南京外国语学校学习心得体会
学习心得体会南京外国语学校学习心得体会
三一文库（）/心得体会范文/学习心得体会南京外国语学校学习心得体会南京外国语学校学习心得体会5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
学生有走读有住宿。
校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：1.仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
外国语学校实习小结_实习总结
外国语学校实习小结_实习总结
我在一所外国语学校实习了两个月，这是一次难得的机会，我学到了很多实用的知识
和技巧，更深刻地了解到了教育的重要性和教师的责任。
我主要负责辅导小学生的英语课程，虽然本身学的是英语专业，但在实际操作中，我
发现教学是一项综合性的工作，需要综合运用各个学科的知识。
比如，在上数学课时，我
可以利用数学术语来辅助教学，让学生更容易理解问题。
在这个过程中，我也了解到了小
学生的特点和需求，比如他们对于游戏和互动性的需求很强烈，所以我在课堂上增加了游
戏环节，通过游戏与学生产生共鸣，让教学更有趣。
另外，通过这段实习，我也体会到了教育工作者的责任和使命，每一个孩子的成长都
需要老师的耐心和关爱。
作为教育者，我们不仅要授课，更要耐心倾听孩子的内心世界，
帮助他们解决成长中的难题。
此外，在与同事的交流和合作中，我也学到了很多，老师之间相互帮助和磨合，才能
把一所学校的事情做好。
我将此体会带回到我的学术生涯中，并希望将来成为一个有爱心、有责任心、有创新精神的教育工作者。
总之，在这次实习中，我学到了很多，包括教学技巧、沟通技巧、团队合作等方面。
我相信这次实习对我的成长和未来的发展有很大的帮助。
学外语的心得体会6篇
学外语的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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外国语学校实习小结_实习总结
外国语学校实习小结_实习总结这份总结，来得这么迟，这不觉让自己脸红了起来。
从今年年底到五月份，我练习了两个半月。
一路上我收获了很多。
徐老师接受了人们的测试，并回应了校长的一句话：“好好利用这个年轻人，别让他闲着。
”。
这样，他也为自己提供了更多锻炼和展示的平台。
在这段时间里，我主要在学校做了五份工作。
第一，语文教学在第一天的实践；二是实习班主任的管理；第三，直接参与高层生活管理工作；第四，担任市辩论赛高中队教练之一；第五，协助保安和学校后勤。
两个半月后，虽然有疲劳和犹豫，但总的来说，一切都很充实。
一些感想与总结，大致如下：1.人们应该理解因果规律的一致性，应该知道世界终究是保守的。
生活总是在其中运行。
明白了这一点，人们不仅不会有纠缠和痛苦，更重要的是，他们可以平静、平静、丰富而长寿。
这是顽强的，它的力量是不可战胜的。
在实习之前，有些人不可避免地认为你是廉价劳动力，但为什么不呢？不可避免的是，有些人不尊重一个可以成为叔叔的学生管理老师，但为什么不呢？从长远的角度看问题，关注当前。
如果你脚踏实地，不管眼前的得失和利益如何，你都会赢得良好的赞誉和长远的未来。
2、作为老师，有两个最基本的品质。
其一，是爱心。
爱心是一切教育的基础，出于爱的驱动，辅之以智慧的指引，这让教育变得厚重，富有人性而温暖，在这个缺乏爱的社会，尤为重要。
其二，是耐心。
我们所面对的，是亟待启蒙的青少年，一方面不可避免地受到成长规律的制约，不可在成果上心急；另一方面，有难免遇到屡教不改的学生，这需要我们付出足够的耐心去引导和启蒙，力主用心用行动，待人以诚，恩威并施，言传身教，潜移默化，毕其功于一役是不可能的。
3.实习期间，您真诚、勤奋、好学。
我们是学徒。
学习实践经验就是为了这个目的。
即使老师的水平有限，很多老师有很多坏习惯，我们仍然是资深的、有经验的、可以学习的。
因此，我们不能有自我排斥和傲慢。
实习期间，我觉得自己在参与工作的时候，是最不体贴的。
外国语讲座心得体会
作为一名热爱语言学习的人，我有幸参加了外国语学院的讲座，这次讲座让我受益匪浅，收获颇丰。
在此，我将结合讲座内容，谈谈我的心得体会。
一、讲座主题及内容本次讲座的主题是“语言的力量”。
讲座由外国语学院院长主持，邀请了国内外知名的语言学专家、学者和翻译家进行授课。
讲座内容涵盖了语言的历史、文化、翻译技巧、跨文化交流等多个方面。
