平均每人每天植树多少棵？5.五年级一班一次数学考试，第一组9人，平均分数是90分，第二组10人，平均分数是89.5分，第三组10人，平均分数是92.2分，第四组9人，平均分数是86分，这个班的同学的总平均分是多少？6.某建筑工地用汽车运水泥，第一次运了12车，每车运4.5吨，第二次运了45吨。
这些水泥30天恰好用完。
这个工地平均每天用水泥多少吨？7.一列火车从甲城到乙城，经每小时80千米的速度行驶了6小时，以每小时90千米的速度行驶了7小时，以每小时110千米的速度行驶了3小时，求这列火车的平均速度。
8.一辆汽车由甲地去乙地送货，去时每小时行驶46千米，用了6小时，回来时用5.5小时，求这辆汽车往返两地的平均速度是多少千米？9.某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成。
后10天平均每天生产多少台？10.张敏读一本课外书，前6天每天读25页，以后每天多读15页，又经过4天正好读完，这本书有多少页？11.王华语文考了88分，数学考了95分，英语考多少分就能使三科平均分是92分？12.A、B、C、D四个数的平均数是84，已知A与B的平均数是72，B与C的平均数是76，B与D的平均数是80，那么D是多少？13.有4箱水果，已知苹果、梨、桔子平均每箱42个，梨，桔子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱37个，求一箱苹果有多少个？一箱桃子有多少个？14.一次考试，甲乙丙三人的平均分91分，乙丙丁三人的平均分是89分，甲乙二人的平均分95分，问甲乙各得多少分？15.甲乙丙丁四人称体重，乙丙丁三人共重120，甲、丙、丁三人共重126千克，丙、丁二人的平均体重是40千克。
四年级第二单元数学应用题
四年级第二单元数学应用题一、四则运算基础应用题。
1. 学校图书馆原有图书1200本，又新买了300本，现在把这些图书平均分给6个班级，每个班级能分到多少本图书？解析：首先求出图书的总数，即原有图书加上新买的图书：1200 + 300=1500（本）。
然后将总数除以班级数，得到每个班级分到的图书数：1500÷6 = 250（本）。
2. 小明去商店买文具，一支钢笔15元，一个笔记本8元，他买了3支钢笔和4个笔记本，一共花了多少钱？解析：先分别算出钢笔和笔记本的总价。
钢笔总价为15×3 = 45（元），笔记本总价为8×4 = 32（元）。
最后将两者相加得到总共花费：45+32 = 77（元）。
3. 四年级有4个班，每个班有45人，学校组织四年级全体学生去参观科技馆，每张门票12元，买门票一共需要多少钱？解析：先求出四年级学生的总人数，4×45 = 180（人）。
再用总人数乘以每张门票的价格，得到买门票的总价：180×12 = 2160（元）。
4. 一辆汽车从甲地开往乙地，速度是每小时60千米，行驶了5小时后到达乙地。
返回时只用了4小时，返回时的速度是多少？解析：根据路程 = 速度×时间，可求出甲地到乙地的距离为60×5 = 300（千米）。
返回的路程也是300千米，返回时间为4小时，所以返回速度为300÷4 = 75（千米/小时）。
5. 学校要做1200面彩旗，把这个任务交给了25个小组，每个小组有4人，平均每人要做多少面彩旗？解析：先求出总人数，25×4 = 100（人）。
再用彩旗总数除以总人数，得到平均每人要做的彩旗数：1200÷100 = 12（面）。
二、含有括号的四则运算应用题。
6. 学校组织学生去春游，租了4辆大巴车，每辆大巴车可以坐55人，最后还剩下10个座位。
去春游的学生一共有多少人？解析：先算出4辆大巴车总共能坐的人数：4×55 = 220（人）。
二年级除法应用题30道
二年级除法应用题30道一、平均分类型1. 把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？解析：这是典型的平均分问题，求每个小朋友分得的个数，就是把12平均分成3份，用除法计算，列式为公式（个）。
2. 有18颗糖，平均分成6份，每份有几颗糖？解析：把18颗糖平均分成6份，求每份的数量，用除法，公式（颗）。
3. 老师把20本练习本平均分给5个小组，每个小组得到几本练习本？解析：将20本练习本平均分给5个小组，就是求20里面有几个5，列式为公式（本）。
4. 15个气球，平均分给3个孩子，每个孩子能得到几个气球？解析：平均分问题，用气球总数除以孩子的人数，公式（个）。
5. 把24朵花平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵花？解析：把24朵花平均分成4份，每份的数量就是每个花瓶插的花数，公式（朵）。
6. 有30颗星星，平均分成5组，每组有几颗星星？解析：求每组星星的数量，用星星总数除以组数，公式（颗）。
二、包含除类型7. 28里面有几个4？解析：这是包含除的问题，求28里面包含几个4，用除法计算，公式。
8. 45里面有几个9？解析：求45里面有几个9，用除法，公式。
9. 36里面有几个6？解析：用36除以6就可以得到36里面6的个数，公式。
10. 56里面有几个8？解析：包含除问题，公式。
11. 42里面有几个7？解析：计算42里面7的个数，公式。
12. 16里面有几个2？解析：用除法计算，公式。
三、倍数关系类型（简单）13. 红花有8朵，黄花的朵数是红花的2倍，黄花有多少朵？解析：已知黄花的朵数是红花的2倍，求黄花的朵数就是求8的2倍是多少，用乘法计算，公式（朵）。
但是如果从除法的角度看，已知黄花是红花的2倍，16÷8 = 2，这里可以加深对倍数关系的理解。
14. 小明有5颗糖，小红的糖数是小明的3倍，小红有多少颗糖？解析：求小红糖的数量是求5的3倍，用乘法公式（颗），从除法角度看公式。
15. 一只羊重10千克，一头牛的重量是羊的5倍，牛重多少千克？解析：求牛的重量是求10的5倍，公式（千克），除法角度公式。
应用题专项--求平均数(含答案)
求平均数应用题求平均数问题是在“把一个数平均分成几份，求1份是多少”的简单应用题的基础上发展而成的。
它是把已知的几个不相等的数，在总数不变的情况下，通过移多补少转变成都相等的数的问题。
其基本数量关系式是: 总数量÷总份数=平均数平均数x总份数=总数量总数量÷平均数=总份数较复杂的平均数应用题，其特点是总数量、总份数各由几个部分合并而成，或者是几个求平均数的过程交织在上一起，解答时要注意明确与某个平均数相联系的总数量、总份数到底是什么。
一、解法点播1.公式法即根据常用的平均数问题的公式进行求解。
2.移多补少法。
将多的数移过来补给少的数求平均数。
3.找准一个基数。
（基数+各数与基数的差）÷份数=平均数二、例题精解例1甲、乙两地相距3000米。
小军去时用了35分钟，回来时用了40分钟，小军平均每分钟行多少米?题例赏析要求小军平均每分钟行多少米，也就是求来回的平均速度，那么我们就要用来回的总路程÷来回花的总时间。
思路点拨甲、乙两地来回的总路程是少米? 3000x2=6000(米) 小军来回共用了多少分钟? 35+40=75(分钟) 小军平均每分钟行多少米? 6000÷75=80(米)视角延伸求来回的平均速度时只要用来回的总路程÷来回花的总时间就可以。
