2019年文明校园创建工作总结
2019年有关年中文明校园的活动总结
2019年有关年中文明校园的活动总结引导文：真、善、美，是文明社会的三大特点。
为创建好文明校园，要落实好相关工作。
下面是整理的有关20XX文明校园的活动总结，供大家参考!文明校园活动总结(一)我校以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，根据省教育厅和三亚市教育局关于“文明校园”创建活动的精神和要求。
结合我校实际,开展“文明校园”创建活动总结如下：一、深入学习贯彻xx大精神，践行科学发展观，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。
教育和引导广大教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念，进一步增强教职工的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。
认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。
把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理念，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造南岛品牌。
加强学生的思想道德教育。
融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织活动，帮助学生树立远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。
努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导我校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
二、进一步巩固我校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到各项工作之中。
1、坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风、学风”建设为落脚点的创建工作思路，把“四风”分解到学校工作的各个环节。
以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，教导处、政教处、团支部主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
文明校园创建活动工作总结(7篇)
文明校园创建活动工作总结（7篇）文明校园创建活动工作总结精选篇1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔20__〕50号)文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。
学校以20__年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。
现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。
一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。
学校自20__年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置;副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作;德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。
二、完善制度建设，加强绿色校园管理(一)将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。
20__年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。
历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。
(二)将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。
每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。
德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。
(三)将创建工作与文明评比结合起来。
学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。
创建文明学校工作总结（2篇）
创建文明学校工作总结学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标，以课改为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。
一、建设美丽校园，优化育人环境为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设。
我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。
通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则开展环境建设，已初见成效。
现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。
良好的环境建设也熏陶孩子们学会生活，学会做人，启迪孩子们学会学习、学会思维、学会创造。
整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在美化校园的同时，我们重视校园环境的卫生、整洁。
面对优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。
二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地我校一贯重视艺术教育和群体工作，积极开展第二课堂活动，培养学生的兴趣和特长。
三、开展多彩活动，丰富校园文化生活学校每年都有艺术节，学校校政教处和音乐老师、团总支、年级组、班主任精心策划组织活动。
