字典公公家里的争吵PPT课件
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部编版(人教版)小学语文三年级上册 选读6《字典公公家里的争吵》课件1
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小逗号说话头头是道，
它和顿号一起反驳(bó)小问号： “要是我们不把句子 隔开，文章就会像一
，、 根长长的面条。”
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10
学问最深的要算省略(luè) 号，他的话总是那么深奥 (ào)：
“要讲我的作用 么……哦，不说大家
也知道。”
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……
11
水平高的要数句号，
他总爱留在后面做总结报告：
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用一句话概括。）
谁的作用大？
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7
首先发言的是感叹号， 他的嗓门就像铜鼓敲：
！
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“伙伴们， 我的感情最 强烈，文章 里谁也没有 我重要！”
8
感叹号的话招来一阵嘲(cháo)笑， 顶不服气的是小问号：
哼(hng)，要 是没有我来 发问，怎么 能引起读者
的思考？
？
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有人不说话， 肚里学问大。 有字不认识， 就去请教它。
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biaodian
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2
自信大方、有感情的
自由朗读课文，注意读准 字音、读通句子。
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3
瞪眼睛 深奥 反驳 省略号 主角 嘲笑
拄着拐杖
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头头是道
角
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1、想一想有谁参与了争 吵？请你用你喜欢的方式标 出来。
“只有我才是文章 的主角(jué)，没有 我，话就说的没完
没了。”
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怎么天空也是五颜六色的，使人 眼花缭乱，原来那是孩子们放的风 筝，有黄蝴蝶的，老鹰的，燕子的 ，红蜻蜓的，真是令人眼花缭乱啊 ，在蓝天白云的映照下，它们潇洒 自如的飘舞着，
三年级语文字典公公家里的争吵
是的，童年的记忆里，这是我最幸福的时刻，也不知道多少回，外婆总是在我还在熟睡的时候，早早地就起床为我准备好丰盛的早餐，而这种终生不能忘怀的清水荷包蛋的味道，属于年少无忧的我， 属于那段容易满足的时光，属于我勤劳慈祥的外婆，一个曾经在棉花地里躲过日本鬼子的子弹在头顶飞过的女人，一个为防止日本鬼子抢粮食而把粮食藏进抛灰塘的女人。如今味道仍然可寻，可外婆已 经离开我几十年光景了，再也不见当年挑着担子穿行在乡村小路上的身影，还有那藏在篮筐里面的各种美味小吃。
恍若就在昨天的清晨，鸟儿在小木屋外的树上啁啾，阳光透过茂密的梨树树隙，而是被一股熟悉的香味儿“叫醒” 的，我确信是来自外婆刚起锅端进来的，带有梨花浓香的清水荷包蛋的味道，热气腾腾，肯定在碗里还滴了几滴亮闪闪的麻油哩！
想起外婆，就想起这种味道。闻到这种味道，就想起外婆。
这天，一进病房，我没有看见姐姐，顺口问了一句：“你姐呢？”“她回家了，来，我告诉你一件事。”我坐到病床边凳子上，手臂撑着床沿，她附在我耳边轻轻地说：“我姐她又怀孕了，这个要 好好保住了。”在这之前，姐姐有过一个孩子，因为照顾妹妹太累，流产了。这次姐姐再次怀孕，使得她心里充满着期待，期待小宝宝的诞生，好让她升级做小姨。一个下午，我们都在聊着姐姐肚子里 的小宝宝，猜测着宝宝是男孩还是女孩，想象着宝宝长得是啥模样。av女优
恍若就在昨天的清晨，鸟儿在小木屋外的树上啁啾，阳光透过茂密的梨树树隙，而是被一股熟悉的香味儿“叫醒” 的，我确信是来自外婆刚起锅端进来的，带有梨花浓香的清水荷包蛋的味道，热气腾腾，肯定在碗里还滴了几滴亮闪闪的麻油哩！
想起外婆，就想起这种味道。闻到这种味道，就想起外婆。
这天，一进病房，我没有看见姐姐，顺口问了一句：“你姐呢？”“她回家了，来，我告诉你一件事。”我坐到病床边凳子上，手臂撑着床沿，她附在我耳边轻轻地说：“我姐她又怀孕了，这个要 好好保住了。”在这之前，姐姐有过一个孩子，因为照顾妹妹太累，流产了。这次姐姐再次怀孕，使得她心里充满着期待，期待小宝宝的诞生，好让她升级做小姨。一个下午，我们都在聊着姐姐肚子里 的小宝宝，猜测着宝宝是男孩还是女孩，想象着宝宝长得是啥模样。av女优
鲁教版三年级上册字典公公家里的争吵1
看它们的眼睛瞪得多大， 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖， 小问号张大耳朵， 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号， 它的嗓门就像铜鼓敲： “伙伴们，我的感情最强烈， 文章里谁也没有我重要！”
感叹号的话招来一阵嘲笑， 顶不服气的是小问号： “哼，要是没有我来发问， 怎么能引起读者的思考？”
a
11
孩子们,你们都很重要, 少一个,我们的文章就 没这样美妙。
a
12
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
地主 无鸡鸭亦可, 无鱼肉亦可, 青菜一碟足矣。
先生 无鸡,鸭亦可, 无鱼,肉亦可, 青菜一碟,足矣。
a
13
小朋友, 你听了字典公公家里的争吵，
心里想的啥，
能不能让我知道？
a
14
“滴水汇成了大江， 碎石堆成了海岛， 大家不要把个人作用片面强调， 任何时候都不要骄傲！”
小朋友，你听了字典公公家里的争吵， 心里想的啥，能不能让我知道？
a
6
伙伴们，我的感情最 强烈,文章里谁也没有 我重要！
a
7
哼，要是没有我来
发问，怎么能引起读 者的思考？
a
8
要是我们不把句子隔 开，文章就会像一根长 长的面条。
a
9
要讲我的作用么…… 哦，不说大家也知道。
a
10
只有我才是文章的主角,没 有我,话就说得没完没了。
芦浦中心小学 a 引领者:林燕 1
字典公公家里都有谁? 他们在争吵什么? 他们为什么要争吵?
