湖北省宜昌市2013年中考化学试题(附答案)

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2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(版)――化教程

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——化学方程式书写及反应类型（2015）一、选择题）考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析： A 、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；B 、分解反应一种物质生成两种或两种以上的其他物质的反应；C 、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应；D 、置换反应中应是单质与化合物反应生成单质和化合物的反应；解答：解：A 、CO 2+H2O═HCO3符合“多变一”的特点，属于化合反应，但没有配平；B 、2KClO 32KCl+3O2↑符合“一变多”的特点，是正确的；C 、复分解反应主要是物质相互交换成分，或理解为离子重新结合，若有气体或水或沉淀生成，该反应才发生．KOH+NaCl═KCl+NaOH不能发生，故错误；D 、Zn+H2SO 4═ZnSO4+2H2↑符合置换反应的特点，但是配平错误，应为Zn+H2SO 4═ZnSO4+H2↑；故选：B点评：解答本题要充分理解各种反应类型的特点，只有这样才能对反应中的物质的所属类型做出正确的判断．2. （2015•荆州）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（）A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的反应物、生成物种类、组成特点，分析元素的化合价的变化．解答：解：A 、在化合反应中，只要有单质参加反应，就一定有化合价的变化，故错误；B 、在分解反应中，只要有单质的生成，就一定有化合价的变化，故错误；C 、在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化，故错误；D 、在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化，故正确．故选：D ．点评：本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化．3. （2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu 2（OH ）2CO 32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）A ．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B ．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C ． X是相对分子质量最小的氧化物D ．加热Cu 2（OH ）2CO 3的实验装置和实验室制取CO 2的发生装置相同考点：质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；从组成上识别氧化物．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A 、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B 、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C 、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X 的化学式；D 、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置．解答：解：A 、由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大，故选项错误；B 、化学式中同种原子的个数要合并，因此热Cu 2（OH ）2CO 3中铜原子和氧原子的个数比是2：5，故选项错误；C 、反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X 的化学式是H 2O ，H 2O 是相对分子质量最小的氧化物，故选项正确；D 、加热热Cu 2（OH ）2CO 3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，发生装置不同，故选项错误；故选项为：C ．点评：本题是有关化学式及化学方程式等化学用语的考查，难度不大，依据相关的知识分析即可，注意理解化学式的意义．二、非选择题1. （2015•恩施州）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．（1（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源．硒（Se ）是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似．A 、B 、C 、D 表示4种物质，它们的微观示意图如图：物质A 和B 在点燃条件下反应生成C 和D两种物质，反应的化学方程式是．（3）有机化学中的最简式﹣用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子．某有机物中C 、H 、0元素的质量比为6：1：8C 、H 、0顺序）．考点：化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；元素质量比的计算；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学反应模拟图型；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据化合物的化学式的写法来分析；（2）根据微观示意图的信息来分析；（3）根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．解答：解：（1）在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，故填：Na 2CO 3；（2）根据题干信息可知，A 的化学式为H 2Se ，B 的化学式为O 2，C 的化学式为Se ，D 的化学式为H 2O ，化学方程式为2H 2Se+O22Se+2H2O ，是由一种单质与一种化合物反2Se+2H2O ；应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：2H 2Se+O2置换反应；（3）设该化合物的化学式为CxHyOz ，则：12x ：y ：16z=6：1：8，则x ：y ：z=1：2：1，故填：CH 2O ．点评：本题考查了化学式的书写方法、化学方程式的写法以及根据化学式的计算，难度不大．2. （2015•黄冈）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素．（2．（3．（4．（5）根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应．考点：生命活动与六大营养素；金属的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）根据食物中含有的营养素解答；（2）根据铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜解答；（3）根据氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水解答；（4）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水解答；（5）根据如图所提供的信息，写出反应的化学方程式解答．解答：解：（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素；（2）铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜，化学方程式表示为：4Al+3O2=2Al2O 3（3）氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式表示为：Ca （OH ）2+H2SO 4═CaSO 4↓+2H2O（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH 4+2O2（5）根据如图所提供的信息可知：2CO+2NO3CO+NO+NO2答案：（1）维生素（2）4Al+3O2=2Al2O 3（3）Ca （OH ）2+H2SO 4═CaSO 4↓+2H2O（4）CH 4+2O2（5）2CO+2NOCO 2+2H2O N 2+2CO2 N 2+2CO2; 4CO+2NO2; N 2+3CO2 N 2+4CO2; CO 2+2H2O点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．(2014年考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应．解答：解：由方程式可知反应物中是一种单质和一种化合物，生成物中是一种单质和一种化合物，所以属于置换反应．故选C ．点评：解答本题关键是要知道化学反应的四大反应类型的特点．并能灵活进行判断．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl 2+H2↑．C+2CuOB 、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为C 、该化学方程式书写完全正确．CO 2↑+2Cu．Mg+O2D 、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2MgO 2．故选：C ．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3. （2014•黄冈）钴（Co ）的化合物在锂电池中有很好的应用，LiCoO 2（钴酸锂）在酸性介质中有强氧化性，其化学方程式为：2LiCoO 2+H2O 2+3H2SO4═Li 2SO 4+2CoSO4+4H2O+O2↑，已知锂与钠有相似的化学性质，且反应中只有钴和氧元素的化合价发生了改变，则下列说法正确的是（）A ．该反应是复分解反应B ．该反应中钴的化合价由+3价变为+2价C ．该反应中氧的化合价降低﹣ D ．钴酸根离子式CoO 32考点：反应类型的判定；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义．专题：结合课本知识的信息．分析： A 、根据复分解反应的特点考虑；B 、根据反应物和生成物中钴元素的化合价计算考虑；C 、根据氧元素化合价的变化考虑；D 、根据钴酸根离子的写法考虑．解答：解：A 、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，该反应不符合，不属于复分解反应，故A 错；B 、LiCoO 2中钴元素化合价是+3价，CoSO 4中钴元素化合价是+2价，故B 正确；C 、反应物中氧元素显﹣2价，生成物氧气中氧元素显0价，故C 错；﹣D 、钴酸根离子式CoO 2，故D 错．故选B ．点评：解答本题关键是要知道复分解反应的特点，元素化合价的计算方法，酸根的写法．4. （2014•汉油田、潜江市、天门市、仙桃市）碳与浓硝酸发生反应的化学方程式为：C+ 4HNO3浓CO 2↑＋4X↑＋2H 2O 。

