练习题《搭石》 - 360文档中心

《搭石》同步练习(含答案)

5.《搭石》一、积累运用1.看拼音，写词语。

今年xùn qī（），这座小桥被冲垮了。

乡亲们走亲fǎng yǒu（）时，很不方便。

不过，村里的人一点儿都不lǎn duò（），他们xié tiáo（）分工，很快就把桥修好了。

2.下列加点字的读音，错误的一项是（）。

A.间隔（jiàn）B.谴责（qián）C.平衡（héng）D.人影绰绰（chuò）3.按要求完成练习。

“绰”在词典中的解释有：①宽绰；②（体态）柔美。

“人影绰绰”的“绰”应选第_______种解释，“绰绰有余”的“绰”应选第_______种解释。

我还知道其他带“绰”的四字词语：____________________。

4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是（）。

A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空，把序号填在句中的横线上。

①暴发②爆发③止步④留步（1）夜里，山洪突然__________。

（2）战争__________以后，我们就失去了联系。

（3）小弟告辞了，兄台请__________，不必相送。

（4）如果我们就此__________，就会前功尽弃。

6.读句子，完成练习。

（1）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

①这句话主要写上了点儿年岁的人（）的情景。

A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的__________描写，我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了_____________________________________________________________________ __。

（2）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

五年级上册语文第五课《搭石》练习题

五年级上册语文第五课《搭石》练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．结合语境，看拼音写字词。

（1）今年xùn qī( )，海河的水情一直píng wěn( )。

（2）琪琪的肢体xié tiáo( )能力很强，即使不穿xié( )，不wǎnzhe( )别人的手，也能在独木桥上保持píng héng( )。

（3）自从上次老师来做jiā fǎng( )后，阳阳便立志改掉lǎnduò( )的坏习惯。

2．俗语通常是由劳动人民根据生活经验和愿望创造的，说说你对下列俗语的理解。

（1）临时抱佛脚：________________________。

（2）船到桥头自然直：_____________________。

（3）光说不练假把式：_____________________。

3．我会加给下面的字加偏旁成为另一个字，并组词急——( )( )共——( )( )孟——( )( )张——( )( )库——( )( )犬——( )( )4．主题探究，文意解读。

（1）读完这篇课文，我用了________分钟。

我总结的快速阅读技巧有两个，一是“___________”——最基本的阅读习惯，二是“_______________”——提高阅读速度的基本策略。

（2）课文按照“_____________、摆放搭石、__________、___________”的顺序展开，通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景，赞美了乡亲们____________的精神和____________的美好情感。

（3）从语句“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”中，我能感受到乡亲们__________的心灵美。

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题（含答案）一、基础练习1．温馨的场景：因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，它们有（）A．两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。

B．乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。

C．遇上老人来走搭石，年轻人会自愿背老人过去。

D．以上都是2．对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是（）A．这句话赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、沉默不语的品格。

B．这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．搭石，构成了家乡的一道风景。

B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。

D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

4．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

”对这句话理解有误的一项是（）A．作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

B．一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。

C．一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

6．判断对错。

（1）“挽裤腿”的“挽”读wǎn，不读wán。

( )（2）搭石的时间多在汛期。

( )（3）在这里，年轻人背老人过河是很不平常的。

( )7．读句子，完成练习。

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

（1）这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。

5《搭石》同步练习(含答案)

5《搭石》同步练习（含答案）五年级上册语文同步素养训练搭石（学生版）基础积累1.读拼音写词语。

jiàn géwéi dúbǎo chíměi gǎn shìyì（）（）（）（）（）jiācháng lián jiélǎn duòlǐsuǒdāng rán（）（）（）（___）2.在正确的读音下面画横线。

懒惰duòdù俗语súshú人影绰绰cuòchuò胆怯qièquè一行人xíng háng 脱鞋挽裤wǎn miǎn 相背而行bēi b èi课文围绕“搭石"讲了“介绍搭石→搭石→搭石→搭石”这四个部分。

一块块搭石,静静地躺在水中,任人踩踏,无怨无悔,这正是乡亲们、的精神写照,也是乡亲们、的情感纽带。

能力训练一、根据拼音在括号里写汉字。

xùn qī( )来临,shān hóng bào fā（___），河水暴涨。

请父老乡亲们走亲fǎng yǒu( )过小河时,不要lǎn duò( ),一定要tuōxiéwǎn kù( )。

走搭石时,身体要保持píng héng( ),动作要xiétiáo( )有序，píng wěn( )走搭石。

jiǎrú( )遇到老弱时请尽量xiézhù( )他们,有序通过。

二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。

明明：___给我留下的印象最深。

花花：“____________ _________ "从这句话可以体会到____________ 。

洋洋：“______ ___ ”从这句话可以体会到____________ 。

5.搭石练习题及答案

5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。

A．汛．期(xìn)挽．裤(wǎn)B．间．隔(jiàn) 鞋．子(xié)C．平衡．(hén) 谴．责(qián) D．协．调(xié) 绰．约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。