艺术节不仅使师生们受到了艺术的熏陶，丰富了校园文化生活，同时它也是对师生们进行爱国主义、民族精神教育的一个良好契机。
四、加强学校管理，营造文明规范氛围师生的日常行为规范是校园文化建设的一个重要组成部分，是校园文化建设的归宿。
2019文明校园活动总结
2019文明校园活动总结文明也是一种待人的美德，只有文明才能促进社会的和谐，大家相处的才会更加友好。
以下是由小编为大家整理的“2019文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019文明校园活动总结（一）为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。
现将本学年文明创建工作总结如下：一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮1、营造良好的创建氛围为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。
开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
以广大学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。
学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。
通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。
3、提升校园的文明品位文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。
开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。
通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）
学校创建“文明校园”工作总结（精选7篇）学校创建“文明校园”工作总结篇1在20xx年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了专门的布置,及时地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教育、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益活动等方面都做了大量的工作。
现就一年的工作做如下总结。
一、充分发挥党支部领导作用，精心组织,加强教师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。
为了做好学校精神文明建设，学校党支部年初认真研究，组织全体教职工认真学习，签定师德承诺书，开展有效的活动，不断加强教师职业道德建设。
在即将过去的一年中，我校坚持贯彻“十八”的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素质的教职工队伍。
在学校建设上，把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点。
紧紧围绕“中国梦”系列活动，开展师德演讲、学生歌咏、书画、运动会等比赛，通过国旗下演讲，全面提高学校精神文明建设。
二、完善教师队伍建设，树典型、促发展。
要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。
提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。
因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育，全面实施素质教育。
(一)以德治校、以德育人学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。
在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。
文明学校创建工作总结(精选5篇)
文明学校创建工作总结（精选5篇）文明学校创建工作总结1学校是育人的场所，是培养学生学知识增长智能、养成良好的道德行为的阵地。
为构建平安校园、和谐校园，让学生健康成长，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义公民，争创县级文明学校，我校做了以下工作。
一、基本情况我校有6个教学班，1个学前班，共有学生196人。
有教师10人，其中大专学历6人，中师学历4人。
有一幢610平方米的教学楼，540平方米的学生住宿楼。
有一套远程教育设备和一套自然实验器材。
二、工作情况1、坚持学习、严格要求。
教师每周坚持政治理论和业务学习。
学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、以《师德师风建设》和《五条禁令》严格要求，努力钻研业务，进行大胆地教育改革，热爱教育事业，严谨治学，努力提高教育教学质量。
关心学生的身心健康，结合学校实际，开展“减负”工作。
努力优化校园环境，按“八有十无”的标准要求，开展创建文明学校活动。
2、在学生中广泛开展文明教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文明学生标准》来要求，认真上好品德课，结合少先队活动，对学生进行“五爱”教育和良好的行为教育。
3、对学生进行爱国主义教育。
利用校舍、班会、板报等进行宣传国内国际重节的由来和意义，观看爱国主义片子、培养爱国热情，勤奋学习。
4、开展文明活动。
同学之间团结友爱，互相帮助，尊敬师长，礼貌待人，讲文明语言，拾金不昧等的事例屡见不鲜，涌现了为贫困学生和老年残疾人捐款、乐于参加公益劳动的感人事迹。
在“六.一”节和“少先队建队日”，表彰了“文明学生”、“文明班级”、“文明宿舍”，形成了争先进，创文明的良好风尚。
在教师中评选了“文明职工”、“十星级文明户”。
5、配合家长共同教育。
每学期召开一次家长会，让家长明白教育的重要性，配合学校共同教育、管理。
同时也走访部分家长，了解学生情况，开展不同的教育方法。
6、开展文体活动。
在上足体育课的同时，坚持上好早操、课间操的眼保健操。
创建文明校园工作总结3篇
创建文明校园工作总结3篇
随着社会的发展，校园文明建设成为学校管理工作中的一项重要内容。
为了进一步加强和推动文明校园建设，我们经过一段时间的努力，总结了以下三篇关于创建文明校园工作的总结。