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——物质的鉴别、除杂与提纯

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——物质的鉴别、除杂与提纯（2015年）一、选择题）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；金属的化学性质；盐的化学性质．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、一氧化碳与氧气在点燃时反应生成二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；且一氧化碳与氧气的混合气体在点燃时易发生爆炸，故选项所采取的方法错误．B、NaOH能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、氧化铜在纯氢气流中加热生成铜和水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．2.（2015•荆门）下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（）A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）D．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；生石灰的性质与用途；酸、碱、盐的鉴别．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、依据金属活动性顺序的具体应用分析即可；B、依据三者溶于水溶液温度的变化进行分析；C、根据二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧分析即可；D、依据氧化钙遇水可生成氢氧化钙进行分析．解答：解：A、银丝插入硝酸铜、硫酸亚铁溶液中，都不会发生置换反应，只能证明出银的活动性最弱，无法证明铜和铁的活动性顺序；B、三种物质溶于水时的温度不同，氢氧化钠溶于水放热温度升高、氯化钠溶于水温度几乎不变、硝酸铵溶于水吸热溶液温度降低，所以该方法可区分三者；C、由于二氧化碳不能支持燃烧，所以采用该方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳不可行，应该通过灼热的氧化铜；D、因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末不能与加水的方式进行，可采用高温加热的方式进行分离；故选项为：B．点评：此题是一道除杂、分离、鉴别题，掌握物质间的反应规律，保证除杂质时不能改变原来的主要物质，只能除掉杂质，且不能带入新的杂质．3.（2015•湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）A． CO2（H2O）B． CO2（HCl）C． NaCl溶液（MgCl2）D． KNO3溶液（H2SO4）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、MgCl2能与适量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、H2SO4能与NaOH反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．考点：铵态氮肥的检验；常见金属的特性及其应用；酸的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；几种常用的灭火器；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．.专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学与生活；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：A、根据物质的性质差异解答；B、根据物质的性质差异选择除杂的试剂；C、根据安全知识解答即可；D、根据物质的微观构成粒子进行分析解答．解答：解：A、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味，而硫酸钾没有此现象，现象不同，可以鉴别，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维没有，现象不同，可以鉴别，正确；B、盐酸中混有硫酸可以加适量氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤除去硫酸钡即可，正确；木炭粉中混有铁粉，铁能被磁铁吸引，故可以使用磁铁吸引的方法，正确；C、电器着火首先需要切断电源，再用干粉灭火器灭火，正确；居室装修中产生的甲醛气体对人体有害，需要开窗通风，防止甲醛中毒，正确；D、水是由水分子构成的，错误；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确；故选D．点评：本题考查的是对化学知识的总结，难度不大，但是很全面，要求同学们加强对基础知识的掌握，以便灵活应用．）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、浓硫具有吸水性，能除去水分；再通过氢氧化钠溶液，虽然能除去二氧化碳气体，但又引入了水蒸气，故选项所采取的方法错误．B、先加足量水溶解，Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、K2SO4能与适量的Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、非选择题1.（2015•鄂州）有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种．为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示．表中“↓”（1）A中溶质的化学式是HCl，A与C反应的基本类型是复分解反应；（2）A与B、B与C反应的化学方程式分别是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca （OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．考点：酸、碱、盐的鉴别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：物质的鉴别题．分析：根据盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀等知识进行分析．解答：解：（1）盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀．B和A会生成气体，B和C会生成沉淀，所以B是碳酸钠，A是HCl，C是氢氧化钙，A与C的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以基本反应类型是复分解反应；（2）A与B的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；B与C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）HCl，复分解反应；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．2.（2015•恩施州）实验室有失去标签的四种溶液，只知道分别是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀盐酸，请参与下列实验：（1）不用化学实验就能鉴别出来的是CuSO4溶液；（3）某同学将（2）中实验后的所有废液倒入一个烧杯中，最后烧杯一定存在的离子有K、Cl﹣（填离子符号）．考点：酸、碱、盐的鉴别．.专题：物质的鉴别题．分析：（1）根据硫酸铜溶液为蓝色分析；（2）根据碳酸钾、氯化钙、稀盐酸两两混合产生的现象结合实验操作的现象进行分析；（3）根据常见离子的溶解性结合化学反应分析并正确写出离子的符号．解答：解：（1）硫酸铜溶液为蓝色，因此不用化学实验就能鉴别出来的是CuSO4溶液；故填：CuSO4；（2）①盐酸能够和碳酸钾反应产生气泡，和氯化钙混合无现象，因此若实验现象为：一支试管产生气泡，另一支试管无明显现象，则滴管所取的溶液为稀盐酸；②滴管所取的是K2CO3溶液，碳酸钾能够和氯化钙反应产生沉淀，和稀盐酸反应产生气泡，因此观察到的现象为：一支试管产生气泡，一支试管产生沉淀；故答案为：稀盐酸；一支试管产生气泡，一支试管产生沉淀；（3）三种物质两两反应，其中碳酸根离子和钙离子、氢离子结合会产生碳酸钙沉淀、二氧化碳和水，而氯离子和钾离子不会产生沉淀、气体或水，因此一定含有的离子是钾离子和氯离子；故填：K+、Cl﹣．点评：本题利用了溶液的颜色及溶液中溶质的共存关系对溶液的可能组成进行分析与判断；熟练掌握常见物质的性质及实验的现象是解题的关键．（2014年）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．C、BaCl2能与适量的Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．2.(考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：A、依据一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体分析；B、依据硫酸铵和磷矿粉的颜色和溶解性分析；C、根据生石灰与水能反应和盐酸的化学性质考虑；D、依据氧化铜能和稀硫酸反应分析．解答：解：A、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，通过石灰水能够鉴别开；但一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，无法通过闻气味鉴别开，故A错误；B、硫酸铵是白色，磷矿粉有的是灰白色，有的是褐色，所以可以通过颜色鉴别；硫酸铵易溶于水，磷矿粉难溶于水，所以通过加水溶解可以鉴别开，故B正确；C、由于生石灰能与水反应生成氢氧化钙，所以不能用水除去生石灰中含有的杂质石灰石；盐酸既能与生石灰反应生成氯化钙和水，又能与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，所以也不能用盐酸来除生石灰中含有的杂质石灰石，故C错误；D、氧化铜能和稀硫酸反应，把氧化铜除去了，不符合除杂的原则，故D错误；故选项为：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不和盐酸反应进行解答；B、根据在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别；C、根据氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；D、根据硫酸钠溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，而硫酸铵溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀、氨气和水，而氯化钠溶液不能和氢氧化钡溶液反应进行解答．解答：解：A、铁能和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而铜不和盐酸反应，所以可用将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥的方法除去铜粉中含有的少量铁粉，故A正确；B、①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液中CuSO4溶液呈蓝色，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；把CuSO4溶液与另外三种溶液混合，出现蓝色沉淀的溶液为NaOH溶液；再把剩余的两种溶液滴加到产生的蓝色沉淀中，能使沉淀溶解的是蓝色，无明显变化的是NaCl溶液；故将它们一一鉴别开来鉴别出来的先后顺序可能是①④②③或①④③②，故B 正确；C、氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以不能用NaOH溶液，再通过浓硫酸的方法除去CO2中的少量HCl 气体，故C错误；D、硫酸钠溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，而硫酸铵溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀、氨气和水，而氯化钠溶液不能和氢氧化钡溶液反应，所以可用滴加Ba（OH）2溶液，观察现象的方法鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液，故D正确．故选：C．点评：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．5.（2014•湖北）要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入（）A．生石灰B．石灰石C．熟石灰D．苛性钠考点：物质除杂或净化的探究；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、生石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、石灰石能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的石灰石难溶于水，再过滤除去石灰石，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、熟石灰能与盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质但容易引入新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、苛性钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，能除去杂质但容易引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．（2013年）1.（2013•黄冈）下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．可用Ba（OH）2溶液鉴别（NH4）2CO3，（NH4）2SO4，NH4NO3三种氮肥B． MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液，CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C． Na2CO3溶液，Ca（OH）2溶液，盐酸，BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D． CuO粉末，炭粉，铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别考点：物质的鉴别、推断；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、依据氢氧化钡与其它物质间的反应现象分析解答；B、依据硫酸铜是蓝色的溶液以及与其它物质间的反应情况分析解答；C、依据物质间的两两反应现象分析解答即可；D、依据三种能与酸反应出现不同的现象分析解答；解答：解：A、由于氢氧化钡能与碳酸铵生成白色沉淀碳酸钡和氨气，与硫酸铵也能生成白色沉淀硫酸钡和氨气，与硝酸铵生成氨气，所以鉴别时能够确定硝酸铵而不能确定碳酸铵和硫酸铵，故该方法错误；B、MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液，CuSO4溶液中只有CuSO4溶液呈蓝色，所以观察可知硫酸铵，将硫酸铜分别滴入MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液中只有NaOH溶液能够与硫酸铜生成蓝色氢氧化铜沉淀，所以可确定氢氧化钠溶液，再将NaOH溶液分别滴入MgCl2溶液，H2SO4溶液中MgCl2溶液可以与NaOH溶液反应生成氢氧化镁的白色沉淀，故可鉴别出MgCl2溶液，剩余的溶液即为H2SO4溶液，故不加任何试剂即可鉴别；C、由于碳酸钠能够与Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液溶液反应生成白色沉淀，与盐酸反应生成气体，所以可以鉴别出碳酸钠和盐酸，但Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液无法鉴别出来，故不加任何试剂不可鉴别；D、CuO粉末，炭粉，铁粉中分别加入稀盐酸，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，与铁粉反应能够生成气体（氢气）和浅绿色溶液（氯化亚铁），与碳粉不反应，故三者中加入一种物质可以鉴别；故选B点评：本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别．2.（2013•黄石）下列实验方案中，设计合理的是（B ）A．用点燃的方法除去CO2中少量的COB．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水）C．用活性炭将硬水软化D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙3.（2013•十堰）将下列各组中的物质放入烧杯中，加适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（ C ）A．Zn、NaCl、CuCl2（过量）B．Fe（过量）、Cu (NO3)2、AgNO3C．Fe（过量）、KNO3、CuSO4D．Cu（过量）、FeCl2、HCl4.（2013•湖北）用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）A． CaO、CaCO3、KCl三种固体（水）B． CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液[Ba（OH）2溶液]C． Cu、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）D． CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液[Ca（OH）2溶液]考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：根据物质的性质差异进行分析，使用试剂一次性鉴别出物质，则所加的试剂与被鉴别物质混合时要出现不同的实验现象，据此解答即可．解答：解：A、氧化钙与水混合会放出大量的热，碳酸钙不溶于水，氯化钾易溶于水，加入水后，出现的现象不同，使用水可以鉴别，故A不符合题意；B、氯化钙和氢氧化钡混合会产生微溶于水的氢氧化钙，有沉淀现象出现，碳酸钠与氢氧化钡混合会产生碳酸钡白色沉淀，硫酸钾与氢氧化钡混合会产生硫酸钡白色沉淀，现象相同，使用氢氧化钡溶液无法鉴别，故B符合题意；C、铜与稀盐酸混合不反应，没有现象，铁与稀盐酸混合反应产生氢气，有气泡产生，氧化铜与稀盐酸混合产生产生氯化铜，其水溶液呈蓝色，现象不同，使用稀盐酸可以鉴别，故C 不符合题意；D、氯化铜与氢氧化钙混合会产生氢氧化铜蓝色沉淀，硝酸钠与氢氧化钙不反应，混合无现象，碳酸钾与氢氧化钙混合产生碳酸钙白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故D不符合题意；故选B．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，被鉴别的试剂与鉴别试剂混合时要产生不同的实验现象．要求同学们加强对常见物质性质的以及物质间相互反应的实验现象的掌握，以便灵活应用．考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质．专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质盐酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．。