A．无名山洪收工B．暴发赶集访友C．唯独懒惰平稳D．协调示意召手三．在括号里填入恰当的词语。

一（）风景（）的情感一（）搭石（）的事情一（）俗语（）的动作四、写出加点词的近义词或反义词。

如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责．．。

．．这里的人懒惰1．写出与“懒惰”意思相反的词________。

2．写出与“谴责”意思相反的词________，意思相近的词________。

五、按要求选择相应的句子的序号填空。

1．《搭石》表现出来的画面美的句子是()2．《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3．《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

B．清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

C．假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。

人们把这看成理所当然的事。

六、品读句子，完成练习。

1．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

这几句话运用了比喻的修辞手法，巧用叠词，描写了一行人__________时动作的__________，给人以美感。

“清波漾漾，人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？发挥想象写一写。

____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

部编版5搭石课堂练习题及答案

部编版5搭石课堂练习题及答案第一课时一、读拼音，写词语。

xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。

1. 形容人影多，姿态美。

（）2.清澈的水流在随风飘荡。

（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。

（）三、仿写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

，构成了。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

，联结着，也联结着。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

从句中的加点词语可以体会出（）。

A.老人对年轻人的极为不满意。

B.老人一心为他人着想的优秀品质。

2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

从这句话可以看出（）。

A.年轻人尊敬老人的美好品质。

B.年轻人走搭石的无奈之情。

二、根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。

参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。

2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。

五上语文第5课《搭石》知识点及练习题

5．《搭石》知识点一、作者简介刘章是著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。

作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。

二、生字组词汛：xùn（汛情、汛期、防汛兵）访：fǎng（采访、访友、访问）鞋：xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）挽：wǎn（挽留、挽裤、挽袖）隔：gé（相隔、间隔、隔三差五）懒：lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）惰：duò（惰性、惰心、怠惰）稳：wěn（稳定、稳重、平稳）衡：héng（平衡、均衡、衡量）协：xié（协作、协商、妥协）三、多音字涨：zhǎng（涨水） zhàng（头昏脑涨）间：jiàn（间隔） jiān（之间）调：tiáo（协调） diào（调动）四、近义词谴责——指责平稳——稳当间隔——距离懒惰——懒散协调——和谐联结——联系五、反义词谴责——表扬懒惰——勤劳轻快——笨重大概——确切美好——丑恶六、理解词语汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

暴发：突然发作。

间隔：事物在空间或时间上的距离。

谴责：责备；严正申斥。

懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

协调：配合得适当。

本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

人影绰绰：形容人影多，姿态美。

本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

理所当然：从道理上说应当这样。

联结：结合（在一起）。

七、课文分段第一段（1）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。

第二段（2）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。

第三段（3-4）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)

部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题（附答案）一、用“√"选择括号里正确的汉字。

1.每年(讯汛)期，山洪暴发溪水猛涨。

2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么(胁协)调有序!3.山洪过后，人们出工收工、赶集、访友，来来去去必须脱鞋(娩挽)裤。

二、我会查字典填空。

“绰”的音序是，音节是 ,它是结构的字，右边是，“绰”的解释有：①宽、不狭窄；②富裕宽裕；③形容姿势柔美。

“人影绰”中“绰”应选第种解释，“手头阔绰"中“绰”应选第种解释。

三、根据句子意思给“衡”字组词，填到合适的句子中。

1.遵守时间与否，可以( )一个人是否有诚信。

2.在这次摔跤比赛中，对方实力强大，我实在无法与他( )。

3.今天，我向营养师咨询了几个关于( )营养的问题。

4.走搭石，走得快才容易保持( )。

四、在括号里填上合适的关联词语。

1.( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。

2.上了点儿年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，()一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

3.( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们( )会谴责这里的人懶惰。

五、按要求写句子。

1.人们走搭石不能抢路，也不能居然止步。

(修改病句)2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

(仿写句子)3.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

(改为“被”字句)六、根据课文内容填空。

1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是课文的点睛之笔，作者借任人踩踏，来赞美乡亲们的精神，这是人性美的表现。

生活中的美无处不在，如2.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石、搭石、搭石等情景，不仅体现出美，更体现出乡亲们的美。

