瓦尔登湖PPT

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语文必修三第2课《瓦尔登湖》课件

语文必修三第2课《瓦尔登湖》课件
(2) 在 很 深 的 湖 底 的 东 西 历 历 可 数 , 还 可 以看到成群的鲈鱼和银鱼,甚至连鲈鱼的横 行条纹都清晰可辨,把斧子掉在25英尺的水 里,也能清楚看到,并能用树枝把斧子勾上
(3)湖水清可见底,没有一处是污浊的, 并且居然连一棵水草都没有,即使在湖边所 见到的很少的水草也和湖水一样,清净无垢。
做一件新事,大家立即理解,那就不是新 事;出一个高招,大家又立即理解,那也不 是高招。
没有争议的行为,肯定不是创造;没有争 议的人物,肯定不是创造者。任何真正的创 造都是对原有模式的背离,对社会适应的突 破,对民众习惯的挑战。如果眼巴巴地指望 众人理解,创造的纯粹性必然会大大降低。 平庸,正在前面招手。
(2)当晴空万里时,而湖水又波涛汹涌, 波涛以适宜的角度映衬蓝天,湖水糅进更多 的光线,一片浮光耀金,较远的一些湖水比 天空更为湛蓝。
(3)看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处 难与君说的亮蓝,犹如浸水之后的色彩变幻 的丝绸,还像青锋刀刃,比之天空更为清新 的空灵。
艺术手法:远近结合,动静相生,有点有 面。从多个角度观察和描绘颜色的变幻。
②用十七大精神统一全党和全国各族人·民 的思想,对于确保社会主义中国在 ________的国际局势中始终保持安定团结 和强大生机,具有重大意义。
(2)融解·溶解 二者都是动词,都有“化解” 的意思。融解:融化,即(冰、雪等)变成水, 也作溶化。溶解:一种物质以分子或离子等 状态,均匀地分布在另一种物质中成为溶液。
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《瓦尔登湖节选》课件

《瓦尔登湖节选》课件

在个人展示中的应用
展示个人思考:通过阅读瓦尔登湖节选,展示个人的思考、感悟 和见解
展示个人成长:通过阅读瓦尔登湖节选,展示个人的成长经历 和感悟
展示个人价值观:通过阅读瓦尔登湖节选,展示个人的价值观和 世界观
展示个人成就:通过阅读瓦尔登湖节选,展示个人的成就和成 果
瓦尔登湖节07选PPT的总
结与展望
瓦尔登湖的历史和文化背景
瓦尔登湖位于美国马萨诸塞州康科德镇,是当地著名的自然景观
瓦尔登湖的历史可以追溯到19世纪,当时是美国工业革命时期 文化背景:瓦尔登湖是美国自然主义文学的代表作,也是美国文学史上 的经典之作 作者:亨利·戴维·梭罗,美国著名作家、哲学家、自然主义者
瓦尔登湖节03选PPT内容
概览
节选PPT的主题和目的
主题:瓦尔登湖节选
内容:包括瓦尔登湖的自然风 光、人文景观、作者梭罗的生 活经历等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的:介绍瓦尔登湖的主要内 容和思想
意义:通过瓦尔登湖节选,了 解梭罗的哲学思想和自然观, 以及他对生活的态度和感悟。
节选PPT的结构和布局
封面:标题、作者、背景图片 目录:章节标题、页码 正文:章节标题、内容、图片、引用
面积:约61平方公里 特点:湖水清澈,风景秀丽,被誉为“美国的世外桃源” 历史:瓦尔登湖曾是印第安人的居住地,后来成为美国作家梭 罗的隐居地,他在这里创作了《瓦尔登湖》一书。
瓦尔登湖的自然环境和生态
地理位置:位于美国马萨诸塞州康科德镇 自然环境:森林、湖泊、河流、沼泽等多种生态系统 动植物资源:丰富多样的动植物资源,包括鸟类、鱼类、哺乳动物等 生态保护:瓦尔登湖是重要的生态保护区,受到严格的保护措施

