新能源汽车电气技术教案47-48-新能源汽车制动系统认知
新能源汽车电气技术教案模板
新能源汽车电气技术教案模板教案标题：新能源汽车电气技术教案模板教学目标：1. 了解新能源汽车电气技术的基本概念和原理；2. 掌握新能源汽车电气系统的组成和工作原理；3. 学习新能源汽车电气系统的故障排除和维修方法；4. 培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 新能源汽车电气系统的组成和工作原理；2. 新能源汽车电气系统的故障排除和维修方法。
教学难点：1. 新能源汽车电气系统的工作原理；2. 新能源汽车电气系统的故障排除和维修方法。
教学准备：1. 电子白板或黑板；2. 讲义或教材；3. 实物或模型新能源汽车电气系统的部件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用电子白板或黑板，呈现一个新能源汽车的图片，引发学生对新能源汽车电气技术的兴趣。
2. 向学生提问：“你们知道新能源汽车和传统汽车有什么不同？”引导学生思考，并鼓励他们发表自己的观点。
二、知识讲解（20分钟）1. 通过讲义或教材，向学生介绍新能源汽车电气技术的基本概念和原理。
2. 详细讲解新能源汽车电气系统的组成和各个部件的工作原理，包括电池、电动机、控制器等。
三、案例分析（15分钟）1. 展示一个新能源汽车电气系统的实物或模型，引导学生观察和分析各个部件的功能和相互关系。
2. 提供几个新能源汽车电气系统故障的案例，让学生分析故障原因，并提出解决方法。
四、实践操作（30分钟）1. 分发实验材料和工具，让学生进行新能源汽车电气系统的实践操作。
2. 引导学生根据实验结果，分析故障原因，并进行排除和修复。
五、总结归纳（10分钟）1. 让学生总结新能源汽车电气技术的学习内容和重点。
2. 回顾学生在实践操作中遇到的问题和解决方法。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的练习题，巩固学生对新能源汽车电气技术的理解和掌握程度。
2. 鼓励学生自主学习和探索，提出自己对新能源汽车电气技术的改进和创新建议。
教学反思：在教学过程中，我会根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，确保学生能够全面理解和掌握新能源汽车电气技术的知识和技能。
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解新能源汽车的定义、分类和特点。
2. 让学生掌握新能源汽车的基本组成部分及其工作原理。
3. 培养学生对新能源汽车技术的兴趣和认识，提高环保意识。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义与分类1.1 定义1.2 分类2. 新能源汽车的特点2.1 环保性2.2 经济效益2.3 技术发展前景3. 新能源汽车的基本组成部分3.1 电池组3.2 电动机3.3 控制器3.4 充电设施4. 新能源汽车的工作原理4.1 纯电动汽车工作原理4.2 混合动力汽车工作原理4.3 燃料电池汽车工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、分类、特点、组成部分和工作原理。
2. 案例分析法：分析新能源汽车的代表车型及其技术特点。
3. 互动讨论法：引导学生探讨新能源汽车技术的发展趋势及其对环保和经济的影响。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或资料。
2. 课件：制作新能源汽车相关图片、图表、动画等课件。
3. 视频资料：准备新能源汽车相关介绍或原理讲解的视频资料。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在探讨新能源汽车技术发展中的表现。
3. 课后作业：布置相关习题，检验学生对新能源汽车知识的掌握。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学内容5. 新能源汽车的关键技术5.1 动力电池技术5.2 驱动电机技术5.3 充电技术5.4 能源管理系统6. 新能源汽车的安全性与可靠性6.1 安全性能要求6.2 可靠性评估6.3 安全测试与认证7. 新能源汽车的维护与保养7.1 常规维护项目7.2 特殊维护要点7.3 保养周期与注意事项8. 新能源汽车的政策与市场8.1 国内外政策环境8.2 市场发展趋势8.3 产业竞争格局9. 新能源汽车的发展前景与挑战9.1 技术发展趋势9.2 环保与经济影响9.3 面临的挑战与解决方案七、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的关键技术、安全性、可靠性、维护保养等内容。