宜昌市中考化学试卷及答案

宜昌市中考化学试卷及答案一、选择题1．用水做试剂，不能区分的一组物质是（）A．石灰石、烧碱、氯化钙B．植物油、酒精、浓硫酸C．硫酸亚铁、氧化钙、氯化镁D．硫酸铝、氯化钠、硝酸钾2．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D3．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝CD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法4．下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D5．下列叙述中不符合实验事实的是A．稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红B．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成C．将CO2气体通入CaCl2溶液中有白色沉淀D．将铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质6．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。

根据图中的信息，作出的判断不正确的是（）A．图线X表示镁的反应情况B．铁消耗的稀盐酸质量最大C．镁、锌一定过量，铁可能反应完全D．镁一定过量，锌、铁可能反应完全7．如图是A~H六种物质的相互转化关系，每个反应涉及的所有物质都已给出。

宜昌市中考化学试卷(Word版含解析)

宜昌市中考化学试卷（Word版含解析）一、选择题（培优题较难）1．中考复习阶段，小轩同学梳理了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②催化剂一定能加快化学反应的速率；③具有可燃性的气体有甲烷、氢气和氧气；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点。

其中你认为合理的是：A．①④⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑤【答案】A【解析】①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；合理；②催化剂一定能改变化学反应速率，有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，不合理；③氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不合理；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；合理；⑤微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；合理；⑥二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为降低温度到可燃物的着火点以下，不合理。

故选A。

点睛：排在金属活动性顺序前面的金属，能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。

2．一包不纯的氯化钾粉末，所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。

为确定其成分，某兴趣小组的同学们进行如下实验：（1）取少量该粉末于烧杯中，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。

（2）取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。

（3）另称取 14.9 g 该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后生成 28.7 g 白色沉淀。

根据上述实验判断，下列说法正确的是A．杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠B．杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠C．杂质中肯定含有碳酸钠，可能含有氯化钠D．杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，可能含有硝酸钾【答案】D【解析】A、氯化钾、氯化钠和硝酸银反应的化学方程式及其质量关系为：KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3，74.5 143.514.9g 28.7gNaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，58.5 143.511.7g 28.7g取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成，是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，因此杂质中含有碳酸钠，由计算可知，14.9g氯化钾和硝酸银反应生成28.7g氯化银，11.7g氯化钠和硝酸银反应生成28.7g氯化银，杂质中含有碳酸钠，氯化钾质量小于14.9g，和硝酸银反应生成氯化银质量小于28.7g，因此杂质中一定含有氯化钠，错误；B、取上述无色溶液少许于试管中，滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成，是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，因此杂质中含有碳酸钠，则杂质中不含有硝酸钙，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液，说明杂质中不含有氯化铜，错误；C、由A知，杂质中肯定含有碳酸钠、氯化钠，错误；D、杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠，由于硝酸钾是否存在不影响实验结果，因此可能含有硝酸钾，也可能不含有硝酸钾，正确。

初中化学湖北省宜昌市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本.doc

初中化学湖北省宜昌市中考化学科目考试题考试卷及答案 word版本姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共18题）评卷人得分1.下列变化中，属于化学变化的是A．木柴燃烧B．铁水铸锅C．汽油挥发D．胆矾研碎【答案】A难度：基础知识点：各地中考2.医疗急救中供给呼吸的气体是A．水蒸气B．氮气C．二氧化碳D．氧气【答案】D难度：容易知识点：各地中考3.下列有关酒精灯的使用正确的是A．点燃B．熄灭C．长期存放D．加热液体【答案】B难度：容易知识点：各地中考4.2014年世界环境日的主题是“思前、食后、厉行节约”。

下列做法正确的是A．霉变大米，洗净再吃B．燃气泄漏，点火检验C．鱼虾保鲜，甲醛浸泡D．治理雾霾，节能减排【答案】D难度：容易知识点：各地中考5.下列物质中，属于纯净物的是A．锈铁钉B．山泉水C．液态氧D．鲜牛奶【答案】C难度：基础知识点：各地中考6.从环保角度考虑，最理想的燃料是A．氢气B．煤C．酒精D．天然气【答案】A难度：容易知识点：各地中考7.下列图标中，属于塑料包装制品回收标志的是【答案】D难度：容易知识点：各地中考8.不会造成空气污染的物质是A．一氧化碳B．水蒸气C．烟尘D．二氧化硫【答案】B难度：基础知识点：各地中考9.下列物质中，属于有机合成材料的是A．纳米铜B．棉花C．羊毛D．塑料【答案】D难度：容易知识点：各地中考10.关于过氧化氢和水的说法错误的是A．都是氧化物B．都能分解放出氧气C．过氧化氢中含有氧气D．组成元素相同【答案】C难度：容易知识点：各地中考11.俗名和物质名称对应关系错误的是选项ABCD俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水【答案】D难度：容易知识点：各地中考12.下列化肥中，从外观即可与其它化肥区分的是A．硝酸钾B．碳酸钾C．磷矿粉D．硫酸铵【答案】C难度：中等知识点：各地中考13.三氧化铬（CrO3）常用于金属镀铬。

宜昌市中考化学试卷附答案

宜昌市中考化学试卷附答案宜昌市中考化学试卷（附答案）导语：如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

宜昌市中考化学考试你知道吗?下面是店铺整理的内容，需要学习的考生们一起来看看吧。

宜昌市中考化学试卷附答案篇1一、选择题(本题共18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共18分。

)1.下列变化中，属于化学变化的是A.酒精挥发B.湿衣晾干C.冰雪融化D.纸张燃烧2.空气中含量最多的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是A.原子B.分子C.元素D.单质4.要补充维生素，可以在饮食中适量增加A.蔬菜B.米饭C.豆油D.瘦肉5.2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。

下列做法符合这一主题的是A.鼓励燃煤发电，确保电力供应B.提倡公交出行，减少尾气排放C.就地焚烧秸秆，增加田间肥料D.燃放烟花爆竹，增强节日气氛6.下列实验现象描述正确的是A.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D.氢氧化钠溶于水时溶液温度降低7.下列实验操作正确的是A.闻气体气味B.稀释浓硫酸C.倾倒液体D.读取液体体积8.蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。

为缓解症状，最好涂抹A.苹果汁B.牛奶C.肥皂水D.炉具清洁剂9.强化安全意识，提升安全素养。

下列采取的安全措施错误的是A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在天然气燃气灶下方安装报警器10.溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示。

