高二语文单元测试题
高二年级语文第一单元检测试题及答案
高二年级语文学科第一单元质量检测试题参赛试卷说明：全卷共六大题；18小题；满分150分；考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷 40分一、选择题（24分每题4分）1．下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（）。
A．祈祷．．（qídǎo）地壳．（qiào ）央浼．（miǎn）搠．到(shuò ) 酒馔．（zhuàn）B．尴尬．．（gān gà）赍．（jī）发傩．（tān）戏泅．（qiú）水糍．（cí）粑C．拮据．．（jié jū）埋．（mái）怨蚱．（zhà）蜢悖．（bèi）时角隅．（ǒu）D．怂恿．．(sǒng yǒng ) 玉扃（jiōng）踯躅．（zhú）迤．（yǐ）俪讥诮．qiào ）2．下列各组词语中；没有错别字的一项是（）A．安然无恙陶治力能扛鼎氽着 B．哀声叹气俨然六神不安绰约C．战战兢兢体统闷闷不乐萦纡 D．垂头丧气谗言诚皇诚恐伶俐3．下列各项中加点的虚词；使用不恰当的一句是 ( )A．翠翠正坐在门外人石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩；见黄狗先在太阳下睡着；忽然．．醒来便发疯似的乱跑；过了河又回来；就问它骂它。
B．且因为那人比渡船老人更孤单；身边无一个亲人；也无一只狗；因此．．便约好了那人早上过家中来吃饭。
C．但是另外一件事；属于自己不关祖父的；却．使翠翠沉默了一个夜晚。
D．那水上名人同祖父谈话时；翠翠便．装作眺望河中景致；耳朵却把每一句话听得清清楚楚。
4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是 ( )A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面；但他们不去学野蛮；却来学风雅；也总算见贤思齐；有心向善；未可厚非．．．．。
B．据报道；目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作；国产蓝龙轿车很快就会全面推向市场；山东大宇项目即将“咸鱼翻身．．．．”。
C．翠翠的心情坏到了极点。
高二语文单元测试
高二语文单元测试一、单项选择（60分，每小题2分）1、选出加点字注音完全正确的一项（）A、江堤．(dī)涔涔．．(chén) 悲恸．(tòng) 风烛．残年(zhú)B、冗．(rǒng)长藏匿．(nì) 踉跄．(qiàng)颐．指气使(yí)C、倔．(juè)强竹杠．(gàng) 洗涮．(shā) 颠沛．流离(pèi)D、惊愕．(è)沏．(qī)茶神龛．(lóng) 瞠．目结舌(táng)2、选出没有错别字的一组（）A、烦燥坟茔提防初出茅庐B、伺候殓衾踉跄好高鹜远C、骷髅藐视赔偿理屈词穷D、摧残窥伺骚动别出新裁3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①鲁侍萍大海揭露了周周朴园园三十年前为了工程款淹死两千二百个小工的罪恶史。
②《茶馆》中急剧的时代使得剧中人扮演着他们各自代表的那类人。
③三十年来，鲁侍萍侍萍吃苦受累，屈辱地苟活着，始终没能改变她的生活。
A、鲸吞变革境况B、侵吞变迁境况C、鲸吞变迁境遇D、侵吞变革境遇4、下列这段话中成语使用不当的一项是：（）A、好书使人手不释卷．．．．，是因为里面的思想好，人物使人喜爱。
B、但如果不是那语言把这些东西写出来，形容出来，读者也就不会为它废寝忘食．．．．了。
C、古书上记载佛教里的和尚在禅房里讲经，讲得天女散花．．．．，百鸟全飞来了，猛兽也驯服了，路上的小贩们也都放下担子来听。
D、这不见得是佛法无边，我想还是那个和尚在语言上有功夫，才能如此引人入胜．．．．。
5、下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两处是: （）①我是一个有三年以上工作经验的广告设计师，②很希望能到贵公司以求发展。
虽然我的学历不高，③但希望公司领导不要惟“历”是图。
附上我设计的几份广告，④ 相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。
⑤希望能得到您们的指导和帮助。
A、①②B、②③C、③④ D 、④⑤6、与下面的语句衔接恰当的一项是（）三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，____________，要我离开你们周家的门。
最新高二语文单元测试卷(一)及答案
高二语文单元测试卷（一）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第I卷（选择题共42分）一、（18分）1．下列各组中加点字读音完全相同的一项是（）A．登载．刊载．转载．载．誉归来B．遂．心遂．愿未遂．半身不遂．C．靡．丽靡．靡靡．然靡．日不思D．乘．船乘．势乘．务千乘．之国2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．沮丧狙击鸠占鹊巢饮鸩止渴B．喁喁城隅美人之怡心旷神怡C．徇私洵然惮精竭虑箪食壶浆D．啜泣辍学毁家抒难自出机杼3．下列句子中加点的词语解释正确的一组是（）①枉用相存．（存在）②渠．（他）会永无缘②与府吏要．（要求）④便言多令．（美好）才⑤何意致．（招致）不厚⑥皇览揆．（揣度）余初度兮⑦肇．（开始）锡余以嘉名⑧将．（将要）子无怒A．①③④⑦B．②④⑥⑦C．①④⑤⑧D．②③⑥⑧4．下列各句中加点词语与现代汉语意思全不相同的一组是（）①送子涉淇，至于．．顿丘②恐美人．．之迟暮③昔三后之纯粹．．驱使，徒留无所施．．兮④妾不堪⑤吾意久怀忿，汝岂得自由．．之地．．⑥秦以区区⑦府吏见丁宁．．如浮云．．⑧交语速装束，络绎A．①③④⑥B．②④⑥⑧C．②③⑦⑧D．①②④⑤5．下列句子中不含通假字的一项是（）①明明如月，何时可掇②蒲苇纫如丝，磐石无转移③杂彩三百匹，交广市鲑珍④箱帘六七十，绿碧青丝绳⑤来吾道夫先路也⑥自牧归荑，洵美且异A．①③B．②⑤C．④⑥D．③⑤6．下面有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录305首民歌，汉代被列为儒家经典。
“风”代表了《诗经》的最高艺术成就。
B．《楚辞》收集了屈原、宋玉等人的诗歌，这些诗歌运用楚地的诗歌形式，加上“兮”字，具有浓厚了地方特色。
C．《孔雀东南飞》选自南朝陈的《玉台新咏》，是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
D．被刘勰称为“五言之冠冕”，被钟嵘誉为“天衣无缝，一字千金”的作品是创作于东汉末年的《古诗十九首》。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计7小题每题15分共计105分）1.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________1.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________1.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写2.（1）《诗经·氓》中的“_______________ _______________”两句将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比2.（2）陶渊明《桃花源记》中的“_______________ _______________”两句本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知2.（3）苏轼《赤壁赋》中“客”回答苏轼问话时说的“_______________”一句与开篇“举酒属客”描述的情景相似而“_______________”一句也颇有前文“飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”之意【答案】（1）女也不爽, 士贰其行【解析】（1）根据“将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比”可推知答案注意“贰”的书写【答案】（2）乃不知有汉, 无论魏晋【解析】（2）根据“本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知”可推知答案注意“魏”的书写【答案】（3）举匏樽以相属, 挟飞仙以遨游【解析】（3）根据“与开篇‘举酒属客’描述的情景相似”“颇有前文‘飘飘乎如遗世独立羽化而登仙’之意”可推知答案注意“匏”的书写3.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会3.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养3.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功3.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________3.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写4.（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促人实渺小”的句子是“______________________________”4.（2）李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛4.（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的两句“______________________________”与王湾的诗句“海日生残夜江春入旧年”有异曲同工之妙【答案】（1）寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟【解析】（1）由“慨叹‘人生短促人实渺小’”可推知答案注意“蜉蝣”的正确书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）由“运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛”可推知答案注意“倚”的正确书写【答案】（3）沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春【解析】（3）由“与王湾的诗句‘海日生残夜江春入旧年’有异曲同工之妙”可推知答案注意“畔”的正确书写5.（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句是 _______________ _______________5.（2）人们常用李商隐《无题》中的“_______________ _______________”来赞美教师无私奉献的精神5.（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是 _______________ _______________ 【答案】（1）中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛【解析】（1）根据“写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句”可推知答案注意“琵琶”“羌”的正确书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干【解析】（2）根据“来赞美教师无私奉献的精神”可推知答案注意“炬”的正确书写【答案】（3）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（3）根据“表现室中人交友之雅的句子”可推知答案注意“鸿儒”的正确书写6.