生命的要素阳光 空气 水 养分(土壤)
自然的三宝：阳光、空气、水。
自然的三宝：阳光、空气、水。
说话的三宝：请、谢谢、对不起。
人心的三宝：真实、善良、宽容。
处世的三宝：谦虚、礼貌、赞叹。
修养的三宝：安静、慈祥、沉稳。
交友的三宝：诚信、正直、贡献。
齐家的三宝：和气、和乐、和平。
家庭的三宝：欢喜、幽默、体贴。
幸福的三宝：吃得下、睡得着、笑得开！
饮食的三宝：均衡、节制、感恩。
健康的三宝：步行、少欲、气和。
医生的三宝：医能、医德、医通。
睡眠的三宝：要放下、不妄想、吉祥卧。
旅行的三宝：增广见闻、安全欢喜、简朴节用。
理财的三宝：确立预算、开源节流、勤俭正当。
护理的三宝：同体慈悲、喜悦乐观、医术正确。
商人的三宝：童叟无欺、质量保证、信誉卓立。
学问的三宝：活用、广博、实在。
治学的三宝：勤读、勤写、勤思。
学习的三宝：谛听、接受、思惟。
解决问题的三宝：面对、处理、放下。
治国的三宝：爱民、助民、利民。
求职的三宝：专长、礼貌、勤奋。
和长官相处的三宝：服从、忠贞、说是。
僧侣的三宝：慈悲、庄严、威仪。
父母的三宝：教养、负责、荣耀。
儿童的三宝：天真、活泼、乖巧。
女士的三宝：青春、健美、气质。
男士的三宝：英武、信德、才能。
老人的三宝：慈爱、不眷恋往事、不怨天尤人。
土壤水阳光和空气是地球生物生存的四大要素的说明方法
土壤水阳光和空气是地球生物生存的四大要素的说明
方法
土壤、水、阳光和空气是地球上生物生存的四大要素。
它们提供了生命所需的基本条件和资源。
1. 土壤：土壤是由不同比例的矿物质、有机物质、水分、空气以及微生物组成的表层覆盖物。
土壤为植物提供了营养元素、水分和机械支持，同时也是微生物和其他生物的栖息地。
土壤中的有机物质通过分解为植物提供养分，促进生物多样性和生态系统的稳定。
2. 水：水是生命的基础，对于所有生物来说都是必不可少的。
水在遗传物质的组成、化学反应和代谢过程中扮演着关键角色。
它不仅作为细胞内外的溶剂，还能调节温度、输送营养物质和废物，并提供动植物的生存环境。
3. 阳光：阳光是地球上生物能源的主要来源。
太阳光通过光合作用转化为植物和一部分原生生物的生物能量。
光合作用是将阳光能转化为化学能的过程，同时释放出氧气。
阳光的强度、方向和周期对植物生长、动物行为和生态系统的功能起着重要影响。
4. 空气：空气是地球上大气层中的气体组成，其中氧气是维持许多生物生存所必需的。
空气中的氧气被动物用于呼吸，并与食物中的营养物质进行代谢产生能量。
此外，其他气体如二氧化碳和水蒸气也在生态过程中起到重要作用，例如光合作用和水循环。
这四大要素相互依赖、相互作用，在地球上共同构成了复杂而丰富的生态系统，支撑着各种生物的生命活动和生态平衡。
土壤的作用与组成
1、土壤矿物质
土壤矿物质是指土壤中所有无机物质的总和，岩石矿 物风化形成的矿物颗粒。
（1）组成土壤的矿物 矿物是自然产生于地壳中的化合物或单质，如石英、
长石、云母等。分为原生矿物和次生矿物。原生矿物 是由岩浆直接冷凝而成的矿物；次生矿物是指各种矿 物在风化过程中和成土过程中重新产生的一类矿物。 土壤矿物质的化学组成：氧、硅、铝、铁、钙、镁、 钠、钾、钛、磷等 10 种元素占土壤矿物质总重的 99% 以上。 以氧、硅、铝、铁为最多，称之为土壤的骨干部分。
细菌：70%-90%。好气菌，厌气菌，兼性厌气菌。固氮菌， 根瘤菌。
放线菌：5%-20%，碱性土壤。
真菌：土壤表层。
原生动物：鞭毛虫类，根足虫类，纤毛虫类。
藻类：蓝绿藻，硅藻，绿藻。
4、土壤有机质
土壤有机质是指土壤中有机化合物及小部分生物有 机体的总和。
在耕作土壤中，有机质只占土壤干重的1%～5%， 但对土壤理化性质和肥力的作用却很大。
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3 园林植物与土壤 要素
3.1 土壤的作用与组成
一、园林植物与土壤
土壤是园林植物生长的基础，是植物生命活动所需 水分和养分的供应库及贮藏库，也是许多微生物活 动的场所。此外，土壤还为植物提供根系伸展的空 间和机械支撑等作用。
四年级生命 生命知识点
四年级生命生命知识点生命，对于四年级的小朋友来说，是一个既熟悉又神秘的概念。
