三年级数学认识几分之一PPT优秀课件
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三年级数学上册《分数的初步认识——几分之一》课件
１ －
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
４
１ －
８
２
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
4
它们俩谁吃的多？为什么？
第第二二十十七七页页，共共3399页页。。
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－
－
４
１ －
８
２
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
平均分的份数越多，每份就越小。
第二第十二十八八页页，，共共393页9。页。
用分数表示图中红色部分，并 在 里填上“ ”或“ ”。
1
1
4
5
第二十九页，共39页。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？ 让我们一起走进生活，寻找分数！
第三第十三十二二页页，，共共393页9。页。
第三第十三三十三页页，，共共39页39。页。
第第三三十十四四页页，共共3399页页。。
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示， 回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？
第三第十三五十五页页，，共共39页39。页。
第十九页，共39页。
德国
第第二二十十页页，，共共3399页页。。
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
第二十一页，共39页。
巴拿马
一、看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
第二十二页，共39页。
二、判断题
（1）
1
—4 没有平均分
（）
1
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （— ）
不一定是平均分
第一第页一页，，共共393页9。页。
一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市 买食物，它们买到了４个大 。
狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟 弟说：“不行，我们应该一样多。”
你说它们应该怎么分？
三年级上册数学课件 《认识几分之一》 人教版 (共32张PPT)
）分之（一
），写作（）
1
3
。
新知探究
1 5
把一张长方形纸平均分成5份。指
出它的 1 ，并涂上颜色。 5
几分之一
像 1 、1 、1 、1 这样的数，都是
23 4 5
分数。
把一个图形或者一个物体平均 分成几份，其中的一份是这个 图形或物体的几分之一。
活动：动动手 ，动动嘴
用你手中的正方形卡纸，折出
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的 1 2
1
写作：
2
…… 分子 …… 分数线 …… 分母
读作：二分之一
1
下列哪些图形的涂色部分能用 表示？
2
（×） （×）
（） （）
新知探究
把一块月饼平均分成4份，每份是它的
（
四
）分之一，写作（
1 4）
。
新知探究
把一个圆平均分成3份，每份是它
的（ 三
课后活动
拿出准备好的圆形卡纸折一折，折出你喜 欢的分数，然后小组内分享交流。
谢谢观看
•有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努 出了，你会发现自己潜力无限！再大的事， 天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记 全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前 为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种 表现；努力，才是人生的态度。不安于现状 于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人 的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出
正方形的
Hale Waihona Puke 1 4，并用涂上颜色，
然后小组内讨论交流。
三年级数学上册课件认识几分之一人教版(共32张PPT)
1
134Fra bibliotek√1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
3
4
6
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
3
4
6
9
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1
1
1
1
1
3
4
6
9
8
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（
1 3
）（
1 4
）（ 1 6
）（ 1 9
）（ 1 8
)
√
√
2、下面是1分米长的线段。把它 平均分成了几份？每份是它的几分 之几？
( 4)
看图估一估，填上合适的数。
1
—12 —31 —16
平均分的份数 越多， 得到的一份就 越少。
比较大小
1
1
2
3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1
1
15
8
比较大小
1 2
＞
1 3
1 ＜1
15
8
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1 3
√
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
（） （） （） （）
红色部分是在这个图形的几 分之几？
老师继续往下分，红色部 分是在这个图形的几分之 几？
老师继续往下分，红色部分又 是在这个图形的几分之几？
分数
像
1 2
，31
1
，4
认识几分之一 (共30张)PPT课件
操作活动
先折一折，再用斜线表示出它的 ，1
并在斜线部分写上 1。
2
2
把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一
_1_ 4
像
1 2
、14这样的数，都是分数。
1
分子
分数线 读作：四分之一
4
分母
分数线：表示 平均分
分母：表示把 一个物体或图 形平均分成了 几份
写作：先写分 数线，再写分 母，最后写分 子。 读作：从下往 上读
八戒，现在只有1个月饼，平均分 给两个人，每人分几个？
一半 一半
一半可以用 表示。
一半可以用 1表示。 2
把一个月饼平均分成两
份，每份是这块月饼的
一半，也就是它的二分 之一，写作 1 。
2
一半 一半
判断:下面图形中涂色部分能用 1 表示吗?