a
2
角{
jiǎo( júe (
) )
a
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看它们的眼睛瞪得多大， 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖， 小问号张大耳朵， 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号， 它的嗓门就像铜鼓敲： “伙伴们，我的感情最强烈， 文章里谁也没有我重要！”
感叹号的话招来一阵嘲笑， 顶不服气的是小问号： “哼，要是没有我来发问， 怎么能引起读者的思考？”
a
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孩子们,你们都很重要, 少一个,我们的文章就 没这样美妙。
a
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无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
地主 无鸡鸭亦可, 无鱼肉亦可, 青菜一碟足矣。
先生 无鸡,鸭亦可, 无鱼,肉亦可, 青菜一碟,足矣。
a
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小朋友, 你听了字典公公家里的争吵，
心里想的啥，
能不能让我知道？
a
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“滴水汇成了大江， 碎石堆成了海岛， 大家不要把个人作用片面强调， 任何时候都不要骄傲！”
小朋友，你听了字典公公家里的争吵， 心里想的啥，能不能让我知道？
a
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伙伴们，我的感情最 强烈,文章里谁也没有 我重要！
a
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哼，要是没有我来
发问，怎么能引起读 者的思考？
a
8
要是我们不把句子隔 开，文章就会像一根长 长的面条。
a
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要讲我的作用么…… 哦，不说大家也知道。
a
10
只有我才是文章的主角,没 有我,话就说得没完没了。
芦浦中心小学 a 引领者:林燕 1
字典公公家里都有谁? 他们在争吵什么? 他们为什么要争吵?
a
2
角{
jiǎo( júe (
) )
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看它们的眼睛瞪得多大， 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖， 小问号张大耳朵， 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
鲁教版三年级上册字典公公家里的争吵课件2
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小豆号的话说的头头是道，他和逗号一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反驳小问号。
学问最深的要算省略 号他说话总是那么深 奥
要讲我的作用
要是没有我们把句 子点开文章就像一
，·！ ？… … 根长长的面条。
不用说大家都 知道。
上业
下业
水平最高的要数句号，他总留在后面做总结报告：
只有我才是文
章的主角，没
有我话就说的
，·！ ？ 没完没了 上业
主业
课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点 符号？ 答：主要讲了6种。
2.最后是谁总结的。 答：字典公公。
主业
课后练习： 1.本文主要讲了什么.
2.你从本文得到什么启发 主业
… …
下业
大家争的不可开交字典公公把意见发表。
道想公小 啥公朋
能家友
不的你
能争听
让吵了
孩子们你们都很重要少一
我心字
个我们的文章就没有那么
知理典
美妙滴水绘成大江碎石组
成海岛大家不要把个人的
作用片面强调任何时候都 不要强调
，·！… …？ 字典
上业
下业
课堂讲解 字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲， 世界万物都是有大家组成的。 本文主要用了拟人得手法
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小豆号的话说的头头是道，他和逗号一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ反驳小问号。
学问最深的要算省略 号他说话总是那么深 奥
要讲我的作用
要是没有我们把句 子点开文章就像一
，·！ ？… … 根长长的面条。
不用说大家都 知道。
上业
下业
水平最高的要数句号，他总留在后面做总结报告：
只有我才是文
章的主角，没
有我话就说的
，·！ ？ 没完没了 上业
主业
课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点 符号？ 答：主要讲了6种。
2.最后是谁总结的。 答：字典公公。
主业
课后练习： 1.本文主要讲了什么.