二、心得体会1. 语言是人类沟通的桥梁讲座中，专家们强调了语言在人类沟通中的重要作用。
语言不仅是人们表达思想、传递信息的工具，更是文化交流、文明互鉴的桥梁。
在全球化的今天，掌握一门或多门外语，有助于我们更好地了解世界，拓宽视野。
2. 语言与文化密不可分讲座指出，语言与文化密切相关。
不同的语言背后，蕴含着独特的文化内涵。
学习一门语言，实际上是在了解一个国家的文化、历史和风土人情。
因此，在学习语言的过程中，我们要注重文化背景的学习，这样才能真正掌握一门语言。
3. 翻译是跨文化交流的重要手段翻译作为跨文化交流的重要手段，在讲座中得到了充分的体现。
专家们分享了丰富的翻译技巧，让我们了解到翻译并非简单的语言转换，而是需要兼顾原文意义、文化差异和读者需求。
同时，讲座还强调了翻译家的社会责任，要求我们在翻译过程中尊重原文，传播正能量。
4. 跨文化交流的重要性讲座中，专家们多次强调跨文化交流的重要性。
在全球化的背景下，跨文化交流有助于增进各国人民的相互了解，促进世界和平与发展。
作为一名语言学习者，我们要积极参与跨文化交流，为构建人类命运共同体贡献力量。
5. 语言学习的方法与技巧讲座为语言学习者提供了许多实用性的学习方法和技巧。
例如，通过大量阅读、听力和口语练习，提高语言水平；利用网络资源，拓宽学习渠道；参加语言交流活动，提升交际能力等。
这些方法对我在今后的语言学习道路上具有很大的指导意义。
6. 个人成长与语言学习讲座让我深刻认识到，语言学习不仅仅是提升个人素养的过程，更是促进个人成长的重要途径。
外语学习心得体会五篇范文
外语学习心得体会五篇范文外语学习心得体会范文一在中国，网络学习还是个新生事物，犹如罩着一层奇特的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。
随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。
学习资源丰富，学习时间机敏，其教学资源亦日趋成熟。
网络不只是新新人类的宠儿，而已演化成为大众的学习媒介。
本人于__年年春季参与北外网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北外网院__年届优秀学员称号，对网络学习有了肯定的了解。
北外网院为同学供应了格外全面的平台，每一位学员都可以依据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺当完成学业。
本人在网院学习期间能够依据网院的要求进行网络学习，乐观参与面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分沟通。
每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。
每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。
每学完一个单元，便准时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。
认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学学问点的很好的途径。
经常上网扫瞄网院通知，把握网院动态。
登录学习论坛，扫瞄与所学课程有关的帖子，吸取所需。
此外，本人每学期初都会依据成功指南供应的学习策略做一个或许的学习方案，全部的学习活动尽量按方案进行。
偶有调整，但是并不影响整个学习状况。
本人认为网络学习与课堂学习的区分在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员供应了充分的学习策略和学习资源，只要依据网院要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
外语学习心得体会范文二我是一个英语学习的初学者，是从极低的起点起步，所以期望这篇文章或许能给其他英语学习者过关供应些许参考(如通过四、六级考试，考研达线)。
看到很多同学在谈论基本功与应试技巧到底谁在备考时更为重要的问题，我认为两者都重要：考试技巧其实是很有用的，可以挂念你避开出题陷阱，避开看懂文章却作错题。
可是，假如没有肯定的基础，那些考试技巧便无法发挥作用。
外语学习心得体会（通用15篇）
外语学习心得体会（通用15篇）外语学习篇1在上这门课之前,本以为这门课讲的是学习关于专业课的英语专业术语和词汇，后来发现却不是我想的那样。
原来这是一门主要讲关于如何写英语科技论文以及翻译英语科技论文的一门课。