第一篇总结，深入开展文明礼仪教育。
在校园中，文明礼仪是学生们必须要具备的基本素质。
我们通过开展各类主题教育活动，如礼仪讲座、礼仪知识竞赛等，引导学生树立文明礼仪意识，培养他们的良好行为习惯。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等媒介，不断强化学生的文明礼仪意识，使文明礼仪成为校园文化的重要组成部分。
第二篇总结，加强校园环境整治。
校园环境整治是创建文明校园工作中的重要一环。
我们采取了一系列措施，如加强对学生宿舍、教学楼等场所的管理，加强环境卫生的宣传教育，建立了校园环境整治的长效机制。
通过这些措施的实施，校园环境得到了明显改善，学生们的环境意识也得到了提升，为文明校园建设打下了坚实的基础。
第三篇总结，加强学生文明素质培养。
学生的文明素质是文明校园建设的重要内容。
我们通过开展各类文明素质培养活动，如志愿者服务、文明礼仪演练等，引导学生自觉遵守校规校纪，培养他们的文明行为习惯。
同时，我们还通过开展“文明行为月”、“文明礼仪周”等主题活动，不断强化学生的文明素质培养，使学生们成为校园文明建设的积极参与者。
通过以上三篇总结，我们可以看到，创建文明校园工作需要全校师生的共同努力。
我们将继续加大文明校园建设的力度，不断完善工作机制，推动校园文明建设取得更大成效。
相信在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美好！。
2019建设文明校园活动总结
2019建设文明校园活动总结每一个活动都需要一个总结来结尾，不仅是对活动的一个整理和概括，也是对活动整个氛围的一个升级，因此校园活动总结该怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“2019建设文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019建设文明校园活动总结（一）在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动如下：一、工作思路x月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
文明校园创建总结5篇
文明校园创建总结5篇给大家带来的文明校园创建总结五篇，欢迎查阅！文明校园创建总结1此次“敬老院之行”活动开展本着提高市民及大学生的文明素质，促进道德文明建设；以思想道德教育为契机，向社会倡导懂感恩、树新风为市创办卫生城市和优秀文化道德城市助一臂之力为目的，以我们大学生为主要群体，呼吁广大市民大力弘扬中华民族的传统美德，关注那些孤独的老人们，为我们的社会主义现代化和谐社会奉献精神。
一、活动准备期间本次“敬老院之行”活动我部认真规划、组织，尽心投入到活动的策划，志愿者的召集和志愿者培训当中来。
活动前一个星期，我部三个部长共同商议活动的策划，考虑活动的效果，注意事项以及活动中可能出现的问题以及突发状况的处理问题。
在活动的前3天召集服务队的志愿者，粗略的讲解了本次活动的目的和注意事项，活动前两天召集本部门干事，交代有关活动的有关事项，把干事进行分组，告知其负责服务点的具体位置和服务范围，解答了各干事有关活动的疑问。
活动前两天召集志愿者进行培训，培训的过程中特别强调人身安全，志愿者形象以及礼貌问题，培训的最后把志愿者进行分组，由各组的小组长向他们交代活动的具体细节和注意事项。
二、活动开展期间1点30分各小组长到达指定位置等待志愿者，1点40分志愿者已经到达，在活动前进行最后的培训。
下午，在活动的过程中，本部三名部长和考核部的成员在活动地点进行考核和指导。
三、活动的优点和不足在本次活动中总的来说还是比较成功，志愿者在活动中表现的热情，积极，尤其是在文艺表演阶段，现场气氛非常活跃。
各小组分工明确，对待老人们礼貌、大方，在活动中没有出现违规违纪的情形。
但还存在不足之处。
有极个别的志愿者存在消极怠工的现象，在活动中玩手机，互相嬉戏，有损志愿者的形象。
以上是本次活动的总结，我们将在以后的活动中发挥好的一面，摒弃差的一面，力争将我们的志愿者活动做出水平，做出品牌。
通过这次活动，更加深化了同学们关爱老人，尊敬老人的意识，鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动，也拉进了志愿者之间的感情和合作力。
共建文明校园活动总结2019
共建文明校园活动总结2019文明，是人们通过长时间的积累才创造出来的财富，因此，作为一名学生，要讲文明，为校园创造一个好的环境。
下面是由小编为大家整理的“共建文明校园活动总结2019”，仅供参考，欢迎大家阅读。
共建文明校园活动总结2019（一）学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“厚德励志，笃学尚礼”的校风，“博学善导，立德树人”的教风，“自主自信，笃行进取”的学风。
现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。
校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德规范教育；团总支负责升国旗仪式，积极落实《德育化实施系列方案》，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极配合，认真开展各项教育活动，使创文明校园创建工作有序开展。
二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创建奠定了坚实的基础“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。
明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。
三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校园的形成环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。
我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：1.以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。
文明校园的创建的活动总结六篇
文明校园的创建的活动总结六篇加强非机动车、行人的交通管理是树立城市文明形象、提升城市品位的需要，也是缓解城市交通拥堵、改善交通秩序、减少交通事故的有效措施。