在这个阶段，孩子们开始对周围的世界充满好奇，探索生命的奥秘成为他们成长过程中的重要一环。
以下是关于四年级生命生命的一些知识点。
一、生命的多样性我们生活的世界充满了各种各样的生命形式。
从微小的细菌到巨大的鲸鱼，从娇艳的花朵到挺拔的大树，生命的形态各异。
动物的世界丰富多彩。
有在陆地奔跑的狮子、大象，有在天空翱翔的老鹰、鸽子，还有在水中畅游的鱼儿、海豚。
每种动物都有其独特的特征和生活习性。
例如，狮子是凶猛的猎手，大象则是体型庞大的陆地动物，它们的生活方式和生存需求都大不相同。
植物的种类同样繁多。
有开花结果的果树，有四季常青的松柏，还有五颜六色的花卉。
植物通过光合作用制造食物，为其他生物提供氧气和食物来源。
微生物虽然肉眼看不见，但它们在生命世界中也扮演着重要的角色。
细菌可以帮助分解有机物，真菌能够促进物质循环。
二、生命的特征所有的生命都具有一些共同的特征。
首先是生长和发育。
就像小朋友们会从小小的婴儿逐渐长大成人一样，动植物也会经历从出生到成熟的过程。
一颗种子会发芽、生长，最终成为一棵大树；一只小鸡会破壳而出，慢慢长大。
其次是繁殖。
生命需要通过繁殖来延续后代。
动物通过交配产生下一代，植物通过种子、孢子或者无性繁殖的方式繁衍。
再者是新陈代谢。
生命体会不断地从外界摄取营养物质，同时排出废物。
我们吃食物来获取能量，呼吸氧气排出二氧化碳，都是新陈代谢的过程。
此外，生命对环境的适应能力也是一个重要特征。
动物会根据季节的变化迁徙或者改变生活方式，植物会在不同的气候条件下生长出不同的形态。
三、生命的周期不同的生命有着不同的生命周期。
例如，蝴蝶的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
蝴蝶从小小的卵孵化出来，变成毛毛虫一样的幼虫，然后结蛹，最后破蛹而出成为美丽的蝴蝶。
青蛙的生命周期则是从卵到蝌蚪，再到长出后腿、前腿，最后变成青蛙。
植物的生命周期也各有特点。
生命（十）生命的基石（2...）
⽣命（⼗）⽣命的基⽯（2...）关于⽣命的学说，⼀直是⼈类探讨的主题影响⽣命质量的因素很多遗传、基因、环境、养⽣、保健等等除了先天的因素之外，后天的因素也起着⼗分重要的作⽤主观的、客观的、先天的等等，都是可以改变的⽐如说：意识与观念，⼼态，环境，饮⾷，习惯，医疗、养⽣等这⾥主要讲⼀下环境对⽣命的影响；环境是客观的，也是主观的；⼈可以改造环境，适应环境今天主要讲⽣命的基⽯（2）——适宜的⾃然环境（⼀）适宜的⽣存环境决定⽣命质数的第⼆要素是——适宜的⾃然环境；这是决定⽣命质量的第⼆⼤基⽯，没有这⼀客观条件，⼀切⽣命体将⽆⽴命之根和栖⾝之所⽣命是⾃然的产物，⽣之于⾃然，合之于⾃然，取之于⾃然，还之于⾃然，这就是天经地义的永恒铁律适宜的⽣存环境，是⼈类赖以⽣存的必要条件，诸如⽔、空⽓、⼟壤、动物、植物、阳光、温度、湿度等这些条件，如果超过⼈体的适应能⼒，发⽣异常改变，就会破坏⼈与外界环境的平衡协调⽽⽣病⼈类⾃⾝要想健康长寿，就必须建⽴和保持同⾃然环境协调⼀致的对应存在关系，这也是古今健⾝养⽣之⾄要《内经》的“天⼈相应”学说。
就是专门研究⼈与⾃然的关系的；《素问。
阴阳应象⼤论》指出：“治不法天之纪，不⽤地之理，则灾害⾄矣。
”这说明⼈、万物、⽣态、⾃然环境这⼀整体是不断运动变化的，是有规律的，只有遵循和利⽤这⼀规律，才能维持⾝体健康，反之，则可能引起疾病，甚⾄危及⽣命环境养⽣太重要了，要会改善环境，保护环境；要了解环境养⽣之道，取之于⾃然，合之于⾃然。
法之于⾃然地理环境对⼈的寿命有直接影响；《素问。
五常政⼤论》云：“⼀州之⽓，⽣化寿天不同... ...⾼下之理，地势使然也。
崇⾼则阴⽓治之，污下则阳⽓治之。
阳胜者先天，阴胜者后天，此地理之常，⽣化之道也......⾼者其⽓寿，下者其⽓夭，地之⼩⼤异也，⼩者⼩异，⼤者⼤异。
”此意是指居住在空⽓清新、⽓候寒冷的⾼⼭地区的⼈多长寿，⽽那些住在空⽓污浊、⽓候炎热的低洼地区的⼈则寿命相对较短最理想的居住环境是阳光充⾜，空⽓清新，⽔源洁净，⼟壤肥沃，景⾊秀美之地唐代医家孙思邈在《千⾦翼⽅》中提到：“⼭林深远。
阳光、空气、水、矿土——万物生长的物质基础