下列说法错误的是A.n=5B.该元素为非金属元素C.形成的离子是Br-D.原子序数为3511.K2MnO4中Mn元素的化合价是A.+4B.+5C.+6D.+712.某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O2 2CO2+2H2O，则M的化学式是A.C2H2B.C2H4C.C2H6D.C2H4O13.“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具，下表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是A.①处物质的化学式是FeCl2B.①处物质的名称是氯化铁C.①处物质可溶于水D.①处物质类别属于盐14.除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的的是物质(括号内为杂质) 实验方案A 氮气(氧气) 通过足量灼热铜网B 氧化铜(木炭粉) 在空气中充分灼烧C 铜粉(铁粉) 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D 硫酸锌溶液(硫酸) 加入足量氧化铁粉末，过滤15.能验证 Zn、Cu、Ag 三种金属活动性顺序的一组试剂是A.Zn、Ag、CuSO4溶液B.Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C.Cu、Ag、ZnSO4溶液D.Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液16.下图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。

宜昌市中考化学试卷及答案

宜昌市中考化学试卷及答案一、选择题1．某白色粉末可能由火碱、硝酸钡、氯化钠、硝酸镁、纯碱、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。

为确定其组成，进行了如下实验：①将固体样品加入水中充分溶解，得到无色溶液；②测所得溶液的pH=13；③向溶液中加入过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤；④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解；⑤向步骤③所得的溶液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

根据以上实验信息，下列有关的判断正确的是（）A．不能确定粉末中是否有硝酸镁B．粉末中一定有氯化钠C．粉末中可能含纯碱D．步骤③所得的滤液中有三种溶质2．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%C．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A＝CD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法3．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银4．下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 证明NaOH溶液中含有Na2CO3滴加无色酚酞试剂B除去CO2中少量CO将混合气体通过足量灼热的CuO C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的碳酸钠溶液D 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性将Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D5．下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( )A．氢氧化钠溶液加水稀释B．一定压强下，CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系C．一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体D．向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸6．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．电解水一段时间B．向二氧化锰中加入一定质量的过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉中加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应8．A—F为初中化学学习中常见物质，且A、B、C、D中均含有同一种金属元素，物质间转化关系如图所示，下列说法不正确．．．的是A．物质X能用于金属除锈B．反应②是中和反应C．反应①②③都属于复分解反应D．A、B、E、F一定是氧化物9．下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A CO2气体CO气体通入氧气，点燃．B Na2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量稀硫酸至无气泡产生．C C粉CuO粉加入足量盐酸充分反应后过滤．D Cu（NO3）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤．A．A B．B C．C D．D10．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有无色气体产生，根据实验现象分析判断下列说法中，不正确的是A．滤液M的颜色可能是无色B．滤液M 中可能含有两种金属离子C．滤渣N的质量可能大于加入锌粉的质量D．滤渣N中可能含有三种金属11．下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能加以鉴别的是（）A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3B．CuSO4、KOH、NaCl、NaOHC．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3D．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）212．t℃时，Na2CO3溶解度为Ag，现有饱和Na2CO3溶液(100+A)g，溶质质量分数为a%，向该溶液中投入无水碳酸钠Ag，静置后析出碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)Bg，加水使晶体全部溶解，所得溶液质量分数为a%，则加入水的质量为( )A．(100+A)g B．100gC．100180286Ag D．(10 -A·a%)g13．相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图。

2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)――物

2013— 2015 湖北省中考化学试题分类汇编(解析版——物质构成的奥秘(2015 年一、选择题1.(2015?鄂州西山公园有丰富的负氧离子 , 空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子 (O 2﹣ .一个 O 2﹣离子与一个 O2分子比较 ,不相同的是 (A.质子数B.电子数C . 含氧原子个数D . 相对原子质量之和考点 :原子和离子的相互转化 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的离子的形成进行分析解答即可 ,分子或原子得失电子能形成阴阳离子 , 形成离子的过程中核内质子数不同 ,据此解答 .解答 :解:A 、一个改变 ,核内质子数不变O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,错误 ;,只是电子数B 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,故电子数增多 ,正确 ;C 、一个O 2﹣子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变,所含氧原子的个数不变 ,错误 ;D 、一个 O 2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的,只是电子数改变 ,而电子的质量很小 ,可以忽略不计 ,故相对原子质量之和不变,错误 ;故选 B.点评 :本题考查的是物质的微观粒子结构的知识 , 完成此题 , 可以依据已有的离子的形成的知识进行 .2. (2015?恩施州如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是 (A.中子B.质子C.电子D.质子和中子考点 :原子的定义与构成 . .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据已有的原子核的构成进行分析解答 , 原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 ,据此解答 .解答 :解:原子核是由质子和中子构成的 , 但是中子不一定存在 , 例如普通氢原子不含有中子 ,故原子核中一定含有质子 ,故选 B .点评 :掌握原子的构成是正确解答本题的关键.7.(2015?荆州下面所列各项中 ,与元素的化学性质的关系最为密切的是 (A . 元素的相对原子质量B . 元素的核电荷数C . 原子的核外电子数D . 原子的最外层电子数考点 :核外电子在化学反应中的作用. .专题 :物质的微观构成与物质的宏观组成.分析 :根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 ,据此进行分析解答 .解答 :解:元素性质与原子核外电子的排布 , 特别是最外层上的电子数目有密切关系 , 决定元素化学性质的是最外层电子数 .A 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子, 而不是元素的数相对原子质量 , 故选项错误 .B 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子,而不是元素的数核电荷数 ,故选项错误 .C 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数 ,而不是原子的核外电子数 , 故选项错误 .D 、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数,故选项正确 .故选:D .点评 :本题难度不大 , 了解核外电子在化学反应中的作用 , 正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键 .8. (2015?武汉小明同学对探究分子性质的实验 (图 1 进行了改进 . 如图 2 所示 , 试管丁、戊中各有一张每隔2 厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条, 装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上 ,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧 ,试管戊中的小药瓶上无瓶塞 .关于图 1、图 2 中的实验有以下说法 :①图 2 比图 1 的实验更环保、更节约 ;②图 1 和图 2 的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性 ,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶 ,图 2 的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中 ,滤纸条不会变红 .以上说法中错误的是 (9.(2015?武汉如图 1 为某元素的原子结构示意图 ,利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量 ,实验装置如图 2 所示 .(1 该元素原子的核电荷数为15,在化学反应中该原子易得到电子;(2图 210.(2015?咸宁构成物质的粒子有分子、原子和离子 ,有关这三种粒子的说法错误的是1. (2015?恩施州元素周期表是学习和研究化学的重要工具. A 、 B 、 C 为周期表 1﹣ 18 号中的元素 , 在周期表中的位置如图所示 . 已知 A 的核电荷数为 8, 三种元素的核电荷数之和为 34.(1B的名称为氟 ;(2 C(3用H2A2制取 A22.(2015?荆州某粒子的结构示意图为 (其中 n ≠ 0请,回答下列问题 .(1 n 的最大值为 8.(2 若该粒子带两个单位的负电荷 ,则其对应的化学符号为 S 2﹣ ;由 +6 价的该元素形(3 若 m ﹣ n=10,则该粒子对应的常见金属元素有Na 、 Mg 、 Al ( 写元素符号 .3.(2015?十堰 M 元素的一种粒子结构示意图是 .(1 若 M 元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的 ,则该单质是氧气 .(2 元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若 x=9, M 元素与下列②(填序号的元素化学性质相似.(3 若 x=7, M 元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由(1 这里的钙、镁、钾指的是元素(选填:原子、分子或元素.(2 钠原子的结构示意图是,其中 x=1.问题 :(1 图 2 中 m 的值为 34, n 的值为 6;(2 硒元素位于元素周期表中的第四周期,硒化钠的化学式为Na .(2014 年1. (2014?恩施化学中把具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位,某原素C. 该元素是非金子的原子核中含有 1 个质子和 2 个中子。

