【创意少儿美术】8、小动物的创意新家
幼儿园教案艺术领域《动物的新家
幼儿园教案艺术领域《动物的新家一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《我们和动物是朋友》，详细内容为第三小节“动物的新家”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的生活环境，学会用画笔描绘动物的新家。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同动物的生活习性，了解它们生活环境的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力，学会用绘画表达对动物生活的关爱。
3. 增强幼儿保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象和描绘动物的新家。
教学重点：让幼儿了解不同动物的生活环境，培养他们的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、动物图片等。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个美丽的森林，让幼儿观察森林里的动物和它们的生活环境，引导幼儿关注动物的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）以熊猫为例，讲解熊猫的生活习性和生活环境，引导幼儿思考如何为熊猫设计一个舒适的新家。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿为其他动物设计新家，如小鸟、小兔等，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 绘画实践（10分钟）每位幼儿选择一种动物，用画笔、颜料为它们设计一个新家，教师在旁边指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《动物的新家》2. 内容：不同动物的生活环境设计动物新家的方法保护动物、爱护环境七、作业设计1. 作业题目：为爸爸妈妈设计一个动物新家，画出你心中的动物家园。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的需求，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物的生活环境，加深他们对动物生活习性的了解。
同时，鼓励幼儿在家中与父母一起为动物设计新家，培养他们的动手能力和关爱动物的情感。
给小动物做一个小房子作文
给小动物做一个小房子作文
今天阳光这个冬天不太冷的，像小兔子毛茸茸的耳朵。
我们上美术课做好一个“小动物的家”。
老师说，这个可以做任何一点我们喜欢的小动物的房子，可以是鸟窝，也这个可以是兔子窝，还可以是小松鼠的家。
我想了想，改变做一个给小兔子住的房子。
家里有很多锈迹斑驳的纸箱，我就拿了一个比较大的，它看上去像一个大吓的城堡。
我把纸箱剪开，用彩笔在上面画了许多可爱的的花朵和蓝色的的叶子。
接着，我找来一些毛线，把它们编成一条条毛绒绒的毯子，铺在纸箱里，给小兔子当床。
我还用废旧塑料的报纸卷成筒状一个小筒，放在纸箱里，制作成一个小兔子快乐玩耍的隧道。
我还用很多彩纸剪成小兔子不喜欢吃的胡萝卜、白菜和青草，贴在纸箱周围，让小兔子看一下就开心。
我把去做的“小兔子之家”放在旁边阳台上，温暖的阳光着它，让它虽然越来越灿亮。
我想，小兔子一定会喜欢那个房子，只不过它不但一丝温暖舒适惬意，还充满着爱和快乐。
我真希望小兔子能住进那个房子，然后把，我就一天给它送回来比较新鲜的胡萝卜和青草，陪它结伴玩耍，和小兔子成为好朋友。
幼儿园自制玩教具-小鸟新家
附件3：
沧州市
幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表
作品名称：我给鸟儿建新家
申报者：
申报者所在单位全称：河间市一实验幼儿园
申报者情况
作品外形和结构
介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、估价等（可附图示说明）
小鸟的新家：
外形呈长方体小屋状，整体像人们居住的小屋，创新设计了三角形状的屋顶，既美观又增加了鸟儿的活动空间。
内部分为内外两个活动空间，外间设计了圆形出入口，侧面设计了可开启的滑动观察口。
小鸟的家整体采用废弃包装用硬纸板，内层粘贴薄海绵，起到保温隔冷热的效果。
外层装饰画，是由师生共同绘制的，最外层用胶带包裹，达到防水加固的效果。
太阳能小风扇：白天有太阳能小风扇吹风，夜间可自由对流通风。
作品主要功能和特点
作品制作方法
作品使用效果。
美工：小动物搬新家
活动
名称
美工：小动物的新家
内容
来源
幼儿课程指导
儿童
成长
目标
1、学习折房子并装饰，发展手部动作的灵活性和协调性。
2、能积极参与折纸活动，对折纸活动感兴趣。
活动准备
儿童
材料
《小朋友的书·数学》；各种长方形彩色的纸（将部分彩色纸剪成各种形状的屋顶，一端已贴好双面胶）；油画棒或彩笔；大纸箱一只。
选一个喜欢的剪成屋顶形状的彩色纸，用指甲将双面胶拔开，粘在门上做屋顶，注意要贴在门后，否则门就打不开了。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、小动物搬新家。
作品完成后，帮助喜欢的小动物搬进新家（贴好动物贴纸），关好门，并将房子贴在大纸箱上。
纸箱没面一般贴上4——6座房子，以便开展后续游戏。
教 育 反 思（★ ▲●）
教育Leabharlann 效果目标的科学性（ ）环节的合理性（）材料的适宜性（ ）组织的灵活性（ ）
互动的有效性（ ）指导的针对性（ ）情感的交融性（ ）幼儿的积极性（ ）
问题
分析
活动过程
引导策略与有效指导
1、引起兴趣。
小动物要搬新家了，我们为它来造个新房子吧。
2、示范折房子。
取出长方形的赛色纸：两条短边要做朋友，我们让它们碰在一起，对对齐，用手压平（将纸对折压平）。
打开，用小手摸摸中间的折印，它的名字叫“中线”。
中线要和两边的短边做朋友了，分别让两边的短边和中线对齐、压平。做成房子的墙和门。
蜗牛的新房子少儿美术PPT课件
今天，查理是2号运动员。
查理遥遥领先，但 是……
课程引导
“真倒霉！房子没了——这下儿该挨冻了！”查理的朋友说，“快去找刺猬大妈，她会给你出个好主意的！
咔吱，祸从天降....
