中考生物专题练习：生物圈中有哪些绿色植物(含答案)

中考生物专题练习-生物圈中有哪些绿色植物（含解析）

一、单选题

1.以下植物分别属于植物界中最低等和最高等的植物类群的是（）

A. 海带与苹果树

B. 地钱和花生

C. 满江红和桑树

D. 银杏与大豆

2.有关植物与人类关系的叙述，错误的是（）

A. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物

B. 煤炭主要是由古代的蕨类植物遗体逐渐形成的

C. 人参属于被子植物，其肉质根为著名强壮滋补药

D. 银杏属于裸子植物，其果实具有一定的药用价值

3.下列有关苔藓植物的叙述中，错误的是（）

A. 利用孢子繁殖后代

B. 能够进行光合作用

C. 具有根、茎、叶等器官

D. 比蕨类植物要低等

4.美国转基因大豆油主要来自大豆种子结构中的（）

A. 胚芽

B. 胚轴

C. 胚乳

D. 子叶

5.同学们在秋游时发现山上有一种植物,这种植物植株高大,结有种子,但种子裸露,没有果皮包被,这种植物属于()

A. 藻类植物

B. 蕨类植物

C. 裸子植物

D. 被子植物

6.将浸泡的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴液，被染成蓝色的部位是（）

A. 胚根

B. 胚芽

C. 胚轴

D. 胚乳

7.玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康食用油。发育成玉米胚芽的结构是（）

A. 受精卵

B. 受精极核

C. 子房

D. 珠被

8.花生油和面粉分别从花生和小麦种子的哪部分加工而成的？

A. 子叶、胚乳

B. 子叶、胚

C. 胚乳、子叶

D. 胚、子叶

9.如图为菜豆种子的纵剖面结构模式图，①﹣⑤中，细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官等结构的是（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

10.地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。关于地衣中真菌和藻类的描述正确的是（）

A. 真菌和藻类的细胞都有叶绿体

B. 真菌和藻类的细胞都有细胞壁

C. 真菌和藻类是寄生关系

D. 真菌和藻类的营养方式都是异养

11.“植株矮小，茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物（）

A. 衣藻

B. 葫芦藓

C. 铁线蕨

D. 马尾松

12.以下属于绿色开花植物的是（）

A. 水稻

B. 苏铁

C. 银杏

D. 红豆杉

13.下列植物中属于藻类植物的是

A. 月季

B. 水绵

C. 肾蕨

D. 葫芦藓

14.一个完整种子的胚包括（）

A. 种皮、子叶、胚芽、胚轴

B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根

C. 子叶、胚乳、胚轴、胚芽

D. 种皮、胚乳、胚芽、胚轴

二、填空题

15.绿豆汤是盛夏消暑的好食品，结合所学的内容回答以下问题：

（1）若要观察绿豆种子的结构，可取一粒浸软的种子，放在培养皿中，用镊子剥去种皮，呈现在眼前的是________ ，它是幼小的生命体。

（2）绿豆种子具有2片子叶，属于被子植物中的________ 植物。

（3）如果满足了种子萌发所需要的外界条件后，还不能萌发，可能的原因：________ 。（写出1条即可）

（4）豆科植物的根与根瘤菌生活在一起，这种生活方式是________ 。

16.请将下列植物与对应种类用线连接．

a、种子植物

b、不结种子的植物

藻类植物________

裸子植物________

蕨类植物________

单子叶植物________

苔藓植物________

双子叶植物________

17.在植物界中最低等的植物是________．

18.我国古诗词中描绘的生物栩栩如生，请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号），并填入表格中。

A.鸟类

B.被子植物

C.两栖类

D.鱼类

E.藻类

F.哺乳类

G.苔藓植物

H.节肢动物

①没有根茎叶的分化②被覆羽毛，双重呼吸③终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳④具有真正的花和果实⑤体内有膈，体温恒定⑥体外受精，变态发育⑦有茎和叶的分化，没有真正的根⑧体表有外骨骼，有蜕皮现象

19.根据我们的实验观察，结合生活印象，请对花生种子和水稻种子进行区分概括。

20.植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。

藻类植物________ 1具有根、茎、叶，体内有输导组织

苔藓植物________ 2没有根、茎、叶等器官的分化

蕨类植物________ 3植株矮小，茎和叶内没有输导组织

裸子植物________ 4有根、茎、叶、花、果实和种子

被子植物________ 5有根、茎、叶、花和种子

21.我们平时说的五谷一般是指黍（黄米）、稷（谷子）、稻、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的________。豆中的营养物质主要存在于________中，小麦中的营养物质主要存在于________。

三、解答题

22.根据学习过的生物学知识回答以下小题

（1）除病毒等生物外，生物是由________构成的，细胞是构成生物体________的基本单位；

（2）水绵体内叶绿体的形状是________；

（3）水中的动物五彩纷呈，多种多样；常见的珊瑚虫、水母属于________动物；河蚌、螺蛳属于________动物；青蛙属于________动物；虾和蟹属于________动物．

（4）鲫鱼终生生活在水中，用________呼吸；草履虫通过________进行呼吸；

（5）海带属于________植物，其体内含有丰富的________，可以预防地方甲状腺肿等疾病．

23.所有种子植物的基本特征是什么？

四、实验探究题

24.阅读下列资料，请分析回答问题：

资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。

资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：

资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。

资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。

（1）从资料一可知水葫芦属于（）

A. 藻类植物

B. 苔藓植物

C. 蕨类植物

D. 绿色开花植物

（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是________。

（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：________。

（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是________。