大学的使命

刍议大学的使命

——以湖南大学为例

一、大学使命的概念

1、什么是使命

现代汉语词典对使命的解释是：“派遣人去办事的命令，比喻重大的责任。”江西师范大学眭依凡教授认为：“使命是人们对组织必须承负的社会责任的一种认定，亦是人们对组织应有价值的一种判断和要求。”湖南商学院聂正安教授主编的《管理学》中讲：“使命描述组织的远景、价值观、信念，是对组织力图实现的结果和业务范围的正式说明”。

2、什么是大学的使命

综合上述对使命概念的阐述，以及结合大学本身的特点，可以得出大学的使命是总体上描述大学存在的理由与发展前景，是大学在社会实践中所承担的角色与社会责任。

大学使命为大学发展指明方向,它的确立为大学高屋建瓴地构筑了一个目标一致的愿景：既为大学成员理解大学的各种活动提供了依据，保证内部对大学目的与目标取得共识；又为大学外部公众树立了良好的大学形象，从而使大学获得发展的信心和必要的支持与帮助。大学使命能够孕育出具有前瞻性、能够适应外部环境进行自身调整、凝聚力强、纪律严明的组织。总之，大学使命对于大学发展和活动是至关重要的。

3、大学使命与大学目标的区别

大学目标是指一个大学未来一段时间内要实现的目的，它是大学的管理者和大学的其他成员的行动指南，是大学决策、效率评价、协调和考核的基本依据。

大学目标是完成大学的使命的载体，是随着环境、时间以及条件变化不断调整的一张“列车时刻表”。而大学使命是确定大学远期目标和近期目标的前提,也是战略方案制定和选择的依据。

大学的使命的表述是简洁并且比较抽象的，而大学的目标则细致和具体；一所大学的使命往往是比较稳定的，而大学的目标则要在贯彻使命的前提下随着内外部条件的变化而做出相应的改变。

二、国外著名大学的使命

1、耶鲁大学的使命：保护、传授、推进和丰富知识与文化。

2、麻省理工学院（MIT）的使命宣言是：“增进知识，在科学技术及其他学术领域，把学生培养成在21世纪服务于国家和世界最优秀的人才”。

3、加州理工学院的使命：通过教学与科研相结合，扩充人类知识与造福社会。

4、卡耐基·梅隆大学的使命宣言是：“通过研究、教学与学习，创造、传播知识和艺术，对社会提供和转换智力产品；服务学生，教会学生解决问题、领导和团队技能，崇尚注重个人品质、道德行为、对社会的义务和对他人的尊重；发挥一个多元化、相对较小的大学社区的优势，对思想的交流开放，在这里促进发现、创造、个人能力和专业发展的繁荣”。

5、美国公立大学马歇尔大学的使命：马歇尔大学是一所多校区的公立大学，致力于为社会和个人的发展提供创新性的本科生和研究生教育，并且积极促进知识的保护、发现、融合和传播。

6、牛津大学的使命：大学确定什么是知识；通过研究发现新的知识；通过教学把知识传递下一代。

7、日本京都大学的使命：“大学是一个特殊的社会部分，这一大学社会，其宗旨是以探索真理为其神圣事业。”

三、湖南大学的使命

湖南大学是一所有着悠久历史的高校，学校起源于宋朝四大著名书院之一、创建于宋太祖开宝九年(公元976年)的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的时势变迁，一直保持着文化教育的连续性。1903年岳麓书院改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。中华人民共和国成立后，著名的哲学家、教育家李达为湖南大学解放后第一任校长，毛泽东主席亲笔题写了校名。1953年全国院系调整，湖南大学曾先后更名为中南土木建筑学院和湖南工学院，1959年恢复湖南大学原称。1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，在全国高等学校布局结构调整中，湖南大学、湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。因此学校在教学上保持和发扬“重基础、重质量、严管理”的传统，具有“基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高”的特色。

对湖南大学的历史文化背景以及发展历程有了了解之后，再根据上文对国外著名高校的使命描述我们可以看出的2个共同之处：一是传播和丰富知识；二是培养优秀人才。于是我们不妨在借鉴这两个共同之处的基础上结合湖南大学的实际情况，推导出湖南大学使命为：弘扬岳麓书院和中华民族的优秀文化传统；坚持人文与理工相通、科学与技术相融、教育与研究并重、知识与智慧同尊；培养出社会经济文化发展所需的各类优秀人才。