初一下学期英语备课组工作总结
仁爱英语七下集备工作总结
仁爱英语七下集备工作总结
在过去的一学期里，我们班级进行了仁爱英语七下集备工作，经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这里，我想对这段时间的工作进行总结，同时也对未来的学习和工作提出一些展望和建议。
首先，我们在集备工作中取得了一些成绩。
通过老师的指导和同学们的共同努力，我们掌握了一定的英语知识和技能，提高了英语听、说、读、写的能力。
我们也通过集备工作，增进了对英语学习的兴趣和热情，培养了自主学习的能力。
这些成绩的取得离不开老师和同学们的共同努力，值得肯定和鼓励。
其次，我们也遇到了一些困难和挑战。
在集备工作中，我们发现了自己在英语学习中的一些不足和问题，比如词汇量不够、语法知识掌握不牢等。
同时，由于学习方法和习惯的不同，导致了学习效果的差异。
这些困难和挑战需要我们认真思考和努力克服，不能因为遇到困难就放弃，而应该坚持不懈地努力学习和提高。
最后，对未来的学习和工作，我想提出一些建议。
首先，我们应该树立正确的学习态度，培养自主学习的能力，主动参与到英语学习中来，不断提高自己的学习效果。
其次，我们要加强课外阅读，扩大词汇量，提高语言表达能力。
同时，我们也要注重听力和口语训练，提高英语交流能力。
最后，我们要多参加英语活动，比如英语角、英语演讲比赛等，锻炼自己的英语实践能力。
总之，仁爱英语七下集备工作已经取得了一些成绩，但也遇到了一些困难和挑战。
希望在未来的学习和工作中，我们能够保持积极的学习态度，不断提高自己的英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
让我们一起努力，共同进步！。
七年级英语备课组期末工作总结(3篇)
七年级英语备课组期末工作总结一.更新教学观念，努力提高课堂教学质量。
教师要研究学习新课标新的教学理论，研究新教材接受新教学理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快的调整好心态，打造高效课堂，继续实现教学改革。
重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果。
二.注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥备课组的集体智慧和力量，备课组长开学提前备好课，并将备课模式交流反馈给同备课组成员，给他们布置任务，让他们挖掘教材按要求以讲学案的形式提前备课，开学第一周我们备课组每天抽时间集体研究讨论，有主备教师谈论本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论补充和延伸，课文的疑难，主备人立即修改补充。
在开学第一周每天及时将讲学案打印发放给学生。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，并及时讨论下一单元内容。
且每位教师必须提前上交讲学案备课组提前审阅，提前整改，以便提高教学效率。
三.研究教法、学法，提高教学效益。
例如针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
针对语法教学，我们根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式。
作业布置分层化和典型化：布置的作业强调夯实书本知识，课堂作业，注重对学生进行过关训练;课后作业注重知识分层推进，突出知识再现率。
四.加强合作学习，提升组员反思、创新能力。
以检测为手段，查漏补缺：本学期计划除进行2次月考外，计划增加词汇竞赛及默写竞赛，强化单元知识，为提高口语表达，将要进行英语知识竞赛、演讲比赛,培养和提高学生英语学习兴趣和提高成绩.五.抓好培优辅差工作。
为避免一部分差生产生厌学情绪,让他们能够跟上脚步,不至于掉队太远,在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓励性的话。
初一英语备课组工作总结
初一英语备课组工作总结初一英语备课组工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的初一英语备课组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一英语备课组工作总结1按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级英语备课组通力合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。
回顾一学期以来的教学工作，现总结如下：开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对七年级新生的英语学习情况做个一调查，制定了备课组的英语教学计划；每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划；为了充分激发学生学习英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯，本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛，取得了预期效果。
每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛和其他比赛。
集体备课是一项十分复杂的工作，不同的教师有不同的个性，不同的学生有不同的学习方法，只有根据各具体情况，充分发挥教师的创造性，才能收到良好的效果。
集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色。
我们都认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验，结合自己新学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。
为了加强集体备课，一起发挥集体智慧。
每周五下午2。
3节是我们集体备课时间，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
在集体备课过程中，一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。
本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。
初中英语组工作总结10篇
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期有3位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
3、认真落实“结对子”活动，针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。
4、开展“说课”活动，提高大家的备课能力，一堂课的好坏，取决于老师的课备得如何。一堂课是否有效，取决于老师的课是否进行了有效教学的备课。为了促使大家认真备课，本学期学校开展了各个教研组的“说课”活动，英语组单独设置了一个组，有效地促动了英语组的教师更认真备课，通过“说课”活动，同时也让大家感到自身的不足，还要认真学习，提高自身理论水平和业务素质;英语组六人获奖：一等奖：刘鸣;二等奖：李新英，梅小花;三等奖：黄良荣，赖志能。