“真倒霉！房子没了——这下儿该挨冻了！”
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
绘画提示
1、小朋友们观察蜗牛的，画出可爱的小蜗牛，可以用拟人的手法绘画出来，为小蜗牛家长可爱的表情。 2、在色彩上，小朋友们大胆的进行涂色，运用对比色、邻近色的色彩搭配 3、在创作上，小朋友们大胆创作，可以用用活动针安在小蜗牛的背上，使小蜗牛的壳可以进行转动。
第2环节 绘画表现
绘画步骤提供参考
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
蜗牛的壳 蜗牛背着螺旋形的壳，壳的颜色大小不一，它们的壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、 球形、烟斗形等等。
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分。
课程引导
最有特点的是蜗牛的壳，那是属于它自己的房子。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
幼儿园教案艺术领域《动物的新家
幼儿园教案艺术领域《动物的新家一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《多姿多彩的动物世界》，详细内容为第三节《动物的新家》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的生活环境，培养幼儿对动物及自然环境的保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解几种常见动物的生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，能够独立完成动物新家的设计。
3. 增强幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握动物的生活习性和生活环境。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、彩笔、卡纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、卡纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的生活环境，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）邀请幼儿分享自己了解到的动物生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以企鹅为例，讲解企鹅的生活习性和生活环境，引导幼儿了解动物与环境的相互关系。
（2）教师示范如何用卡纸、彩笔等材料制作企鹅的新家，并讲解制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学内容，选择自己喜欢的动物，用卡纸、彩笔等材料设计并制作动物的新家。
（2）教师在旁指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）教师强调关爱动物、保护环境的重要性，引导幼儿从日常生活中做起。
六、板书设计1. 《动物的新家》2. 内容：（1）动物的生活习性（2）动物的生活环境（3）制作动物新家七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的动物设计一个新家。
2. 答案要求：新家设计要符合动物的生活习性，美观大方，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在制作过程中的参与度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注身边的动物，了解它们的生活习性和生活环境，将关爱动物、保护环境的理念延伸到日常生活中。
大班美术教案：给小动物做个家
大班美术教案：给小动物做个家教学目标1.认识小动物并了解它们的生活环境。
2.培养学生观察能力和审美能力。
3.提升学生综合运用不同材料的能力。
4.通过手工制作，培养学生的耐心和细心。
教学材料1.彩色纸、牛皮纸、卡纸、麻绳、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程第一步：引入老师可以准备一些图片或实物展示小动物的房子，让学生猜猜这些房子是给哪些小动物住的。
第二步：学习材料介绍一些材料的特点和用途，帮助学生选择适合他们设计的材料。
第三步：设计草图学生可以先用纸和笔设计一些小动物住所的草图，可以画出房子的形状和大小，还可以在房子的周围画一些植物和小动物。
第四步：准备材料根据设计好的草图，准备所需材料。
