四年级语文上册专项阅读练习题.doc

四年级语文（上册）阅读练习（一）我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。

它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。

它那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，叉似在飞针走线制作美丽的刺绣。

距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。

牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。

慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。

它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。

它缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。

多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉一一这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。

它奋斗一生，把花朵和果实留给人类。

不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？1．在加点的字的正确读音下面画“”。

别墅．（shù shìyě）不屈不挠．（rǎo náo）2.用部首查字法查下列带点的字攀．登：查部画葵．花：查部画3.联系上下文解释下列词语（1）盘踞：（2）千方百计：（3）不屈不挠：4．用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出文中的一句反问句。

5.仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点（1）（2）（3）6.这篇短文赞美了牵牛花的精神。

（二）白鹭6.分段，概括段意白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗。

1.比一比，再组词嫌喙框孤赚缘柜狐2.从文中找出下列词语的近义词适合—平常—悠闲—忘记—3.解释下列句子中的加点字（1）素．一点儿则嫌白。

（2）他素．以品行方正著称。

（3）周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素．。

（4）白鹭孤独地站在小树的绝．顶。

（5）这个孩子，绝．顶聪明。

4.按文章内容填空。

（1）文章生动地描写了白鹭的精巧，以及时的韵味，表达作者的思想感情。

（2）那，那全身的，那，那，则嫌长，则嫌短，则嫌白，则嫌黑。

此句写出了白鹭都很适宜，所以说它是。

5.读语句，注意加点词语，体会其特色。

在清水田里，时常有一只只白鹭站着钓鱼，整个的水田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

（三）原则我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对入还是对己。

我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。

但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。

那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。

晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。

刚走到路口，红绿灯就变了。

迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。

如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。

可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。

我们没有犹豫，走向马路……“站住。

”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。

我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。

我们转过身，歉然地望着那对老人。

老先生说：“在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。

”我的脸忽地烧了起来。

我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车……”老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。

在任何情况下，都必须遵守原则。

”从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：。

在任何情况下，都必须遵守原则。

1.连线甩手迈步的声音苍老的形象沉寂的黑暗生活的态度2.照样子，给字组词，再把词扩成句子色—（彩色）—（彩色的衣服）—（我有一件彩色的衣服。

）真—（）—（）—（）情—（）—（）—（）3.课文大搜索我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是。

后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了。

4.“晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点回家呢？”（1）我知道这句话中画横线部分用的修辞方法是。

（2）我能把这句话变为陈述句。

5.文中作者讲述了自己的经历，这段经历的：（1）时间是（2）地点是（3）起因是（4）发展是（5）结果是6.请你用自己的话说一说什么是原则。

（四）金子李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。

呀！这里有好大的一片野菜。

孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。

小琴挖着，挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。

她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。

“夷！这是什么呀？”小琴叫起来。

“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。

老村长带着笑看老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’”。

1．这篇文章是按事情发展顺序安排材料的，请你按要求填空。

起因：经过：结果：2．用“||”给文章分段。

写出各段的段意3．读划横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？（五）卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1、去掉括号里搭配不合适的词语。

2、为文中画横线的句子加上标点符号。

3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。

肮脏——（）糊涂——（）4、联系上下文理解词语意思。

清淡：端详：5、根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。

5．短文中给你印象最深的人是谁？你想对他说些什么？（六）修鞋老人这时，太阳快要从西边落下去了，寒冷的西北风刮起了地上的沙土，人们顶着寒风，急急忙忙地走着。

那补鞋的老人已经收拾好了补鞋箱，准备回家。

爸爸见此情景，急忙走上去说：“老大爷，你能给这孩子补补鞋吗？他上体育课时鞋线开了。

”老人望着怒号．（háohào）的狂风，犹豫．(yù xiàng)了一下，但又看我穿着破球鞋，就说：“好吧！”老人重新打开补鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就补了起来。

我仔细地端详这位老人，他花白的头发，古铜的脸色，一双炯．（jiǒng tong）炯有神的眼睛，额头上布满了皱纹。

由于长年补鞋，他那双手上结满了厚厚的茧子，他一手拿着鞋锥．（zhuī duì），一手拿着线，一针一针地缝着。

天气太冷了，他不时停下来，用嘴对着手哈哈气。

不一会儿，裂口缝住了，可他并没有停手，又一个个地把那快要开线的地方拉开，重新缝上，并自言自语地说：“孩子穿的鞋不结实不行。

”说着又仔仔细细缝补起来。

可我心里却在想：“哼，你还不是为了多收我的钱吗？”鞋补好了□老人的手也冻僵了□爸爸轻声问他□要多少钱哪□他伸出右手那两个贴胶布的手指□头也不抬地说□两毛□我愕然了□爸爸一边掏钱，一边问他一天能赚多少啊，他说：“哎，什么钱不钱的，还不是为大家图个方便！”老人的话像是一把小锤一下一下敲在我的心上……1.给短文中加点为的字选择正确的读音打上“√”。

2.在下面括号里填上恰当的词语（）的狂风（）的阳光（）的老人（）的小草（）的桃花（）的掌声3.给短文第3自然段加上标点符号。

4.联系上下文解释下列词语的意思（1）犹豫：（2）端详：（七）摔琴这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。

广告上说，他的小提琴价值五千元。

有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐．（lè yuè）器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥．（yōng yīng ）而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终．（zhēng zhōng），余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。

现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。

”于是演奏者再度登台，那和刚才差．（ch ā chà chāi）不多的美妙乐音悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。

1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。

2.写出下列词语的近义词。

异常—（）美妙—（）惊叹—（）珍贵—（）3．联系上下文，解释下列词语。

（1）引人注目：（2）技艺：4.根据短文内容填空。

（1）“一些听众简直惊呆了”是因为（2）“不少人惊叹”的是（3）“四座震惊”是因为（4）听众开始是为了而看演奏家的演出，后来是为了而看演出。

5.联系上下文理解句子，并填空（1）音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是最清楚的。