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）6.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）6.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写7.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）7.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）7.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________7.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 ______________________________7.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________7.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①请以银给民自买当事以违旨勿听燧力争以因地制宜之义上疏奏请得允②定海子弟十三四皆樵牧不知诵读为何事出私修院延师以厉子弟入学8.（5）缨燧“出私修院延师以厉子弟入学” 这体现了什么？A. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/B. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/C. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/D. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/【答案】B【解析】（1）本题中“百余所”是“塘碶”的后置定语二者间不可断开“塘碶百余所”作“修复”的宾语应在“所”后断开排除A、C两项“田日增辟”为主谓结构其后断开“缮城浚濠”是动宾短语并列指修缮城墙深挖河道前后要断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“淳熙丙申”是年号干支兼用法【答案】D【解析】（3）D项“借鉴其他县均分学额、增加廪额等经验”表述错误从“援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知“增加廪额”不属于其他县的经验【答案】（4）①（缪燧）请求把银两分给百姓让他们自行购买负责此事的人以违旨为借口（认为违旨）没有采纳缪燧依据因地制宜的道理尽力争辩上奏请示得到允许②定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧不知道读书是什么事（缪燧）拿出自己钱财修建书院延请名师来鼓励青年子弟入学读书【解析】（4）①给供给分给自买自行购买当事负责此事的人义道理②樵牧砍柴放牧延延请厉同“励” 劝勉鼓励【答案】（5）缪燧知晓教育的重要性修建书院延请名师使当地文教兴盛【解析】（5）结合相关叙述和描写分析人物形象特征一定要结合题干要求本题主要从教育方面入手来谈即可结合“学额多为外籍窜冒援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知缪燧知晓教育的重要性于是劝学兴教为改变定海县教育现状缪燧葺学宫扩义学借鉴其他县均分学额等经验文教遂兴三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列各句中的破折号和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是（）9.（2）“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语意上看与原文画线处基本相同但原文表达效果更好为什么？9.（3）请根据前后文内容仿照画横线的句子在括号处将这段话补充完整使句子语意连贯通畅A. 我看你的性情好像没大改——鲁贵像是个很不老实的人B. “可慌哩！比什么也慌比过新年娶新——也没有见他这么慌过！”C. 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起我便常常跃居全班之冠D. 等我们再进去的时候便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了【答案】C【解析】（1）文中的破折号的作用是解释说明A项破折号的作用是表示意思转换B项破折号的作用是表语意的停顿C项破折号的作用是解释说明D项破折号的作用是表语意的转折故选C【答案】（2）①“分布”一词只是客观陈述原文说竹子具有“装扮”“美化”的功效生动形象地传达出“我”对竹子的喜爱之情②整散结合长短句错落有致增强了句子感染力【解析】（2）原句“它们装扮着公园、广场美化着沿街的拐角、小区的旮旯”中“装扮”“美化”用词更加独特赋予了竹以人的情态拟人修辞手法的运用让句子表达更加形象生动突出了竹的美化城市的功能表达了“我”对竹子的喜爱之情同时在句式上原句长短句结合读来朗朗上口极具文采与原文中的散文语言风格相一致故原句的表达效果更好【答案】（3）示例①也没有花的千娇百媚, ②还没有果实的芳香甘甜【解析】（3）这种嵌入式仿写要注意两点一是要注意格式特点即要求结构基本相同二是内容上要有联系跟上下文语意连贯此处仿写的句子结构为“没有……的……” 第一处省略号应该填入一种事物的名称第二处省略号应填入这种事物的特点据此可以仿写为也没有花的千娇百媚还没有果实的芳香甘甜10.把下面一组句子整合成一个长单句可以增删词语但不得改变原意《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记写于宋仁宗至和元年当时他34岁王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写成此文记游并抒发了自己的感想【答案】《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记【解析】本题考查句式变换解答短句变长句类题目首先选择- 个短句作为句子的主干 ,其他句子作为这个短句的修饰成分,按照一定的顺序插入主于句即可故答案为:《游褒禅山记》是赶安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记。
高二语文第二单元测试卷(附答案)
高二语文第二单元测试卷（满分：100分时间：100分钟）班级姓名一基础知识（每小题3分，共36分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（C）A．浔．阳（xún）枫．叶（fēn）纶．巾（lǘn）收敛．（liàn）B．黍．离（shǔ）管弦．（xuán）乍．破（zhà）天姥．（mǚ）C．幽咽．（yè）钿．头（diàn）收拨．（bō）霓裳．（shāng）D．裂帛．（bó）银篦．（bì）暂．歇（zàn）纤．云（qiān）A．枫．叶（fēng）纶．巾（guàn）收敛．（liǎn）B．管弦．（xián） D.纤．云（xiān）2.选出与课文完全一致的一组（D）①脚著谢公屐，身登青云梯。
②人生如梦，一樽还酹江月③佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
④大江东去浪淘尽，千古风流人物。
⑤今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
⑥出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥②人生如梦，一尊还酹江月④大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
3．选出与“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”字用法相同的一项（B）A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．水澹澹兮生烟 D．日月照耀金银台“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”作动词，枕响。
B．雨：名词用作动词，下雨。
4．对下列代词解说不正确的一项是（A）A．对此欲倒东南倾（赤城山） B．世间行乐亦如此（梦游天姥山的奇遇）C．使我不得开心颜（作者自称） D．我欲因之梦吴越（指越人对天姥山的介绍）A．对此欲倒东南倾（天姥山）5．下列各句加点字解释有误的一项是（A）A．暮来朝去颜色故．（故，这里是依然的意思） B．往往取酒还独倾．．（独酌）C．为君翻．作《琵琶行》（翻，按曲编写歌词） D．却．坐促弦弦转急（却，退回）A．暮来朝去颜色故．（故，这里是衰老的意思）6．下列各组词语中，加点字解释相同的一项是（D）A．又闻此语重．唧唧满座重．闻皆掩泣B．因为．长句，歌以赠之为．君翻作《琵琶行》C．淮左．名都，竹西佳处予左．迁九郡司马D．携来．百侣曾游去来．江口守空船A．重复；重新 B．写；替 C．东面；贬 D．都是助词，不译7．下列各组句中加点词词义完全相同的一组是（D）A．①我从去年辞．帝京②莫辞．更坐弹一曲③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为B．①千古风流．．总被雨打风吹去．．人物②风流③数风流．．人物，还看今朝C．①暮来朝去颜色故．②故．垒西边③君安与项伯有故．D．①安能催眉折腰事权贵，使我不得．开心颜②沛公军霸上，未得．与项羽相见③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得．脱矣A．①辞别②推辞③告辞 B．①英俊的②杰出的③流风余韵 C．①衰老②旧原来的③交情 8．对下列各语句的修辞方法解说不正确的一项是（B）A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
浙江高二高中语文单元试卷带答案解析
浙江高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A．若是中人之资质,须大段著力大段:仔细。
B．圣贤教人,都提切己说话切己:切身。
C．知不美之名之可丑也丑:厌恶,憎恨。
D．故吾因是而有感于童心者之自文也自文:自己写文章。
2.下列各组句子中加点的词语,意义和用法完全相同的一项是A．B．C．D．3.下列每组句子中,加点的词语意思相同的一项是A．有公害而莫或除之从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕B．穷得多少义理则其好游者不能穷也C．固有不识经术,不通古今因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺D．此等语皆非大词人不能道于是废先王之道,焚百家之言4.下列句中加点的词,从词类活用的角度看,分类正确的一项是①主若自贤,臣不匡正②樵者腰镰③后蛇伏以进④皆笔而书之⑤臣亦不能独全其家⑥便即护短不纳⑦曰明道也⑧自西而东A．①⑤⑦/②④⑧/③/⑥B．①/②③④⑧/⑤⑦/⑥C．①/②④⑧/③/⑤⑦/⑥D．①⑥/②④⑧/③/⑤⑦5.下列语句,从句式特点的角度看,分类正确的一项是①此便是无克己工夫②其炎更烈于煤③亦必邻于理想故也④此宋学之所以见讥于大雅也⑤最迟者后于清明⑥乃道学之口实,假人之渊薮也⑦又比见人来奏事者,多有怖慑⑧恐为晏、欧诸公所不许也⑨百僚进见者,皆失其举措⑩而不为古人所束缚A．①②⑥/③⑤/④⑧⑩/⑦⑨B．①⑥/②③⑤/④⑧⑩/⑦⑨C．①⑥/②⑤/④⑧⑩/③⑦⑨D．①④⑥/②⑤/⑧⑩/③⑦⑨6.下列各句中,没有语病的一句是A．受国际经济形势影响,新机制运行一年多来,我国国内成品油零售价格经历了11涨13跌12次搁浅共计36轮。
