第24课、麦哨ppt0

4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。
5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放 进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉说一说本文写了什么地方的 什么？
2、那儿的美，美在哪里？
3、那儿孩子们的乐，又乐在哪里？
金黄的油菜花谢了，结出了
密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。
金黄的油菜花谢了， 结出了密密的嫩荚；
黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指似的豆荚；
雪白的萝卜花谢了，结出 了一蓬蓬的种子。
金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。
（ ）的萝卜花 （ ）的脸蛋
• 3、（欢乐）的麦哨 • （ ）的滋味 （ ）的草地 （ ）的新装
（ ）的麦芒 （ ）的音符 （ ）的穗儿
• 4、（又肥又嫩）的草 • （ ）的苹果 （ ）的花 （ ）的云朵
照样子，写词语。
• 1、（一个）麦穗 • （一朵 ）月季花 （ 一个 ）音符 （一层 ） 细汗 • （一声） 招呼 （ 一蓬 ）种子 （ 一股 ）滋味 • 2、（金黄）的油菜花 • （ 金黄）的蚕豆花 （浓绿 ）的麦叶 （ 鹅黄嫩绿 ）的田野
这是一个排比句，将一个五 彩缤纷的田间世界再现出来，营 造了丰收在即的喜悦气氛。
麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。
拟人
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
简直：完全如此。作者把 “草地”比作“垫子”，运用对 比、比喻的手法形象地写出了草 地的茂密、柔软，写出了作者由 衷的赞叹。
剥开叶片，将茅穗儿连同茎 轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快 从舌尖直沁肺腑！
多音字
hè(附和)
和
hé(总和)
yìnɡ (呼应 )
应
yīnɡ (应该)
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱)
sì(相似)
读准下面的多音字：
1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么 柔美。
2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的 麦叶上掠过？
3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
（ 雪白 ）的萝卜花 （ 红扑扑 ）的脸蛋 • 3、（欢乐）的麦哨 • （ 清凉 ）的滋味 （ 柔软 ）的草地 （耀眼）的新装 • （齐刷刷 ）的麦芒 （跳动 ）的音符 （丰满）的穗儿 • 4、（又肥又嫩）的草 • （ 又香又甜 ）的苹果 （又香又艳 ）的花
（又轻又软 ）的云朵
这句话写出了制作麦哨 的过程，也体现了乡村儿童 的聪明与可爱。
碧湖，绿田，孩子； 清风，炊烟，农家； 青山，翠柳，稻花； 夕阳西下，幸福人,乐开花。
课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感 受到什么？
“呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一 声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来， 你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里， 传得很远、很远……
首尾呼应
（我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。）
学完课文，麦哨和吹麦哨的孩 子们给你留下了什么印象？你有什 么话对他们说吗？请你在112页的 池塘上写下你的心愿。
照样子，写词语。
• 1、（一个）麦穗 • （ ）月季花 （ ）音符 （ ） 细汗
（ ） 招呼 （ ）种子 （ ）滋味
• 2、（金黄）的油菜花 • （ ）的蚕豆花 （ ）的麦叶 （ ）的田野
4、对每部分采取总到分，全文实现分到总的写法， 对《麦哨》进行缩写。字数200以内。
5、本文的题目叫“麦哨”，不是主要写麦哨文中 只有开头与结尾写麦哨，麦哨究竟起什么作用？
那一张张红扑扑的脸蛋， 蒙上了一层晶莹的细汗，犹如 一朵朵沾满露珠的月季花。
这是一个比喻句，这里把“脸蛋” 比作了“月季花”，这样形象生动的 语言，产生了一种意境的美 ，写出了 孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。
24* 麦哨
1、什么是麦哨？ 2、麦哨有什么特点？《麦哨》一文就是对这 种哨子做介绍吗？ 到底写了哪些看书吧！ 3、对生字、易错的词，长句子多读几遍。 4、思考归纳一下课文到底写了些什么呢？
生字、词语 pàn dōu
湖畔 兜肚
suì
麦穗儿
ɡuŏ
裹着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼嚼 肺腑 撩起
剥（ bāo ）开 吮（ shŭn）吸 直沁（ qìn ）肺腑