例2某人骑摩托车从A地开往B地，每小时行驶30千米，返回时逆风每小时行驶20千米，他往返的平均速度是多少?题例赏析平均速度是用总路程÷总时间，即往返的路程和÷往返的时间和，那么我们可以把A、B两地的路程设为120千米(为了计算简便，路程设为速度的倍数)。
思路点拨假设从A地到B地的路程为120千米。
某人骑摩托车去的时间: 120÷30=4(小时)某人骑摩托车返回的时间: 120÷20=6(小时)某人骑摩托车往返的路程: 120x2=240(千米)某人骑摩托车往返的平均速度: 240÷(4+6)=24(千米/时)视角延伸像这种不知道路程是多少，求平均速度的应用题，我们可以假设路程是一个常数(为了计算简便，路设为速度的倍数)，然后利用往返的平均速度=往返的总路程÷往返的总时间，即可求出。
平均数的应用题
平均数的应用题一、某班级有10名学生参加了数学竞赛，他们的分数各不相同。
已知这10名学生的平均分为85分，若去掉最高分，则平均分变为80分。
问最高分是多少分？A. 95分B. 90分C. 100分D. 85分（答案）C二、某公司五名员工的月薪分别为：3000元、3500元、4000元、4500元和6000元。
后来公司决定给每名员工加薪500元，加薪后员工的平均月薪是多少？A. 3500元B. 4000元C. 4200元D. 4500元（答案）D三、某校篮球队12名队员的平均身高是180厘米，其中一名队员的身高是195厘米。
如果去掉这名队员，剩余队员的平均身高会是多少？A. 175厘米B. 178厘米C. 181厘米D. 无法确定（答案）B四、某班级有20名学生，他们的数学平均成绩是75分。
后来老师发现计算错误，将一名学生的成绩60分误算为90分。
纠正后，全班的平均成绩应为多少分？A. 73.5分B. 74分C. 74.5分D. 75分（答案）C五、某城市五天的平均气温为20摄氏度，其中前四天的平均气温为19摄氏度。
问第五天的气温是多少摄氏度？A. 19摄氏度B. 20摄氏度C. 21摄氏度D. 25摄氏度（答案）C六、某小组有8名成员，他们的年龄各不相同。
已知这8名成员的平均年龄为25岁，若去掉年龄最小的成员，则平均年龄变为26岁。
问年龄最小的成员多少岁？A. 16岁B. 17岁C. 18岁D. 19岁（答案）A七、某班级有30名学生，他们的英语平均成绩是80分。
后来转入5名新学生，全班的平均成绩变为78分。
问这5名新学生的平均成绩是多少分？A. 68分B. 70分C. 72分D. 74分（答案）C八、某公司10名员工的月薪平均数为5000元，其中一名员工的月薪为8000元。
若将这名员工的月薪排除在外，其他员工的月薪平均数会是多少？A. 4200元B. 4400元C. 4600元D. 4800元（答案）B。
小学四年级求平均数应用题完整版
小学四年级求平均数应用题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】求平均数应用题(一) 1、化肥厂在一星期前3天平均每天生产化肥250吨，后4天共生产化肥1126吨，这个星期平均每天生产化肥多少吨？2、修一条渠，第一天修3小时，平均每小时修千米;第二天修5小时,平均每小时修千米,这两天平均每天修多少千米平均每小时修多少千米3、三个小组采集树种,第一小组10人,一天采集树种180千克;第二小组12人,一天采集树种240千克;第三小组13人,一天采集树种280千克.平均每人采集树种多少千克?4、张红前三次数学测验平均成绩是92分,第四次得了96分.他四次的平均成绩是多少分?5、下面是某小学五(1)中队第一小队向灾区捐款的情况统计表,请你算出平均每人捐多少元?6、兴华小学四年级有3个班,一、二班的平均人数是55人,二、三班的平均人数是56人,一、三班的平均人数是52人,问这三个班各有多少人?7、15个同学分连环画,平均每人分到7本,后又来了若干个同学,大家重新分配,平均每人分到5本,问又来了几名同学?8、甲、乙两地相距161千米。
汽车从甲地到乙地用了3小时，从乙地返回甲地时，比去时多用了1小时，这辆汽车往返甲、乙两地的平均速度是多少？9、爸爸、妈妈的平均年龄是岁，儿子的年龄是11岁，再过3年，他们三人的平均年龄是多少岁？10、九个数的平均数是72，去掉一个数后，余下的数的平均数是78，去掉的数是多少？11、韩磊期末考试语文、外语、思想品德和自然的平均成绩是81分，数学成绩公布后，他的平均成绩提高2分，他的数学成绩是多少分？12、五年级5个同学参加作文竞赛，其中4人的平均成绩是65分，加上李明的分数后，平均成绩就是70分，李明得了多少分？13、李华期末考试思想品德、语文、数学、英语、社会五科的平均成绩是89分，思想品德、数学两科的平均成绩是91分，语文、英语两科的平均成绩是84分，思想品德、英语两科的平均成绩是86分，且英语比语文多10分。
5年级平均数应用题
5年级平均数应用题一、基础篇（1 - 10题）1. 五年级一班有5个小组，每组有8人。
他们在植树节共植树160棵，平均每人植树多少棵？- 解析：- 首先计算出五年级一班的总人数：5×8 = 40（人）。
- 然后用植树的总棵数除以总人数，得到平均每人植树的棵数：160÷40 = 4（棵）。
2. 小明参加数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分。
小明这五次考试的平均分是多少？- 解析：- 先算出前两次考试的总分数：85×2 = 170（分）。
- 再计算五次考试的总分数：170 + 270=440（分）。
- 最后求五次考试的平均分：440÷5 = 88（分）。
3. 有5个数，它们的平均数是12。
如果把其中一个数改成18后，平均数就变成了10。
这个被改动的数原来是多少？- 解析：- 原来5个数的总和为：12×5 = 60。
- 改动后5个数的总和为：10×5 = 50。
- 总数减少了：60 - 50 = 10。
- 那么被改动的数原来是：18+10 = 28。
4. 某工厂第一车间有工人150人，第二车间有工人90人。
要使第一车间的人数是第二车间人数的2倍，需要从第二车间调多少人到第一车间？- 解析：- 两个车间的总人数为：150 + 90=240（人）。
- 当第一车间人数是第二车间人数的2倍时，把第二车间人数看作1份，第一车间人数就是2份，总共是3份。
- 此时第二车间的人数为：240÷(2 + 1)=80（人）。
- 所以需要从第二车间调到第一车间的人数为：90 - 80 = 10（人）。
5. 小华期末考试语文、数学、英语的平均成绩是88分，其中语文85分，英语89分，数学考了多少分？- 解析：- 三门成绩的总分为：88×3 = 264（分）。
- 数学成绩 = 总分 - 语文成绩 - 英语成绩，即264 - 85 - 89 = 90（分）。
平均分的应用题二年级下册
平均分的应用题二年级下册一、题目。
1. 把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：这是最基本的平均分问题，求每个小朋友分得的个数，用苹果的总数除以小朋友的人数，即18÷3 = 6（个）。