B．统计数据显示,在国务院公布的三批1 219项国家级非物质文化遗产项目中,少数民族项目占总数的34.9%。
C．目前京津冀海关一体化、税收一体化等,都在加速推进,作为基础设施、公路和轨道交通的一体化,也在加速推进。
高二语文试卷单元测试385
单元测试第Ⅰ卷一、（18分，每小题3分）1．下列加点字注音全正确的一组是（）A．倩．影（qiàn）袅娜．(nuó) 畸．形(qī)脉．脉含情(mò)B．纤．细(qiān) 吞噬．(shì) 凋．谢(diāo) 未雨绸缪．(móu)C．数．落(shǚ) 惬．意(qiâ) 翱．翔(áo)不屑．一顾(xiāo)D．裙裾．(jǖ) 嗔．怒(chēn) 蜷．缩(quán) 刚愎．自用(bì)2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．斑驳气慨姿态没精打采B．弥望嬉游和谐急不暇择C．弘扬点缀涸辙以逸代劳D．警戒分辨燥动恍然大悟3．给下列句子选出正确的一组词语（）⑴月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾起在荷塘里。
⑵从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝下来的日光，或在破壁腰中，对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
A．⑴泻浮⑵漏静B．⑴淌升⑵洒独C．⑴泻升⑵漏独D．⑴照浮⑵洒静4．下列加点的成语，使用恰当的一项是（）A．味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地．．．．去闻才能明了。
B．王主任退休后，画画、跳舞、垂钓的闲情逸致．．．．，使他精神矍铄。
C．妈妈批评起我来，总是洋洋洒洒．．．．，没完没了。
D．头一天我打电话约他在公园门口见面，第二天却不期而遇．．．．地在公园门口见到了他。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。
B．能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。
C．增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。
D．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
6．比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）（l）校园的中央是清澈的小池，池旁有一座白色的圣母雕像，池里有个圣母的倒影。
高二语文试卷单元测试题卷507
单元测试题（A卷）一、选择题（共24分，每题3分）１．下列词语中加点字，读音全都正确的一组是（）Ａ．编纂．(zuǎn) 殉．情(xún) 遏．制(â) 寥．寥无几(lióo)Ｂ．肖．像(xiào) 芥蒂．(dì) 战栗．(lì) 数见不鲜．(xiān)Ｃ．嗜．好(shì) 灰烬．(jìn) 溶冶．(yě) 获益靡．涯(mí)Ｄ．哀悼．(dào) 彷．徨(páng) 拘挛．(luán) 臻．于至治(zhēn)２．下列书写有误的一项是（）Ａ．烙印睿智恭颂太平Ｂ．荟萃绝唱义无反顾Ｃ．匍匐显赫愤世疾俗Ｄ．诚挚征兆青春焕发３．下面词语中加点字的意义解释全都正确的一项是（）Ａ．措．辞（安排、安放）偕．亡（一起）远逾．宋唐（追上、赶上）Ｂ．泯．灭（消灭、消亡）宛．在（还，犹）熠熠．．发光（光耀、鲜明）Ｃ．真谛．（意义、道理）灾殃．（祸害）蒸蒸．．日上（像气一样升腾）Ｄ．新颁．（发下、发布）琐．碎（细小）万姓．．胪欢（万人）４．下面各句中标点无误的一项是（）Ａ．到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
Ｂ．没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚就随便说，那是乱说；这些都有把话说好。
Ｃ．“时日曷丧，予及汝偕亡！”愤言而已，决心实行的并不多见。
Ｄ．200毫升的圣38%的盐酸跟足量的大力士反应，可生成二氧化碳多少克？（38%的盐酸密度是1．19克／厘米³）５．依次填入下文中各空白处的词语，最恰当的一组是（）中美两国保持正常稳定的关系，符合两国人民的根本利益，有利于亚太地区世界的稳定和发展。
处理中美关系要着眼于全球，着眼于21世纪。
我们主张在互相尊重的基础上，通过对话解决分歧。
严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，不搞对抗，中美关系会继续得到改善和发展。
2023-2024学年高中语文华师大版高二(下)第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华师大版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.下面文段中画线词语的使用，不正确的一项是（）中国古典散文，滥觞于《尚书》，其中有一部分是殷商后期和西周初期的文告，语言艰涩古奥，诘屈聱牙，而在私学和民间，则逐渐出现了一种比较通俗的新文体。
《论语》就是这种新文体的代表作，它采用的是当时流行的周王朝的普通话。
程颐曾经指出，《论语》中“孔子言语，句句是自然”，所谓“自然”，也就是通俗化、口语化。
有些文句，简直是现场记录。
如：师冕见，及阶。
子曰：阶也。
及席，子曰：席也。
皆坐，子告之曰：某在斯，某在斯。
写孔子接待一位盲人的情景，声音神态栩栩如生，语言轻便明快，罕譬而喻，“说得极平实极浅易”“活画出一个相师仪节来了”。
A. 滥觞B. 诘屈聱牙C. 栩栩如生D. 罕譬而喻【答案】C【解析】A项，滥觞：本谓江河发源之处水极浅小，仅能浮起酒杯，后比喻事物的起源、发端。
结合语境，使用正确。
B项，佶屈聱牙：形容文句艰涩，读起来不顺口。
结合语境，使用正确。
C项，栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。
此处形容“声音形态”，使用不恰当。
D项，罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。
形容话说得非常明白。
结合语境，使用正确。
故选C。
2.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 诗人满怀杀敌报国的壮志，但郁郁不得舒，抚今感昔，在驿站里借酒消愁，作了这首诗。
B. 诗歌起笔回忆过去，叙述了诗人大无畏的壮举，表达了对军旅生活的怀念和对时局的看法。
C. 表面上，诗人酒后狂放，脱帽大叫，实质上，诗人是在借醉酒抒发心中强烈的不平与愤懑。
D. 诗人酒醒后，身在破败的驿站，眼前是黯淡的灯光，窗外是风雨声，更使诗人感到凄凉苦闷。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是（）1.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 诞辰量体裁衣脍炙人口艰苦B. 诞辰量身定做喜闻乐见坚苦C. 华诞量身定做喜闻乐见艰苦D. 华诞量体裁衣脍炙人口坚苦【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】（1）“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】（3）A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】（4）①（郑兴裔）经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】（4）①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）4.（2）本词的结尾“笑江头、明月更多情今宵缺”非常精妙请简要分析A. 汤朝美被贬十年风雨蹉跎词人劝慰他这不过是一场梦还是淡忘好B. 桃李花开儿女泣拜、社里庆贺想象汤朝美归来所带来的普遍喜悦C. 舌头在、牙齿牢、心如铁词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害D. 汤朝美虽然仕途坎坷却可做了不起的功业足可以载入史书【答案】C【解析】（1）C项“词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害”错误应是赞美汤朝美有操守有气节被贬依然意志刚强【答案】（2）①运用拟人的手法表达了浓郁的惜别之情②“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情③情景交融言有尽而意无穷【解析】（2）赏析“笑江头、明月更多情今宵缺” 可以从表达技巧、炼字等角度进行分析其中表达技巧重在解读拟人、情景交融的手法炼字则重在解读动词“笑” 从修辞手法的角度来看江头明月伤别而缺运用拟人的修辞手法将明月拟人化使明月浸染了人的情感暗含诗人与友人别离时的愁苦与不舍表现出诗人与友人的真挚的感情表达了浓郁的惜别之情从表现手法的角度来看以景作结景中有情情景交融言有尽而意无穷从炼字的角度来看作者过去常常祝愿汤朝美早日归家如今真的面临离别却难掩不舍一个“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）围绕同一话题三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括A. 生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出“光年”来度量宇宙中的距离B. 地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少C. 永恒暴胀理论认为一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止D. 在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大多是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来【答案】C【解析】（1）C项关于人类可观测的宇宙原文表述为“暴胀已经停止” 因此“暴胀暂时停止”的说法错误【答案】A【解析】（2）B项临界密度的事实表明宇宙未来既有无限膨胀的可能也有坍缩的可能并不确定哪种可能性更大自然也就无法判断暴胀理论的正确与否C项多重宇宙理论只存在于理论层面是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大该理论就不可能被检验这与其中的定律无关D项人们可以对未来相当短的时间作准确的预言故选A【答案】（3）材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因【解析】（3）据材料一“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在星际空间永恒的黑夜里”可归纳总结得出“材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境”据材料二“现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀”可归纳总结得出“材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论”据材料三“预言宇宙的未来当然是非常困难的”“但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言”可归纳总结得出“材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因”6.（1）对结尾语段中“复杂的心情”的理解分析不正确的一项是（）6.