认知心理学

认知心理学

反应时

反应时长短所代表的含义

1、内部心理过程的复杂程度

2、人的先天能力水平&后天经验丰富程度

反应时的类别

1、简单反应时：单一刺激、单一反应、被试预知

2、辨别反应时：多个刺激、选择性单一反应

3、选择反应时：多个刺激、多个反应

应用减法反应时法的前提

1、对实验任务所引起的心理过程已有精确的认识

2、两个实验任务必须有严格的相同或匹配的部分

应用减法反应时法的目的:确定我们感兴趣的某个加工阶段所需的时间

减法反应时的例证：

例证一：句子图画匹配实验

例证二：视觉编码和听觉编码实验

例证三：心理旋转实验

应用加法反应时法的前提：信息加工的方式是系列加工而不是平行加工

应用加法反应时法的目的：确定我们预测的某个信息加工阶段是否存在

加法反应时的例证：

例证：斯滕伯格短时记忆信息提取的阶段

知觉加工方式

如果觉察形状、颜色、声音、温度等，在我们没有明确赋予其意义的情况下才称为感觉，如果我们明确的说出了是三角形、红色、声音太大了、太烫了等，此时产生的便是知觉。

自下而上加工：是指由外部刺激开始的加工，通常是先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。

自上而下加工：是指由有关对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉对象的假设。这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平，从调整特征觉察器直到引导对细节的注意。

Eysenck(1984)指出：

1、在良好的知觉条件下，知觉主要是自下而上的加工

2、随着条件的恶化，自上而下加工的参与将逐渐增多

3、极端恶劣的条件下，自上而下加工的影响又会降低

总体特征的知觉快于局部特征的知觉

整体的知觉加工不受局部特征的制约

局部的知觉加工受到总体特征的制约

模板说

•在人的长时记忆中，贮存着过去在生活中形成的外部模式的袖珍副本，这些袖珍副本也就是模板。

每个模板都与一定的一定的意义及其它的信息相联系。

•当一个刺激作用于人的感官时，刺激信息得到编码并与已储存的模板进行比较。如果刺激与一个模板有着最佳的匹配，那么这个刺激就被确认为与这个模板相同，刺激便得到与模板相同的解释，于是模式得以识别。

预加工过程：

•在模式识别的初期阶段，也就是在刺激与模板匹配之前，知觉会将刺激的大小、方位和外形加以调整，使之标准化。

•

上下文的作用：

•刺激总是出现在一定的上下文中，上下文能够提示一个刺激的合适的大小、方位、外形应该是怎样的，从而为预加工提供一个标准化的方向，使预加工得以顺利进行。

原型说

•原型(Prototype)：一个类别（范畴）的所有个体的概括表征，反映一类客体的基本特征。而不是特定模式的内部复本。

•当刺激作用于个体时，个体便将外部刺激与内部的原型进行比较，如果刺激与某一原型有最近似的匹配，便将该刺激纳入此原型所代表的范畴。

注意：控制性加工和自动加工

自动加工是在长期的实践中分辨字母和数字的结果，控制性加工可以通过练习变得自动化。

练习并不能导致对客体的平行加工产生

注意的三种模型：

过滤器模型（瓶颈模型、单通道模型）

•同时呈现的刺激通过平行加工进入感觉缓冲器

•根据物理特征，一种刺激被允许通过过滤器，其余刺激保留在缓冲器中等待加工。（新异、强弱、生物、期待）

•输入刺激得以完全加工，保留刺激迅速衰退

•过滤器（衰减器）不按“全或无”的方式工作

•所有的信息都在感觉登记中得到物理特征的分析，并全部通过过滤器（衰减器）

•注意信息顺利通过，未注意信息强度减弱。

•信息能够加工的关键：强度和阈限

•经注意的信息强度未减，往往能够得以识别

•未注意的信息轻度减弱，往往不能得以识别

•已储存的信息在高级分析水平上有不同的兴奋阈限，如果未注意的信息兴奋阈限低，也可得以识别

过滤器—衰减模型：

–高级分析容量有限，需要装置调节（过滤器或衰减器）

–装置位于初、高级分析之间，具有知觉性质

反应选择模型：

–注意就是对反应的选择

–输入刺激均可进入高级分析并得到加工（记忆储存）

–只有相对重要的刺激才能得到反应（记忆提取）

决定注意的两部分内容：

–资源总量：任务难度、动机、情绪、药物等

–分配方案：倾向性、任务要求、所需能量评价等

Norman和Bobrow(1975):

–资源限制过程：作业受分配资源的限制

–材料限制过程：作业受任务质量的限制

记忆：三级信息加工模型

Ebbinghaus(1885)：《记忆》

–第一位对高级心理过程进行科学定量研究的心理学家，研究内容：长时记忆的遗忘。

–学习材料：无意义音节

短时记忆的测量方法

方法一：广度测量

▪要求被试以正确顺序重复刚呈现过的一组随机数字、字母、单词等材料

▪测得广度为7土2个组块（Miller,1956）

方法二：自由回忆

▪给被试按一定顺序相继呈现若干个数字、字母、单词等，要求被试尽量回忆出

已经学习过的东西，但不必按照原先呈现的顺序来回忆。

▪发现系列位置曲线（首因效应和近因效应）。

两种记忆说对系列位置效应的解释：

1、近因效应是短时记忆的效果

理由：近因效应的项目数与短时记忆的容量相符

2、首因效应是长时记忆的效果

理由：起始部分比中间部分能够得到更多的复述

知觉的连续性依赖于感觉滞留

指外界刺激作用于感觉器官产生感觉像后，虽刺激的作用停止，但感觉像仍可维持极短的片刻。感觉