《瓦尔登湖》PPT课件

《瓦尔登湖》PPT课件

瓦 一、(1)湖水的特点及环境

尔 二、(2-3)湖水的色彩变化
登 湖
三、(4-6)湖水的清澈

四、(7)湖水的未来

全文细腻地描绘了瓦尔登湖的优美景色, 细致入微地描写了湖水的颜色变化,沁人 心脾,引人入胜。表达了作者热爱自然、 融入自然的思想情怀。
1、本文描写了瓦尔登湖的哪些特点? 美丽的湖光水色:深邃、清澈
28
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见,也请写在上边,来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助, 大家在填写评估表的同时,也预祝各位步步高升,真心期待着再次相 会!
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谢谢聆听
THANK YOU FOR LISTENING 演讲者:XX 时间:202X.XX.XX
二、检查预习
深邃 Suì 上涨 zhǎng 峰峦 luán
湖泊 pō 映衬 yìng 湛蓝 zhàn
霓虹 ní
蜿蜒 Wān
模样
yán

铺就 pū
葱郁 cōng
黄澄澄 chēng 一泓清水 hóng
寒光熠熠 yì 终年不涸 hé
湛 湛蓝 椹 桑椹 邃 深邃 遂 遂愿
融 融解 溶 溶化 澈 清澈 辙 车辙
莹 晶莹 茔 坟茔 嬉 嬉戏 嘻 嘻嘻哈哈
深邃: ①深 ②深奥
璀璨: 形容珠玉等光彩鲜明 了如指掌:形容对情况非常清楚,
好像指着自己的手掌给人看。
1、品文题:你从题目上读出点什么?
文章的题目是其标志,也是它的脸面之 所在。本文以“瓦尔登湖”为题,朴素而不 普通,大方而不庸俗,既点明了文章描写的 主体,同时又以“水”的清灵引入文章,使 人未读其文,先感其意。

初中班会 读书分享读书交流会《瓦尔登湖》课件 (26张PPT)

初中班会 读书分享读书交流会《瓦尔登湖》课件 (26张PPT)

内容简介
《终止语》
作者向所有的人宣讲了自己的生活方式与理想:“不必给我爱,不必给我钱, 不必给我名誉,给我真谛吧!我们身体内的生命像活动的水,新奇的事物正 在无穷无尽地注入这个世界来,而我们却忍受着不可思议的笨拙。”
《我生活的地方;我为何生活》
作者描写了他生活的地方霍尔威尔“真正迷人之处”。在文章的开头,作者在想 象中下田园,并亲身耕耘。作者展现了美丽的田园风光。在这样的地方,作者认 识到,“生也好,死也好,我们仅仅寻求现实”,现实才是生活所应当寻求的全 部。
内容简介
Walden Lake Reading Sharing
《孤寂》
作者描写了在森林中一个人生活所独有的感受--孤寂。 作者并没有直接描写,而是通过其他一些动物来反衬心 中的感觉,“牛蛙呜叫,邀来黑夜, 夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。摇荡的赤杨 和松柏。激起我的情感,使我几乎不能呼吸了,然而如 镜的湖面一样,晚风吹起来的微波是谈不上什么风暴 的”。虽然孤寂使作者“几乎不能呼吸”,但他认为这 并不是生活中最可怕的,由于“宁静不多是绝对的”。
作者简介
Author Introduction
02
内容梗概
Content Overview
03
作品鉴赏
Works Appreciation
04
评判感悟
Judgment perception
第一部分
作者简介 Author Introduction
作者简介
亨利·戴维·梭罗
1817.7.12--1862.5.6
Walden Lake Reading Sharing
第三部分
作品鉴赏 Content Overview
作品鉴赏