恰恰对我们研究生以后发表和翻译科技论文有很大的帮助。
随着全球化的进一步推进，国与国之间的交流以及竞争越来越激烈，特别是国际科技学术交流原来越广泛，英语早已作为一门国际化语言在全球“畅行”，所以作为研究生的我们不仅要提高自己的英语基础，而且还要能够很好的翻译和发表英语科技论文，这不仅能够提高我们自身的学术修养，拓展自己的知识面而且也符合现在国家国际性人才的发展培养，将来回报社会，回报国家。
下面我就讲一些老师给我们讲的一些科技英语论文的特点，翻译和写作技巧。
外语学习心得体会篇2我即将初中毕业了。
三年里，在英语老师的教导一下，我每次英语考试成绩都在90分以上。
从实际学习中，我深深体会到，学好英语应做到“两个必须”和“勤”。
首先，必须背诵单词。
我一般都在记忆力最佳时间背诵英语单词，有时边背边写，这样更有助于记忆。
有一次我把一篇短文的`单词写在小卡片上，利用上学路上的时间背诵，到校后我一写，竟然背过了十几个单词。
从此，我就充分利用了卡片，背诵时我还根据每个单词的发音规律背诵拼写单词，把语音和单词紧密结合起来，这样，不仅有助于加强记忆，而且达到长期不忘的效果。
其次是必须理解语法。
我在学英语时，很注重理解语法。
例如现在完成时的构成“have (has)+及物动词的过去分词形式”，开始我没有理解，公式背得很熟，一遇实际，却不知道在什么情况下用“have”，什么情况下用“has”，何为及物动词的过去分词，结果劳而无功。
后来我理解了每种时态及句式的构成意义，这问题就迎刃而解了。
我学英语的劲头更足了，学习效率提高了。
再其次，还要“勤”。
单词要反复记忆，常背常看。
我曾有段时间只注意记忆新学单词，再读课文时却被几个单词卡住了，我只好翻到前边。
外国语学校实习小结_实习总结
外国语学校实习小结_实习总结这次在外国语学校的实习让我获得了很多实践经验，对教学工作有了更深入的了解。
在这里，我主要负责教授英语课程，同时也参与了一些课程的策划和教材的编写工作。
在实习期间，我对课堂教学有了更全面的认识。
在实习过程中，我尝试了多种教学方法和技巧，例如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我发现，在教学中加入互动元素和趣味活动，不仅可以提高学生的学习效果，还能培养他们的合作能力和创造思维。
我还学会了如何选用适合学生水平的教材和教具，以及如何解析和讲解难点知识，使学生能够轻松掌握和理解。
在实习中，我养成了良好的准备习惯和教学规划能力。
在每一堂课之前，我都会认真备课，包括查阅相关教材和资料，设计教学内容和教学步骤，并准备教学所需的课件和教具。
通过对课程的详细规划，我能清楚地知道每个环节要做什么，怎么做，以及需要注意的问题。
在实施教学过程中，我也会适时地对计划进行调整和修改，以达到更好的教学效果。
这样的准备和规划让我在教学中更加有条不紊，提高了教学的质量和效率。
实习中，我也参与了一些教材的编写工作。
与老师们一起合作，我们对课程进行了细致的策划和编排，根据每个年级学生的水平和需求，精心挑选了合适的教材和教具。
在教材编写过程中，我学会了如何编写教学大纲、教案和课堂活动设计，以及如何评估和反馈学生的学习情况。
这不仅加强了我的教学能力，还提高了我的组织和协调能力。
在实习期间，我还与学生们建立了良好的师生关系。
我尊重每个学生的个性和需求，关心他们的学习和生活，积极与他们进行沟通和交流。
我经常鼓励他们表达自己的观点和想法，激发他们的自信心和自我学习能力。
通过与学生的互动和交流，我发现每个学生都有自己独特的天赋和潜能，我要做的就是发现和激发他们的潜力，并帮助他们实现自己的目标。
在这次实习中，我更加深刻地意识到教师是一个需要不断学习和提升的职业。
教学工作需要我们不断地学习新知识，跟上教育的发展和变化。
学习外语心得体会范文
学习外语心得体会范文在研究外语的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。
以下是我总结的几点心得：1. 树立正确的研究态度：研究外语需要耐心和恒心。
我们应该积极主动地去研究，并且对研究过程保持乐观的心态。
不要过于苛求自己，在犯错时要有勇气纠正，不断努力。
2. 创造研究环境：良好的研究环境对于外语研究非常重要。
我们可以通过多听、多看、多说、多写来提高自己的语言能力。
可以看英语电影、听英语音乐、与母语为外语的朋友交流等方式来培养自己的语感和语言环境。
3. 制定合理的研究计划：明确研究目标，并制定相应的研究计划。
根据自己的时间安排，合理划分研究任务，每天坚持研究一定的时间。