引言阳光、空气、水、矿土——万物生长的物质基础1引言阳光、空气、水、矿土——万物生长的物质基础众所周知,地球形成至今已有46亿年的历史了。
地球在形成的初期并且在相当长的一段时间内,火山遍地,岩浆横流,处于一种熔融状态,是没有生命存在的。
而关于万物的起源和发展,东西方都有很多美丽的神话传说,但随着科学技术的进步,对生物自然发展的认识也逐渐深刻,现在看来,这些美丽的神话传说是没有科学根据的。
地球温度逐步下降后,混沌初开,四大元素渐生,初生土、再生火、次生风、末生水、自水流动,生命初始,亦随之而动,万物形成。
所以,地球上生命的发生和发展是经过极其漫长时间的演变和复杂的化学过程,一步步衍生而成的,其中,阳光、空气、水和矿土乃生命发生和万物生长的物质基础。
世间万物“以天地之气而生”。
具体的说，生命的起源，源于天地日月，而其中主要源于太阳和地球,特别是太阳的“火”和地球的“水”。
万物生长靠太阳，一切生物归根结底都依靠太阳的光能与热能，地球上的所有能量的来源，都可追溯为太阳的能量转化而来的，如果缺乏光和热，生命就不能发生和存在,所以没有太阳就没有地球上的生命。
恩格斯说过：“我们地球本身也是由于有太阳热能才得以生存下去的......如果没有太阳所放射到我们这里的排斥运动，地球上的一切运动都一定会停止。
”我们日常吃的食物，直接或间接来源于植物，用的燃料也源于植物，来源于其光合作用，光合作用是植物利用阳光,空气中的二氧化碳和水将太阳能转变为化学能,无机物转变成有机物并释放氧气的过程:绿色植物二氧化碳+水+光氧气+有机物+化学能量光合作用对整个生物界产生了巨大作用,绿色植物在同化二氧化碳的过程中,将太阳能转变为化学能,在植物中贮存起来使植物成为地球上一切生物能量的供给者；同时也把无机物转变成有机物,可直接或间接作为人类或动物的食物成为其获得能量的最初来源。
另外,绿色植物在吸收二氧化碳的同时也释放出氧气,维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。
【六年级】生命
【六年级】生命生命是一个神奇的大自然力量，在地球上存在了亿万年。
生命离不开太阳的照耀、空气的吸入、食物的摄取、水的贮存，以及地球的其他自然资源。
生命的起源至今还是一个谜团，但人们相信，生命可能来自于地球上的原始海洋生物。
最早的生命形式是单细胞生物，它们无法看到的肉眼，必须用显微镜才能观察到。
随着时间的推移，生命不断演化，并出现了更复杂的多细胞生物。
人类是地球上最高级别的生物，也是唯一能够思考、表达、抽象推理、创造、发明和发展的生物。
人类不仅能够改变自然环境，还能改变自己和其他生物的生存状态。
生命的本质是细胞。
所有生物都由细胞组成，细胞是所有生命的基础，是生命存在的最小单位。
细胞发挥着生命的基本活动，包括吸收、消化、代谢、合成、运输、排泄、繁殖等。
生命的分类是基于它们的形态、结构和功能的。
生命根据其生长、结构、遗传、营养和繁殖方式进行分类。
生命也可以根据其生存环境分类，比如陆地生物和水生生物。
生命的生长、发展和衰老需要适当的环境、营养和气候条件。
生命需要适当的温度、湿度、食物和水供应，以及适当的气体成分和压力条件。
气候变化和环境的恶化，会对地球上的生命造成巨大的影响。
生命的多样性是地球上最神奇的现象之一。
人们发现，地球上有超过两百万种不同类型的生物，这些都是由不同的原始生物演化而来的。
生命多样性不仅是地球上的一个奇观，也是科学和医药研究的宝库。
生命的意义是使它们能够完善和充实我们的生活。
生命不仅包括人类，还包括植物、动物和微生物。
它们为我们提供食物、维持环境平衡、产生氧气和制造药物。
生命在人类社会中，有其精神意义，如尊重生命、保护生命、关注生命等。
在今天，我们需要更好地理解生命的本质和分类，以便更好地保护和使用它。
我们需要更好地理解生命的生长、发展和衰老规律，以便为其提供适当的环境、营养和气候条件。
我们也需要更好地理解生命的多样性和意义，以便更好地领悟我们共同存在于这个充满生命力的地球上的意义。
在生命的各种形式中，我们发现了神奇和美丽。
水生命三要素
1、空气 2、阳光 3、水---生命之源
俗话说:“人能三日无粮， 不可一日缺水。” “四味盐做主， 五行水为先。”
