浙教版-科学-七年级上册-《物质的密度》第2课时课堂检测

合集下载

浙江省七年级科学《物质的密度》精选练习含答案

4.3 物质的密度 -精选练习一、选择题VA．②④③①⑤C．①④③②⑤A ．ρb >ρ水>ρa C ．ρ水>ρa >ρb 8．如图所示是A 、B 、C 三种物质密度大小的关系是( )A ．ABC ρρρ＞＞ C ．C B A ρρρ＞＞9．如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（A ．同种物质的质量跟体积的比值是不同的相同的C ．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大物质小10．三只相同的量筒中，分别盛有质量相等的水、盐水、硫酸（面最低的量筒中盛放的是（）A ．硫酸B ．盐水 11．现有密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的两种液体，质量均为积比1:1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变）量最大，则（）A ．这种混合液的密度为2ρ1ρ2/ρ1B ．这种混合液的密度为ρρ/2（次别第1次第2次第3次第4次V(立方厘米) 10 20 30 40m(克) 30 38 46 54A．0.3克/立方厘米B．1.0克/立方厘米C．0.8克/立方厘米D．3.0克/立方厘米二、填空题13．在物理学中，某种物质组成的物体的与它的体积之比叫这种物质的密度，用字母表示。

14．小明要测量食盐的密度，但由于食盐易溶于水，因此不能用排水的方法测量食盐的体积。

于是，小明进行了如下实验和思考。

（1）用托盘天平称量一定量的实验，当天平平衡时，砝码的质量和游码位置如图甲所示，则此时称取食盐的质量为克。

（2）按图乙的方式用量筒直接测量步骤（1）中称取的食盐体积，则会导致测得的食盐密度值偏。

（3）资料显示：常温下，20克水中最多只能溶解7.2克的食盐。

小明在烧杯中用20克水和7.2克食盐配置了食盐水（该食盐水已不能再溶解食盐），用量筒量取20毫升该食盐水，再向其中加入4.3克食盐，此时量筒的示数为22毫升，试计算食盐的真实密度为多少克/厘米3。

15．如图，甲、乙两个为质量相同的实心均匀圆柱体，则ρ甲ρ乙（选填“＞”或“＝”或“＜”，下同）；若在两个圆柱体上部，沿水平方向分别截取相同体积，并将截取部分叠放在对方剩余部分上，此时它们的质量大小关系为m甲’ m乙’。

七年级科学上册第4章物质的特性第3节物质的密度2同步测试新版浙教版.doc

第3节物质的密度（2）怡1知识新理1.密度的计算公式。

=令其变形公式有m= Q孑和丫=讪0 o2.密度的应用：（1）鉴别物质（测密度）;（2）求质量;⑶求体积。

陽分层集训【夯实基础】1.下列各种说法中，正确的是（D ）A.体积大的物体，其质量一定大B.体积大的物体，其材料密度一定小C.密度大的物体，其质量一定大D.铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样2.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（C ）A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B.用氢燃料给火箭提供动力0.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.用酒精制成能测量温度的温度计3.有实心的铜球、塑料球和木球，己知木，它们的体积相同，下面关于其质量大小的说法中正确的是（C ）A.铜球的质暈最小B.木球的质量最大C.铜球的质量最大D.塑料球质量可能最大4.[2015・德州]已知空气的密度为1.29kg/m3, 一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（0 ）A. 一个苹果B. 一名中学生C. 一头牛D. 一辆家用轿车5.分别由不同物质禺〃、c 制成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图 4-3-5所示，由图可知下列说法正确的是(B )A. 日物质的密度最大B. 力物质的密度是1.0X103kg/m 3C. c 物质的密度是白的两倍D. /A c 的密度与它们的质量、体积有关6•地沟油小含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质暈为0. 46kg 的地沟油，测出其体积为0. 5L,该地沟油的密度是0.92X10’ kg/m 3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由：不能鉴别，因为地沟油的密度和食用油差不多。

(已知正常食用油的密度约为0. 91 X 103kg/m 3-0. 93X103kg/m 3)7. 甲、乙两实心金属球体积相等，甲球的质量是乙球质量的3. 3倍，则甲球的密度是乙球密度的一 3. 3倍。