任务1 新能源汽车制动系统认知-教案
教案
任务一新能源汽车制动系统认知
课程介绍:
课堂：20% 作业（课堂笔记）：20% 考试：60%
学习目标：
1. 能够描述纯电动汽车制动系统和传统汽车的区别；
2. 能够描述混合动力汽车制动系统和传统汽车的区别。
3. 能够进行电动真空助力制动系统的拆装。
学习任务描述：
一辆新能源汽车制动系统发生制动踏板沉重的故障，你的主管认为真空助力系统泄漏，要求你更换，你能完成这个任务吗？
知识讲授：
引导问题1 纯电动汽车制动系统和传统汽车有什么区别呢？
纯电动汽车采用的液压制动系统与传统汽车基本结构区别不大，但是在液压制动系统的真空辅助助力系统和制动主缸两个部件上存在较大的差异。
1.电动真空助力系统组成
电动真空助力系统由真空泵、真空罐、真空泵控制器（后期车型集成到VCU整车控制器里）以及与传统汽车相同的真空助力器、12V电源组成。
（1）真空泵
真空泵是指利用机械、物理、化学或物理化学的方法对被抽容器进行抽气而获得真空的器件或设备。
通俗来讲，真空泵是用各种方法在某一封闭空间中改善、产生和维持真空的装置
（2）真空罐
（3）真空泵控制器
2.电动真空助力系统工作原理
当用户启动车辆时12V电源接通，电子控制系统模块开始自检，如果真。
新能源车辆制动系统方案(2篇)
新能源车辆制动系统方案一、项目背景及概述随着环保意识的普及和对气候变化的关注，新能源车辆作为未来交通的发展方向已经成为全球各国政府和企业的共识。
新能源车辆以其清洁、高效、低碳的特点受到越来越多消费者和市场的青睐。
然而，新能源车辆与传统燃油车辆相比在制动系统上存在一些特殊需求和挑战。
因此，研发一套适用于新能源车辆的高性能制动系统方案尤为重要。
二、目标与需求1. 提高制动性能：新能源车辆由于电动驱动，与传统燃油车辆在动力性能上有较大差异。
因此，制动性能需要根据新能源车辆的特点进行优化，提高制动效果和稳定性。
2. 提升能效：新能源车辆的电池容量有限，提高制动能效，将制动过程中的能量回收存储起来，以延长续航里程，是制动系统的重要目标之一。
3. 轮胎保护：新能源车辆的动力响应更快，制动时车辆很容易发生侧滑和刹车力偏差，需要通过制动系统来控制制动力分配，减小对轮胎的磨损，提高行驶的安全性。
4. 轻量化设计：新能源车辆对整车重量和能效要求较高，制动系统需要以轻量化设计为目标，减少制动部件的质量，提高整车的能效。
三、技术方案1. 电子制动力分配系统（EBD）：通过动态监测车辆各个轮胎的状况，实时调整制动力的分配，减小车辆侧滑和刹车力偏差的风险，提高车辆的操控性和行驶的安全性。
2. 能量回收制动系统（RBS）：将制动过程中产生的能量通过发电装置转化为电能，并存储于电池中，以延长续航里程。
同时，系统还需能够智能化地根据车速和车辆负荷等参数来控制能量回收的比例，以确保制动过程的稳定性和舒适性。
3. 可调节制动力系统（ADB）：根据不同的驾驶情况和路况，自动调整制动力的大小和分配，以提高制动效果和稳定性。
同时，系统还应具备防抱死制动系统（ABS）和电子牵引力控制系统（ESC）等安全控制功能。
4. 高性能制动液：针对新能源车辆的高温和高压环境，研发一种高性能的制动液，以确保制动系统在高温和高压环境下的正常工作和性能稳定。
《城市轨道交通概论》-教案-47-48课时项目五 任务三 认识牵引供电系统
时间
分配
回顾
新课
1
作业
关于上节课作业进行说明
提问：
1.供电系统主要组成
2.三级负荷比一级负荷重要，对么？
3.通信、信号属于几级负荷？站台照明属于几级负荷？空调制冷属于几级负荷？
一、牵引变电所
结合PPT，说明牵引变电所输入电压和输出电压，明确牵引变电所的作用
二、牵引网
在教材P109标准牵引网组成，并做逐一解释。
1.牵引电压
说明牵引电压直流和交流两种，明确目前大多数采用的是直流牵引供电，原因是启动、制动平稳，容易控制。对于电磁干扰等问题，将用其他方法克服
2.牵引网的供电方式
提问：你看到的大连的供电方式？
结合回答，给出架空接触网和第三轨方式。
结合PPT中图片，说明接触网和第三轨的区别
3.牵引网的回流方式
配合PPT图片，简要描述走行轨回流方式。
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第45-46课时
课 型
新授
教具、资料
课 题
项目五 任务三 认识牵引供电系统
教学目标