人与水的关系
水是構成人體的重 要成分，如血液、 淋巴液以及身體的 分泌物等都與水有 關，婴儿身体的 90%由水组成,水 約占成人體重的 60-70%。血液中 含水量約達90%以 上 ，人是移动
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Байду номын сангаас
身体需要水的46个理由
你了解目前的资源、水质概况？
•地球上的水97.2%分布在大洋和浅海 中，这些咸水是无法直接利用的；陆 地上两极冰盖和高山冰川中的储水量 占总水量的2.15%，目前也无法直接利 用；余下的0.65%才是人类可直接利用 的。若把地球上的水看成一桶水，可 用的淡水只有这桶水中的几滴
水与疾病
1.癌：癌症科学研究发现，癌症就是有害物质在人体细胞内外体液 中的长期积累而造成细胞组织的损害，从而造成急性恶化；而癌 细胞的扩散也是通过体液来进行的，其它的疾病、炎症等也是由 于细胞内水的有物质引发的。 2.结石：为什麽人体的胆、肾、膀胱会结石，因为肾脏是过滤血液 的滤网，从身体各部位回来的血液，混合着各种废物，经过肾脏 过滤后，废物和水一起过滤下来，由尿道排出体外，常常因为水 中含有杂质在体内沉淀形成结石。 3.心脑血管硬化：长期饮用不洁净的水，有些污染物就会沉淀在血 管壁上，加速了心脑血管硬化。高血压、心脏病、脑血栓等疾病， 和长期饮用不洁净的水有直接关系。 4.氟中素：氟中毒：长期饮用高氟水可导致中毒，骨中摄入过量的 “氟”会使骨骼中钙质被置换，造成人体骨疏松和软化，使人弯 腰驼背，严重的还可丧失劳动能力。儿童7～8岁之前，牙齿表面 失去光泽、发黑脱落，一旦形成残留终生。
14 水是关节空隙的主要润滑剂，它有助于防止关节炎和背部疼痛。 15.水可以使椎间盘成为“防震气垫”。 16.水是最好的倾泻剂，可以防止便秘的产生。 17.水有助于减少心脏病和中风产生的几率。 18.水可以预防心脏和大脑的血管阻塞。 19.水对身体的冷却（排汗）系统和加热（产生电能）系统至关重要。 20.水为大脑行使正常功能（尤其是大脑的思考功能）提供活力和电量。 21.水是大脑产生所有神经传递素（包括血液中的血清素）生产效率的关键物质。 22.水是大脑产生所有荷尔蒙（包括褪黑激素）的必需物质。 23.水有助于预防注意力缺乏症。 24.有助于提高工作效率，扩大注意力的范围。 25.和所有饮料相比，水是最好的饮料，而且没有任何副作用。 26.水有助于减少压力、焦虑和抑郁。 27.水可以改善并恢复正常的睡眼习惯。 28.水有助于减少疲劳，为我们提供能量，使我们更加富有朝气。 29.水可以使皮肤变得更加光滑，并可延缓衰老。 30.水可以使眼睛更有光采。 31.水有助于防止青光眼。 32.水可以清除身体各部分产生的有毒废物，并把它们交由肝和肾处理。
自然科学二教案：初步认识生命的基本特征和生态环境
生命是什么? 有哪些基本特征? 生态环境对生命又有怎样的影响? 在自然科学二的课程中, 我们将初步认识生命的基本特征和生态环境, 探索生命和自然环境之间的关系。
一、生命的基本特征从生命缺乏物质基础、具有组成、具有营养代谢、具有生长与繁殖、具有适应与遗传这五个方面可以初步认识生命的基本特征。
生命缺乏物质基础。
也就是说, 生命不能依赖于任何一种或几种物质而生存, 而是要在特定的生态环境下才能维持生命活动。
生命具有组成。
这包括生命体本身所组成的生物分子, 如蛋白、核酸、碳水化合物, 以及构成细胞、组织和器官的各种无机和有机分子。
生命具有营养代谢。
生命需要不断地从外界获取营养物质，通过新陈代谢来转化成生物分子，并且能够过代谢释放出能量。
生命具有生长与繁殖的能力。
生命可以不断地在营养的基础上发生生长，最终达到成熟。
同时它具有繁殖的能力, 可以产生后代并继续不断地繁衍下去。
生命具有适应与遗传的能力。
适应与遗传有助于生命在环境变化的情况下生存下去。
适应性是指生命可以通过自身的调节机制，适应环境的变化。
而遗传是指生命可以通过遗传基因来传递自身的基因信息，从而继续繁衍下去。
二、生态环境的影响生态环境对生命的影响非常重要。
任何生命都需要在适宜的生态环境下才能生存和繁殖。