2
1
1
2
2
( ×)
1 2 (√)
(√) 1 2
( ×)
24
看图形写分数:
1 ( 4)
1 ( 10)
( 1) 5
1分米
1
1
6
3
1
1
2
× 10
说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。
1 4
说出企鹅的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出小猫的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出公鸡的房间是大正方形的几分之一。
1 16
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教版8.1.1 几分之一(课件) 数学三年级上册(共15张PPT)
王老师买了一根长绳，现在要把这跟长绳剪成几根
同样长的短跳绳。王老师把长绳连续对折3次，然
后沿折痕剪开，每根短跳绳占这根长绳的几分之几？
已知条件
一根长绳连续对折三次，沿折痕剪开
所求问题
每根短跳绳占这根长绳的几分之几
对折一次：
对折两次：
对折三次：
2根
方法总结
4根
8根
2×2×2 = 8（根）
先读分母，
先写分数线，
再读分子，
再写分母，
中间用“分之”连接
最后写分子
小熊带着朋友们来到了他家的花圃，你能找
到这两种花占花圃面积的几分之一吗？
辅助线
方法总结
添加辅助线，将图形平均
分成若干份，再用分数表
示阴影部分占整体图形的
几分之几。
答：粉色花占花圃面积的八分之一。
答：蓝色花占花圃面积的十二分之一。
小熊的生日派对
——几分之一
每个人分的同
样多才公平
这样每份分的同
小熊，你这样
分蛋糕不公平
样多就是平均分
也可以说每份是
这个蛋糕的二分之一，
写作：
其中的一份就是
蛋糕的一半
谁能在蛋糕上找
到另一个
呢
把这个蛋糕平均分
成四份，每份是这
个蛋糕的四分之一，
写作：
你还能在这个
蛋糕上找到其
它的 吗
一个整体被平均分成
几个部分，每一部分就是
这个整体的几分之一
平均分成3份呢？
6份呢
那就是 和
像 、 、 、 这样的数就叫分数
像 、 、 、 这样的数就叫分数
苏教版三年级上册数学《认识几分之一》(课件)
>
>
你有什么发现 ?
用同样大小的纸张平均分的份数越多，每份
就越（小 ） ；反之，用同样大小的纸张平
均 分的份数越少，每份就越（ 大）
仔细观察，先看图估一估，再填上合适的分数。
这节课你有什
么收获？
苏教版小学数学三年级上册
认识几分之一
每种食品平均 分给2人，每人 分得多少？
把4个苹果平均 分给2人，每人 分得2个。
把2瓶矿泉水平 均分给2人，每 人分得1瓶。
把1个蛋糕平均 分给2人，每人 分得半个。
半个能用哪个整数来表示吗 ?半个数学里该怎样表示呢 ?
分数的历史由来
把一个蛋糕平均分成2份，每份就是它的
二分之一。
写作：
读作： 二分之一
二分之一各部分都有自己的名称，想知道它们都叫什么吗？
分子 分数线 分母
这个分数表示的意义是什么？ 把一个物体平均分成2份 (二等分），其中的一份就 可以用 二分之一 来表示。 （二等份中的一份）
你有什么发现 ?
把一个物体平均分成几份 ，其中的一份 就可以用 几分之一 来表示。
三年级数学上册《分数的初步认识-几分之一》课件
你能从这些图中发现什么吗？
１ １ １ － ＞ － ＞ － ２ ４ ８
平均分的份数越多，每份就越小。
１ － ２
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
读作：二分之一。
分数的写法
进入
折出一个正方形的
动手做一做 方法一 方法二 方法三
返回
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俄罗斯
01
PEPORT ON WORK
巴拿马
添加标题
02
PEPORT ON WORK
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
毛里求斯
第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大 ，它们每只狗可以分得（ ）个。 １
第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？ 每只狗分到( )个。 半
１ 把一个 成２份， 读作：二分之一 半个 每１份是它的二分之一，写作 。 半个 平均分
03
PEPORT ON WORK
波 兰
德 国
乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯
一、看图估一估，填上合适的数。
—
6
—
—
3
二、判断题
（1） （ ）
1 —4
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）
1 — 7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）
1 — 3
没有平均分
不一定是平均分
三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ ( ) ( ) ( ) ( )
１ １ １ － ＞ － ＞ － ２ ４ ８
平均分的份数越多，每份就越小。
１ － ２
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
读作：二分之一。
分数的写法
进入
折出一个正方形的
动手做一做 方法一 方法二 方法三
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俄罗斯
01
PEPORT ON WORK