能够独立说出牵引供电系统的组成
能够独立说出牵引供电系统各部分的电压等级
能够独立说出牵引网的组和各部分的功能
能够独立简单说出接触轨和受电弓的区别
能够说出大连地铁的牵引供电方式
通过对牵引电压的描述，理解轨道交通车辆检修和车站线路方面关于用电安全的重要性
三、受流器
先提出受流器的作用，就是将车辆上接受电流的设备
根据牵引网不同，受流器也不同。
结合PPT给出之间的对应，接触网-受电弓，第三轨-集电靴
1.受电弓
简要描述受电弓安装位置、功能、组成、作用
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 了解新能源汽车的基本概念、分类及发展历程。
2. 掌握新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
3. 认识新能源汽车的核心部件——电池及其管理系统。
二、教学内容1. 新能源汽车的基本概念1.1 新能源汽车的定义1.2 新能源汽车与传统燃油车的区别2. 新能源汽车的分类2.1 纯电动汽车2.2 混合动力汽车2.3 燃料电池汽车2.4 其他类型的新能源汽车3. 新能源汽车的发展历程3.1 国内外新能源汽车发展概况3.2 新能源汽车的政策法规及标准4. 新能源汽车的动力系统组成4.1 电池组4.2 电机及控制系统4.3 传动系统5. 新能源汽车的动力系统工作原理5.1 纯电动汽车的工作原理5.2 混合动力汽车的工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的基本概念、分类、发展历程及动力系统组成。
2. 案例分析法：分析典型新能源汽车的动力系统工作原理。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度。
四、教学资源1. PPT课件：新能源汽车的基本概念、分类、发展历程、动力系统组成及工作原理。
2. 视频资料：典型新能源汽车的动力系统工作原理。
3. 网络资源：新能源汽车相关的政策法规、行业动态等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对新能源汽车基本概念、分类、发展历程的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现，检验对动力系统工作原理的理解。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
《新能源汽车技术》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握新能源汽车电池的类型、性能及管理系统的功能。
2. 了解新能源汽车的充电设施及充电策略。
3. 认识新能源汽车的驱动电机及其控制系统。
七、教学内容1. 新能源汽车电池类型及性能7.1 锂离子电池7.2 磷酸铁锂电池7.3 镍氢电池7.4 电池性能参数2. 新能源汽车电池管理系统8.1 电池管理系统的作用8.2 电池管理系统的功能8.3 电池管理系统的组成3. 新能源汽车充电设施9.1 充电桩的类型及特点9.2 充电设施的安装与维护4. 新能源汽车充电策略10.1 快速充电技术10.2 慢速充电技术10.3 充电策略的选择与优化5. 新能源汽车驱动电机及其控制系统11.1 驱动电机的类型及特点11.2 驱动电机控制系统的工作原理11.3 驱动电机的运行控制策略八、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车电池类型、性能、充电设施、充电策略及驱动电机。
新能源汽车电气技术教案5051新能源汽车制动系统检修
新能源汽车电气技术教案5051新能源汽车制动系统检修教案目标：1.了解新能源汽车制动系统的原理和结构。
2.掌握新能源汽车制动系统的检修步骤和方法。
3.提高学生处理新能源汽车制动故障的能力。
教学内容：1.新能源汽车制动系统原理介绍（200字）2.新能源汽车制动系统故障检修步骤（300字）3.新能源汽车制动系统故障排除实例（300字）4.新能源汽车制动系统维护注意事项（200字）教学步骤：Step 1：新能源汽车制动系统原理介绍（200字）1.1讲解新能源汽车制动系统的原理和结构。
1.2介绍新能源汽车制动系统包括制动踏板、主缸、ABS系统等组成部分和工作原理。
1.3引导学生理解制动系统的重要性和关键原理。
Step 2：新能源汽车制动系统故障检修步骤（300字）2.1介绍新能源汽车制动系统故障检修的基本步骤。
2.2解释如何使用故障检修仪器和工具进行系统故障诊断。
