第二章管理理论的形成和发展第二节西方管理思想PPT课件

合集下载

管理思想与管理理论的发展PPT课件

管理思想与管理理论的发展PPT课件
• 曾担任过教授、政府顾问、编辑 • 他提出的理想行政组织理论对后世产生了深远
的影响 • 其理论产生的历史背景正是德国企业从小规模
世袭管理向大规模专业管理转变的关键时期 • 韦伯与泰罗、法约尔同为西方古典管理理论的
三位先驱
简评
• 韦伯对组织理论的贡献:明确系统地 指出有效维系组织连续和达成目标的 基础是“理性——法律的权利”。
课堂讨论
• 讨论内容:
谈谈你对科学管理理论的评价,它在现 代是否仍是有效的管理方法?
联合邮包服务公司的科学管理
• 联合邮包服务公司(UPS)雇佣了15万员 工,平均每天将900万个包裹发送到美国各 地和180个国家。为了实现他们的宗旨, “在邮运业中办理最快捷的运送”,UPS 的管理当局系统地培训他们的员工,使他 们以尽可能高的效率从事工作。让我们以 送货司机的工作为例,介绍一下他们的管 理风格。
• 强调制度、能力、知识的行政组织理 论为社会发展提供了一种高效、理性 的管理体制。
复习题
• 西方古典管理理论有哪些流派? • 其代表人物是谁? • 它们各自的侧重点是什么? • 它们有什么共同的局限性?
1、泰罗与科学管理理论 • 侧重于基层作业的管理 2、法约尔与组织管理理论 • 针对整个组织的管理 3、韦伯与行政组织理论 • 现代组织结构的设计 4、共同局限性: • “经济人”假设
协调、控制五大职能 • 归纳了管理的一般原则:14项管理原

简评
• 为管理科学提供了一套科学的理论构架 (从经营活动中独立出管理活动、提出管 理活动的五大职能、提出14项管理原则)
• 组织管理理论后来成为管理过程学派的理 论基础
马克斯·韦伯与行政组织理论
MG2-16
组织理论之父——韦伯

第二章管理理论的演变《管理学》PPT课件

第二章管理理论的演变《管理学》PPT课件
1.提出管理的“普遍性” 2.管理理论的“一般性” 3.奠定了管理过程学派的理论基础
不足之处: 一般管理理论在概念的界定方面还欠缺清晰性 对管理活动组成要素的概括,只提出了五大管理职能,缺乏一定的系统性 在管理规律的揭示上,有的地方甚至还存在着矛盾性
四、韦伯的行政组织理论 (一) 韦伯对行政组织理论的探索
(二)X理论和Y理论 麦格雷戈的X理论和Y理论是两组关于人性的假设
X理论“代表的是传统的指挥和控制观点”,认为人们有消极的工作源动力。 而Y理论则认为人们有积极的工作源动力。
第三节 现代管理理论
一、现代管理理论产生的历史背景 第二次世界大战之后,生产活动更呈现出大生产的特点,过去那种大量生产,以产定销的 时代已一去不复返。 1980年孔茨把管理理论学派划分为11个学派,即经验主义管理学派、人际关系学派、 组织行为学派、社会系统学派、管理科学学派、权变理论学派、决策理论学派、系统 管理理论学派、经验主义学派、经理角色学派、经营管理学派。孔茨分析了学派林立 的原因,被称为“穿梭在管理丛林中的游侠”。 20世纪60年代以来,战略管理理论开始形成。
活动。
3.管理的一般原则
• (1)劳动分工原则;(2)权力与责任原则; • (3)纪律原则; (4)统一指挥原则; • (5)统一领导原则; (6)个人利益服从集体利益原则; • (7)人员的报酬原则 (8)集中化原则; • (9)等级系列原则; (10)秩序原则; • (11)公平原则; (12)人员的稳定原则; • (13)首创精神; (14)团结精神原则。
1864年,马克斯·韦伯出生于德国的一个中产阶级家庭 主要著作有《新教伦理与资本主义精神》、《一般经济史》、《社会和经济组织 的理论》 被称为“组织理论之父”
(二)行政组织理论的主要内容