七年级科学上册第4章物质的特性第2节质量的测量(2)同步测试 (新版)浙教版-(新版)浙教版

第2节质量的测量(2)1．固体物质的测量(1)将天平放在水平面上，调节横梁__平衡__；(2)将被测物体放在天平的__左盘__中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置至天平平衡；(3)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。

2．粉末状固体或液体的测量(1)将天平放在水平面上，调节横梁平衡；(2)取一个烧杯或其他容器放在左盘中，然后用镊子向右盘加减砝码并调节游码，测出烧杯或其他容器的质量m1；(3)将粉末状固体或液体倒入容器中，再次称量容器与粉末状固体或液体的总质量m2，则粉末状固体或液体的质量为____m2－m1__；(4)称量完毕后整理天平，及时将游码归零，砝码用镊子逐个放回到砝码盒内。

3．轻微物体质量的测量——累积法。

“累积法”是一种特殊的测量方法，用于测量轻微物体的质量，如测量一枚邮票、一个大头针或一滴水的质量等。

这种方法是先测几十个甚至几百个相同物体的质量M，再除以个数n，则物体的质量m＝M/n。

注意：在使用托盘天平测量物体时，假如是称量定量物体(如5g食盐)，应先放砝码，后加物体；称量未知量的物体(如一袋盐)时，应先放物体、后加砝码，再移动横梁标尺上的游码。

【夯实基础】1．某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为：100g 砝码一个，20g砝码二个，10g砝码一个，5g砝码一个。

游码位置如图4－2－4所示，则这本书的质量为( B )图4－2－4A． B．C． D．2．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该( D )A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码3．利用天平称量20g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是( D ) A．将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20g砝码B．将化学药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20g砝码C．先在左盘中放一X纸，将化学药品倒在纸上，在右盘加20g砝码D．左、右盘各放一X大小相同的纸，在右盘加20g砝码，化学药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡4．用天平称出某瓶子最多能装水的质量，有两种方法：方法一是先称出空瓶的质量，再称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。

浙教版科学七上第10讲：物质的密度—知识讲解和习题(含答案)

第十讲物质的密度【衔接导入】在地球上，我们目前已经发现了一百多种元素，在这些元素组成的物质中，密度最大的是金属锇。

锇的密度为22.6×103kg/m 3，看起来够大了，它是“密度大王”吗？不！我们不能将自己的视野局限于地球，我们要到茫茫宇宙中去寻找“密度大王”。

在广阔无垠的宇宙中，有一种叫“白矮星”的天体。

它的密度是3.0×1010kg/m 3，是锇密度的106倍（即100万倍），很大了。

它能称王吗？也不能！因为还有一种叫“中子星”的天体，它的密度达1016kg/m 3；而另一种天体“脉冲星”的密度更是高达1018kg/m 3，即1cm 3的这种物质的质量为10亿吨。

然而“脉冲星”也不敢称霸，因为新发现的“黑洞”的密度比它还要大。

根据计算，质量和太阳一样大的黑洞，它的密度可达5×1019kg/m 3，在它里面取小米粒大的一小块物质，要用几万艘万吨轮船才拖得动。

而质量更小的黑洞密度就更大了。

由于黑洞的密度极大，它的引力也极大，连光也不能从中逃脱。

这样说来，“密度大王”的交椅也只有“黑洞”能坐了。

密度最小的金属元素是Li ，密度最小的气体是H 2。

H 元素是质量数最小的，组成单质是氢，氢是宇宙中质量最小的（不考虑反物质）物体三态变化中最小是气体，所以氢气就是宇宙中密度最小的。

真空里什么也没有，所以真空的空间密度为零【知识新授】一、密度(1)概念单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。

(2)公式：ρ＝m V 变形：V m ρ=或ρ=m V (3)单位密度的国际单位是kg/m 3，常用单位是g/cm 3，它们的换算关系是1 g/cm 3＝1×103 kg/m 3。