2.3指导学生学习故障码读取和故障分析的方法。
2.4强调故障检修的安全性和重要性。
Step 3：新能源汽车制动系统故障排除实例（300字）3.1通过实例分析和案例讲解新能源汽车制动系统故障排除的步骤和方法。
3.2强调学生对于典型故障的辨识和解决能力的培养。
3.3提供多种不同类型的故障案例，让学生能够应对各种故障情况。
Step 4：新能源汽车制动系统维护注意事项（200字）4.1介绍新能源汽车制动系统的日常维护注意事项。
4.2强调制动系统的检查和保养对于驾驶安全的重要性。
4.3解释制动系统零部件的更换和维修方法。
教学方法：1.课堂讲解法：通过讲解和示范，引导学生理解新能源汽车制动系统的原理和检修方法。
2.案例分析法：通过分析实际的故障案例，让学生加深对新能源汽车制动系统故障排除的理解和应用能力。
3.实践操作法：组织学生进行实际的制动系统故障检修操作，提高学生的实操能力。
教学评估：1.提交书面报告：要求学生根据案例分析，撰写制动系统故障检修报告，评估学生对于制动系统故障排除的理解和应用能力。
《新能源汽车电子电气系统检修》课程授课教案
《新能源汽车电子电气系统检修》课程授课教案一、课程简介1.1 课程背景随着全球能源危机和环境问题日益严重，新能源汽车作为替代传统燃油车的重要选择，其发展势头迅猛。
新能源汽车的电子电气系统是其核心组成部分，对其进行检修和维护是保证新能源汽车正常运行的关键。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握新能源汽车电子电气系统的基本原理、检修方法和操作技能，培养学生具备新能源汽车电子电气系统检修的能力。
1.3 适用对象本课程适用于新能源汽车维修技术人员、汽车检测技术人员、汽车相关专业学生等。
二、教学内容2.1 新能源汽车电子电气系统概述介绍新能源汽车电子电气系统的基本组成、工作原理和特点。
2.2 新能源汽车高压电源检修讲解新能源汽车高压电源的基本原理、检修方法和操作技能。
2.3 新能源汽车动力电池检修介绍新能源汽车动力电池的基本原理、检修方法和操作技能。
2.4 新能源汽车电机控制器检修讲解新能源汽车电机控制器的基本原理、检修方法和操作技能。
2.5 新能源汽车电子控制单元检修介绍新能源汽车电子控制单元的基本原理、检修方法和操作技能。
三、教学方法3.1 理论教学通过PPT、视频等辅助工具，讲解新能源汽车电子电气系统的基本原理、检修方法和操作技能。
3.2 实践教学安排实训课程，让学生在实际操作中掌握新能源汽车电子电气系统的检修技能。
3.3 互动教学鼓励学生提问、发表见解，增强课堂互动，提高学生学习兴趣。
四、教学评价4.1 课堂表现评价学生在课堂上的出勤、发言、提问等参与程度。
4.2 实训报告评价学生在实训课程中的操作技能和检修能力。
4.3 课程考试设置课程考试，检验学生对新能源汽车电子电气系统检修知识的掌握程度。
五、教学资源5.1 教材推荐使用《新能源汽车电子电气系统检修》等相关教材。
5.2 课件制作新能源汽车电子电气系统检修相关课件，辅助教学。
5.3 实训设备准备新能源汽车电子电气系统检修所需的实训设备，如高压电源、动力电池、电机控制器等。
新能源汽车电气技术教案设计
新能源汽车电气技术教案设计教案标题：新能源汽车电气技术教案设计教学目标：1. 了解新能源汽车的基本原理和电气技术；2. 掌握新能源汽车电气系统的组成和工作原理；3. 学习新能源汽车电气系统的故障诊断和维修方法；4. 培养学生对新能源汽车电气技术的兴趣和创新能力。
教学内容：1. 新能源汽车的基本原理和分类；2. 新能源汽车电气系统的组成和工作原理；3. 新能源汽车电池管理系统的原理和优化方法；4. 新能源汽车电机控制系统的原理和调试方法；5. 新能源汽车充电系统的原理和安全措施；6. 新能源汽车电气系统故障诊断和维修方法。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考并讨论新能源汽车的优势和发展前景。
知识讲解：2. 介绍新能源汽车的基本原理和分类，引导学生了解新能源汽车的概念和发展历程。
3. 详细讲解新能源汽车电气系统的组成和工作原理，包括电池管理系统、电机控制系统和充电系统。
案例分析：4. 分析并讨论新能源汽车电池管理系统的原理和优化方法，引导学生思考如何提高电池的使用寿命和性能。
5. 分析并讨论新能源汽车电机控制系统的原理和调试方法，引导学生了解电机的控制策略和参数调整。
6. 分析并讨论新能源汽车充电系统的原理和安全措施，引导学生了解充电设备的选择和使用注意事项。
实践操作：7. 进行新能源汽车电气系统故障诊断和维修方法的实践操作，引导学生掌握故障排除的基本步骤和技巧。