《瓦尔登湖 》课件

《瓦尔登湖 》课件
探讨隐居对梭罗个人成长和思考的积极 影响。
详细描述
分析梭罗选择隐居的原因,以及他如何 通过隐居实现内心的平静和真正的自由 。
思考与探索主题
总结词:对人生意义和价 值的深入思考
分析梭罗在瓦尔登湖畔独 居期间进行的深入思考和 探索。
详细描述
探讨梭罗对人生意义、自 由、孤独等问题的独特见 解。
03
人物形象分析
04
语言风格与技巧
语言特色
01
02
03
简洁明了
亨利·戴维·梭罗在《瓦尔 登湖》中运用简洁、质朴 的语言,表达对自然和人 生的深刻见解。
自然流畅
梭罗的文字如同清澈的湖 水,自然流畅,读来让人 心旷神怡。
诗意盎然
梭罗善于用诗意的语言描 绘自然,使读者感受到大 自然的美丽与神秘。
写作技巧
叙事技巧
梭罗在《瓦尔登湖》中运用了独 特的叙事技巧,将个人经历与对 自然的观察相结合,使读者更容
主人公与村民的关系
主人公与村民之间保持着一定的距离,他尊重村民的生活方式,但并不完全融入其中。这种关系体现了主人公对 现代社会的不满和追求自由的精神。
主人公与访客的关系
主人公与访客之间的关系是平等、友好的。通过交流和对话,双方都得到了启发,共同探讨人生的真谛。这种关 系展现了人与人之间相互影响、共同成长的可能性。
THANK YOU
感谢观看
梭罗在哈佛大学学习期间结识了爱默生,并成为他的学生和 密友。爱默生的思想对梭罗的文学和哲学观念产生了重要的 影响。
作品概述
《瓦尔登湖》是梭罗的代表作,也是美国文学中的经典之 作。该书记录了梭罗在瓦尔登湖畔独居两年两个月零两天 的经历和思考。
梭罗在书中描绘了大自然的美丽与宁静,同时也反思了现 代社会的问题,如物质主义、消费主义等。他倡导简单、 自然的生活方式,认为人们应该回归自然,寻找内心的平 静和真正的幸福。

《瓦尔登湖》赏析课件

《瓦尔登湖》赏析课件

短暂的深刻思考。同时,它们也象征着永恒和希望,给予了梭罗在孤独
生活中继续前行的力量。
04
对后世影响
对环境保护的影响
01
02
03
生态意识觉醒
梭罗在《瓦尔登湖》中强 调了人类与自然环境的和 谐共生,唤醒了人们的生 态保护意识。
推动环保运动
书中的自然观激发了后来 的环境保护运动,促使人 们关注自然环境的保护和 可持续发展。
对个人自由的追求
总结词
捍卫个体独立思考的权利
详细描述
梭罗在《瓦尔登湖》中强调了个人独立思考的重要性,呼吁人们追求自由和独立的精神生活,不受社会和传统的 束缚,勇敢地表达自己的思想和见解。
THANKS
1862年5月6日,梭罗因病去世,年仅44岁。
梭罗的主要作品
1837年,《在康科德河和梅里马克河上 的一周》
185服从权利》
02
《瓦尔登湖》概述
写作背景与目的
写作背景
19世纪中叶,美国正处于工业革命的快速发展期,人们对物质追求和功利主义盛 行。作者梭罗为了寻求内心平静和真正的幸福,选择了隐居瓦尔登湖畔,进行了 为期两年的独居生活,并在此期间写下了《瓦尔登湖》一书。
书中详细描绘了梭罗与自然的亲密接 触,以及他在湖畔生活的点点滴滴。
主题思想
《瓦尔登湖》的主题思想是追求简单、自然的生活,以及精神的自由和真正的幸福 。
梭罗认为,人们应该摆脱物质追求和功利主义的束缚,关注内心世界,与自然和谐 共处,以达到精神的自由和真正的幸福。
梭罗的这种思想对于当时的美国社会具有很大的启示意义,也对后来的环境保护运 动产生了深远的影响。
象征手法
01
湖的象征
瓦尔登湖在作品中不仅仅是一个具体的地点,更象征着梭罗心中的理想

《瓦尔登湖》赏析PPT课件

《瓦尔登湖》赏析PPT课件
is a subsidence of the waters, so that it reaches to the surface, that
which was at first but an inclination in the shore in which a
thought was harbored becomes an individual lake, cut off from the
• “art of travel”类似梭罗,发现,旅行中而 感悟旅程,感悟生活。
.
11
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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7
• 字里行间透着欣喜之情,赞美之情,我们 能深切的感受到作者进入了大自然的灵魂。
• 写鱼的美,未用任何华丽的词藻,朴实的 文风再次显露了作者的真诚。
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8
When this
bar is gradually increased by storms, tides, or currents, or there
《瓦尔登湖》赏析 ——亨利•大卫•梭罗
一次美妙的冬日林间旅程, 献给爱自然的你们。
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1
走近梭罗
• 梭罗是自然之子,他热爱大自然,向往大自然,并切实亲 身地去体验、去感悟,并用他那神奇的妙笔唤醒大众。梭 罗用艺术家的敏感、作家的天赋、诗人的灵魂来展现自然 审美的净化与宽赦。
• 因此他的文字轻灵洒脱,文章充满了诗意的情趣,没有华 丽的语言,一切都只是平平道来,就像瓦尔登湖那样,淡、 感性和透明,给人视觉神经的冲击和心灵感受。
.
6
瓦尔登湖片段欣赏:
Ah, the pickerel of Walden! when I see them lying on the ice, or