（2）小说为什么花不少笔墨叙写众人对这项工程的猜测？6.（3）有人说文题可改为“帕米星的故事” 你认为哪个文题更合适？谈谈你的看法与理由6.（4）小说通过讲述外星球的故事传达了丰富的意蕴试作探究A. “复杂的心情”中包含有对帕米星的高度文明和最后的工程感到意外的心理B. “复杂的心情” 也含有对他们花费如此高昂成本进行教育的赞叹和钦佩C. “复杂的心情” 应该有对我们地球人思想意识中存在缺失的反思和忧虑D. “复杂的心情”中也有对帕米星人的做法难以理解的疑惑【答案】D【解析】（1）D项“难以理解的疑惑”不合文意结尾处“‘原来是这么回事啊……’大家怀着复杂的心情自言自语道”表明大家心中的疑惑已经解开了【答案】（2）①增强现场感引领读者进入情境②叙事有波折起伏增强故事的悬念③众人都没有猜中正说明大家都没有认识到感恩教育的意义进而突显小说主题【解析】（2）众人对这项工程的猜测如第十段“能在如此先进发达的星球上参观到他们的最后一项工程！那是一项什么样的工程呢” 第十三段“原来他们是这样实现了改善大自然的壮举啊！至此这最后一项工程也该完工了吧” 第十六段“怎么了这是？是不是在倒着放录像啊”等内容大家一边看录像带一边发问增强了小说的现场感让读者身临其境依据第十八段“确实是……那又是为了什么啊？不会是疯了吧” 第二十段“为了不让人失业而搞的工程” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“到底是怎么回事？既没疯也不是在练习那只能是爱好了吧” 第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用” 大家一再猜测都猜不中使故事更波澜曲折增强故事的悬念感便于引出后面的真相第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用”的发问引出第二十九段宇航员的答案“先说结论吧——是为了教育”“但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”更突出大家和帕米星的人们一样忽视了教育和感恩的作用引人反思突出主题【答案】（3）“最后的大工程”更合适①既概括了小说的核心内容又设置了悬念能吸引读者阅读②意蕴丰富一语双关感恩教育才是最重要的大工程引发读者思考【解析】（3）解答此题先要回答哪一个标题更好然后阐述理由“帕米星的故事”直接显出科幻感能引起读者阅读兴趣引出文章内容而“最后的大工程”也在设置悬念引人思考最后的大工程到底是什么有多大有何作用等问题且“最后的大工程”既指本文用大篇幅描画的内容也指最后几段“先说结论吧——是为了教育”“为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“进而全体居民内心深处的感恩之心和幸福感才能够得以保持”所写的教育和感恩幸福才是真正的“大工程” 引人反思突出主题故相对来说“最后的大工程”作为文题更合适【答案】（4）①帕米星球不惜花费高昂的成本来教育民众现在的安逸幸福并非理所当然而是在艰难辛苦中一步步构建起来的告诫人们要珍惜当下的幸福时刻保持感恩之心②讽刺了当代社会的某些现象为了眼前的和局部的利益如振兴经济和防止失业开展一轮轮的大工程大肆破坏自然环境和生态③通过科幻故事既展示人类明天美好的生活图景又隐含着对人类未来的担忧和思考【解析】（4）探究本文的丰富意蕴可从文中帕米星球的特点、人们看录像时对“最后的大工程”的猜测、宇航员最后的讲解三方面入手分析依据倒数第四段“是为了教育”和倒数第二段“是为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“这看似浪费其实是十分有意义的这样的工程将会一直持续下去”可概括出意蕴① 依据第二十段“我们地球上也曾发生过的为了不让人失业而搞的工程” 第二十一段“打着振兴经济的旗号净搞些没有必要的工程之类的组织机构” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“那只能是爱好了吧”“也许这并非毫无可能已经习惯了宏大工程的他们不知不觉中养成了这种爱好吧” 可以概括出意蕴② 依据第四段“那里的人们不仅热情、善良而且文明程度极高” 第七段“通过填海调控海流、削平高山调控气流等等……处处是气候宜人其他诸如交通、住房、港口等方面就更不必说了” 倒数第四段“是为了教育！他们已经完成了改造大自然的壮举使其成为十分宜居的星球但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”可知本文虚构了一个美好而又隐忧的星球展示了人类发展的美好明天也表达对人类教育和感恩的理性思索7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在中国古代水有洁净和滋生功能象征着纯洁和生命代序民间为婴儿“洗三朝”的礼仪就是水意象象征意义的体现B. 孟子认为水性与人性相似流水有趋下的本性人有善良的本性流水的有本有源、奔流不息就像君子的立身行事C. 老子关于水的“柔弱”与“坚强”的论述体现了道家以退为进、以柔克刚的理念而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界D. 因儒、释、道合流文化的影响唐代以后流水意象出现多种文化“涵化”的倾向蕴含了无限人生之慨展示了文人群体的双重性格与两难处境【答案】D【解析】（1）D项结合语句“在唐代以后三教合流的文化氛围中流水意象呈现出多种文化‘涵化’的倾向”“流水意象也蕴含了无限人生之慨每每展示了文人群体的双重性格与两难处境其执着进取与悲观幻灭往往胶着一体”分析可知第一句与末两句非因果关系“蕴含了……两难处境”并非在唐代之后【答案】C【解析】（2）C项结合文本第三、四、五段内容分析可知“正反对比论证”错【答案】D【解析】（3）D项“都包含了消极意义和积极意义”错结合“上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦”分析可知只有消极意义8.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说最主要的描写对象是蛙作者却用了不少笔墨去写蛇请分析蛇的功能8.（3）虚幻性和讽喻性是寓言式小说的两个显著特征请结合文本简要谈谈你对这两个特征的理解A. 文中第二段描写池塘周围的景色交代了蛙群的生活环境作者写景笔触细腻空间上由近及远远近相衬富有层次感B. 小说全篇采用第三人称的叙述角度客观地讲述了夏日池塘里的蛙群雄辩吵闹蛇被喧闹声吵醒最后蛙被蛇吃掉的故事C. 文章语言生动而幽默风趣“摆出大学教授的姿态”“张着大嘴巴进行雄辩”等语言生动有趣地描绘了池塘里蛙的辩论之态D. 小说虽然篇幅短小但构思十分精妙作者通过蛙群的辩论阐述了寓意深刻、耐人寻味的道理引发读者的深刻思考【答案】B【解析】（1）B项“采用第三人称的叙述角度”错误从文章开头“在我住所旁边”可知采用的是第一人称的角度【答案】（2）①蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰②推动故事情节的发展蛇的惊醒、窥伺、捕食推动故事情节向高潮发展使故事情节跌宕起伏③营造了紧张、危险的氛围蛇是蛙的天敌文中不厌其烦地写蛇在蛙辩论时状态的变化由“困倦地舔着嘴唇”到“转眼之间这雄辩的蛙被蛇嘴叼住” 使读者感受到其中的紧张与惊险④凸显蛙的形象特点蛇被吵醒后黑眼闪光凝神窥伺着池塘伺机捕食危险在即蛙却茫然不知在蛇的衬托之下更凸显蛙的自我陶醉、盲目自大的形象特点⑤突出主题蛙因为妄自尊大目空一切夸夸其谈万物为蛙而生从而忽视危险的存在最后被蛇吃掉还说蛇也是为蛙而生从而表现了作者对这种以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判【解析】（2）本篇小说的主要人物是“蛙” 但是蛇也是小说中的线索性人物蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰同时蛇的动作行为也推动着小说的发展正是蛇的惊醒、窥伺、捕食等活动将故事推向高潮使故事情节跌宕起伏结合日常生活可知蛇是蛙的天敌小说通过写蛇在蛙辩论时状态的变化让读者感受到其中的紧张与惊险营造了紧张、危险的氛围蛇在捕食青蛙是的沉着、冷静与青蛙的自我陶醉、盲目自大相对比凸显了蛙的形象特点文章以“蛙”喻人突出了作者对以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判这一主题据此理解分析即可【答案】（3）①虚幻性指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节在《蛙》中“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节体现了寓言小说的虚幻性虚幻的情节是作者对生活的提炼、虚构和夸大增强了小说的阅读趣味②讽喻性指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙还代表了盲目跟从、人云亦云的人寓言故事言在此意在彼借小喻大【解析】（3）解答本题首先要理解“虚幻性”“讽喻性”的含义然后再结合文本内容分析“虚幻性”指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节“讽喻性”指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果本篇小说以蛙喻人表面描写青蛙其实写的是人类文章从第一人称“我”的视角出发写“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节这些虚幻的情节是“我”对生活的提炼、虚构和夸大由此增强小说可读性文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙积极响应“辩论蛙”的发言这就代表了盲目跟从、人云亦云的人小说言在此意在彼借小喻大以此达到讽刺效果六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 贻笑大方有求必应只言片语高深莫测B. 贻人口实照单全收只言片语故弄玄虚C. 贻笑大方照单全收寡言少语高深莫测D. 贻人口实有求必应寡言少语故弄玄虚【答案】B【解析】（1）第一处贻笑大方让内行人笑话贻人口实指说话不小心给人家留下了话柄两者相比文意并没有提到“内行人” 应选“贻人囗实”第二处有求必应只要有人请求、就一定答应形容容易答应人的请求、好说话照单全收按照礼单的数目全部接受语境中指这些不实言论全部接受应选“照单全收”第三处寡言少语言语很少形容性格内向不善言辞也形容心情沉闷不爱讲话只言片语个别的词句片段的话语根据后文“放大成……等声音” 可知此处是说将不实言论中的片段放大应选“只言片语”第四处故弄玄虚故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸高深莫测高深的程度无法揣测形容使人难以理解根据句子中的“虚假和浮夸”“耍噱头”“哗众取宠” 可知此处应选“故弄玄虚”故选B【答案】D【解析】（2）对抽象事物来说先主后次“事实骨架”“内容血肉”“思想含量”之间存在递进关系层层深入故选D【答案】A【解析】（3）B项句式杂糅应为“后果是.….”或者“……容易造成” 搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置C项成分赘余应去掉“是”D项搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置故选A10.请各用一句话对下面两则新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅每句话不超过30个字材料一 2019年9月28日下午中国女排在日本大阪市中央体育馆以3∶0战胜塞尔维亚队以十一连胜的傲人战绩锁定2019年女排世界杯冠军夺得队史上第10个“世界三大赛”冠军五星红旗再次在赛场上升起庄严雄壮的国歌再次奏响同样是大阪 1981年袁伟民率领的中国女排从这里开启了五连冠的辉煌篇章 2003年陈忠和率领的“黄金一代”在这里时隔17年再夺三大赛冠军 2019年郎平率领的新一届中国女排又在这里铸就新的荣耀中国女排用新鲜出炉的世界杯冠军为祖国献上了一份沉甸甸的生日礼物材料二据国际排联官网消息在国际排联最新一期的世界排名中中国女排以320分重返榜首美国与塞尔维亚分列第二、三位本期排名由2016年里约奥运会、2017年世界女排大奖赛、2018年世锦赛和2019年女排世界杯的综合成绩决定作为里约奥运会冠军中国女排在世界女排大奖赛中位列第四在世锦赛中摘得铜牌而在不久前结束的世界杯中中国队以11连胜蝉联冠军在总积分榜上中国队上升一位以320分高居第一领先身后的美国队54分上一期排名第一的塞尔维亚队下滑至第三位【答案】示例材料一中国女排2019年在日本以十一连胜的傲人战绩夺得第十个世界冠军材料二中国女排在国际排联最新一期世界排名中重返世界第一【解析】压缩时提取关键信息进行简要概括即可材料一的关键信息为①2019年在日本/2019年在大阪②中国女排十一连胜③夺得第十个世界冠军材料二的关键信息为①国际排联最新一期世界排名②重返③世界第一。
