荆轲刺秦王优秀课件
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胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将 军岂有意乎?”
可以:可以用来。 而:表并列。 何如:怎么样。 前:名作动,“上前” 。 奈何:怎么办。 以:表目的,“来”。 而:表顺承。 把:抓住。 而:表并列。 然则:这样,那么。 见:表被动,被。 岂:是否,疑问副词。 有意:有心意,引申为愿意。【古今异义】
樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊 (fǔ)心也,பைடு நூலகம்今得闻教!”遂自刎。
偏袒:露出一只臂膀。 也:表判断。 乃今:如今。
荆轲与太子和樊将军的对话,表现了荆 轲怎样的性格特点?
表现他城府很深,有谋略胆识 超人,气魄非凡。
文章写太子“不忍”有什么作用?
反衬荆轲智谋非凡,英勇果敢。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既 已,无可奈何,乃遂收盛(chéng)樊於期 之首,函封之。
上:名词作状语,“向上”。
就:靠近,引申为“登上”。 而:表承接。
去:离开
顾:回头看。
易水诀别 二、故事的发展,行刺前的准备。
研读第二部分:行刺准备
思考:荆轲与太子丹为刺秦王做了 哪些准备工作?哪些详写?哪些略写?
求取信物
详
准备匕首 配备副手
略
荆轲私见樊於期为什么能使他 慷慨献身?
荆轲三问樊於期
忤视:正眼看。 为:做,担任。
有所:有……的人/东西
其:那。
而:因而。
配备助手
顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请 之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦 武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者, 竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者, 待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。 顷之:过了一会儿。 迟:意动,认为……迟。 以:通“已”。 而:表转折 所以:……的原因。 反:通“返”。
厚遗蒙嘉
嘉为先言于秦王曰:“燕王 诚振 怖大王之威,不敢兴兵 以拒大王, 愿举国为内臣。 比诸侯之列, 给贡 职如郡县, 而得奉守先王之宗庙。
诚:确实。 振:通“震”。 以:来。 举:全 。 比:列。 给:供给。 而:表目的。 得:能够。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献 燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭, 使使以闻大王。唯大王命之。”
既:已经。 函:名作状,用盒子。 封:封装。
准备信物
于是太子预求天下之利匕首,得赵人 徐夫人之匕首,取之百金,使工以药 淬 (cuì)之。以试人,血濡缕,人无不立 死者。乃为装遣荆轲。
于是:在这时。 求:寻找,寻求
准备武器
燕国有勇士秦武阳,年十二杀人,人不
敢与忤视。乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而 为留待。
情景交融、侧面烘托
烘托出人物形象, 表现出人物精神。
场面描写
1.抓住特点
白衣冠
2.突出重点
荆轲
3.顾及全面
其他人物
4.结合写景
风萧萧兮易水寒
烘托(景物背景、音乐背景)一种慷慨悲 壮的气氛,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾 的气势。
既至秦,持千金之资 币物,厚遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
币:礼品。 遗:wèi,赠送。
怒斥太子
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至 易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌, 为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:
祖:路神。
而:表修饰。
前:名词作动词,上前。 而:表承接。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为 慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂 就车而去,终已不顾。
补充:秦王嬴政十四年(前233 ),樊於期率军攻打赵国,被赵 国大将李牧击败后不敢回秦国,后逃往燕国。秦王大怒,将其父 母宗族全部杀害。
轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军 之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?” 荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善
见臣。臣左手把其袖,而右手揕(zh èn, 刺)其
一席对话,先动之以情,激起樊将军 对秦不共戴天之仇
然后晓之以理,说明此举一可报仇, 二可解燕国之患
最后告之以谋,和盘托出行刺打算, 舍生取义。推心置腹,以诚感人。
荆轲与太子丹在准备工作中有些什 么分歧?表现了人物怎样的性格?
太子催促荆轲 荆轲怒叱太子
太子:浮躁多疑,谋事不周 荆轲:刚烈英勇
作者是怎样描写易水辞诀这一场 面的?有什么作用?
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡 易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰: “微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦 未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑 万家。
乃:于是,就。 卿、足下:尊称。
旦暮:名作状,早晚间,形容时间短,马上
虽:即使。
得:能。
微:如果没有。 而:连词,表转折。
谒:请,指代行刺 亲:形容词做动词。
一、故事的开端:行刺的缘起。
研读第一部分:行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的?
秦军攻破赵国, 燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦 之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今 闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊 将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓, 顾计不知所出耳!” 乃遂:于是,就,同义复用。 遇:对待。【古今异义】 深:刻毒【古今异义】 为:表被动,被。 奈何:怎么办。 太息:叹息。 涕:眼泪。【古今异义】 顾:不过,只是,表轻微的转折。
购:重金征求
邑:封地。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王, 秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子 曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之 私,而伤长者之意,愿足下更虑之!” 诚:果真。 说:通“悦”。 乃:就。 有以:有用来…的(办法)。 以:因为。 穷困:处境困窘; 长者:品德高尚的人。【古今异义】 愿:希望。 更:改变。
陈:陈述。 谨:谦词,恭谨。 庭:通“廷”,朝廷。
荆轲刺秦王
《战国策》
文 开端行刺缘起 1-2 章 发展行刺准备 3-9 结 高潮廷刺秦王 10-17 构 结局荆轲被斩 18
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进 兵北略地,至燕南界。 尽:全部。收:占领。 北:名词做状语,向北。 略:夺取。
第一段:交代故事发生的背景:燕国的紧邻 赵国已被秦国吞灭,秦军大兵压境,燕国危 在旦夕。 开篇连用六个动词,写出秦军所向披靡、燕 国危如累卵的形势,使故事一开始就笼罩着 紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧 的基调。
可以:可以用来。 而:表并列。 何如:怎么样。 前:名作动,“上前” 。 奈何:怎么办。 以:表目的,“来”。 而:表顺承。 把:抓住。 而:表并列。 然则:这样,那么。 见:表被动,被。 岂:是否,疑问副词。 有意:有心意,引申为愿意。【古今异义】
樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊 (fǔ)心也,பைடு நூலகம்今得闻教!”遂自刎。
偏袒:露出一只臂膀。 也:表判断。 乃今:如今。
荆轲与太子和樊将军的对话,表现了荆 轲怎样的性格特点?
