七年级生物下册第一章第一节《植物的生殖》(第二课时)教案新人教版

吉林省磐石市三棚中学七年级生物下册第一章第一节《植物的生殖》（第二课时）教案新人教版课题第一章．第一节植物的生殖编者单位

教学目标知识与能力：描述植物的有性生殖。通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。通过探究活动，尝试植物的扦插。过程与方法：通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。尝试进行嫁接和扦插实验。

情感、态度、价值观：关注植物无性生殖在生产实践中的运用。确立科学研究最终应用于生产实践的思想。

教材分析教学重点：植物有性生殖的过程及概念。植物无性生殖的概念。教学难点：植物有性生殖与无性生殖的区别。

教学关键：归纳出植物无性生殖的方式，尝试植物的扦插。

课时

安排

第二课时课件PPT 教具[教具名称] 教学

环节

教学内容与过程设计意图批注

导入新课提问：无性生殖有哪些方式？

谈话：你尝试过哪几种？

提问复习，引起学生

的注意。

深入探究无性生殖的应用

栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。

方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等

嫁接——苹果、梨等果树

嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体

讨论：嫁接有什么好处？

小结：保持优良性状，缩短生长期等。

扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）

帮助学生认识无性

生殖的应用，和常用的方

式。

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探究：扦插材料的处理

材料：紫背天葵

一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。

提出问题：适宜扦插的材料，怎么样处理才能容易成活？

制定并实施计划：

1．准备生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。

2．注意设置对照，实验样本不要太小，以减少统计误差。

3．确定观察时间、次数。

4．设计一表格，记录观察情况。

5．判断扦插的枝条是否成活。

讨论：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？

2.请你查阅资料，或请教有经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？

小结：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要适宜。

2.添加生长激素，注意光、温、水、湿等条件的变化等等。

培养学生的探究能力和动手能力。

练习

1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？

2、在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗？

你回把它们分成很多棵吗？

3、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这

些植物是否也能进行有性生殖？

巩固所学知识。

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归纳总结

无性生殖也有许多益处。首先是繁殖速度快，其次是后代性状均匀一致，所以

短期内可获得大量性状一致的植株。

培养学生的归纳概括能

力。

布置

作业

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板书设计第一节植物的生殖

无性生殖的应用

栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等

嫁接——苹果、梨等果树

教学

反思

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