2. 有24朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶插几朵？- 解析：同样是平均分，用花的总数除以花瓶的个数，24÷4 = 6（朵）。
3. 15块糖平均分给5个同学，每个同学得到几块糖？- 解析：用糖的总数除以同学的人数，15÷5 = 3（块）。
4. 学校买来30本故事书，平均分给6个班级，每个班级分到几本？- 解析：用故事书的总数除以班级数，30÷6 = 5（本）。
5. 把20个气球平均分给4个小组，每个小组分到几个气球？- 解析：用气球总数除以小组数，20÷4 = 5（个）。
6. 有36颗珠子，平均串成6串，每串有几颗珠子？- 解析：用珠子总数除以串数，36÷6 = 6（颗）。
7. 28个小朋友做游戏，平均分成7组，每组有几个小朋友？- 解析：用小朋友的总数除以组数，28÷7 = 4（个）。
8. 40根小棒，平均分成8份，每份几根小棒？- 解析：用小棒总数除以份数，40÷8 = 5（根）。
9. 老师把12支铅笔平均分给3个同学，每个同学分几支？- 解析：用铅笔总数除以同学数，12÷3 = 4（支）。
10. 把35个梨平均分给5只小猴，每只小猴分几个梨？- 解析：用梨的总数除以小猴的只数，35÷5 = 7（个）。
11. 48个同学跳绳，平均分成6组，每组有几个同学？- 解析：用同学总数除以组数，48÷6 = 8（个）。
12. 有56个面包，平均分给8个人，每人分几个面包？- 解析：用面包总数除以人数，56÷8 = 7（个）。
13. 16个灯笼平均挂在4个房间，每个房间挂几个灯笼？- 解析：用灯笼总数除以房间数，16÷4 = 4（个）。
平均数的训练应用题
平均数的训练应用题平均数的训练应用题一、填空题1.已知9个数的平均数是72，去掉一个数后，余下的数平均数为78，去掉的数是_________.2.某班有40名学生，期中数学考试，有两名同学因故缺考，这时班级平均分为89分，缺考的同学补考各得99分，这个班级中考平均分是_________分.3.有5个数，其平均数为138，按从小到大排列，从小端开始前3个数的平均数为127，从大端开始顺次取出3个数，其平均数为148，则第三个数是_________.4.某5个数的平均值为60，若把其中一个数改为80，平均值为70，这个数是_________.5.如果三个人的平均年龄为22岁.年龄最小的没有小于18岁.那么最大年龄可能是_________岁.6.数学考试的满分是100分，六位同学的平均分是91分，这6个同学的分数各不相同，其中一个同学得65分，那么居第三名的同学至少得_________分.7.在一次登山比赛中，小刚上山时每分钟走40米，18分钟达到山顶，然后按原路下山，每分钟走60米，小刚往返的平均速度是每分_________米.8.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男同学比女同学多_________人.9.一些同学分一些书，若平均每人分若干本，还余14本，若每人分9本，则最后一人分得6本，那么共有学生_________人.10.有几位同学参加语文考试，赵峰的得分如果再提高13分，他们的平均分就达到90分，如果赵峰的得分降低5分，他们的平均分就只得87分，那么这些同学共有_________人.11.有四个数每次取三个数，算出它们的平均数再加上另一个数，用这种方法计算了四次，分别得到以下四个数：86，92，100，106那么原4个数的平均数是_________.12.甲、乙、丙三人一起买了8个面包平均分着吃，甲拿出5个面包的钱，乙付了3个面包的钱，丙没付钱.等吃完结算，丙应付4角钱，那么甲应收回钱_________分.二、解答题13.今年前5个月，小明每月平均存钱4.2元，从6月起他每月储蓄6元，那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元?14.A、B、C、D四个数，每次去掉一个数，将其余下的三个数求平均数，这样计算了4次，得到下面4个数.A：23，B：26，C：30，D：33，4个数的平均数是多少?参考答案与试题解析一、填空题1.已知9个数的平均数是72，去掉一个数后，余下的数平均数为78，去掉的数是24.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：根据“9个数的平均数是72”，可以求出这9个数的和是多少;再根据“去掉一个数后，余下的数平均数为78”，又可求出余下的8个数的和是多少;进一步求出去掉的数是多少.解答：解：9个数的和：72×9=648，余下的8个数的和：78×8=624，去掉的数是：648﹣624=24.答;去掉的数是24.故答案为;24.点评：解决此题关键是根据平均数先求出9个数与8个数的和，再进一步求出去掉的数.2.某班有40名学生，期中数学考试，有两名同学因故缺考，这时班级平均分为89分，缺考的同学补考各得99分，这个班级中考平均分是89.5分.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：先根据“平均分×人数=总成绩”分别计算出两名补考的学生总成绩和(40﹣2)名同学的总成绩，然后相加求出全班同学的总成绩，用“总成绩÷全班总人数=平均成绩”即可;解答：解：[89×(40﹣2)+99×2]÷40，=3580÷40，=89.5(分);答：这个班级中考平均分是89.5分;故答案为：89.5.点评：解答此题的关键是先求出全班同学的总成绩，用“总成绩÷全班总人数=平均成绩”即可;3.有5个数，其平均数为138，按从小到大排列，从小端开始前3个数的平均数为127，从大端开始顺次取出3个数，其平均数为148，则第三个数是135.考点：平均数的`含义及求平均数的方法.分析：先根据平均数的含义列式127×3求出从小端开始前3个数的和，列式148×3求出从大端开始的3个数的和，相加可知为5个数的和+第三个数，再减去5个数的和即可求解.解答：解：127×3+148×3﹣138×5=381+444﹣690=135.故答案为：135.点评：考查了平均数的含义，本题共5个数，从小端开始前3个数的和+从大端开始的3个数的和=5个数的和+第三个数.4.某5个数的平均值为60，若把其中一个数改为80，平均值为70，这个数是30.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：由平均数是60，可以得出这5个数的总和是60×5=300，若平均数是70，那么总和就是70×5=350，从这里可以看出这个数比原来多了50，80﹣50=30.所以这个数原来是30.解答：解：80﹣(70×5﹣60×5)，=80﹣(350﹣300)，=80﹣50，=30;答：这个数是30.故答案为：30.点评：此题考查了平均数的灵活应用.5.如果三个人的平均年龄为22岁.年龄最小的没有小于18岁.那么最大年龄可能是28岁.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：先求三个人的年龄和，再假设有两个年龄小的，则可以求出最大年龄的可能值.解答：解：三人年龄和：22×3=66(岁)，设有两个人的年龄最小，和为19×2=38，所以，最大年龄可能是：66﹣38=28(岁).答：最大年龄可能是28岁.