《瓦尔登湖》课件

《瓦尔登湖》课件
寓言与隐喻
梭罗在作品中运用寓言和隐喻手法,通 过象征和暗示来表达自己的观点和思想, 使作品具有更深的内涵和寓意。
写作手法
意象与象征
大自然的象征
瓦尔登湖作为作品中的重要意象,代表着大自然的美丽和神秘。梭罗通过对瓦尔登湖的描绘,表达了自己对大自 然的敬畏和热爱。
人与自然的关系
梭罗通过《瓦尔登湖》表达了自己对人与自然关系的思考。他认为人类应该与大自然和谐相处,尊重自然、保护 自然,才能实现自身的价值和意义。


登 湖 的


学 思 考


对人与自然关系的思考
01
人类与自然和谐共生
梭罗认为人类应该与自然和谐共生,而不是过度开发和破坏自然。 他强调人类应该尊重自然,保护自然环境,与自然共同创造美好 的生活。
02
自然对人的治愈作用
梭罗认为自然具有治愈人心的力量,人们可以通过亲近自然来缓 解压力、舒缓情绪。他提倡人们多去大自然中散步、旅行和探险, 感受自然的美丽和力量。
瓦 尔 登 述湖 内 容 概
主题思想
回归自然 梭罗在瓦尔登湖中表达了对自然的热爱和向往,认为人类应该摆脱 物质束缚,回归自然,追求内心的平静和自由。 个人独立 梭罗提倡个人独立,认为每个人都应该独立思考,追求自己的信仰 和理想,而不是盲目追随社会的主流价值观。 简单生活 梭罗在瓦尔登湖中提倡简单生活,认为物质财富并不能带来真正的 幸福,只有通过简化生活,才能获得真正的内心满足。
03
自然对人的启示作用
梭罗认为自然对人类有着重要的启示作用,人们可以从自然中学 到很多关于生命、宇宙和存在的真理。他通过观察和思考自然的 运作,领悟到了人生的真谛和意义。
对简单生活的向往

《瓦尔登湖》ppt课件 ppt课件

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合上《瓦尔登湖》墨绿色的封面,一股清凉的湖水已然 汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘。
《瓦尔登湖》的五种读法
作为一部自然的书籍 作为一部自力更生、简单生活指南
作为批评现名代生师活面的对一部面讽刺作品
作为一部文学名著 作为一本神圣的书
GUANGZHOUBOYAN--哈丁
深邃 Suì 霓虹 ní
1845年,28岁的梭罗撇开金钱的羁绊,只身 住进瓦尔登湖边自己盖的木屋,自耕自食,两年 有余。他带着对现实生活的怀疑来到林中投入这 种实验生活。在这间木屋里,他观察着,倾听着,
名 师 面 对 面 感受着,沉思着,并且梦想着,他不是逃避人生,
而是在探索人生,批判人生,振奋人生,阐述人 生地更高规律。本书即是他对两年林中生活所见 所思所悟的记录。
关于《瓦尔登湖》的评价
3.徐迟《<瓦尔登湖>译序》
(它)是本静静的书,极静极静的书,并
不是热热名闹闹师的书面,它对是面一本寂寞的书,一本孤
独的书,它只是一本一个人的书,如果你的心没 有安静下来,恐怕你很难进入到这本书里去。
G UA N G Z H O U B OYA N
一百五十年常销不衰的绿色心灵圣经,它与《圣经》等同 时被评为“塑造读者人生的25部首选经典”。
正如G U梭A罗N梭G说Z:H O“U我B隐O居Y林A N中,因为我希望活 得从容,只和生活中最本质的东西周旋。看我究 竟能否领略其中的奥妙,以免待我将死之时,才 发现我原来是枉度此生。”
ห้องสมุดไป่ตู้
梭罗的理想生活模式及其主张
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
(1)鼓励人们要简化生活,将时间腾出来深入生命,品味人生。告 诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑,从而失去了生活的方向和意义。 (2)对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑,认为人 类只有过简单淳朴的生活,才能享受到内心的轻松和愉悦。