表现他城府很深,有谋略胆识 超人,气魄非凡。
文章写太子“不忍”有什么作用?
反衬荆轲智谋非凡,英勇果敢。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既 已,无可奈何,乃遂收盛(chéng)樊於期 之首,函封之。
上:名词作状语,“向上”。
就:靠近,引申为“登上”。 而:表承接。
去:离开
顾:回头看。
易水诀别 二、故事的发展,行刺前的准备。
研读第二部分:行刺准备
思考:荆轲与太子丹为刺秦王做了 哪些准备工作?哪些详写?哪些略写?
求取信物
详
准备匕首 配备副手
略
荆轲私见樊於期为什么能使他 慷慨献身?
荆轲三问樊於期
忤视:正眼看。 为:做,担任。
有所:有……的人/东西
其:那。
而:因而。
配备助手
顷之未发,太子迟之。疑其有改悔,乃复请 之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦 武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者, 竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者, 待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。 顷之:过了一会儿。 迟:意动,认为……迟。 以:通“已”。 而:表转折 所以:……的原因。 反:通“返”。
厚遗蒙嘉
嘉为先言于秦王曰:“燕王 诚振 怖大王之威,不敢兴兵 以拒大王, 愿举国为内臣。 比诸侯之列, 给贡 职如郡县, 而得奉守先王之宗庙。
诚:确实。 振:通“震”。 以:来。 举:全 。 比:列。 给:供给。 而:表目的。 得:能够。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献 燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭, 使使以闻大王。唯大王命之。”
既:已经。 函:名作状,用盒子。 封:封装。
准备信物
于是太子预求天下之利匕首,得赵人 徐夫人之匕首,取之百金,使工以药 淬 (cuì)之。以试人,血濡缕,人无不立 死者。乃为装遣荆轲。
于是:在这时。 求:寻找,寻求
准备武器
燕国有勇士秦武阳,年十二杀人,人不
敢与忤视。乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而 为留待。
情景交融、侧面烘托
烘托出人物形象, 表现出人物精神。
场面描写
1.抓住特点
白衣冠
2.突出重点
荆轲
3.顾及全面
其他人物
4.结合写景
风萧萧兮易水寒
烘托(景物背景、音乐背景)一种慷慨悲 壮的气氛,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾 的气势。
既至秦,持千金之资 币物,厚遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
币:礼品。 遗:wèi,赠送。
怒斥太子
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至 易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌, 为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:
祖:路神。
而:表修饰。
前:名词作动词,上前。 而:表承接。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为 慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂 就车而去,终已不顾。
补充:秦王嬴政十四年(前233 ),樊於期率军攻打赵国,被赵 国大将李牧击败后不敢回秦国,后逃往燕国。秦王大怒,将其父 母宗族全部杀害。
轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军 之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?” 荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善
见臣。臣左手把其袖,而右手揕(zh èn, 刺)其
一席对话,先动之以情,激起樊将军 对秦不共戴天之仇
然后晓之以理,说明此举一可报仇, 二可解燕国之患
最后告之以谋,和盘托出行刺打算, 舍生取义。推心置腹,以诚感人。
荆轲与太子丹在准备工作中有些什 么分歧?表现了人物怎样的性格?
太子催促荆轲 荆轲怒叱太子
太子:浮躁多疑,谋事不周 荆轲:刚烈英勇
作者是怎样描写易水辞诀这一场 面的?有什么作用?
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡 易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰: “微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦 未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑 万家。
乃:于是,就。 卿、足下:尊称。
旦暮:名作状,早晚间,形容时间短,马上
虽:即使。
得:能。
微:如果没有。 而:连词,表转折。
谒:请,指代行刺 亲:形容词做动词。
一、故事的开端:行刺的缘起。
研读第一部分:行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的?
秦军攻破赵国, 燕国危在旦夕。
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦 之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今 闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊 将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓, 顾计不知所出耳!” 乃遂:于是,就,同义复用。 遇:对待。【古今异义】 深:刻毒【古今异义】 为:表被动,被。 奈何:怎么办。 太息:叹息。 涕:眼泪。【古今异义】 顾:不过,只是,表轻微的转折。
购:重金征求
邑:封地。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王, 秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子 曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之 私,而伤长者之意,愿足下更虑之!” 诚:果真。 说:通“悦”。 乃:就。 有以:有用来…的(办法)。 以:因为。 穷困:处境困窘; 长者:品德高尚的人。【古今异义】 愿:希望。 更:改变。
陈:陈述。 谨:谦词,恭谨。 庭:通“廷”,朝廷。
荆轲刺秦王
《战国策》
文 开端行刺缘起 1-2 章 发展行刺准备 3-9 结 高潮廷刺秦王 10-17 构 结局荆轲被斩 18
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进 兵北略地,至燕南界。 尽:全部。收:占领。 北:名词做状语,向北。 略:夺取。
第一段:交代故事发生的背景:燕国的紧邻 赵国已被秦国吞灭,秦军大兵压境,燕国危 在旦夕。 开篇连用六个动词,写出秦军所向披靡、燕 国危如累卵的形势,使故事一开始就笼罩着 紧张的气氛,为后面故事的展开定下了悲剧 的基调。