第五步：制作小动物住所1.首先，根据设计的草图在彩色纸上画出房子的正面和侧面。
尽量确保画出的图形大小符合实际住所的大小。
2.然后用牛皮纸，卡纸和彩笔等材料制作房子的门和窗户。
3.接下来，把房子的正面和侧面黏在一起，并用剪刀把房子的屋顶剪出来。
如果需要，可以在屋顶上方添加一些其他装饰物，如天线、阁楼等。
4.最后，用胶水黏贴麻绳做成房子与地面的连接，也可以用麻绳做成窗户和门的把手。
第六步：完善细节可以在房子前面或周围贴上一些卡纸做成的树木、花草或蜗牛、蚂蚁等小动物，也可以在房子里面放一些棉花做成的床、桌子等家具。
教学扩展1.老师可以带领学生参观动物园或者野外去寻找小动物的栖息地，让学生更深入地了解小动物的生活环境和特点。
2.通过比较不同小动物的栖息环境，让学生了解不同小动物的特点和生活习性。
3.可以让学生分组制作不同小动物的栖息地，并邀请其他班级或家长来参观展览，让学生更加有成就感。
总结通过手工制作小动物住所，不仅培养了学生的耐心和细心，还能够让学生更加关注小动物的生活环境，更好地了解小动物的特点和习性。
在未来的学习和生活中，这些能力都将为学生的成长和发展打下坚实的基础。
中班美术公开课教案详案《动物的新家》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不同动物的生活环境，知道动物们的新家是什么样的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够用画笔和材料创作出自己心中的动物新家。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，激发他们对自然环境的保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解动物的生活环境，培养他们的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿用画笔和材料创作出自己心中的动物新家。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
3. 素材准备：动物的图片、视频或故事书等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示动物的图片或播放动物的视频，引导幼儿观察并说出动物的名字，谈论它们原来的家。
2. 讲解：教师讲解动物们现在的新家是什么样的，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师示范如何用画笔和材料创作动物的新家，边示范边讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据自己对动物新家的想象，用画笔和材料进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 教师询问幼儿对动物新家的理解和感受，评价他们的认知和情感态度。
3. 鼓励幼儿互相评价，培养他们的表达能力。
六、教学延伸：1. 环境创设：邀请幼儿将自己的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长一起欣赏。
2. 家庭作业：教师布置绘画作业，让幼儿在家中与家长一起创作关于动物新家的画作，并拍照至班级群分享。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学目标的达成情况，查找不足之处，为下一次教学活动做好准备。
2. 教师鼓励幼儿对自己的作品进行反思，让他们思考在创作过程中学到了什么，有什么收获。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行动物新家的角色扮演活动，让幼儿更好地理解动物的生活环境。
2. 邀请动物专家或环保人士来园进行讲座，让幼儿深入了解动物保护的重要性。
少儿创意美术——《小狗的爱心房子》——美术课件
绘画教程
步骤一：
步骤一
用记号笔画出小狗的造型，还有眼睛，鼻子和嘴 巴的部分
绘画教程
步骤一：
步骤二
用线描的方式画出小狗的绒毛，小朋友们也要发 挥自己的想象力画出小狗狗的爱心房子哦。
绘画教程
步骤一：
步骤三
你们喜欢的小狗狗是什么颜色的呢，我们一起来 为他涂上颜色吧。
绘画教程
步骤一：
步骤四ห้องสมุดไป่ตู้
小狗宝宝的爱心房子也要涂上漂亮的颜色哦，快 来一起上颜色吧，要记得颜色的搭配。
感谢下载
小狗的爱新房子
讲课老师：
重难点解析 在小熊的周围画出一些花草植物进行小熊花园的装扮，注意前后的遮挡 关系。 握色彩的关系，当画面中物体较多时，我们可以通过颜色深浅、冷暖等 对比，来突出主体物。
引导素材
情景 描述
下了一场雨，把天空洗的更蓝，把树叶和草洗的更绿了。咦，你看那是谁呀？原来是小狗从他的爱心小房子里跑出来，看看太阳， 打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚，觉得开心极了。小狗又蹦蹦跳跳的从院子的这一头跑到院子的那一头，一片跑还一边叫 “汪汪，汪汪，汪汪汪！”