瓦尔登湖课件

瓦尔登湖课件

我国伦理思想史上的一个命题。春秋时鲁国大夫叔孙豹称“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”。“立 德”,即树立高尚的道德;“立功”,即为国为民建立功绩;“立言”,即提出具有真知灼见的言论。此三者是 虽久不废,流芳百世的。 我国历史上能够做到三不朽只有两个半,分别是孔子、王阳明和曾国藩(半个) 在蛮荒的龙场,王阳明悟出了“圣人之道,吾性自足”,即人人皆有良知。而在血腥的沙场和险恶的朝堂,让龙 场悟道实际发挥作用的,是“知行合一”,即遵循内心的良知,便能达到宁静于内、无敌于外的境界。 如果心学是圣贤功夫,那么知行合一则是俗世智慧。知行合一并非得自顿悟,而是在磨难中不断反思、修练,最 终砥砺出的生命境界。 在经历了当众廷杖的奇耻、下狱待死的恐惧;流放南蛮的绝望、瘟疫肆虐的危险;荒山野岭的孤寂、无人问津的 落寞,直至悟道的狂喜、得道的平静后,王阳明不但求得了内心的安宁,而且逐渐通过“知行合一”拥有了足以 改变世界的力量。 凭借知行合一的强大力量,王阳明率文吏弱卒,荡平了江西数十年巨寇。 凭借知行合一的强大力量,王阳明以几封书信,一场火攻,三十五天内平定了宁王之乱。 凭借知行合一的强大力量,王阳明从根本上扫清了困扰明政府多年的广西有一种思潮始终与之相伴,它就是“超验主义”,它是指“人可以超越经验和科 学,直接获得真理”,正如爱默生所说“相信你自己,相信你内心深处认为对你适合的东西对于一切人都适合”。 “超验主义”即使一种文学流派,也是一套哲学体系。从文学的角度上讲,超验主义是浪漫主义的延伸,它认为词语 是自然现象的表征,而自然现象又是灵性的表征。自然界万物都有象征意义,它是精神世界的体现。超验主义主张人 们要回归自然,接受它的影响,在精神上不断完善。作为超验主义的代表作,《瓦尔登湖》里有大量对自然界细致入 微的描写,我们在阅读时应该体会作者观察自然的同时,就是在完善自身的“灵性”——通过感悟获得至上的真理。 所以梭罗那些巨细靡遗(而且行文优美!)的刻画也就不足为奇了。

(完整版)《瓦尔登湖》课件

(完整版)《瓦尔登湖》课件

教学目的:1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。

2。

学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。

教学重点、难点:1。

重点:本文善于观察和细腻描写的语言特色。

2.难点:作者的生活态度。

教学时数:两课时教学步骤:早自习预习:生字词:生字:深邃(suì)终年不涸(hé) 俯瞰(kàn)寒光熠熠(yì)糅(róu)进清澈一泓(hóng)湖水凿(záo)水菖(chāng)蒲水苔(tái)璀(cuǐ)璨(càn)词解:不足称道:不值得称赞。

罕有甚匹:极少有什么东西能跟它匹配.了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。

第一课时一、导入新课:据说,诗人海子去山海关自杀时带着4本书,其中有一本是梭罗的《瓦尔登湖》,这和当年唐太宗李世民到死不放王羲之的《兰亭序》颇为相似.看来对好的东西还真有死都舍不得的人。

《瓦尔登湖》是1854年出版的著作,在中国有好几种版本,已经流传50年了。

《瓦尔登湖》至少影响了中国两代人。

一本100多年前出版的书,在另一个国度里仍然让许多人痴迷。

今天,我们将走进《瓦尔登湖》,去领略让许多人都痴迷的魅力。

那么,我们究竟怎样来读呢?从梭罗的研究专家哈丁的论述中或许可以获得一些信息,哈丁说:《瓦尔登湖》至少有五种读法:1.作为一部自然的书籍;2.作为一部自力更生、简单生活的指南;3。