2.你从本文得到什么启发 主业
… …
下业
大家争的不可开交字典公公把意见发表。
道想公小 啥公朋
能家友
不的你
能争听
让吵了
孩子们你们都很重要少一
我心字
个我们的文章就没有那么
知理典
美妙滴水绘成大江碎石组
成海岛大家不要把个人的
作用片面强调任何时候都 不要强调
，·！… …？ 字典
上业
下业
课堂讲解 字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲， 世界万物都是有大家组成的。 本文主要用了拟人得手法
人教新课标三年级语文上册《字典公公家里的争吵》课件
星期天的早晨，太阳出来 了。我推开门一看，好大的雪 啊！山川、树木、房屋……罩 上了一层厚厚的雪。我赶紧回 头对妹妹喊道：“妹妹，你在 干什么呀？下雪了，快来和我 打雪仗喽！”
标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。
上午好！
谜语：
有人不说话， 肚里学问多。 Fra bibliotek字不认识， 就去请教它。
我能行：
1、用自己喜欢的方式读读这首童话 诗，读正确，读通顺。 2、思考刚才所提的问题，从诗中找 找答案。
我会读：
标点符号 瞪大眼睛 拄着拐杖 顶不服气 总结报告 不可开交 吵吵闹闹 头头是道 调皮 嗓门 嘲笑 思考 反驳 省略 深奥 主角
伙伴们，我的感情最 强烈,文章里谁也没有 我重要！
哼，要是没有我来 发问，怎么能引起读 者的思考？
要是我们不把句子隔 开，文章就会像一根长 长的面条。
要讲我的作用么…… 哦，不说大家也知道。
只有我才是文章的主角,没 有我,话就说得没完没了。
孩子们,你们都很重要, 少一个,我们的文章就没 这样美妙。
角色 三角尺 角落 角斗 牛角
角 jiǎo
jué
看它们的眼睛瞪得多大， 听它们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖， 小问号张大耳朵，
调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
快速阅读3——7小节： 1、找找哪些标点发表了意见？把他们 的名字用“O”圈出来。 2、都说自己最重要，他们各自的理由 又是什么呢？用“——” 划出。
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字典公公加吵吵闹闹，擦吵个不听的是标点符号。看他们眼睛瞪的多大，听他们的嗓门提的多高。 感叹号拄着拐杖小问号张大耳朵调皮的小豆号急的蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，他的嗓音就像铜鼓敲。
感叹号的话招来一阵嘲笑。顶不服 气的是小问好。
伙伴门我的感情最强烈 文章里谁也没有我重要
！
哼；要是没有我来发 问怎么引起读者的思
，· ！ 上业
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大家争的不可开交字典公公把意见发表。
孩子们你们都很重要少一个我们 的文章就没有那么美妙滴水绘成 大江碎石组成海岛大家不要把个 人的作用片面强调任何时候都不
要强调
字典
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……
我的小 知争朋 道吵友
心你 理听 想了 啥字 能典 不公 能公 让家
！？ 下6业
课堂讲解
考
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上业
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小豆号的话说的头头是道，他和逗号一起反驳小问号。
学问最深的要算省略号他说话总是那 么深奥
要是没有我们把句子点开文章就像
，· ！ 一根长长的面条。
要讲我的作用不用说大家 都知道。
……
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水平最高的要数句号，他总留在后面做总结报告：
只有我才是文章的主角， 没有我话就说的没完没了
字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲， 世界万物都是有大家组成的。
本文主要用了拟人得手法
主业
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课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点符号？
答：主要讲了6种。 2.最后是谁总结的。
答：字典公公。
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课后练习： 1.本文主要讲了什么.
2.你从本文得到什么启发
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字典公公加吵吵闹闹，擦吵个不听的是标点符号。看他们眼睛瞪的多大，听他们的嗓门提的多高。 感叹号拄着拐杖小问号张大耳朵调皮的小豆号急的蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，他的嗓音就像铜鼓敲。
感叹号的话招来一阵嘲笑。顶不服 气的是小问好。
伙伴门我的感情最强烈 文章里谁也没有我重要
！
哼；要是没有我来发 问怎么引起读者的思
，· ！ 上业
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大家争的不可开交字典公公把意见发表。
孩子们你们都很重要少一个我们 的文章就没有那么美妙滴水绘成 大江碎石组成海岛大家不要把个 人的作用片面强调任何时候都不
要强调
字典
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……
我的小 知争朋 道吵友
心你 理听 想了 啥字 能典 不公 能公 让家
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课堂讲解
考
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上业
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小豆号的话说的头头是道，他和逗号一起反驳小问号。
学问最深的要算省略号他说话总是那 么深奥
要是没有我们把句子点开文章就像
，· ！ 一根长长的面条。
要讲我的作用不用说大家 都知道。
……
？
上业
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下业
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水平最高的要数句号，他总留在后面做总结报告：
只有我才是文章的主角， 没有我话就说的没完没了
字典公公家的争吵主要讲了 我们不要光看见自己的优点 不要光觉得自己重要 不要骄傲， 世界万物都是有大家组成的。
本文主要用了拟人得手法
主业
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课堂练习 1.字典公公家的争吵主要讲了几种标点符号？
答：主要讲了6种。 2.最后是谁总结的。
答：字典公公。
主业
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课后练习： 1.本文主要讲了什么.
2.你从本文得到什么启发
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