部编版高二语文选择性必修中册第一单元测试卷(附答案解析)
部编版高二语文选择性必修中册第一单元测试卷（附答案解析）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：从泰勒斯开始的希腊哲学关于宇宙的本质是水、宇宙的本质是火等的命题，充满了理性精神和理性推理，但没有严格的逻辑，苏格拉底要求用严格的理性逻辑去审查自己的命题，进而去反思人生与宇宙。
这一严格的理性，体现在后来与柏拉图的一个个对话录中。
几乎每一场对话，苏格拉底都以无知的状态出场，向有知识的智者提问，但对于这些有知识的智者的信心满满的回答，他却以严格的逻辑去追问，最后在严格逻辑的诘难和推导下，得出正确的结论。
严格的逻辑性，成为苏格拉底判定是真知还是假知，无知的标准。
因此，苏格拉底留给世界的名言是：人生在世，不经过审查，不经反思，是无价值的一生。
正是在苏格拉底的路线上，产生了柏拉图，其提出追求现象后面的理想性的理式；继而产生了亚里士多德，其创立了严格的形式逻辑。
西方的知识体系正是在这一严格的逻辑中建立起来的。
后来西方哲学史上开创新时代的哲学家，大都是以苏格拉底式的石破天惊之“问”和严格的逻辑去贯彻自己的“问”，而产生巨大的时代影响的。
如培根的“知识就是力量”，如笛卡尔的怀疑一切，如海德格尔对存在的追问，如维特根斯坦对语言的追问，如德里达对深层结构的追问……回到苏格拉底，由他而来的这一西方式的严格逻辑，最为重要的结果是，在文艺复兴时期产生了实验科学。
按爱因斯坦的说法：西方文化的特质，在于两点，一是亚里士多德的形式逻辑。
二是文艺复兴产生的实验科学。
正如上面所说，这两点都是在苏格拉底所建立的基础上产生出来的。
在这一意义上，西方的哲学史家认为。
苏格拉底是西方哲学的创立者。
（摘编自张法《从四句哲学名言看西方哲学的特质》）材料二：大约在公元前800年至前200年之间，在诸多古代文明中，中国、印度和希腊产生了今天我们称为哲学的学问。
德国哲学家雅斯贝尔斯注意到了人类精神发展在历史地理上的这种共同性，提出了人类文明的“轴心时代”概念，将这一时期看作是人类文明精神的重大突破时期。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________1.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________1.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________1.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“_______________ _______________”情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里2.（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向的句子是“_______________？_______________！”2.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子最赞同曾皙的回答从“_______________ ‘_______________！’”中可以看出【答案】（1）莫春者, 春服既成【解析】（1）根据“曾皙的理想社会是在……情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里”可推知答案注意“既”的书写【答案】（2）何伤乎, 亦各言其志也【解析】（2）根据“孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向”可推知答案注意“伤”的书写【答案】（3）夫子喟然叹曰, 吾与点也【解析】（3）根据“孔子最赞同曾皙的回答”可推知答案注意“喟”的书写3.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听3.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写4.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来4.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”4.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹5.（1）_______________ 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）5.（2）_______________ 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）5.（3）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）5.（4）不畏浮云遮望眼 _______________ （_______________《登飞来峰》）5.（5）_______________ 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）5.（6）落红不是无情物 _______________ （龚自珍《_______________》）5.（7）仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台时看茫茫人海前不见古人后不见来者发出了“_______________ _______________”的感叹【答案】（1）苔痕上阶绿【解析】（1）注意“阶”的书写【答案】（2）谈笑有鸿儒【解析】（2）注意“儒”的书写【答案】（3）会当凌绝顶【解析】（3）注意“凌”的书写【答案】（4）自缘身在最高层, 王安石【解析】（3）注意“缘”的书写【答案】（5）山重水复疑无路【解析】（5）注意“疑”的书写【答案】（6）化作春泥更护花, 己亥杂诗【解析】（6）注意“作”的书写【答案】（7）念天地之悠悠, 独怆然而涕下【解析】（7）根据“仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台”“前不见古人后不见来者”“感叹”可推知答案注意“怆”的书写6.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________6.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________6.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）8.（2）“山色远寂寞江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？8.（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感A. “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长直到正午才散B. 诗人冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中一路行来层云密布山路崎岖C. 在观览通泉山水的途中随着时间的推移和空间的转换诗人所见景色呈现不同面貌情感也产生了变化D. 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了“沉郁顿挫”的风格【答案】B【解析】（1）B项“冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中”有误原文“人远凫鸭乱” 是说人离得还远野鸭已经纷乱但并未指出是“岸边的野鸭” 也并未描写“乱入河中”的景象【答案】（2）描绘了一幅山色苍茫空旷远寂夕照增辉江水满溢的寥廓壮美的画面【解析】（2）先用自己的语言描绘诗句画面再总结画面特点如“山色远寂寞”一句“山色远” 可见眺望苍茫旷远令诗人顿生空寂之感“江光夕滋漫”一句“江光”是江水在夕阳余晖中的反光“滋蔓”二字说明江水满溢带来水天浩渺之感因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感【答案】（3）观览通泉山水的愉悦生不逢时的苦闷飘零他乡的哀痛对国家命运的忧虑【解析】（3）诗歌前十二句写山行所见美景有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋漫”等词展现出诗人观赏美景的喜悦之情而后四句着重抒发诗人情感应仔细品读“伤时愧孔父” 指生不逢时为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚“去国同王粲” 用王粲避乱离开长安的典故来表达自己离开国都的飘零之苦“我生苦飘零所历有嗟叹” 此句不仅是感叹自己身世飘零“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由即国家战乱不息不知何时才能平定的内涵表达出诗人对国家局势的担忧9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）有人评论本诗尾联“总束全篇归结今情” 请结合诗句简要分析A. 本诗首联以问句发端语气强烈却问而不答对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字B. 本诗颔联将建业今昔对比从“江山大”到“社稷空” 表达了对亡国巨变的无限慨叹C. 本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵朗朗上口富有节律也增添了作品的抒情色彩D. 本诗写得苍凉而悲壮展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负【答案】D【解析】（1）D项“展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负”表述错误本诗讲述了由于外族入侵造成建业城满眼“凄凉” 而君王又不能任用铮臣之事作者以嘲讽的口气表达了自己的坚守之意及失落之情【答案】（2）①尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内收束了全篇极富概括力②时局“乾坤颠倒” 而有“孤舟”在诗人意欲垂钓江海以了残生表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈以及对心志的坚守【解析】（2）解答本题需紧扣尾联“总束全篇归结今情”的特点作答“总束全篇”主要从结构角度进行鉴赏和分析“归结今情”则需要落实到“今情”的具体内涵上来进行鉴赏和分析诗歌首联描写出建业如今满目凄凉的景色颔联通过“龙蹲虎踞”“马去牛来”交代建业满目凄凉的原因之一——外族入侵兵革之祸颈联中“千人惟诺诺”“百岁更匆匆”交代建业满目凄凉的另一原因即君王不能任用铮臣用人惟庸而尾联的“乾坤颠倒”则直接收束全篇对前三联进行概括总结诗歌尾联诗人写道时局动荡但还有一叶孤舟能让“我”漂荡江湖伴着渔翁了此残生国亡已不可挽回诗人只得本着庄子的精神隐遁渔樵扁舟一叶独钓江湖此虽为逃避但其气节及终身之憾恨却与天地共存表达了诗人孤寂坚守的决心以及经历亡国巨变之后内心的无奈与哀痛之情。