作为批评现代生活的一部讽刺作品;4.作为一部文学名著;5。

作为一本神圣的书。

更多的人愿意把《瓦尔登湖》作为一部自力更生、简单生活的指南来读。

因为梭罗经过实践发现,他能以28.12元来建立一个家,用0.27元来维持一周的生活.他以一年中6个星期的时间,去赚取足够一年的生活费用。

剩余的46个星期,去做他喜欢做的事。

因为如此《瓦尔登湖》在当时便具有了巨大的诱惑力,那几年里,梭罗的仿效者究竟有多少难以计数,他们引退林中,在瓦尔登湖畔建造茅舍,成为美国风行一时的时尚。

瓦尔登湖精美课件

瓦尔登湖精美课件
瓦尔登湖 (亨利·戴维·梭罗)
亨利·戴维·梭罗
梭罗生于1817年,逝于1862年。 他是一位作家、诗人,撰写了20 多卷散文;也是一名无政府主义 者和废奴主义者。他居于马萨诸塞 ,又入哈佛求学。他来到瓦尔登湖 畔生活,之前之后都在其父铅笔厂 工作,取得多项铅笔改良专利。
一八四五年七月, 二十八岁的亨利·梭罗搬 进了瓦尔登湖畔林地的 木屋,开始了他的隐居 生活,身体力行他的“简 单生活无邪的阳光。 ——梭罗《瓦尔登湖》
他在木屋中住了二十六个月,完成了«瓦尔登湖»初稿的大部分。这 部美国十九世纪文学史上的不朽著作,使美国文学自然主义的先驱 人物梭罗的名字为世人所熟悉,并且永远怀恋。
• 在康科德河与梅里麦克河上一周(1849年) • 公民不服从(1849年) • 马萨诸塞州的奴隶制(1854年) • 瓦尔登湖(walden,1854年) • 为约翰·布朗上校请愿(1860年) • 散步(1861年) • 远足(1863年) • 缅因森林(1864年) • 科德角(Cape Cod,1865年) • 马萨诸塞州的早春(1881年) • 夏(Summer,1884年) • 冬(Winter,1888年) • 秋(Autumn,1894年)
10
Where I live,and what I lived for
• 梭罗远离尘嚣,他想在自然的安谧中寻找一种本真的生存状态,寻 求一种更诗意的生活。《瓦尔登湖》一书,详细地记录了作家在长 达两年的时间里的日常生活状态以及所思所想,他在小木屋旁开荒 种地,春种秋收,自给自足。他是一个自然之子,他崇尚自然,与 自然交朋友,与湖水、森林和飞鸟对话,在林中观察动物和植物, 在船上吹笛,在湖边钓鱼,晚上,在小木屋中记下自己的观察和思 考。他追求精神生活,关注灵魂的成长,他骄傲地宣称:“每个人都 是自己王国的国王,与这个王国相比,沙皇帝国也不过是一个卑微 小国,犹如冰天雪地中的小雪团。”梭罗以他的实际行动告诉我们: 人们所追求的大部分奢侈品,大部分的所谓生活的舒适,非但没有 必要,而且对人类进步大有妨碍。《瓦尔登湖》记述了作者在简单 生活中深入思考与重塑自我的心路历程,文笔宁静恬淡,引人深思, 具有一种使人沉静的力量。

《瓦尔登湖》公开课课件解析23页PPT

《瓦尔登湖》公开课课件解析23页PPT

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特Biblioteka 《瓦尔登湖》公开课课件解析
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

《瓦尔登湖》ppt课件

《瓦尔登湖》ppt课件

各部分大意
A ①/②③④⑤⑥/⑦
B ①/②③④/⑤⑥/⑦
C ①②③④/⑤⑥⑦
2 瓦尔登湖的主要特点是什么 请用书中的词来概括
3 课文中说;瓦尔登湖的瓦尔登湖变化莫测的颜