管理学基础第二章管理理论的形成和发展.ppt

管理学基础第二章管理理论的形成和发展.ppt
色空关系——辩证的看问题。
返回
2.墨家学派
墨家学派的创始人是墨翟(dí)(墨子),曾任宋国
的大夫。
墨家学派主张平等和兼爱,他们代表劳动者的思 想,维护劳动者的利益。
学派认为,每个人获得成功的重要因素是:在工 作中团结合作;要维护个人劳动的权利和劳动所 得的成果;应该随时对工作进行研究,不断地进 行明智的改革。返回Biblioteka 中国文化剖析图民族文化
墨家 农家 名家
释 儒 道 法家
纵横 阴阳
兵家
“商家” 返回
1.佛学和管理
佛教是在西汉时传入我国的。 佛学相当丰富,而且非常的深奥。按照释迦牟尼
的说法,那就是凡是说出来的都是不对,所以说, 他在涅槃(niè pán)时说他传教49年是什么都没有 说。 佛学理论的主要内容 佛学对管理的借鉴意义
这样,色和空是统一的实质又是一回事,所以“ 色即是空,空即色”。表现为色空从现象到本质 ,从本质到现象的辩证统一的关系。其实本质和 现象是不可分割同时存在的。
佛学对管理的借鉴意义
因果循环——努力控制和改变现在,为明 天留下“好”果。
我非我——与时俱进,管理应该应时、应 地、应条件的处理问题。
“天子兼爱一国,家长兼爱全家,普天下平等互爱, 相互帮助,尊重别人的财产权和生存权。”这样的美 好画面,几乎和现代企业哲学和联合国宪章是一样的。
返回
3.农家学派
农家的学派的思想是对墨家的思想的进一步具体化。
农家的主要代表人物:许行。
农家的思想主张:“不恃人而食”,即每个人都须通 过生产劳动才有权利在社会上获取必要的生活资料。
同时它把时间划分成非常小的单位。这样凡是说过的就是过 去了,就不存在了,之所以感到存在是因为你的大脑还在过 去。

第二章管理理论的形成与发展.ppt

第二章管理理论的形成与发展.ppt

2021/3/23
6
古典组织理论的一个重要内容是详细论述了管 理的五个职能(法约尔称为管理的要素),分别 说明他们的含义、工作内容、工作要求等。对组 织职能的论述尤为详尽,提出了“管理幅度”原 理、组织结构设计、职能结构和参谋人员的设置, 并且批判了泰罗鼓吹的“职能制管理”。
古典组织理论的另一重要内容是法约尔提出的 14条“管理的一般原则”。
对科学管理理论做出贡献的,还有与泰罗同 时代的其他人,其中主要是:巴思、甘特、吉尔 布雷斯夫妇、埃默森。
2021/3/23
3
科学管理的工作内容(人们习惯称为“泰罗 制”)主要有:
1.工作方法和工作条件的标准化。 2.工作时间的标准化。 3.挑选和培训工人。 4.实行“差别计件工资制”。 5.明确划分计划工作与执行工作。 6.实行“计划室和职能工长制”即“职能制 管理”。 7.实行“例外原则”的管理。
高层管理者
中层管理者
基层管理者
图 2-1 行政组织形式的简化结构
2021/3/23
10
➢六、古典管理理论的回顾
三种理论对待工人(雇员)的看法是:
1.它们都认为财产最重要,私有财产神圣不可 侵犯。
2.它们都继承了亚当·斯密以来资产阶级经济 学家的观点,认为人都是“经济人”。
3.它们都鼓吹劳资双方的利益在根本上是一致 的。
第二章 管理理论的形成与发展
第一节 西方管理理论的形成
➢一、西方早期的管理思想
(一)亚当·斯密(Adam Smith,1723—1790) (二)查尔斯·巴贝奇(Charles Babbage,1972—1871) (三)丹尼尔·麦卡勒姆(Daniel Craig McCallum,1815—1878) (四)亨利·普尔(Henry V. Poor,1812— 1905)