2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)――常

2013— 2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版——常见的酸和碱(2015年一、选择题1. (2015•湖北向 CuO 和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤, 在滤液中放入一枚洁净的铁钉.发现铁钉表面无任何变化, 据此判断,下列结论正确的是(A . 滤液中一定含有 FeSO 4,可能含有 H 2SO 4B . 滤液中可能有 CuSO 4C . 滤渣里一定有 Cu ,可能有 Fe 和 CuOD . 滤渣里一定有 Cu 和 Fe考点:酸的化学性质;金属的化学性质. .专题:常见的酸酸的通性.分析:根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片,而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜, 铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化, 说明没有稀硫酸, 也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可;解答:解:A 、铁可以和硫酸反应生成 FeSO 4,所以在滤液中一定含有 FeSO 4,但是加入铁钉后铁片没有明显变化,所以可以判断滤液中没有 H 2SO 4,故 A 结论不正确;B 、在滤液中放入一枚洁净的铁钉.发现铁钉表面无任何变化,所以可以判断滤液中没有CuSO 4,故 B 结论不正确;C 、加入铁钉后没有明显变化,说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来,故在不溶物中含有 Cu ,如果硫酸的量不足,那么滤渣里就可能有 Fe 和 CuO ,故C 结论正确; D 、加入铁钉后没有明显变化,说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来,故在不溶物中含有 Cu , 题中没有提及铁粉的质量, 所以反应后滤出的不溶物中可能含有 Fe 也可能不含 Fe ,故 D 结论不正确.故选 C .点评:此题是一道推断知识考查题, 解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析, 也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在,这是解题的关键.2. (2015•宜昌某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化图象,如图所示,下列说法正确的是(A . 图中 c 点所示溶液呈碱性B . 图中 a 点所示溶液中,含有的溶质是 Na 2SO 4和 H 2SO 4C . 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D . 由 a 点到 b 点的 pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应考点:中和反应及其应用;溶液的酸碱性与 pH 值的关系. .专题:常见的酸酸的通性.分析:A 、根据 c 点的 pH 小于 7,溶液显酸性,据此进行分析判断.B 、根据 a 点的 pH 大于 7,溶液显碱性,据此进行分析判断.C 、根据图象中 pH 值的变化是从大于 7逐渐的减小到小于 7,进行分析解答.D 、根据由 a 到 b 点的 pH 值的变化是从大于 7逐渐的减小到等于 7,进行分析解答. 解答:解:A 、 c 点的 pH 小于 7,溶液显酸性,故错误;B 、 a 点的 pH 大于 7,溶液显碱性,溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠,故错误;C 、由图象可知, pH 值是开始时大于 7逐渐的减小到 7然后小于 7,可知原溶液显碱性,然后不断的加入酸性溶液,使 pH 减小,说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中,故错误.D 、由 a 到 b 点的 pH 值的变化是从大于 7逐渐的减小到等于 7,可以说明酸和碱发生了中和反应,故正确.答案:D点评:本题难度不是很大,主要考查了中和反应及其应用,掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键.二、非选择题1. (2015•黄冈构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:(1如用湿润的 pH 试纸测定盐酸的 pH ,则结果会偏大 (填“偏大” 、“偏小” 、“无影响” .(2图中①的现象是:石蕊变红 .(3(4图中性质④属于复分解反应(填基本反应类型 .(5图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈 (填用途 .考点:酸的化学性质; 溶液的酸碱度测定; 反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. .专题:常见的酸酸的通性.分析:(1测定盐酸的 pH 时,用蒸馏水湿润 pH 试纸后,相当于盐酸溶液被稀释,酸性减弱.(2酸跟石蕊指示剂反应,使其颜色变为红色.(3跟某些盐反应生成另外的酸和盐,前提是有一种生成物为气体或沉淀.(4酸与碱的反应,符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应,是复分解反应.(5 图中⑤的性质内容较广, 可以是指盐酸与碱反应, 也可以是指盐酸与金属氧化物反应. 解答:解:(1测定盐酸的 pH 时,用蒸馏水湿润 pH 试纸后,相当于盐酸溶液被稀释, 酸性减弱,则结果会偏大.(2酸跟石蕊指示剂反应,使其颜色变为红色.(3跟某些盐反应生成另外的酸和盐,前提是有一种生成物为气体或沉淀,如盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸,反应的化学方程式为:HCl+AgNO3=AgCl↓ +HNO3. (4酸与碱的反应,符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应,是复分解反应.(5铁锈属于金属氧化物,与盐酸反应生成盐和水,由此性质盐酸在工业上可用于除锈. 故答案为:(1偏大;(2石蕊变红;(3 HCl+AgNO3=AgCl↓ +HNO3(合理即可 ;(4复分解;(5盐酸除铁锈(合理即可 .点评:盐酸是酸的代表物质, 要熟记酸的通性, 要求同学们能写出每一项性质的化学方程式.2. (2015• 十堰某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.【查阅资料】 CaCl 2溶液呈中性.【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:① CaCl 2; ② CaCl 2和 HCl ; ③ CaCl 2和 Ca (OH 2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙 . 探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3褪色后溶液倒入烧杯中, 向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量, 边滴边振荡. 实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系, 如图所示. 写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液, 开始先产生气泡,随后才产生沉淀. .【得出结论】乙同学的猜想中, ② (填序号合理.【反思讨论】学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是 . (填序号A .溶液质量逐渐增大B .氯化钠质量逐渐增大, V 2后不变C .氯化钙的质量先增大后减小D .溶液的 pH 一直在增大.考点:探究酸碱的主要性质; 碱的化学性质; 盐的化学性质; 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:科学探究分析:探究一:(1根据碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝解答;(2根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答;【分析讨论】根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中, 红色褪为无色, 说明溶液为中性或酸性解答;探究二:根据图示现象分析解答.【得出结论】根据实验探究得出结论;【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应, 生成氯化钠、水和二氧化碳解答; 根据碳酸钠和氯化钙反应,生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答.解答:解:探究一:(1澄清的石灰水显碱性,碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝;(2二氧化硫和氢氧化钙反应,生成亚硫酸钙和水,反应的化学方程式是 SO2+Ca(OH 2═ CaSO 3↓ +H2O ;【分析讨论】从实验现象分析可知:稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中, 红色褪为无色, 说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙,故猜想③肯定不合理;探究二:根据图示现象分析可知:因稀盐酸过量, 故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应, 产生气泡,然后再与氯化钙反应,生成的碳酸钙沉淀;【得出结论】根据实验探究可知:溶液中除含少量酚酞外, 溶质有 CaCl 2和HCl , 故②正确; 【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应,生成氯化钠、水和二氧化碳;碳酸钠和氯化钙反应,生成碳酸钙沉淀、氯化钠,故A 、不断滴加碳酸钠溶液,溶液质量逐渐增大,故对;B 、氯化钠质量逐渐增大, V2后依然增大,故错;C 、氯化钙的质量逐渐减小,故错;D 、溶液的 pH 一直在增大,最后不变,故错.答案:可能有氢氧化钙探究二:滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀.【得出结论】②【反思讨论】 A点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分, 也是进行分析推理得出结论的依据, 掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.3. (2015• 孝感做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究.【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?【作出猜想】(1甲同学认为溶液中的溶质只有 Na 2SO 4一种物质.(2乙同学认为溶液中的溶质是 Na 2SO 4和硫酸两种物质.(3丙同学认为溶液中的溶质是 Na 2SO 4和 NaOH 两种物质.【查阅资料】① Na 2SO 4溶液显中性.② Al 与强碱 NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO 2等物质.一步分析,丁同学认为猜想(2也不成立,他的理由是滴入酚酞试液后,溶液变红色, 说明溶液呈碱性, 溶液中不可能含有硫酸 . 兴趣小组的同学经过充分讨论, 一致认为猜想 (3成立.【知识拓展】 (1生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液? 不能 (填“ 能” 或“ 不能”(2乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的考点: 实验探究物质的组成成分以及含量; 碱的化学性质; 中和反应及其应用; 盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. .专题: 科学探究.分析: 【作出猜想】根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水, 两种物质可能恰好完全反应,也可能其中的一种物质过量进行分析;【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞变红色进行分析;【总结反思】根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,不能共存进行分析;【知识拓展】 (1 根据 Al 与强碱 NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠 (NaAlO 2 等物质进行分析;(2根据铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气,氢气具有可燃性进行分析.解答: 解:【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,两种物质可能恰好完全反应, 也可能其中的一种物质过量, 所以乙同学认为溶液中的溶质是 Na2SO4和硫酸两种物质;同学的实验现象,首先肯定猜想(1不成立.经过进一步分析,丁同学认为猜想(2也不成立,他的理由是:滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸;【知识拓展】 (1 Al与强碱 NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO 2等物质,所以生活中不能用铝制品来盛放强碱性溶液;(2铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气,氢气具有可燃性,所以乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应, 铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气, 化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O ═ 2NaAlO 2+3H2↑.故答案为:【作出猜想】 (2硫酸;【实验验证】红;【总结反思】滴入酚酞试液后,溶液变红色,说明溶液呈碱性,溶液中不可能含有硫酸;【知识拓展】 (1不能;(2氢氧化钠, 2Al+2NaOH+2H2O ═ 2NaAlO 2+3H2↑.点评: 对反应后溶液组成成分进行猜想时, 可根据反应物恰好完全反应或反应物之一过量进行分析,判断出反应后溶液的可能组成.(2014年1. (2014• 黄冈请用所学的化学知识解释下列现象:(1 NaOH 在生活中可用来除去油污,是因为氢氧化钠能与油脂反应;(2(3(4将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中,放入足量的稀盐酸,可能发生反应的 (写三个即可考点:常见碱的特性和用途;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:化学用语和质量守恒定律;常见的碱碱的通性.分析:(1根据氢氧化钠的碱性分析;(2用磁铁矿炼铁的反应原理是在高温条件下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还原剂,从铁矿石中将铁还原出来.(3 天然气的主要成分是甲烷, 甲烷燃烧生成二氧化碳和水, 写出反应的化学方程式即可;(4生石灰与水反应生成氢氧化钙,可做食品干燥剂,一包放置较长时间的食品干燥剂中可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙.解答:解:(1氢氧化钠具有碱性,可以与油脂发生反应,而除去油污;(2炼铁是将原料(铁矿石、焦炭、石灰石、空气通入高炉中,在高炉中发生复杂反应, 生成铁的单质, 例如以赤铁矿为例, 氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳, 反应的化学方程式为:Fe 2O 3+3CO2Fe+3CO2.(3天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为: CH 4+2O2CO 2+2H2O(4首先生石灰与水反应生成氢氧化钙,方程式为 CaO+H2O=Ca(OH 2.生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水, CaO+2HCl═CaCl 2+H2O ,氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水, Ca (OH 2+2HCl═CaCl 2+2H2O ,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水, CaCO 3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ .故答案为:(1油脂(2 Fe 2O 3+3CO2Fe+3CO2(3 CH 4+2O2CO 2+2H2O(4 CaO+H2O=Ca(OH 2; CaO+2HCl═CaC l 2+H2O ; Ca (OH 2+2HCl═CaCl2+2H2O (或 CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ .点评:本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识, 书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.根据表中数据分析,下列有关说法都正确的一组是(①酸性最强的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强④胃酸过多可服用含 Al(OH3或 NaHCO 3的药片A .①④B .②④C .②③D .①③考点:溶液的酸碱性与 pH 值的关系;中和反应及其应用. .专题:常见的酸酸的通性.分析:当溶液的 pH 等于 7时,呈中性.当溶液的 pH 大于 7时,呈碱性.当溶液的pH 小于 7时,呈酸性.当溶液的 pH <7时,随着 pH 的减小酸性增强.解答:解:①所给物质中,胃液的 pH 最小,酸性最强,故错误;②唾液的 pH 为 6.6~7.1, 乳汁的 pH 为 6.6﹣ 7.6, 因此唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性, 故正确;③胆汁的 pH 比血浆的稍低,因此胆汁的碱性比血浆的碱性稍弱,故错误;④胃液的 pH 为 0.9~1.5,呈强酸性,因此胃酸过多可服用含 Al (OH 3或 NaHCO 3的药片,故正确;故选 B .点评:解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.3. (2014•湖北①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质.酸奶能使紫色石蕊试液变红,肥皂水显碱性,食盐水的 pH=7.它们的 pH 由小到大排列,正确的是(A . ①②③B . ①③②C . ②①③D . ③②①考点:溶液的酸碱性与 pH 值的关系;酸碱指示剂及其性质.专题:常见的酸酸的通性.分析:显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红,显酸性物质的 pH 小于 7,显碱性物质的 pH 大于 7解答:解:酸奶能使紫色石蕊试液变红, pH 小于 7;肥皂水显碱性, pH 大于 7,食盐水的 pH 等于 7.答案:B点评:解答本题要充分理解溶液 pH 与溶液酸碱性之间的关系, 然后再根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断,从而对问题做出正确的判断.4.(2014• 宜昌数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。