一、交通保安协管员具体管理内容，是非机动车闯红灯、越线停车、走机动车道、逆向行驶，自行车、电动自行车、横过机动车道不下车推行等违法行为。
行人闯红灯、走机动车道、不走人行横道线、翻越护栏等违法行为。
二、在管理中倡导‘零容忍’执法理念。
对非机动车、行人的交通管理是头疼的事，不但劳动强度高，管理琐碎，而且成效不是立竿见影，属于吃力不讨好的事。
非机动车、行人交通违法行为长期存在，而且相对比较严重。
这种不正常现象在市民眼里反而显得正常化，司空见惯了。
原来由于很少纠正处罚非机动车、行人违法，一旦纠正处罚，使‘正常的执法变得不正常’形成了工作怪圈。
其根本原因，不在市民素质差，而是交通管理不到位，执法不严，长期‘容忍’所致。
让市民们提高不了对行车、走路的交通法规的重视所致。
倡导“零容忍”即对任何交通违法行为都不容忍，不放过任何一个轻微细小的交通违法行为，不怕得罪人，不怕被人误会，只要我们能坚持自己的.信念，坚持从严做好交通秩序管理工作，对行人、非机动车的交通违法行为坚持“零容忍”，相信过不了多久一切困难问题都会有所改善。
三、交通管理必须依法。
法律法规知识一、相关交通用语含义：(一)“道路”，是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。
(二)“车辆”，是指机动车和非机动车。
(三)“机动车”，是指以动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
(四)“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
(五)“交通事故”，是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。
学校创建“文明校园”工作总结8篇
学校创建“文明校园”工作总结8篇篇1一、背景与目标本学年，我校围绕创建“文明校园”的总体目标，以社会主义核心价值观为引领，全面推动校园文化建设。
通过全体师生的共同努力，我们取得了显著的成果，现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 思想引领，深化文明校园意识通过校会、班会、板报、校园广播等多种渠道，大力宣传文明校园创建的意义和目的，提高师生对文明校园的认识和参与度。
2. 校园文化，营造良好育人环境（1）优化校园硬件环境。
对校园进行绿化、美化、净化，增设文化墙、文化长廊，悬挂名人名言画像和励志标语，营造浓厚的文化氛围。
（2）丰富校园文化活动。
举办文化艺术节、读书月、体育运动会等活动，让学生在实践中感受文明的魅力。
3. 德育为先，强化文明行为规范（1）加强日常行为规范教育。
通过日常行为规范训练、文明礼仪示范班级评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
（2）开展德育实践活动。
组织志愿者活动、社会实践、社区服务等活动，让学生在实践中体验文明的重要性。
4. 教育教学，融入文明校园建设（1）课堂教学渗透文明教育。
在各科教学中融入文明教育元素，让学生在学习知识的同时，接受文明教育。
（2）开展文明主题教育活动。
组织文明礼仪知识竞赛、演讲比赛等，增强学生对文明的认识和重视。
5. 安全管理，确保校园和谐稳定（1）完善安全制度。
建立健全安全管理制度，确保校园安全无死角。
（2）加强安全教育。
通过安全课、安全演练等活动，提高学生自我保护和防范意识。
三、成果展示1. 校园文化氛围浓厚。
通过一系列活动，师生对文明的认知度明显提高，校园文化环境得到极大改善。
2. 文明行为规范普及。
全校师生遵守日常行为规范，文明礼仪成为校园的常态。
3. 德育成果显著。
通过实践活动，学生的文明素质和社会责任感得到明显提高。
4. 教育教学质量提升。
文明教育融入课堂教学，学生的学习兴趣和积极性得到激发，教育教学质量稳步提升。
5. 校园安全稳定。
全校师生安全意识增强，校园安全事故零发生。
2019文明校园活动总结
2019文明校园活动总结2019文明校园活动总结（一）为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校依据县委文明办、县教体局相关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。
现将本学年文明创建工作总结如下：一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮1、营造良好的创建氛围为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。
开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
以宽敞学生和家长满意为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校园为抓手，以德育和学生思想政治教育工作为重点，着力解决学校发展过程中存有的突出问题，以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。
学校认真制定了评比条件，天天检查、周周验收、月月评比。
通过这一基础性的创建活动，推进我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提升，把创建文明学校工作真实落到了实处。
3、提升校园的文明品位文明学校创建活动开展以来，我校十分重视校园环境建设工作，改善教学、学生生活和校园环境设施，强化环境教育的氛围，全力抓好校园环境卫生整治。
开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。
通过上述努力，校园环境整洁，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。
校园文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。
2019小学创建文明校园活动总结
2019小学创建文明校园活动总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢创建文明社会，从我做起，从身边做起，从未来的花朵学生们做起，将文明带入校园，帮助学生们进行精神文明建设。