故答案为：28.点评：此题主要考查平均数的含义.6.数学考试的满分是100分，六位同学的平均分是91分，这6个同学的分数各不相同，其中一个同学得65分，那么居第三名的同学至少得95分.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：先得到第一、二名最多可得100+99=199(分)，根据求平均数的方法可得第三、四、五名的平均分为：(91×6﹣100﹣99﹣65)÷3=94(分)，由于这6个同学的分数各不相同，可得第三名最少95(分).解答：解：100+99=199(分)，(91×6﹣100﹣99﹣65)÷3=282÷3=94(分).故第三名最少95(分).故答案为：95.点评：考查了平均数的含义及求平均数的方法，本题得到除了前面两名同学和得65分外的三名同学的平均分是解题的难点，是竞赛题型，有一定的难度.7.在一次登山比赛中，小刚上山时每分钟走40米，18分钟达到山顶，然后按原路下山，每分钟走60米，小刚往返的平均速度是每分48米.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：要求小刚往返的平均速度是每分多少米，先根据“速度×时间=路程”，计算出从山下到山顶的路程;然后根据“时间=路程÷速度”求出下山的时间;因为根据上、下山的路程相等，继而用“往返总路程÷往返总时间=平均速度”，代入数值解答即可.解答：解：(40×18×2)÷[18+40×18÷60]，=1440÷30，=48(米);答：小刚往返的平均速度是每分48米.故答案为：48.点评：此题解答的关键是抓住往返路程不变这一条件，根据路程、时间和速度三者之间的关系以及平均数的求法进行解答即可.8.某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男同学比女同学多40人.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：要求男同学比女同学多多少人，先要分别求出男生和女生的人数;用男生人数减去女生人数即可;根据“平均分×人数=总成绩”，先求出全班总成绩为63×100=6300分;假设100人都是男同学，则总分为60×100=6000分;这样就比总成绩少了6300﹣6000=300分，因为一名男生比一名女生少考了70﹣60=10分，则女生人数为300÷10=30人;进而得出男生人数为100﹣30=70人，继而根据题意求出结论.解答：解：女生：(63×100﹣60×100)÷(70﹣60)，=300÷10，=30(人)，男生：100﹣30=70(人)，70﹣30=40(人);答：男同学比女同学多40人.故答案为：40.点评：解答此题的关键是认真分析，根据平均数、人数和总成绩之间的关系，进行分析解答即可.9.一些同学分一些书，若平均每人分若干本，还余14本，若每人分9本，则最后一人分得6本，那么共有学生17人.考点：逻辑推理;盈亏问题.分析：因为每人分9本，则最后一人分得6本，所以最后一人少9﹣6=3(本);因为原来最后还剩14本的，可是现在少了3本，所以又分出去了14+3=17(本);因为只有1×17=17;所以有17个学生，每人又多分了1本.解答：解：(14+3)×1=17(人);答：那么共有学生17人;故答案为：17.点评：此题属于较复杂的逻辑推理题，解答此题时应结合题意，分析要全面，进而通过推理，得出结论.10.有几位同学参加语文考试，赵峰的得分如果再提高13分，他们的平均分就达到90分，如果赵峰的得分降低5分，他们的平均分就只得87分，那么这些同学共有6人.考点：盈亏问题.分析：找出对应量，利用盈亏分数的和除以平均分之差，即为参加考试的人数.解答：解：(13+5)÷(90﹣87)=6(人).故答案为：6.点评：此题属典型的盈亏问题，关键是明白盈亏分数的和除以平均分之差，即为参加考试的人数.11.有四个数每次取三个数，算出它们的平均数再加上另一个数，用这种方法计算了四次，分别得到以下四个数：86，92，100，106那么原4个数的平均数是48.考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：设这四个数为A，B，C，D，根据“平均数×个数=总数”，则：(A+B+C)÷3+D=86，(A+C+D)÷3+B=92，(A+B+D)÷3+C=100，(B+C+D)÷3+A=106，将这四个式子的左边和右边分别相加得：2A+2B+2C+2D=384;则A+B+C+D=192，(A+B+C+D)÷4=48;解答：解：根据分析得：(86+92+100+106)÷2÷4，=384÷2÷4，=48;故答案为：48.点评：解答此题的关键是根据平均数的计算方法列出式子，然后通过分析，得出：后来得到的四个数的和是原来四个数和的2倍，进而进行解答即可.12.甲、乙、丙三人一起买了8个面包平均分着吃，甲拿出5个面包的钱，乙付了3个面包的钱，丙没付钱.等吃完结算，丙应付4角钱，那么甲应收回钱35分.考点：整数、小数复合应用题.分析：要求甲应收回钱多少分，先求出每人分得几个面包，即：8÷3=个;丙付了40分钱(平均每人付的钱数)，根据“总价÷数量=单价”求出每个面包的单价，即40÷=15分;进而用15×5计算出甲实际付的钱数，然后减去40分即可.解答：解：4角=40分，每人分得：8÷3=(个);40÷×5﹣40，=75﹣40，=35(分);答：甲应收回钱35分;故答案为：35.点评：解答此题应根据单价、总价和数量之间的关系以及平均数的计算方法，进行解答即可.二、解答题13.今年前5个月，小明每月平均存钱4.2元，从6月起他每月储蓄6元，那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元?考点：盈亏问题.分析：据题意可知，那么10月份起超过5元，以5元为基数，前5月平均每月少5﹣4.2=0.8(元)，6月起平均每月增加6﹣5=1(元).用前五个月少存的总钱数除以从6月份多存的钱数，就得到再需要几个月平均储蓄超过5元了，即(5﹣4.2)×5÷(6﹣5)=4(个)，6+4=10(月)，所以从10月起小明的平均储蓄超过5元.解答：解：(5﹣4.2)×5÷(6﹣5)=4(个);6+4=10(月);答：从10月起小明的平均储蓄超过5元.点评：本题考查了学生求较为复杂的平均数问题.14.A、B、C、D四个数，每次去掉一个数，将其余下的三个数求平均数，这样计算了4次，得到下面4个数.A：23，B：26，C：30，D：33，4个数的平均数是多少?考点：平均数的含义及求平均数的方法.分析：根据余下的三个数的平均数：23、26、30、33，可求出A、B、C、D四个数的和的3倍，再除以3得A、B、C、D四个数的和，再用和除以4即得4个数的平均数.解答：解：A、B、C、D四个数的和的3倍：23×3+26×3+30×3+33×3=336;A、B、C、D四个数的和：336÷3=112;四个数的平均数：112÷4=28.答：4个数的平均数是28.点评：此题考查求平均数的方法，解决这类问题就用基本数量关系来求，即总数量÷总份数=平均数.。
高二数学平均分练习题