持之以恒地研究，才能取得进展。
4. 多样化的研究方式：除了传统的课堂研究，我们还可以尝试其他多样化的研究方式。
比如，可以利用手机软件研究单词、语法；可以参加外语角活动，与他人交流、讨论；可以找外教进行一对一的语言辅导等。
多样化的研究方式可以提高研究的趣味性和效果。
5. 关注语法和词汇的积累：掌握外语的基本语法和词汇是研究的基础。
我们应该注重对语法知识的研究和掌握，积极扩充词汇量。
可以通过词汇卡片、语法练等方式来帮助记忆和巩固。
6. 多与他人交流：语言是用来交流的工具，与他人交流可以帮助我们更好地运用所学的外语知识。
可以找外国友人，与他们交流、练口语；参加语言交流活动，与其他研究者互相交流等。
通过与他人交流，我们可以发现自己的不足之处，并不断改进和提高。
总而言之，学习外语是一个长期的过程，需要不断的努力和坚持。
只要我们树立正确的学习态度，创造良好的学习环境，制定合理的学习计划，多样化学习方式，关注语法和词汇的积累，多与他人交流，相信我们一定能够取得进步，成为一个优秀的外语学习者。
南京外国语学校学习心得体会
南京外国语学校学习心得体会南京外国语学校学习心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的南京外国语学校学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
学生有走读有住宿。
校舍整齐+，造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1—9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
外国语学校教育实习个人总结
外国语学校教育实习个人总结在过去的几个月里，我有幸参加了一次外国语学校的教育实习。
通过这次实习，我获得了宝贵的教学经验，提升了自己的语言能力和教学技巧。
在本文中，我将分享我的实习经历以及所学到的教育心得。
首先，我要感谢外国语学校给我提供了这次实习的机会。
在实习期间，我被安排到了一所初级中学的英语教学岗位，负责教授七年级学生。
这段时间，我主要参与了课堂教学、教案编写和学生辅导等工作。
在课堂教学方面，我努力运用我掌握的教育理论和课程设计知识，为学生提供优质的教学。
我注重培养学生的语言能力和沟通能力，努力创造一个积极互动的学习环境。
我尝试采用不同的教学方法和教具，以激发学生的兴趣和参与度。
例如，我使用了图片、音频和视频材料，以便学生能够更好地理解和掌握英语知识。
我还尝试组织小组活动和角色扮演，以提高学生们的口语表达能力和团队合作能力。
同时，在教案编写方面，我认识到了教学准备的重要性。
在每一堂课之前，我都会花费大量的时间来准备教案。
我会细心设计课程目标和安排，合理选择教材和教具，并制定活动和练习，以符合学生的学习需求和水平。
通过这个过程，我明白了教案编写对于教学的重要性，它能够帮助教师更好地指导学生，提高教学效果。
此外，我还积极参与了学生辅导工作。
在课后，我常常与学生进行交流，倾听他们的困惑和问题，并提供必要的帮助和指导。
我发现，学生们在学习外语过程中遇到的问题各有不同，有的学生对语法困惑，有的学生对听力训练感到吃力。
因此，我尝试个别辅导和差异化教学，以满足学生个体差异的需求。
我与学生建立了良好的师生关系，也收获了他们的信任和友谊。
通过这次外国语学校的教育实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我学会了如何展示自己的教学能力和领导才能。
在实习期间，我了解到教师不仅仅是一个知识传授者，更是一个引导者和榜样。
我学会了如何与学生建立积极互动的关系，如何激发学生的学习兴趣和潜能。
另外，我也清楚地认识到教师需要不断学习和提升自己的素质。
南京听课学习心得体会
南京听课学习心得体会
在南京听课学习的一段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了更加有效地组织学习时间。
在南京听课的过程中，由于课程内容较多，时间较紧，我不得不合理安排每天的学习时间，确保每门课程都能够充分掌握。
学习
时间的合理安排不仅提高了我的学习效率，也让我学会了有效管理时间的重要性。
其次，我学会了更加积极地参与课堂讨论。
在南京听课期间，我发现课堂教学注重学
生的互动和参与，老师鼓励学生积极提问和表达自己的观点。
通过积极参与课堂讨论，我不仅加深了对知识的理解，还培养了自己的思辨能力和表达能力。
第三，我意识到了合作学习的重要性。