第二章 管理思想与管理理论的发展_PPT课件

第二章 管理思想与管理理论的发展_PPT课件
之间的关系完全以理性准则为指导,不受个 人情感的影响。
2021/3/22
简评
韦伯对组织理论的贡献:明确系统地指出 有效维系组织连续和目标达成的基础是合 法权力
强调制度、能力、知识的行政组织理论为 社会发展提供了一种高效、理性的管理体 制
2021/3/22
本节点睛 古典理论是古典的,然而也是
现代的,古典管理的精华永存。
曾任学徒、组长、工长、车间管理员、技 师、设计室主任、总工程师
持续研究操作方法和动作时间而形成科学 管理理论体系
1911年出版《科学管理原理》,阐述了 科学管理理论。
2021/3/22
科学管理之父——泰勒
泰勒的做法和主张引起社会舆论的注意 美国国会在1912年曾就泰勒的科学管理举行
了听证会 《科学管理原理》的出版标志着系统化管理理
2021/3/22
泰罗的主要实验
秒表测时 搬运生铁实验 铁锹实验 高速钢实验
主要思想
2021/3/22
秒表测时
秒表测时的原因
– 资本家不知道工人能干多少 – 工人偷懒
秒表测时的方法
– 标准作业方法 – 秒表测时 – 标准作业时间(工时定额)
–返回
2021/3/22
搬运生铁实验
实验背景 原来每个工人每天搬运量: 12T 实验后每个工人每天搬运量:47.5T 原来每个工人每天工资:$1.15 实验后每个工人每天工资:$1.85
2021/3/22
MG2-17
权力与组织
任何组织都必须以某种形式的
权力作为基础,没有某种形式的权
力,任何组ห้องสมุดไป่ตู้都不可能达到自己的 目标。
传统权力:由传统惯例或世袭得来 超凡权力:来源于别人的崇拜与追随 法定权力:(理性的)法律规定的权力

《管理学原理》-第二章管理理论PPT课件

《管理学原理》-第二章管理理论PPT课件

.
26
而在1999年为95%以上。泰国 企业在1998年采用“抽屉式”管 理的为90%以上。最近几年,香港 的大中型(集团)企业都普遍实行 “抽屉式”管理,使企业上下左右分 工明确、职责权限清晰,大大提高了 企业管理的效率。
作:《第五项修炼——学习型组织 的艺术与实务》
.
22
彼得*圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能:
(1)系统思考 (2)超越自我 (3)改变心智模式 (4)建立共同愿景 (5)团队学习
.
23
四、企业再造
企业再造(又称业务流程重组,简称 BPR)是20世纪80年代末、90年代初发 展起来的企业管理的又一新理论。
第二章 管理理论的形成和发展
[学习目的]
1、了解西方古典管理思想及中国古代管 理思想。
2、理解西方三大古典理论的主要观点。
3、理解企业战略、企业文化、学习型组 织和企业再造。
4、掌握行为科学理论和现代管理理论
(六大学派)。 .
1
第一节 管理理论的萌芽
管一
理 思 想
中 国 早


1、顺道 2、重人 3、人和 4、守信 5、对策 6、法治
.
2
二、西方早期的管理思想
1、关于管理的职能
2、关于管理人员所具备 的素质
3、关于动作和工时的研 究
4、关于专业化和劳动分
工.
3
第二节 古典管理理论
一、泰罗的科学管理理论
(一)科学管理之父——泰罗
(二)科学管理理论的指导思想
(1)科学管理的中心问题是提高 劳动生产率
(2)实现最高工作效率的手段,
企业战略是20世纪60年代在美国出现的,是有 关企业长远和企业全局发展的谋划和策略。