高二数学平均分练习题第一题：小明所在班级有30名学生，其中10名学生的数学成绩是80分，10名学生的成绩是90分，剩下的学生成绩全为100分，求小明所在班级的数学平均分。
解答：首先，我们计算10名学生的成绩总和，即10 × 80 + 10 × 90 = 800 + 900 = 1700。
然后，计算30名学生的成绩总和，即10 × 80 + 10 × 90 + 10 × 100 = 1700 + 1000 = 2700。
最后，计算小明所在班级的数学平均分，即2700 ÷ 30 = 90。
所以，小明所在班级的数学平均分为90分。
第二题：某班级有40名学生，其中30名学生的语文成绩是80分，10名学生的成绩是90分，求这个班级的语文平均分。
解答：首先，我们计算30名学生的成绩总和，即30 × 80 = 2400。
然后，计算40名学生的成绩总和，即30 × 80 + 10 × 90 = 2400 +900 = 3300。
最后，计算这个班级的语文平均分，即3300 ÷ 40 = 82.5。
所以，这个班级的语文平均分为82.5分。
第三题：某班级有50名学生，分别参加了语文、数学和英语的考试，其中语文平均分为85分，数学平均分为90分，英语平均分为95分。
求这个班级三科的综合平均分。
解答：首先，计算这个班级的语文、数学和英语三科的总成绩，即50 × 85 + 50 × 90 + 50 × 95 = 4250 + 4500 + 4750 = 13500。
然后，计算这个班级的学生总数，即50。
最后，计算这个班级的三科综合平均分，即13500 ÷ 50 = 270。
所以，这个班级的三科综合平均分为270分。
第四题：某班级有60名学生，参加了语文、数学和英语的考试，其中有10名学生的三科成绩分别为语文90分、数学95分、英语100分，其余学生三科成绩都为80分。
平均数应用题100道
平均数应用题100道一、简单平均数计算类1. 某班有5名学生，他们的数学成绩分别是90分、85分、95分、80分、100分，求这5名学生的平均成绩。
- 解析：平均数 = 总和÷个数。
首先计算这5名学生成绩的总和为90 +85+95 + 80+100 = 450分，然后用总和除以人数5，得到平均成绩为450÷5 = 90分。
2. 小明记录了一周每天的零花钱支出情况，分别是5元、8元、3元、6元、4元、7元、2元，求小明这一周平均每天的零花钱支出。
- 解析：先计算这一周零花钱支出的总和为5+8 + 3+6+4+7+2 = 35元，一周有7天，所以平均每天零花钱支出为35÷7 = 5元。
3. 有一组数据：12、15、18、21、24，求这组数据的平均数。
- 解析：这组数据的总和为12+15 + 18+21+24 = 90，数据个数为5，所以平均数为90÷5 = 18。
二、平均数在实际生活中的应用类4. 一辆汽车前3小时行驶了180千米，后2小时行驶了120千米，求这辆汽车平均每小时行驶多少千米？- 解析：首先计算汽车行驶的总路程为180+120 = 300千米，总时间为3 + 2=5小时，根据平均数公式，平均速度 = 总路程÷总时间，即300÷5 = 60千米/小时。
5. 某工厂前两个月共生产产品1500件，后三个月共生产产品2100件，求这个工厂平均每月生产产品多少件？- 解析：先求出生产产品的总数为1500+2100 = 3600件，总月数为2+3 = 5个月，那么平均每月生产产品3600÷5 = 720件。
6. 一个班级学生参加语文考试，男生平均成绩为80分，男生有20人；女生平均成绩为85分，女生有30人，求这个班级的平均成绩。
- 解析：男生的总成绩为80×20 = 1600分，女生的总成绩为85×30 = 2550分，全班的总成绩为1600+2550 = 4150分，全班总人数为20+30 = 50人，所以班级平均成绩为4150÷50 = 83分。
第2讲 平均数应用题
平均分减少 89.9-89.6=0.3（分）
总成绩
总份数：9÷0.3=30(名)
答：该班有30名学生。
举一反三
2、睿源某五年级统计数学考试成绩，平均成绩 88.36分，复查试卷时，发现把小明的成绩98误作 89分计算。经重新计算后，该班平均成绩是88.54 分，问该班有多少名学生？
熟能生巧
2、甲、乙、丙、丁四位同学，在一次考试中 四人的平均分数是90分。可是，丙在抄分数 时，把甲的成绩错抄成87分，因此算得四人 的平均分为88分。求甲在这次考试中得了多 少分？
我队5只
第二队：
平均每队多少只？ 总数量÷总分数=平均数
移多补少
二、知识呈现
例1、五位评委给一位歌唱演员演唱水平评分，去掉一个最高分 和一个最低分平均得85分，去掉一个最高分，平均得84分，去掉 一个最低分，平均得86分。这名演员的最高分和最低分相差多少 分？
最高分 最低分 最高分 最低分 最高分 最低分
平均分85分
平均分84分
平均分86分
85×3=255（分）
84×4=336（分）
86×4=344（分）
最低分：336-255=81（分）
最高分：344-255=89（分） 答：这名演员的最高分和最低分相差8分。
ห้องสมุดไป่ตู้
差：89-81=8（分）
举一反三
1、A、B、C、D四个数，每次去掉一个数，将其余3个 数求平均数，这样算了4次，得到一下4个数：45、 60、65、70，问这四个数的平均数是多少？
其它四门应平均分给数学： 2 ÷4=0.5（分） 四科平均分： （96+95+85+90）÷4=91.5（分）
2分
五 科 平 均 成 绩
2年级除法应用题
2年级除法应用题一、平均分类型。
1. 有12个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？解析：这是典型的平均分问题，求每个小朋友分得的个数，就是把12个苹果平均分成3份，用除法计算，列式为12÷3 = 4（个）。
2. 把18颗糖平均分成6份，每份有几颗糖？解析：平均分问题，将18颗糖分成6份，求每份的数量，用除法，18÷6 = 3（颗）。
3. 15朵花平均插在5个花瓶里，每个花瓶插几朵花？解析：同样是平均分，把15朵花分成5份，15÷5 = 3（朵）。
4. 有20个气球，平均分给4个小组，每个小组得到几个气球？解析：平均分，20÷4 = 5（个），就是求20里面有几个4。
5. 学校把30本图书平均分给6个班级，每个班级分到几本图书？解析：这是平均分图书的问题，用图书总数除以班级数，30÷6 = 5（本）。
二、包含除类型（求一个数里包含几个另一个数）6. 24里面有几个4？解析：这是求24里面包含几个4的问题，用除法计算，24÷4 = 6。
7. 35里面有几个5？解析：求35里包含几个5，35÷5 = 7。
8. 40里面有几个8？解析：用除法求40里包含几个8，40÷8 = 5。
9. 16里面有几个2？解析：16÷2 = 8，表示16里面包含8个2。
10. 48里面有几个6？解析：48÷6 = 8，即48里有8个6。
三、倍数关系类型（初步理解）11. 小明有8颗弹珠，小红的弹珠数是小明的2倍，小红有多少颗弹珠？解析：这里是求一个数的几倍是多少，用乘法，8×2 = 16（颗）。
但是从除法角度看，如果知道小红有16颗弹珠，小明有8颗弹珠，问小红的弹珠数是小明的几倍，就用16÷8 = 2。