总结反思：8. 综合讲解和实践操作的内容，进行课堂总结和学生反思，激发学生对新能源汽车电气技术的兴趣和创新能力。
教学评估：9. 设计小组或个人项目，要求学生运用所学知识设计一个新能源汽车电气系统，并进行展示和评估。
教学资源：1. PPT演示文稿；2. 新能源汽车电气系统实验装置；3. 相关教材和参考书籍。
教学方法：1. 讲授与实践相结合，通过案例分析和实践操作提高学生的实际应用能力；2. 小组讨论和展示，培养学生的合作能力和表达能力；3. 个人项目设计和评估，激发学生的创新能力和自主学习能力。
《新能源汽车电气技术》电子教案
教案（首页）说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。
新能源汽车电气技术课程教案说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。
注：1、本样式供教师制作教案时填写，供教学管理部门检查用，一式两份，开学初提交一份给各学院教务室，自己留一份；2、如教师提供的是教案详案，本页不够写，可另附内页，详案格式可自行设计。
说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。
注：1、本样式供教师制作教案时填写，供教学管理部门检查用，一式两份，开学初提交一份给各学院教务室，自己留一份；2、如教师提供的是教案详案，本页不够写，可另附内页，详案格式可自行设计说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。
注：1、本样式供教师制作教案时填写，供教学管理部门检查用，一式两份，开学初提交一份给各学院教务室，自己留一份；2、如教师提供的是教案详案，本页不够写，可另附内页，详案格式可自行设计。
授课题目项目三新能源汽车照明与信号系统的检修任务1 自动变光系统检修授课方式（请打√）理论课（√ ）讨论课（）实验课（）习题课( )讨论、参观（）其他（）授课时数2教学目的与要求1.掌握自动变光系统的结构、原理2.掌握自动变光系统的检修教学重点与难点重点：自动变光系统的结构、原理难点：自动变光系统的检修教学内容及时间安排教学方法及手段新课导入一辆帝豪EV450轿车用户反映：汽车近光灯不工作。
经过维修技师检测：初步认为汽车近光灯线路故障，需要选择正确工具对近光灯系统进。
一、前照灯自动变光系统的结构与工作原理汽车自动变光系统的单眼摄像机传感器安装在内后视镜上，该传感器可自动评估车辆前方的情况（前方车辆、对面来车、街灯等），通过在远光和近光之间自动切换，提高远光的使用频率。
这不仅改善了夜间驾驶时驾驶人的视野，也可使可视范围尽可能远，从而提高安全性。
二、前照灯自动变光系统控制电路讲授法案例法提问法讨论法视频多媒体课件新能源汽车网站说明：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。
《项目五：新能源汽车制动系统》课业设计
3.小组讨论分析新能源制动系统的发展趋势。（80分钟）
4.每人利用网络搜索制动系统的组成与类别。（80分钟）
5.每组各派出一名同学分别扮演培训师及汽车修理工，进行情境模拟，教师点评。（40分钟）
6.小组利用头脑风暴法共同完成学习方案，教师现场指导（80分钟）
3、新能源汽车制动系统的组成与类别；
4、根据提示进行制动系统故障检测与排除。
教学条件
所需设备：每组至少一台联网电脑，实训车辆2台，绝缘工具，普通工具。
资料：学材，工作页
教学方法组织形式
项目教学法、头脑风暴法、角色扮演法
教学流程
1.学生5-6人一组，教师派发资料并阐述工作情境，引出工作任务的内容；（10分钟）
学习任务
企业对汽车修理工都进行了转型的培训，在培训中，需要修理工们对新能源汽车的政策性导向进行了解，并熟悉新能源汽车的特点与传统汽车使用、维修的差异，特别是代替传统汽车的动力系统与能源系统。作为一名传统汽车修理工，你需要对以上的内容进行学习，向新能源汽车修理工转变。
与其他情景的关系
该任务的目的让学生初识新能源汽车，为后续进一步学习新能源汽车的相关知识打好基础。
学习目标
1、能正确叙述汽车制动系统的作用；
2、能正确叙述传统汽车制动系统的组成与类别；
3、能正确叙述新能源汽车制动系统的组成与类别；
4、能根据提示进行制动系统故障检测与排除。
5.能够阐述出新能源汽车制动系统故障检测与排除流程,并制作 PPT进行汇报。
学习内容
1、汽车制动系统的作用；
2、传统汽车制动系统的组成与类别；
7.借助PPT的形式，各小组派代表上台展示本组完成的工作页内容（80分钟）