七年级英语备课组组长工作总结(2篇)
七年级英语备课组组长工作总结在全体七年级英语教师的共同努力下，七年级英语备课组的做了如下工作：一、搞好团结创造良好工作氛围组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的计划，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。
其次大家都有无私奉献精神，增强服务意识，各项计划、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组教师的操作执行。
遇到的具体问题，大家都勇于承担责任，分析问题，寻找对策，解决问题，总结经验教训。
再次，组员自己扬长避短。
多寻找他人的长项，现在每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。
二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。
为提高备课组的集体效益，大家经常在一起进行相互交流。
组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教学。
为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起：（一）、脚踏实地，从实际出发。
第一、分析学生，了解学生：根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应教师。
把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。
（二）、优化教材，提到课堂效率。
第一、认真研究课标和教材，努力提高课堂教学效率。
功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外.每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。
备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及时分析学生的学习情况进行教学阶段反思：1、通过集体备课，各位老师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届英语学科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。
2、通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
最新集体备课的活动总结(精选5篇)
集体备课的活动总结（精选5篇）这个学期，我们七年级英语的5位备课组成员在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
一、统一思想认识，研究教材我们达成以下共识：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。
3、大胆实践“三段八环节”新课堂教学模式。
二、落实已定计划开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学计划。
从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。
一学期下来，我们备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。
三、备课组的具体工作1、集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。
我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有具体内容，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。
共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。
既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。
总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。
2、固定时间，固定地点。
每周一上午第二节是我们集体备课时间，集体分析讨论相关的教学内容，在汇集大家共同思想智慧的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
中心发言人必须说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。
其他的教师给予补充或提出建设性的建议。
3、集体备课的统一。
由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。
4、集体备课的拓展。
在集体备课过程中，我们一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。
七年级英语集体备课总结
七年级英语集体备课总结一、备课目标和教学内容根据七年级英语课程标准和教材要求，教师们明确了本学期的备课目标和教学内容。
主要目标是培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，提高学生的综合运用英语的能力。
教学内容主要包括单词、词组的学习，基本语法的掌握，听力、口语、阅读、写作的训练等。
二、备课方法和教学手段针对不同的教学内容和学生的不同特点，教师们采用了多种备课方法和教学手段。
比如，在词汇学习方面，教师们采用了图片、游戏、歌曲等多种方式帮助学生记忆单词和词组。
在语法教学方面，教师们结合实际情境，让学生进行实际操作和练习，提高学生的语法运用能力。
在听力和口语训练方面，教师们利用录音机、多媒体设备等工具，让学生进行听力训练和口语表达练习。
在阅读和写作方面，教师们通过小组合作、写作比赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读和写作能力。
三、备课教材和辅助教材在备课过程中，教师们详细研读了七年级英语教材，并结合实际教学情况，选取了一些合适的辅助教材。
教材作为主要教学资源，帮助教师们确定了教学目标和内容，提供了教学文本和任务。
辅助教材则提供了更多的练习和补充材料，帮助学生巩固所学内容。
四、备课课堂组织和教学方式为了实现备课目标，教师们精心组织备课课堂和灵活运用不同的教学方式。
课堂上，教师们通过导入、讲解、练习和评价等环节，合理安排每个环节的时间，确保课堂教学的流程和效果。
教师们采取了讲解、示范、操练、探究等多种教学方式，以满足学生不同的学习需求和学习方式。
五、备课评价和反思备课结束后，教师们对备课情况进行了评价和反思。
他们根据教学效果和学生反馈，对备课的过程进行了总结，并提出了改进的意见和建议。
教师们认识到备课是一个不断学习和提高的过程，只有不断地反思和改进，才能有效地提高教学质量和教学效果。
综上所述，七年级英语集体备课是一项重要的工作，需要教师们的合作和努力。
通过认真备课和灵活教学，教师们能够提高学生的英语学习兴趣和能力，促进学生全面发展。
2024年七年级英语集体备课总结