巴拿马
添加标题
02
PEPORT ON WORK
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毛里求斯
第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大 ，它们每只狗可以分得（ ）个。 １
第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？ 每只狗分到( )个。 半
１ 把一个 成２份， 读作：二分之一 半个 每１份是它的二分之一，写作 。 半个 平均分
03
PEPORT ON WORK
波 兰
德 国
乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯
一、看图估一估，填上合适的数。
—
6
—
—
3
二、判断题
（1） （ ）
1 —4
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）
1 — 7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）
1 — 3
没有平均分
不一定是平均分
三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ ( ) ( ) ( ) ( )
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
孙悟空说：现在有一个西瓜，咱们四个人分了吃吧！ 四？个八人 戒分 一别 听吃 有这 吃个的西可瓜高的兴了91，就71 抢51着和说31：，“怎我么来分分呢。 我沙的师饭 弟量 吃最1 大，，大吃师得兄多的，饭所量以最我少吃，就19吃，师1 傅吧吃”听71 完， 八戒的话，5 其他三个人都笑了，你们知道3为什么吗？
人教版小学数学三年级上册
比较几分之一 的大小
1 2
＞
1 4
操作要求： 分工：同桌一人折出这张长方形纸 的四分之一，另一人折出它的八分 之一并分别用红笔描出来
合作：最后两人根据操作结果比较 四分之一和八分之一的大小
想想做做
根据涂认识几分之一 精品PPT人教新课标
请你来当小法官，判断对错
• 1、把一张纸分成6份，每份
就是它的六分之一（×）
• 2、把一个物体或图形平均分 的份数越多，它的一份就越 大（×）
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
《猪八戒分西瓜》 话说，唐僧师徒四人在去西天取经的路上，一天，
巩固练习：
看图写分数，比大小。
1 ＞1
3
8
1＜ 1
10
7
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
比一比
1 4
＞
1 5
1 7
＜
1 3
1 9
＜
1 6
1＞ 1
60
70
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
（
1 3
）〉（
1 5
人教版小学数学三年级上册
比较几分之一 的大小
1 2
＞
1 4
操作要求： 分工：同桌一人折出这张长方形纸 的四分之一，另一人折出它的八分 之一并分别用红笔描出来
合作：最后两人根据操作结果比较 四分之一和八分之一的大小
想想做做
根据涂认识几分之一 精品PPT人教新课标
请你来当小法官，判断对错
• 1、把一张纸分成6份，每份
就是它的六分之一（×）
• 2、把一个物体或图形平均分 的份数越多，它的一份就越 大（×）
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
《猪八戒分西瓜》 话说，唐僧师徒四人在去西天取经的路上，一天，
巩固练习：
看图写分数，比大小。
1 ＞1
3
8
1＜ 1
10
7
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
比一比
1 4
＞
1 5
1 7
＜
1 3
1 9
＜
1 6
1＞ 1
60
70
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
三年级上册数学认识几分之一 精品PPT人教新课标
（
1 3
）〉（
1 5
人教版小学三年级上册数学课件 《几分之一》分数的初步认识PPT教学课件
知识梳理
知识点2：比较几分之一的大小. 例：小明和小红都有一支一样长的铅笔，小明用去了
这支铅笔的，12 小红用去了这支铅笔的，13谁的铅笔剩下的多？
答：小红剩下的铅笔多。
知识梳理
解析： 小明用去了这支铅笔的，指的12 是把这支铅笔平均分成两份， 用去其中的一份；小红用去了这支铅笔的，指的是把1这支 钢笔平均分成三份，用去其中的一份。通过学习我们3知道
8.分数的初步认识
几分之一
课题引入
1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。 我们一起来看一看都有一些什么？
桌布上的盘子里有一些面包。 桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。 桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。 ……
P89
教学பைடு நூலகம்知
思考一：如果我们把月饼分成两份，其中的一份我们应该 怎样表示呢？
解答：把一块月饼平均分成2块，每块是这块月饼的 一半，也就是它的二分之一，写作“”1 。
（3）把一张正方形的纸平均分分成数4份线，其中的一份是它的（）。
1 4
课堂练习
2.根据给出的分数给图形涂上颜色．
1 6
答：
1
1
3
4
课堂练习