在南京听课期间，我参与了一些小组项目，与
同学们一起合作完成任务。
通过合作学习，我不仅学会了与他人合作解决问题的技巧，还充分利用了集体智慧和资源，取得了更好的学习成果。
最后，我从南京听课中体会到了不断学习的重要性。
在南京听课的过程中，我接触到
了许多新的知识和理念，这让我意识到科学知识是不断发展和更新的。
因此，我深深
地认识到只有不断学习和更新自己的知识，才能够适应社会发展的需要。
总的来说，在南京听课学习的期间，我不仅加深了对知识的理解和掌握，还锻炼了自
己的学习能力和综合素质。
这段时间的学习经历将成为我宝贵的财富，对我未来的学
习和发展产生积极的影响。
外国语学校实习总结（精选5篇）
外国语学校实习总结（精选5篇）外国语学校篇1外国语学校，我想我不会忘记这一个名称。
毕竟，我在这度过了一个意义非凡的三个多月。
身为一个师范生，我的实习肯定是一个教育实习。
在实习开始之前，我们在学校开动员会的时候，我们的带队老师说，很多原本不想做老师的同学在实习完之后都做了老师。
我当时就在想有没有那么夸张啊。
不过，当我自己亲身经历完之后，我的确是觉得这一个教育实习意义非凡。
首先，先说一下教师最本质的工作，传授知识。
因为我之前没做过家教，也没去过补习机构。
所以，这是我第一次站上讲台面对学生。
虽然在大学里也上过讲台，但下面那都是我的同学，我说的他们都懂，并不会存在误人子弟的情况出现。
然而，现在坐在讲台下的`学生却正等待着我传授知识。
如果我讲的他们听不懂怎么办？如果我讲错了怎么办？幸好一开始有一节初一的研究课给我练一下，因为初一不需要考物理，所以压力没有那么大。
怎么说呢，当我第一次给初三讲课之前，我反复地梳理我的上课流程，试讲了三四次才敢上。
而且上课前的那段课间真的是紧张的不得了，一直忐忑不安。
结果当我发现我站上讲台之后，紧张全部消失了，而且越讲越顺，越说越high。
当然，我的课还是有很多问题的，但是在老师的帮助下，后来的几次讲课感觉越来越简单，讲出了感觉。
当然，除了上课，老师还有一个重要的任务就是解惑，也就是回答问题。
我们的代课老师给我们安排过几次给成绩比较差的学生的独立辅导。
怎么说呢，有时候明明是很简单的问题，但是学生就是不理解。
这个时候，心情就会有点浮躁。
而且每次改作业，改卷子的时候，看到他们在不应该错的地方错了，总是痛心疾首。
如何克服自己的浮躁并且换一种方法给学生解惑，这是一件不容易的事，也是判断一个老师有没有水准的因素。
当学生弄懂了问题之后，就会有一种功夫不负有心人的感觉。
突然觉得老师很辛苦啊。
最后，如何与学生搞好关系，融入班级也是一件不容易的事。
因为当老师和学生的关系太好了，那么老师的威严就很难体现，比较难管教学生了。
外国语学院实习生心得体会精选3篇
外国语学院实习生心得体会精选3篇篇一身为商务英语专业生，这次实习机会在我看来无疑是宝贵的，因为我知道不一样的人生经验总是能让人提前学到一些同龄人学不到的东西，而事实也证明确实如此。
从接到通知到招募人员再到选拔人员的这个过程无疑令人心力交瘁，然而这些在我心里都比不上这一个月里我们经历过的东西的残酷程度。
在去公司的途中坐在公交上看着一路上不断变得稀疏的人群和打扮越来越职业化的人们，我很兴奋，我相信我的小伙伴们跟我一样，内心也会有着一种不可名状的、隐隐的期盼。
到达寝室的那一天我们乘着电梯在公司前台偷偷看了一眼，严谨的人们坐在电脑面前认真工作的样子让人羡慕，所有一切都符合我对职场的想象，尽管公司前台的冷气足地让人发颤。
尽管来之前已经做好了吃苦的准备，但当我们经历了来时的迷路、睡过了宿舍硬硬的床板、了解过了各部门的加班文化和深深地体会到了每个普通上班族的压力与责任之后，我们这几个涉世未深大学生的脆弱的不堪一击的自信心还是被狠狠地打击了一下。
第一次的任务发下来时，我内心很激动，这种有事可做的状态仿佛激发了存在于我身体里一种天生的使命感，但是很快这种兴奋感便消失殆尽了。
主管严格的要求遍布在文案的每一种字体和每一个标点符号里，所以即使强迫症如我在后来再看到“新罗马五号”字体的时候也还是会想起在联科公司的“残酷的”一个月。
翻译，review，翻译，review，之后的每天我都在做着这些乏味的工作，在没进公司之前我不知道一个产品可以有那么多种描述方法。
每天去想如何把review写得不一样就足够让人绞尽脑汁，然而还有各种突如其来的任务时不时地打断原本的计划。
诚然，我学到了很多，知道了电子商务行业是怎样的，明白了营销并不是我了解到的那种纯粹的理论，也从我每天任务必犯的语法毛病中吸取了教训，但是其实静下心来讲我或者说是我们四个，都不喜欢这样千篇一律的生活。