水的密度为ρ水=1.0×103kg/m 3（记忆）(4)常见物质的密度值（部分）物质密度/(kg·m －3) 物质密度/(kg·m －3) 纯水1.0×103 冰 0.9×103 煤油0.8×103 干松木 0.5×103 酒精0.8×103 铜 8.9×103 金属锇黑洞二、密度的应用 ①根据ρ＝m V，利用密度可以鉴别物体是由哪种物质组成的。

浙教版七年级上科学密度资料及题目

密度是物质的一种特性,是一种内在特性同种物质的密度一般是相同的不同的物质密度一般是不同的物质的密度并不是绝对不变的，它的大小受物质状态、温度，气压等影响。

但是要注意，如果无特殊说明，我们认为同种状态的物质，密度是一定的。

1、一般情况下,不同的物质密度不同.2、密度相同的不一定是同种物质,如煤油和酒精，冰和蜡。

3、同种物质在不同的状态，密度不同。

如冰和水。

一个物体的状态发生变化时，质量不变,因为体积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水后，密度由小变成大。

但质量不发生变化，所以体积要变小．3、固体、液体、气体的密度的差别：一般的说，固体和液体的密度大小相差不大，气体比它们约小1000倍。

4、推出：当固体和液体变成气体时，体积将增大1000倍左右。

记住:铁、铜、铝的密度的大小关系,水的密度水：1×103kg/m3铁:7.9×103kg/m3铜：8。

9×103kg/m3铝：2。

7×103kg/m35、一桶水的密度是多少？一滴水的密度是多少？6、一块大理石被切开后,每半块的体积、质量、密度与原来相比有什么关系？7、由ρ= m/V可知，物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比.这句话对吗？为什么？(密度是物质的一种特性,与质量、体积、形状等无关,（提示与温度、状态有关)）需要注意的几个问题A。

关于质量和密度两个概念的区别．B.质量是物体的特性，而密度是物质的特性．C。

如一瓶汽油用去一半,剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关密度公式的应用：计算物质的密度：ρ＝m/V计算密度．鉴别物质计算物体的体积：V=m/ ρ可以计算一些体积难以测量的物体(如沙子、等一些形状不规则的物体）计算物体的质量：m=ρV有些物体的质量太大不便于直接测量例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g，体积为1 。

物质的密度练习浙教版科学七年级上册

密度练习（难）一、选择题（本大题共5小题，共分）1. 下列对密度公式的理解，正确的是（）A. 物质的密度跟它的质量成正比B. 物质的密度跟它的体积成反比C. 物质的密度由它的质量、体积所决定D. 用得可以计算物质的密度，但物质的密度跟物体的质量、体积无关2. 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A. c物质的密度最大B. b物质的密度是2×103 kg/m3C. b物质的密度是a物质的密度的二分之一D. a、c的密度与它们的质量、体积有关3. 有三个质量相等、球外半径也相等的空心铜球、铁球和铝球，已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝．如果在三个球的空心部分灌满水，则灌水后，三个球所受重力G铜、G铁和G铝的关系应是（）．A. G铜＞G铁＞G铝B. G铜＜G铁＜G铝C. G铜＝G铁＝G铝D. G铁＜G铜＜G铝4. 三个体积和质量都相等的空心铝球、铜球和铁球（），将它们的空心部分注入满水后，则总质量最大的是（）A. 铜球B. 铁球C. 铝球D. 一样大5. 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图所示，由图可知下列说法正确的是( )A. a物质的密度最大B. b物质的密度是1×103kg/m3C. c物质的密度是a的两倍D. a、b、c的密度与它们的质量、体积有关二、分析计算题（本大题共5小题，共分）6. 一个质量为108 g的铝球，体积为70 cm3，问：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ铝＝2.7×103 kg/m3) （1）此球是实心的还是空心的？请给出具体计算过程。