2024年七年级英语集体备课总结____年七年级英语集体备课总结在过去的一学年中，我们七年级的英语课程的备课工作取得了一定的进展和成果。
在教学过程中，我们注重培养学生的英语听说能力，通过丰富多样的教学活动和资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
在课堂上，我们采用了多种教学方法和策略，包括游戏、小组合作、角色扮演和讨论等，以帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
通过我们的共同努力，我们取得了以下几方面的成绩。
一、教学内容设计合理本学年，我们七年级英语教师团队根据新的课程标准和教材要求，对教学内容进行了科学合理的设计。
我们将重点放在了学生的学习需要和兴趣点上，结合实际生活情境，选取了一些与学生生活相关的话题和教材内容，使学习更贴近学生的实际情况。
同时，我们也注重知识的系统性和连贯性，使学生能够逐步深入理解和掌握英语的基本知识和技能。
二、多种教学方法灵活运用在教学过程中，我们尽可能地灵活运用各种教学方法，以满足学生的不同学习需求。
在听力训练中，我们采用了听力材料和活动的多种多样，让学生在听力理解能力上得到提高。
在口语表达方面，我们通过游戏、合作学习和角色扮演等活动，激发学生的兴趣，提高他们的口语表达能力。
在阅读和写作方面，我们注重培养学生的阅读理解和写作能力，通过多种练习和技巧的训练，帮助学生更好地理解和表达英语知识。
三、充分利用多媒体和网络资源本学年，我们充分利用多媒体和网络资源，给予学生更多的学习机会和方式。
我们使用了教学演示课件，播放了有声读物和英语原版动画片，让学生在听说读写各个方面都能得到锻炼和提高。
我们还利用网络资源，为学生提供了在线学习平台和练习题库，让学生能够随时随地进行学习和巩固知识。
四、评估与反馈在教学中，我们注重对学生的学习态度和成绩进行评估和反馈。
我们进行了定期的考试和评测，以检验学生的学习效果和进步。
我们还通过课堂活动和小组合作等形式，对学生的学习情况进行观察和记录，并及时给予鼓励和指导。
英语备课组工作总结(通用15篇)
英语备课组工作总结（通用15篇）英语备课组工作总结 1本学期是七年级学生刚入校的第一个学期，是非常关键的一个学期。
因此，如何上好英语课，提高学生的学习成绩十分重要。
本期我们英语组在英语教学方面做了大量的`工作，认真备课，研究教学方法，为学生的升学准备做了大量的有效工作，现总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，把握教学进度，合理安排教学实间，统一教学进度，顺利完成本学期教学任务。
2、周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论所教内容参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点。
然后在组内开展集体备课，由中心发言人先讲下周上课内容，学生学习的重难点。
组内再进行讨论，完善教学内容。
3、资源共享，努力提高教学质量。
无论是集备，还是坐班，遇到问题都会热烈讨论，献计献策，有效解决教学问题。
课余时间小组内同事相互帮助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业。
5、课堂上，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
6、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。
在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
学校的教学比武课，我们初一组积极准备，积极参加，进行了不断磨课，不断讨论，不停修改的过程。
真正实现了我们备课组的团队精神。
总之，在以后的教学工作中，我们英语组将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的英语成绩。
英语备课组工作总结 2高一上学期在我们的期待、尝试、和实验、努力中结束了。
初中英语教研组总结(4篇)
初中英语教研组总结转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探索，开展系列个性化作业的设计和实施，并及时跟踪反馈，取得了一定成效。
初中英语教研组工作总结(35篇)
初中英语教研组工作总结（35篇）初中英语教研组工作总结（通用35篇）初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。
七年级英语备课组工作总结5篇
七年级英语备课组工作总结5篇七年级英语备课组工作总结篇1一个学年即将结束，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进行回顾，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。
同时期末大考临近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。
大家都非常敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位老师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。
全组老师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！一、具体工作总结如下：1、我们首先统一制定了教学计划，规范了教学行为。
严格执行减负，认真研究如何增效。
2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。
集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。
主讲教师提前准备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。
每一个教师都明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有计划有落实。
3、课余时间组内成员相互帮助，讨论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真除了完成每一堂课，[内容来于斐—斐_课—件_园]课后还积极热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业。
帮助学生形成良好的学习习惯。
5、积极参加学校及校外教研活动。
组内成员本学期均开了组内研究课或校级公开课。
这学期我们组还和八年级英语组共同承担了大市教研活动。
获得了包括教研员在内的老师们的一致好评。
二、反思“善教者不如善学者。
善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。
”教师专业知识的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了一定程度会停滞不前。
在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。
我们在后者在不断地思考和创新实践。
七年级英语备课组工作总结篇2忙碌的半学期教学已经圆满结束，在本学期中，在学校领导大力支持下我们七年组的全体英语教师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。