生态环境被定义为支持生物生存的因素和条件, 包括基础环境因素、生物性环境因素和人类活动等。
基础环境因素包括气候、水文、土壤、水文和地形等。
在不同的区域中, 以上因素的组合和互相作用是千差万别的。
生物性环境因素指的是生物存在并产生作用的地理环境, 包括生物群落的种类和组成, 以及生物之间的相互作用。
人类活动也是生态环境的重要组成部分，它对生物的生存和繁殖都会产生重大的影响。
例如，气候变化就是一种生态环境因素。
随着全球气候变暖，许多动植物的分布和生存状况都可能受到影响。
在极地地区, 气候的变化会导致冰层的融化, 对当地的动植物造成了极大的威胁。
同时, 干旱也是一种重要的生态环境因素, 它导致土地的水分含量不足，生物生长受到限制。
生命的养料
生命的养料生命的养料是指维持生命正常运转所需要的一系列物质。
这些物质包括水、碳水化合物、脂肪、蛋白质等。
生命的养料是我们身体必须摄取的营养素，缺乏这些物质会导致身体出现不适，甚至危及生命。
首先，水是生命的必需品。
水在生命中占据着重要的作用，它是人体各种化学反应的媒介和催化剂，保持身体的水分平衡，促进营养物质的摄取和代谢。
水还可以清洁身体内外的细胞，防止肾脏结石、尿路感染等疾病的发生。
因此，人们需要每天饮用足够的水量。
其次，碳水化合物是人体的重要能量来源。
碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的物质，这些化合物可以被身体分解成葡萄糖，为身体提供所需的能量。
常见的碳水化合物包括米饭、面包、面条、马铃薯、高梁、玉米等。
但需要注意的是，如果过度摄入碳水化合物，会导致肥胖和一系列疾病的发生。
再次，脂肪也是生命的养料之一。
脂肪是身体的重要能量来源，它为身体储存热量，维护正常的身体温度、形态和组织结构。
脂肪还是细胞膜的组成成分，帮助细胞运作。
脂肪的摄入可以来自动物性脂肪和植物性脂肪，但是人们需要注意适量摄入脂肪，因为脂肪过多容易导致肥胖和心血管疾病。
最后，蛋白质是维持身体正常运转所必需的营养素之一。
蛋白质是由氨基酸组成的，它是构成身体各个细胞的关键成分，可以发挥多种生物学功能。
人们通常通过摄入肉类、蛋、豆类等食物来获得蛋白质。
但是，过度摄入蛋白质也会产生一些不利的影响，如肝脏负担过大、骨质疏松等。
生命的养料是身体正常运转的基础，人们需要摄取足够的营养素来满足身体的需求。
科学设置合理的饮食结构，遵循适量摄入、均衡搭配的原则，可以帮助我们获得健康的身体和积极的生活态度。
植物的生命之源
植物的生命之源人类需要植物来维持生命，而植物能够生存的基石，是阳光、空气和水。
这三种看似平凡的元素，却组成了植物生命的基础。
通过光合作用，植物能够将阳光转化为能量，从而生长和繁衍。
在这个过程中，植物不仅为我们提供了氧气和食物，还扮演了调节气候和维持生态平衡的重要角色。
阳光是植物生命的源泉。
光照条件对植物的生长和发育起着至关重要的作用。
阳光提供了植物进行光合作用所需的能量。
光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水合成有机物质，同时释放出氧气的过程。
这个过程不仅满足了植物的能量需求，还为其他生物提供了生存的氧气。
此外，阳光还参与了影响植物形态、花期以及生物钟的调节。
阳光的光谱变化也使得植物能够利用不同波长的光进行不同功能的调控。
空气中的氧气和二氧化碳是植物进行光合作用的必备气体。
氧气为植物的呼吸提供了氧气，并在光合作用过程中释放出来供其他生物呼吸。
而二氧化碳则是植物进行光合作用的原料。
植物通过气孔吸收空气中的二氧化碳，并在光照条件下将其转化为有机物质。
植物吸收二氧化碳的同时，也从空气中排出了氧气。
水是植物生命不可或缺的组成部分。
水不仅构成了植物体的主要组织结构，还承担着运输养分、调节体温和维持细胞活动的重要职责。
水通过根系吸收，经过导管系统运输到各个部分，为植物供应所需的营养物质。
同时，水还参与了植物进行光合作用的过程中，将光能转换为化学能，制备有机物质。
植物的生命之源不仅是阳光、空气和水，还包括了土壤中的营养物质。
土壤为植物的根系提供了支撑和定位的作用，同时也是植物获取水分和养分的主要来源。