9新能源汽车电气技术
新能源汽车电气技术
教
学
大
纲
研究院
执笔人：________________
审核：________________ 日期：_______________
新能源汽车电气技术系统
一、课程性质：
《新能源汽车电气技术》是我校的核心专业课程之一。
本课程主要讲述了新能源汽车电气设备中的电动空调、转向系统、制动系统等辅助设备。
以培养学生在新能源汽车中的电动空调和转向系统故障等诊断、检测能力为重点，为今后从事新能源汽车维修工作打下坚实基础。
二、本课程教学任务要求：
课程内容应兼顾基础性、系统性、先进性。
教学方法上要求不断创新。
在实践教学过程中营造实际工作的环境和氛围。
1、通过本课程的学习，使学生熟练掌握拆装专用工具、诊断设备的使用。
了解新能源电动空调和转向系统、制动、自动启停技术的组成。
2、采用理实一体+多媒体教学模式，使学生具备拆装、检测、维修等工作的基本能力，并熟练运用检测设备。
3、在实践中要求采用理实一体化教学，教学过程中多结合案例进行教学，努力做到理论和实践零距离。
三、课时安排：（表一）
课时分配：此课程共84课时，理论45课时，实操39时
四、考核方式：
理论40%实践60%
五、参考教材
表一
课程小结：通过本课程学习之后对纯电动汽车空调的组成纯电动汽车空调的制冷原理及制冷剂加注、纯电动汽车空调的采暖、纯电动汽车空调的拆装检测、纯电动转向系
统结构组成、纯电动转向系统的工作原理、纯电动转向系统拆装及检测工作原理优缺点熟知；并且了解规范的拆装及加注检测方法。
新能源汽车制动系统(教案)
思政目标
熟悉新能源汽车制动系 统组成
熟悉新能源汽车制动系 统工作原理
能描述新能源汽车制 动系统的工作原理
培养学生民族自信、 文化自信；
绿水青山就是金山银 山，坚持绿色、低碳 和可持续发展道路；
具体问题具体分析， 分析问题时需实事求 是；
具有团队协作精神
任请务在1.这1 里新输能源入汽页车面制动标系题统
项目五：新能源汽车底盘与车身系统维护
任务1.1 新能源汽车制动系统
课程名称：《新能源汽车维护与保养》
新课引入
案例分析
目录
新知学习
技能练习
熟悉新能源汽车制 动系统组成
熟悉新能源汽车制 动系统工作原理
能描述新能源汽车 制动系统的工作原 理
点评巩固
点评反思 知识巩固
知识目标
任请务在1.1这里新能输源入汽页车制面动标系题统ຫໍສະໝຸດ 新课引入 新知学习 技能练习 点评巩固
任请务在1.这1 里新输能源入汽页车面制动标系题统
一、新能源汽车制动系统
2.纯电动汽车制动系统
新课引入 新知学习 技能练习 点评巩固
（2）制动器 制动器是产生阻碍车辆的运动或运动趋势的力( 制动 力)的部件。电动汽车所用的制动器，一般为前轮采用 盘式制动器后轮采用鼓式制动器，盘式制动器效率比 鼓式制动器高。也有的车前后都采用盘式制动
新课引入 新知学习 技能练习 点评巩固
请任务在1这.1 里新能输源入汽页车制面动标系题统
一、新能源汽车制动系统
2.纯电动汽车制动系统
（5）制动压力调节装置 现代汽车所用的制动压力调节装置主要是ABS, ABS (Antilock BrakeSystem)是制动防抱死系统的简称， 它就是在汽车制动时，自动控制制动器制动力的大小 ，使车轮不被抱死，处于边滚边滑(滑移率在20%左右 )的状态，以保证车轮与地面的附着力在最大值。ABS 通常由电动泵、储能泵、主控制阀、电磁控制阀和一 些控制开关等组成，如图所示
《新能源汽车技术》教学教案(全)
《新能源汽车技术》教学教案(一)一、教学目标1. 了解新能源汽车的定义和发展历程。
2. 掌握新能源汽车的主要类型和特点。
3. 了解新能源汽车的动力系统组成及工作原理。
二、教学内容1. 新能源汽车的定义和发展历程2. 新能源汽车的主要类型及特点3. 新能源汽车的动力系统组成4. 新能源汽车的工作原理三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车的定义、发展历程、类型、特点、动力系统组成和工作原理。
2. 案例分析法：分析具体的新能源汽车案例，让学生更好地理解新能源汽车的相关知识。
3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己对新新能源汽车的了解和看法。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《新能源汽车技术》相关教材或教学资源。
2. 投影仪或大屏幕：用于展示新能源汽车的图片、视频等资料。