下面是由XX为大家整理的“2019小学创建文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019小学创建文明校园活动总结（一）创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。
在上级创文办、区教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。
从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：一、学校领导重视，组织机构健全学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。
组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。
校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。
学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。
为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
（一）多方位宣传。
学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，校园网、电子显示屏，校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。
学校创建“文明校园”工作总结（2篇）
学校创建“文明校园”工作总结近年来，“文明校园”建设成为学校工作的重点之一。
学校积极投入全校师生的力量，通过多种形式的宣传和教育活动，不断营造良好的校园文化氛围，提高师生的文明素质和道德修养。
在这个学期，学校开展了一系列“文明校园”建设活动，取得了一定的成效。
现将工作总结如下：一、活动内容本学期，学校开展了以下几项“文明校园”建设活动：1.开展主题教育活动：学校在每个月的第一个星期一组织开展“文明校园”主题教育活动。
通过举办文明礼仪知识竞赛、道德讲座、演讲比赛等形式，宣传校规校纪，传播正能量。
2.开展文明行为评比：每个班级都开展了一次文明行为评比活动。
通过对学生日常表现进行评估，选出文明行为优秀个人和班集体，并给予奖励，鼓励他们树立榜样。
3.组织志愿者活动：学校成立了“文明校园”志愿者服务队，组织学生参与社区文明志愿者活动。
学生们在社区进行环境整治、义务劳动等活动中，提高了公民意识和社会责任感。
4.开展文明交通宣传：学校组织了校园内外的交通安全教育活动。
在每个月的第三个星期四，学校在门口路口设置交通安全宣传摊位，向学生和家长宣传交通安全知识和法规，提醒大家注意交通安全。
二、活动成效通过本学期的“文明校园”建设活动，取得了以下几个方面的成效：1.校园文化氛围明显改善：学校通过开展主题教育活动和文明行为评比，使师生对校规校纪有了更深入的了解和认识，并在日常行为中积极树立正确的态度和价值观。
2.学生道德修养提高：通过参与志愿者服务活动，学生们增强了自觉遵守社会公德的意识，并在实践中努力培养了责任感和奉献精神。
3.交通安全意识增强：通过交通安全宣传活动，学生们对交通规则有了更深刻的认识，行走时主动遵守交通规则，减少了交通事故的发生。
4.学校与社区的联系加强：通过学生参与社区志愿者活动，学校与社区的联系更加紧密。
学生们通过为社区提供帮助，增进了与社区居民的交流和了解，促进了社会和谐发展。
三、存在问题在“文明校园”建设过程中，仍存在一些问题：1.活动宣传力度不够：学校的“文明校园”建设活动宣传力度不够大，导致参与活动的学生人数较少，影响了活动的效果。
文明学校创建活动工作总结报告【优选五篇】
文明学校创建活动工作总结报告【优选五篇】学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
下面小编给大家带来文明学校创建活动工作总结报告，希望能帮助到大家!文明学校创建活动工作总结报告1我校本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，积极师生愉悦成长的乐园，在教体局的统一领导安排部署下，根据教体局文件精神的具体要求，结合学校实际，学校领导高度重视此项工作，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。
在教体局各级领导的亲切关怀及社会各界人士的大力支持下，我校为创建“魅力校园”付出多方努力，现总结如下：一、思想上高度重视我校高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。
成立专门的领导机构，校长亲自挂帅，坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查。
加强校园文化阵地建设，增加资金投入，改善设施条件。
学校每年拿出一定数量的校园文化建设专项资金，确保了校园文化建设与学校其他工作同步进展。
按学校合理布局，突出重点的原则，每年选择一定的项目，作为建设重点，使校园文化建设逐年得到改善和加强。
二、注重校园环境建设继去年建设校园文化主题、国学礼仪、青春献礼墙后，今年在上级政府的大力支持下新建了近300米长的环形七道塑胶跑道，围墙，同时在围墙上喷贴运动图片，丰富学生课外活动主题;并在校门制作电子屏幕，进行学校各项活动的宣传。
为了提升校园文化品位，各班师生都提出了自己的口号以及班主任寄语，充分展示了学生的风采!三、以精神文化为引领，以校园文化为载体营造育人环境上学期我校组织开展了读书活动，激发了学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。
为进行“红领巾心向党，感受你的爱”，我们举办了演讲比赛等各项活动。
2019建设文明校园活动总结
2019建设文明校园活动总结每一个活动都需要一个总结来结尾，不仅是对活动的一个整理和概括，也是对活动整个氛围的一个升级，因此校园活动总结该怎么写呢?下面是由小雅为大家整理的“20xx建设文明校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx建设文明校园活动总结(一)在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动如下：一、工作思路x月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
2019年文明校园创建总结
2019年文明校园创立总结一、学校基本状况介绍临沂xxx学校位于西安路和沭河路交汇处，东近沂河，西靠柳青河，地处山东省文物保护单位“鄅国古城旧址”，历史文化底蕴丰厚，地理交通环境优胜。