土壤中的营养物质包括氮、磷、钾等多种元素，它们是植物进行生长和代谢所必需的。
总之，植物的生命之源可以概括为阳光、空气、水和土壤中的营养物质。
这一源头不仅滋养了植物的生命，也维系了整个生态系统的平衡。
人类应该珍惜这一生命之源，保护植物的生存环境，共同维护地球的生态平衡。
通过了解和关注植物的生命过程，我们能够更好地认识到植物对我们生活的重要意义，从而更好地尊重和保护自然界豪华的生命形式。
生命的三要素
生命的三要素展开全文地球之所以适宜生命生存，是因为具备了生命存活的三要素：阳光，水，空气。
首先是阳光，阳光是热量的来源，是温度的保障，阳光是火的光明，也就是离卦，火是生命的第一要素。
其次是水分，水分是热量的载体，是湿度的保障，水分是水的清静，也就是坎卦，水是生命的第二要素。
再次是空气，空气是各种元素的混合体，主要由氢、氧、碳、氮以及若干微量元素构成，这些元素又以化合的方式构成了以气态、液态、固态三种复杂方式存在的有机与无机的物质世界：第三要素——土。
暂时没有阳光和水分，人还能存活一段时间，但若没有空气，人在几分钟之内就会窒息而亡，可见空气是人类片刻不能离开的物质。
说到纷繁复杂的物质世界的构成，下面不得不补充一些科学常识：在氧气被发现之前，人类只知道自己在呼吸空气，并不知道氧气对人体的重要性，对缺氧导致的窒息也缺乏深刻的体验与认识。
公元1774年，法国科学家拉瓦锡通过对燃烧现象的研究，经二十天实验发现空气中有五分之一的气体是可以助燃的，其余的空气既不能助燃也不能供人类呼吸。
一七八九年，拉瓦锡在他的名著《化学概论》里，清楚地阐明了燃烧的本质：一、燃烧时发出光和热；二、物质只有在氧气中燃烧（也有例外，如氢气能在氯气中燃烧，氯气也能在氢气中燃烧）；三、氧气在燃烧时被消耗；四、燃烧物在燃烧后所增加的重量，等于所消耗的氧气的重量。
于是人类才了解，氧气对于燃烧以及呼吸的重要性。
后来科学研究又发现，地球空气中大约含有体积为20.947%的以单质形式存在的氧气。
地球的大气层形成初期是不含氧气的，原始大气是还原性的，充满了甲烷、氨等气体。
大气层氧气的出现源于两种作用，一个是非生物参与的水的光解，一个是生物参与的光合作用。
生物的光合作用对大气层的影响巨大，它造成了大气层由还原氛围向氧化氛围的转变。
使得水光解产生的氢气能重新被氧化为水回到地球而不至于扩散到外层空间去，从而防止了地球上的水的流失。
同时光合作用也加速了大气层氧气的积累，深刻地改变了地球上物种的代谢方式和形态。
生命的养分——精选推荐
生命的养分【思路提示】1.养分，是使生命存活和成长的营养成分；养分的构成与来源多种多样，缺少任何一种养分生命都会受到威胁。
人的生命、事业的生命、国家民族的生命不都是如此吗？有形的生命、无形的生命，个人的生命、集体的生命，有机体的生命、无机体的生命，文化的、艺术的……凡是具有生命力的事物，都需要“生命的养分”。
“生命的养分”是具体的，例如写母爱、乐观、信仰、音乐、荣辱观、鼓励、高尚的品德、历史意识等等，说其中的一个都是生命的养分。
既合文题，又可以凸现个性色彩。
2.要着眼描写现实，不要空论生命的养分。
3.要善于“以问领写”。
例如：什么构成了生命的养分？养分对生命起到什么作用？为什么说是生命的养分？人最需要什么养分？我们急需补充什么养分？如果养分摄取过多会怎样？生命一旦失去某些养分……【较好的立意示例】1.摄取“睿智”的生命养分。
2.从书籍中汲取生命的养分。
3.从情感教育中获得生命的养分。
4.诗歌润泽了生命。
5.传统文化不断地供给生命以养分。
6.善良为生命添加养分。
7.酸甜苦辣都是生命的养分。
8.青春——生命汲取养分的季节。
9.让感动成为一种生命养分。
10.从大自然中摄取生命的养分。
11.生命需要吸纳科学文化的养分。
12.健康心理是生命的养分。
13.美是一种生命养分。
14.让记忆滋养生命。
15.家乡是生命的最肥沃的养分。
16.聆听教诲，汲取营养。
17.失去了爱，生命会枯萎。
18.心灵的阳光，生命的养分。
19.课堂——汲取生命养分的地方。
20.爱好，给你生命的养分。
范文：生命的养分（48—51）驾一叶扁舟，穿过迷蒙烟雾，沿着历史滔滔波浪，逆流而上，回首、遥望，寻求生命的养分。