第二章 管理理论的产生与发展《管理学》PPT课件

第二章 管理理论的产生与发展《管理学》PPT课件

2.4.3 企业再造
1.企业再造的定义 企业再造 是指为了在衡量绩效的关键
指标上取得显著改善,从根本上重新思考、 彻底改造业务流程。其中,衡量绩效的关 键指标包括产品质量和服务质量、顾客满 意度、成本、员工工作效率等。
对定义的理解: • 企业再造需要从根本上重新思考业已形
成的基本信念。 • 企业再造是一次彻底的变革。 • 企业通过再造工程可望取得显著进步。 • 企业再造从重新设计业务流程着手。
1、泰罗的著名实验
泰罗——“科学管理之父”,著作《科 学管理原理》 • 搬铁块试验 —— 标准化的作息时间 • 铁锹试验 —— 标准化的工具 • 金属切削试验—— 标准化的加工规程与工艺
2. 科学管理理论的主要内容
• 科学管理的中心问题是提高效率 • 为工作挑选“第一流的工人” • 采用标准化的操作方法、工具、机器、材
2.1.2 法约尔的管理过程理论
法约尔——“管理过程理论之父”,“现代经 营管理理论之父”,著作《工业革命与一般 管理》
管理过程理论的主要内容 • 企业职能不同于管理职能 • 管理教育的必要性和可能性 • 管理的十四条原则 • 管理的五要素
对管理过程理论的评价:
• 积极性
• 从组织整体角度概括了管理的基本概念、重要性、 特点、要素与执行过程的基本原则。
2.3.7 社会技术系统学派(自学) 2.3.8 信息沟通学派(自学)
2ห้องสมุดไป่ตู้3.9 权变理论学派
代表人物:卢桑斯<美>、伍德沃德<英> 主要观点: • 环境变量与管理变量之间存在着函数关系,即权变关系 • 在一般情况下环境是自变量,管理观念和技术是因变量 • 管理模式不是一成不变的,要适应不断变化的环境而有所变革,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
验1924-1932年在美国西方电气公司霍 桑(Hawthorne)进行了长达九年的实 验研究
曾任学徒、组长、工长、车间管 理员、技师、设计室主任、总工 程师
持续研究操作方法和动作时间而 形成科学管理理论体系
泰勒的做法和主张引起社会舆论 的注意
美国国会在1912年曾就泰勒的科 学管理举行了听证会
2、泰勒科学管理理论的主要思想
科学管理的根本目的是谋求更高的工 作效率;
提高效率的重要方法是用科学的管理 方法代替旧的经验管理;
计划职能与执行职能相分 离
4、对泰勒制的评价
(1)贡献: 泰勒是世界上第一个提出系统性管理
理论的人,第一次产生了科学管理思 想 有效地提高了劳动效率 第一次使管理职能化; 在一定程度上缓和了劳资矛盾;
(2)泰勒制的局限性
重物轻人,否定和忽视人性;
专门研究车间管理和生产管理, 忽视其他管理;
契约原则予以使用 专业分工和技术训练 按职位发薪并建立奖惩与升迁制度
简评
韦伯对组织理论的贡献:明确系统地 指出有效维系组织连续和目标达成的 基础是合法权力
创新之处:挖掘出官僚体制的连续性、 纪律性、验证性和可靠性
强调制度、能力、知识的行政组织理 论为社会发展提供了一种高效、理性 的管理体制
劳动分工 权力与责任 纪律 统一指挥:一个人只能有一个上司 统一领导:一个领导,一个计划 个人利益服从整体利益 人员报酬:数量和支付方式要公平
法约尔的14项管理原则(2)
集中:传递信息不得加入自己的意思 等级链(Chain of Command):上下级之间建立
明确的职权等级系列 秩序:成员明确其岗位 公正:对下属仁慈、公平 保持人员稳定 首创精神 团队精神
甘特的另一贡献是提出了“计 件奖励工资制”;
甘特的代表著作是《工业的领 导》(1916年)和《工作组织》 (1919年);
(二)经营管理理论之父——法约尔
法约尔(Henry Fayol, 1841-1925), 法国人
1860年从圣艾蒂安国立矿业学院毕业 进入康塔里·福尔香堡采矿冶金公司 工作