宜昌市中考化学试题含答案

宜昌市中考化学试题含答案一、选择题1．下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是A．CuSO4、BaCl2、H2SO4B．Na2CO3、Ca(NO3)2、HClC．Na2SO4、KNO3、HClD．FeCl3、NaOH、 KMnO42．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解，过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D3．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A CO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味C CaCO3与NaCl加水，观察是否溶解D NaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．A B．B C．C D．D5．某实验小组将Ba(OH)2溶液逐滴滴入硫酸溶液中，溶质的质量与加入的Ba(OH)2溶液的质量关系如图所示。

下列说法错误的是()A．a点溶液为酸性B．b点恰好完全反应C．c点溶液的溶质为硫酸D．b、c两点沉淀质量相等6．下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( )A．氢氧化钠溶液加水稀释B．一定压强下，CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系C．一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体D．向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸7．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。

下列说法不正确的是A．X所表示的物质类别是盐B．图中涉及到置换、复分解两种基本反应类型C．图中能生成盐的反应包括②③④⑤D．若X溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可能是BaCl2 8．除去物质中的少量杂质，选用的试剂和操作均正确的是物质（括号内为杂质）试剂和操作A氢氧化钠溶液（氢氧化钙）加入过量碳酸钠溶液、过滤B CaCl2溶液（稀盐酸）加入过量碳酸钙、过滤C HCl气体（水蒸气）通过足量生石灰D C（CuO）通入氢气并加热A．A B．B C．C D．D9．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( )A．X是金属时，Y一定比X活泼B．X可能是铁，Y一定是铜C．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属D．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属10．在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则：①固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn②溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2③若溶液甲是蓝色，则溶液甲中一定有Al(NO3)3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2④若溶液甲是无色，则溶液甲中一定有Al(NO3)3、可能有Zn(NO3)2、一定没有Cu(NO3)2⑤向固体乙滴加盐酸有气泡产生，则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2上述四种说法正确的个数为 ( )A．1个B．2个C．3个D．4个11．学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。

宜昌市中考化学试卷及答案

宜昌市中考化学试卷及答案一、选择题1．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，因此银也能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，因此测得某溶液的pH=12，该溶液一定是碱溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是A．Fe（NO3）2B．Fe（NO3）3C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）23．某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g水后得到固体的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量分数为（）A．16%B．20%C．25%D．40%4．不能正确对应变化关系的图像是（）A．A图中横坐标既可以表示加入铁粉的质量，也可以表示加入部分变质的苛性钠质量B．B图中纵坐标既可以表示溶质质量，又可表示溶液的导电性C．C图中横坐标既可以表示反应时间，也可以表示加入二氧化锰质量D．D图中纵坐标既可以表示溶剂质量，又可表示溶液质量5．向盛有一定质量MgO和MgCO3混合物的烧杯中加入142 g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到150 g不饱和溶液。

下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是A．5.3%B．5.6%C．12.7%D．13.4%6．部分变质的烧碱样品18.6g，能与7.3%的稀盐酸200g恰好完全反应，则此样品中变质的烧碱与原烧碱的质量比为( )A．3:2 B．2:3 C．1:2 D．1:17．现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（）A．若m=2，则n=2或3 B．若固体中金属的质量为 48g，则m=4 C．当m=3时，溶液可能呈蓝色D．反应后固体的质量不可能超过56g8．除去下列各组物质括号内的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是A．Fe2O3（Fe）——用盐酸浸泡，然后过滤、洗涤、烘干B．CO（CO2）——先通入足量的浓NaOH溶液，后通过浓硫酸C．CaO（CaCO3）——加水溶解，过滤、烘干D．NaCl（Na2CO3）——加入过量CaCl2溶液，过滤、蒸发、结晶9．用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示正确的是（）A．不同物质的着火点：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量：D．物质形成溶液的pH：10．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。

