分子运动实验改进

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《河北省2015年化学实验仪器创新成果展示表》

一、改进实验名称：验证分子运动实验的改进

王春侠

（霸州市第六中学，,，霸州，065700）

二、改进实验目的

分子运动的实验是人教版九年级化学教材上册第三单元课题一的内容。通过本实验，能培养学生的观察能力，激发学生抽象思维意识，想象到氨分子的存在和运动。但教材中的实验存在不足之处，1、氨气是一种有强烈刺激性气味的气体，浓氨水放置在敞口的烧杯中，使教室中弥漫一股难闻的有刺激性气味的物质，造成人身的伤害和空气污染。2、浓氨水的扩散过程不明显，实验用时很长。3、所需浓氨水用量比较大。4、原装置只能在讲台上演示，不能移动，教室后面的学生难以观察到实验现象。5、不容易对比出温度对分子运动速度的影响。

三、实验仪器及试剂

带铁夹的铁架台、圆底烧瓶、纸花、单孔橡胶塞2个、玻璃导管2个、乳胶管、弹簧夹、盛有浓氨水的试剂瓶、盛有热水的烧杯、酚酞试液

四、实验仪器装置图

五、实验操作部分

1、将滤纸花上滴加酚酞放入圆底烧瓶内，按装置图组装2套装置，第二套放入盛有热

水的烧杯内，弹簧夹夹住乳胶管处于关闭状态

2、同时打开两组实验的弹簧夹，看到滤纸花变红，说明氨分子在不断运动的，实验二

变红的速度比实验一快，说明温度越高，分子运动越快。

六、装置改进的意义

1、突出知识重点，激发学生学习兴趣，使实验更加趣味化，引发探究欲望。

2、对比出温度对分子运动速度的影响

3、关注实验的安全性，努力做到环保化，浓氨水不需要取出来，避免了氨气释放到空

气中，防止课堂实验对学生的危害及对空气的污染。

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