12. 有7只小鸡，小鸭的数量是小鸡的3倍，小鸭有多少只？解析：求小鸭数量用乘法7×3 = 21（只）。
平均数应用题
平均数应用题在日常生活中，平均数是一个常见的数学概念，我们经常会用到平均数来计算各种事物的平均值。
平均数的概念很简单，它是一组数据的总和除以数据的个数，通常用来表示这组数据的中心值。
在这篇文章中，我们将讨论一些关于平均数的应用题，并通过实际例子来说明如何解决这些问题。
1. 班级平均分假设一个班级有30名学生，他们期末考试的成绩如下：60、70、80、85、90、95、100......其中各个学生的成绩都不同。
现在需要计算这个班级的平均分是多少？解：首先将所有学生的成绩相加，得到总分，然后将总分除以学生的个数即可得到平均分。
这个过程可以用数学公式表达为：平均分 = （60+70+80+85+90+95+100+...）/30。
2. 食品消耗某个饭店每天供应的食品如下：大米10斤、面粉5斤、牛肉2斤、鸡蛋20个、蔬菜10斤......现在需要计算该饭店每天平均消耗的食品数量。
解：将每种食品的消耗量相加，得到总量，然后将总量除以食品的种类数即可得到平均消耗量。
这个过程可以用数学公式表达为：平均消耗量 = （10+5+2+20+10+...）/5。
3. 跑步速度小明在操场上跑步，他第一圈用时100秒，第二圈用时95秒，第三圈用时90秒，第四圈用时85秒......现在需要计算小明的平均跑步速度是多少？解：将小明每一圈跑步的用时相加，得到总时间，然后将总时间除以跑步的圈数即可得到小明的平均跑步速度。
这个过程可以用数学公式表达为：平均速度 = （100+95+90+85+...）/n。
通过以上三个示例，我们可以看到平均数在日常生活中的广泛应用。
无论是计算成绩、食品消耗还是跑步速度，平均数都可以帮助我们得到一个整体的概念，更好地理解和处理数据。
希望通过这些实际例子的介绍，读者们能够更加深入地了解平均数的应用，并在实际生活中灵活运用。
小学四年级《平均数应用题(二)》试题与 答案
第14讲平均数应用题(二)【例1】四年级数学测验，第二小组同学的得分情况为:1人得98分，3人的92分，4人得86分，2人得76分.这个小组的平均成绩是多少？(87)(98×1+92×3+86×4+76×2)÷(1+3+4+2)=87【例2】小鱼参加射击比赛，他一共打了10枪，每枪都射中靶子，位置如图中的“×”所示，图中数字表示击中靶子各部位能得到的分数。
请问：小鱼此次打靶的平均分是多少？（4.8）【例3】有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲，、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。
甲、乙、丙三个数的平均数是多少？（43）(90+82+86)÷2÷3=258÷6=43【例4】已知甲、乙、丙、丁四个数的平均数是10，甲、乙两数的平均数是8，求丙、丁两数的平均数是多少？（12）(10×4-8×2)÷2=12.【例5】寒假中，小聪兴致勃勃的读了《少年百科全书》，第一天读了83页，第二天读了74页，第三天读了71页，第四天读了64页，第五天读的页数比这五天的平均数还多4页，第五天读了多少页？（78）x-（83+74+71+64+x）÷5=4 ⇒ 5x-292-x=20 ⇒4x=312 ⇒ x=78.*【例6】四年级五个班有60个同学，在一次数学考试后，高老师把这些同学按成绩排了名次，发现前40名的平均成绩比后20名的平均成绩多12分。
一位同学对“平均”的概念不清楚，他把前40名的平均分加上后20名的平均分，再除以2，错误的认为这个结果就是全班同学的平均分，那么这个平均成绩比正确的平均成绩低了多少分？（2分）分析：此题可以运用假设法，设后20名同学的平均成绩为60分，则前40名的平均分数为（60+12）=72分，根据：总成绩÷人数=平均成绩，求出实际的平均成绩；然后用前40名的平均分数加上后20名的平均分数，再除以2，求出错误的平均数，进而比较，得出结论．解：设后20名同学的平均成绩为60分，则前40名的平均分数为（60+12）=72分，则：（60×20+72×40）÷60=4080÷60=68(分）；（60+72）÷2=66（分），因为66＜68，所以这样做，全班的平均分数降低了，降低了：68-66=22（分）；答：这样做全班的平均分数降低了，降低了2分．点评：这道题也可以这样想：按照这位同学的计算，相当于把前40名同学比后20名同学平均多出的12分作了平分．因此相当于前40名同学每人少了6分，后20名同学每人多了6分，合起来全班的总分就少了：40×6-20×6=120（分），全班的平均成绩也就降低了：120÷（40+20）=2（分）．1随堂练习：【练习1】一个食堂在四月份的前10天，每天烧煤340千克，后20天中每天比原来节约30千克。
应用题第20讲_平均数问题(学生版)A4
应用题第20讲_平均数问题一．简单平均数1．平均数概念的介绍．2．作图比例法求解平均数问题．3．常用公式：平均数=总数÷个数总数=平均数×个数个数=总数÷平均数平均数的变化=总量的变化÷个数总量的变化=平均数的变化×个数平均数=基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数注意：平均价格不是“价格的平均数”，而是“总价÷总重量”，同理，要理解平均速度和速度平均之间的差异．二．多组对象的平均数1．移多补少：通过竖线图，展现“移多补少”的过程分析其中的数量关系．2．由于平均数问题只关心平均数，所以可以用平均数据代替每个人实际的数据来画线竖线图．重难点：平均数的基本解法与移多补少．题模一：平均数基本计算例1.1.1甲班有33人，乙班有22人，在一次考试中，甲班的平均分是80分，甲班和乙班的总平均分是82分，求乙班的平均分．例1.1.2黑板上有7个数，平均数为55．如果把其中一个数改为140，则平均数变为64，（1）求被改动的数是多少？（2）如果再将其余6个数都乘以2，求此时7个数的平均数．例1.1.3萱萱参加了若干次考试，在最后一次考试时她发现：如果这次考试得97分，那么她的平均分是90分；如果这次考试得73分，那么她的平均分数是87分．萱萱一共参加了_______次考试？例1.1.4甲班有25人，乙班有75人．甲班和乙班的总平均分是90分，如果甲班的平均分比乙班的平均分高5分，那么乙班的平均分是多少？例 1.1.52010个连续自然数由小到大排成一排，排在奇数个上的各数的平均数是2345，那么，排在偶数个上各数的平均数是____例1.1.6某公司的招聘考试有1000人，笔试的平均成绩是55分．笔试通过的有150人，笔试通过者比笔试未通过者的平均成绩高38分，笔试通过者的最低分数比笔试通过者的平均分低6.3分，则笔试通过者的最低分数是________分．题模二：多组对象的平均数例1.2.1宇宙汽车厂有甲、乙两个车间生产零件．甲车间有57名工人，每人每天平均生产132个零件．乙车间每人每天平均生产163个零件，两个车间每人每天平均生产144个零件．请问：乙车间有__________名工人？例1.2.2六（1）班男生的平均身高是149厘米，女生的平均身高是144厘米，全班同学的平均身高是147厘米．则六（1）班男生人数是女生人数的______倍．