近了，近了……滚滚的黄沙见证着一颗赤子之心……那是苏武，数载与黄沙相伴，胡茄清冷，冷榻难眠，他把对大汉的忠诚作为最宝贵的生命养分。
支持着心中永远不灭的那个信念，即便化作大漠上的一缕青烟也在所不惜。
西行而下，竹里传出悠扬的琴声……那是“竹林七贤”，爽朗的笑声中，他们论诗、作文、对弈、抚琴，生命的养分从林中流出的小溪中汩汩而出，而对于嵇康，为人的尊严，品性的高洁更是生命最不可或缺的养分，所以他面对死亡，以一曲传世《广陵散》奏出了生命的绝响。
七年级生命的思考知识点
七年级生命的思考知识点生命是什么？这似乎是一个十分基础和简单的问题，但是要真正回答清楚，却并不容易。
在七年级的生物课程中，我们将学习有关生命的一系列知识点，从物质基础到遗传规律，从细胞结构到生态平衡，从伦理道德到科技应用。
其中，我们会接触到很多抽象而深刻的概念，需要一步一步抽丝剥茧，理清思路，才能真正理解。
本文将就七年级生物课程中的生命思考知识点展开论述，旨在帮助同学们更好地掌握这门重要的学科。
一、组成生命的物质基础1. 生命的基本元素：碳、氢、氧、氮生命体的基本成分是数种非金属元素，其中碳、氢、氧和氮四个元素占有极其重要的地位。
碳元素作为无机物质和生物体中的碳元素主要存在于CO2和碳酸盐等物质中；氢元素是最轻的元素，也是组成各种化合物分子的基本成分之一，例如，体内含有大量的水分子（H2O）；氧元素广泛存在于水、二氧化碳、碳酸盐、铁矿物等物质中；氮元素存在于生物体中的氨基酸、蛋白质、核酸等化合物中。
2. 生命体水分的重要性水是构成生命体的重要物质之一，也是维持生命活动的重要溶液基质。
水具有几种重要的生物学特性，值得我们认真学习。
例如，水是唯一一种既能溶解极性物质又能溶解非极性物质的溶液；水拥有良好的导热性、导电性和蒸发吸热性，它们都在生命体内发挥重要作用；水在生命过程中还能参与到很多重要的化学反应中，例如酸碱反应、水解反应、氧化还原反应等。
因此，水在维持生命平衡中起着至关重要的作用，对于生命科学的学习和研究，了解水的性质和作用是非常重要的。
二、了解细胞的基本结构1. 细胞的基本单位和特点细胞是所有生物体的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞所组成。
细胞有以下主要的特点：（1）细胞具有基本的代谢机制，包括分解和合成物质等；（2）细胞可以对外界的环境变化做出反应，并作出适当的调控；（3）细胞具有遗传信息，可以进行繁殖和变异等。
2. 细胞的基本结构细胞可以通过显微镜等工具被观察到，它通常包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
生命的要素阳光 空气 水 养分(土壤)
依高度,緯度,氣候 (溫度,溼度等)分類
黃家樺 構造,功能及運用 植物與環境
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吳錦惠
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第五組
C9254012 何姮慧 C9254009 林靜怡 C9254023 鍾佳樺 C9254036 陳秀梅 C9254029 林文萱 C9254003 呂華慧 C9254026 陳雅芳 C9254047 吳錦惠 C9254018 黃家樺 C9254002 余恒君
泥土中的发现作文
泥土中的发现作文引言人类在探索世界的过程中，常常将目光投向高空和深海，但我们却经常忽略了脚下的泥土。
无论是农田中的泥土，还是林地中的泥土，都蕴含着无尽的生命和秘密。
本文将探讨泥土中的发现，揭示其重要性和丰富性。
1. 泥土：生命之源泥土是生命的基础。
它是由矿物质、有机质、水和空气等组成的复杂体系。
泥土中的微生物、动物和植物根系相互作用，形成了一个复杂的生态系统。
这个生态系统在维持着地球上生物多样性的同时，也为人类提供了许多重要的资源和服务。
2. 生物多样性：泥土的宝藏泥土是生物多样性的宝藏。
研究表明，每立方米泥土中可能存在数百种微生物和动植物物种。