宜昌市中考化学试卷及答案

宜昌市中考化学试卷及答案一、选择题1．有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钙中的一种或几种，小菁设计如下实验来探究其成分，下列判断不正确的A．原固体中一定有硫酸钡、碳酸钠和氯化钙 B．滤液中只含有一种阳离子Na+C．原固体中一定有氢氧化钠D．探究过程中的发生的反应都属于复分解反应2．下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是A．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，则t1时刻，KMnO4开始分解B．在一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应，硝酸根质量分数随加入铁粉质量变化如图所示C．密闭容器中发生化学反应，X、Y、Z的质量随着反应时间的变化如图所示，则该反应的化学方程式一定为3X+Y=4ZD．稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象如图所示，图中c点时，可以加BaCl2溶液来检验硫酸是否被反应完3．除去下列各组物质括号内的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是A．Fe2O3（Fe）——用盐酸浸泡，然后过滤、洗涤、烘干B．CO（CO2）——先通入足量的浓NaOH溶液，后通过浓硫酸C．CaO（CaCO3）——加水溶解，过滤、烘干D．NaCl（Na2CO3）——加入过量CaCl2溶液，过滤、蒸发、结晶4．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．向pH＝2的酸溶液中不断加水B．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C．向一定量的水中持续加入食盐（m表示食盐的质量，A%表示溶质质量分数）D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量随反应时间t的变化5．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C DA．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液6．氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。

2013年中考化学试题及参考答案

机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。

2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。

可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。

宜昌市中考化学试卷及答案

A．碱溶液呈碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．单质只含一种元素，只含一种元素的纯净物一定是单质
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．有机化合物都含碳元素，含碳元素的化合物一定是有机化合物
11．许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程（如图所示）。结合信息、图示，你认为下列各组离子间不能反应的是
B．在一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉，充分反应，硝酸根质量分数随加入铁粉质量变化如图所示
C．密闭容器中发生化学反应，X、Y、Z的质量随着反应时间的变化如图所示，则该反应的化学方程式一定为3X+Y=4Z
D．稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的pH的变化图象如图所示，图中c点时，可以加BaCl2溶液来检验硫酸是否被反应完
4．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液
C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大
D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙
9．不能正确反映对应变化关系的图像是（）
A．在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
B．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应
C．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
D．等质量CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应
10．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．若滤渣中含有Fe，则滤渣中也一定含有铜

2013―2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)――化

2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）一一化学方程式书写及反应类型(2015)考点：反应类型的判定..专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：A、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反B、分解反应一种物质生成两种或两种以上的其他物质的反应;C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应；D、置换反应中应是单质与化合物反应生成单质和化合物的反应；解答：解：A、CO 2+H2&HCO3符合多变一”的特点，属于化合反应，但没有配平；B、2KCIO 32KCI+3O2T符合一变多”的特点，是正确的;C、复分解反应主要是物质相互交换成分，或理解为离子重新结合，若有气体或水或沉淀生成，该反应才发生.KOH+NaCbKCl+NaOH 不能发生，故错误；D、Zn+H2SO 4-ZnSO4+2H咎符合置换反应的特点，但是配平错误，应为Zn+H2SO 4-ZnSO4+H咎;故选：B点评：解答本题要充分理解各种反应类型的特点，只有这样才能对反应中的物质的所属类型做出正确的判断.2. （2015餅寸州）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（）A •化合反应B •分解反应C .置换反应D .复分解反应考点：反应类型的判定.•专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：根据化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的反应物、生成物种类、组成特点，分析元素的化合价的变化.解答：解：A、在化合反应中，只要有单质参加反应，就一定有化合价的变化，故错误；B、在分解反应中，只要有单质的生成，就一定有化合价的变化，故错误；C、在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化，故错误；D、在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化，故正确.故选：D .点评：本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化.3. (2015?武汉)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu 2 (OH ) 2C0 32CuO+X+CO2，下列说法正确的是()A .反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B .碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2: 3C . X是相对分子质量最小的氧化物D .加热Cu 2 (OH ) 2C0 3的实验装置和实验室制取CO 2的发生装置相同考点：质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；从组成上识别氧化物..专题：化学用语和质量守恒定律.分析：A、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X的化学式；D、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置.解答：解：A、由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大，故选项错误；B、化学式中同种原子的个数要合并，因此热Cu 2 (OH ) 2CO 3中铜原子和氧原子的个数比是2：5,故选项错误；C、反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H 20 , H 20 是相对分子质量最小的氧化物，故选项正确；D、加热热Cu 2（OH）2C0 3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，发生装置不同，故选项错误；故选项为：C .点评：本题是有关化学式及化学方程式等化学用语的考查，难度不大，依据相关的知识分析即可，注意理解化学式的意义.二、非选择题1. （2015?恩施州）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.（1（2）恩施被誉为世界硒都，具有丰富的硒资源.硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中与硫同族、化学性质相似.A、B、C、D表示4种物质，它们的微观示意图如图: 物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是(3)有机化学中的最简式-用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子•某有机物中C、H、0元素的质量比为6：1：8C、H、0顺序).考点：化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用；元素质量比的计算；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学反应模拟图型；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律.分析：(1)根据化合物的化学式的写法来分析；(2)根据微观示意图的信息来分析；(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.解答：解：(1)在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，故填：Na 2C0 3；(2) 根据题干信息可知，A的化学式为H 2Se , B的化学式为0 2, C的化学式为Se，D的化学式为H 20，化学方程式为2H 2Se+O22Se+2H2O，是由一种单质与一种化合物反2Se+2H2O ;应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应；故填：2H 2Se+O2置换反应；(3) 设该化合物的化学式为CxHyOz，贝U: 12x : y : 16z=6: 1：8,则x : y : z=1: 2: 1,故填：CH 2O .点评：本题考查了化学式的书写方法、化学方程式的写法以及根据化学式的计算，难度不大.2. (2015?黄冈)化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题.(1)多吃蔬菜可补充的营养素是维生素(3(5)根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应考点：生命活动与六大营养素；金属的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.•专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；化学与生活.分析：(1)根据食物中含有的营养素解答;(2)根据铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜解答;(3)根据氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水解答;(4)根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水解答；(5)根据如图所提供的信息，写出反应的化学方程式解答.解答：解：(1)多吃蔬菜可补充的营养素是维生素；(2)铝制品在空气中和氧气反应生成一层致密的氧化膜，化学方程式表示4AI+3O2=2AI2O 3为:(3)氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式表示为：Ca (OH ) 2+H2SO 4- CaSO 4；+2H2O(4)甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH 4+2O2(5)根据如图所提供的信息可知：2CO+2NO3CO+NO+NO2答案：(1)维生素(2)4AI+3O2=2AI2O 3(3)Ca (OH ) 2+H2SO 4-CaSO 4；+2H2O(4) CH 4+202(5)2CO+2NOCO 2+2H2O N 2+2CO2 N 2+2CO2; 4CO+2NO2; N 2+3CO2 N 2+4CO2; CO 2+2H2O点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力•增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力.(2014 年考点：反应类型的判定.专题：化学反应的基本类型和能量变化.分析：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应属于置换反应.解答：解：由方程式可知反应物中是一种单质和一种化合物，生成物中是一种单质和一种化合物，所以属于置换反应.故选C .点评：解答本题关键是要知道化学反应的四大反应类型的特点•并能灵活进行判断.考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学用语和质量守恒定律. 分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确； 1和J 的标注是否正确.解答：解：A 、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：A.化合反阪B.分解反应C.进换反应D.爼分解反应分解反应 A. 2Fc+6HC1^2FeCI ?+3H ：-tC, Cu+2AgNO ?—Cu (NO 3) :+2AgU 富换反应 D.复分解反应B. 0260—COrT+26 D ・*亠点贰--Fe+2HCI—FeCI 2+H2 fC+2CuOB、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为C、该化学方程式书写完全正确.CO 2T +2CuMg+O2D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2MgO 2.故选：C .点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号.3. （2014?黄冈）钻（Co ）的化合物在锂电池中有很好的应用，LiCoO 2 （钻酸锂）在酸性介质中有强氧化性，其化学方程式为：2LiCoO 2+H2O 2+3H2SO4—Li 2SO 4+2CoSO4+4H2O+O f,已知锂与钠有相似的化学性质，且反应中只有钻和氧元素的化合价发生了改变，则下列说法正确的是（）A .该反应是复分解反应B .该反应中钻的化合价由+3价变为+2价C .该反应中氧的化合价降低-D .钻酸根离子式CoO 32考点：反应类型的判定；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义.专题：结合课本知识的信息.分析：A、根据复分解反应的特点考虑；B、根据反应物和生成物中钻元素的化合价计算考虑；C、根据氧元素化合价的变化考虑；D、根据钻酸根离子的写法考虑.解答：解：A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，该反应不符合，不属于复分解反应，故A错；B、LiCoO 2中钻元素化合价是+3价，CoSO 4中钻元素化合价是+2价，故B 正确；C、反应物中氧元素显-2价，生成物氧气中氧元素显0价，故C错；-D、钻酸根离子式CoO 2,故D错.故选B .点评：解答本题关键是要知道复分解反应的特点，元素化合价的计算方法，酸根的写法.4. (2014敢油田、潜江市、天门市、仙桃市)碳与浓硝酸发生反应的化学方程式为：C+ 4HNO3浓CO 2T+ 4X T + 2H 2O。