3. 教学PPT：制作新能源汽车相关内容的PPT，辅助教学。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新能源汽车的定义和发展历程，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解新能源汽车的主要类型及特点，让学生了解新能源汽车的多样性。
3. 分析：讲解新能源汽车的动力系统组成，让学生了解其工作原理。
4. 实践：通过案例分析，让学生更好地理解新能源汽车的工作原理。
5. 讨论：引导学生分享自己对新新能源汽车的了解和看法，展开互动讨论。
7. 作业：布置相关作业，巩固所学内容。
《新能源汽车技术》教学教案(二)一、教学目标1. 掌握新能源汽车电池系统的组成及工作原理。
2. 了解新能源汽车驱动系统的类型及工作原理。
3. 理解新能源汽车充电方式和充电设施。
二、教学内容1. 新能源汽车电池系统的组成及工作原理2. 新能源汽车驱动系统的类型及工作原理3. 新能源汽车充电方式和充电设施三、教学方法1. 讲授法：讲解新能源汽车电池系统的组成、工作原理，驱动系统的类型及工作原理，充电方式和充电设施。
2. 实验演示法：进行新能源汽车电池系统、驱动系统的实验演示，让学生更直观地了解其工作原理。
新能源车辆制动系统方案
新能源车辆制动系统方案随着人们对环境保护和节能减排意识的提高，新能源汽车的市场需求也越来越大。
其中，电动车是市场上比较常见的一种新能源车辆，其制动系统的设计更为复杂。
在设计方面，需要充分考虑电动车行驶特点，从而保证车辆行驶的安全性和稳定性。
本文将从制动系统的组成、工作原理、设计方案等方面进行探究和分析，为读者提供一些参考意见。
一、电动车制动系统的组成1.制动器：制动器是整个制动系统的核心部件，主要用于转化车辆动能为热能，从而达到减速和停车的目的。
电动车一般采用电控制动器，其中包括电动制动器和回馈制动器两种类型。
2.制动踏板：制动系统的操作部件，当驾驶员踩下制动踏板时，制动器开始工作，减速并停车。
3.制动液：传递制动力的介质，一般采用液压制动系统，制动液一般选用高温稳定性好、防锈腐蚀性强的液压油。
4.制动鼓：用于接收制动力并将其传递给车轮的旋转部件，制动鼓的质量和制动片之间的接触情况直接影响到制动效果。
5.制动片：制动系统中受力最大的部件，质量的好坏关系到制动效果和制动寿命。
6.制动管路：用于连接制动踏板和制动器之间的管道，将驾驶员的操作转化为制动力。
二、电动车制动系统的工作原理电动车的制动系统一般采用液压制动系统或电子控制制动系统，其工作原理是将驾驶员的制动信号经过传感器和控制器的判断和处理，然后传递给制动器，再通过制动液或电力转化为制动力，最终使车辆停下来。
1.液压制动系统的工作原理：液压制动系统包括制动主缸、制动助力器、制动管路、制动器等部件。
当驾驶员踩下制动踏板时，制动主缸的活塞被推动，将制动液压力通过制动管路传递给制动器。
制动器中的活塞向外推动，使制动片夹在制动鼓上，从而实现了制动。
当驾驶员松开制动踏板时，制动主缸的活塞回位，制动液体回流，制动器中的活塞弹回，使制动力消失，车辆恢复行驶。
2.电子控制制动系统的工作原理：电子控制制动系统一般采用电动制动器和回馈制动器两种类型。
电动制动器是通过电机产生制动力，回馈制动器则通过将电机转换成发电机产生制动力。
任务1 新能源汽车制动系统认知
（3）真空泵控制器 真空泵控制器是电动真空系统的核心部件。真 空泵控制器根据真空罐真空压力传感器发送的信 号控制真空泵工作。如图2-1-4所示。
图2-1-4 真空泵控制器 广州合赢教学设备有限公司
任务1 新能源汽车制动系统认知
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2. 电动真空助力系统的工作原理
以下介绍真空泵控制器对电动真空系统的控制原理。
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任务1 新能源汽车制动系统认知
任务导入
一辆新能源汽车制动系统发生制动踏 板沉重的故障，你的主管认为真空助力系 统泄漏，要求你更换，你能完成这个任务 吗？
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任务1 新能源汽车制动系统认知
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引导问题1 :
纯电动汽车制动系统和传统汽车有什么区别呢？
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任务1 新能源汽车制动系统认知 引导问题2 :