学校占地面积50余亩，建筑面积近16000 平方米，在岗教师103人，此中在编教师61人，聘用教师42人，现有39个教课班， 1978名学生。
自2013年临沂市“名校进北城”工程启动以来，学校先后荣获兰山区综合督导先进单位、临沂市“十佳美育名校”、全国青少年足球特点学校等荣誉称呼；一个实验项目【“‘标准’在（单薄）学校管理中的应用”】获取省级立项和结题；四个实验项目获取市级立项并开题；有12位教师先后被评为兰山区教课好手或教课新秀，1位教师被评为兰山区“羲之优秀教师”；学校各个年级、各个学科在历次质量检测中都在原有的基础上实现了连续大幅度超越，学生的学习习惯获取培养，学习成绩获取提高，表现出了日异月新的可喜发展情景。
二、扎实展开惯例活动，提高教育教课质量1．健全班子建设，发挥领导核心。
踊跃建设学习型、服务型、创新式党组织，增强党员队伍建设，发挥战斗碉堡作用和前锋典范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完美校长负责制，推行校务会议等管理制度，不停完美科学民主决议体制，真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2．抓实思想道德教育，提高育人实效。
坚持“立德树人”整体目标，生动形象地展开社会主义核心价值观教育实践活动。
利用重要时间节点深入“我的中国梦”主题教育实践活动，充足利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等展开道德教育实践，形成全面育人的格局。
落实《中小学生守则》，增强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
增强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人品。
3．完美活动阵地，拓宽德育空间。
充足利用校园板报、班级板报、宣传橱窗、教室走廊、墙壁等载体，陶冶情操、美化心灵、启示智慧。
发挥校园广播站、团队教室、德育展室的育人作用，拓展育人渠道和空间。
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自流井区大湾井小学
2019年文明校园创建工作总结
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，我校在上级单位指导和安排下，于今年着手开展了文明校园创建活动，经过精心组织，周密部署，认真落实，我校在创建市级文明校园活动中，取得了明显的成效，现将活动开展情况总结如下。
一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心。
首先，结合市区文件精神制定了切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。
其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长杨红丽为组长的学校创建文明校园工作领导小组，并进行了详细的工作分工。
做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。
与此同时，学校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施方案，促学校各项工作的规范运行。
对照创建标准组织实施，开展工作。
围绕文明校园创建总体目标和教育部、中央文明办《小学文明校园创建标准》（见附件1）“六好”要求，结合贯彻落实《义务教育学校管理标准》、《中小学生守则》和《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美的校园环境建设等六方面开展工作，扎实推进“六好文明环境”和“文明单位创建”活动，不断把全员全方位文明校园创建引向深入。
通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。
组织师生广泛参与形式多样的创建活动。
学校以创建文明校园为契机，积极打造“文明特色窗口”。
1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
抓好师生的思想道德教育。
学校利用每周二下午第三节课开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，促进教职工先进的理论指导教育教学。
学校生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。
学校积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围浓厚，卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。
4、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境。
做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
5、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。
运用铭记校训、传唱校歌、设计校徽等活动，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如“六一”汇演、主题征文、小学生运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。
三、加大投入，明确奖惩，让创建工作得到保障。
我校将创建文明校园活动经费列入年度财政预算，加大资金投入，确保创建工作经费落实到位。
对创建活动中工作积极、表现优秀的教职工作为今后年度考核、评先评优的重要依据。
经过一段时间的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。
广大教职工爱岗敬业、无私奉献。
学校及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用。
半年来，学校上下齐心协力，努力开创大湾井小学教育教学工作新局面，取得了良好的社会反响。
当然，对照小学文明校园创建标准，我们还存在着一定的差距。
我校将严格对照创建标准，认真查摆问题，采取有效措施，着力进行整改，力争顺利通过桐城市文明办、教育局组织的综合考评。