3.把涂色部分用分数表示出来，不可以用分数表示的图形在 括号里画“×”。
1 6
1
×
2
1
×
1
3
8
3 11 、都3是分2数
1 的3 含义：1是分数的分子 3是分数的分母 中间的横线叫做分数线
教学新知
思考四：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 几分之几？
解答：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 四分之一，写作“”1 。
4 读：二分之一写：
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小学数学第7册
认识几分之一
课题：认识几分之一观察讨论，Biblioteka 究新知。 1、认识 —12
把一个饼平均分成两块，
每块是它的（
），
写作（ ）。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —1
2
把一个饼平均分成两块，
1 1 每块是它的（ 二分之一），
— 2
— 2
写作（ —1 ）。
2
判断：下面图形的阴影部分是原图形的—1
—1
分子 — 分数线
3
分母
分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份 分 子表示取其中的一份或几份
巩固练习，深化新知
1、拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它 的 —1 、—1 和 —1 ，并涂上颜色。
24 8
2、下面哪个图里的涂色部分是 —1 ，在( )
里划√。
4
( ) (√ )
()
( ) (√ )
吗？为什么？
2
（√ ） （ ×）
（√ ） （× ）
2、认识 —1 3
—1 3
把一个圆平均分成（ 三份）， 每份是它的（ 三分之一 ），写 作（ —1 ）。
3
是—它31 表的三示分把之一一个。圆平均分成三份，每一份
3、认识 —1 4
把一张长方形纸对折，再对折。
把这张纸平均分成了（ 4 ）份，每
份是它的（ 四 )分之一，写作 （ —1 ）。
七分之一 写作：—1 7
二十分之一 写作：—1 20
6、在括号里标出所表示的分数。
()
()
()
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
4
4、认识 —1 5
一张长方形纸平均分成了5份，
每份是它的（ （ ）—1。
5
)分五之( 一)，写作
5、认识 —1 10
下面是1 分米长的一条线段，
( 1)
把它平均分成几份？每份是它
—
的几分之几？
(10 )
1分米
像 —1、 —1、 、—1 、—1 这样—1 的数，都是
2 3 4 5 10
。分数
6、认识分数各部分的名称
3、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写 出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 ) ( ) (—1 )
6
3
2
10
4、读出下面各分数。 —1 读作：五分之一 5 —1 读作：十分之一 10
—1 读作：七分之一 7 —1 读作：十二分之一 12
5、写出下面各分数。
九分之一 写作：—1 9
十二分之一 写作：1—12
认识几分之一
课题：认识几分之一观察讨论，Biblioteka 究新知。 1、认识 —12
把一个饼平均分成两块，
每块是它的（
），
写作（ ）。
观察讨论，探究新知。 1、认识 —1
2
把一个饼平均分成两块，
1 1 每块是它的（ 二分之一），
— 2
— 2
写作（ —1 ）。
2
判断：下面图形的阴影部分是原图形的—1
—1
分子 — 分数线
3
分母
分数线表示平均分 分 母表示把1个整体平均分成几份 分 子表示取其中的一份或几份
巩固练习，深化新知
1、拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它 的 —1 、—1 和 —1 ，并涂上颜色。
24 8
2、下面哪个图里的涂色部分是 —1 ，在( )
里划√。
4
( ) (√ )
()
( ) (√ )
吗？为什么？
2
（√ ） （ ×）
（√ ） （× ）
2、认识 —1 3
—1 3
把一个圆平均分成（ 三份）， 每份是它的（ 三分之一 ），写 作（ —1 ）。
3
是—它31 表的三示分把之一一个。圆平均分成三份，每一份
3、认识 —1 4
把一张长方形纸对折，再对折。
把这张纸平均分成了（ 4 ）份，每
份是它的（ 四 )分之一，写作 （ —1 ）。
七分之一 写作：—1 7
二十分之一 写作：—1 20
6、在括号里标出所表示的分数。
()
()
()
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
4
4、认识 —1 5
一张长方形纸平均分成了5份，
每份是它的（ （ ）—1。
5
)分五之( 一)，写作
5、认识 —1 10
下面是1 分米长的一条线段，
( 1)
把它平均分成几份？每份是它
—
的几分之几？
(10 )
1分米
像 —1、 —1、 、—1 、—1 这样—1 的数，都是
2 3 4 5 10
。分数
6、认识分数各部分的名称
3、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写 出来。
(—1 )
(—1 )
(—1 ) ( ) (—1 )
6
3
2
10
4、读出下面各分数。 —1 读作：五分之一 5 —1 读作：十分之一 10
—1 读作：七分之一 7 —1 读作：十二分之一 12
5、写出下面各分数。
九分之一 写作：—1 9
十二分之一 写作：1—12