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混合动力汽车制动系统和传统汽车有什么区别呢？
以下以典型的丰田普锐斯混合动力汽车的THS-II（第二代再生制动）制动系统为例，介绍混合动 力汽车的制动系统。
《新能源汽车辅助系统检修》
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任务一 新能源汽车制动系统认知
建议课时：4学时
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任务1 新能源汽车制动系统认知
教学目标
知识目标
（1）能够描述纯电动汽车制动系统和传统汽车的区别； （2）能够描述混合动力汽车制动系统和传统汽车的区别。
技能目标
（1）能够进行电动真空助力制动系统的拆装。
素养目标
（1）能够制订工作计划，独立完成工作学习任务。 （2）能够在工作过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操
新能源汽车技术教案47-48 项目九 新能源电动汽车-三电系统
教学设计教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配一、二、三、师生互相问好。
课题引入：提问：1.动力电池的种类？新授部分项目九新能源电动汽车三电系统二、电机电驱由三部分构成：传动机构、电机、逆变器。
目前国内外电动车的传动机构都是单机减速，即没有离合、没有变速。
未来各电动车企业将会在传动机构上增加复杂性，同时降低对电机、电机变阻器的需求，即提高性能，降低成本。
1.传动机构2.电机电机由三部分组成：定子、转子、壳体，电机技术的关键点在定子、转子。
转子即新能源汽车的主驱动电机，它承担了与新能源汽车运动相关的所有功能。
新能源汽车的电机有正转和反转，正转即为向前行驶，反转即为倒车。
目前汽车专用电机驱动系主要有三类：直流电机驱动系、永磁同步电机驱动系、交流感应电机驱动系。
（1）感应电机登录腾讯课堂软件平台，师生问候，集中注意力。
学生思考学习电机的组成及结构。
2分2分21分（2）永磁电机3.逆变器三、电控学习电控系统的重要性及要求。
10分四、五、要求：1.驱动电机要有更高的能量密度，实现轻量化、低成本，适应有限的车内空间，同时要具有能量回馈能力，降低整车能耗；2.驱动电机同时具备高速宽调速和低速大扭矩，以提供高启动速度、爬坡性能和高速加速性能；3.电控系统要有高控制精度、高动态响应速率，并同时提供高安全性和可靠性。
总结课堂内容新能源电动汽车三电系统的组成和三电系统基础知识。
布置作业附件十二总结回顾本堂课学习内容记录课后作业3分2分。
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教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一、二、三、组织教学：
组织学生起立，师生问好。
导课部分：
作为一名新能源汽车售后服务人员，你知道纯电动汽车、混
合动力汽车制动系统于传涛的汽车制动系统有什么区别吗？
新授部分：
1.混动汽车制动系统的工作原理
电源开关打开后，蓄电池想控制器供电，控制器开始工作，
此时Emb信号灯显示系统应正常工作。
驾驶员进行制动操作
时，首先由电子制动踏板行程传感器弹指驾驶员的制动意图，
把这一信息传给ECU。
ECU汇集轮转速传感器、制动踏板行
程传感器等各路信号。
根据车辆行驶状态计算出每个车轮的
最大值动力，在发出指令给执行器，让其执行哥车轮的制动，
电动机械制动器能快速而精确的提供车轮所需制动力，从而
保证最佳的整车减速和车辆的制动效果
2.制动能量回收系统
制动能量回收是电动汽车与混合动力汽车重要技术之一, 也
是它们的重要特点。
在普通内燃机汽车上,当车辆减速、制动
时,车辆的运动能量通过制动系统而转变为热能,并向大气中
释放。
而在电动汽车与混.合动力汽车上,这种被浪费掉的运动
能量已可通过制动能量回收。
3.制动能量回收系统的原理
一般情况下,在车辆非紧急制动的普通制动场合,约1/5的能量
可以通过制动回收。
制动能量回收按照混合动力的工作方式
不同而有所不同。
在发动机气门不停止工作场合,减速时能够
回收的能量约是车辆运动能的1/3。
通过智能气门正时与升程
控制系统使气门停止工作,发动机本身的机械摩擦(含泵气损
失)能够减少约70%。
回收能量增加到车辆运动能量的2/3。
班长报告出勤人数、
事由
学生进行回答
多媒体课件、动画演
示，制冷系统各部件
的作用。
2分
5分
15分
15分
15分
15分。