初中化学湖北省宜昌市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc

初中化学湖北省宜昌市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共17题）1.空气的成分中，能供给呼吸的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气【答案】B难度：中等知识点：各地中考2.保护空气，使天空更蓝。

下列做法__________________的是A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放【答案】A难度：基础知识点：各地中考3.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，__________________得到溶液的是A．食盐B．蔗糖C．酒精D．植物油【答案】D难度：基础知识点：各地中考4.宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。

下列做法符合食品安全要求的是A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒【答案】A难度：基础知识点：各地中考5.下列实验操作__________________的是评卷人得分A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管【答案】B难度：容易知识点：各地中考6.下列物质的化学式读法__________________的是A．FeCl2读作氯化铁B ．MgCl2读作氯化镁C．AgCl读作氯化银D ．AlCl3读作氯化铝【答案】A难度：容易知识点：各地中考7.下列物质中，__________________合金的是A．不锈钢B．氧化汞C．黄铜D．生铁【答案】B难度：容易知识点：各地中考8.最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价。

该离子符号的书写正确的是A．IrO2+ B．IrO3+C．IrO4+ D．IrO5+【答案】C难度：容易知识点：各地中考9.下列物质的用途与性质对应关系__________________的是选项ABCD用途金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备性质金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强【答案】B难度：容易知识点：各地中考10.下列关于微观粒子的说法正确的是A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【答案】C难度：容易知识点：各地中考11.在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3＋SiO2 X＋CO2↑，其中X的化学式是A．CaSiO4B．Ca2SiO3 C．CaSi2O3 D ．CaSiO3【答案】D难度：容易知识点：各地中考12.下列记录的实验现象与事实__________________的是A．磷在空气中燃烧产生大量白烟B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C．在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2︰1D．取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解【答案】C难度：容易知识点：各地中考13.分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计__________________达到实验目的是实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引【答案】A难度：容易知识点：各地中考14.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图像，如右图所示。

2013年湖北省宜昌市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2013年湖北省宜昌市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分，考试时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5一、选择题（本题共18小题。

每小题只有一个．．选项符合题意，每小题1分，共18分）1．地壳中含量最高的元素是（）A．O B．Si C．Na D．Fe2．下列变化中，属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．酒精挥发C．钢铁生锈D．干冰升华3．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是（）A．单质B．元素C．原子D．分子4．大力倡导垃圾分类处理，有利于节约资源．下列属于不可回收垃圾的是（）A．废金属B．旧报纸C．塑料瓶D．瓜果皮5．2013年6月5日世界环境日中国主题是“同呼吸，共奋斗”（如图）旨在建设美丽中国．下列做法不符合．．．这一主题的是（）A．大力开发和利用清洁能源B．过量使用农药化肥C．不断改进汽车尾气净化技术D．污水处理达标后排放6．下列食品中，蛋白质含量最丰富的是（）A．鸡蛋B．菠菜C．米饭D．菜油7．生活中一些物质的pH＜7的是（）A．生理盐水B．肥皂水C．橘子汁D．炉具清洁剂8．下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是（）选项 A B C D用品▱用途NaCl，做调味品 Al（OH）3，抗酸胃药Cu，生产电线O2，作燃料9．NO2中N元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+510．如图是一个一次性加热杯的示意图．当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升．制造此加热杯可选用的固体碎块是（）A．硝酸铵B．食盐C．蔗糖D．生石灰11．下列有关甲酸（CH2O2）的说法错误的是（）A．甲酸是一种有机物B．甲酸由碳、氢、氧三种元素组成C．甲酸中含有氧分子D．一个甲酸分子中含有5个原子12．下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A B C D13．现有X、铜、镉（Cd）三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化．则X、铜、镉的金属活性顺序为（）A．X＞铜＞镉B．铜＞镉＞X C．镉＞铜＞X D．镉＞X＞铜14．下列“课外实验”得出的结论错误的是（）选项 A B C D课外实验实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂说明小苏打和酸反应生成二氧化碳说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根15．对下列实验现象的描述不正确．．．的是（）A．硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．镁在空气中燃烧生成白色固体C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射16．水蒸气通过红热的铁粉，发生的反应为：3Fe+4H2O X+4H2，则X为（）A．FeO B．Fe2O3C．Fe3O4D．Fe（OH）217．在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是（）A ．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热B ．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸C ．试管里装着有剩余KNO 3固体的饱和溶液，加热试管D ．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸18．以下归纳和总结完全正确．．．．的一组是（） A 对鉴别方法的认识B 对安全的认识 ①区分硬水和软水，加肥皂水搅拌②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 C 对现象的认识D 对防锈的认识 ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀二、填空题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分）19．（2分）用化学符号表示：（1）7个钾原子；（2）氮气；（3）5个三氧化硫分子；（4）分析KClO 3中氯酸根的构成和化合价，则氯酸钙的化学式为．20．（2分）溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途．（1）碘酒是医院常用的消毒药品，碘酒中的溶剂是．（2）M 和N 两种物质的溶解度曲线如图所示．①t 2℃时，两物质的溶解度由大到小的顺序是．②两种物质中，的溶解度随温度升高而增大，t 1℃时的两种饱和溶液升温到t 2℃时仍为饱和溶液的是．21．（3分）下表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题：（1）表中13号元素的名称是，该元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子．形成离子，．（2）如图是锶（Sr）的原子结构示意图，则x= ，锶元素的氯化物的化学式为，通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表的第周期．三、说明题（本题共3小题。

湖北省宜昌市2013年中考化学试题(word版,含解析)0

2013年宜昌中考化学试题解析一、选择题（本题共18小题。

每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共18分）1．（1分）（2013•宜昌）地壳中含量最高的元素是（）A．O B．S i C．N a D．F e考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．解答：解：地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素．故选A．点评：记住地壳中含量最多的前五种元素，再灵活运用所学知识即可．2．（3分）（2013•宜昌）下列变化中，属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．酒精挥发C．钢铁生锈D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的物质，属于化学变化，故C正确；D、干冰升华只是由固态直接变为气态，是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．（3分）（2013•宜昌）绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是（）A．单质B．元素C．原子D．分子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：由题意，绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．解答：解：由题意，绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素，以化合态形式存在于物质中．故选B．点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．4．（3分）（2013•宜昌）大力倡导垃圾分类处理，有利于节约资源．下列属于不可回收垃圾的是（）A．废金属B．旧报纸C．塑料瓶D．瓜果皮考点：常见污染物的来源、危害及治理．专题：化学与环境保护．分析：可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类．不可回收垃圾包括如烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等．解答：解：废金属属于金属材料，应该回收；废旧报纸属于废纸，应该回收；废塑料瓶属于塑料可以回收，瓜果皮属于厨房垃圾，不属于回收物质．故选D．点评：人类所有好多资源是不可再生的，如金属等，必须进行回收再利用，节省资源，保护环境．5．（3分）（2013•宜昌）2013年6月5日世界环境日中国主题是“同呼吸，共奋斗”（如图）旨在建设美丽中国．下列做法不符合这一主题的是（）A．大力开发和利用清洁能源B．过量使用农药化肥C．不断改进汽车尾气净化技术D．污水处理达标后排放考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．专题：化学与环境保护．分析：A、使用清洁能源能防治环境污染；B、农药化肥的大量使用会造成水体污染；C、改进汽车尾气净化技术，能防止空气污染；D、根据水的污染源分析．解答：解：A、大力开发和利用清洁能源，能够防治环境污染．故A不符合题意；B、过量使用农药化肥，造成水体污染．故B符合题意；C、不断改进汽车尾气净化技术，能防止空气污染．故C不符合题意；D、污水处理达标后排放，能防止水的污染．故D不符合题意．故选B．。

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