（2）若是空心的，其空心体积是多大？（3）若空心部分注满水，总质量为多少？（4）注满水后，这个球的平均密度是多少kg/m3？7. 小强同学在学校运动场边上捡到一个银手镯，心里乐开花，用天平测量其质量为，用量杯测量其体积为8cm3，（ρ水=1×103kg/m3；ρ铅=11.3×103kg/m3；ρ银=10.5×103kg/m3ρ铝=2.7×103kg/m3；）⑴该手镯是否纯银制作？⑵小强切开后发现手镯是由铅和铝两种物质构成，那其中铝的质量是多少？8. 小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上．小明想：铁球为什么会浮在水面上？他作出的猜想是：铁球可能是空心的．他想设计实验进行探究，通过实验他收集到如下数据：（1）通过计算说明此球是空心的；（=79×103kg/m3）（2）若小铁球是空心的，往空心部分装入一半水，则此时小铁球总质量是多少？9. 王慧同学利用所学知识,测量一件用合金制成的实心球物件中铝所占比例她首先用天平测出构件质量为374g，用量杯测出构件的体积是已知合金由铝与钢两种材料合成,铝的密度为，钢的密度为如果构件的体积等于原来两种金属体积之和求：求这种合金的密度；求这种合金中含铝的质量；如果的球体是用钢制成的,其质量如果是79g,请计算说明该球是实心还是空心的？如是空心的，则空心部分的体积是多少？10. 下图是我国设计的北京奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。

七年级科学上册第4章物质的特性4.3物质的密度(第2课时)密度的测量与应用练习浙教版(2021年整

七年级科学上册第4章物质的特性4.3 物质的密度（第2课时）密度的测量与应用同步练习（新版）浙教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级科学上册第4章物质的特性4.3 物质的密度（第2课时）密度的测量与应用同步练习（新版）浙教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级科学上册第4章物质的特性4.3 物质的密度（第2课时）密度的测量与应用同步练习（新版）浙教版的全部内容。

3.3 物质的密度课时2 密度的测量与应用一、填空题1．如图所示,点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变________,所以热空气________（填“上升"或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来.2．测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算成大米的体积，将使密度的测量结果偏________。

于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g，又测出48g大米，放入瓶中,擦干溢出的水，再测这时的总质量。

天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为________g。

由此可以算出这种大米的密度为________kg/m3。

3．地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0. 46 kg的地沟油,测出其体积为0。

5 L，则该地沟油的密度是________kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由__________________________________________________________________ ___。

七年级科学上册 4.3 物质的密度同步练习 (新版)浙教版

4.3 物质的密度1．对于几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法正确的是(C ) A. 质量大的铜块密度大 B. 体积小的铜块密度小 C. 几块铜块的密度都相同D. 需要知道铜块的质量和体积才能判断 2．将一瓶水倒掉一些后，剩余部分的水(C ) A. 质量变小，密度变小 B ．质量不变，密度不变 C ．质量变小，密度不变 D ．质量变小，密度变大3．对于密度公式ρ＝mV，下列说法正确的是(C ) A ．当质量不变的时候，密度与体积成正比 B ．当体积不变的时候，密度与质量成正比 C ．同种物质的密度一定，质量与体积成正比 D ．密度与体积成正比，密度与质量成反比 4．通常说的铁比棉花重，它的实质是指(B ) A ．铁的体积比棉花的体积小 B ．铁的密度比棉花的密度大 C ．铁的质量比棉花的质量大 D ．以上说法都有道理5．小科同学喜欢篆刻艺术，篆刻用的印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。

印模在加工过程中，下列物理量没有．．发生变化的是(B ) A ．体积 B ．密度 C ．质量 D ．形状6．针对新闻报道的某品牌婴幼儿奶粉含有对婴幼儿有害的三聚氰胺事件，国家质检总局要求其立即下架，三聚氰胺的密度是1.574×103千克/立方米，其表示的意义是：每立方米的三聚氰胺的质量是1.574×103千克。

7．下图中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是(B)8．为了研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，记录在表格中。

1(1)将表格填完整。

(2)比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟体积成正比。

(3)比较2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积并不相同。

(4)比较1、4两次实验数据，可得出结论：体积相同的不同物质，质量并不相同(或不同物质，质量和体积的比值不同)。

9．2011年是农历兔年，兰兰家有一个兔宝宝的摆设，放在水平桌面上。

浙教版科学七年级上册_《物质的构成》名师练习(第2课时)

