四年级语文上册专项阅读练习题.doc

四年级语文（上册）阅读练习

（一）我爱牵牛花

去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。它那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾纺织花篮，叉似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，它竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！

牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉一一这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。它奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？

1．在加点的字的正确读音下面画“”。

别墅．（shù shìyě）不屈不挠．（rǎo náo）

2.用部首查字法查下列带点的字

攀．登：查部画葵．花：查部画

3.联系上下文解释下列词语

（1）盘踞：

（2）千方百计：

（3）不屈不挠：

4．用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出文中的一句反问句。

5.仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点

（1）

（2）

（3）

6.这篇短文赞美了牵牛花的精神。

（二）白鹭

6.分段，概括段意

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常

了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，

减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的

大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且

具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌

吗？——不，歌未免太铿锵了

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗。

1.比一比，再组词

嫌喙框孤

赚缘柜狐

2.从文中找出下列词语的近义词

适合—平常—悠闲—忘记—

3.解释下列句子中的加点字

（1）素．一点儿则嫌白。

（2）他素．以品行方正著称。。

（3）周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素．。。

（4）白鹭孤独地站在小树的绝．顶。。

（5）这个孩子，绝．顶聪明。。

4.按文章内容填空。

（1）文章生动地描写了白鹭的精巧，以及时的韵味，

表达作者的思想感情。

（2）那，那全身的，那，那，

则嫌长，则嫌短，则嫌白，则嫌黑。此句

写出了白鹭都很适宜，所以说它

是。

5.读语句，注意加点词语，体会其特色。

在清水田里，时常有一只只白鹭站着钓鱼，整个的水田便成了一幅嵌在玻璃框里的图

画。

（三）原则

我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对入还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。

那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。

如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。

可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……

“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。

我们转过身，歉然地望着那对老人。

老先生说：“在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”

我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车……”

老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”

从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：。在任何情况下，都必须遵守原则。

1.连线

甩手迈步的声音

苍老的形象

沉寂的黑暗

生活的态度

2.照样子，给字组词，再把词扩成句子

色—（彩色）—（彩色的衣服）—（我有一件彩色的衣服。）

真—（）—（）—（）情—（）—（）—（）

3.课文大搜索

我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是。后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了。

4.“晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点回家呢？”

（1）我知道这句话中画横线部分用的修辞方法是。

（2）我能把这句话变为陈述句。。5.文中作者讲述了自己的经历，这段经历的：（1）时间是（2）地点是（3）起因是（4）发展是（5）结果是

6.请你用自己的话说一说什么是原则。