这些微小的生物共同构成了泥土的生态系统，不仅对生态环境具有重要作用，还为人类提供了许多经济和生态价值。
2.1 微生物：泥土中的小宇宙泥土中的微生物是一个看不见的小宇宙。
它们包括细菌、真菌、放线菌等，每一种微生物都有自己独特的功能和作用。
例如，一些细菌和真菌可以分解有机物质，将其转化为植物可利用的养分。
另外，一些微生物还具有抗菌、抗病毒等特性，对农田的病虫害防治有重要作用。
2.2 植物：泥土中的生命之源泥土中的植物生命是生态系统的基础。
它们通过根系与泥土紧密联系，通过植物的根系，植物可以吸收土壤中的养分和水分，并为其他动物提供食物和栖息地。
同时，植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，起到净化空气的作用。
因此，泥土中的植物在维持地球生态平衡中起着重要的作用。
3. 资源和服务：泥土的贡献泥土为人类提供了丰富的资源和服务。
3.1 农田的肥力：泥土的贡献泥土中的养分和有机质对农田的肥力具有重要作用。
植物通过根系吸收泥土中的养分，从而提供给人类丰富的农作物。
农田的泥土要经过适当的管理，保持其肥力和生命力，才能为农作物的生长提供充足的养分。
3.2 地球的水源：泥土的储水功能泥土具有良好的储水功能。
在降雨过程中，泥土可以吸收和储存大量的水分，避免洪水发生，并且可以将水分逐渐释放给植物，为植物的生长提供所需的水分。
科学名词及解释—第二讲 生命支持系统(1)
2.1 生命支持系统生命支持系统（Life support system）：地球生态系统，以有机界为一方，包括植物、动物、微生物及人类社会，以无生命的自然界（物理环境）为一方，包括太阳能、地热能、大气、水、土壤、岩石，以及由它们的相互作用而形成的生成物、中间产物、组合环境和条件；二者互相作用、互相影响，共同构成了生命支持系统的基本骨架。
其研究内容主要包括：①无机界的要素组合匹配与要素组合条件能够提供给生命界生存与发展的能力，主要强调无机界的贡献大小；②生命界在其生存发展过程中，对无机界的影响和调节，主要强调生命界的改造作用；③二者相互作用的综合特征描述，主要强调耦合。
环境（Environment）：某一特定生物体或生物群体以外的空间，是直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
大气圈（Atmosphere）：又叫大气层，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层。
大气层的成分主要有氮气，占78．1%；氧气占20．9%；氩气占0．93%；还有少量的二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气）和水蒸气。
大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄。
大气层的厚度大约在1000千米以上，但没有明显的界限。
整个大气层随高度不同表现出不同的特点，分为对流层、平流层、中间层、暖层和散逸层，再上面是星际空间。
对流层在大气层的最低层，紧靠地球表面，其厚度大约为10至20千米。
对流层的大气受地球影响较大，云、雾、雨等现象都发生在这一层内，水蒸气也几乎都在这一层内存在,还存在大部分的固体杂质。
这一层的气温随高度的增加而降低，大约每升高1000米，温度下降5～6℃；动、植物的生存，人类的绝大部分活动，也在这一层内，因为这一层的空气对流很明显，故称对流层。
对流层以上是平流层，大约距地球表面20至50千米。
平流层的空气比较稳定，大气是平稳流动的，故称为平流层。
在平流层内水蒸气和尘埃很少，并且在30千米以下是同温层，其温度在－55℃左右，温度基本不变，在30千米至50千米内温度随高度增加而略微升高。
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C9254044 陳玟玲
結束
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根
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