第二单元(单元测试)(原卷版)高二语文同步备课系列(统编版 选择性必修上册)
第二单元单元测试卷总分值：150分建议用时：150分钟班级：姓名：得分：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：先秦诸子百家中，儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。
汉以后，法、阴阳、名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派；墨家中绝；唯有儒、道两家长期共存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索。
在中国传统文化的多元成分中，儒家和道家是主要的两极，形成鲜明的对立和有效的互补，能够相辅相成，给予整个中国传统文化以深刻的影响。
儒家的人生观，以成就道德人格和救世事业为价值取向，内以修身，充实仁德，外以济民，治国平天下，这便是内圣外王之道。
其人生态度是积极进取的，对社会现实强烈关切并有着历史使命感，以天下为己任，对同类和他人有不可自己的同情，己所不欲，勿施于人，达则兼济天下，穷则独善其身，不与浊俗同流合污，在生命与理想发生不可兼得的矛盾时，宁可杀身成仁，含生取义，以成就自己的道德人生。
道家的人生观，以超越世俗人际关系网的羁绊，获得个人内心平静自在为价值取向，既反对心为形役，逐外物而不反，又不关心社会事业的奋斗成功，只要各自顺任自然之性而不相扰，必然自为而相因，成就和谐宁静的社会。
其人生态度消极自保，以免祸全生为最低目标，以各安其性命为最高目标。
或隐于山林，或陷于朗市，有明显的出世倾向。
儒家的出类拔萃者为志士仁人，而道家的典型人物为清修隐者。
儒道两家的气象不同，大儒的气象似乎可以用“刚健中正”四字表示，就是道德高尚、仁慈亲和、彬彬有礼、忠贞弘彀、情理俱得、从容中道、和而不同、以权行经等等，凡事皆能观研深究，以求合理、合时、合情，可谓为曲践乎仁义，足以代表儒家的态度。
古者有儒风、儒士、儒雅、儒吏、儒将等称谓，皆寓道德学问有根底、风度温文尔雅之意。
道家高士的气象似可用“涵虚脱俗”四字表示，就是内敛不露、少私寡欲、清静自守、质朴无华、超然自得、高举远蹈、留恋山水等，富于诗意，富于山林隐逸和满洒超脱的风味。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选出全是形声字的一组()A．信劣明众B．避怒伸硝C．他慈牧爸D．功尖好围2.下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是()A．钢核休傍颈B．邻创灶飘战C．园裹闷阀褒D．怒盒慈案墓3.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．脉络书声琅琅顶顶大名满招损，谦受益B．肇事脱颖而出钩心斗角疾风知劲草C．竞技间不容发汗流浃背胁天子以令诸侯D．端倪荒诞不经戳力同心桃李不言，下自成蹊4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。
B．从年前开始，不少年轻人就通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友有了互动，增进了感情。
C．“明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示欢迎。
D．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。
二、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下面小题。
文化是指人类活动的模式以及给予这些模式重要性的符号化结构，它先于文字而存在。
现今世界仍有不少虽会说话却没有文字的原始民族，他们都有着并不十分简单的文化。
人类社会有文明与原始的区别，而没有有文化社会与没文化社会的区别。
人类的文化，正如人类自己，是运动的而非静止的，它随着人类的演化而演变，一旦人类的体质，特别是发声器官发达到足以创造出语言——表达意识而多少有着固定形式的变化的一套声音符号，且更进一步设计出来的文字——表示语言的一套有形的书写符号以后，人类的文化趋向于急剧的发展。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A．砍斫(zhuó) 畜积(xù) 殆(tài) 舐痔(shì zhì)B．龟裂(guī)庖厨(páo) 鬻(yù) 卜筮(shì)C．潦水(liáo) 两涘(sì) 籴(dí) 棺椁(guǒ)D．不肖(xiào) 草屦(jù) 怛(dá) 曲偻(lóu)2.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A．听而斫之听:任意。
引之盈贯引:拉开弓。
B．齐谐者,志怪者也志:记。
且举世而誉之而不加劝劝:劝说。
C．孰与骋能而化之骋:施展,发挥。
民之从事,常于几成而败之从事:做事。
D．夫轻诺必寡信寡:少,缺少。
其死也坚强坚强:僵硬。
3.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．政令不明,举错不时,本事不理B．企者不立,跨者不行C．尝与汝登高山D．卫有恶人焉4.下列句子的句式不同于其他三项的一项是()A．在天者莫明于日月B．繁启、蕃长于春夏C．我之谓也D．日夜相代乎前5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()中国传统文化中有一种强烈的生态意识。
中国传统哲学是“生”的哲学。
中国古代思想家认为,“生”就是“仁”,“生”就是“善”。
中国古代思想家又认为,,,,。
,。
①这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”②中国很多古代文学艺术作品中,都创造了“人与万物一体”的意象世界③大自然是一个生命世界,天地万物都包含活泼的生命和生意④人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界⑤这种生命和生意是最值得观赏的⑥从而得到极大的精神愉悦A．③⑤②①④⑥B．②④③⑤①⑥C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥②①二、文言文阅读1.(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D2.下列各项说法正确的一项是（）A. 王树增的《长征》采用全景式写法既有对毛泽东、周恩来、陈毅等革命领袖的浓墨重彩的描绘也有对很多无名战士的细致入微的刻画B. 李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了中国国产“亚洲一号”卫星发射的全过程C. 消息和新闻特写的共同特点是简要而迅速地报道新闻事实新闻特写兼有新闻和文学的特点D. 《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水【答案】C【解析】A．“陈毅”没有王树增的《长征》采用全景式写法既有作者对毛泽东、周恩来、张闻天、彭德怀、邓小平等革命前辈坚贞的革命信仰作了非常细腻的描写也对许多名不见经传的普通红军战士及默默无闻的普通军官作了生动的记述例如周仁杰、刘转连、樊晓洲、陈坊仁、黄古文、杜中美、黄冕昌、易荡平等B．错误应是李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了我国以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的全过程D．错误“对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水”是《答谢中书书》一文的特点故选C.3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 布署萦绕响遏行云捷然不同B. 厮打桎梏坐壁上观破釜沉舟C. 阻梗谛造砭人肌骨防御攻事D. 陷阱融洽惨淡栗冽耳熟能详【答案】D【解析】识记并正确书写常用汉字是高考要求之一可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别A.“部署”在《汉语大词典》中有3个义项:①安排,布置②军中武官③元明俗语,指拳棒教师或擂台比武的主持人其中第一个义项“安排,布置”是我们现在用得最普遍的“署”在《汉语大字典》中的第-一个义项为“部署,布置可见“部”“署”二字是同义连用它们合起来共同指“安排,布置” 例如:会上,省委领导就认真落实中央指示进行了具体部署记住“布署”不是一个词它是“部署”的误写截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子形容两件事物毫无共同之处 B .作壁上观壁:壁垒,古时军营四周的围墙观:旁观原指双方交战,自己站在壁垒上旁观比喻置鶚事外,在旁不协助任何一方“作”理解为作为种什么样的姿态所以不能用“坐” C.“缔”1.结台,订立;2.创立“谛”1.仔细 2.道理所以应该是“缔造” “工事”保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物如地堡、堑壕、交通壕、掩蔽部等所以应该是“防御工事”4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C5.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A6.下面各项说法中正确的一项是（）A. 《海底两万里》的作者是法国作家法布尔他被公认为是“现代科学幻想小说之父”B. 《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海跟随尼摩船长乘坐潜艇环球探险旅行他在小人国、大人国历险多年历尽千辛万苦终于得到了可观的财富C. 《海底两万里》中的康塞尔忠心耿耿性格沉稳为人随和对分类学入迷D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底通道【答案】C【解析】A项“法布尔”错误《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳B项“主人公康塞尔”错误主人公是尼摩船长“在小人国、大人国历险多年”错误小人国、大人国是《格列佛游记》中的情节D项尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼从而发现了阿拉伯海底通道故选C二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列句中画线词语理解不正确的一项是（）7.（2）下列句子在抒情方式上不同的一项是（）7.（3）下列古诗中包含作者对秋的感情与其它三项不同的一项是（）7.（4）下列对选文理解不正确的一项是（）A. 不过在中国文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人与秋的关系特别深了B. 