梦想与现实之间这样大的差别实在是有点heartbreaking，以至于每次四个人开“坐谈会”的时候总是会感慨学校是多么的美好，没有压力，慢节奏，生活中有热心的同学与学习上有知识渊博的老师，学习的机会很难得，使得我们或多或少都有了考研的冲动。
南京外国语学校学习心得体会.doc
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：1.仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
办学目标非常明确。
学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。
该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。
下设主任、副主任。
从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2.外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
外国语学校听课心得体会
外国语学校听课心得体会在外国语学校的听课心得体会作为一名外国语学校的学生，我在过去的学期里有幸能够参与各种各样的课程，并通过这些课程积累了许多宝贵的经验和体会。
今天，我将分享我在外国语学校听课的心得体会，并重点强调其中的一些重要方面。
首先，我想谈谈对于听课的态度。
对于学生而言，正确的学习态度是非常关键的。
要想在外国语学校的课堂上取得好成绩，我们首先要有积极主动的学习态度。
这意味着我们需要主动参与课堂讨论，积极提问并试图解决问题。
课堂是学习的场所，我们不能消极被动地坐在那里，只是听老师讲课。
我们应该展示我们的学习热情，不怕犯错，充分利用课堂时间，与老师和同学进行互动交流。
只有这样，我们才能真正地提高自己的听说读写能力。
其次，要想在外国语学校听课取得好成绩，我们需要有效地处理好接收和理解信息的能力。
在外国语课程中，学生需要快速有效地接收并理解大量的外语信息。
为了提高这一方面的能力，我发现做笔记是非常有用的。
在听课的过程中，我会将老师的重点内容以及自己的想法和理解记录下来。
这样不仅有助于加深对知识点的理解和记忆，还能让我在今后的学习过程中有一个可靠的参考资料。
此外，我也注意到，在课后回顾和整理笔记时，我能够更好地理解和吸收课堂内容，帮助我更好地巩固知识点。
此外，要想在外国语学校的听课中取得好成绩，我们还需要注重口语表达能力的培养。
外语学习最终的目标是为了能够流利地和外国人进行交流。
为了达到这一目标，我们需要勇敢地开口说，尽可能多地练习口语，积累大量的词汇和表达方式。
课堂上，我们应该积极回答问题，参与对话，并且不断尝试用外语表达自己的想法和观点。
同时，为了提高自己的口语能力，我们还应该充分利用学校提供的各类口语训练机会，如模拟对话、演讲比赛等。
只有通过不断地练习和实践，我们才能提高口语能力，从而获得更好的外语学习效果。
最后，要想在外国语学校取得好的学习成绩，合理安排和充分利用学习时间是必不可少的。
在外国语学校学习，课程内容较多，学生需要学会合理规划自己的学习时间，高效地进行学习。
外语学习心得体会五篇
外语学习心得体会五篇讲课即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。
以下是汇总的外语学习心得体会，希望可以提供给大家成功进行参考借此机会和借鉴。
外语学习心得体会范文一在中国，网络学习还是个韦谢列，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否适应这种全新的学习模式。
随着笔电的普及，因特网学习愈来愈呈现出其优势地位特有的优势。
学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源或仅日趋成熟。
网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人于__年年春季参加北外网院的英语研习，迄今已一年有余，并荣获了北外网院__年届优秀学员称号，对互联网学习有了很大一定的了解。
北外网院为学生了非常全面的平台，布季谢每有位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分天然资源，先是可以顺利完成学业。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极推动参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与上所同学开展充分交流。
每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。
每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。
每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。
认真完成作业并按时提交，较多这也是回顾已学课文的很好的途径。
经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。
登录学习论坛，浏览帖子与所学课程内容有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。
偶有调整，但是读书并不影响整个学习情况。
本人认为网络学习学习课堂与的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供支持了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
外语学习心得体会范文二我是一个英语学习的初学者，源于极低的起点起步，所以希望这篇文章也许能其他给中文学习者过关提供些许参考(如通过四、六级考试，考研达线)。
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南京外国语学校学习心得体会导读：本文是关于南京外国语学校学习心得体会，希望能帮助到您！
南京外国语学校学习心得体会
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。
学生有走读有住宿。
校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。
教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
这一点和二外颇有相似之处。
学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。
其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。
由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。
外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮
流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。
外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。
本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。
课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。
介绍了学校的总体情况和外语特色发展。
让我们耳目一新，备感震惊：
1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。
办学目标非常明确。
学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。
该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。
下设主任、副主任。
从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
学生出路多样化、多通道。
大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。
每年参加高考的学生每个班不超过20个人。
3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。
普通高中实行小班
化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。
国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文凭，免去了去国外读预科的程序；二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。