例1.2.3高思学校四年级男生有500，女生有400人．并且男生的平均身高是137厘米，四年级学生的平均身高是141厘米．那么女生的平均身高是__________厘米．例1.2.4一次考试，男生的平均分比总平均分高2分，女生的平均分比总平均分低1分．男生的总分数是942分，女生的总分数是1800分．求：男、女生各有多少人？题模三：平均数有关的估算例1.3.1一次乐器比赛的规则规定：初赛分四轮依次进行，四轮得分的平均分不低于96分的才能进入决赛，小光前三轮的得分依次是95、97、94．那么他要进入决赛，第四轮的得分至少是________分．例1.3.2李岩同学参加过四次数学竞赛，其平均成绩是87分，若每次竞赛的满分都是100分，为了使它的平均成绩最低能达到92分，李岩最少还要参加几次竞赛？例1.3.3一些不相同的正整数，平均值为100．其中有一个是108．如果去掉108，平均数就变为99．这些数中最大的数是______________．例1.3.4老师在黑板上写出了若干个从1开始的连续自然数1，2，3，……，后来擦掉其中的一个数，剩下的数的平均数是10.8．求被擦掉的那个自然数．例1.3.5A，B，C，D，E这五人在一次满分为100分的考试中，得分互不相同，并且都是大于91的整数．如果A，B，C三人的平均分为95分；B，C，D三人的平均分为94分；A是第一名；E得96分是第三名．请问：D考了多少分？随练1.1果品店把2千克酥糖，3千克水果糖，5千克奶糖混合成什锦糖.已知酥糖每千克4.40元，水果糖每千克4.20元，奶糖每千克7.20元.问：什锦糖每千克多少元？随练1.2有5个数的平均数为138，从小到大排列后，较小的3个数的平均数为127，较大的3个数的平均数为148，那么第三个数是_____________．随练1.3若干个数的平均数是2013，增加一个数后，平均数仍是2013，则增加的这个数是___________．随练1.4有两组数，第一组16个数的和是98，第二组的平均数是11，两组中所有数的平均数是8，则第二组有__________个数．随练1.5某工厂男职工的平均年龄是26岁，女职工的平均年龄是31岁，全厂职工的平均年龄是30岁，如果全厂职工共120人，那么女职工比男职工多多少人？随练1.6从正整数1～N中去掉一个数，剩下的N－1个数的平均值是16.3；去掉的数是__________．随练1.7今年的前5个月，小明每月平均储蓄4.2元，从6月份起，小明每月都存6元，那么从几月起，小明每个月的平均储蓄超过5元？作业1请求出103，109，105，101，110，102，106，104这8个数的平均数_________．作业2甲、乙、丙、丁四个小队拾松果，甲、乙、丙三队平均每队拾24千克，乙、丙、丁三队平均每队拾26千克．已知丁队拾28千克，那么甲队拾_________千克？作业3从1~100这100个自然数中去掉两个相邻的偶数，剩下的数的平均数是50，则所去掉的两个数的乘积是________．作业4甲班有33人，乙班有22人．在一次考试中，甲班的平均分是80分，甲班和乙班的总平均分是82分，求乙班的平均分．作业5某单位男职工人数是女职工人数的2倍，男职工的平均年龄是31岁，女职工的平均年龄是40岁．请问：该单位全体职工的平均年龄是多少岁？作业6一筐苹果发给幼儿园大班小朋友，平均每人分到2个，如果只发给女生，平均每个女生分到3个苹果，若只发给男生，则每个男生平均分到的苹果个数是（）A．3个B．4个C．5个D．6个作业7一次数学测试，全班平均分是91.2分，已知女生有21人，平均每人92分，男生平均每人90.5分，求这个班男生有多少人？作业8五一小学四年级一班和二班共有学生100名，在一次数学考试中，两班学生的总平均分是75.4分，其中一班的平均分是73分，二班的平均分是78分．请问：一班和二班的人数之差是多少？作业9高思学校四年级男生有500人．并且男生的平均身高是137厘米，女生的平均身高是140厘米，四年级学生的平均身高是138厘米．请问四年级女生有多少人？作业10按规定，晓明这学期数学的综合测评成绩等于4次测评平均分的一半与期末考试成绩的一半之和．已知4次测验的成绩分别是90分、85分、77分、96分．若晓明要使综合测评成绩不低于90分，则他在期末考试中至少要考__________分．作业11在已考的4次考试中，张明的平均成绩为90分（每次考试的满分是100分），为了使平均成绩尽快不低于95分，他至少还要连考__________次满分．作业12老师在黑板上写了13个自然数，让小明计算它们的平均数（保留小数点后面两位）．小明计算出的答数是154.45，老师说：“除最后一位数字外其它都对了．”那么，正确的得数应是______．作业13数学考试的满分是100分，六位同学的平均分是91分，这6个同学的分数各不相同，其中一个同学得65分，那么居第三名的同学至少得________分．。
二年级下册数学第二单元应用题道客巴巴
二年级下册数学第二单元应用题1.面包每个3元,饮料每瓶6元,饼干每包4元。
（1）买4个面包和1瓶饮料该付多少元?（2）有20元，买4包饼干应找回多少元?2.有26个平均分给6只小猴，每只小猴分得多少个?还剩多少个?3.小文原有32元钱，妈妈又给了他16元。
小文用这些钱刚好买了8张公园门票，公园门票每张多少钱?4.饼干原来10元一包，现在优惠促销:3包24元。
（1）现在每包多少元?（2）现在每包比原来便宜多少钱?5.每根跳绳8元。
李老师买了24根跳绳，王老师买了18根跳绳。
李老师比王老师多花多少钱?6.小方和小玲拍皮球，小方拍了42下，小玲比小方多拍8下，小玲拍了多少下?小方和小玲一共拍了多少下？7.学校买白粉笔50盒，买的彩色粉笔比白粉笔少12盒，用去彩色粉笔15盒，还剩彩色笔多少盒？8.小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？9.大雁有43只，鹅比大雁少19只，鸭比鹅多39只，鸭有多少只？10.工人叔叔已经修好了66把椅子，还要修18把，一共要修多少把椅子？11.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）12.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？13.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）14.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？15.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？16.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？17.草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。
灰兔与黑兔相差多少只18.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）19.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）20.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）21.小东今年6岁，妈妈今年30岁。