初一英语备课组教学工作总结
初一英语备课组教学工作总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。
接下来是关于初一英语备课组教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!初一英语备课组教学工作总结1本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
初一英语备课组工作总结6篇
初一英语备课组工作总结6篇篇1一、背景本学期初一英语备课组紧密围绕教育教学目标，坚持以学生发展为本，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。
在全体成员的共同努力下，我们取得了一系列教学成果，现对本学期的工作进行全面的总结和反思。
二、主要工作内容1. 教学计划与目标的制定在本学期初，我们根据学校的教学大纲和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划与目标。
我们注重知识的系统性和连贯性，同时加强对学生学习方法和运用能力的训练和培养。
在实际教学中，根据学生的学习情况，我们适时调整教学进度和教学重点。
2. 课堂教学与活动设计在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过组织小组讨论、角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学习，提高学生的参与度和实际运用能力。
同时，我们运用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式，提高课堂教学的直观性和趣味性。
此外，我们还开展了英语角、英语演讲比赛等课外活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台。
3. 集体备课与交流研讨我们坚持每周一次的集体备课活动，共同探讨教学内容、教学方法和策略。
在集体备课中，我们充分发挥每个人的优势，相互学习，取长补短。
同时，我们还积极开展教学研讨活动，针对教学中的问题和困惑进行探讨和研究，寻求有效的解决方案。
此外，我们还积极参加学校组织的各种教学研讨会和讲座，与同行交流学习心得和教学经验。
三、教育教学成果及亮点1. 教学质量稳步提升通过全体成员的努力，学生的英语水平稳步提升。
在学期末的考试中，学生的成绩普遍较好。
同时，学生在各类英语竞赛中也取得了优异的成绩。
2. 学生能力得到培养通过丰富多样的教学活动和课外活动，学生的英语运用能力得到了很好的培养和提高。
学生在口语、阅读、写作等方面都取得了显著的进步。
特别是在英语角和演讲比赛中，学生的表现得到了广泛的好评。
四、工作反思与改进措施五、总结感悟与未来发展方向分析概述已过往之工作实践中的经验和教训以及对未来的展望统一进行描述旨在让全体成员了解自身定位与未来发展目标一学期以来初一英语备课组紧紧围绕教育教学目标开展各项工作取得显著成果同时也在实践中积累了宝贵的经验未来我们将继续坚持以学生的发展为本深化课堂教学改革并关注以下几个方面一是持续优化课堂教学设计注重培养学生的实践能力和创新精神二是加强课程资源的开发与利用为学生提供更多优质的学习资源和机会三是加强与家长和社会的沟通与协作共同促进学生的全面发展同时我们也将注重个人能力的提升不断学习和研究新的教学理念和方法为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量总之我们将继续努力追求卓越为学生的全面发展贡献我们的力量！篇2本学期，初一英语备课组紧紧围绕学校和教研组的工作要求，以培养学生自主学习能力和提高英语学习兴趣为核心，认真开展备课、上课、课后辅导等教育教学活动，圆满完成了本学期的教育教学任务。
仁爱英语七下集备工作总结
仁爱英语七下集备工作总结
在仁爱英语七下集备工作中，我们经过了一段时间的努力和准备，取得了一定的成绩。
在这个过程中，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
以下是我们对这段时间的工作总结和反思。
首先，我们在备课过程中充分利用了教材资源，深入了解了每个单元的教学内容和重点。
我们认真研究了教材中的课文和语法知识，为学生的学习提供了有力支持。
同时，我们也结合学生的实际情况，精心设计了各种教学活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，我们在备课过程中注重了学生的学习兴趣和能力培养。
我们通过多种形式的教学活动，如游戏、角色扮演、小组讨论等，激发了学生学习英语的兴趣，提高了学生的学习积极性。
同时，我们也注重了学生的能力培养，通过多种方式的练习和训练，提高了学生的听、说、读、写能力，使他们在英语学习中取得了更好的成绩。
最后，我们在备课过程中注重了学生的综合素质培养。
我们不仅教会学生英语知识，还注重了学生的思维能力、创新能力、合作能力等方面的培养。
通过多种形式的教学活动，我们使学生在英语学习中不仅学到了知识，还锻炼了自己的思维能力和创新能力，培养了团队合作精神。
总的来说，我们在仁爱英语七下集备工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在以后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。
相信在团队的努力下，我们的英语教学工作会取得更好的成绩。
初中英语教研组工作总结(优秀7篇)
初中英语教研组工作总结（优秀7篇）总结是对其中一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是白话文整理的初中英语教研组工作总结（优秀7篇），希望可以启发、帮助到大家。
本学期，英语教研组在学校领导的带领下，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。
以下是我组教学工作的简要回顾。
一、利用教学常规，规范教学工作。
全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，定期进行知识质量校内调研，及时发现教学中存在的问题，做好提优补差工作，为提高教学质量提供保障。
二、优化课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
同时积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。
同时我组教师能认真上好教学研究课。
做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
平时能经常互相听课，取长补短。
在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，有力地促进了教师业务能力的提高。
初中英语组教研工作总结范文5篇
初中英语组教研工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语学期教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，在初中阶段的教育中占据了举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，本学期，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动，以新课标为指导，深入研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体智慧，针对教学重难点进行了深入探讨，为教师提供了丰富的教学资源。
2. 教学观摩与研讨为提高教师教学水平，我们教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学能力。
同时，我们还针对观摩课进行了研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 教学反思与交流为了促进教师专业成长，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，定期进行交流。
通过反思，教师们及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 教学研究与实践本学期，我们教研组围绕“如何提高初中英语课堂教学效果”这一主题，进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流等方式，我们总结出了一套适合我校学生的教学方法，并在实际教学中进行了实践。
5. 教学资源建设为了丰富教学资源，我们教研组积极搜集、整理网络资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们还鼓励教师结合自身教学实际，创作教学课件，为提高教学质量奠定了基础。
三、取得的成绩1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
在全市初中英语教学评比活动中，我校共有5位教师获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
2. 学生英语成绩稳步提升在全市初中英语统考中，我校英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均名列前茅。
其中，八年级英语成绩全市排名第三，九年级英语成绩全市排名第四。
七年级英语备课组工作总结
七年级英语备课组工作总结•相关推荐七年级英语备课组工作总结（通用14篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编帮大家整理的七年级英语备课组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级英语备课组工作总结篇1本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成了教学工作。
大概情况总结如下：一、集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，按照学校的教学安排，分别于3、4、5月进行了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静老师。
集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。
二、学生活动快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量。
三、辅导学生加强对学生进行辅导。
对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他们掌握基本的词汇，句型和语法等基础知识。
并及时辅导，对其作业进行面批。
四、公开课活动开出了魏绍超和董晓燕老师的公开课。
五、质量检测在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏补缺。
六、期末复习期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。
以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。
一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。
总之，我们备课组每位老师，基本完成了本学期的英语教学任务。
七年级英语备课组工作总结篇2这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
学期初，我们七年级英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
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初一下学期英语备课组工作总结
初一下学期备课组工作
刘燕波
本学期初一英语备课组延续上个学期继续开展工作。
各班学生的英语程度参差不齐,有些基础很好，有些基础很差，每个班有10-15人左右是一点英语都不懂的，工作较难开展。
初一英语备课组的老师们按照整体工作安排，结合英语科组本学期工作和年级组本学期工作安排，积极,尽管工作起来特别的辛苦,但我们全体老师都非常团结合作，真正千辛万苦地把事情做完了，按时按质按量完成了学期任务。
主要完成以下工作及活动。
第一，我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享。
教学进度按每周一个话题,每一周小测验，两至三周一次大测验。
第二，每周三下午按时参加小组备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。
在汇集大家共同的基础上，有一位教师总结中心，真正实现资源共享。
第三，平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在共性问题，积极组织学生参加学校各类。
第四，五年以下教龄的年轻教师，本学期各上两节课。
所有备课组的老师都积极参与，共同探讨，共同学习，共同进步。
师傅和徒弟每周至少互相听课一次。
第五，积极开展各类课外活动，组织学生参加英语朗诵比赛，以及培优和补差工作，既发展和培养了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。
第六，积极参加省市及学校的教研活动，配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员认真学习新教学方法，提高业务水平加深教学研究。
本学期我们备课组的8位老师都非常敬业.盼望以自己的敬业精神来感动学生,从而变被动学习为主动学习。
为了提高学生学习英语的兴趣,各位老师八仙过海,各显神通,可谓是软硬兼施,连哄带骗。
只要是学生肯学,老师不惜牺牲自己的休息时间,帮助学生学习英语。
从整体情况看来,学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变，规矩算是基本养成了.
备课组团结作战,圆满完成教学任务。
大家互相学习,取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。
备课组老中青相结合,大家互相帮助。
本学期大家严格按学校要求,经常互相听课,评课,每个老师都有不同程度的进步。
我们相信，尽管我们存在很大困难，但是只要有信心，一切都有所改善，我们将继续提高自身素质，以便利于今后的教学。
2019-6-18。