七、课内阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

部编版五年级语文上册第5课《搭石》课后作业练习题附答案

部编版五年级语文上册第5课《搭石》课后作业一、读拼音，写词语。

1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。

3.xùn qī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（）了不少损失。

二、选词填空。

间隔隔开1.这座山把他们（）。

2.石头按二尺左右的距离（）正合适。

唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。

三、按要求完成句子。

1.无论．．发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合．．怎样着急赶路，只要适的石头搭上。

（用加点的词语造句）2.如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。

（用加点的词语造句）3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

（仿写比喻句）四、课文整体梳理。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

五、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。

A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。

六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。

《搭石》同步练习

《搭石》同步练习一、看拼音，写词语。

shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ kù zi lǎn duò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pínɡ wěn sú yǔ pínɡ hénɡ shùn xù fù xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给汉字组词。

塔（）据（）沟（）唯（）搭（）居（）构（）堆（）稳（）张（）遣（）协（）隐（）涨（）遗（）胁（）三、为加点的字选择读音。

横：hènɡ hénɡ1、把石头在小溪里横（）着摆上一排。

2、他对这件事的态度蛮横（）不讲理。

间：jiàn jiān3、按照二尺左右的间（）隔，摆上石头。

4、他的房间（）号是301。

四、把互为反义的词语连起来。

勤劳凹凸赞扬笨重轻快懒惰平整谴责涨：zhǎng zhàng1、秋天到了，高粱涨（）红了脸。

2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（）。

五、给下面句子填上合适的关联词语。

1、（）别处都有搭石，惟独这一处没有，人们（）会谴责这里的人懒惰。

2、上了点年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定()会放下带的东西，找来合适的石头搭上。

3、（）有两个人面对面同时走到溪边，（）会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

4、（）遇上老人来走搭石，年轻人（）伏下身子背老人过去。

5、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，（）联结着乡亲们美好的感情。

六、在括号里注明运用的修辞方法。

1、高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）2、寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。

（）3、当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。

”（）4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语bǎo chípíng héng xiétiáo měi gǎn shìyìjiācháng jiǎrúlián jiélǐsuǒdāng rán2．下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是（）A．差别差错相差无几B．积累累计硕果累累C．传说传递传道授业D．挣脱挣钱垂死挣扎3．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（）。

A．《搭石》的作者是刘章写的。

B．我国棉花的生产，长期供不应求。

C．廉将军说十五日前来道歉。

D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

4．“挽"字有4种解释：①拉。

②扭转；挽回。

③哀悼死者。

④向上卷（衣物）。

“虽然我瞬间挽起了袖子，但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。

”句中两个“挽"字的意思解释正确的一组是（）A．①②B．①③C．④①D．④②5．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

6．下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。

①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。

②这里太好玩了,还有好吃的鱼。

③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。

④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。

⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间7．比一比，再组词。

讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )8．把下列成语补充完整并再完成练习。

部编版四年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)

部编版四上课外阅读练习题（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。

如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。

每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

练一练1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序____；按部首查字法应查部首______。

“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。

文中“俗语”的“俗”应选第_______种解释。

2、文段中的一句俗语是:________________。

请你再写一句________________。

3、在文中的（）内填入适当的标点符号。

4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指_________________从“理所当然”这个词我们体会到_____________。

（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。

一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（）“好,你们出题吧!”阿明回答说。

孩子们互相咬了下耳朵。

一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。

”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。

阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。

忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。

部编版五年级语文上册《搭石》同步练习含答案

部编版五年级语文上册《搭石》同步练习第一课时一、读拼音，写词语。

xùn qīlǎn duò tuō xié wǎn kù（）（）（）píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò（）（）（）二、根据意思写词语。

1. 形容人影多，姿态美。

（）2.清澈的水流在随风飘荡。

（）3.情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。

（）4.相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。

（）三、仿写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

，构成了。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

，联结着，也联结着。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

从句中的加点词语可以体会出（）。

A.老人对年轻人的极为不满意。

B.老人一心为他人着想的优秀品质。

2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

从这句话可以看出（）。

A.年轻人尊敬老人的美好品质。

B.年轻人走搭石的无奈之情。

二、根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。

参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。

2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。

部编五年级搭石练习题

部编五年级搭石练习题一、选择题1. 下列词语中，与“搭石”意义最接近的是：A. 搭建B. 搭档C. 搭车D. 搭桥2. 下列句子中，使用“搭石”一词正确的是：A. 他用木头搭石了一座小桥。