第四章《物质的构成》第二课时同步练习一、单选题1 ．下面描述的现象中，能够说明分子在不停的做无规则运动的是（）A ．春风杨柳万千条B ．夏日炎炎似火烧C ．金秋遍地桂花香D ．寒冬北国白雪飘2 ．下列现象属于扩散现象的是（)A ．春天，柳絮飘扬B ．夏天，荷花飘香C ．秋天，华沙扑面D ．冬天，雪花纷飞3. 在公众场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，这是因为（）A. 被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人容易吸入肺中B. 这个人抽烟，烟雾扩散到周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动C. 烟雾分子保持静止，人自己主动吸烟雾D. 一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟4．下列事例中不能用“分子热运动”解释的是（）A ．环境恶化，尘土满天飞B ．炒菜时加盐使菜变咸C ．室内喷空气清新剂，香气四溢D ．密封的室内一人吸烟，其他人也能闻到烟味5 ．一般物体有热胀冷缩的现象，这是由于（)A ．物质分子的大小发生了改变B ．物质分子的运动快慢发生了改变C ．物质分子的数目发生了改变D ．物质分子的空隙发生了改变6.下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）A. 打开醋瓶，不久满屋子都闻到醋的酸味B. 汽车驶过马路后，灰尘在路面上空飞舞C. 衣柜中的樟脑，过一段时间后体积变小甚至消失了D. 将一块方糖轻轻放在一杯水中，过一段时间后，整杯水变甜了7 ．将两个铅柱的底面削平然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能将它们拉开（如图）这一现象说明（）A. 分子间存在引力B. 分子间存在扩散现象C. 分子在做无规则运动D. 分子间存在斥力8．“酒香不怕巷子深”说明了（）A. 分子之间有间隔B. 分子总是在不断运动C. 分子的体积变大D. 化学变化中分子可分9. 下列四字词语所描述的现象中，属于分子热运动的是（）①花香四溢②大雪飘扬③狼烟滚滚④臭气熏天．A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④10. 下面不能说明分子运动的事例是（）A. 从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡B. 学生回家闻到的菜香味儿C. 用盐水腌鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸D. 往开水里放些糖，水会变甜二、填空题11 ．铁棒很难被压缩是因为 ______ ，冰箱中的食物相互“窜味”属于 ______ 现象。

2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 02-第2课时密度的计算与应用

第4章物质的特性第3节物质的密度第2课时密度的计算与应用基础过关全练1.(2021广东中考)甲、乙两种物质的质量与体积关系图像如图所示，甲、乙密度之比为()A.2∶1B.1∶2C.3∶1D.1∶32.(2021湖南常德中考)长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库装满水后水的总质量约为()A.3.93×1011 tB.3.93×1011 kgC.3.93×1011 gD.3.93×1011 mg3.(2020湖南常德中考)一个钢瓶内装有密度为6 kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了其质量的三分之一，钢瓶内剩余氧气的密度为()A.6 kg/m3B.4 kg/m3C.3 kg/m3D.2 kg/m34.(2022广东中考)一枚实心纪念币的质量为16 g，体积为2 cm3，纪念币的密度是g/cm3。

可见这枚纪念币(选填“是”或“不是”)纯金制成的。

若航天员将这枚纪念币带到太空，其质量(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(ρ金=19.3×103 kg/m3)(S7104002)5.(2020四川南充中考)一杯牛奶有250 mL，其质量为300 g，则牛奶的密度是kg/m3;小李喜欢喝加糖的牛奶，加糖溶解后，牛奶的密度会(选填“变大”“不变”或“变小”)。

6.(2022山东枣庄中考)由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则密度最大的是(选填“a”“b”或“c”)物体，它的密度是kg/m3。

7.81 g水的体积是81 cm3，请通过计算说明这些水结成冰后，体积怎样变化?根据计算得出的结果你有什么发现?(ρ冰=0.9×103 kg/m3)能力提升全练8.(2023浙江桐乡屠甸中学月考，15，★★☆)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m⁃V图像，下列说法正确的是()A.量杯质量为40 gB.40 cm3的该液体质量为40 gC.该液体密度为1.25 g/cm3D.该液体密度为2 g/cm39.(2021湖北荆门中考，7，★★☆)某同学为了测量碎玻璃和沙石的密度，用一只质量为1 kg的空桶装满水，测得桶和水的质量为11 kg，再将1 kg的碎玻璃放入盛满水的水桶中，水溢出后测得剩余质量为11.6 kg。