从采矿工程师一直做到公司总经理 1916年发表《工业管理与一般管理》 其管理理论不但可用于工商企业,还
其他人的贡献
与泰罗同时代的人,如吉尔布雷 斯夫妇和甘特等,也为科学管理 作出了贡献;
美国工程师弗兰克·吉尔布雷斯 及其夫人--心理学博士莉莲·吉 尔布雷斯--在动作研究和工作 简化方面做出了突出贡献;
美国管理学家、机械工程师甘 特是泰罗在米德维尔钢铁公司 和伯利恒钢铁公司的亲密合作 者;
他的最重要贡献是创造了“甘 特图”。这是一种用线条表示 的计划图表,这种图现在常被 用来编制进度计划;
三、古典管理理论时期
泰勒(罗):科学管理理论 法约尔:一般管理理论 韦伯:行政组织理论
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
前言
点击此处输入 相关文本内容
标题添加
点击此处输入相 关文本内容
点击此处输入 相关文本内容
(一)科学管理之父—泰勒
1、泰勒的科学管理理论(“泰勒 制”)产生的背景
弗雷德里克·温斯洛·泰勒 (Frederick Winslow Taylor, 1856-1915),美国人
简评
从经营活动中独立出管理活动 提出管理活动所必需的五大职能 提出14项管理原则 为管理科学提供了一套科学的理论构架 一般管理理论后来成为管理过程学派的理论基
础 法约尔为管理教育提供了理论依据
(三)组织理论之父——韦伯
马克斯·韦伯(Max Weber,18641920),德国人
曾担任过教授、政府顾问、编辑 他提出的理想行政组织理论对后
世产生了深远的影响 其理论产生的历史背景正是德国
企业从小规模世袭管理向大规模 专业管理转变的关键时期 韦伯与泰勒、法约尔同为西方古 典管理理论的三位先驱
权力与组织
任何组织都必须以某种形式 的权力作为基础,没有某种形 式的权力,任何组织都不可能 达到自己的目标。
人类社会存在的三种权力
传统权力:由传统惯例或世袭得来 超凡权力:来源于别人的崇拜与追随 法定权力:(理性的)法律规定的权力
可用于政府、教会、慈善团体和军队 第一个概括和阐述一般管理理论的管
理学家
一般管理理论 的主要内容
区别了经营和管理两个不同的概念 明确了管理职能:计划、组织、指
挥、协调、控制五大职能 归纳了管理的一般原则:14项管理
原则 倡导管理教育:管理能力可以通过
教育来获得
法约尔的14项管理原则(1)
巴纳德的理论为后来的被称为"社 会系统学派"的理论奠定了基础。
四、行为管理理论
梅奥:人际关系理论 马斯洛:需求层次理论 麦克雷戈:人性的基本假设
(一)梅奥及其领导的霍桑试验
梅奥原籍澳大利亚,后移居美国。作 为一位心理学家和管理学家,他领导 了1924-1932年在芝加哥西方电气 公司霍桑工厂进行的试验,即霍桑试
法定权力是行政组织的基础
只有法定权力才能作为行政组织体系的基础,其最根本 的特征在于法定权力提供了慎重的公正。
原因在于: 管理的连续性使管理活动必须有秩序的进行 以“能”为本的择人方式提供了理性基础 领导者的权力并非无限,应受到约束
理想行政组织模式的特征
组织成员应有固定的和正式的职责 组织结构是层层控制体系(命令与服从) 成员之间只有对事的关系而无对人的关系 职位根据资格(资历或学历),经公开考试,按自由
其他人的贡献
巴纳德长期担献主要体现在1938年出版的 《经理人员的职能》一书中。
巴纳德认为,组织是两人或更多人 经过有意识地协调而形成的活动或 力量系统。
他认为在组织中,经理人员是最为 重要的因素。
巴纳德把组织分为正式组织和非正 式组织。
实施科学管理的核心是劳资双方的思 想变革;
3、泰勒的主要方法:
工作定额和标准化 – 泰罗在伯利恒钢铁公司进行了有名的搬运生铁块试 验
要使工人掌握标准化的操作 方法,使用标准化的工具、 机器和材料,并使作业环境 标准化;
能力与工作相适应
为了提高劳动生产率,必须 为工作挑选第一流的工人;
差别计件工资制
相关文档
最新文档