不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道）尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底D. 秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩（欣赏玩味景物）不到十足【答案】C【解析】（1）C项应该是“深长的意味”【答案】B【解析】（2）A项直接抒情B项间接抒情C项直接抒情D项直接抒情故选B【答案】A【解析】（3）A项赞美之情B项悲伤之情C项悲伤之情D项悲伤之情故选A【答案】C【解析】（4）C项这是一篇赞美秋的文章8.（1）依次填人文中甲、乙、丙处的词语最恰当的一项是（）8.（2）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）8.（3）文章题目“瓦浪如海” 意丰而情深综观全文请解说其丰富的寓意8.（4）一本文以质朴的语言讲述平常而隽永的生活请结合文章具体内容赏析这一艺术特色8.（5）在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运请联系现实谈谈你对这类现象的认识A. 占据掉落炫耀B. 占有溅落炫耀C. 占据溅落显摆D. 占有掉落显摆【答案】C【解析】“（占有/占据）了北京城的空间” “占据”强调的是一个过程而“占有”更侧重于状态另外这句话的宾语是“空间” 应该用“占据” 第二空“溅落”比“掉落”更生动而且与上文的“噼噼啪啪”相照应第三句“显摆”和“炫耀”是口语和书面语的区别文章语言质朴充满生活气息此处适合口语风格此外“显摆”是北方方言作者写的是北京的事所以用“显摆”恰当一些故本题选C【答案】B【解析】B．“悲痛凄凉之情油然而生”不合文意文中第10段写到重返老院如“心里不禁一动有些感喟其实这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间一年又一年它们的生命力和鱼鳞瓦一样的顽强而持久” 作者是在表达久违的亲切感和对顽强生命的赞美之情并无悲痛凄凉的色彩故本题选B【答案】老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调显示出沉稳的力量富有历史沧桑感鱼鳞瓦下四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足作者对四合院的生活无限眷恋对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【解析】题目“瓦浪如海” 表面写的是老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调富有历史沧桑感具有象征的意味显示出沉稳的力量文章用大量的篇幅写灰色的鱼鳞瓦下北京城的生活四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足当作者离开四合院后表达对四合院的生活无限眷恋鱼鳞瓦贯穿全文是作者情感的载体文章结尾“尽管已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象” 可见作者对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【答案】语言质朴擅用口语取材日常生活生动自然结尾含蓄意味深长【解析】这道题的关键点在于“质朴”“平常”和“隽永”三个词上文本语言平淡质朴口语化这种风格与作者的文学追求以及他所阐述的北京市民的生活特点一致如“那时候四合院平房没有如今楼房的阳台或露台鱼鳞状的灰瓦顶就是各家的阳台和露台晒的萝卜干、茄子干或白薯干都会扔在那上面五月端午节艾蒿和蒲剑插在门上之后也要扔到房顶图个吉利谁家刚生小孩子老人讲究要用葱打小孩子的屁股取“葱”的谐音说是打打聪明打完之后还要把葱扔到房顶这到底是什么讲究我就弄不明白了” 通俗易懂富有生活气息取材于平凡小事选取了百姓生活中寻常的画面如打枣国庆节看礼花等生活情节让读者有亲切感结尾处含蓄隽永韵味深长如“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱” 既表达了在现代化建设中“瓦浪如海”的局面不复存在的伤感也有对老北京四合院生活和老北京传统文化的怀念【答案】肯定这一现象是历史的必然选择是社会进步的结果结合文本分析面对四合院代表的传统文化渐渐消失既有留恋不舍的伤感又有社会向前发展的喜悦感新事物和四合院代表的旧事物在这里是两种文化的代表二者是融合而不是矛盾对立【解析】在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运这是时代发展的需要是历史进步的标志文本中“已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象却还是让我感到亲切仿佛又见到童年时候的伙伴真的这和看惯各式各样的楼顶哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉是不一样的因为这种灰色的鱼鳞瓦才能带给我老北京实实在在的感觉是一种家的感觉” 可见作者并没有因昔日“瓦浪如海”的局面消逝而消沉这些四合院和灰色的瓦浪已成为一种传统文化印在心中挥之不去作者是在北京的四合院里长大他对中国的传统文化情有独钟对正在消失的鱼鳞瓦和四合院文化自然有一种怀旧一种莫名的伤感但他又同时清醒地意识到四合院文化是一种小市民文化是一种衰落的文化一种跟不上时代的文化随着时代的发展这种文化必然要走向消亡文章结尾处“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱”表达了一种乐观超脱的态度因此我们应该意识到文化是不断发展的取其精华弃其糟粕迎合时代需要使其日臻完善会越来越好新事物代替旧事物新思想代替旧传统是历史发展的必然选择是社会进步的表现9.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是9.（3）文中画波浪的句子使用了拟人的修辞手法请简要分析A. 红似晚霞的枫叶洁白如雪的蒲公英宛如金箔的银杏B. 宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶C. 洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏D. 红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英【答案】D【解析】（1）D（语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安排）【答案】C【解析】（2）C原句应做三处修改①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配应改为“收获了丰腴与绚烂” ②“沉稳”与“深情”领起的句子要有内在的逻辑联系“沉稳”应领起“收敛了夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重” “深情”应领起“汲取了日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂” ③因“沉稳”领起“收敛了夏季的喧嚣”一句故语序上应排在“深情”领起的句子之前只有C项同时完成了上述三处修改【答案】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）【解析】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）10.（1）文章第一自然段写待到清明时节“景物有诗诗中如画” 文中又有哪些如画的景物呢请你根据示例完成下列横线上的内容烟笼远树——凉月如眉——_______________——_______________——水洼如镜10.（2）品析语言①雨飘在庭院飘在池塘飘在田垄飘在坡地也飘在人的头面（从词语的角度）②豌豆灌荚了像是长满一地绿月摘回来烹熟风味大佳（从修辞的角度）10.（3）你如何理解文章第⑦段“至今对茶有爱意也有敬意”这句话？10.（4）请对文章的第⑬段进行简要评析【答案】（1）柳梢风味, 人物鲜活【解析】（1）根据题干中的“烟笼远树——凉月如眉”和“水洼如镜”可将答案区域锁定到②-④段之间根据第③段的“柳梢风味最好丝丝绦绦长长短短焕然一树新绿”可看出柳梢别有一番风味概括为“柳梢风味” 根据③段的“微风徐徐正是放风筝的好日子终日有纸鸢在天上飞着高高低低女孩子穿上春衫布袖飘摇韶华胜极”“不独人物鲜活如此”可概括为“人物鲜活”【答案】（2）①“飘”传神地写出了春雨落下的姿态柔和而轻盈和上句的“笼”字形成呼应进一步写出了春雨细密的飘渺之姿五个“飘”字的连续使用更写出了春雨无处不在滋润万物的美好品质②用了比喻的修辞手法把“豌豆荚”比作“绿月” 生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状表现了清明时节的菜畦里豌豆荚蓬蓬勃勃生长的特点赞扬了自然赋予给万物的生机【解析】（2）①理解词语本义并结合语境体会表达效果“飘”写的是雨落下时的情态表现了雨的轻盈柔和同时五个“飘”连续使用飘在“庭院”“池塘”“田垄”“坡地” 飘在“人的头面” 表现了春雨无处不在滋润万物的美好品质②判断作者运用了何种修辞手法并结合其表达效果理解“豌豆灌荚了像是长满一地绿月” 把“豌豆荚”比作“绿月” 属于比喻的修辞“绿”写出了豆荚的颜色“月”写出了豆荚的形状生动形象地写出了豌豆荚的生机勃勃赞扬了自然的馈赠【答案】（3）因为“我”知一叶一芽经自然之力又出自人手所以“我”懂得要惜物惜福【解析】（3）结合上下文理解语句含意根据“一碟青菜一碗泥螺喝点新茶无需饮酒乘着山风竟也微感醺然然后在天清气明的春日夜里看月亮升上山来梦也做得清明”可看出在自然幽静中品茶对茶的“爱意”溢于言表根据“采茶雨天多有不便连日晴空也觉得辛苦从此知道生活不易一口热饭滚汤要从劳作中来”可知茶是人们辛苦换来的所以“我”有“敬意” 懂得要珍惜【答案】（4）该段抒发了作者对春天万物充满生机和活力的自然之力的炽热的赞美之情清明不仅仅是自然万物的清明更是人世的安定祥和有序升华了文章主旨一个“凝”字生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量似乎在等待更震撼人心的绽放“凝”和“涨” 一静一动抓住春天的典型事物传神地展现出自然界的静美与生命力语言含蓄隽永富有哲理言有尽而意无穷【解析】（4）解答本题需从内容和形式两方面来看从内容上看本段写了天地清明、环境优美人们的生活也安定祥和表明作者由前文对家乡茶的赞美到对春天万物充满生机和活力的自然之力的赞美这是对主旨的升华从用词上看“春天凝在花红叶绿里”中“凝”有凝结之意生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量“溪涧池塘涨满水”中“涨”有涨满之意一静一动写出了自然力量的积蓄含蓄隽永。
高二语文上册第一单元测试题
高二语文上册第一单元测试题高二语文上册第一单元测试题第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(18分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )A.和亲和畅和衷共济曲高和寡B.哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散C.阿附阿胶阿其所好阿谀奉承D.提防提携提纲挈领提心吊胆解析：考查汉字的字音。
A.和(ｈè)寡，其余读“ｈé”；B.诱哄(ｈǒｎɡ)，一哄(ｈòｎɡ)而散，其余读“ｈōｎɡ”；D.提(ｄī)防，其余读“ｔí”；C.都读“ē”。
答案：C2.下列加点词语与现代汉语含义相同的一项是( )A.自可断来信B.叶叶相交通C.府吏见丁宁D.感君区区怀E.可怜体无比解析：A.信使，报信的人，这里指媒婆；B.交错相通；D.情感真挚；E.可爱。
答案：C3.对下列代词理解不正确的一项是( )A.君既若见录见：代自己。
B.渠会永无缘渠：第二人称代词“你”。
C.我自不驱卿卿：第二人称代词“你”。
D.妾不堪驱使妾：旧时妇女自称。
解析：B项，第三人称代词“他”。