2019-2020年浙教版七年级科学上册课时检测：4.3物质的密度

第3节物质的密度(1)[学生用书A40]1．在国际单位制中，密度的基本单位是__千克/米3(kg/m3)__，常用单位还有__克/厘米3(g/cm3)__，它们的换算关系是__1g/cm3＝103kg/m3__。

2．密度的计算公式是ρ＝mV。

其中m表示__质量__，V表示__体积__。

3．各种物质都有各自的密度，不同的物质，密度一般__不同__(选填“相同”或“不同”)，密度是物质的一种__特性__。

【夯实基础】1．人们常说“铁比木头重”，这句话的科学含义是(C)A．铁块的质量比木块的质量大B．铁块的体积比木块的体积小C．铁块的密度比木块的密度大D．拿起铁块比拿起木块费力2．将一木板截成长短不同的两段，则下列关于两段木板的物理量的大小相同的是(D)A．质量B．体积C．长度D．密度3．铁的密度是7.9×103kg/m3，它表示(D)A．每立方米铁的密度是7.9×103kg/m3B．每立方米铁的质量是7900kg/m3C．每立方米铁的质量是7.9gD．每立方米铁的质量是7.9×103kg4．关于ρ＝m/V这个公式，以下说法正确的是(D)A．物质的体积越大，密度越小B．物质的质量越大，密度越大C．物质的密度与质量成正比，与体积成反比D．密度是物质的特性，与质量和体积的大小无关5．有甲、乙两物体，甲的密度是10kg/m3，乙的密度是10g/cm3，则这两个物体的密度(B)A．甲大B．乙大C．一样大D．单位不同，无法比较6．如图所示，等臂天平处于平衡状态，则左盘物块的密度是(C)图4－3－1A．1.4g/cm3B．2.0g/cm3C．3.5g/cm3D．7.0g/cm37．阅读表格信息判断下面的说法，其中正确的是(C)A.固体的密度一定比液体的密度大B．体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．不同物质的密度一定不同8．和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。

七年级科学上册 4.3 物质的密度第2课时密度的测量同步练习 (新版)浙教版

第四章物质的特性第3节物质的密度第2课时密度的测量一、选择题1 ．在测量食盐水密度的实验中，不需要的仪器是（ )A ．量筒B ．托盘天平C ．烧杯D ．刻度尺2 ．以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ )A ．天平和砝码、量筒、水、细线B ．刻度尺、天平和砝码C ．刻度尺、水、细线、烧杯D ．天平和砝码、刻度尺、细线3 ．在用天平和量筒测量形状不规则的石块密度的实验中，小明进行了以下操作，其中错误的是（ )A ．将天平标尺上的游码移至右端，再调节天平的横梁平衡B ．用天平称出石块的质量 mC ．用细线系着石块放人盛有水的量筒中，测出石块的体积 VD ．用公式= m / V 算出石块的密度（提示：）A ．海水B ．纯水C ．酒精D ．汽油5 ．小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图所示是他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是（ )A ．甲认为他测出的油的质量为 62gB ．乙认为他的测量值比真实值大C ．丙认为他的测量值比真实值小D ．丁认为他的实验操作简捷，结果准确6 ．小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出塑料小球的质量 m ，再用量筒测量塑料小球的体积，选用了石块来助沉。

先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2。

然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。

若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为（ )二、填空题7 ．在“测定小金属块的密度”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。

实验目的：测定小金属块的密度。

实验原理：实验器材：待测小金属块、细线、天平（砝码）、、烧杯和适量的水等。

实验步骤：（1）．把天平放在水平桌面上，将移至标尺左端零刻度线处。

（2 ）．调节横梁两端平衡螺母使天平横梁平衡。

（3）．将小金属块放置在天平的盘，测量并记录它的质量。