5 作者写钓狗鱼这件事;是为了什么
6 第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什么特色 请用此
朗读欣赏第7段
理解第3句的意思:大概陆陆续续有不少
部落在湖边饮用过湖水;连连赞叹不已并测
试它的深邃;接着又随着世事的更替;一个又
一个消失了;但湖水依旧清纯 碧绿;一个春
天也没漏掉
是什么消失了
作者为何提及夏娃和亚当被赶出伊甸 园的事
讨论
与陶渊明的《归田园居》或者徐迟 的《黄山记》进行比较;三位作者对 自然的态度有何不同 你更欣赏谁的 态度 为什么
《梭罗日记之心》的精选本等
《瓦尔登湖》出版于
1854年;是19世纪美国 文学非小说著作中最受 读者欢迎的书籍 《瓦
尔登湖》在当时便具有 了巨大的诱惑力;那几 年里;梭罗的仿效者究 竟有多少难以计数;他 们引退林中;在瓦尔登 湖畔建造茅舍;成为美 国风行一时的时尚
作家乔治•艾略特称《瓦尔登湖》是一本 超凡入圣的好书 严重的污染使人们向往瓦尔 登湖和山林的澄净和清新的空气 梭罗的《瓦 尔登湖》便被整个世界阅读和怀念了
阅读亨利•梭罗的《瓦尔登湖》;仿佛置 身于瓦尔登湖畔;为那美妙的湖光山色所陶醉 瓦尔登湖的四季风景 黎明傍晚 阳光雨丝 游 船鱼虾 树木花草 飞鸟走兽;还有那个特立独 行离群索居的年轻人的身影;以及他那宁静的 心境;恬静的生活;智慧的思想;深深地感染着 每一个读者
自测题
1 本课划分层次有以下几种划法; 正确的为哪种 并写出
梭罗的〈瓦尔登湖〉是这样一部混沌现 实中难以寻觅的一块圣洁之地;是一个心 灵的憩园;上一束精神世界的强光 他使 我们走入了一个重返人性 塑立人格的精
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瓦尔登湖
Walden
亨利· 戴维· 梭罗
Henry David Thoreau
本书简介
《瓦尔登湖》是美 国作家梭罗创作的散文集。 梭罗在书中记录了自己独居 瓦尔登湖畔的两年多时间里 的所见、所闻和所思。
关于作者
亨利· 戴维· 梭罗(Henry David Thoreau,1817-1862),美国作家、 哲学家,超验主义代表人物。 其思想深受爱默生影响,提倡回归 本心,亲近自然。1845年,在距离康科 德两英里的瓦尔登湖畔隐居两年,自耕 自食,体验简朴和接近自然的生活,以 此为题材写成的长篇散文《瓦尔登湖》 (1854),成为超验主义经典作品。其 他作品有政论《论公民的不服从权利》 (又译为《消极抵抗》、《论公民抗 命》、《公民不服从论》)(1849)、 《康科德及梅里马克河畔一周》、《缅 因森林》等。
一本极为安静的书
本书文字,或者说其 中大半,写于数年之前。 当时我孤身一人,在马塞 诸塞州康科德密林深处的 瓦尔登湖畔生活。我在那 里亲手搭建小屋,营谋生 计。我僻居其间两年有余 (两年又两月),最近的邻 人也在一英里之外。此刻, 我又重返文明世界,匆匆 驻足,聊充过客。
摘自 经济篇 仲译 译本
What I have heard of Brahmins sitting exposed to four fires and looking in the face of the sun; or hanging suspended, with their heads downward, over flames; or looking at the heavens over their shoulders "until it becomes impossible for them to resume their natural position, while from the twist of the neck nothing but liquids can pass into the stomach"; or dwelling, chained for life, at the foot of a tree; or measuring with their bodies, like caterpillars, the breadth of vast empires; or standing on one leg on the tops of pillars -- even these forms of conscious penance are hardly more incredible and astonishing than the scenes which I daily witness.
如果一个人充满信心地朝向他梦想的方向前进, 努力按照他想象的那样去生活,他就会获得寻 常意想不到的成功。 智慧和纯洁来自努力,无知和纵欲来自懒惰。康科德来自瓦尔登湖湖上泛舟
老北桥南 (美国独立战争第一枪)
湖中游人
梭罗故居
读一本好书, 好比同一位高 尚的人谈话。
歌德
树下读书
END
中文译本中较早的数个版本:
《湖滨散记》吴明实【无名氏】 今日世界出版社 1963 香港 《瓦尔登湖》徐 迟 上海译文出版社 1982 上海 《瓦尔登湖》刘 绯 花山文艺出版社,1996 广州
徐迟 译本 由于译者本人也是一 位诗人和散文家,或 多或少带有个人的色 彩。
仲译 译本 个人认为近年来比较好 的一个版本,表达流畅, 据说“贴合原著”。
我曾听说过婆罗门的苦修:或是端坐凝眸,曝身于四围的烈火,望着天空的 太阳;或倒悬于火焰之上,头颅低垂;或仰首苍穹,“直至无法恢复原状,将脖 颈扭动一下也只有液体能进入胃囊”;或终生束缚着肉体,在大树下凝思寂虑; 或是如爬虫那般,用他们的肉身之躯丈量广袤的帝国;或单腿独立于杆子的顶 端——这些苦修已经让人难以置信,惊诧莫名,但较之我平素目睹却相形见绌, 不值一提了。 摘自 仲译译本
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