第二单元平均分应用题
第二单元平均分应用题第二单元应用题归类（平均分）1、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？2、56个桃子，每只猴子分8个，可以分给几只猴子？3、被除数36，除数是4，商是多少？4、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？5、（1）一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？（2）这本故事书小明8天看完，每天要看几页？6、. 操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？7. 二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？8、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？9、. 有45人去东湖游玩。
其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？10、2张纸可以做12朵花，5张纸能做多少朵？11、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？12、. 小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？13、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？14、12元能买2辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？14、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？15、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？16、. 学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？17、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。
如果每8人一组，需要几条船？18、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？19、小红每天做8朵红花，做了3天。
她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？20、有4只小兔，小猴的只数是小兔的4倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？21、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？22、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？23、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。
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第二单元应用题归类（平均分）
1、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？
2、56个桃子，每只猴子分8个，可以分给几只猴子？
3、被除数36，除数是4，商是多少？
4、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？
5、（1）一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？
（2）这本故事书小明8天看完，每天要看几页？
6、.操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？7.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？
8、妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？
9、.有45人去东湖游玩。
其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？
10、2张纸可以做12朵花，5张纸能做多少朵？
11、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？
12、.小明买了3个笔记本，用去12元。
小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？
13、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？
14、12元能买2辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？
14、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？
15、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？
16、.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？
17、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。
如果每8人一组，需要几条船？
18、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？19、小红每天做8朵红花，做了3天。
她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？
20、有4只小兔，小猴的只数是小兔的4倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？
21、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
22、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？
23、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。
小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？
24、用30个方木块。
（1）摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。
（2）每个长方体用6个木块，可以摆（）个长方体。