答案：B4.选出诗句中指定词意义完全相同的一项( )①多谢后世人，戒之慎莫忘②谢家事夫婿，中道还兄门①不吾知其亦已兮②苟余情其信芳①年始十八九，便言多令才②直说太守家，有此令郎君①可怜体无比，便言多令才②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒解析：A.①告诉;②辞别。
B.①代词，那;②助词，无义。
C.①②均为“美好”。
D.①可爱；②值得同情。
答案：C阅读下面一首诗，回答后面的问题。
归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
5.下列对诗句的解说不正确的一项是( )A.开头两句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。
B.三、四两句写早出晚归，辛勤劳动。
“荒秽”，各种杂草。
C.五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。
D.结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。
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颍上一中高二语文单元测试题阅读与理解（66分）一、阅读下面的文字完成1—3题（9分）汉字起源于何时汉字究竟起源于何时呢?我认为,这可以以西安半坡村遗址距今有6000年左右。
我认为，这也就是汉字发展的历史。
半坡遗址是新石器时代仰韶文化的典型，以红质黑纹的彩陶为其特征。
其后的龙山文化，则以薄质坚硬的黑陶为其特征。
值得注意的是：半坡彩陶上每每有一些类似文字的简单刻画，和器物上的花纹判然不同。
黑陶上也有这种刻画，但为数不多。
刻画的意义至今虽尚未阐明，但是具有文字性质的符号，如花押或者族徵之类。
我国后来的器物上，无论是陶器、铜器或者其他成品，有“物勒工名”的传统。
特别是殷代的青铜上有一些表示族徵的刻画文字，和这些符号极相类似。
由后以例前，也就如由黄河下游以朔源于星宿海，彩陶上的那些刻画记号，可以肯定地说就是中国文字的起源，或者中国原始文字的孑遗。
同样值得注意的，是彩陶上的花纹。
结构虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。
其中有些绘画，如人形、人面形、人着长衫形、鱼形、兽形、鸟形、草木形、轮形（或以为太阳）等等，画得颇为得心应手，看来显然在使用着柔软性的笔了。
有人以为这些绘画是当时的象形文字，其说不可靠。
当时是应该有象形文字的，但这些图形，就其部位而言，确是花纹，而不是文字。
在陶器上既有类似文字的刻画，又有使用着颜料和柔软性的笔所绘画的花纹，不可能否认在别的质地上，如竹木之类，已经在用笔来书写初步的文字：只是这种质地是容易毁灭的，在今天很难有实物保留。
如果在某种情况之下，幸运地还有万一的保留，那就有待于考古工作的进一步发掘和幸运的发现了。
总之，在我看来，彩陶和黑陶上的刻画符号应该就是汉字的原始阶段。
创造它们的是劳动人民，形式是草率急就的。
1、作者认为半坡彩陶上的刻画具有文字性质，其理由是：（）A、半坡彩陶上的刻画比较简单，因而意义至今尚未阐明。
B、半坡彩陶上的刻画记号同殷代的青铜器上的一些刻画文字极相类推。
C、半坡彩陶上的刻画虽没有意义，但和器物上的花纹明显不同。
D、半坡彩陶上的刻画常见，而黑陶上的刻画为数不多。
2、第3自然段作者推断“当时是应该有象形文字的”，该推断正确的一项是：（）A、当时已有写在竹木上的文字，只是质地容易毁灭，难以保留至今。
B、彩陶上的花纹虽然简单，而笔触颇为精巧，具有引人的魅力。
C、彩陶上所画的人和物的形状，已初步具有象形文字的特点。
D、彩陶上的花纹说明当时已用颜料和柔软的笔，某些刻画已具有文字的性质。
3、下列几种说法中，与原文意思不相符合的一项是：（）A、仰韶文化的彩陶上和龙山文化的黑陶上的刻画符号都是原始文字。
B、半坡彩陶上的刻画的意义已能解释，而龙山黑陶上的刻画的意义尚未阐明。
C、新石器时代仰韶文化时期已有用笔书写的初步文字，只中难以保留到今天。
D、半坡彩陶上的刻画符号合乎古代“物勒工名”的传统，因此它们是有意义的。
二、阅读下面古诗文，完成4～10题（32分）。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”嘉佑二年，试礼部。
方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧③。
五年，调福昌主簿。
欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。
试六论，旧④不起草，以故文多不工。
轼始具草，文义粲然。
复对制策，入三等。
自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。
除大理评事、签书凤翔府判官。
关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。
轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。
今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。
不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。
”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。
节选自《宋史苏轼传》【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。
磔，zhé，分裂。
②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。
③丁母忧，指为母守孝。
④旧，指先前写作的人。
⑤渭，渭水；河，黄河。
⑥破家：破产。
⑦藩邸，藩王的官邸。
⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。
4、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁旱则资舟，水则资车，以待乏也B．闻者始哗不厌，久乃信服必以长安君为质，兵乃出C．然后取而用之吾尝终日而思矣D．犹疑其客曾巩所为其有敢不尽力者乎5、以下六句话，分别编为四组，全都表现苏轼才学优异的一组是（）①闻古今成败，辄能语其要②轼访其利害，为修衙规③复对制策，入三等④及试二论，复入三等⑤博通经史，属文日数千言⑥治平二年，入判登闻鼓院A、①③④B、②③⑥C、④⑤⑥D、②③⑤6、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。
刚成年，就已博通经史。
B．嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。
”C．苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，常让衙吏破产，他就亲访利害，为他们修改衙规，减少了灾害损失。
D．苏轼有“远大器”之才，被英宗慧眼识中，欲召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，他最终得直史馆。
7、把下列句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
（4分）（2）英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林。
（3分）（3）蚯蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（3分）阅读下面这首宋词，然后回答8--9题（8分）。
临江仙[南宋] 陈与义夜登小阁，忆洛阳旧游忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
注：作此词时，作者住在浙江湖州。
8、这首词的上片主要运用什么手法？描绘出“旧游”中怎样的美好情境？请作简要分析。
（4分）9、全词如何围绕“闲”的心绪，发出怎样的感慨？（4分）10、名篇名句默写（共8小题，任选5小题。
5分）（1）__________________，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）（2）固知一死生为虚诞，____________________(王羲之《兰亭集序》)(3)----------------------------，枯松倒挂倚绝壁。
(李白《蜀道难》)(4) __________________，到黄昏、点点滴滴。
(李清照《声声慢》)(5)____________，水随天去秋无际。
(辛弃疾(水龙吟•登建康赏心亭》)(6)转轴拨弦三两声，----------------------------。
(白居易《琵琶行》)（7）挟飞仙以遨游，---------------------------。
（苏轼《赤壁赋》）（8）胡人不敢南下而牧马，-----------------------------。
（贾谊《过秦论》）三、阅读下面的文字，完成11-14题。
（25分）青山行季宇①初秋的一天，我们乘车来到马鞍山，开始向青山进发。
车窗外，江南的景色一一掠过，青青的山，绿绿的水，安静的集市，宁静的原野，就连秋日的阳光也暖洋洋的，飘浮着令人向往的闲适。
当涂的秋天是富有诗意的，可就在这一片安宁恬淡之中却充满了令人心动的喧哗。
②这都是因为李白啊！③这位“千古一诗人”与这块土地有着不解之缘。
据考证，李白一生七次到过当涂，并终老此地，埋骨青山。
可以说，当涂的山山水水印满了李白的足迹，也一次次激荡起诗人奔放的情怀和灵感。
正因为如此，今天的当涂才使我们备感不同寻常，踏上这块土地，就连我们的呼吸也充满了浓郁的诗情。
④渐渐地，青山出现在了眼前。
秋天的青山是丰盈的，也是朴素的。
这是一个绿的世界，到处草木盛开，一片葱茏。
据说，以前这里曾经长满了枫树和野菊，每到秋天，漫山红遍，野菊怒放，让人心旷神怡，流连忘返。
一千多年前，伟大的诗人李白就常来这里，登高望远，饮酒作诗，消磨他在人生的最后岁月。
⑤今天的青山墓园掩映在一片松柏苍翠之中，显得古朴而肃穆。
屹立于墓前的石碑，高五尺有余，上刻“唐名贤李太白之墓”，据说出自杜甫之手笔。
山风轻拂着，仿佛在轻声诉说；墓园上芳草萋萋，树影婆娑；远处偶有鸟鸣传来，四周一片宁静。
置身在这样的幽静中，极目远眺，李白笔下的山水宛如一幅水彩画缓缓展开──呵，山与水，水与天，紧紧相连，融为一体，迷迷蒙蒙的景色，带着些许梦幻。
在这梦幻之中，历史仿佛向我们走来……⑥青年李白第一次踏上当涂的土地，只有25岁，这是一个风华正茂的年纪。
那时的诗人气宇轩昂，踌躇满志，抱着“大丈夫必有四方之志”和“一鸣惊人，一飞冲天”的梦想，“仗剑去国，辞亲远游”。
一路上，他飘飘若仙，豪情万丈，南下江陵，游洞庭，溯湘江，之后抵江夏，继而登庐山，下金陵，并来到了当涂。
那也是一个秋天啊，艳阳高照，或清风明月，诗人沿着长江，泛舟而下，一路上美景如画，诗酒当歌。
⑦天宝六年，这是李白政治上最失意的时期。
长安三年，他屡遭谗毁，饱受打击。
离开长安后，他带着满身伤痕，再次来到了当涂。
⑧此时的李白，内心充满了太多的苦闷！他不理解为什么“大道如青天，我独不得出”？而国家的安危和人民的苦难更使他忧心如焚。
天宝六年正是安史之乱的前夜。
李白很想为国家出力，可满腔热血，却报国无门，只能寄情于山水与诗酒，并从中得到些许慰藉，以抚慰自己痛苦的心灵。
⑨至德二年，李白一生中最严重的政治打击降临了。
就在这一年，隐居于庐山的李白不幸卷入了永王李璘事件。
他原本抱着一片救国热忱，没想到却卷入了一场宫廷之争，流放夜郎。
这是李白生命中最灰暗的时期。
“夜郎万里道，西去令人老”、“平生不下泪，于此泣无穷”……⑩晚年的李白再次滞留于当涂。
此时的他已是贫病交加，穷困潦倒。
在致其族叔李阳冰的信中，当年“散金三十万”、一向豪放潇洒的李白只能徒唤无奈，发出“英雄气短”的哀叹：“赠微所费广，斗水浇长鲸。
弹剑歌苦寒，严风起前楹。