B. 姐姐在河边搭石过河。

C. 爷爷搭石了一个秋千。

D. 我在沙滩上搭石了一个城堡。

3. 关于“搭石”的寓意，下列说法正确的是：A. 表示团结协作B. 表示勇敢无畏C. 表示自力更生D. 表示改革创新二、填空题1. 小明在河边捡了许多漂亮的石头，他打算用这些石头来__________。

2. 老师告诉我们，__________是一种传统的民间游戏，可以锻炼我们的耐心和动手能力。

3. 姐姐用砖块和__________搭建了一个小花园，里面种满了花草。

三、判断题1. 搭石是一种简单的游戏，不需要任何技巧。

（）2. 搭石过程中，石头之间的平衡非常重要。

（）3. 搭石可以锻炼我们的观察力和创造力。

（）四、简答题1. 请简要介绍一下搭石游戏的规则。

2. 你认为搭石游戏有哪些益处？3. 请举例说明搭石在生活中的应用。

五、应用题1. 假设你要举办一个搭石比赛，请设计一个比赛规则和评分标准。

2. 请用搭石的方式，设计一个创意作品，并说明其寓意。

3. 请以“搭石”为主题，编写一个短故事。

六、连线题请将下列词语与其正确的解释连线：1. 搭石 __________ A. 修建房屋2. 搭建 __________ B. 用石头或其他材料搭成的结构3. 搭档 __________ C. 一起合作的人4. 搭桥 __________ D. 在河流两岸架设桥梁七、改错题请找出下列句子中的错误，并改正：1. 我今天在公园里搭石了一座小房子，用了好多石头。

（）2. 搭石是一项很难的运动，需要很强的体力。

（）3. 他用砖头搭石了一个小花园，里面开满了花朵。

（）八、排序题请将下列搭石步骤按照正确的顺序排列：1. 找到合适的石头2. 搭建基础结构3. 调整石头的位置4. 完成搭石作品5. 选择搭石的场地九、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题：小华喜欢搭石。

五年级搭石练习题

五年级搭石练习题一、选择题1. 小明需要搭一座石桥，他有三种石头可以选择，分别是红石、蓝石和灰石。

他还需要用木板作为桥面铺设，他有两种木板可以选择，分别是长木板和短木板。

如果小明有以下三种方案，请选择哪个方案可以搭出最长的石桥？A. 红石+长木板B. 蓝石+短木板C. 灰石+长木板2. 小红有两块红石，一块长5厘米，另一块长8厘米。

如果她需要搭一座石桥，石桥的长度刚好是13厘米，她可以选择哪种组合？A. 长5厘米的红石+长8厘米的红石B. 长5厘米的红石+长5厘米的红石C. 长8厘米的红石+长8厘米的红石3. 小亮用12块相同的石头搭了一座石桥，他每次都是将石头从左端依次搭上去。

如果他第一块石头搭到了第4个位置，那么他最后一块石头的位置是第几个位置？A. 第4个位置B. 第7个位置C. 第12个位置4. 小明搭了一座石桥，他用了10块石头，其中有2块是红石，3块是蓝石，5块是灰石。

如果小明随机从石头堆中抓出一块石头，那么这块石头是红石的概率是多少？A. 1/10B. 1/5C. 1/25. 小红爸爸帮她捡了一些石头，她一共有15块石头，其中有一半是红石，三分之一是蓝石，剩下的是灰石。

请问小红手里有多少块灰石？A. 2块B. 3块C. 4块二、填空题1. 小明用6块相同的石头搭了一座石桥，每块石头的长度都是4厘米，那么这座石桥的长度是 ______ 厘米。

2. 小红用8块相同的石头搭了一座石桥，石桥的长度是36厘米，每块石头的长度相同，那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

3. 小亮有9块石头，他想要搭一座长度为27厘米的石桥，每块石头的长度都是相同的，那么他每块石头的长度是 ______ 厘米。

4. 小明有5块石头，其中一块是红石，他想要将这些石头搭成一座长度为20厘米的石桥，每块石头的长度都相同，那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

5. 小红有12块石头，其中有一半是红石，她想要搭一座长度为48厘米的石桥，每块石头的长度都相同，那么每块石头的长度是 ______ 厘米。

统编五上搭石读后练习题

《搭石》检测题：
（1）人们需要“搭石”的季节一般在（）
A.夏季
B.秋季
C.春季
（2）两块搭石之间的间隔一般在（）
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题：
（1）人们需要“搭石”的季节一般在（）
A.夏季
B.秋季
C.春季
（2）两块搭石之间的间隔一般在（）
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题：
（1）人们需要“搭石”的季节一般在（）
A.夏季
B.秋季
C.春季
（2）两块搭石之间的间隔一般在（）
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥。