儿童情商检验测试题目
儿童情商测试题及答案(3篇)
第1篇导语:情商,即情绪智力,是指个体识别、理解、管理和表达自己情绪的能力,以及识别、理解和管理他人情绪的能力。
情商对于儿童的健康成长和未来发展具有重要意义。
以下是一套针对儿童的情商测试题,通过这些题目可以帮助家长和教师了解孩子的情商水平,并为他们提供相应的引导和帮助。
一、测试题目1. 情绪识别(1)当你感到开心时,你会做什么?A. 喜欢一个人笑B. 想要和朋友们分享快乐C. 想要独自享受这份快乐(2)当你感到伤心时,你会怎么做?A. 一个人默默地哭B. 找朋友倾诉C. 把情绪压抑在心里(3)当你看到别人哭泣时,你会怎么做?A. 走过去安慰他B. 觉得自己也会受到影响,也开始哭泣C. 觉得哭泣很丢人,选择无视2. 情绪管理(1)当你遇到挫折时,你会怎么做?A. 坚持下去,不轻易放弃B. 埋怨自己,认为自己不够好C. 容易生气,对周围的人发火(2)当你感到愤怒时,你会采取什么方式发泄?A. 通过运动、唱歌等方式转移注意力B. 找人倾诉,表达自己的不满C. 隐藏情绪,不让别人知道(3)当你感到焦虑时,你会怎么做?A. 尝试深呼吸,冷静下来B. 担心未来,越想越焦虑C. 选择逃避,不做任何努力3. 社交能力(1)你愿意和同学分享自己的物品吗?A. 愿意,觉得分享是一种快乐B. 不愿意,觉得自己的东西很重要C. 不确定,看情况而定(2)当你在学校遇到问题需要帮助时,你会怎么做?A. 直接向老师或同学求助B. 尝试自己解决,不轻易求助C. 觉得自己无法解决,选择放弃(3)你和朋友们发生矛盾时,你会如何处理?A. 尝试沟通,寻求共识B. 选择冷战,等待对方先低头C. 觉得朋友之间不应该有矛盾,选择逃避4. 自我认知(1)你认为自己的优点是什么?A. 勤奋、有责任心B. 开朗、乐观C. 独立、坚强(2)你认为自己的缺点是什么?A. 容易焦虑、担心B. 害羞、不善于表达C. 情绪化、容易生气(3)你对自己的未来有什么期望?A. 想要成为一名优秀的学者B. 想要成为一名有爱心的人C. 想要过上幸福的生活二、答案解析1. 情绪识别(1)A. 3分,B. 2分,C. 1分(2)A. 3分,B. 2分,C. 1分(3)A. 3分,B. 2分,C. 1分2. 情绪管理(1)A. 3分,B. 2分,C. 1分(2)A. 3分,B. 2分,C. 1分(3)A. 3分,B. 2分,C. 1分3. 社交能力(1)A. 3分,B. 2分,C. 1分(2)A. 3分,B. 2分,C. 1分(3)A. 3分,B. 2分,C. 1分4. 自我认知(1)A. 3分,B. 2分,C. 1分(2)A. 3分,B. 2分,C. 1分(3)A. 3分,B. 2分,C. 1分总分:将以上四部分得分相加,得分越高,说明孩子的情商水平越高。
测儿童情商的测试题(3篇)
第1篇亲爱的家长和老师们,为了更好地了解孩子的情商发展水平,我们特别设计了一套儿童情商测试题。
这套测试题共分为五个部分,涵盖了情绪识别、情绪管理、自我意识、社交技能和同理心等方面。
请您根据孩子的实际情况进行选择,每个问题有四个选项,请选择最符合您孩子情况的答案。
一、情绪识别(每题2分,共20分)1. 当孩子摔倒时,他会:A. 立即哭闹B. 停下来看看自己的伤口C. 轻轻拍拍自己,然后继续玩耍D. 看到周围有人,寻求安慰2. 当孩子得到奖励时,他会:A. 非常开心,但很快就会忘记B. 高兴地笑,并感谢给予奖励的人C. 喜欢炫耀自己的成就D. 静静地享受自己的成就,不与其他人分享3. 当孩子看到其他小朋友哭泣时,他会:A. 不理睬,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,安慰几句C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对4. 当孩子遇到挫折时,他会:A. 哭闹不止,要求大人帮忙B. 沉默不语,放弃尝试C. 尝试自己解决问题,如果不行再寻求帮助D. 感到沮丧,但很快恢复,继续尝试5. 当孩子遇到不公平的事情时,他会:A. 哭闹,要求大人帮忙B. 自行忍受,不表达不满C. 与对方沟通,表达自己的感受D. 感到无助,不知道如何应对6. 当孩子遇到困难时,他会:A. 立即放弃,寻求帮助B. 沉默不语,等待大人发现C. 尝试自己解决问题,如果不行再寻求帮助D. 感到绝望,无法继续7. 当孩子看到别人受伤时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对8. 当孩子遇到挫折时,他会:A. 哭闹不止,要求大人帮忙B. 沉默不语,放弃尝试C. 尝试自己解决问题,如果不行再寻求帮助D. 感到沮丧,但很快恢复,继续尝试9. 当孩子得到批评时,他会:A. 非常生气,拒绝接受B. 悲观失望,觉得自己一无是处C. 认真反思,努力改进D. 感到困惑,不知道如何应对10. 当孩子看到别人受到伤害时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对二、情绪管理(每题2分,共20分)11. 当孩子遇到挫折时,他通常会:A. 生气、哭闹B. 保持沉默,不表达情绪C. 通过绘画、运动等方式宣泄情绪D. 与他人沟通,寻求支持12. 当孩子生气时,他会:A. 大声喊叫,发泄情绪B. 保持沉默,压抑情绪C. 轻轻拍打物品,缓解情绪D. 与他人沟通,表达自己的感受13. 当孩子伤心时,他会:A. 哭闹不止,寻求安慰B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过绘画、音乐等方式宣泄情绪D. 与他人沟通,表达自己的感受14. 当孩子害怕时,他会:A. 大声喊叫,寻求安慰B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过拥抱、安慰自己等方式缓解情绪D. 与他人沟通,表达自己的感受15. 当孩子感到孤独时,他会:A. 与他人分享自己的感受B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过游戏、绘画等方式转移注意力D. 与他人沟通,寻求陪伴16. 当孩子感到焦虑时,他会:A. 与他人沟通,表达自己的感受B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过深呼吸、冥想等方式缓解情绪D. 与他人沟通,寻求支持17. 当孩子感到愤怒时,他会:A. 大声喊叫,发泄情绪B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过运动、绘画等方式宣泄情绪D. 与他人沟通,表达自己的感受18. 当孩子感到失落时,他会:A. 与他人分享自己的感受B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过游戏、绘画等方式转移注意力D. 与他人沟通,寻求支持19. 当孩子感到快乐时,他会:A. 与他人分享自己的感受B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过游戏、舞蹈等方式表达喜悦D. 与他人沟通,表达自己的感受20. 当孩子感到悲伤时,他会:A. 与他人分享自己的感受B. 保持沉默,压抑情绪C. 通过绘画、音乐等方式宣泄情绪D. 与他人沟通,表达自己的感受三、自我意识(每题2分,共20分)21. 当孩子遇到挫折时,他会:A. 认为自己不够聪明,无法解决问题B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力解决问题,只是暂时遇到困难D. 认为自己无法解决问题,需要大人帮忙22. 当孩子得到表扬时,他会:A. 认为自己运气好,不需要努力B. 认为自己运气好,但会继续努力C. 认为自己有能力得到表扬,会继续努力D. 认为自己运气好,不需要再努力23. 当孩子犯错时,他会:A. 认为自己是无能的,无法改正B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力改正错误,会积极尝试D. 认为自己无法改正错误,需要大人帮忙24. 当孩子遇到困难时,他会:A. 认为自己不够聪明,无法解决问题B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力解决问题,只是暂时遇到困难D. 认为自己无法解决问题,需要大人帮忙25. 当孩子遇到挫折时,他会:A. 认为自己不够聪明,无法解决问题B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力解决问题,只是暂时遇到困难D. 认为自己无法解决问题,需要大人帮忙26. 当孩子得到批评时,他会:A. 认为自己是无能的,无法改正B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力改正错误,会积极尝试D. 认为自己无法改正错误,需要大人帮忙27. 当孩子遇到困难时,他会:A. 认为自己不够聪明,无法解决问题B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力解决问题,只是暂时遇到困难D. 认为自己无法解决问题,需要大人帮忙28. 当孩子遇到挫折时,他会:A. 认为自己不够聪明,无法解决问题B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力解决问题,只是暂时遇到困难D. 认为自己无法解决问题,需要大人帮忙29. 当孩子得到表扬时,他会:A. 认为自己运气好,不需要努力B. 认为自己运气好,但会继续努力C. 认为自己有能力得到表扬,会继续努力D. 认为自己运气好,不需要再努力30. 当孩子犯错时,他会:A. 认为自己是无能的,无法改正B. 认为自己不够努力,需要更加努力C. 认为自己有能力改正错误,会积极尝试D. 认为自己无法改正错误,需要大人帮忙四、社交技能(每题2分,共20分)31. 当孩子与其他小朋友一起玩耍时,他会:A. 自我为中心,不与他人合作B. 喜欢与他人分享玩具,但容易发生冲突C. 善于倾听他人意见,积极参与合作D. 害羞、胆怯,不善于与他人交往32. 当孩子遇到冲突时,他会:A. 大声争吵,要求对方道歉B. 保持沉默,压抑情绪C. 与对方沟通,寻求解决问题的方法D. 感到困惑,不知道如何应对33. 当孩子与其他小朋友一起玩耍时,他会:A. 自我为中心,不与他人合作B. 喜欢与他人分享玩具,但容易发生冲突C. 善于倾听他人意见,积极参与合作D. 害羞、胆怯,不善于与他人交往34. 当孩子遇到冲突时,他会:A. 大声争吵,要求对方道歉B. 保持沉默,压抑情绪C. 与对方沟通,寻求解决问题的方法D. 感到困惑,不知道如何应对35. 当孩子与其他小朋友一起玩耍时,他会:A. 自我为中心,不与他人合作B. 喜欢与他人分享玩具,但容易发生冲突C. 善于倾听他人意见,积极参与合作D. 害羞、胆怯,不善于与他人交往36. 当孩子遇到冲突时,他会:A. 大声争吵,要求对方道歉B. 保持沉默,压抑情绪C. 与对方沟通,寻求解决问题的方法D. 感到困惑,不知道如何应对37. 当孩子与其他小朋友一起玩耍时,他会:A. 自我为中心,不与他人合作B. 喜欢与他人分享玩具,但容易发生冲突C. 善于倾听他人意见,积极参与合作D. 害羞、胆怯,不善于与他人交往38. 当孩子遇到冲突时,他会:A. 大声争吵,要求对方道歉B. 保持沉默,压抑情绪C. 与对方沟通,寻求解决问题的方法D. 感到困惑,不知道如何应对39. 当孩子与其他小朋友一起玩耍时,他会:A. 自我为中心,不与他人合作B. 喜欢与他人分享玩具,但容易发生冲突C. 善于倾听他人意见,积极参与合作D. 害羞、胆怯,不善于与他人交往40. 当孩子遇到冲突时,他会:A. 大声争吵,要求对方道歉B. 保持沉默,压抑情绪C. 与对方沟通,寻求解决问题的方法D. 感到困惑,不知道如何应对五、同理心(每题2分,共20分)41. 当孩子看到其他小朋友受伤时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对42. 当孩子看到其他小朋友哭泣时,他会:A. 不理睬,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,安慰几句C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对43. 当孩子看到其他小朋友遇到困难时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对44. 当孩子看到其他小朋友受到伤害时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对45. 当孩子看到其他小朋友遇到挫折时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对46. 当孩子看到其他小朋友得到奖励时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对47. 当孩子看到其他小朋友受到批评时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对48. 当孩子看到其他小朋友遇到困难时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对49. 当孩子看到其他小朋友受伤时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对50. 当孩子看到其他小朋友遇到挫折时,他会:A. 无动于衷,继续玩耍B. 轻轻拍拍对方,询问是否需要帮助C. 帮助对方找家长D. 感到困惑,不知道如何应对请根据以上测试题,根据您孩子的实际情况进行评分。
儿童情商测试题大全(3篇)
第1篇一、认识自我1. 以下哪种情况最符合你?(1)我总是觉得自己不够好。
(2)我对自己有信心,但也知道自己的不足。
(3)我非常自信,从不担心自己的能力。
2. 当你遇到困难时,你会怎么做?(1)放弃,觉得自己无法解决问题。
(2)寻求帮助,但不愿麻烦别人。
(3)积极面对,相信自己能够克服困难。
3. 你如何看待自己的优点和缺点?(1)只看到自己的缺点,忽视优点。
(2)认识到自己的优点和缺点,并努力改进。
(3)只看到自己的优点,忽视缺点。
4. 你如何评价自己的情绪管理能力?(1)觉得自己很容易情绪失控。
(2)能较好地控制自己的情绪。
(3)总是能够保持冷静,即使遇到压力也不易情绪波动。
5. 你是否经常反思自己的行为和想法?(1)很少反思,觉得自己没问题。
(2)偶尔会反思,但不太在意。
(3)经常反思,努力改进自己的行为和想法。
二、理解他人6. 当你的朋友遇到困难时,你会怎么做?(1)告诉他们自己也有过类似的经历,让他们自己解决。
(2)倾听他们的诉说,给予关心和支持。
(3)觉得他们应该自己解决问题,不给予太多帮助。
7. 你如何看待别人的感受?(1)只关注自己的感受,忽视别人的感受。
(2)能理解别人的感受,并尽量站在他们的角度思考问题。
(3)总是试图理解别人的感受,但有时会感到困惑。
8. 你在与人交往时,是否善于倾听?(1)很少倾听,只关注自己的发言。
(2)会认真倾听,但有时会打断对方。
(3)总是认真倾听,给予对方充分的发言空间。
9. 你如何看待他人的优点和缺点?(1)只看到他人的缺点,忽视优点。
(2)认识到他人的优点和缺点,并给予适当评价。
(3)只看到他人的优点,忽视缺点。
10. 你如何评价自己的同理心?(1)觉得自己缺乏同理心,难以理解他人的感受。
(2)能较好地理解他人的感受,并给予适当关心。
(3)总是能够站在他人的角度思考问题,具有强烈的同理心。
三、情绪管理11. 当你感到愤怒时,你会怎么做?(1)发泄出来,不顾及他人的感受。
情商测试题小孩子(3篇)
第1篇亲爱的家长和小朋友们,大家好!今天,我们要进行一场有趣的情商测试。
情商,也就是情感智力,是指我们识别、理解和管理自己情绪的能力,以及识别、理解和管理他人情绪的能力。
下面,我们就来一起测试一下,看看你的情商如何吧!第一部分:自我认知1. 当你感到伤心或生气时,你会怎么做?- A. 哭出来,让自己发泄一下情绪。
- B. 试着找朋友或家人谈谈,让他们帮助你解决问题。
- C. 把自己关在房间里,不和别人说话。
2. 你觉得自己是一个乐观的人吗?- A. 是的,我总是看到事情好的一面。
- B. 有时候是,有时候不是。
- C. 不是,我总是看到事情坏的一面。
3. 当你取得了一个小成就时,你会怎么做?- A. 和朋友或家人分享你的喜悦。
- B. 独自享受这份成就,不想告诉别人。
- C. 认为这只是运气好,不值得庆祝。
4. 你如何处理自己的压力?- A. 去户外散步或运动,让自己放松。
- B. 吃东西或看动画片,暂时逃避问题。
- C. 睡眠不足,让自己更加疲惫。
5. 你认为自己的优点是什么?- A. 我很细心,总是能注意到别人忽略的小事。
- B. 我很勇敢,面对困难从不退缩。
- C. 我很聪明,学习成绩一直很好。
第二部分:情绪管理6. 当你在学校里和同学发生争执时,你会怎么做?- A. 冷静下来,试着理解对方的观点。
- B. 立即反驳对方,争论不休。
- C. 躲起来,不想再和对方说话。
7. 你如何处理自己的恐惧?- A. 尝试面对它,逐渐克服恐惧。
- B. 避免面对,希望恐惧自己消失。
- C. 告诉父母或老师,寻求帮助。
8. 当你感到紧张或焦虑时,你会怎么做?- A. 深呼吸,让自己放松。
- B. 吃东西或看动画片,让自己分散注意力。
- C. 喝酒或吸烟,试图让自己麻木。
9. 你认为自己在面对挫折时,会怎么做?- A. 保持乐观,相信自己一定能克服困难。
- B. 灰心丧气,觉得自己无法成功。
- C. 寻求帮助,希望别人能给自己提供支持。
少儿情商测试题(3篇)
第1篇一、自我认知篇1. 以下哪个描述最符合你?A. 我总是很自信,相信自己可以做到任何事情。
B. 我有时候觉得自己很优秀,有时候又觉得自己不够好。
C. 我很少考虑自己的感受,总是专注于外界对我的评价。
2. 当你遇到困难时,你通常怎么做?A. 坚持下去,相信自己可以克服。
B. 先停下来休息一下,然后再重新开始。
C. 感到沮丧,不想再继续。
3. 你如何评价自己的学习能力?A. 我很聪明,学习能力强。
B. 我的学习能力一般,需要努力。
C. 我觉得自己很笨,学习很吃力。
4. 当你取得成功时,你通常会有怎样的感受?A. 很高兴,觉得自己很棒。
B. 有些高兴,但不会过于骄傲。
C. 没有什么特别的感觉。
5. 你认为自己的优点有哪些?A. 我很乐观,总是能够看到事情好的一面。
B. 我很细心,能够注意到很多细节。
C. 我很有毅力,不怕困难。
二、情绪管理篇6. 当你生气时,你会怎么做?A. 告诉父母或老师,寻求帮助。
B. 一个人躲起来,让自己冷静一下。
C. 大声喊叫,发泄情绪。
7. 当你感到难过时,你会寻求谁的安慰?A. 父母或家人。
B. 朋友或同学。
C. 自己一个人承受。
8. 你认为以下哪种方法可以帮助你更好地管理情绪?A. 做一些自己喜欢的事情,转移注意力。
B. 和他人交流,表达自己的感受。
C. 深呼吸,冷静思考。
9. 当你感到紧张或焦虑时,你会采取哪些措施?A. 做一些放松的运动,如深呼吸、瑜伽等。
B. 和朋友聊天,分散注意力。
C. 一个人待着,尽量避免与他人接触。
10. 你认为以下哪种情绪表达方式最合适?A. 直接表达自己的感受,让他人了解。
B. 埋藏在心里,不轻易表露。
C. 通过行为间接表达,如沉默、逃避等。
三、人际关系篇11. 你认为以下哪种行为有助于建立良好的人际关系?A. 主动与人交流,关心他人。
B. 保持距离,不轻易介入他人的事务。
C. 只和自己的朋友交往,不与他人接触。
12. 当你与朋友发生争执时,你会怎么做?A. 主动沟通,寻求解决问题的方法。
儿童情商心理测试题(3篇)
第1篇一、自我认识测试(20题)1. 当你感到不开心时,你会怎么做?A. 寂寞地一个人待着B. 找朋友聊天C. 尝试自我安慰,比如看书、听音乐2. 你认为自己的优点是什么?A. 学习好B. 热爱帮助别人C. 自我控制能力强3. 你觉得自己在集体中是受欢迎的吗?A. 是的,大家都喜欢我B. 还好,有几个朋友C. 不是,我觉得自己不太受欢迎4. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 独自一人面对,不想麻烦别人B. 寻求朋友或家人的帮助C. 向老师请教5. 你觉得自己是一个有责任感的孩子吗?A. 是的,我会尽力完成自己的任务B. 还可以,有时候会忘记C. 不是,我觉得自己没有责任感6. 你如何描述自己的性格?A. 外向、活泼B. 内向、稳重C. 两者都有,看情况而定7. 当你取得成绩时,你会怎么做?A. 与家人分享喜悦B. 独自一人享受这份喜悦C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好8. 你觉得自己的情绪容易受到外界影响吗?A. 是的,很容易受到影响B. 还可以,有时候会受到影响C. 不是,我的情绪比较稳定9. 你认为自己在集体中的地位如何?A. 领导地位,大家都听我的B. 普通成员,大家都很友好C. 边缘成员,感觉不太受欢迎10. 你如何处理与朋友之间的矛盾?A. 尽量避免与对方接触B. 主动沟通,寻求解决问题的方法C. 让时间来解决,不想急于处理11. 你认为自己的社交能力如何?A. 很好,有很多朋友B. 一般,有几个朋友C. 不好,不太会与人交往12. 当你犯错时,你会怎么做?A. 主动承认错误,寻求原谅B. 隐瞒错误,希望别人不知道C. 找借口,推卸责任13. 你觉得自己是一个自信的孩子吗?A. 是的,我对自己有信心B. 还可以,有时候会缺乏自信C. 不是,我觉得自己很自卑14. 你认为自己在集体中的角色是什么?A. 领导者,带领大家完成任务B. 执行者,完成分配的任务C. 辅助者,为集体提供帮助15. 当你遇到挫折时,你会怎么做?A. 坚持下去,不放弃B. 考虑放弃,觉得太难了C. 向别人求助,寻求支持16. 你如何描述自己的思维方式?A. 创新思维,喜欢尝试新事物B. 稳重思维,注重实际效果C. 混合思维,根据情况而定17. 你认为自己在集体中的贡献如何?A. 很大,为集体做出了很多贡献B. 一般,完成自己的任务C. 很小,觉得自己没有贡献18. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 寻求帮助,不轻易放弃B. 尝试自己解决,不愿麻烦别人C. 放弃,觉得自己无法解决19. 你认为自己在集体中的沟通能力如何?A. 很好,能够有效地与别人沟通B. 一般,有时候会遇到沟通障碍C. 不好,不太会与人沟通20. 你认为自己在集体中的影响力如何?A. 很大,能够影响别人的想法和行为B. 一般,对别人没有太大影响C. 很小,觉得自己无法影响别人二、情绪管理测试(20题)1. 当你生气时,你会怎么做?A. 独自一人发泄情绪B. 与朋友分享,寻求安慰C. 尝试自我调节,冷静下来2. 你觉得自己的情绪容易失控吗?A. 是的,很容易失控B. 还可以,有时候会失控C. 不是,我的情绪比较稳定3. 当你感到悲伤时,你会怎么做?A. 寂寞地一个人待着B. 与朋友分享,寻求安慰C. 尝试自我调节,让自己开心起来4. 你认为自己在面对压力时,能够保持冷静吗?A. 是的,我能够很好地应对压力B. 还可以,有时候会感到焦虑C. 不是,我很容易被压力压垮5. 当你感到快乐时,你会怎么做?A. 与家人分享喜悦B. 独自一人享受这份喜悦C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好6. 你认为自己在面对挫折时,能够保持乐观吗?A. 是的,我能够很好地应对挫折B. 还可以,有时候会感到沮丧C. 不是,我很容易被挫折打倒7. 当你感到焦虑时,你会怎么做?A. 尝试自我调节,让自己放松B. 与朋友分享,寻求安慰C. 放弃,觉得自己无法解决8. 你认为自己在面对压力时,能够保持自信吗?A. 是的,我对自己有信心B. 还可以,有时候会缺乏自信C. 不是,我觉得自己很自卑9. 当你感到愤怒时,你会怎么做?A. 尝试自我调节,让自己冷静下来B. 与朋友分享,寻求安慰C. 放弃,觉得自己无法解决10. 你认为自己在面对挫折时,能够保持坚强吗?A. 是的,我能够很好地应对挫折B. 还可以,有时候会感到沮丧C. 不是,我很容易被挫折打倒11. 当你感到悲伤时,你会怎么做?A. 寂寞地一个人待着B. 与朋友分享,寻求安慰C. 尝试自我调节,让自己开心起来12. 你认为自己在面对压力时,能够保持冷静吗?A. 是的,我能够很好地应对压力B. 还可以,有时候会感到焦虑C. 不是,我很容易被压力压垮13. 当你感到快乐时,你会怎么做?A. 与家人分享喜悦B. 独自一人享受这份喜悦C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好14. 你认为自己在面对挫折时,能够保持乐观吗?A. 是的,我能够很好地应对挫折B. 还可以,有时候会感到沮丧C. 不是,我很容易被挫折打倒15. 当你感到焦虑时,你会怎么做?A. 尝试自我调节,让自己放松B. 与朋友分享,寻求安慰C. 放弃,觉得自己无法解决16. 你认为自己在面对压力时,能够保持自信吗?A. 是的,我对自己有信心B. 还可以,有时候会缺乏自信C. 不是,我觉得自己很自卑17. 当你感到愤怒时,你会怎么做?A. 尝试自我调节,让自己冷静下来B. 与朋友分享,寻求安慰C. 放弃,觉得自己无法解决18. 你认为自己在面对挫折时,能够保持坚强吗?A. 是的,我能够很好地应对挫折B. 还可以,有时候会感到沮丧C. 不是,我很容易被挫折打倒19. 当你感到悲伤时,你会怎么做?A. 寂寞地一个人待着B. 与朋友分享,寻求安慰C. 尝试自我调节,让自己开心起来20. 你认为自己在面对压力时,能够保持冷静吗?A. 是的,我能够很好地应对压力B. 还可以,有时候会感到焦虑C. 不是,我很容易被压力压垮三、人际交往测试(20题)1. 你认为自己在与人交往中,是否善于倾听?A. 是的,我总是认真倾听别人的意见B. 还可以,有时候会忽略别人的意见C. 不是,我觉得自己不太会倾听2. 你认为自己在与人交往中,是否善于表达自己的观点?A. 是的,我能够清晰地表达自己的观点B. 还可以,有时候会表达不清楚C. 不是,我觉得自己不太会表达3. 当你与朋友发生矛盾时,你会怎么做?A. 尽量避免与对方接触B. 主动沟通,寻求解决问题的方法C. 让时间来解决,不想急于处理4. 你认为自己在与人交往中,是否善于处理冲突?A. 是的,我能够有效地处理冲突B. 还可以,有时候会遇到处理冲突的困难C. 不是,我觉得自己不太会处理冲突5. 当你与朋友分享喜悦时,你会怎么做?A. 与朋友分享喜悦,一起庆祝B. 独自一人享受这份喜悦C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好6. 你认为自己在与人交往中,是否善于体谅别人?A. 是的,我总是能够体谅别人的难处B. 还可以,有时候会忽略别人的感受C. 不是,我觉得自己不太会体谅别人7. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 寻求帮助,不轻易放弃B. 尝试自己解决,不愿麻烦别人C. 放弃,觉得自己无法解决8. 你认为自己在与人交往中,是否善于赞美别人?A. 是的,我总是能够赞美别人的优点B. 还可以,有时候会忘记赞美别人C. 不是,我觉得自己不太会赞美别人9. 当你与朋友分享悲伤时,你会怎么做?A. 与朋友分享悲伤,一起度过难关B. 寂寞地一个人待着C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好10. 你认为自己在与人交往中,是否善于寻求合作?A. 是的,我总是能够寻求与别人的合作B. 还可以,有时候会遇到寻求合作的困难C. 不是,我觉得自己不太会寻求合作11. 当你与朋友发生矛盾时,你会怎么做?A. 尽量避免与对方接触B. 主动沟通,寻求解决问题的方法C. 让时间来解决,不想急于处理12. 你认为自己在与人交往中,是否善于处理冲突?A. 是的,我能够有效地处理冲突B. 还可以,有时候会遇到处理冲突的困难C. 不是,我觉得自己不太会处理冲突13. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 寻求帮助,不轻易放弃B. 尝试自己解决,不愿麻烦别人C. 放弃,觉得自己无法解决14. 你认为自己在与人交往中,是否善于赞美别人?A. 是的,我总是能够赞美别人的优点B. 还可以,有时候会忘记赞美别人C. 不是,我觉得自己不太会赞美别人15. 当你与朋友分享悲伤时,你会怎么做?A. 与朋友分享悲伤,一起度过难关B. 寂寞地一个人待着C. 不想告诉别人,觉得自己还不够好16. 你认为自己在与人交往中,是否善于寻求合作?A. 是的,我总是能够寻求与别人的合作B. 还可以,有时候会遇到寻求合作的困难C. 不是,我觉得自己不太会寻求合作17. 当你与朋友发生矛盾时,你会怎么做?A. 尽量避免与对方接触B. 主动沟通,寻求解决问题的方法C. 让时间来解决,不想急于处理18. 你认为自己在与人交往中,是否善于处理冲突?A. 是的,我能够有效地处理冲突B. 还可以,有时候会遇到处理冲突的困难C. 不是,我觉得自己不太会处理冲突19. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 寻求帮助,不轻易放弃B. 尝试自己解决,不愿麻烦别人C. 放弃,觉得自己无法解决20. 你认为自己在与人交往中,是否善于赞美别人?A. 是的,我总是能够赞美别人的优点B. 还可以,有时候会忘记赞美别人C. 不是,我觉得自己不太会赞美别人评分标准:1. 自我认识测试:每题1分,共20分。
儿童情商测试题五(3篇)
第1篇一、情绪识别与理解1. 下列哪种情绪描述是正确的?A. 小明很生气,因为他摔倒受伤了。
B. 小红很伤心,因为她得到了一个礼物。
C. 小刚很害怕,因为他看到了一只可爱的小狗。
2. 当你的朋友告诉你他最近很忙,以下哪种反应是正确的?A. “那好吧,我理解你。
”B. “你怎么这么懒,连忙都忙不过来。
”C. “别烦我了,我正忙着呢。
”3. 以下哪种情况表明一个孩子可能感到被忽视?A. 孩子总是默默地坐在角落里。
B. 孩子经常和其他孩子一起玩耍。
C. 孩子总是第一个完成作业。
4. 以下哪种行为表明一个孩子可能感到被批评过多?A. 孩子开始避免与家人交流。
B. 孩子变得更加自信和独立。
C. 孩子的学习成绩有所提高。
5. 当你的孩子告诉你他感到害怕时,以下哪种反应是正确的?A. “别怕,那只是个玩具。
”B. “你为什么总是这么胆小?”C. “我理解你感到害怕,我们可以一起找出让你感到安全的方法。
”二、情绪表达与调节6. 以下哪种方法是帮助孩子表达情绪的有效方式?A. 直接告诉孩子“你不能哭。
”B. 鼓励孩子用言语表达自己的情绪。
C. 忽略孩子的情绪表达。
7. 当孩子感到愤怒时,以下哪种行为有助于他们调节情绪?A. 让孩子冷静下来,然后讨论原因。
B. 对孩子进行严厉的惩罚。
C. 忽略孩子的愤怒,希望他们自己解决。
8. 以下哪种方法有助于孩子学会控制自己的情绪?A. 教孩子深呼吸和放松技巧。
B. 让孩子独自面对困难,不提供帮助。
C. 对孩子进行批评,让他们感到羞愧。
9. 当孩子感到悲伤时,以下哪种反应是正确的?A. “别哭了,一切都会好起来的。
”B. “你为什么总是这么悲观?”C. “我在这里陪着你,我们可以一起度过这段难过的时光。
”10. 以下哪种方法有助于孩子学会用积极的方式应对挫折?A. 教孩子分析挫折的原因,并找出解决方案。
B. 对孩子进行鼓励,但不要提供具体的帮助。
C. 忽略孩子的挫折,希望他们自己克服。
测试情商的测试题小朋友(3篇)
第1篇亲爱的小朋友们,你们知道什么是情商吗?情商就是管理自己情绪的能力,也是理解他人情绪的能力。
今天,我们将进行一场有趣的情商挑战赛,通过这些测试题,让我们一起看看你们是不是情商小高手吧!第一关:情绪识别1. 以下哪个表情表示的是开心?A. 微笑B. 皱眉C. 哭泣2. 如果你听到一个小朋友在哭,你会怎么做?A. 也跟着哭B. 去安慰他C. 离开不管3. 当你的好朋友生气时,你会怎么做?A. 跟他一起生气B. 耐心听他诉说C. 问他为什么会生气第二关:情绪表达4. 当你感到害怕时,你会怎么做?A. 告诉爸爸妈妈B. 自己躲在角落里C. 假装没事5. 如果你做了好事,你会怎么做?A. 告诉大家B. 独自享受C. 低调处理6. 当你遇到挫折时,你会对爸爸妈妈说:A. “我做不到!”B. “我会努力的!”C. “我不想做了!”第三关:同理心7. 如果你的好朋友不喜欢吃某种食物,你会怎么做?A. 让他吃,不管他喜不喜欢B. 不和他一起吃C. 帮他想办法,一起尝试新食物8. 当你的好朋友生病了,你会怎么做?A. 送上关心和祝福B. 离开他,怕被传染C. 陪他去医院,照顾他9. 如果你的朋友在学校里遇到了欺负,你会怎么做?A. 帮助他,让他不再受欺负B. 离开他,自己不受影响C. 问他为什么不去告诉老师第四关:情绪管理10. 当你生气时,你会怎么做?A. 说出自己的想法,但要注意用词B. 暴跳如雷,伤害他人C. 把怒气发泄在玩具上11. 当你感到难过时,你会怎么做?A. 找好朋友倾诉B. 把自己关在房间里,不让别人进来C. 吃很多零食,让自己开心起来12. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 主动寻求帮助B. 放弃,认为自己做不到C. 悲观地认为自己永远也过不去第五关:人际交往13. 如果你想邀请一个朋友来家里玩,你会怎么做?A. 直接告诉对方B. 让爸爸妈妈帮忙邀请C. 悄悄告诉对方,怕别人知道14. 当你在学校里和新同学说话时,你会怎么做?A. 主动介绍自己,和他们交朋友B. 不主动说话,怕说错话C. 只和熟悉的人说话15. 如果你和好朋友有了误会,你会怎么做?A. 直接找对方解释清楚B. 放下不管,等对方来解释C. 生气地离开,不再理对方小朋友们,完成以上测试题后,看看你的答案吧!每道题的答案都有对应的得分,让我们一起来看看你的情商得分吧!情商得分标准:- 每题答对得1分,答错不得分。
儿童情商教育测试题(3篇)
第1篇一、自我认知部分(每题5分,共50分)1. 你喜欢自己吗?A. 非常喜欢B. 喜欢但有时候不太喜欢C. 不太喜欢D. 完全不喜欢2. 当你遇到挫折时,你会怎么做?A. 马上放弃B. 尝试解决问题C. 哭闹寻求帮助D. 没有感觉,继续做其他事情3. 你觉得自己的优点有哪些?A. 无可奉告B. 很难说出,感觉自己没有优点C. 能说出几个优点D. 自信满满,优点很多4. 当你犯错时,你会怎么做?A. 马上承认错误,并努力改正B. 躲避责任,希望别人不知道C. 假装没有发生D. 反驳说别人也有错5. 你觉得自己在朋友眼中的形象如何?B. 还可以C. 一般般D. 很差6. 当你遇到困难时,你会寻求谁的帮助?A. 朋友B. 家人C. 老师或专业人士D. 自己解决7. 你觉得自己在团队中的角色是什么?A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者8. 你如何看待自己的外貌?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意9. 你认为自己的性格特点是什么?A. 开朗B. 内向C. 稳重10. 你如何看待自己的未来?A. 非常乐观B. 比较乐观C. 一般D. 悲观二、情绪管理部分(每题5分,共50分)11. 当你生气时,你会怎么做?A. 喊叫或摔东西B. 暂时冷静,找朋友倾诉C. 隐藏自己的情绪D. 直接对引起生气的人发泄12. 当你感到伤心时,你会如何调整自己的情绪?A. 吃东西或购物B. 找朋友或家人聊天C. 独自一人,静静思考D. 静观其变,等情绪自然恢复13. 你认为以下哪种方法可以帮助你缓解压力?A. 做运动B. 听音乐C. 看电影D. 睡觉14. 当你感到快乐时,你会如何分享这份快乐?A. 向朋友炫耀B. 和家人分享C. 一个人享受D. 通过帮助他人传递快乐15. 你如何处理与他人的矛盾?A. 直接对抗B. 避免冲突,假装没事C. 与对方沟通,寻求解决方案D. 等待对方先低头16. 当你感到焦虑时,你会怎么做?A. 喝酒或吸烟B. 做深呼吸,尝试放松C. 做一些自己喜欢的事情转移注意力D. 向专业人士寻求帮助17. 你如何看待自己的情绪波动?A. 没什么大不了的B. 需要调整,但不知道如何做C. 情绪波动是正常的,需要学会管理D. 完全无法控制,感到很困扰18. 你认为以下哪种方法可以帮助你更好地控制情绪?A. 避免情绪化的场合B. 学会自我暗示,告诉自己冷静C. 做情绪日记,记录自己的情绪变化D. 遵循情绪管理的专业指导19. 当你感到沮丧时,你会如何激励自己?A. 鼓励自己,告诉自己不放弃B. 寻找朋友或家人支持C. 做一些自己擅长的事情,找回自信D. 看一些励志书籍或电影20. 你认为情绪管理对一个人的成长有什么意义?A. 没什么意义B. 有一定意义,但不是很重要C. 非常重要,对个人成长有很大帮助D. 必须学会情绪管理,否则无法成长三、人际关系部分(每题5分,共50分)21. 你认为友谊最重要的是什么?A. 共同的兴趣爱好B. 相互信任C. 能够互相倾诉D. 能够互相帮助22. 当你的朋友犯错时,你会怎么做?A. 直接指出错误,让对方改正B. 鼓励朋友自己认识到错误C. 看在朋友的面子上,装作不知道D. 和朋友一起承担责任23. 你认为以下哪种方式可以增进与他人的关系?A. 经常主动关心他人B. 避免与人冲突C. 保持距离,不打扰他人D. 做好自己,自然会有人欣赏24. 当你和他人发生矛盾时,你会如何解决?A. 直接对抗B. 避免冲突,假装没事C. 与对方沟通,寻求解决方案D. 等待对方先低头25. 你如何看待团队合作?A. 很重要,但自己一个人也能做好B. 非常重要,需要学会与他人合作C. 不太重要,只要自己能力强就可以了D. 完全不需要团队合作,自己一个人就能成功26. 你认为以下哪种方式可以提升自己在团队中的地位?A. 做好自己分内的工作B. 多参与团队活动,增进与他人的关系C. 总是表现出自己最优秀的一面D. 与团队成员保持距离,避免冲突27. 你如何处理与家人之间的矛盾?A. 直接对抗B. 避免冲突,假装没事C. 与家人沟通,寻求解决方案D. 等待家人先低头28. 你认为以下哪种方式可以增进与家人之间的感情?A. 经常关心家人,帮助他们解决问题B. 尽量避免与家人发生冲突C. 保持距离,让家人自己解决问题D. 做好自己,自然会得到家人的认可29. 你如何看待自己的社交能力?A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 很差30. 你认为以下哪种方式可以帮助你提升社交能力?A. 多参加社交活动,主动与人交流B. 避免与人冲突,保持和谐关系C. 保持距离,让他人主动接近你D. 静观其变,观察他人的社交行为四、社交技能部分(每题5分,共50分)31. 当你向他人请教问题时,你会怎么做?A. 尊重对方,礼貌地请教B. 直接打断对方,快速得到答案C. 怀疑对方的能力,不愿意请教D. 等待对方主动提出帮助32. 你认为以下哪种方式可以提升自己的沟通能力?A. 多读书,提高自己的知识储备B. 经常练习,增强自己的表达能力C. 保持沉默,避免出错D. 避免与人沟通,减少尴尬33. 当你需要向他人表达自己的观点时,你会怎么做?A. 尊重对方,礼貌地表达B. 强行打断对方,表达自己的观点C. 隐藏自己的观点,避免冲突D. 等待对方先提出观点34. 你认为以下哪种方式可以提升自己的倾听能力?A. 经常练习,提高自己的注意力B. 避免打断对方,让对方充分表达C. 保持沉默,等待对方结束D. 避免与人沟通,减少尴尬35. 当你需要向他人道歉时,你会怎么做?A. 尊重对方,真诚地道歉B. 避免道歉,假装没事C. 找借口,推卸责任D. 等待对方先道歉36. 你认为以下哪种方式可以提升自己的说服能力?A. 充分准备,了解对方的观点B. 强行说服,让对方接受自己的观点C. 避免争论,保持和谐关系D. 等待对方先改变观点37. 当你需要向他人求助时,你会怎么做?A. 尊重对方,礼貌地求助B. 直接打扰对方,希望得到帮助C. 避免求助,自己解决D. 等待对方主动提出帮助38. 你认为以下哪种方式可以提升自己的谈判能力?A. 了解对方的底线,寻找共同利益B. 强行谈判,让对方接受自己的条件C. 避免谈判,保持和谐关系D. 等待对方先改变条件39. 当你需要向他人展示自己的成果时,你会怎么做?A. 尊重对方,礼貌地展示B. 强行展示,让对方接受C. 避免展示,担心别人嫉妒D. 等待对方先提出展示40. 你认为以下哪种方式可以提升自己的团队协作能力?A. 尊重团队成员,积极参与讨论B. 强行指挥,让对方执行自己的计划C. 避免参与,保持距离D. 等待团队成员主动提出协作请根据你的实际情况,认真回答以上问题。
幼儿园情商智商测试题目(3篇)
第1篇一、情商测试1. 观察力测试(1)题目:请找出图中与众不同的物品。
(2)答案:观察图中五个物品,找出其中一个与其他四个不同的物品。
2. 情绪识别测试(1)题目:以下哪种情绪是你最近常常体验到的?A. 开心B. 伤心C. 愤怒D. 平静(2)答案:根据个人实际情况选择。
3. 自我认知测试(1)题目:以下哪个描述最符合你的性格特点?A. 善良、乐于助人B. 坚强、独立C. 谨慎、稳重D. 开朗、活泼(2)答案:根据个人实际情况选择。
4. 沟通能力测试(1)题目:以下哪种沟通方式你最喜欢?A. 口头沟通B. 书面沟通C. 肢体语言沟通D. 视频沟通(2)答案:根据个人实际情况选择。
5. 团队合作测试(1)题目:以下哪种团队合作方式你更倾向于?A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者(2)答案:根据个人实际情况选择。
6. 情绪管理测试(1)题目:以下哪种方法可以帮助你更好地管理情绪?A. 呼吸放松法B. 冥想法C. 暂时离开法D. 与他人倾诉法(2)答案:根据个人实际情况选择。
二、智商测试1. 数字推理测试(1)题目:在下列数列中,找出规律并填写下一个数字。
1, 3, 7, 13, 21, ?(2)答案:观察数列,每个数字与前一个数字的差值依次为2, 4, 6, 8,所以下一个数字应该是21 + 10 = 31。
2. 逻辑思维测试(1)题目:以下哪个选项是正确的?A. 2 + 2 = 5B. 4 + 4 = 8C. 6 + 6 = 12D. 8 + 8 = 16(2)答案:观察选项,只有选项C符合数学规律。
3. 类比推理测试(1)题目:以下哪个选项与“苹果 - 青苹果”的关系相同?A. 橙子 - 红橙子B. 茄子 - 紫茄子C. 香蕉 - 黄香蕉D. 葡萄 - 紫葡萄(2)答案:观察选项,只有选项A符合类比关系。
4. 图形推理测试(1)题目:在下列图形中,找出规律并填写下一个图形。
□ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △ ○ □ △(2)答案:观察图形,可以发现图形的排列规律为“□ △ ○”,所以下一个图形应该是“□”。
小孩子的情商测试题(3篇)
第1篇亲爱的家长和小朋友们,大家好!今天我们要进行一场有趣的情商测试,通过这些题目,我们可以了解孩子在情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力。
请根据孩子的实际情况选择最符合的答案。
准备好了吗?让我们开始吧!第一部分:情绪识别与理解1. 当你感到伤心时,以下哪种方式最能帮助你感到好一些?A. 和朋友一起玩耍B. 看一部搞笑的电影C. 去户外散步D. 告诉爸爸妈妈你的感受2. 你在幼儿园里遇到了一个新朋友,他看起来有点难过,你会怎么做?A. 主动和他说话,询问他为什么难过B. 走开,自己玩自己的C. 找一个朋友一起玩,忽略他D. 拿出玩具和他分享,试图让他开心起来3. 当你在学校里做错了事,老师批评了你,你会怎么做?A. 低下头,默默接受B. 解释原因,请求老师原谅C. 和老师争论,认为自己没错D. 悄悄流泪,不想让别人看到4. 你在画画时,不小心把颜料弄到了衣服上,你会怎么做?A. 立刻告诉爸爸妈妈,寻求帮助B. 隐藏起来,不让别人知道C. 哭泣,觉得自己很倒霉D. 主动打扫干净,不告诉任何人5. 当你看到一个小动物受伤了,你会怎么做?A. 帮助它,寻求成人的帮助B. 跑开,不敢靠近C. 嘲笑它,觉得它很可怜D. 无动于衷,继续玩耍第二部分:情绪调节与管理6. 当你感到生气时,以下哪种方法最能帮助你冷静下来?A. 去操场上跑步B. 把生气的事情告诉爸爸妈妈C. 独自一个人静静地待一会儿D. 吃东西,让自己分散注意力7. 当你和好朋友发生争执时,你会怎么做?A. 主动道歉,寻求和解B. 跟他/她冷战,看谁先低头C. 告诉老师,请求老师帮忙解决D. 一个人离开,不想再和他/她说话8. 当你感到害怕时,你会怎么做?A. 告诉爸爸妈妈,寻求安慰B. 坚持自己,告诉自己不用害怕C. 躲起来,不敢面对D. 找一个朋友一起玩,分散注意力9. 当你感到失望时,你会怎么做?A. 找一些事情做,转移注意力B. 坚持下去,相信自己会成功C. 放弃,觉得自己做不到D. 和朋友一起讨论,找出问题的原因10. 当你感到快乐时,你会怎么做?A. 和爸爸妈妈分享你的快乐B. 和朋友一起玩耍,传递快乐C. 独自一人享受这份快乐D. 用画画、写作等方式记录下来第三部分:人际交往与沟通11. 你和好朋友一起玩游戏,你赢了,你会怎么做?A. 高兴地告诉好朋友,和他/她分享你的快乐B. 嘲笑好朋友,觉得自己很厉害C. 谦虚地表示自己运气好D. 隐藏自己的胜利,不想让别人知道12. 当你和朋友发生误会时,你会怎么做?A. 主动沟通,解释清楚误会的原因B. 等待对方解释,不愿意主动沟通C. 找一个朋友帮忙调解D. 放弃这段友谊,不再和对方来往13. 当你看到同学在哭泣时,你会怎么做?A. 主动安慰,询问他/她为什么难过B. 离开,不想靠近C. 嘲笑他/她,觉得他/她很脆弱D. 告诉老师,请求老师帮忙14. 当你和爸爸妈妈发生争执时,你会怎么做?A. 主动道歉,寻求和解B. 和爸爸妈妈争论,认为自己是对的C. 一个人默默生气,不告诉任何人D. 逃避问题,不愿意面对15. 当你在学校里遇到了一个新同学,你会怎么做?A. 主动打招呼,和他/她交朋友B. 等待他/她来和你说话C. 忽略他/她,自己玩自己的D. 和朋友一起玩,不和他/她交流第四部分:自我认知与自尊16. 你对自己的学习成绩满意吗?A. 满意,觉得自己很努力B. 不满意,觉得自己还有很多不足C. 不在乎,觉得学习不重要D. 害怕失败,不敢面对自己的不足17. 你觉得自己有哪些优点?A. 我很乐于助人B. 我很诚实守信C. 我很聪明,学习成绩好D. 我很勇敢,不怕困难18. 你觉得自己有哪些缺点?A. 我有时候太粗心大意B. 我有时候太胆小C. 我有时候太固执D. 我有时候太懒惰19. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 主动寻求帮助,相信自己可以克服困难B. 放弃,觉得自己做不到C. 一个人默默承受,不告诉任何人D. 嘲笑自己,觉得自己很无能20. 你觉得自己在集体中是一个什么样的人?A. 我是一个乐于助人的人B. 我是一个团结友爱的人C. 我是一个有责任心的人D. 我是一个孤僻的人请根据以上题目,仔细阅读每个选项,选择最符合孩子实际情况的答案。
幼儿测试情商的测试题目(3篇)
第1篇一、自我认知篇1. 你的名字叫什么?2. 你今年几岁了?3. 你最喜欢的颜色是什么?为什么?4. 你最喜欢的动物是什么?为什么?5. 你觉得自己的优点是什么?缺点是什么?6. 如果有人欺负你,你会怎么做?7. 你喜欢和谁一起玩?为什么?8. 你觉得自己最擅长做什么?9. 如果有人夸你,你会怎么做?10. 如果有人批评你,你会怎么做?二、情绪管理篇1. 当你感到生气时,你会怎么做?2. 当你感到伤心时,你会怎么做?3. 当你感到害怕时,你会怎么做?4. 当你感到快乐时,你会怎么做?5. 如果你在学校遇到了困难,你会先找谁帮忙?6. 当你的朋友哭了,你会怎么做?7. 如果你做错了事情,你会主动承认吗?8. 如果你和好朋友发生了争执,你会怎么做?9. 当你感到孤独时,你会怎么做?10. 当你遇到挫折时,你会怎么做?三、社交能力篇1. 你能说出三个你认识的朋友的名字吗?2. 你能和陌生人打招呼吗?3. 如果你的朋友受伤了,你会怎么做?4. 当你和别人一起玩游戏时,你会主动分享玩具吗?5. 如果你的朋友想要加入你的游戏,你会怎么做?6. 当你的朋友向你求助时,你会怎么做?7. 你能和不同性格的人相处吗?8. 如果你的朋友不喜欢你,你会怎么做?9. 当你和别人发生误会时,你会怎么做?10. 你能理解别人的感受吗?四、同理心篇1. 你觉得你的朋友最喜欢的事情是什么?2. 如果你的朋友生病了,你会怎么做?3. 你觉得你的朋友最害怕的事情是什么?4. 当你的朋友取得了进步,你会为他感到高兴吗?5. 如果你的朋友遇到了困难,你会怎么做?6. 你觉得你的朋友最需要的是什么?7. 当你的朋友感到伤心时,你会怎么做?8. 你能理解你的朋友为什么会生气?9. 如果你的朋友和你分享秘密,你会保密吗?10. 你能理解别人的心情吗?五、解决问题篇1. 如果你和好朋友一起玩游戏,但是游戏规则你不太懂,你会怎么做?2. 如果你的玩具坏了,你会怎么做?3. 如果你在学校找不到妈妈,你会怎么做?4. 如果你和妈妈走散了,你会怎么做?5. 如果你的好朋友哭了,你会怎么做?6. 如果你在家里找不到妈妈给你准备的玩具,你会怎么做?7. 如果你的好朋友摔倒了,你会怎么做?8. 如果你在学校遇到了难题,你会怎么做?9. 如果你的好朋友和你发生了争执,你会怎么做?10. 如果你在家里找不到妈妈给你准备的零食,你会怎么做?通过以上测试题目,可以初步了解幼儿在自我认知、情绪管理、社交能力、同理心和解决问题等方面的情商水平。
儿童情商测试题十五题(3篇)
第1篇情商,即情绪智力,是指个体理解和运用情绪的能力。
它对儿童的社会交往、情感调节、自我认知等方面有着重要的影响。
以下是一套适合儿童情商测试的十五题,旨在帮助家长和教育者了解孩子的情绪管理能力和社交技巧。
第一部分:情绪识别1. 小明在画画时,不小心把颜料弄到衣服上了。
他现在的情绪可能是:A. 开心B. 愤怒C. 悲伤D. 平静2. 小红在公园里看到一只受伤的小鸟,她可能会:A. 跑过去看看B. 不理睬,继续玩耍C. 哭泣D. 担心小鸟,但不知道怎么办3. 当你看到好朋友摔倒受伤时,你可能会:A. 立即过去帮忙B. 担心他,但不确定如何表达C. 感到害怕,不想靠近D. 无动于衷第二部分:情绪调节4. 当你感到生气或难过时,你会:A. 尝试深呼吸,冷静下来B. 哭闹,让大人来安慰C. 逃避问题,不去面对D. 打击自己,以减轻情绪5. 如果你在学校遇到了不喜欢的同学,你会:A. 尝试和他们交流,了解原因B. 不理睬他们,避免冲突C. 诉说不喜欢的感受,希望他们改变D. 感到困扰,但不知道如何解决第三部分:自我认知6. 你觉得自己是一个:A. 温和友善的人B. 活泼开朗的人C. 内向害羞的人D. 两者都不是7. 当你做错了事情,你会:A. 承认错误,并尝试改正B. 避免承担责任,希望别人不发现C. 解释原因,希望别人理解D. 感到羞愧,但不知道如何面对第四部分:同理心8. 当你的好朋友遇到困难时,你会:A. 提供帮助,一起解决问题B. 倾听他们的诉说,给予安慰C. 觉得自己也有困难,不想帮忙D. 不关心,继续自己的事情9. 如果你在学校里看到有同学被欺负,你会:A. 站出来保护他B. 劝架,希望双方都冷静下来C. 觉得自己无能为力,不干涉D. 认为这是他们之间的事情,不关自己的事第五部分:社交技巧10. 在新环境中,你会:A. 主动和他人打招呼,介绍自己B. 等待别人来接近自己C. 避免与人交流,感到害羞D. 不在意,独自玩耍11. 当你和小朋友一起玩游戏时,你会:A. 尊重规则,公平竞争B. 想赢怕输,经常抱怨C. 不喜欢竞争,总是让着别人D. 不在乎输赢,只想玩得开心第六部分:情绪表达12. 当你感到快乐时,你会:A. 大声笑,告诉别人B. 静静地享受,不告诉别人C. 假装自己不快乐D. 感到尴尬,不想表达13. 当你感到生气或伤心时,你会:A. 坦诚地告诉别人,寻求帮助B. 隐藏自己的情绪,不让别人知道C. 找个地方发泄,比如摔东西D. 希望别人能猜到你的感受第七部分:情绪理解14. 你认为以下哪种情况会导致人们感到悲伤?A. 得到了心仪的礼物B. 被老师表扬C. 丢失了心爱的玩具D. 吃到了最喜欢的食物15. 你认为以下哪种情况会导致人们感到愤怒?A. 获得了第一名B. 和朋友一起玩耍C. 被误解或受到不公平对待D. 获得了心仪的宠物请根据孩子的实际情况选择答案,并记录下来。
小孩子情商测试题目大全(3篇)
第1篇情商(Emotional Intelligence,简称EQ)是指个体识别、理解、管理和运用情感的能力。
对于小孩子来说,情商的培养同样重要,它有助于他们更好地理解自己和他人的情感,建立良好的人际关系,以及更好地应对生活中的挑战。
以下是一份针对小孩子的情商测试题目大全,旨在帮助家长和教育者了解孩子的情商水平。
一、自我认知题目1. 你觉得自己的优点是什么?2. 你觉得自己有什么需要改进的地方?3. 当你感到难过时,你会怎么做?4. 你喜欢和什么样的人交朋友?5. 你如何描述自己的性格?二、情绪识别题目6. 下面哪个表情代表生气?A. 微笑B. 眯起眼睛C. 张开嘴巴D. 眼睛睁大7. 当你看到别人哭时,你会怎么做?A. 也跟着哭B. 安慰他C. 不理睬D. 感到困惑8. 下面哪个词语可以描述快乐?A. 悲伤B. 愉快C. 焦虑D. 生气三、情绪管理题目9. 当你遇到困难时,你会如何应对?A. 哭泣B. 逃避C. 主动寻求帮助D. 放弃10. 你知道如何控制自己的情绪吗?A. 是的,我可以通过深呼吸来控制情绪B. 我不知道,但我认为需要学习C. 不,我经常失控11. 当你生气时,你会如何让自己冷静下来?A. 去散步B. 看动画片C. 告诉妈妈D. 无所事事四、同理心题目12. 如果你的好朋友今天不开心,你会怎么做?A. 问他发生了什么事B. 继续做自己的事情C. 和他一起玩D. 生气地问他为什么13. 下面哪个行为体现出了同理心?A. 当别人跌倒时,你嘲笑他B. 当别人难过时,你安慰他C. 当别人取得成绩时,你嫉妒他D. 当别人分享快乐时,你漠不关心14. 你觉得你的朋友为什么会生气?A. 因为他是个坏孩子B. 因为他遇到了麻烦C. 因为你惹他不高兴了D. 你不知道五、人际交往题目15. 你喜欢和朋友们一起玩吗?A. 是的,我很喜欢B. 我不喜欢和陌生人玩C. 我喜欢和熟悉的人玩D. 我不喜欢和任何人玩16. 当你和朋友发生争执时,你会怎么做?A. 和他们道歉B. 生气地离开C. 试图解决问题D. 无所事事17. 你知道如何向别人道歉吗?A. 是的,我会说“对不起”B. 我不知道,但我认为需要学习C. 我不会道歉六、冲突解决题目18. 当你和朋友争夺玩具时,你会怎么做?A. 和他们一起分享B. 生气地抢走C. 试图说服他们给我D. 无所事事19. 下面哪个方法可以帮助解决冲突?A. 争吵B. 谈判C. 逃避D. 暴力20. 你知道如何向别人表达自己的想法吗?A. 是的,我会清楚地告诉他们B. 我不知道,但我认为需要学习C. 我不愿意表达自己的想法通过以上题目,家长和教育者可以初步了解孩子的情商水平。
幼儿测试情商的测试题(3篇)
第1篇亲爱的家长和小朋友们,大家好!今天,我们要进行一场有趣的情商测试,帮助小朋友们了解自己的情绪管理能力、人际交往能力和自我认知能力。
请小朋友们认真阅读以下题目,并在家长的陪伴下完成测试。
准备好了吗?让我们开始吧!第一部分:情绪认知1. 当你感到生气时,你会怎么做?A. 大声哭闹B. 去找一个安静的角落自己冷静一下C. 和好朋友分享你的感受D. 乱扔玩具或者打人2. 如果你摔倒了,但是没有受伤,你会怎么做?A. 立即站起来继续玩B. 哭闹着让大人来抱C. 看看周围有没有人可以帮你D. 躺在地上不起来3. 当你感到难过时,你会向谁倾诉?A. 一个人默默承受B. 和爸爸妈妈说C. 和好朋友分享D. 一个人躲起来4. 如果你赢了比赛,你会怎么做?A. 喜欢得又笑又跳B. 很高兴,但是不炫耀C. 喜欢得又笑又跳,并且告诉所有人D. 认为自己运气好,不是自己努力的结果5. 当你感到害怕时,你会怎么做?A. 勇敢地面对B. 躲起来或者大声哭闹C. 告诉大人,让他们来帮助你D. 不理会害怕,继续做自己想做的事情第二部分:情绪调节6. 当你感到不开心的时候,你会尝试以下哪种方法来让自己开心起来?A. 吃喜欢的零食B. 看有趣的动画片C. 和好朋友一起玩游戏D. 去户外运动7. 如果你因为不小心打翻了杯子而弄脏了衣服,你会怎么做?A. 大声责怪自己B. 主动告诉大人,请求帮助C. 试图自己擦干净D. 不在意,继续玩8. 当你和好朋友发生争执时,你会怎么做?A. 不理睬对方B. 和对方好好谈谈,解决问题C. 哭闹着要求大人帮忙D. 生气地离开9. 如果你因为某个错误被老师批评了,你会怎么做?A. 生气地反驳B. 主动承认错误,并承诺以后不再犯C. 悲伤地哭泣D. 不在意,认为自己没有错10. 当你遇到困难时,你会怎么做?A. 主动寻求帮助B. 放弃,认为自己做不到C. 哭闹着让大人帮忙D. 自己尝试解决问题第三部分:人际交往11. 当你看到小朋友摔倒时,你会怎么做?A. 帮助他站起来B. 看看有没有人帮忙C. 继续玩自己的D. 哭闹着让大人帮忙12. 如果你想和小朋友一起玩,但是对方不愿意,你会怎么做?A. 主动和对方沟通,解释自己的想法B. 独自玩耍C. 哭闹着让大人帮忙D. 生气地离开13. 当你和小朋友分享玩具时,对方不小心弄坏了,你会怎么做?A. 生气地责怪对方B. 和对方一起修理C. 不在意,再找一个玩具D. 哭闹着让大人帮忙14. 如果你想邀请小朋友来家里玩,你会怎么做?A. 直接告诉对方B. 和大人商量C. 一个人默默计划D. 不告诉任何人15. 当你和小朋友发生冲突时,你会怎么做?A. 和对方好好谈谈,解决问题B. 生气地离开C. 哭闹着让大人帮忙D. 一个人默默承受第四部分:自我认知16. 你觉得自己是个怎样的孩子?A. 善良、乐于助人B. 有点害羞,不太爱说话C. 喜欢挑战,勇敢D. 喜欢安静,不太喜欢和人打交道17. 你最喜欢的活动是什么?A. 和小朋友一起玩B. 看书C. 独自玩耍D. 帮助大人做家务18. 你觉得自己最擅长的东西是什么?A. 画画B. 跳舞C. 讲故事D. 数学19. 你最害怕的事情是什么?A. 黑暗B. 一个人睡觉C. 大狗D. 失败20. 你觉得自己最大的优点是什么?A. 善良B. 勇敢C. 聪明D. 贴心完成以上测试题后,请家长根据小朋友的回答进行评分。
小学生的情商测试题(3篇)
第1篇一、选择题(每题2分,共40分)1. 小明在教室里大声哭泣,你会怎么做?A. 走过去安慰他B. 忽视他的哭泣C. 走过去问清楚原因2. 小红摔倒在地,你会怎么做?A. 立即去扶她起来B. 等待她爬起来C. 嘲笑她,让她自己爬起来3. 小刚在课堂上打扰老师,你会怎么做?A. 提醒他安静下来B. 忽视他的行为C. 一起嘲笑他4. 小明说:“我不喜欢和某某同学玩。
”你会怎么做?A. 帮助小明化解矛盾B. 鼓励小明多和同学交流C. 不闻不问,任由其发展5. 小红在操场上摔倒了,你会怎么做?A. 立即去扶她起来B. 告诉老师C. 等待她爬起来6. 小明说:“我不愿意参加这个活动。
”你会怎么做?A. 鼓励他参加,并告诉他活动的意义B. 让他独自面对,不干涉他的决定C. 忽视他的想法,强迫他参加7. 小红在学校里遇到了困难,你会怎么做?A. 帮助她解决问题B. 鼓励她勇敢面对困难C. 不闻不问,任由其发展8. 小明在课堂上举手发言,但老师没有叫他回答,你会怎么做?A. 鼓励他继续举手发言B. 忽视他的举手C. 嘲笑他,让他放弃举手9. 小红在学校里遇到了欺负,你会怎么做?A. 帮助她反击B. 告诉老师C. 忽视她的遭遇10. 小明说:“我不想和某某同学坐在一起。
”你会怎么做?A. 鼓励他们坐在一起,化解矛盾B. 让他们自己解决问题C. 忽视他们的想法,强制他们坐在一起11. 小红在学校里表现优秀,你会怎么做?A. 为她鼓掌,表示祝贺B. 忽视她的优秀表现C. 嘲笑她,说她炫耀12. 小明在学校里犯了错误,你会怎么做?A. 帮助他改正错误B. 忽视他的错误C. 嘲笑他,让他自食其果13. 小红在学校里遇到了困难,你会怎么做?A. 帮助她解决问题B. 鼓励她勇敢面对困难C. 不闻不问,任由其发展14. 小明在课堂上打扰老师,你会怎么做?A. 提醒他安静下来B. 忽视他的行为C. 一起嘲笑他15. 小明说:“我不喜欢和某某同学玩。
情商儿童测试题(3篇)
第1篇一、情绪识别与理解1. 当你的朋友告诉你他/她今天很沮丧,以下哪个选项最符合你的理解?A. 他/她可能遇到了一些不开心的事情。
B. 他/她可能生病了。
C. 他/她可能不喜欢我。
2. 如果你看到一位老师生气地走进教室,以下哪个选项最符合你的理解?A. 老师可能对某个学生的行为感到不满。
B. 老师可能生病了。
C. 老师可能对这节课的内容不满意。
3. 当你的父母在争吵时,以下哪个选项最符合你的理解?A. 他们可能有一些分歧,但很快就会和好。
B. 他们可能离婚了。
C. 他们可能不喜欢我。
4. 如果你看到一只小狗在角落里颤抖,以下哪个选项最符合你的理解?A. 小狗可能感到害怕或冷。
B. 小狗可能生病了。
C. 小狗可能不认识我。
5. 当你的朋友告诉你他/她今天很开心,以下哪个选项最符合你的理解?A. 他/她可能遇到了一些好事。
B. 他/她可能故意骗我。
C. 他/她可能不喜欢我。
二、情绪表达与调节6. 当你感到生气时,以下哪种方法是你最常用的?A. 尽快找到解决问题的方法。
B. 把自己的情绪压抑下来。
C. 对周围的人发火。
7. 当你感到悲伤时,以下哪种方法是你最常用的?A. 与朋友或家人分享你的感受。
B. 尝试分散注意力,比如看电影或玩游戏。
C. 把自己的悲伤隐藏起来。
8. 当你感到害怕时,以下哪种方法是你最常用的?A. 尝试理解害怕的原因,并采取相应的措施。
B. 尽量避免面对害怕的事物。
C. 对周围的人抱怨自己的害怕。
9. 当你感到快乐时,以下哪种方法是你最常用的?A. 与朋友分享你的快乐,让他们也感到开心。
B. 保持沉默,享受自己的快乐。
C. 让周围的人分享你的快乐。
10. 当你遇到挫折时,以下哪种方法是你最常用的?A. 重新审视问题,寻找解决方案。
B. 放弃,认为自己无法克服困难。
C. 逃避,不愿意面对挫折。
三、同理心与人际关系11. 当你的朋友遇到困难时,以下哪种行为是你最常做的?A. 主动询问朋友的情况,提供帮助。
小学生情商测试题目(3篇)
第1篇亲爱的同学们,大家好!今天我们要进行一场有趣的情商测试,通过这些题目,我们可以更好地了解自己的情绪管理能力、人际交往能力和自我认知能力。
请认真阅读每个题目,并根据自己的实际情况选择最符合自己的答案。
准备好了吗?让我们开始吧!第一部分:情绪管理能力1. 当你在学校遇到了一个特别调皮的同学,他总是故意打扰你,你会怎么做?A. 直接告诉老师,让老师来处理。
B. 尝试和他沟通,了解他为什么这样做。
C. 忽略他,自己继续做自己的事情。
D. 和他争吵,看谁能赢。
2. 你在学校参加了一个比赛,但是最后没有得奖,你会怎么做?A. 很难过,觉得自己很失败。
B. 分析原因,看看下次如何改进。
C. 认为比赛不重要,自己并不在乎。
D. 责怪自己,觉得自己不够努力。
3. 当你在学校感到孤单或者不开心的时候,你会找谁聊天?A. 和老师谈心,寻求帮助。
B. 和好朋友一起玩耍,分享心情。
C. 独自一人,不告诉任何人。
D. 和家人视频聊天,寻求安慰。
4. 你在公共场合不小心摔倒了,周围有很多人围观,你会怎么做?A. 马上站起来,装作没事一样。
B. 红着脸,低着头,希望别人快点走开。
C. 大声喊叫,引起更多人的注意。
D. 坐在地上,等待有人来帮忙。
5. 当你的好朋友因为一些小事和你闹矛盾时,你会怎么做?A. 立即道歉,请求原谅。
B. 不理睬他,等他主动来找你。
C. 和其他同学一起嘲笑他,让他感到羞愧。
D. 找一个中间人,让他帮你传达歉意。
第二部分:人际交往能力6. 你在班级里遇到了一个新同学,你会怎么做?A. 主动和他打招呼,邀请他一起玩耍。
B. 保持距离,不和他交流。
C. 找一些借口,避免和他接触。
D. 观察他一段时间,看看他是否值得交往。
7. 当你在学校看到同学之间发生争执时,你会怎么做?A. 主动调解,帮助他们解决问题。
B. 保持中立,不参与任何一方。
C. 离开现场,避免卷入纠纷。
D. 挑拨离间,让矛盾升级。
8. 你在参加集体活动时,总是被别人忽略,你会怎么做?A. 主动参与,积极表现自己。
儿童医院情商测试题目(3篇)
第1篇一、自我认知题(共10题,每题5分,满分50分)1. 你觉得自己的优点有哪些?(1)聪明伶俐(2)乐观开朗(3)善于沟通(4)有责任心(5)有爱心2. 你觉得自己的缺点有哪些?(1)过于胆小(2)易怒(3)过于依赖他人(4)缺乏自信(5)过于自私3. 你在遇到困难时,通常会怎么做?(1)寻求他人帮助(2)自己解决问题(3)放弃(4)哭泣(5)焦虑不安4. 你认为自己的情绪是稳定的吗?(1)非常稳定(2)比较稳定(3)不稳定(4)经常波动(5)完全无法控制5. 你觉得自己是一个受欢迎的孩子吗?(1)非常受欢迎(2)比较受欢迎(3)一般(4)不太受欢迎(5)完全不受欢迎6. 你在与人交往时,通常是怎样的态度?(1)主动热情(2)被动冷漠(3)偶尔主动(4)随和(5)不善于与人交往7. 你在表达自己的意见时,通常是怎样的方式?(1)直接表达(2)委婉表达(3)不表达(4)隐晦表达(5)不擅长表达8. 你在面对挫折时,通常是怎样的心态?(1)积极面对(2)消极应对(3)逃避(4)焦虑不安(5)不知所措9. 你觉得自己是一个有同情心的人吗?(1)非常同情他人(2)比较同情他人(3)一般(4)不太同情他人(5)完全不考虑他人感受10. 你在面对困难时,通常是怎样的态度?(1)勇敢面对(2)寻求他人帮助(3)逃避(4)焦虑不安(5)不知所措二、情绪管理题(共10题,每题5分,满分50分)1. 当你生气时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避2. 当你感到悲伤时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避3. 当你感到孤独时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避4. 当你感到害怕时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避5. 当你感到焦虑时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避6. 当你遇到挫折时,你会怎么做?(1)积极面对(2)消极应对(3)逃避(4)焦虑不安(5)不知所措7. 当你感到压力时,你会怎么做?(1)寻求他人帮助(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避8. 当你感到愤怒时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避9. 当你感到失落时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避10. 当你感到自卑时,你会怎么做?(1)找朋友倾诉(2)自己冷静一下(3)用暴力发泄(4)哭泣(5)逃避三、人际交往题(共10题,每题5分,满分50分)1. 你在与人交往时,通常是怎样的态度?(1)主动热情(2)被动冷漠(3)偶尔主动(4)随和(5)不善于与人交往2. 你在表达自己的意见时,通常是怎样的方式?(1)直接表达(2)委婉表达(3)不表达(4)隐晦表达(5)不擅长表达3. 你在与人沟通时,通常是怎样的方式?(1)善于倾听(2)善于表达(3)不善倾听(4)不善表达(5)完全不考虑他人感受4. 你在与人合作时,通常是怎样的态度?(1)主动承担责任(2)被动承担责任(3)推卸责任(4)不关心他人(5)自私自利5. 你在与人交往时,通常是怎样的方式?(1)尊重他人(2)不尊重他人(3)偶尔尊重他人(4)不考虑他人感受(5)完全不考虑他人感受6. 你在与人交往时,通常是怎样的态度?(1)善于体谅他人(2)不善于体谅他人(3)偶尔体谅他人(4)不考虑他人感受(5)完全不考虑他人感受7. 你在与人交往时,通常是怎样的方式?(1)善于关心他人(2)不善于关心他人(3)偶尔关心他人(4)不考虑他人感受(5)完全不考虑他人感受8. 你在与人交往时,通常是怎样的方式?(1)善于解决冲突(2)不善于解决冲突(3)偶尔解决冲突(4)回避冲突(5)激化冲突9. 你在与人交往时,通常是怎样的方式?(1)善于赞美他人(2)不善于赞美他人(3)偶尔赞美他人(4)不考虑他人感受(5)完全不考虑他人感受10. 你在与人交往时,通常是怎样的方式?(1)善于寻求帮助(2)不善于寻求帮助(3)偶尔寻求帮助(4)不考虑他人感受(5)完全不考虑他人感受四、社会认知题(共10题,每题5分,满分50分)1. 你认为诚信在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要2. 你认为友善在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要3. 你认为宽容在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要4. 你认为责任心在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要5. 你认为同情心在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要6. 你认为信任在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要7. 你认为尊重在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要8. 你认为关爱在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要9. 你认为宽容在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要10. 你认为正义在人际交往中重要吗?(1)非常重要(2)比较重要(3)一般(4)不太重要(5)不重要请根据你的实际情况,认真回答以上题目。
知名小孩情商测试题(3篇)
第1篇引言:情商(Emotional Quotient,EQ)是指个体识别、理解、管理自己情绪以及识别、理解、影响他人情绪的能力。
对于孩子来说,情商的培养同样重要,它关系到孩子的人际交往、情绪调节、抗压能力等多方面的发展。
以下是一套针对小孩的情商测试题,旨在帮助家长和老师了解孩子的社交智慧,并提供相应的培养建议。
一、自我认知部分(每题2分,共20分)1. 当你感到伤心时,你会怎么做?A. 寂寞地待着B. 告诉爸爸妈妈C. 和朋友一起玩2. 你觉得自己是一个怎样的人?A. 非常开朗B. 有些内向C. 很难描述3. 你认为自己的优点是什么?A. 学习好B. 善良C. 都有4. 当你遇到困难时,你会怎么办?A. 去寻求帮助B. 尝试自己解决C. 沮丧地放弃5. 你如何看待自己的失败?A. 沮丧不已B. 分析原因,吸取教训C. 觉得自己不行6. 你认为自己的缺点是什么?A. 马虎B. 嫉妒C. 都有7. 当你取得成绩时,你会怎么做?A. 和家人分享B. 和朋友炫耀C. 独自享受8. 你如何看待自己的兴趣爱好?A. 非常喜欢B. 一般般C. 不感兴趣9. 你认为自己的情绪容易受到什么影响?A. 学习成绩B. 家庭环境C. 朋友关系10. 你如何看待自己的自信心?A. 非常自信B. 有些自卑C. 很难评价二、情绪管理部分(每题2分,共20分)11. 当你生气时,你会怎么办?A. 喊叫B. 冷静下来C. 找朋友倾诉12. 当你感到焦虑时,你会怎么做?A. 深呼吸B. 做一些放松运动C. 忽视它13. 当你感到沮丧时,你会怎么做?A. 去散步B. 去做些自己喜欢的事情C. 找朋友聊天14. 当你感到高兴时,你会怎么做?A. 和家人分享B. 和朋友炫耀C. 独自享受15. 当你感到失望时,你会怎么做?A. 分析原因,调整心态B. 找朋友倾诉C. 沮丧地放弃16. 当你感到害怕时,你会怎么做?A. 寻求安慰B. 尝试自己面对C. 避免接触17. 当你感到紧张时,你会怎么做?A. 做深呼吸B. 做一些放松运动C. 忽视它18. 当你感到愤怒时,你会怎么做?A. 寻求安慰B. 尝试自己面对C. 找朋友倾诉19. 当你感到孤独时,你会怎么做?A. 寻求朋友陪伴B. 去参加社交活动C. 寂寞地待着20. 当你感到压力大时,你会怎么做?A. 适当放松,调整心态B. 找朋友倾诉C. 沮丧地放弃三、社交认知部分(每题2分,共20分)21. 你认为朋友之间最重要的是什么?A. 信任B. 陪伴C. 共同爱好22. 你认为如何才能交到更多朋友?A. 多参加社交活动B. 尽快融入集体C. 做一个有魅力的人23. 你认为如何才能维护友谊?A. 诚实守信B. 尊重对方C. 经常沟通24. 你认为如何才能解决和朋友之间的矛盾?A. 主动沟通,理解对方B. 寻求第三方调解C. 忽视它25. 你认为如何才能在集体中脱颖而出?A. 发挥自己的特长B. 主动承担责任C. 避免与他人冲突26. 你认为如何才能在团队中发挥积极作用?A. 积极参与讨论B. 尊重他人意见C. 勇于承担责任27. 你认为如何才能在人际交往中避免误解?A. 主动沟通,明确表达B. 学会倾听,理解他人C. 尊重他人隐私28. 你认为如何才能在职场中取得成功?A. 拼搏努力B. 学会合作,团结他人C. 保持谦虚,不断学习29. 你认为如何才能在社交场合中给人留下好印象?A. 着装得体B. 举止优雅C. 语言礼貌30. 你认为如何才能在与人交往中建立信任?A. 诚实守信B. 尊重他人C. 经常沟通四、结果分析及建议将以上各部分得分相加,得到总分。
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儿童情商测试题目(请选择最接近您孩子实际情况的答案)问题[1] 早上自己穿衣服,晚上自己睡觉(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[2] 自己叠被,收拾整理自己的房间(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[3] 每天都自己洗手、洗脸、刷牙(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[4] 自己经常帮父母收拾碗筷(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[5] 能很好的自理大、小便,家长不用管(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[6] 喜欢自己一个人玩,不过分纠缠大人(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[7] 和邻居或亲戚家小朋友游戏时爱出主意(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[8] 游戏遇到困难时,往往自己想办法(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[9] 和父母一起做事,经常提出不同意见(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[10] 孩子知道并认识自己的亲戚和他们的称呼方法(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[11] 孩子大多数时候情绪愉快,行动积极,比较活泼(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[12] 孩子平时总爱挑一些有难度的、困难的活动去做,并确信自己能够完成(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[13] 喜欢和别人一起玩游戏,认为自己会玩得很好,而且实际上在游戏中也确实比较成功(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[14] 总是能积极发表自己的见解,表达自己的需求(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[15] 喜欢尝试新活动,经常有一些新奇的主意,总觉得自己的主意特别好(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[16] 做事情注意力集中,有很强的学习兴趣和自发探索精神(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[17] 当问到他“小朋友有困难会来找你帮助吗?”这个问题时,孩子很肯定地回答是(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[18] 一项活动结束后,能说出自己在活动中哪些做得好,哪些做得不太好需要改进(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[19] 幼儿做事的态度拖拖拉拉,慢吞吞,经常要大人催(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[20] 当问“你觉得自己与其他小朋友(同年龄)相比,你是否是最棒的?”时孩子很肯定的回答是(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[21] 父母要求不动某些东西(食品、危险物等)时,孩子经常能服从(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[22] 孩子在阅读图画书时经常翻几页后,就换看另外一本(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[23] 自己玩的时候经常不停地更换玩具或活动内容(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[24] 喜欢思考,对自己长大了要做什么有很明确的认识(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[25] 玩玩具,画画,做手工时经常很专心,经常能完成任务(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[26] 做事情时如果有客人在场或其他人讲话易受影响,做不太好(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[27] 孩子经常觉得自己不如别人,不喜欢自己(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[28] 孩子经常谈论在学校(幼儿园)学会的新本领和看到的新鲜事(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[29] 孩子总是安静不下来,经常惹事(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[30] 孩子做成功一件事(如学会新玩具的玩法)后,很自豪(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[31] 孩子喜欢与父母及别的小朋友玩有竞赛性质的游戏(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[32] 与父母外出看到有生理缺陷的人笑话他们或指指点点,以讥笑或看不起的口吻谈论他们(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[33] 能主动的向来访的客人“问好”,说“再见”(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[34] 在与家里人及亲友、邻居接触能根据具体情景,使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[35] 能把果皮、纸屑放在纸篓里或父母指定的地方,在公共场所把果皮纸屑放入垃圾箱(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[36] 使用玩具、图书等物品不乱丢乱扔或随便损坏,能主动收拾整理并存放在固定的地方(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[37] 到公园游玩时不摘花,不毁坏树木,不随地吐痰,任意大小便(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[38] 孩子经常故意说谎,背着父母做不应该做的事(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[39] 孩子到别人家做客时不乱翻人家的东西(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[40] 曾经把公共物品或别人家的东西带回家(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[41] 孩子对学校及家庭既定的规则经常不遵守(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[42] 与其他小朋友一起游戏时,能采纳别人的好建议(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[43] 玩角色游戏时,能与小朋友协商分配角色,而不是首先挑自己喜欢的角色(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[44] 在游戏活动中经常充当组织者或领导者,是个“头”(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[45] 能很快了解别人的想法以及情绪变化比如,看别人脸色知道别人开不开心(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[46] 喜欢与小朋友一起完成一件作品(画画、小制作等)或进行表演的游戏(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[47] 与小朋友一起做事因别人的原因而不成功时,经常埋怨和指责他人(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[48] 看到别人正在玩玩具,自己也想玩时能耐心等待,不催别人,或者动手抢玩具(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[49] 孩子经常觉得自己很开心,很少抱怨什么(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[50] 在一些公共场合做事,如洗手、喝水时按顺序排队,不抢不挤不插队(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[51] 大人交谈的时候,想发表意见,也能不插嘴(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[52] 孩子不独占喜欢的玩具,能玩一会儿就让给其他小朋友(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[53] 与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家反对,能让步使得活动可以继续(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[54] 孩子特别不合群,很孤僻(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[55] 看到别的小朋友之间发生冲突能劝解(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[56] 能帮助有困难的小朋友(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[57] 与小朋友一起游戏能遵守制订的游戏规则,提醒和批评不遵守规则的小朋友以保证活动正常进行(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[58] 孩子坐姿经常扭转不停,难以听从大人的命令(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[59] 与小朋友玩有输赢的游戏,自己输了不耍赖(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[60] 游戏时如果缺少某种物品或想玩别人的玩具,能与同伴商量(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[61] 每次离开家到一个新的地方,总爱闹点毛病,如失眠、拉肚子、皮肤过敏等(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。
问题[62] 在冬天孩子比别人更怕冷,夏天比别人更怕热(1)完全符合;(2)比较符合;(3)介于之间;(4)不太符合;(5)完全不符。