绘画教程
步骤一：
步骤五
小狗花园里面的花和小树都长得非常茁壮 ，快来 一起上颜色吧，要记得渐变哦。
课后点评
1.在造型上，通过参考素材，发挥了自己的想象力，画出不同种类的狗，让每幅作品更加具有独特感和创造感。 2.练习色彩搭配，学习使用颜色来使画面增加前后空间感。 3.锻炼学生的构图，造型和画面布局能力。在颜色搭配上更具有想法。
大班美术教案给小动物做个家
大班美术教案给小动物做个家教案幼儿园大班美术活动——动物之家活动时长： 40分钟活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的热爱，激发创造力和想象力。
2. 掌握基本绘画和手工制作技巧，提高美术表现力。
3. 加强观察力，学会在生活中发现美、创造美。
活动重难点：重点：应用绘画和手工制作技巧完成动物之家的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出有特色且符合生活逻辑的动物之家。
教具准备：白板彩色画笔剪刀胶水彩纸硬纸板动物图片卡学具准备：每名幼儿准备一张白纸、一套彩色画笔、一把剪刀、一瓶胶水、一组彩纸和硬纸板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示动物图片卡，让幼儿观察并自由分享对这些动物的看法。
教师提出问题，如“如果你是小动物，你希望你的家是什么样的？”来激发幼儿的想象力。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解如何观察动物的生活环境，并引导幼儿讨论动物的生活习性。
示范如何通过绘画和手工制作技巧创作动物之家，展示从构思到完成的过程。
3. 创作时间（10分钟）：幼儿开始创作自己的动物之家，教师巡回指导，提供个性化帮助。
鼓励幼儿在创作中尝试不同的材料和技巧，表达自己的情感和想法。
4. 展示与分享（5分钟）：每个幼儿展示自己的作品，并分享创作想法和过程。
鼓励幼儿之间相互欣赏和评论，教师给予正面的反馈和鼓励。
5. 作业布置（5分钟）：布置作业，让幼儿向家长介绍自己的作品，并记录家长的意见或评价。
教学评价：通过作业完成情况和课堂参与度来评价幼儿的学习效果。
观察幼儿在创作过程中的表现，如想象力、专注力和创造力。
幼儿园中班下学期美术教案详案《动物的新家》
幼儿园中班下学期美术教案详案《动物的新家》教学目标：1. 能够通过观察和模仿，描绘出动物的特征和动作。
2. 能够运用不同的色彩和材料进行创作，表达自己对动物新家的想象和创意。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
教学准备：1. 《动物的新家》绘本。
2. 动物的图片和实物模型。
3. 彩色纸、彩色笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
4. 活动室布置：绘画区、剪纸区、拼贴区等。
教学步骤：引入活动：教师先与幼儿们一起回顾之前学过的动物的知识，并介绍今天的主题《动物的新家》。
然后，教师读绘本《动物的新家》，引导幼儿们观察和思考动物们的家是什么样子的，动物们是怎样过着幸福快乐的生活的。
创作动物家的挂饰：1. 教师放映图片和实物模型，让幼儿们观察和辨认不同动物的特征和动作。
2. 教师引导幼儿们用彩色纸、剪刀和胶水，根据自己对动物家的想象和创意，创作出不同种类的动物家的挂饰。
可以选择绘制出动物家的形象或者基于动物的特征和动作进行创作。
3. 幼儿们完成挂饰后，教师引导他们进行展示和讲解，分享他们创造的动物家的想法和创意。
制作动物家的绘画作品：1. 教师引导幼儿们思考和讨论：动物家可能在哪里？什么样的场景和氛围是适合动物家的？2. 幼儿们用彩色纸、颜料、画笔等工具，根据自己的想法和创意进行绘画创作。
可以选择绘制动物的家景、场景或者单独绘制某个动物的家。
3. 幼儿们完成绘画作品后，教师引导他们进行展示和讲解，分享他们画的动物家的场景和感受。
游戏环节：教师进行游戏环节，将幼儿们分成小组，在活动室的拼贴区进行动物家的拼贴创作。
教师提供不同种类的彩纸、剪刀和胶水，让幼儿们根据自己对动物家的想象，将彩纸剪成不同形状的图片，然后胶贴在白纸上，完成一个动物家的拼贴作品。
总结活动：教师和幼儿们一起回顾今天的活动内容和成果，总结学到的知识和经验，并鼓励幼儿们继续发挥自己的想象力和创造力，在日常生活中多观察动物的家和环境，培养对美术的兴趣和热爱。
中班美术教案及教学反思《小动物的家》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的小动物和它们的家，了解小动物的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，能够用彩泥制作自己喜欢的小动物和它们的家。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物生活的关注和保护意识。
二、教学内容：1. 认识小动物和它们的家：兔子、小鸟、小猫、小狗等。
2. 学习小动物的生活习性：兔子善于跳跃，小鸟会飞，小猫会爬树，小狗会游泳等。
3. 动手制作彩泥小动物和它们的家。
三、教学准备：1. 彩泥、泥板、剪刀、牙签等制作材料。
2. 小动物和它们的家图片或实物。
3. 教学PPT或黑板、粉笔。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物，引导幼儿认识小动物和它们的家。
2. 讲解：讲解小动物的生活习性，让幼儿了解它们的特点。
3. 示范：教师示范制作彩泥小动物和它们的家，讲解制作步骤和技巧。
4. 制作：幼儿动手制作彩泥小动物和它们的家，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：1. 幼儿在制作过程中，是否掌握了制作技巧，如捏、揉、搓、切等。
2. 幼儿在制作过程中，是否发挥了想象力和创造力。
3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否引发了他们的兴趣。
4. 教师在教学过程中，是否关注到了每个幼儿的学习情况，是否进行了有效的指导。
5. 本次教学活动，是否达到了预期的教学目标。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 询问幼儿对小动物和它们的家的认识，评价他们的认知水平。
3. 搜集幼儿的制作作品，进行作品评价，关注幼儿的进步和成长。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲自去观察小动物和它们的家。
2. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解小动物的生活。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关注小动物的生活。
八、教学注意事项：1. 确保制作材料的安全性，避免幼儿误吞或受伤。
儿童创意美术教程小白兔的3D立体新家附画法步骤
儿童创意美术教程小白兔的3D立体新家附画法步骤
每个人都有一个梦想，那就是建造一座自己设计的美丽家园，在那里可以玩耍、开心的生活。
小兔子也想有一个新家，用你手中的画笔给小白兔设计一座漂亮的房子吧！
完成图
工具材料：卡纸、铅笔、勾线笔、马克笔/水彩笔、橡皮、胶棒、剪刀儿童创意画《小白兔的3D立体新家》绘画步骤：
步骤一：将白色卡纸剪纸正方形，对角对折后剪开一条边。
步骤二：将对折的纸剪去一个角，如图。
注意留一下个边，方便粘贴。
步骤三：用勾线笔在剪好的白卡纸上画出小白兔的新家。
步骤四：给设计好的房子涂上漂亮的颜色。
步骤五：在另一张纸上画出花朵、小白兔、搬家的汽车等。
涂上漂亮的颜色剪下来。
步骤六：用胶棒把花朵等粘贴在画面中，把剪开的正方形粘贴起来成一个立体的，作品完成！。
幼儿园中班艺术《动物的新家》反思
《动物的新家》反思
本次活动从孩子喜欢的动物入手，能充分调动孩子积极性，活动导入部分采用情境导入前式，通过动物找不到家入手，引导幼儿参观观察有特色的动物房子，比如用自身斑纹、色彩、身体部位或者爱吃的食物等，都可以用作房子的设计，从而引导幼儿发现动物设计房子和动物自身的联系，进而发现其他动物的不一样的地方也可以设计到房子上，通过活动，孩子们的观察能力得到了进一步的提高，并能自主设计有特色的动物房子并进行表述。
整个活动孩子们的兴趣浓厚，参与度高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绘画步骤2:金属笔填画画面，使画面更有层次感。
小动物的创意新家
绘画步骤3:色粉笔围绕画面绘画，并用手涂抹开，完 成画面。
小动物的创意新家（学生作品）
小动物热创意新家（学生作品）
尝试说说它们的名称和特点？ 还能说说生活中其他种类鞋的名称和特点吗？ 2、教学过程 ①图片分析： 鞋子的组成部分：鞋面、鞋底（不同特征的鞋的特性特点的分析） ②鞋子的种类：单鞋、凉鞋、冬靴、休闲鞋、运动鞋、拖鞋等 ③鞋子的用途： A手绘鞋子的特点了解 B鞋子的创意设计 3、绘画步骤：
小动物的创意新家
小动物的创意新家
尝试说说它们的名称和特点？ 还能说说生活中其他种类鞋的名称和特点吗？
小动物的创意新家
鞋面
鞋底
小动物的创意新家 说说它们鞋面与鞋底的特点
小动物的创意新家 手绘的鞋子
小动物的创意新家 鞋子的创意设计
创意鞋车
创意鞋车
小动物的创意新家
教学目的： 各种鞋子造型特点的认识和应用设计。 创意造型绘画 教学要点： 运用鞋子的不同特殊造型进行创意设计绘画 教学准备：牛皮纸、色粉笔、签字笔、金属笔 教学过程： 1、提问导入：